3.Dibuja
libremente
2.Realiza
juegos
Aprendizaje
Nde
9 su inters
4.
Ensarta
cuentas
1.Identifica nombrando o mostrando caractersticas de
Aprendizaje N 7
5.Rasga papel utilizando prensin pinza
otros
1.Se
integra
a gruposde
deotros
juegos y trabajos
2.Avisa
necesidades
Aprendizaje
N 16
espontneamente
3.Colabora
y soluciona
necesidades
de
otros
1.Trepa
planos
inclinados
con para
ayuda
manteniendo
2.Propone
juegos
y/o trabajos
relacionarse
e
equilibrio
Aprendizaje
N 10
interactuar
2.Trepa
planos
inclinados
sin ayuda
manteniendo
Aprendizaje
N
8
1.Reconoce
dos
caractersticas
similares
con otros equilibrio
3.Corre
sorteando
obstculos
1.Repite
acciones
para
conocer que
causa-efecto
2.Reconoce
dos caractersticas
lo diferencien con otro
4.salta
en dos
2.Pregunta
quepies
efectos producen ciertas acciones que
Total
Categora
realiza en un pie
5.salta
Porcentaje
Aprendizaje N 9
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
MBITO: COMUNICACIN
NUCLEO: LENGUAJE VERBAL
CATEGORIA :LENGUAJE COMPRENSIVO
Pauta
Aprendizaje
NEdumtrica
1*
Primer Ciclo
Aplicacin:
2. Se comunicainicio
gestualyy final
corporalmente
*:
Aprendizajes
Sala
Cuna
3.Responde instrucciones simples
Aprendizaje N 2 *
AMBITO: RELACIN
MBITO:
COMUNICACIN
CON EL MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
NUCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS
NUCLEO:
SERES
VIVOS Y SU Y
ENTORNO
CATEGORIA
: EXPLORACIN
EXPRESIN LIBRE
CATEGORIA
Y CONOCIMIENTO DEL
Aprendizaje :EXPLORACIN
N 1 *
MUNDO
NATURAL
1.Sigue con la mirada objetos en movimiento
Aprendizaje N 1 *
2.Busca el origen del sonido
1. Explora a travs de los sentidos el medio que lo rodea
Aprendizaje N 2 *
Aprendizaje
NEdumtrica
2*
Pauta
Primer Ciclo
1.Golpear objetos intencionalmente para producir sonidos
1.Explora con sus sentidos forma, tamao, olor, sonido,
2.Manipula
distintosdemateriales
luminosos para provocar
color
y movimiento
personas
Aplicacin:
inicio las
y final
cambios
visuales
2.Explora con sus sentidos forma, tamao, olor, sonido,
*:
Aprendizajes
Sala
Cuna
Aprendizaje
N 4 *de
color
y movimiento
los animales
3.Explora
con suslibremente
sentidos forma, tamao, olor, sonido,
1.Percute ritmos
MBITO:
COMUNICACIN
color
y movimiento
de los vegetales
2.Tararea
canciones
NCLEO:
LENGUAJES
ARTSTICOS
Aprendizaje
N 3 *
3. Acompaa con
palmoteosCREATIVA
diferentes melodas
CATEGORA:
EXPRESIN
1.Manipula y experimenta con diversos elementos de la
4.Repite
meloda
con
instrumento
musical
Aprendizaje
N3
*
naturaleza
2.
Mezcla
diversos
de la naturaleza (arena,
Aprendizaje
N 5elementos
*
1.Imita
gestos
piedras,
hojas, flores)de
enanimales
sus experiencias
1.imita movimientos
libremente
2.Imita
sonidos libremente
Aprendizaje N 4 *
2.Imita sonidos
juegos simples
3.Imita
onomatopyicos
1.Muestra algunas partes de su cuerpo a sugerencia del
3.Imita
roles
4.Imita movimientos y desplazamientos en diferentes
mediador
direcciones
2.Muestra
algunas
del cuerpo de personas
Aprendizaje
N 6 partes
*
5.Imita labores cotidianas
3.Muestra
partes
decuerpo
un animal
en a
representaciones
1.Se expresa
con su
frente
un estimulo musical
Aprendizaje N 7
4.Nombra
algunos rganos
cuerpo o de otras
2.Marcha siguiendo
compsde
desu
msica
1.Usa
material de la sala creativamente en diferentes
personas
3.Cambia
ritmo de acuerdo a la velocidad de la msica
experiencias
Aprendizaje
N 5*
Aprendizaje
N materiales
8
2.Transforma los
de sala en forma creativa
1.Toca
o diferentes
acaricia animales
conocidos
dndole
1.Realiza diferentesusos
gestos y movimientos frente al espejo
2.Demuestra
Aprendizaje inters
N 10 y agrado por interactuar con
2.Se
expresa
con gestos
y movimientos
en juegos y
elementos
naturales
de su
entorno
1.Crea
juegos
individuales
y colectivos con diferentes
experiencias
de
su
inters
3.Realiza
materialesacciones en beneficio del medio ambiente
Aprendizaje
N 6 con
*
2.Crea y construye
diferentes materiales
1.Indica
en lminasyfenmenos
de la naturaleza
3.
Crea personajes
los dramatiza
2.Describe
como
Aprendizaje
N est
15 el da
Aprendizaje N 9
3.Realiza
preguntas
sobre fenmenos
1.Entona canciones creando
su propia climticos
meloda
1.Modela libremente figura humana u objetos de su inters
Aprendizaje
N 7 a diferentes velocidades
2.Entona
canciones
2.Representa a travs del garabateo figura humana
1.Utiliza
basurero para
desperdicios
a sugerencia
del
3.Imita diferentes
timbres
de voz al entonar
una meloda
3.Representa
a travs del dibujo figura humana u objetos
mediador
Total
Categora
de su inters
2. Utiliza el basurero por iniciativa propia
4.Dibuja
o modela 2 partes de la figura humana
Porcentaje
3.Riega las plantas a sugerencia del mediador
Aprendizaje
N 11 *
TOTAL
NCLEO
4.Colabora en el cuidado de su medio ambiente
1.Garabatea con tiza libremente en distintas superficies
PORCENTAJE
3.Muestra
envases
Aprendizaje
N 4 llenos y vacios de acuerdo al volumen
Aprendizaje
6 accin de la rutina diaria
1.Se anticipa aN
una
1.Agrupa
por
tamaoque
diferentes
materiales
2.Comenta
acciones
realiza antes
y despus de una
2.Agrupa por color diferentes materiales
rutina
3.Comenta lo
que hizo
3.Compara
objetos
por durante
su formasu permanencia en el Jardn
Infantil
4.Ordena
por
forma y tamao)
4.Comenta
lo atributo
que hizo(color,
el da anterior
en su hogar
5.Ordena
objetos
por
correspondencia
(taza- plato)
Aprendizaje N 7
Aprendizaje
N 10
1.Realiza acciones
de*autocuidado guiados por el adulto
1.Manipula
cuerpos
geomtricos
2.Nombra objetos
peligrosos
y las consecuencias en las
2.Busca y seala cuerpos geomtricos en su entorno a
personas
partir de un
modelo
3.Nombra
lugares
peligrosos y las consecuencias en las
3.Nombra al menos tres cuerpos geomtricos(esfera,
personas
cilindro, pirmide)
4.Nombra
acciones peligrosas para las personas
Total Categora
Porcentaje
Aprendizaje N 8
1.Utiliza diferentes medios para resolver problemas simples
a solicitud del mediador
2.Utiliza diferentes medios para resolver problemas sin
ayuda
Aprendizaje N 9