Orientacin tericas y metodolgicas en musicologa

Seminario de doctorado dictado por la Prof. Silvina Mansilla

Trabajo individual acerca de Teora, musicologa y Antn Pirulero. (Rond en varias
secciones) que presenta Luis Antonio Santilln Varela
Buenos Aires, Julio 2016. UCA

Crticas que Joseph Kerman realiz al mbito disciplinar musicolgico en su conocido libro
Contemplating music.
El desmedro de algunos repertorios, causado por la jerarquizacin de otros mediante el
centralismo enfocado hacia ciertos presupuestos del anlisis musical como la organicidad. El
resultante positivismo ingenuo que se entiende como la acumulacin acrtica e irreflexiva de
informacin fctica, son principalmente las objeciones que presenta Kerman en su libro de 1985
dirigidas hacia el mbito disciplinar musicolgico, sin embargo no podemos dejar a un lado su
fuerte critica a la visin autnoma de la obra musical, porque segn l se remueve a la msica de
la ecologa que la sostiene; pero lo ms importante meta-crticamente hablando, es el efecto
que caus con esto y por ende la recepcin del cuerpo terico que habitualmente se difunde como
post-estructuralismo en la musicologa central especialmente Anglo-Norteamericana mediante la
dinmica de diseminacin del conocimiento.

Variedad de enfoques tericos y metodolgicos que han predominado desde la dcada del 90
en la musicologa post-estructuralista.
En la dcada de los noventa encontramos una variedad de enfoques tericos y metodolgicos
como son la crtica del canon, que incorpora repertorios previamente excluidos al conjunto de
objetos legtimos de estudio de la disciplina, aclarando que en su versin ms radical nos ha
llevado a esa consecuencia, podemos considerarlo de suma importancia como nuevo enfoque de
base. As mismo tenemos los estudios de gnero que si bien no nos aportan disciplinariamente
hablando nada aparentemente especfico, si nos dan resultados muy valiosos en el sentido del

entendimiento social y cultural que rodea a un objeto de estudio, an siendo ste mismo el objeto,
adems de las posibles razones de su gnesis o su evolucin en el tiempo, su vigencia en cuanto a
popularidad propiamente hablando o inclusive la justificacin esttica de su corpus que puede ser
abordada desde varias perspectivas y diversos puntos de vista. Por otro lado los estudios sobre el
exotismo y la alteridad musical han podido introducir la crtica poscolonial de la representacin al
espectro de posibles temas dentro de la ya citada disciplina. Los estudios de recepcin contienen
campos de sumo inters en los distintos niveles que manejan y principalmente en el rol del oyente
que incluso se puede tratar como parte en si del proceso creativo de una obra, al menos en el que
contiene la construccin del significado de la misma, y todo esto surge bajo la influencia del
escepticismo post-foucaultiano que entre otras cosas se traduce como el desafo al concepto de
autenticidad, hablando de la supuesta fidelidad histrica. Foucault trata en si cuestiones como el
poder, el deseo, el disciplinamiento y la naturaleza de la historia; por lo tanto podemos hablar de
las aplicaciones directamente relacionadas a travs de estos ejes con aquello que causa la msica
en el mbito del receptor (oyente).

Los cinco aspectos que caracterizaran al paisaje "post-terico"

Desafortunadamente tenemos que comentar estos cinco aspectos como cuestiones negativas en
el paisaje post-terico. El primer aspecto se refiere a la Institucionalizacin de la disciplina que
podemos mencionar como un mal necesario en cierto modo y de cierta manera, ya que al menos
nos asegura un auspicio en el sentido de poder producir y de algn modo obtener con ello
ciertos beneficios cualesquiera que estos sean; sin embargo esto produce englobado en una
pequea frase una burocracia de la investigacin musicolgica en muchos de los casos o mejor
dicho en la mayora de ellos, en donde nos vemos limitados por diversos factores que influyen
directamente en la produccin e investigacin. As mismo podemos hablar del segundo aspecto
que es el de la mecanizacin, que ha despojado a la teora de su naturaleza radical y subversiva,
as como de su original fuerza hegemnica, igualitaria y politizante segn cita la misma Plesch y
que ha contribuido a una desilusin con la teora causada precisamente por las etiquetas que se le
han colocado y la han vuelto una mquina de produccin en serie. Otro aspecto es el eclecticismo

que no es otra cosa que una colcha de retazos como se cita en el artculo; esto hace referencia al
uso de marcos tericos importados de otras disciplinas diferentes a la msica por tratar de quizs
encontrar innovar o pretender impactar a los evaluadores en una defensa de tesis, descuidando el
contenido esencial del mbito disciplinar en cuestin y propiciando una pobreza de contenido en
la mayora de los casos; este aspecto casi por inercia nos conduce a otro que se conoce con el
nombre de opacidad. La opacidad es la consecuencia del eclecticismo manejado desde el punto de
asumirse en primera persona como el poseedor de la verdad o del conocimiento a travs de un
lenguaje difcil de comprender para muchos, con el afn de impresionar tambin y de hacer
parecer una ciencia oculta o impenetrable a la musicologa, y que en la mayora de los casos sirve
como una mscara que intenta cubrir las imperfecciones y/o deficiencias de un objeto de estudio
volvindolo opaco u obscuro y es desde esta perspectiva que se denomina como tal a este aspecto
que representa un gran problema en el mbito disciplinar. Por ltimo hablaremos del
mercantilismo que como advierte Fisch es un problema que propicia el desvanecimiento de la
teora, ya que la sobre produccin o sobre circulacin de material, el organizar tantos simposios y
editar tantos libros como funciona hoy en da en el mbito universitario de carcter neo-liberal por
ejemplificar, tal vez sea peor que no producir nada puesto que entre otras cosas este fenmeno
propicia de manera paralela e intrnseca a la institucionalizacin y la mecanizacin algo que es
peor que el no tener produccin, y eso es el haber por fin logrado la falta de inters de un pblico
que quizs se ve rebasado en tiempos, o aburrido por falta de buenos enfoques, o profundidad en
los temas tratados; sin embargo no podemos ponderar en importancia a este aspecto por encima de
los dems anteriormente mencionados ya que todos y cada uno de ellos es un lgido problema en
s.
Los alcances de la metfora incluida en el ttulo de este artculo y sus recurrencias.
Este texto en su desarrollo va tratando diversos aspectos metafricamente relacionados con la
cancin de Antn Pirulero pero mencionaremos solamente el que nos parece el ms importante
de ellos. Se comienza hablando de la relacin que existe entre teora y prctica, as que en este
juego, el que toca un instrumento hace como que toca, pero en realidad solo lo simula [...]se limita

a imitar movimientos y esto no convence a nadie ni brinda la real satisfaccin de la tarea bien hecha: ni al que juega,
que se cree que toca cuando en realidad no toca, ni al que lo mira tocar, que en el fondo no se lo cree.

__________________________________________________________________________________________

1PLESCH, M., 2014-2015:1-19