AO
POTENCIACIN EN Z
Sabas que...?
Los babilonios ya haban conocido muy bien la tabla de los cuadrados de los nmeros, tal como
lo prueba la tabla de los cuadrados hallada por los arquelogos a orillas del ufrates, en un lugar donde
existi un templo. Este valioso hallazgo consiste en una tablilla de arcilla (como puede verse en el
grabado) y cuyo equivalente en cifras actuales aparece al lado.
La tabla babilnica
de los cuadrados.
10
12
14
16
12
15
18
21
24
12
16
20
24
28
32
10
15
20
25
30
35
40
12
18
24
30
36
42
48
LOS BABILONIOS
Ellos emplearon la potencia cuadrada, sobre todo para efectuar sus multiplicaciones, siguiendo el procedimiento
que se indica a continuacin:
1.
2.
3.
(Haga la prueba de multiplicar dos nmeros cualesquiera siguiendo este procedimiento, que de
preferencia sean ambos pares o impares, para evitarse los decimales)
NOTACIN DE LA POTENCIACIN
Desde muy antiguo buscaron los matemticos una manera simblica y simple de indicar la potenciacin. En este
afn, el matemtico BHASKARA emple la inicial de la palabra cuadrado para indicar la segunda potencia (ao 1150) y
la inicial de la palabra volumen para expresar la tercera potencia.
Es el escocs James Hume (1636) quien adopta la actual notacin, pero usando los nmeros romanos para
exponentes. Ya Descartes (1637) adopta los nmeros actuales como exponentes.
61
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 1
PRIMER AO
POTENCIACIN EN Z
(a)Impar = P
As:
(3)2 = +9
(2)4 = +16
(3)3 = 27
(5)3 = 125
Exponente
an = P
Base
a Z; n N; P Z
Potencia
(+2)5 =
(+7)3 =
(6)2 =
(-2)5 =
(-3)5 =
(7)2 =
(3)4 =
(2)8 =
........
an = a a
a
1 4 4 4 2 4 4 43
"n" veces
am . an = am+n
Efectuar:
PRODUCTO
DE
POTENCIAS
DE
BASES IGUALES .
(+3)2 = ( 3) ( 3) = +9
1 4 2 43
2 veces
Observa:
(+3)3 = ( 3) ( 3) ( 3) = +27
1442443
3 veces
(3)2 = ( 3) ( 3) = +9
1 4 2 43
2 veces
2 veces
3 veces
6 4 7 48 6 4 4 7 4 48
2
3
(+3) (+3) = ( 3) ( 3) ( 3) ( 3) ( 3) = (+3)5
1 4 4 4 44 2 4 4 4 4 43
5 veces
4 veces
6 4 4 47 4 4 48
(-5)4 (-5)2 = ( 5) ( 5) ( 5) ( 5)
1 4 4 4 4 44 2 4 4
6 veces
(3)3 = ( 3) ( 3) ( 3) = 27
1442443
3 veces
2 veces
6 4 7 48
( 5) ( 5) = (-5)6
4 4 4 43
Ahora:
SIGNOS
62
POTENCIACIN
(+a)Par o Impar = +P
DE
(+3)2 = +9
(+2)3 = +8
EN
(-2)2 (-2)6 =
(-6)2 (-6)2 =
(+4)2 (+4)3 =
am = amn
an
(a)Par = +P
(a c)n = an cn
COCIENTE
DE
POTENCIAS
DE
BASES IGUALES .
Observa:
( 5)6
6 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 48
( 5) ( 5) ( 5) ( 5) ( 5) ( 5)
( 5) ( 5)
1 4 2 43
( 5)
2 veces
( 5)6
( 3)
( 3)3
( 2)8
( 2)7
m
am am = a
am
Pero:
a
am
a0 = 1
PRODUCTO
( 5)
( 5)5
( 7 )9
( 7 )8
Ahora:
[(-4) (+2)]3 =
[(-5) (+11)]2 =
=
=
Sabas que...
(25)2 = (3 2) 25 = 6 25
(35)2 = (4 3) 25 = 12 25
OBSERVACIN:
Ahora:
5
= ( 5) ( 5) ( 5) ( 5) = (-5)4
1 4 4 42 4 4 43
4 veces
( 5)2
DE UN
Observa:
6 veces
POTENCIA
(45)2 = (5 4) 25 = 20 25
= am-m = a0
(55)2 = (6 5) 25 = 30 25
= 1
EJERCICIOS
DE
APLICACIN
I. Efectuar:
POTENCIA
DE
POTENCIA
Observa:
1. (4)2
2. (3)3
3. (5)3
4. (2)5
[(-7)3]3 =
[(-5)2]4 =
[(+2)4]5 =
II. Resolver mediante la propiedad:
63
am . an = am+n
5. (3)5 (3)6
(a c)n = an cn
= (3)
= 7
= (
9.
10.
11.
12.
( 5)10
( 5)7
12
( 3)
( 3)10
( 2)15
( 2)11
( 7)7
( 7)5
= (
= (
= (
= (
= (
= (3)
am
an
= amn
VI. Resolver:
Sabas que...
(
= (
11
{
)2 = 1 2 1
111
{
)2 = 12 3 21
2 cifras
3 cifras
= (
4 cifras
= (
5 cifras
(am)n = am.n
TAREA DOMICILIARIA N 1
I. Efectuar:
13. [(5)3]8
= (
14. [(11)7]9
= (
2. (-7)3 =
15. [(3)10]5 = (
3. (-5)4 =
16. [(13)9]2 = (
4. (-2)9 =
64
1. (-3)3 =
am . an = am+n
5. 75 . 716
= (
6. (23)8 (23)5 = (
7. (16)3 (16)5
= (
8. (6)2 (6)3
= (
(am)n = am.n
13. [(23)4]3
= (
14. [(3)4]5
= (
15. [(2)3]6
= (
16. [(7)5]3
= (
am = amn
an
9.
10.
11.
12.
( 8)7
( 8)5
( 27 )3
( 27 )2
(125) 4
3
(125)
(7 )
(7 )3
BASE
= (
= (
= (
= (
EXPONENTE :
POTENCIA
(a c)n = an cn
17. (17)3 (25)3 = (
= (
= (
........
2
10305050301 + 2040604020 = ( 11
1 4 2 4 31 )
"n" cifras
Hallar n.
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
c) 6
65
RADICACIN EN Z
Sabas que...?
a+b
Desde el momento que existieron las tablas para potencias, prcticamente naci la radicacin como
operacin inversa de la potenciacin, pero limitada por supuesto a los nmeros que aparecan en las
tablas de potencias.
ab
b2
a2
ab
a+b
LOS GRIEGOS
Desde la poca de las primeras escuelas griegas ya el afn por hallar la raz cuadrada se hizo presente. En la
Escuela Pitagrica, en particular, el afn por hallar la hipotenusa del tringulo rectngulo fue la va para la creacin del
NMERO IRRACIONAL. THEON DE ALEJANDRA, interpretando bien la expresin: (a+b) = a2 + 2ab + b2, que haba sido
demostrada por Euclides, hall la raz cuadrada de un nmero, usando sexagesimales.
LOS HINDES
Es posible que el conocimiento griego con respecto a la raz cuadrada llegase a la India, pero en todo caso los
hindes hicieron progresar la teora de la radicacin, y hasta tal punto avanzaron, que se considera que nuestro actual
procedimiento para hallar la raz cuadrada con la aproximacin deseada es de origen hind; ya en los ELEMENTOS DE
CLCULO, escrito por Aryabhata en el siglo V, se puede encontrar las reglas para hallar la raz cuadrada y cbica de
los nmeros.
LOS RABES
Juan de Sevilla, en 1440, expuso el conocimiento rabe sobre la extraccin de la raz cuadrada con la
aproximacin que se desee; este conocimiento lo aprendieron de los hindes y lo perfeccionaron con ese espritu
prctico que los caracteriz.
66
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 2
PRIMER AO
RADICACIN EN Z
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
Observa:
( 49) (25) =
49
25 = (7) (5) = 35
Verifiquemos:
( 49) (25) =
1225 = 35
ndice
Ahora:
K = R K = Rn
Radicando Raz
4 = 2
porque 22 = 4
8 = 2
porque 23 = 8
(81) (100) =
( 4) (625)
(25) (121)
( a)
POTENCIA
25 = 5
porque 52 = 25
DE UNA
am
RAZ
Observa:
16 )2 =
(16)2 =
256 = 4
Verifiquemos:
PROPIEDADES
DE LA
RADICACIN
a.b =
a .
EN
16 )2 = 22 = 4
Ahora:
16 )3
27 )3
625 )3 =
67
Sabas que...
1
Se extrae la raz (
2 76,6
4
365
329
3632
3276
3 5 6 ,8 2
3 3 1 ,5 6
2 5 ,2 6 1 0
2 2 ,1 2 9 6
3 ,1 3 1 4
4 (7) (7)
54 (6) (6)
552 (6) (6)
5532 (4) (4)
EJERCICIOS
I. Resolver
radicacin:
1.
2.
3.
4.
68
sta ser la primera cifra de la raz, cuyo cuadrado se resta del bloque
referido y a su derecha se baja el siguiente bloque, con el que se forma
el nuevo radicando.
121
3
3
las
DE
APLICACIN
siguientes
operaciones
de
5.
625
27
10000
a.b =
a .
Desarrollar:
(25) ( 4)
7.
(81) ( 49)
8.
19.
10.
(17)3 (15)6
1.
2.
III. Aplicando la propiedad:
( a)
3.
am
Desarrollar:
11. (
12. (
13. (
3
3
16 )5
(8)
289
(32) )2
(343)
10000
36
(32)
169
225
196
de
Desarrollar:
6.
32
8.
16
a.b =
a .
3
4
225
(128)
(1331) ( 343)
(81) (16)
(17)10 (20)5
=
=
10.
18.
(32)
5.
9.
17.
36
Desarrollar:
16.
1000000
4.
7.
operaciones
14. ( (64) )3
15. (
1331
siguientes
(343) )2 =
(27) )5
625
las
radicacin:
(16) (64)
3
64
TAREA DOMICILIARIA N 2
I. Resolver
9.
(125)
20. 64
6.
(289) (196)
( 8) ( 27 )
69
( a)
am
Desarrollar:
11. (
12. (
13. (
14. (
15. (
343 )2
1024 )3
729 )4
(1331) )5 =
81 )6
NDICE
RADICANDO :
RAZ
Resolver:
29876543251516
70
AOS
ACONTECIMIENTOS
5 000 a.C.
V a.C.
1150
1613
Cataldi quien por primera vez us nuestro mtodo actual para sacar raz
cuadrada.
1636
1637
71
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 3
PRIMER AO
POTENCIACIN RADICACIN EN Z
OPERACIONES COMBINADAS
EJERCICIOS
DE
APLICACIN
I. Resolver:
1.
2.
RAZ
am
DE UNA
= ( a)
POTENCIA
= an
4.
5.
Observa:
3.
3
56 ) = 5
= 52
5
3
6
6
(125)
(20)10
( 8)
729
64
(
(
13 )8
7 )15
(30)14
81
(625)
am = ( a )
Desarrollar:
m n
RAZ
DE UNA
RAZ
a =
.
Observa:
64
72
6.
7.
( 7 )15
( 13)5
27 )3
64 = 2
9. (
10. (
Ahora:
mnp
8. (
16
723
( 32)
Ahora:
16
4n
( 7 ) )8n
12m
)6m = 5
= an
m n
4.
a =
mnp
11.
12.
13.
14.
15.
(25 ) (210 )
(37 ) (321 )
(22 )10
6.
7.
8.
IV. Simplificar:
2
18. D =
27
III.
(16)6
( 4)3
( 3)10
2.
3.
4m
49 )2m
6m
256
Aplicando la propiedad:
(5)8
(13)18
8
5
(16) 4
11.
13.
(2)6 (24 )
7
15. (
mnp
Desarrollar:
14.
a =
625
= a
m
n
)2m = 8
m n
I. Resolver:
(5)9
= ( a)
TAREA DOMICILIARIA N 3
am
10
12.
1.
) = 10
10. (
(56 ) (53 )
2
17. E = 4
= 110
Desarrollar:
9. (
16. E =
( 125)
(32) (8)
)5
Desarrollar:
5
5.
121
(12)7
)6m
= 64
(56 ) )m
= 25
= 100
( 64)
IV. Simplificar:
73
16. P =
17. L =
18. A =
10
19. D =
(3) (9)
(64) (81)
NMERO RACIONAL
NMERO FRACCIONARIO :
FRACCIN
Resolver:
3
6
74
27
64
(1001 2320)3
Los egipcios
Los babilonios
4000 a.C.
3500 a.C.
AOS
Aparece la reduccin
de quebrados
M.C.M.
0
Inicio de
nuestra era
S. XVI d.C.
ACONTECIMIENTOS
Los egipcios podan expresar una fraccin por medio de una adecuada suma
4 000 a.C.
3 500 a.C.
S. XVI d.C.
Fracciones Homogneas
(Igual denominador)
80
Fracciones Heterogneas
(Diferente denominador)
Propiedades:
Clausura
Conmutativa
Asociativa
Elemento Neutro
Inverso aditivo
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 5
PRIMER AO
ADICIN EN EL CONJUNTO Q
I.
Veamos:
1
24
24
24
24
1
1
Son fracciones heterogneas
y
6 24
1 1 1 111 3
5 5 5
5
5
1
1
6 24
MTODO I
Multiplicamos
los
denominadores
el
b)
3 2 5
7 7 7
7 2 3
8 8 8
manera:
1
1
24(1) 6(1)
30
5
6
24
6(24)
144 24
MTODO II
c)
d)
9
9 5 3
6 6 6
4 3 2
9 9 9
24
12
Paso 2:
II.
81
1
4(1) 1(1)
5
24
24
24
PROPIEDADES DE LA ADICIN
Clausura: Si
a
c
a c
Q
Q Q
b
d
b d
Conmutativa: Si
Ahora Prctica t!
Usando el mtodo que t
prefieras!
Asociativa:
a
c
a c c a
Q
Q
b
d
b d d b
a c e
a c e a c e
, , Q
b d f
b d f b d f
Elemento
Neutro:
a)
4 6
7 9
Inverso
Aditivo:
3
1
b)
20 5
c)
3 2
8 16
a a 0
a
a
Q, existe
Q
b b b
b
b
OBSERVACIN
0
b
7
d)
5
3
f) 2 +
a
0
a 0 a
Q, existe
Q
b
b
b b b
2 1
3 2
EJERCICIOS DE
APLICACIN
1.
La numeracin China
10 100 1000
2.
b
b
b)
d)
1
b
e) N.A.
c)
b
b
82
0
b
3
?
4
4
3
a)
4
3
b)
d)
3
4
e) N.A.
c)
3
4
Para
sumar
fracciones
______________
23
17.
1
7
3
4 6
3
5
5
18.
3
1
4
2 3
7
3
7
mismo ____________________ .
Completar
con
signos
>;
corresponda:
4.
5 6
7 7
3 2
4 4
5.
6 3
7 7
1 1
2 3
6.
3 1
5 4
2 2
3 5
Resolver:
7.
<
=,
segn
TAREA DOMICILIARIA
N 5
1.
6 5 3
11 11 11
8.
8 3 7
9 9 9
9.
4 7
3 2
a)
d)
2.
12.
11
12
3
4
4
3
c)
4
3
e) N.A.
En
la
adicin
de
fracciones
(
denominador.
b)
b)
5 2
6 7
11.
3
4
3
4
10.
1
1
5
2
3
16.
En la adicin de fracciones se
puede
aplicar
la
propiedad
conmutativa.
Completar
con
signos
>;
<;
segn
corresponda:
13.
14.
15.
3 7
2 5
2 1
3 2
1
1
1
4 5
2
3
7
3.
6 2
9 9
5 3
8 8
4.
2 7
3 3
4 1
5 3
5.
2 4
3 5
7 2
6 3
83
Resolver:
6.
11 13 15 3
2
2
2 2
7.
3
5
2
7
13 13 13 13
8.
5 3
2 5
9.
11 2
3 7
9
10.
3
8
11.
5
7
2
2
4 11
6
8
9
13
11
12. 5
2 1
3 7
13. 6
2 3
5 4
14. 2
A = 12 + 3
2
1
1
5 6
3
2
3
1
1
2
15. 7 6 5
4
2
3
FRACCIN MIXTA:
PROP. CLAUSURA:
84
5.
Es decir
A lo que l matemtico Beremiz respondi; en las
Pag
20
Pag
15
Pag
Pag
Suman
50
qued debiendo
30
qued debiendo
15
10
qued debiendo
qued debiendo
Suman
50
tercero de 35.
La cuenta con los saldos sera.
Pag
a 50.
Pag
Pag
Suman
50
Suman
Pag
20
Pag
Pag
10
qued debiendo
40
qued debiendo
35
35
qued debiendo
qued debiendo
30
En este ejemplo, la
18
qued debiendo
12
primera
qued debiendo
siendo
Pag
qued debiendo
Suman
50
Suman
51
suma
50,
por
75
sigue
mientras
casualidad
la
suceder.
Beremiz.
explicacin
de
Fracciones Homogneas
(Igual denominador)
Fracciones Heterogneas
(Diferente denominador)
85
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 6
PRIMER AO
SUSTRACCIN EN Q
I.
Qu fcil,
verdad!
Uy, que
rico
torta, en
Luego si consumimos 3 porciones nos queda.
2
4
Luego:
4
6
6 3 63 3
6 6
6
6
Son _________________________
Ahora restemos:
4 2
6 4
MTODO 1:
Se procede de igual forma que en la suma.
86
8 5
9 9
7 3
5 5
4
6
2 4(4) 6(2)
4
1
4
6(4)
24 6
Paso 1:
1.
- 4
- 2
- 1
- 1
M.C.M.(6, 4) = 2 x 2 x 3 = 12
Paso 2:
4
6
Ahora Prctica t!
Usando el mtodo que t
prefieras!
a)
3 2
4 10
b)
5 1
7 2
Completar con
corresponda:
a) En la sustraccin homognea se
coloca el mismo denominador.
2.
2
2( 4) 3(2)
2
1
4
12
12 6
1
1
3 2
2
2
2 1
3 3
4.
5 2
6 3
1 2
5 3
5.
2 3
7 9
1 2
5 7
Resolver:
6.
9 7
11 11
7.
15 3
2 5
d) 8
8.
8 6
9 11
9.
3 1
11 2
10.
11.
4
1
2
9
4
12.
1
3
2
4
5
13.
1
3
2
2
3
1
2
3
7
5
f) 5
1
3
2
2
4
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
10
50
100
500
Nmeros Romanos
>;
3.
c) 2
e) 4
signos
<;
segn
16 3 27
81
8
EJERCICIOS DE
Colegio Particular Integrado CESARS
APLICACIN
87
4 2 7
9 3 2
8.
13 2
11 7
15.
5 1 2 1
7 8 3 2
9.
5 1
11 9
10.
5 3 8
2
27
11.
TAREA DOMICILIARIA
N 6
1.
6 2 2 6
4 6 6 4
3 1 1 3 1 1
b)
4 4 2 4 4 2
2 1
14
5
c)
5 7 35 35
2.
c) En la sustraccin no se puede
aplicar la propiedad conmutativa
Completar con
corresponda:
signos
>;
1 1
6 5
7 9
8 8
4.
6 2
7 3
4 3
3 5
5.
1
1
2 1
3
6
3
4
3 2
3
7
Resolver:
6.
63
57
108 108
88
3.
7.
12. 5
1
2
4
5
3
13. 6
1
3
2
3
7
14.
1 1
1
1
2 4
5 7
3
5
15. 2
1 2 3
5
2
3 5 2
3
<;
segn
256
16
81
9
Resolver:
E = 15
7
13
9
6
23
PROPIEDAD CONMUTATIVA:
PROPIEDAD ASOCIATIVA:
7 2
9 3
habl as:
esto es 17 y medio.
vimos
hombres
que
discutan
- Es un rubo!
- Pues yo no estoy de acuerdo!
que discutan.
resultado.
en buena hora.
89
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 7
PRIMER AO
MULTIPLICACIN EN Q
Observa los
siguientes grficos!
1
1
4
3
1
de
4
4
3
16
PROPIEDADES DE LA
MULTIPLICACIN EN Q
a
c
a c
Q
Q x
Q
b
d
b d
Clausura:
multiplicar:
1x3
1
3
3
x
4 4 4 x 4 16
Conmutativa:
Asociativa:
a
c
a c c a
Q
Q x
=
x
b
d
b d d b
a c e
a c e a c e
, , Q x x x x
b d f
b d f b d f
Distributiva:
a c e a c a e
a c e
, , Q x x
b d f
bd f b d b f
Elemento
5 2
x
7 11
5 2
x
3 7
Neutro:
3 1
x
6 9
1
4
3
x x
13 2 11
90
a
b
a b a
Q, existe
Q
x
b
b
b b b
Inverso
Multiplicativo:
a b
a
b
Q, existe
Q
x 1
b a
b
a
x
x
OBSERVACIN:
b
=1
b
5.
EJERCICIOS DE
APLICACIN
Rpta.:
1.
6.
A)
axb
a c
x
b d
cxd
axc
a c
B)
x
b d
bxd
2.
falsa?
4
7
20
11
B)
2
10
7
4
A)
2
11
22
x
3 20 60
B)
15
5
15
x
7
20 28
C)
4
3
7
x
10 7 10
A)
7.
La suma de 2 racionales es
31/20 y su
C)
3.
11
20
10
2
a) 16/20
b) 15/20
d) 3/5
e) 1/5
c) 4/20
Completar:
8.
5
x
A)
12
B)
7
x
13
7
13
9.
a) 6/11
b) 15/11
d) 30/11
e) 12/11
c) 20/11
4
C)
x
8
4.
12
32
b) 1/42
d) 5/6
e) N.A.
c) 6/7
O
D
a) 1/21
Rpta.:
a) 1/70
b) 1/7
d) 1/10
e) N.A.
c) 1/700
91
11.
TAREA DOMICILIARIA
N 7
b) 2/3
d) 1/2
e) N.A.
c) 2
1.
3 5 1
5
x x
7 3 2 14
5 4 1 10
x x
2 9 3 27
5 1 2
2
x x
7 3 5 21
b) 80
d) 120
e) N.A.
c) 100
2.
Resolver:
3
6
15 7
x
x x
90
8
2 21
b) 243 cm.
d) 27 cm.
e) N.A.
c) 81 cm.
3.
b) -1
1
a
c) 1
e) N.A.
4.
Completar:
b) 675
d) 900
e) 450
c) 750
A)
7
x
5
7
5
B)
8
x
7
b) 16
d) 21
e) 20
5.
En la siguiente figura:
c) 18
92
a) S/. 103
b) 83
d) 91
e) 102
c) 97
7.
Cunto
8.
a) $ 650
b) 750
d) 850
e) 700
c) 720
a) S/. 50
b) 150
d) 250
e) N.A.
c) 100
5
H por semana.
3
1
b) 26 H
2
1
c) 13 H
3
c) 57 000
d) 1780
e) N.A.
a) 1150 lts.
b) 6 000
d) 112 000
e) N.A.
a) S/. 49 000
c) 1200
a) 30 limones
b) 27
d) 16
e) 18
c) 32
b) 300
d) 200
e) 1750
c) 320
b) 960
d) 1260
e) N.A.
c) 480
b) 160 cm.
d) 240 cm.
e) N.A.
c) 120 cm.
PROP. DISTRIBUTIVA:
PROP. ELEMENTO
MULTIPLICATIVO:
93