Anda di halaman 1dari 4

PELAN TINDAKAN "PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES" UNTUK PROGRAM "OPS-ENGLISH (JANUARI - MEI 2014)

PELAN TINDAKAN SEKOLAH


BIL
INTERVENSI
1 "Lesson Study "
Kitaran 1

2 "Video Critiques"

SASARAN
Guru Tingkatan 1
Bahasa Inggeris

Guru Tingkatan 1
Bahasa Inggeris

1.
2.
3.
4.
5.
4.
1.
2.
3.

TINDAKAN
Membuat taklimat dengan semua guru
Mengadakan mesyuarat penyelarasan
Melaksanakan Kitaran 1 Lesson Study
Pemilihan Guru dan Kelas
Bengkel membuat "Lesson Plan"
Membuat laporan
Membuat taklimat dengan semua guru
Mengadakan mesyuarat penyelarasan
Merakam video

4. Pemilihan Guru dan Kelas


5. Perbincangan Video Critiques
4. Membuat laporan

H (JANUARI - MEI 2014)

TARIKH
26 Februari 2014

PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB
Ketua Panitia / Penyelaras OPS-English
Penyelaras PLC

26 Februari 2014

Ketua Panitia / Penyelaras OPS-English


Penyelaras PLC

Perbincangan Video Critiques


semasa Mesyuarat Panitia (7 Mac
2014)

PENCAPAIAN

PELAN TINDAKAN "PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES" UNTUK PROGRAM "OPS-ENGLISH (JANUARI - MEI 2015)
PPD : LAWAS, SEKOLAH : SK LONG TUKON
BIL
INTERVENSI
SASARAN
TINDAKAN
1 Taklimat PLC- OPS- MATEMATIK
1. Membuat taklimat PLC
2. Penyelarasan Peringkat Sekolah
Pelaksanaan dan Pemantauan
2 "Lesson Study "
Kitaran 1

Pelaksanaan dan Pemantauan


2 "Video Critiques"

Guru TAHUN 6
Matematik

1.
2.
3.
4.
5.
4.

Membuat taklimat dengan semua guru


Mengadakan mesyuarat penyelarasan
Melaksanakan Kitaran 1 Lesson Study
Pemilihan Guru dan Kelas
Bengkel membuat "Lesson Plan"
Membuat laporan

Guru Tahun 6
Matematik

1. Membuat taklimat dengan semua guru


2. Mengadakan mesyuarat penyelarasan
3. Merakam video

4. Pemilihan Guru dan Kelas


5. Bengkel membuat "Lesson Plan"
4. Membuat laporan

TARIKH
10 Februari 2015

PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB
GB/PK1

26 Februari 2015

Ketua Panitia / Penyelaras OPS-Matematik


Penyelaras PLC

26 Februari 2015

Ketua Panitia / Penyelaras OPS-Matematik


Penyelaras PLC

Perbincangan Video Critiques


semasa Mesyuarat Panitia (8 MEI
2015)

PENCAPAIAN

Anda mungkin juga menyukai