Anda di halaman 1dari 3

BAB II.A.

PEMBAHASAN
HASIL WAWANCARA DARI SEKOLAH MADRASA ALIA NEGRI 1
MAKASSAR
Nama
: Dra. Hj. Anianti
NIP
:196404131995122003
Mata Pelajaran : Bahasa Inggiris
NO. HP
: 081243353870

Adapun pertanyaan-pertanyaan yang kami tanyakan yaitu sebagai berikut:


1. Metode apa yang anda terapkan dalam mengajar?

Bpk idris beliau mengatakan bahwa adapun metode-metode yang ia pakai yaitu
hampir semua metode yang ia terapkan,beliau terus melakukna experimen.akan tetapi
beliau lebih cenderng ke metode pendekatan dan metode strategi. Beliau menjelaskan
kepada kami bahwa sebenarnya setiap pembahasan yang akan kita jelaskan kepeserta
didik itu harus memakai metode yang berbeda-beda, agar peserta didik tidak merasa
jenuh dan bosan mengikuti pelajaran.

2. Apa strategi yang anda terapkan dalam mengajar ?


Ibu Hj. Anianti mengatakan bahwa strategi yang ia gunakanpun berbeda-beda sesuai
dengan pembahasan apa yang ia akan ajarkan, untuk lebih jelasnya ia memperlihatkan
RPP mata pelajaran bahasa Inggris dengan topic Expresson of relief, pain, and pleasure.
Dalam topic tersebut dapat kami gambarkan sebagai berikut :

Tatap Muka
Bertanya jawab
tentan isi cerita

Terstruktur
Dengan kelompok
belajarnya, siswa

Mandiri
Siswa
melakukan

(karakter, setting,

diberi tugas untuk

berbagai

plot) yang sudah

melakukan hal-hal

kegiatan terkait

dibaca, ditonton

berikut, dan

dengan wacana

atau didengar.
Membahas nilai-

melaporkan setiap

berbentuk

kegiatan kepada

naratif diluar

nilai yang

guru. Tentang

tugas tatap

terkandung dalam

tempat, siapa saja

muka dan

cerita, sikap dan

yang datang,

terstruktur yang

perilaku para tokoh.


Membahas unsur

kesulitan yang

dan langkah

dihadapi.
Bertanya jawab

diberikan guru.
Siswa
mengumpulkan

retorika dalam teks

tentang isi cerita

setiap hasil

naratif.
Membahas cirri-ciri

(karakter, setiing,

kerja dalam

plot) yang sudah

portofolio, dan

leksikogramatika.
Mendengarkan

dibaca,

melaporkan

cerita ( secara

ditonton,dan

hal-hal yang

langsung atau

didengar dengan

sudah diperoleh

dengan media

kelompok

serta kesulitan

belajarnya.
Membahas nilai-

yang dihadapi

elektroik).
Membacakan cerita

nilai yang

kepada kelompok.
Memceritakan

kepada guru

kembali cerita

cerit,sikap dan

kepada kelompok

perilaku para

terkandung dalam

atau kelas

(monolog)
Membahas

dan retorika dalam

kesulitan yang
dihadapi siswa

dan mandiri

teks naratif.
Membahas cirriciri

dalam melakukan
kegiatan terstruktur

tokoh.
Membahas unsure

leksikogramatika.
Nonton film.
Membacakan

secara rutin

cerita kepada

kelompok.
Menceritakan
kembali cerita
kepada kelompok.

3. Teknik apa yang andapakai dalam mengajar?


Ibu Hj. Anianti mengatakan bahwa setiap topik harus berbeda-beda teknik yang harus
diterapkan sebagai contoh dalam topik expression of relief, pain, and pleasure teknik
yang digunakan adalah building knowledge of field, modeling of text, joint contruction
of text, independent construction of text. Contoh lain dalam topic yang membahas text
fungsional, teknik yang digunakan adalah three-phase technique (pre listenin,whilst
listening, post listening)
4. Bagaimana menghadapi peserta didik yang tingkat berpikirnya yang berbedabeda.?
Ibu Hj. Anianti mengatakan untuk menghadapi situasi ini saya akan merancang cara
khusus untuk menyelesaikannya, contohnya saja membuat sebuah kelompok belajar dan
menunjuk siswa yang pintar untuk menjadi ketua kelompok di setiap kelompok, teman
yang puntar tadi merangkul anggotanya untuk bekerja sama mengerjakan tugas yang
diberikan guru, ibu Anianti berpendapat bahwa tidak semua murit mampu dan cepat
memahami apa yang dijelaskan oleh gurunya, maka dari itu ia menggunakan strategi
seperti apa yang dijelaskan diatas.