Goinia, _____ de ________________ de 2016.

Aluno (a): ___________________________________

Professor: Fabrcio Mesquita
_____________

Turma: 6 ANO
Nota:

ATIVIDADE DE FILOSOFIA (VALOR: 100 PONTOS) data de entrega:

03/06/2016
Assinatura dos pais ou responsvel:
1) Relacione os conceitos abaixo de acordo com suas caractersticas:
A Imaginao
(

B Sentidos

C Olhar

D Relao

) Por meio dele, podemos observar o mundo, nosso interior e comparar as

realidades observando suas semelhanas e diferenas.

(

) a capacidade de criar em nossa mente imagens e pensamentos.

) a ligao que fazemos entre as coisas segundo razes, critrios e

caractersticas.
(

) Utilizamos para perceber as coisas, o gosto, a viso, a audio e o odor.

2) A imaginao pode ser descrita como a nossa capacidade de criar no

pensamento representaes de coisas inexistentes ou, ainda, de associar diversas
coisas existentes em uma nova imagem mental, que ento passa a existir em
nossos pensamentos, sobre a qual podemos refletir que pode nos espantar e
habitar nossa memria. Para aguar a imaginao, uma das principais ferramentas
o olhar. Por meio dele, temos acesso a novas informaes sobre o mundo,
descobrindo novas realidades, ideias e culturas. Por meio do olhar, abrimos janelas
entre ns e o mundo e, assim, relacionamos, transformamos e multiplicamos as
imagens recebidas.
De acordo com o texto acima responda os itens a seguir:
a) Como a imaginao pode ser descrita?

b) O que o autor do texto quis dizer com a expresso Por meio do olhar, abrimos
janelas entre ns e o mundo?

3) Observe as palavras a seguir e responda o que se pede:

sapo

sabonete

Sabrina

omelete odontologia olho

caf

caju

a) Qual a semelhana entre as palavras sapo, sabonete e Sabrina?

camisa

b) Cite trs palavras que possuem a mesma quantidade de letras:

c) Qual a semelhana entre as palavras sabonete e omelete?

d) Qual a semelhana entre as palavras caf, caju e camisa?

4) Analise o fragmento de texto e responda os itens a seguir:

J tradicional fazer analogia do olho com uma cmera fotogrfica. Da fato,
ambos possuem caractersticas comuns que os capacitam a registrar imagens para
utilizao posterior. Mas, entre a engenharia da natureza e a engenharia do homem,
a primeira leva enorme vantagem. O olho uma cmera superautomtica, que se
direciona sozinha ao objeto de interesse, focaliza-o automaticamente e transmite
ao crebro instantaneamente uma representao codificada da imagem. O filme do
olho, a retina, no precisa ser trocado, tem sensibilidade regulvel. Sua revelao
dura apenas alguns milsimos de segundo! Alm disso, a existncia de dois olhos
funcionando coordenadamente ajuda bastante na representao tridimensional dos
objetos. E, por fim, o olho normalmente no precisa de manuteno:
autolimpante, sendo suas superfcies mantidas sempre em condies timas de
transparncia. (LENT, Roberto. Cem bilhes de neurnios conceitos fundamentais de neurocincia.
So Paulo: Editora Atheneu, 2005. p. 275)

a) Quais sos as caractersticas comuns entre o olho humano e uma cmera

fotogrfica?

b) Explique a expresso: O olho uma cmera superautomtica:

5) Pontes imaginrias podem ligar pensamentos distantes, pessoas, ideias e tantas

outras questes de nossa existncia. Imagine que voc um engenheiro da
Filosofia e quer construir uma ponte de ideias sobre como fazer o bem na
humanidade. Faa uma frase a seguir que descreva sua ponte imaginria utilizando
as seguintes palavras:
humanos

natureza

amor

paz

respeito

preservar

6) O mundo exterior, que nos cerca, e o nosso prprio mundo interior so feitos de
coisas visveis e invisveis, as quais se mostram ou no, como em uma brincadeira
de esconde-esconde. Por isso, um olhar como uma janela que se abre para fora ou
para dentro, revelando algo a observar, sentir e compreender.

Diante disso,

imagine que a cada momento que voc observar algo, voc est abrindo uma
janela entre o seu interior e o mundo exterior. Agora marque V ou F analisando os
itens abaixo de acordo com o texto:
(
) O mundo externo no pode ser percebido pelo olhar, pois olhar no capaz
de perceber nada que externo ao ser humano.

(
) Olhar sentir e compreender o mundo visvel e invisvel atravs de ideias e
do pensamento.

7) Crie um texto (mnimo de 8 linhas) onde voc vai expressar um olhar-janela

que demonstra como voc percebe seus sonhos e sua realidade em seu dia a dia.

8) Crie uma histria em quadrinhos onde o olhar misterioso, investigativo e

curioso (mnimo de 2 quadrinhos):

9) Leia o texto e responda o item a seguir:

Semear o sonho em todo corao, dar importncia a um sorriso amigo irmo.
Semear sonho em cada corao, colher o trigo e repartir o po. Semear sonho
transformao e desafio bom. Semear o sonho transformao, abrigar na alma
todo e qualquer dom. Semear o sonho, abrir o corao, nas asas da poesia, magia
da cano. Semear o sonho, repartir o po, transformar o mundo desafio bom!
Semear o sonho coragem e f. Semeador de sonhos coragem e f.
BELLO, Joo; SERRAT, Susi Monte. Semeador de sonhos. Joo Bello e Susi Monte Serrat. Curitiba: CD independente, 2002, faixa
1.

O que o autor quis dizer com a expresso: Semear sonho transformao e

desafio bom?

10) Qual sonho voc semearia para alcanar um mundo melhor e sem
desigualdades sociais?

O Senhor o meu pastor e nada me faltar (Salmos 23:1).