Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de

la Educacin

PRESENTACION

El Reglamento Interno de la I.E. N 86582 de Cantu, es un

instrumento de gestin que puede ser reajustado anualmente, regula la
organizacin y el funcionamiento integral (pedaggica, institucional y
administrativa)

de la institucin, en el marco de proyecto educativo

institucional, de los instrumentos de diversificacin local y regional de las

normas legales vigente. Establece pautas, criterios y procedimientos de
desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros de la
comunidad educativa. Su aplicacin regula el funcionamiento de la I.E.
como la primera y principal instancia de la gestin del sistema educativo,
sustentada en el desempeo

tcnico de los actores, la resolucin de

conflictos, el prestigio y la vigencia del clima institucional favorable.

El reglamento interno nos permite dinamizar las actividades significativas,
coordinan el funcionamiento de la estructura orgnica y mejorar las
relaciones entre los actores educativos. Para su aplicacin sistemtica
debemos abordarlo con mucha responsabilidad.

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N 86582

CANTU
TITULO I
DISPOCIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO
CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE
Art. 1.- El reglamento interno de la I.E. 86582 de Cantu, es un documento de
gestin y control que establece y norma la organizacin y funcionamiento
interno
de la I.E. y de los distintos actores en el marco del PEI. Para
garantizar un eficiente servicio a la comunidad brindando una educacin de
calidad.
Art. 2.- La I.E. N 86582 de Cantu tiene como finalidad la formacin acadmica y
personal como parte de la formacin integral del educando, dentro de proceso
educativo, as como velar por el cumplimiento de este reglamento para el
bienestar de toda la comunidad educativa.
Art. 3.- El presente reglamento interno es elaborado en amparo a las siguientes bases
legales.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

j)

k)
l)
m)
n)

o)

Constitucin poltica del Per

Ley General de Educacin N 28044 y su modificatoria Ley N 28123
D.S. N 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educacin.

Ley de Reforma Magisterial N 29944

D.S. N 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
D.Leg. 276 Ley de bases de la carrera administrativa
D.S. N 005-90-PCM. Reglamento de la ley de Bases de la carrera
administrativa
h) D.S. N 004-2006-ED Reglamento de la ley que la participacin de la
APAFAS en las Instituciones Educativas Publicas ley N 28628
i) Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, acreditacin y
Certificacin de la calidad educativa.
Ley N 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
Ley N 27806. Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del enfoque
ambiental.
R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y
orientacin Educativa en las DR, UGEL e IE.

p) R.M.556-2014-MINEDU.
Escolar 2015.

Norma Tcnica para el Desarrollo del ao

Art.4.- El presente reglamento esta dirigido a todos los actores de la comunidad

educativa: Personal directivo, docente, administrativo, PP-FF y educandos.
CAPITULO II
DE LA INSTITUCION EDUACATIVA
CREACION, FINES, OBJETIVOS, SERVICIOS QUE BRINDA
Art. 5.- La creacin de la I.E. N 86582 de Cantu, empieza su funcionamiento con R.M.
N 1348 del 08 de Mayo de 1952
Art. 6.- La I.E. N 86582 de Cantu tiene como fin primordial el buen funcionamiento
de la institucin garantizada una educacin de calidad e informando a todos las
actores de la comunidad educativa sobre sus derechos obligatorios y
responsabilidades.
Art. 7.- Son objetivos de la I.E.:
a) Mejorar el servicio educativo, con la finalidad de dar informacin integral
para formar y desarrollar la personalidad de los nios y nias para la vida.
b) Proveer el uso adecuado de las estrategias educativas para orientar con
precisin los intereses, necesidades y aptitudes del educando.
c) Fomentar permanentemente el respeto a la persona.
d) Buscar la participacin permanente de los PP.FF. En el progreso de la I.E.
e) Priorizar el proceso de mejoramiento de la calidad de la educacin.
f) Reforzar los valores de los nios y nias para la formacin de su
personalidad.
Art. 8.- Los servicios que brinda la I.E. es de la formacin integral de los alumnos para
la vida, con aprendizajes significativos en las reas bsicas dentro del aula y en
la I.E.
TITULO II
DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA
Art. 9.- La I.E. N 86582 de Cantu tiene como funciones generales los siguientes:
a) Elaborar el PEI con participacin de toda la comunidad educativa y la
opinin del CONEI, considerando las condiciones reales y caractersticas de
la I.E., las necesidades de los nios y nias en sus respectivos entornos, as
como los planes de capacitacin y formacin dirigidas al personal directivo
y docente.
b) La I.E. concreta y explicita la diversificacin curricular en la propuesta
pedaggica del PEI que se incluye en el PCI de la I.E.
c) La I.E. facilita la participacin de sus docentes en programas diseados por
la propia institucin, la UGEL y la DREA, el Ministerio de Educacin y/o
Institucin del Estado acreditados, sin disminuir las horas efectivas de clase.

Art. 10.- La estructura orgnica de la I.E. N 86582, de Cantu, se establece en el

organigrama funcional y estructural de la Institucin, se organiza por su
naturaleza y su estructura orgnica.
A. ORGANO DE DIRECCIN.
Naturaleza.
Art. 11.- La responsabilidad de este rgano es planificar, dirigir, gestionar, coordinar,
controlar y monitorear acciones pedaggicas y administrativas.
Estructura Orgnica Interna.
Art. 12.- El Director es el Lder pedaggico y primera autoridad de la I.E. depende
administrativamente del Director de UGEL
B. ORGANO TCNICO PEDAGGICO
Naturaleza
Art. 13.- La responsabilidad de este rgano es: planificar, organizar, ejecutar y evaluar
el proceso educativo, para lograr una eficiente educacin de calidad de los
educandos.
Estructura orgnica
Art. 14.- Este rgano est a cargo de 02 profesores de Educacin Primaria, con Ttulos a
nombre de la Nacin.
C. RGANO DE APOYO.
Naturaleza.
Art. 15.- Este rgano es responsable de presentar los servicios especficos necesario
para la I.E. en lo que se refiere a la Biblioteca y mantenimiento y conservacin
de la Institucin, Biohuerto escolar y de los bienes y enseres de la I.E.
Estructura orgnica.
Art. 16.- Est a cargo de 01 Personal de Servicio SAF. a tiempo completo.
D. RGANO DE COORDINACIN
Naturaleza
Art. 17.- Tiene la responsabilidad de articular, relacionar las instancias y las acciones
de la I.E. en el mejoramiento y equipamiento de la infraestructura de la I.E.
Estructura orgnica.
Art. 18.- Estn comprendido los miembros del Consejo Directivo de la APAFA. Los
miembros del Consejo de Vigilancia.
E. RGANO DE PARTICIPACIN
Naturaleza.
Art. 19.- Tiene la responsabilidad de establecer acciones en las diferentes reas de
trabajo para el cumplimiento de las actividades programadas en el Plan Anual
de Trabajo.

Estructura orgnica.
Art. 20.- Comprende los responsables del rea de trabajo:
Comit de Infraestructura, Tutora, Consejo Educativo Institucional.
CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE
LA INTEGRAN
RGANO DE DIRECCIN.
Art. 21.- Son funciones de la Directora de la I.E. los siguientes:
a) Planificar, organizar, gestionar y administrar los recursos y servicios
prestados por la I.E. y representarlo legalmente.
b) Monitorear y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en
coordinacin con el personal docente de la I.E.
c) Aprobar la Programacin Curricular, el Sistema de Evaluacin de los nios
y nias, basndose en los criterios tcnicos dados por el Ministerio de
Educacin y de acuerdo a la realidad regional y local.
d) Maximizar la calidad del aprendizaje, procurando elevar el rendimiento
acadmico, estudiantil y docente,
e) Organizar el proceso de matrcula y rematrcula autorizar traslados de
matrcula, aprobar las nminas, actas, rectificaciones de Nombres y
Apellidos de los estudiantes en documentos pedaggicos oficiales, as como
la exoneracin del rea de y aplicacin de pruebas de ubicacin
f) Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones.
g) Seleccionar y designar al personal docente Titulado y administrativo en
funcin de las plazas que le corresponden a la I.E. va concurso de mritos
h) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo, mrito individual y colectivo en
caso de una evaluacin negativa, sancionar al personal docente y
administrativo.
i) Conceder licencias con y sin goce de remuneraciones; si la licencia es de
30 o ms das, proponer o solicitar a la superioridad la cobertura respectiva
j) Autorizar el uso eventual de ambientes de la I.E. a terceros
en
coordinacin con la APAFA.
k) Garantizar el nmero de horas efectivas de clases sealadas en las normas
legales vigentes, haciendo uso de las horas de libre disponibilidad. Queda
tajantemente prohibidos permisos injustificados o personales en horas de
trabajo, por servicios a otros, bajo responsabilidad del director.
l) Estimular y organizar la participacin de los estudiantes y docentes de la
I.E. en eventos de carcter deportivo y cultural convocados por la UGEL
y/o instituciones.
m) Otras funciones inherentes a su cargo.
RGANO TCNICO PEDAGGICO
Art. 22.- Son funciones de los docentes de aula:
a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del P.E.I., PAT y PCI.

b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades de aprendizaje, as como

las actividades de Tutora y las de su rea correspondiente.
c) Organizar y ambientar su aula, preparar material educativo con la
participacin de los estudiantes y PP.FF.
d) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa.
e) Colaborar con la Direccin de la I.E. en las acciones que permitan el logro
de los objetivos del Nivel Primaria.
f) Atender a nias y nios velando por su seguridad el tiempo que
permanecen en la I.E., incluyendo el recreo, su higiene y alimentacin.
g) Detectar problemas que afecten en el desarrollo de los educandos y su
aprendizaje, tratando o derivando lo que requieren de atencin
especializada.
h) Realizar acciones de recuperacin pedaggicas de los estudiantes en las
horas de libre disponibilidad y en forma voluntaria.
i) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los PP.FF. sobre
asuntos relacionados con el rendimiento escolar y comportamiento de los
nios.
j) Comunicar a la Direccin, de las reuniones con los PP.FF. de su aula.
k) Promover la prctica de valores para controlar actos de indisciplina de los
estudiantes.
l) Solicitar la colaboracin del personal de servicio para el arreglo del local
cuando hay actividades o cuando las circunstancias lo requieran.
m) En ausencia del Director del plantel asumir el cargo, atendiendo y
recibiendo a las autoridades que visiten a la I.E.
n) Incentivar a los nios y nias a la buena presentacin, al uso adecuado de
los servicios higinicos y conservacin del medio ambiente.
RGANO DE APOYO
Art. 23.- Son funciones del Personal de Servicio:
a) Dar mantenimiento a la infraestructura del plantel antes del ingreso de los
estudiantes, tanto interno como externo, as como la conservacin y
trabajos del Bio huerto Escolar.
b) Responsabilizarse de los enseres de la I.E., Bienes Patrimoniales bajo
responsabilidad, en caso de prdida, asumir por los bienes sustrados.
c) Velar por la seguridad y mantenimiento de los tiles de aseo.
d) Controlar y custodiar el local, bienes materiales, textos, materiales de aseo
y las personas que ingresan y salen de la I.E.
e) Limpiar y desinfectar los servicios higinicos en forma diaria.
f) Mantener las ventanas, paredes y pisos limpios, como los pasadizos que le
corresponde.
g) Mantener limpia los ambientes de la Direccin y aulas.
h) Efectuar acciones de instalaciones y arreglo de caeras, pintado de aulas,
muebles, paredes, techos, servicios y otros.
i) Permanecer en la I.E. en el horario que le corresponde, estando prohibido
su salida injustificada bajo sancin e informe a las Dependencias del sector.
j) Apoyar en la preparacin y distribucin del desayuno escolar.

RGANO DE COORDINACION
Art. 24.- Son funciones de la APAFA.:
a) Apoyar las acciones que brinda la I.E.
b) Apoyar en la formulacin y ejecucin del mejoramiento del servicio de
infraestructura, mobiliario de la I.E.
c) Participar en la elaboracin del plan Anual de Trabajo.
d) Apoyar en el desarrollo acadmico de sus hijos.
e) Proponer, organizar y estimular a los estudiantes, docentes, y servicios, en
acciones sobresalientes de actividades educativas y de funciones.
f) Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, mobiliario escolar y
material tanto educativo como ldico, arreglo de los servicios higinicos y
las necesidades ms urgentes de la I.E.
g) Colaborar en las actividades educativas que ejecute la I.E. fomentando las
buenas relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa,
promoviendo un clima institucional favorable para el aprendizaje.
h) Participar a travs de sus representantes en el CONEI.
Art. 25.- Son funciones del Comit de aula:
a) rea de Orientacin y Bienestar del Educando (TUTORIA)
o Velar por la salud de los nios y nias y coordinar con los responsables
de salud escolar y organizaciones afines.
o Coordinar para las actividades sociales y religiosas.
o Prever los valores ticos, sociales y morales que perfeccionan la
formacin integral de los educandos.
o Fortalecer las actividades cvico patriticos preparando a los
estudiantes para ejercer la vida democrtica.
b) rea de Infraestructura.
o Planificar, coordinar y ejecutar acciones para el mantenimiento del buen
estado de la infraestructura y del Bio huerto escolar.
o Coordinar con el personal de servicio para mantener limpios los
ambientes del plantel.
o Coordinar con el personal docente y sugerir que el alumnado mantenga
limpios sus ambientes y la infraestructura de la I.E.
o Coordinar el pintado de las paredes y puertas.
o Coordinar con la Direccin sobre la implementacin de los recursos para
mejorar la educacin de los nios.
Art. 26.- Son funciones del CONEI.
Participar en la formulacin, ejecucin del PEI y el PAT.
Participar en el proceso de auto evaluacin de la I.E.
Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad de la I.E.
Verificar y colaborar con la Direccin, para garantizar con el cumplimiento
de horas efectivas de clase.
Propiciar la solucin de conflictos que se susciten, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.

TTILO III
GESTIN PEDAGGICA
CAPTULO V
DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
PEDAGGICAS.
Art. 27.- Las actividades de planificacin, programacin y organizacin escolar se
desarrollarn en el mes de diciembre y la primera semana del mes de marzo,
conjuntamente con el personal de la I.E. para el Buen Inicio del ao Escolar.
Art. 28.- La Programacin Curricular constituya un aspecto fundamental del
planeamiento educativo y debe responder a las necesidades del educando y
formularse en base a las Rutas de Aprendizaje y otras normas vigentes.
Art. 29.- La Programacin Curricular de corto alcance como es el mensual se har con
la elaboracin de Unidades Didcticas: Unidades y/o Proyectos de
Aprendizaje, Mdulos de aprendizaje, por los docentes de aula.
Art. 30.- La Programacin a nivel de aula que realizan los docentes, se entregar para
su visacin a fin de mes o al inicio de cada Unidad Didctica..
Art. 31.- El Plan de Estudios en Educacin Primaria de E.B.R. se desarrolla de acuerdo
a la Norma Tcnica 556-2014-MINEDU.
Art. 32.- En el proceso educativo se planificar todas las actividades educativas que
favorezcan el aprendizaje significativo de los educandos en todos los
aspectos: ejecucin, evaluacin y coordinacin..
Art. 33.- El monitoreo y acompaamiento se har tres (03) veces al ao a la vez se
aplicar instrumentos de evaluacin a los educandos en las reas de
Comunicacin y Matemtica.
Art. 34.- El Personal Directivo har la entrega del material tcnico Pedaggico, Kit de
materiales y mdulos de Biblioteca, as como los textos y cuadernos de
trabajo distribuidos por el Ministerio de Educacin a todos los docentes de
aula y velar por el uso permanente de estos materiales en las sesiones de
aprendizaje.
TTULO IV
GESTION ADMINISTRATIVA
CAPTULO VI
DE LA ORGANIZACIN DE LA GESTIN ADMINISTRATIVA.
Art. 35.- La Directora es responsable de tener los documentos administrativos de la
I.E. en el archivo del plantel como: documentos remitidos, documentos
recibidos, Directivas, Reglamento Interno, PEI, PAT, Libros de Acta y otros,
Art. 36.- La Direccin es el responsable del buen mantenimiento de la infraestructura y
vela por el cumplimiento de la conservacin y mantenimiento del local

escolar con el apoyo del personal de servicio, quien asumir dicha

responsabilidad con dedicacin y esmero.
Art. 37.- La Direccin vela por los bienes y enseres que cuenta la I.E. Los cuales se
encuentran detalladas en el Inventario Fsico de Bienes Muebles y Enseres de
la I.E. y cada ao se detalla las altas y bajas que se produce en el plantel.
CAPTULO VII
DEL FUNCIONAMIENTO
Art. 38.- La jornada del personal docente es de 30 horas pedaggicas semanales,
siendo su horario:
08:00 a
13:00 Hs.
Art. 39.- La jornada del personal administrativo o de servicio es de 40 horas
cronolgicas semanales, siendo su horario:
07:00
a 14:00 Hs.
Art.40.- El horario de los estudiantes es como sigue:
08:00
a 13:00
Hs.
CAPTULO VIII
DEL INGRESO, RATIFICACIN Y MATRCULA, CERTIFICACIN
Y TRASLADO.
Art. 41.- La organizacin del proceso de Matrcula se realizar la primera semana del
mes de marzo en el SIAGIE.
Art. 42.- Los requisitos para la matrcula de los nios y nias del Primer Grado, al
cumplir 06 aos de edad hasta 31 de marzo, debern los padres presentar los
siguientes documentos: Partida de Nacimiento original, D.N.I. Ficha nica de
Matrcula, no siendo requisito indispensable la presentacin de estos
documentos.
Art. 43.- La ratificacin de matrcula es automtica para los Promovidos a partir del
2do. Grado y se efecta en el SIAGIE.
Art. 45.- Los requisitos para traslado de matrcula a otras I.E. son la constancia de
vacancia por el SIAGIE
CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,
ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO.
Art. 50.- Constituyen Derechos del personal docente:
a) Capacitacin y especializacin.
b) Estmulos que se encuentran en la Ley Magisterial.
c) Descanso vacacional
d) Gozar de licencias.
Art. 51.- Constituyen Atribuciones y Obligaciones del personal docente:

a) Mantener en toda ocasin comportamiento personal o social acorde con su

dignidad de la funcin magisterial.
b) Asumir la responsabilidad en la formacin integral de los educandos.
c) Desempear sus funciones con responsabilidad, eficiencia, profesional y
dedicacin, orientndolos en beneficio del desarrollo de la comunidad y
para la vida.
d) Inculcar el respeto a nuestros hroes, los Smbolos Nacionales y cultivar
los valores morales y cvicos.
e) Velar por la limpieza y conservacin del medio ambiente, promoviendo
reuniones de sensibilizacin.
f) Cumplir las actividades impartidas por las autoridades que sean oportunas
y opinar libremente.
g) Cumplir con las actividades de aprendizaje que han programado.
h) Impartir la funcin educativa en sentido crtico y reflexivo.
Art. 51.- Los docentes que en cumplimiento de sus funciones realizan acciones
excepcionales a favor de la educacin y de la comunidad, se harn acreedores
de los siguientes estmulos:
a) Agradecimiento por escrito.
b) Felicitacin por escrito y en pblico
c) Diploma al mrito.
d) Resolucin Directoral de Felicitacin.
e) Solicitar a la Superioridad que emita una R.D. de felicitacin por las
acciones extracurriculares que haya realizado el personal docente.
Art. 52.- Constituyen faltas administrativas de los docentes:
a) Incumplir las funciones del cargo.
b) Inasistir o ausentarse reiteradamente de la Institucin sin conocimiento de
la autoridad.
c) Las inasistencias se justifican al da siguiente; as mismo, se dar papeleta
de permiso, cuando lo requiere el personal, en casos urgentes o de
necesidad de su salida de la I.E.
d) Desatender la integridad fsica y moral, abandonando o exponiendo en
peligro a los nios y nias.
e) Faltamiento de palabra y obra a las autoridades educativas o a los
miembros de la comunidad educativa.
f) Abuso de autoridad y uso del cargo con fines indebidos en la I.E. o dentro
del aula.
g) Incumplir las obligaciones que seala el presente reglamento y las
disposiciones legales administrativas.
Art. 53.- Son sanciones de los docentes, segn el caso, los siguientes:
a) Amonestacin verbal.
b) Amonestacin escrita.
c) R.D. para que sea anotada en su Escalafn Magisterial como demrito.
Informar a la UGEL para que lo expida.
Art. 54.- Constituyen derechos del personal Administrativo.
a) Capacitarse y especializarse de acuerdo a sus labores.
b) Descanso vacacional de 30 das.
c) Gozar de licencia con o sin goce de haber
d) Observar, participar y opinar libremente, manteniendo la cordura y el buen
comportamiento.
Art. 55.- Constituye atribuciones y obligaciones del personal de servicio:

a) Asumir la responsabilidad de su cargo, sujeto a las normas que establece

su organizacin interna del plantel.
b) Desempear funciones con responsabilidad y eficiencia.
c) Permanecer en el plantel toda su jornada laboral.
d) Guardar los muebles que se saquen de las aulas para alguna actividad.
e) Cerrar las puertas de las aulas cuando ha salido el alumnado.
f) Esperar que termine una actividad que se est realizando en la I.E. para
guardar los muebles y cerrar la aulas y los baos.
g) Participar en las reuniones y anlisis de los documentos de la I-E. que
sean de su competencia.
h) Guardar el material que queda en el aula, los muebles y enseres, textos de
la Biblioteca, herramientas y/o responsabilizndose de alguna prdida
dentro del horario de trabajo.
Art. 56.- El personal de servicio que cumpla sus funciones ya sea a favor de la I.E.,
alumnado o de la comunidad se har acreedor de los siguientes estmulos.
a) agradecimiento por escrito.
b) Felicitacin por escrita
c) Diploma al mrito.
d) R.D. de Felicitacin, para que se anote en su Escalafn (Informar a la
UGEL) para la que la expida.
Art. 57.- Constituyen faltas del personal administrativo:
a) Desempear el cargo con negligencia e improductividad.
b) Abandonar la I.E. sin el permiso del director.
c) Faltamiento de palabra al Director, docente, PP.FF. y alumnado.
d) No cumplir con las rdenes de la Superioridad.
e) Faltar sin justificacin.
f) Solicitar permisos injustificados reiteradamente.
g) Llegar tarde a su trabajo.
CAPTULO X
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS,
FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS.
Art. 58.- Constituyen Derechos de los educandos:
a) Recibir formacin integral en cada grado de estudio.
b) Recibir una educacin, en un ambiente que le brinde seguridad fsica,
moral, as como los servicios de Tutora y desayuno escolar.
c) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin.
d) Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes, es decir
respetando los derechos que le conciernen.
Art. 59.- Los educandos tienen las siguientes obligaciones.
a) Asistir a la escuela con puntualidad.
b) Tener una presentacin higinica en la escuela.
c) Respetar a todos los profesores, a los compaeros y a todo el personal que
labora en la I.E.
d) Observar buena conducta dentro y fuera de la I.E.
e) Velar por la conservacin y limpieza de su aula, mobiliario y as como
tambin del Biohuerto escolar y reas verdes.
f) Tomar parte activa en todas las actividades que organice la I.E.

g) Hacer uso de un vocabulario decente en todos sus actos.

h) Cumplir el Reglamento Interno de la I.E. y las disposiciones que emanan
de la Superioridad y las normas de convivencia del aula.
i) Justificar las inasistencias con excusas firmadas por sus padres o
apoderados.
Art. 60.- Los estmulos que se harn acreedores los educandos:
a) Diploma al mrito.
b) Premios diferentes por sus participaciones
Art. 61.- Las sanciones que se imponen por incumplimiento de sus deberes son las
siguientes:
a) Amonestacin verbal por la profesora o profesor.
b) Amonestacin verbal por la directora.
c) Suspensin por el directora (comunicando a sus padres).
CAPTULO XI.
RECURSOS ECONMICOS
Art. 62.- Los recursos econmicos que el gobierno asigna por mantenimiento de local
escolar, sern bien empleados en coordinacin con el comit
de
mantenimiento y veedor adems haciendo el informe oportuno.
CAPTULO XII.
RECURSOS MATERIALES.
Art. 63.- Los bienes y enseres de la I.E. N 86582 Cantu son administrados de la
siguiente manera:
a) La biblioteca a cargo de cada docente de aula.
b) Los enseres de limpieza, herramientas, mobiliario de aulas, etc. A cargo
del personal de servicio docentes y estudiantes
c) En los periodos vacacionales se responsabiliza a la APAFA. Siempre y
cuando el personal de servicio est de vacacin.
TTULO V
RELACIONES Y COORDINACIONES
CAPITULO XIII
CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Art. 65.- La I.E. N 86582 Cantu, realizar las siguientes coordinaciones:
a) Coordinacin con la APAFA, para el mejoramiento, refaccin de ambiente
de la escuela, mobiliario, servicio higinico, materiales, entre otros.
b) Coordinacin con el Gobierno Provincial de Recuay.
c) Coordinacin con ONGs. E Instituciones del Estado.

CAPTULO XIV.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA.
Art. 66.- El presente Reglamento Interno, entra en vigencia a partir del 02 de marzo del
2015, con un perodo de un ao.
Art. 67.- El presente Reglamento podr ser modificado en concordancia con los
normativas que emite el M.E. y otras.
Art. 68.- Todas las reuniones de los diversos estamentos debern constar en Acta, de
acuerdo a las normas generales de Procedimientos Administrativos.
Art. 69.- Los casos no previstos en el presente Reglamento, sern resueltos por el
CONEI y personal de la I.E.
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