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Anne-Charlotte Boulinguez
Graldine Fouquet

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Stephan Zaubitzer/Picture Tank

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4
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France en Rpublique tchque,
avec tous nos remerciements,
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Mediagtx - Fotolia.com
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l'Economie des Finances et de
l'Industrie
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AgathaLemon - Fotolia.com
A.Green/Corbis
Grard Labriet/Photononstop
Jacques Loic/Photononstop
O MCC/cornmande publique CNAP ,
Designgraphique: ricandmarle Iconographie : e RMN/Chteau do
Versailles ; Jean Dubuf fet e CNAF
O Bernard Acloque/CMN O Philippo
Berth/CMN (C) Patrick Mller/C MI ,
O Olivier Amsellem 0 Patricl
Gaillardin
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Altitude/Yann Arthus-Bertrand
Ginies/Sipa
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de Jean-Frangois Martin.
O ateliermele.com
Festival Etonnants Voyageurs 2011
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Sada, 2001Courtesy Galerle Chanta
Crousel, Paris C Adagp, Paris 2011
2005 Boyer/Agencelmages/
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Les Estivales de Montpellier
Collection ChristopheL
Magnum/Adagp, Paris 2011
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Photo 0 Gallimard, 2012.
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Senna Lindberg/Es/Photononstop
Dougal Waters/Gettylmages
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L'tudiant
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Edition :France Tabaris

Principes de maquette de couverture : Marie-Astrid Bailly-Maitre et maquette intrieure : Elsa Clouet
Mise en page : LNLE
Photogravure: RVB
Enregistrements, montage et mixage:
Illustrations:
Clmentine Bernard, pages 16 -18-20 -22 - 26 - 30 - 39 - 54 - 56-58 - 59 -72 -76 -77- 88 -89 - 91-92 -107
Marine Kukesza: pages 28 - 47- 62- 63 - 68 - 69 -70 -74 - 90 - 99-100 -103 -106-113
Herv Moulin: pages 29 -78 -104
Iconographie: Aurlia Galicher
Nous avons recherch en vain les auteurs ou les ayants droit de certains documents reproduits dans ce livre.
Leurs droIts sont rservs aux ditions Didier.
Le photocopillage,c'est rusage abusif el collectif de la photocople sans autorisation desauteurset desdIteurs. Largement rpandu dans les tablissements d'enselignement, le photocopIllaE
menace l'avenir du livre, car II meten danger son quillbre conomique. fl prive Les auteursd'une juste rmunratlon. En dehors de l'usage priv du copIste, toute reproductlon totale ou partiet
de cal ouvrage est interdlte. La lol du 11 mars 1957 n'autorlsant, aux termes des alinas 2 et 3 de l'article 41, duna part, que les copies ou reproductionsstrictement rserves rusage pri%
du copiste et non destin une utIlisation collective el, d'autre part, que les analyses et courtes cltations dan un but d'exempie et d'Illustrations, toute reprsentatIon ou reproductic
intgrale, ou partielle, falte sans le consentement de l'auteur ou de res ayants droit ou ayants cause, est Illicite. (alinar de l'article 40) - Cette reprsentation ou reproductlon par quelck.
procd quede soft, constituerait donc une contrefacon sanctlonne par les artIctes 425 et suivants du Coda pnal.

(c) Les ditions Didier, Paris 2012

ISBN 978-2-278-7190-6
Achev d'imprimer en Italle en janvier 2012 par ab. GraficaVeneta

Dpt lgal 7190/C

Avant-propos
Parce que le monde bouge ! Parce que le temps s'coule toujours plus vite !
Avec Mobile, nous avons voulu accompagner les tudiants vers l'autonomie
en franqais, rapidement et efficacement. Pour cela, nous proposons une
dmarche avant tout centre sur le lexique: mettre disposition les mots pour
dire, changer et s'affirmer.
Avec la double page Dcouvrir , les tudiants seront confronts une [arge

palette de vocabulaire sur le thme de l'unit, qui se veut actuel et proche de

leurs proccupations. Une dmarche active qui s'inscrit volontairement dans
une perspective actionnelle: dire pour faire ou faire en disant !
Dans les pages Exprimer , l'tudiant va, dans un contexte caractre
authentique, mettre en place les structures linguistiques essentielles qui
l'aideront interagir.
Puis, dans la double page changer , les tudiants seront sensibiliss

l'aspect interculturel de la langue. Cette approche se retrouvera tout au long

de la mthode: les bandes d'informations [ies la [angue ou la culture en
bas des pages, Les espaces Et plus qui offrent une ouverture culturelle sur
le thme propos, ou encare le carnet pratique qui permet d'aller la rencontre du monde francophone.
De plus, chaque unit propose une tache finale raliser individuellement

ou en groupe qui permet de consolider les acquis de l'unit. Ces acquis sont
valides plusieurs stades, en empruntant la vale d'une progression spiralaire
pour transfrer son savoir-faire d'un contexte un autre.
Enfin, l'tudiant pourra s'valuer avec les prparations DELF (oral et crit).

Avec Mobile, nous esprons que les tudiants pourront rapidement s'exprimer
et converser en frarnais avec plaisir !
Les auteurs

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Titre de l'unit

Objectifs d'apprentissage de l'unit

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Titre de la lecon

Mise en situation
et approche lexicale

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de la lecon

Document
dclencheur

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Approche globale
des documents
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Comprhension dtaille
des documents

133

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de communication

Heureux au travail?

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Ouverture interculturelle

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Mise en ceuvre des notions

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Entrainement
l'examen
du DELF
(oral et crit)

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Prparation au DELF -4

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ET PLUS

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Complments d'informations
pour alter plus loin
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Aides et conseils

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Adresses, rfrences, liens pour

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Micro-tache CommunicatIon Grammaire

Saluer,
se prsenter (1):
Laisser un
la
message sur un dire son nom,
langue qu 'on
rpondeur.
parle et la
nat ionalit.

Dcouvrir
I NOUVN111X

Earrlvdrit.;

S'inscrire dans

Soire
daccueil
J

...

.......1

Intercultur :.

de pays.

changer

Phontique

Le verbo TRE

'

Participer une
soire d'accueil
de nouveaux
arrivants: se
presenten

Lexique

::::f.:t::,::::z. , r., :+::.:1.::::::-..

L'identit.
La nationalit.
Les coordonnes. Le rythme
Quelques noms et la syllabation.

y . ,.... une association Se prsenterau prsent. Les

(2): dire sa date
Exprirrier',- d'accueil de
pronoms
..,,,`,1,
et son lieu de
Premiers ,..m.;' nouveaux
,..50
naissance de personnels
sujets
:ontacts .4-41 arrivants:
sa situation
Z..1 . Y, rpondre des
Les adjectifs
questions.

'1''. , r ,', '..,:', '''::' :',.;.-.-,

familiale

Faire con naissanco et saluen

Demander
et dire des
informations
personnelles:
l'ge, le domicile.

Je voudrais...
La syllabation.

Les mois de
L'anne.

possessifs. (1)

Le verbe AVOIR
au prsent.
p ro n o ms
iterliq u e s .

Les salutations
(formelles et
informe(les).

Le tutoiement
L'ion
intonat
et le
interrogative. (1)vouvoiement.

Tache finale: remplir un formulaire pour se prsenter afin de s'inscrire dans une association.

Interroger et
prsenter
quelqu'un.

Dcouvrir
Au travail !

Se prsenter. (3)
I nterroger et
prsenter
quelqu'un.

Dire l'activit
Exprimer.`e; , Prsenter deux
professionnelle.
9ui fait
1.p., personnes de sa
..,..
Parler de sa
famille.
,..l uoi
famille.
?

",

Les articles
dfinis. Le
masculin et le
fminin des
professions.

Les professions
et tes tudes.

Les questions
avec quel .
Les prsentatifs
(cest
'/ce sont) .
Les adjectifs
possessifs. (2).
Le verbe FAIR E.

La famille

Le reprage des
marq ues orales
du fminin. (1)

.
.

Le salon des
tudiants.

Les lettres
L'entreprise
finales muettes. familiale.

.,
...

'

changer
Prparer et
Chacun son poser des
devinettes.
mtier !

Dcouvrir

Tribus

urbalnes

Faire le portrait
imaginaire d'un
groupe de
personnes.

Parler d'une
activit,

Parler des
centres d'intrt
et des prfrencos. Dcrire
une tenue
vestimentaire.

Les verbes en
-ER. Les articles Quelques
dfinis et
adjectifs pour
Le reprage des
indfinis. Le
caractriser une marques orales
genre de
activit
du fminin. (2)
quelques
professionnelle.
adjectifs

Les vtements.
Les couleurs.
Les activits et
les loisirs. Les
verbes
d'apprciation.

Des clbrits
francaises.

La liaison sujet/ L'existence de

groupes
verbe. (1)
sociaux.

Questions

Irner ;:,.
, interviewer des
personnes pour
' habille , ,?..,connaitre
leurs
- le sus!
centres d'intrt.
,.

L'intonation
Questionner sur ouvertes et
Quelques
interrogative
les centres
fermes.
activits
(2), l'intonation
d'intrt
et
les
Faire
du/de
la/
culturelles
et
montante
et
activits.
des.
sportives.
descendante.
Alter au/ la.

Demandar et

IEMMI crire un
1

Daris

t moignage sur
une vilte et ses
habitants.

donner une
explication.
Dcrire ses
habitudes, ses
centres d'intret

Les adjectifs
possessits. (3)
Le verbe VIVRE

La voyelte
nasale 15].

Des
diffrences
intercultureaes.

Les voyeltes
nasales [5] et
[a].

Plusieurs
situations
d'achat en
France.

Le pronom ON.

et prfrences.

Dcouvrir
Faire les
courses...

ExPrimer
All

restaurant

changer
La eutture
est dans

e
Tache finale
Dcouvrir
Chacun
son toit
!

Faire ses
courses.

Demander un
adiete.
Demander et
donner un prix
lndiquer une
quantit
dtermine.

Passer une
commande au
restaurant.

Lire un menu et
passercommande
au restaurant.
Ragir une
affirmation
positive ou
ngative

L'impratif.
Conditionnel
de demande
je voudrais...

Quelques noms
de plats et
spcialits
La voyelle
gastronomiques. nasate
Moi aussi,
moi non plus.

Un ropas au
restaurant en
France.

Rdiger un
adiete pour
dcrire ses
habitudes
atimentaires.

Comprendre un
adiete sur les
habitudes
atimentaires
Dcrire ses
habitudes
atimentaires.

L'adiete partitif,
La quantit.

Les ingrdients.
Les repas.
Quelques
verbes de
l'atimentation.

Discrimination
des voyettes
nasales 151, laj
et 11.

Comparer des
habitudes
alimentaires
dans diffrents
pays.

Le logement, la
malson, la
location.

Les sons. [y] ou

[u].

Je voudrals / je
vais prendre.
L'alimentation
commerces et
produits. Units
de mesures et
contenants.
:

(br;gi-vIer .tili .1dii; IdUltaWdj56. G bbt'ei: d' .

Jouer le dialogue
entre te locatalre
et l'agent
Immobil ler pour
louer un
logement.

Demander/
,
a onner des
informations
sur un
l ogement.
Le pass compos.
L'interrogation

Raconter son
Raconter un
dmnagement
vnement
etdcrireta
passe
dcoration.

Le mobilier.
Quelques
Pour tocaliser.
Les prpositions marqueurs
temporets.
de lieu. (1)

Les liaisons. (2)

Faire un
sondage sur le
partage des
taches
mnagres.

L'expression de
l'obligation et
de l'interdiction.
L'expression du
but.

L'intonation
l'impera& et
dans la
ngation.

Exprimer
l'obligation,
l'interdIction
et le but.

La vie en
colocation

SE:11:111011

Prparer un
questionnaire
pour connaltre
les habitudes du
groupe.

Dcouvrir
Chacun
son rythme !

rimer

-,

s tes
?

DcouvrIr
Vie de
quartier

.... ;...,..,,,..., .,,

<-,--.'- - -

.,......-,.

L'expression
de la dure
Le verbe
pouvoir.

L'heure.

Les sons Fcei et

l'al.

Poster un
message sur un
forum pour
dcrire une
journe habituelle.

Raster de ses
activits
quotidiennes et
habituelles.
indiquer La
chronologie.

Les verbes
pronominaux.
Quelques
verbes en -IR.

Le quotidien.

Les sons [l
o et
1:)1.

Le rythme de
vie, en France
ailleurs.

changer pour
dcouvrir une
villa et un
quartier.

Dcrire et
caractriser un
lieu. Donner ses
impressions sur
un lieu. Peder du
climat.

Les
prsentatifs.

Les lieux dala

ville. Des
adjectifs pour
qualifier un
lieu. Des
expressions
pour parler du
climat

Les sons Ill et

Y I.

La dcouverte
d'un environne
ment urbain:
Strasbourg et
Bordeaux.

Choisir un moyen
de transport et
organiser un
itinraire,

LocalIser un lieu.
Demander son
chemln. Donner
des indications,
indiquer un
itinraire.

L'impratif
pour d onner
des
indicat io ns.
(2)

Les moyens de
transport.
Des verbes de
dplacement.

la. ger
visite

ark
Dcouvrir
France, terre
de festivals

La liaison. (3)

Les rythmes
scolaires,
universitaires,
et de travail en
France et pays
francophones

Demander et dire
l'heure. Prendre
un rendez-vous :
proposer,
accepter, refuser.
Exprimer une
dure.

Organiser un
rendez-vous de
1 travail.

anger
journe
; le
I do

Exprimer la
frquence.
indiquer le
moment.

Les saisons,
les vacances,
la rentre.
Quelques
adverbes et
expressions de
frquence.

Se renseigner sur
un vnement
culturel,
d e mander des
informations sur
les lieux visiten

Les prposiSe renseigner sur tions de lieu. (2)

un lieu: s 'inforLes adjectifs
mer surte lieu, les dmonstratifs.
horaires , l'accs ,
Les trois
le prix.
formes de
questions.

Prsenter un
festival.

activits

Dcouvrir les
culturelles.

Le son 111

I.

Les lieux du
patrimoine.
esadverbes
,
Cet / cette.
pour sorienter
et des adjectifs
d'apprciation.

Une manifestal
tion culturelle.
Les Journes
europennes
du Patrimoine.,

Les activits
culturelles.

Des festivals
clebres en
France.

Les sons i el et
lai ,

,::

Crer un
vnement

rlmer

, soft ce
ir ?

facebook:
organiser une
sortie.

.
1

Conseiller ou
dconseiller un
film, crire une
critique de film.

anger

me au

Proposer
une sortie :
accepter
ou refuser.

Le futur proc he.

Les verbes
pouvoir, devoir,
voubir.

Donner son
opinion.

Les pronoms
COD. Le verbe
croire au
prsent.

Les sons [1.1

et101.

Le son Iol.

Des affiches de
cinema travers
le monde.

La rservation:
hbergement,
train, avion.

Les sons Isi

et [31.

Les DROM.

Le pass
rcent.

Le corps
humain.
Quelques
expressions de
la douleur.

Les sons 1f 1
et 1v1.

L'imparfait :
c'talt, il y
avait, il faisait.

Les sentiments:
tristesse,
surprise,
satisfaction,
soulagement.

L'intonation
des sentiments.

L'apprciation.

Tache flnale: organiser une soire et inviter un groupe de musique chez sol.
Dcouvrir
moi, les
vacances...

rimer

'

" 1

hanger
rnet de
age

Reserve( un
hbergement,
prendre un billet
de train ou
d'avion.

Rserver un
voyage.
Conditionnel
de demande :
Je voudrals...

Atter Ea
pharmacie

Parler de la
sante : dire qu'on
a mal.

Raconter des
souvenirs de
voyage.

Dcrire des
circonstances.
.
Parter de ses
vacances.
Exprimer un
sentiment.

Les vacances
des Francais.

Tache fi nate: choislr une destlnation de vacances et s'Informer sur les conditions de voyage.
D couvrir

Vous avez
un message

Prsenter son
utillsation
d'Internet.

L'informatique,
La communication. Participer
Le son
une
conversation
distance.

Com munique.r
au travail.

_, .,..

primer
eureux
au travail

! crire un CV,
rdiger une
' courte

,
.

Parler de son
entreprise.

Les pronoms
re[atifs.
Utiliser le pass
compos pour Le lexique des
parler de son
tudes.

igi.

Le son [k l.

Les comits
d'entreprise.

parcours.
Pendant,

' blographie.
.,

depuis.
,

hanger
s tes
1

Pile?

Comparer le
I travail en France

1 et dans son
pays.

Donner des
avantages
et des
inconvnients.

La comparalson. Les
connecteurs:
les mots pour
structurer un
rcit.

Le temps de
travait.

Les sons [k1

et Igl.

Un nouveau
mode de travail:
le tltravail
.

DES MOTS FRANCAIS

L Trouvez le mot francais.

2. Observez ce nuage de tags . Vous connaissez ces mots ?

bonjour
ou revoir

M E. IR. C I RADIO
IAXil
,

moDE Al I C\TI - \
HOTEL
s'II_ VOUS PLAIT

culture

LIBERT
QU'EST-CE QUE C'EST ?
coutez et associez chaque son une photo.

a. un magasin
Nem

mobil

b. une rue

c. un restaurant

d. des amis

4. Associez avec une photo.

--> Photo c, ce sont les escaliers de Montmartre. Photo a, c'est

a
LES SONS DU FRANqAIS

5. coutez et rptez. Est-ce que ces sons existent dans votre langue ?
[11
[Ri

tire
regarder

[m]
[n]

musique
non

[s]
la]

salut
magasin

ipi
[b]

parler

[r]
[d]

taxi

[k]

[g]

parc
portugais

[f]
[vi

fminin
vendredi

Ir']
[5]
[3]

espagnol
chanson
journal

C'est
Ce sont
C'est
Ce sont

bonjour
radio

lal

ami

[a]
[e]

caf
escalier

[w]
[0]

regarder
neuf

[o]
[D]

radio
observer

[i.l
[Y]
[u]

merci
bus
couter

'le drapeau franqais

la tour Eiffel
les escaliers de Montmartre

masculin
fminin
pluriel

un parc
une rue
des amis

masculin
fminin
pluriel

Flobilisons-nou5

Mobilisons-nous

kli
[wl

E)]
[a]
[11
[5]

huit
oui
famille
France
bienvenue
bonjour

Mobilison:H".-nous !

COMMUNIQUER EN CLASSE
1. Qui parle: l'enseignant ou l'tudiant ?

"

'

1 Ecoutez le dialogue. ,

.",

/-

Lisez le texte.

Comment on dit...
en franqais?

,,.

../

Vous

1 comprenez?

..)

\
.

Regardez la
photo.

.I

Je ne comprendsp
C'est clair?
\,....

.--

Vous pouvez
rpter,
sil vous plait?

..
COMMENT qb, S'CRIT

Observez le
document.

Qu' est-ce que

ga veut dire
libert ?

.}

2. coutez, tisez et rptez l'alphabet

I

CES MOTS SONT EN iViJUSCULES

ces mots sont en cninuscutes

= e accent aigu

,1 = e accent grave
= e accent circonflexe

En
tI n

1-1

c. 1

= point

= point d'interrogation

= virguEe

= point d'exclamation

= point-virgule

= trait d'union

c.

i-1"1

'.7.1"1

1"1

3. coutez et lisez les dialogues.

Qu'est-ce que c'est ?
C'est un taxi.
Comment ca s'crit ?
T, A, X, I.

Je m'appelle Luc Salle.

.. ,

I4.

coutez et crivez les mots pels.

-> Aroport: a - e accentaigu -r -o-p-o-r-t

hi5tel
Mditerrane
faso
_

aujourd'hui
boulangerie

LES NOMBRES

5. coutez
[

Vous pouvez peler?

5, A, deux L, E.
Merci !

et rptez.

homme
voisin

portugais

O zro

10 dix

20 vingt

70 soixante-dix

1 un
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf

11 onze
12 douze
13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix-sept
18 dix-huit
19 dix-neuf

21 vingt et un
22 vingt-deux

71 soixante et onze
72 soixante-douze

30 trente

80 quatre-vingts

31 trente et un
32 trente-deux
33 trente-trois
34 trente-quatre
35 trente-dnq
36 trente-six
37 trente-sept
38 trente-huit
39 trente-neuf

81

100
200

cent
deux cents

1000 mille
2000 deux mille

quatre-vingt-un

90 quatre-vingt-dix

91

quatre-vingt-onze

40 quarante
50 cinquante
60 sol xante

51

soixante et un

6. coutez et reprez les nombres sur les documents.

1889

7 jours dans

la semaine
94111^1

1889:
anne de
naissance
de la
Tour Eiffel

2.; M o b

V* 011'41

'UNDI

'

ARD1

MERCREDI

320

all,>:::, 1.21 VZ\,;.1\:/',12 Y.`,.;,

320 baguettes par seconde

vendues en France

DIMANCHE

s-nous

mobilisons-noLis !

23 langues officielIes dans ['Union

europenne

Mobilisons-nou ,z !

Hl
Mobilis

ismum"

DES DOCUMENTS POUR APPRENDRE

Pour apprendre le frangais et dcouvrir la France,
vous allez observer des documents et rpondre la question Qu'est-ce que c'est ? .
Voici les types de documents que vous trouverez dans les legons.

C'est une affiche...

C:l e

IITERS
Pour20i5
C'est un articie...

Un mtier d'avenir :
Community manager

ujourd'hui, beaucoup
de grandes entreprises
recherchent des personnes
qui vont assurer leur
promotion et leur
communication vid les
rseaux sociaux.
Le hile du conununity

manager?
Parler de l'entreprise
travers les rseaux sociaux,
crer une communaut, un
groupe de personnes lies

l'entreprise, publier des

messages sur le Web (blog,
forum...), mettre en ligne
des photos, des vidos...
Son profil

Bac +4 ou bac +5 dans

une cole de joumalisme
ou de communication.
Ses qualits?
tre cratif et passionn
par les nouvelles
technologies, tre ouvert
et curieux.

C'est un mail...

eoe
44444.4.4,1010 (01,1&57111";.-$4111,45iikko
Supprimer

Iridalreble

4-14.0

Rpondre Rp. tous Rexpdier Imprimer

dannat@free.fr
29/05/2012 17:12
: arobase2009@courriel.com
Objet anniversaire de mariage!
De

Date :

Venez fter avec nous nos 10 ans de bonheur !

Nous vous attendoris le 25 juin 20h l'Auberge du Lac, me des berges Annecy.
Merci de confirmer votre prsence avant le 5 juin.
Dan et Nathalie

\\UNIT

Arriver en France

Objectifs
Donner son identit
Se prsenter
Faire connaissance

Identit
signatur

[Vil

NP

P.:211
..;

r kn,
, 1n

Etat civil
.4.

irlipPaSSCP0111

VISA

Nouveaux arrivants

129E1 htto://wvvvv.iarrive.com

E-mail : vpereira231__Pfree.fr
Telephone : 06 32 93 27 11
Adresse : 1, rue de la Merci 34000 Montpellier

E-mail marco-pinto@orange.fr
Telephone 04 90 30 37 11
Adresse 219, avenue du Port 13001 Marseille
:

E-mail li.liu@laposte.net
Telephone 03 20 96 53 44
Adresse 1, place de la Libert 59000 Line
:

E-mail vikleber@vodafone.de
Telephone 06 07 64 29 81
Adresse 5, rue de la Mairie 35000 Rennes
:

REPERER
1. Observez le document A.
a. Qui sont ces personnes ?
b. O habitent ces personnes?

2. coutez les messages. Re$ardez aussi la vido!

Qui parle ?

DVD
9

COMPR ENDRE

3. coutez les messages encere une fols.

a. Relevez les phrases pour dire le nom. Retrouvez ensuite les noms des personnes sur les fiches.
b. Relevez les phrases pour dire l'adresse. Retrouvez les adresses des personnes sur les fiches.

4. Document A: lisez les fiches d'identit.

l'aide du tableau, dites la nationalit
et le pays d'origine de Marco, Liu, Viktor et Vanilda.
Marco, nationalit : espagnole. Pays: l'Espagne.

11:11
.5

ni m

mpie

Pays

Nationalit

MM

, espagnole

L'Allemagne

chinoise

L'Espagne

allemande

Le Brsil

brsilienne

La Chine

bonjou

mp

'

\\ UNIT 1\\

Dcouvrir
5. Regardez Les drapeaux.
Associez un pays et une capitale chaque drapeau.
- Drapean 4: /es tats-Unis: c'est le drapean amricain.

Washington: c'est la cap/tale amricaine.

g Sude

Lisbonne

L'identit

Portugal

2
-1 3

: IM1

4
5
6

Italle

Bruxelles

Belgique

- Anglais(e)
- Marocain(e)
- Espagnol(e)

Rome

tats-Unis

- Sudois(e)
- Italien(ne)
- Belge

Les noms de gays

Stockholm

..i ..

, i'minns
______......_
Le Brsil
- Le Japon
- Le Portugal
- Le Maroc
- Le Chili

- La France
- La Sude
- La Norvege
- La Chine
- La Russie

PRATIQUER

6. Dites votre nom!

Choisissez un nom dans la liste puis saluez votre voisin
et dites votre nom.
-

- Le nom de famille
- La nationalit
- Le gays d'origine

La nationalit

Washington

EZ Maroc

'

- Un homme/une femme
- Le prnom
- La ville

Rabat

Bonjour! Je m'appelle Vincent Cassel.

- L'Angleterre
- Lita
- Linde
- L'Allemagne
- L'Espagne

Vincent Cassel James Bond Harry Potter

Marybn Monroe Brad Pitt Julia Roberts
7. Laissez un message!

Relisez la fiche d'identit de Viktor (document A)

pour como [ter le texte. Puis laissez un message sur
le rpondeur de l'association J'arrive ! .
Bonjour! Je m'appelie Viktor. Je suis .... Mon numero de
tlphone, c'est le .... Mon

adresse mai!:

. Au revoir!

Piums l3f.3jours

- Les tats-Unis
- Les Pays-Bas

Les coordonnes
- L'adresse: le nom de la rue, la
le code postal, le pays
- Le mail / le courriel : point, tiret, arobase
- Le numro de tlphone

Communication
VOUS !
Saluer

8. Prsentations

Vous laissez un message sur le rpondeur de l'association

J'arrive f . Vous dites votre nom, votre nationalit, vous
laissez vos coordonnes.

Bonjour Madame/ Monsieur! Salut !

bientt !
Au revoir !
> Dire le nom:
- verbe S'APPELER + prnom (+ nom de famille)

Je m'appelle Alex. le m'appelle Alex Sabal.

MINUTES SON

- verbe TRE + prnom (+ nom de famille)

al

Je suis Viktor. Je suis Viktor Kleber.

Le rythme et les syllabes

coutez les phrases et sparez les mots par un espace. Rptez et faites
une pause aprs chaque mot.

> Jearappeilettannaa

Dire la nationalit
verbe TRE + nationalit
Je suis franyais. / Je suis franpaise.
Je suis allemand. / Je suis allemande.

17:12 Voir Cahier d'entrainement

.

O Mrn 11!

b 1:111 1r t l1

* l
rn Filp

o ifir m

U1
17

lL1oH

rnr

1":1iri1u t l

Premiers contacts
PEREIRA DOS SANTOS

DRILL

Vanilda

1 Charly
16/06/1984

23/09/1990

Londres, Angleterre

Brazilia, Brsil

lclibataire

t_lrnari le)

X Iclibataire

klivorctej

rnari (e)

1 ldivorc (e)

120, avenue de la justice - 34090 Montpellier

1, rue de la Merci - 34000 Montpellier

charlydrill@yahook

vpereira23@free.fr
06 32 93 27 11

+336 45 56 34 27

envoyer

REPRER
1. Observez le document A.
Qu'est ce que c'est ?
-

71

2. coutez le dialogue.
a. Qui parle: Charly ou Vanilda ?
b. O se passe la scene ?

COM PRE N DR E

3. coutez encare le dialogue.

)

r)ri)

a. Relevez les 7 informations

demandes dans le dialogue.
b. coutez nouveau et releve:

4. coutez bien
a. Pour dire son lieu de naissance, Charly dit : Je suis n Londres, en Angleterre.
Vanilda, Marco, Liu ou Viktor: qui dit les Orases suivantes?
- Je suis ne Brasilia, au Brsil.
- Je suis n Beijing, en Chine.
- Je suis n Madrid, en Espagne.
- Je suis n Berlin, en Allemagne.
- Je suis ne New York, aux tats-Unis.
Pour vous aider, regardez le document A et les portraits p.16.
b. Observez les exemples. Pour dire le lieu de naissance, quand est-ce
qu'on utilise , en, au et aux ?

\\ UNIT 1\\

( ,

Exprirner
'

PRATIQUER

5. Vos coordonnes ?
Choisissez une carte de visite et ['oral et rpondez aux
questions.
-> Mon adresse : c'est 75, rue Saint-Jacques Montpellier,
Mon tlphone, c'est le 06 10 77 11 43.
> Le verbe TRE au prsent de l'indicatif
- Je s!Ll
- Nous sommes
- Vous Ites
- 11/Elle
- Ils/Ellessont

Mon mal!, c'est : alexsabal@free.fr .

- Votre ad resse ?
- Votre numro de t lphone ?
- Votre mai!. ?

kurru
AC

REBELLO

Alex Sabal

boulevard
Saint-Antoine
2,

15, rue Saint-Jacques

75004 PARIS
06 07 87 26 18
06 lo 77 11 43 alexsabal@free.fr

fl
/

nico-rebello
ya hoo.com

La Joly

...k,

69, rue de Turenne

38000 Grenoble

I;.

06 62 45 79 76
---,

lcajoly@gm.nl

6. Vanilda
Lisez le formulaire de Va ni Ida et compltez les phrases.
Je m'appelle Vanilda.

Je suis ne le , au

Les adjectifs possessifs mon/ma/votre

la lrepersonne du singulier (je):
-mon 4 devant un nom mascullo singulier:
Mon numero de tiphone
-ma
devant un nom fminin singulier:
Ma situation de famille
la 2 personne du pluriel
( vous de politesse):
devant un nom masculin ou fminin
singulier:
Votre numero de tlphone ?
Votre adresse ?

> Les prpositions , en, au, aux

- +
Paris
-en + noms de pays fminin
en France
-au + nom de pays masculin singulier:
au Brsil
-aux + nom de pays pluriel:
aux tats-Unis

Comrnunication

Je suis
J'habite

>

, ....

Mon man :
Mon numero de tlphone, c'est

VOUS! '
7. Adhrez !
louez scene 2 ! Vous eles l'accueil de l'association
rarrive . Le secrtaire vous pose des questions pour
complter votre formulai re d'adhsion.

MINUTES SON

a,.

L % %yllahes : coutez ! Vous entendez 1,2 ou 3 syllabes ?

Se prsenter

La date de naissance:
Je suis n (e) 1e25 avrii 1985.
Le lieu de naissance:
Je suis n(e) Londres, en Angleterre.
Les coordonnes:
Mon adresse, c'est 16, rue Neuve, 69000 14/on.
Mon adresse mail, c'est: ypereira23@free.fr
Mon numero de tlphone, c'est le 06 32 93 2711.
La situation familiale:
Je sois clibataire.
11 est mari.

Les nnois de l'anne

- Janvier
- Fvrier
- Mars

- Avril
- Mai
- Juin

juillet
- Aot
- Septembre

- Octobre
- Novembre
- Dcembre

..,1h4.sse = 2 syilabes: a/dresse

naissance - nationalit - tlphone - domicile - identit

2_7 Voir Cahier d'entrainement U 1

;

Soire d'accueil
Vous arrivez Montpellier ?

Reno. ..in -tu ,idenouve.ix

Samedi 14 septembre 18h30

`06?"
Association Yarri ved,

6, place de la Corndie,
34000 Montpellier

REPRER

)r

1. Observez et coutez les documents A et B.

;)

a. Document A: Qu'est-ce que c'est ? O ca se passe? C'est quand?

b. Document B: Qui parle? Ils sont ou ?

1/

COMPRENDRE

2. coutez nouveau les dialogues. Vrai ou faux ?

a. Alex et Julie se con naissent.
b. Vanilda parle anglais et sudois.
c. Lucas a 19 ans.
d. Lucas habite Montpellier.

3 coutez nouveau les dialogues et rpondez aux questions.

(7;)
/

a. Tu ou vous?
- Dans les dialogues, reprez quand on dit tu et quand on dit vous .
- Dans votre langue, vous dites tu ou vous : un professeur, un camarade de classe,
un enfant ?
- Et en francais, vous dites tu ou vous : un professeur, un camarade de classe, un enfant ?
b. tre ou avoir ?
- En francais, pour dire l'ge, on utilise te verbe lre ou le verbe avoir ?

20

W.:1411 I

top 3 des noms de famille en Frani:Je: ilaT

UNIT 1\\

changer
PRATIQUER

4. Di re son age
Demandez son ge votre vois in puis donnez sa date
de naissance (imaginez le jour otEe mois) !
-> Quel ge tu as? / Quel ge vous avez ?
- J'al 33 ans.
- Tu es/Vous tes n(e) le 25 juillet 1978?
- Non, je suis n (e) 1e24 mars 1978!

Communication
>

Dire bonjour

5. Et toi ?
Transformez les phrases: utilisez tu .
-> Je sus anglaise, et vous, vous tes frangais?-> Je suis
anglaise, et toi, tu es anglaise ?
a. Je suis Kali en, et vous, vous tes espagnol ?
b. Vous habitez Paris ?
c. Moi, j'ai 23 ans, et vous, vous avez quel ge ?
d. Vous parlez franais ?
e. Comment vous vous appelez ?
f. Vous tos espagnole ?

6. Bonjour, je m'appelle...
Compltez avec les verbes suivants: parle, avz, suis, habite,
al, appelle.

r
_____

a. Bonjour, je m ... Tomas. P... Paris. Je ... allemand. Je ...

allemand et frangais. J'... 28 ans. Et vous, vous ... que( ge ?
b. Bonjour, je ... Carla, fe... italienne. Je italien. J1.. Nice.
J1.. 21 ans, et vous, vous que! ge ?
c. Bonjour, je ... Sonia, je ... polonaise. Je ... polonais et russe.
11.. Toulouse. J1.. 30 ans, et vous, vous .. que! ge ?

vous! ,
7. Faltes connaissance !
Vous tes la soire d'accuell des nouveaux arrivants
organise par votre ville. Vous vous prsentez aux autres
invites. ,
....

MINUTES SON 0

6911

L'Intonation (1)
coutez : vous entendez une quest ion ou une affirmation ?
> 1. a va ? = question
b. coutez une deuxime fols et rptez.

Saluer
S tuations formelles

Situations informelles

Bonjour, Madame/
Monsieur!
Bonsoir, Mademoiselle!
Comment allez-vous?
Ca va ?
Vous allez bien ?
Je vais bien, merci !
Au revoir Madame/
Monsieur!

Salut, Louis!
Tu vas bien ?

Ca va bien, merci et
vous/ et toi ?
Salut, Louis!

Dire au revoir

_
_

blentt/ demaln / plus tard

Bonne journe !
Bonnesoire !
> Poser une question
-Si l'intonation monte,
c'est une question:
- SI l'intonation descend,
c'est une affirmation:

_../

II est franlais ?
!fest franlaii

> Demander et dire le domicite

On utilise le verbe habiter :

Vous habitez Montpellier?
Oul, f habite rue de l'Universit.
> Dire l'ge

- Verbeavor + nombre + an(s):

31ans.

Grammai re
> Le verbe AVOIR au prsent de l'indicatif:

- J'ai
- Tu as
- Il/Elle a

- Nous avons
- Vous avez
- ils/Ellesont

> Les pronoms toniques:

- Nous, nous...
-Mol, je...
- TM, tu...
- Vous, vous...
Lu, 1./Elle, elle...
Eux,
Mol, Je m'appelle Matthias.
Je suis franlais, et ?
Je parle un peu espagnol, et vous?
-

'

elles...

ri Voir Cahier d'entrainement U1

Tache finale
Vous arrivez en France. Pour rencontrer les habitants de votre nouvelle
vous contactez l'association farrive! .
a. Vous compltez le formulalre d'ad hsion puis vous crivez un court message
pour vous prsenter.
b. Vous crivez votre nom, votre nationalit, votre ge, votre situation de famille
et les langues parles.

http://www.jarrive.com

1,

Ii.....

J'arrive !

4.-'ig

erio

r...
. . .v u r l
.

ct, rj

us
. ,

Cono

A....,--nies
,

r+ , ir

., .,. .

Contactez-nous !

Vous vodez taire connaissance avec nous

Laissez vos coordonnes et criveznous un rnessage !
?

Nom
Prnom
E-mail
Objet
Message

envoyer

TACTIQUES
Runissez les informations pour vous prsenter.
- Ensuite, pour crire le message, pensez utiliser les 3 verbes
pour se prsenter:

s'appeler,
- etre,
- avoir.
-

I'l

\\ UNIT 1\\

Prparation au DELF
O

-, .'",,:::it-.'..t ,--'

Vous coutez votre messagerie tlphonique.

Notez te numero de tlphone de ces personnes:

Marie, Jutien, Ccile, Fred.

,,'

'"

Lisez le document et coutez le dialogue.

'

.'wiipr

. 7,1'-'..

- Martin Fontaine
16, rue des Tours
' 13007 Marseille

'X.11.,..,...ck"'

11-

Lisez ce document

'

-'",

' ::'.

I.

..74,.; ,r. " 11'

'r - '

`:
, e >

e. n.1;;;.;,,,.L....
:.-,

-,

'

..''''

' /.:.
,

11,?. .,
1..
'.-: --- Mathieu Fontaine
....,,,,-,
',717.:` 76, rue des Tourelles
"--;. ;41 13007 Marseille

suis dbutant
0Je ne suis pes dbutant
0 Mme Ni Nine DM.

NOM:ROISSIH
-

Pour m'inscrire,

PRNOM:' mil c,

j'apporte:

0 18 1 9 8 6

Garibaldi, 4

DATE DE NAISSANCE: 2.

ADRESSE dans votre pays:

Vio

VILLE:1 Fl o E.
PAYS: Ita l; e

2 photos
mon passeport
une photocopie de
mon visa (non Euro pens
uniquernent) et/ou de
ma carte de sjour (non
Europens uniquement)

mon rglement

TL.:
E-MAIL: ,,,ijjo.ro5sieho1-maii.com
J'ai connu l'cole par:1 a
Autres langues trangres

,91,i s ef spa9nol

Cours en journe :0 Cours du soir :

Je certlfie m'or pila connaissance des

conditions ~Orales et dclare les accepter

Assurance
Avant de venir en France.
vous devez vrifier que vous les assurs
pour toute dpense mdicale ou annulation voyage.

a. Pour son inscription,

quels documents
Mila armarte?

Date: Le 10/12/2011

SkOS S .1

signature:
ASSURSECUR

Atlestatten d'assuranee
',-.

Sjour

' *

Juegue clur6e

:4111r.'"Irr,

e 1'1/w-raer etrapeNripment
,,

..

MILA ROSSI

2044

VIR ARMAD', .3
FLORENCE
,' ''

ITALIE

N'

2516106/000000035472

'

ili

T'.

Ail/

:FI 41',..li

Elie

aux questions.

FICHE DE PR-INSCRIPTION N

etiangres

et rpondez

.1:.:::::-

''',Z''' > ...," ' - .

." 49."---",

f-

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41014..

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,,'='-

;1 13007 Marseille

S
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Y ''''fZ:

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- ' ' .: .,.
----"117.17,7:.7
..
_.,4AiP.,3,1 -ta . ....- :,.:'
,/
.---

Retrouvez l'adresse de Monsieur Fontaine.

--"-.

'-' '' '-'::

67, rue des Tournelles

,..'',' ".

''-''-

'~'' -14.."-- ''''

- 4~, , i;.,, ,,,, ,,. Marc Fontaine

1,?/ .1: "',,'

4
. .'

..
;..'

je

b. Pour le test de ptacement de t'cole, Mita se prsente. Vous crivez le texte de prsentation de Mita avec
les informations de la fiche de pr-inscription.
Bonjour, je m'appelle
.

7 .,

ET PLUS ...
1. 4 FACONS DE SE SALUER DANS LE MONDE
Au Japovt

En Imde

ACK

41 1

ks._

ara.: t

Konnichi

I VItt14.414,

44 4 444'41'.4.,14

4
1.

Namast !

Espagne

/3menas dias
> En France, en se salue comment?
> Et dans votre pays, on se sabe comment ?
> En France, chaque rgion a ses usages.
Pour faire la bise, on doit se pose 2 questions:
Qui on embrasse? Combien de bises?

2. L'USAGE DE LA BISE EN FRANCE

> Et dans votre pays, est-ce qu'on se fait la bise?

CARNET PRATIQUE
> Vous cherchez une adresse, un prnom, un nom?

Pour trouver des coordonnes, allez sur le site Internet

Les Pages Jaurtes
Arriver en France:

>

Service-public.fr: site officiel de l'administration franqaise.

CNOUS.fr: site de la vie tudiante.
France,fr: prparer son arrive en France.
> Trouver un nom ou une adresse:

Pages blanches, Pages jaunes: sites Internet ou annuaires

la Poste.
1

r\I
1 bise 2 bises 3 bises 4 bises 5 bises

'1,r

>

Lire la presse francophone:

Lesannuaires.com: site de la presse crite des pays

francophones

WUNIT 2\\

Vie prive, vie publique

Objectifs
Parler de son activit professionnelle
Poser des questions sur une personne
Parler d'une activit

Famille
MRE

activi
1 '','0,:r..).1 ,(115,1: ,, .: Z;, ri

fOrrinintlah

EN FANTS

E ntre p ris e
--- R E Travail
1-3

Au travail !

Enseignement

FORUM MTIERS

POUR LES TUDIANTS ET LES PROFESSIONNELS

Vous souhaitez changer d'orientation

Vous vous interrogez sur votre avenir
Vous souhaitez connaitre un mtier
Vous souhaitez suivre une formation

Mdecine

Arts appligoi

Informez-vous

Spclol tudionts

i. ..pprnmerce

Vous apprenez les tanguea?

Devenez Interprte, troducteur ou enseIgnont...

Informatique

Vous tudlez l'conornle, le commerce ?

Devenez vendeur, dIrecteur
cornmerciol ou comptable...
Devenez InfirmIer, mdecin ou chercheur...
Rendez-vous

10-12 fvrier 2012

au Coeur de ville

mission locale

VENEZ RENCONTRER DES PROFESSIONNELS !

A

REPRER

1. Observez le document A.
a. Document A: qu'est-ce que c'est ? Ce document parle de quoi ? Quelles informations sont

n
,

1,15

donnes ? Pour qui ?

2. coutez les dialogues. Regardez aussi la vido

b. Qui parte ? lis sont o ?

18

COMPRENDRE

3. coutez encore les dialogues.

)

a. Est-ce que les personnes se connaissent ?

b. Dialogue 1: Qui est Monsieur Loni ?

17)

4. coutez nouveau.

a. Relevez les mots pour demander:

- le domaine d'tudes.
- la profession,

c. Dialogue 2: Qui est Madame Lenoir ?

d. Dialogue 3: Qui est Monsieur Rouvier?

b. Relevez les mots pour dire:

- le secteur d'activits ou le domaine d'tudes.
- la profession,
coutez
encore
et
observez
les terminaisons des mots, Qu'est-ce que vous remarquez?
c.
Je voudrais rencontrer le directeur commercia de Maxco. C'est Monsieur Loni.
C'est Madame Lenoir, c'est la cratrice de Touparnet.
Je suis informaticienne.

-pJ1 qtle
1..1

h cES e. III

't."

\\ UNIT

'

2\\

PRATIQUER

5. Professions
rade du tableau, transformez au masculin ou au fminin.

Masculin

Fminin

Avocat

Avocate

Bou langer

Boulangre

Le domaine d'tudes
- Les lettres
- Les mathmatiques

Serveur

Serveuse

Directeur

Directrice

I nfrwmatir ion

InfrIrmal-irizanno

Architecte

Architecte

> Demander l'activit

- Qu'est-ce que...?

5. Elle est ptissire.

6. Elle est musicienne.
7. Elle est chercheuse.
8. II est infirmier.

Qu'est-ce que vous faltes dans la vie ?

Qu'est-ce que vous tudiez ?
- Quel/quelle...?

Quel est votre mtier?

Quelle est votre profession ?
Dire l'activit
Je suis informaticlen. /Elle est directrice.
J'tudie la mdecine.
Je fais des tudes de joumalisme.

Quelle est la profession de chaque personne ?

--> Photo 1: II travaille dans le joumalisme. II est journaliste.

._

.(4

,,,

..

k ,.....4
.

Gra mm aire.

.,,li

,.,

..

> Les articles dfinis

.
..
,..

st.

> Prciser la profession et l'entreprise

- C'est anide dfini + profession + prcision
C'est le directeur de l'entreprise Toutpamet.

On les utilise quand l'objet est precis.

- le devant un nom masculin.

,
r

travaille dans le commerce international.

..,

.,

,,,

,.,

\Ir\\

_......:

La devant un nom fminin.

l'tudie la finance.

,-

- .

devant un nom masculin ou fminin,

commenlant par une voyelle.
6

Elle travaille dans l'informatique.

-

vous!
7. Et vous, qu'est-ce que vous faites dans la vie ?
Vous interrogez une personne du groupe sur son activit
professionnelle ou sur ses tudes. Ensuite, vous la prsentez.

MINUTES SON

- Traducteur
- Infirmier
- Boulanger
- Mdecin

C In

6. Secteurs d'activits

- L'conomie
- Le commerce

Les professions
- Directeur
- Commercial
- Informaticien
- Professeur

--> 11 est chercheur - Elle est chercheuse.

Elle est technicienne 11 est technicien.
1. Elle est productrice.
2. 11 est coiffeur.
3. II est architecte.
4. II est commercial.

Vb.chutalre

Le reprage des marques orales dufminin. (1)

coutez : masculin, fminin, ou bien on ne sait pas ?
> Cratrice --> Fminin

devant un nom pluriel.

tudie les mathmatiques.

Former le fminin d'un nom de mtier
- On ajoute un : avocat > avocat,-,
- On transforme la terminaison:
- er > re
boulanger > boulangre
- eur > euse serveur > serveuse
- teur > trice directeur > direct rice
- ien > ienne informaticien > informaticienne
Certains noms sant identiques au masculin

et au fminin : architecte / architecte

1:17 Voir Cahier d'entrarnement U 2

Nal

ut faiL quoi .
REPRER

A Le Rendez-vous des amis

1. Observez les documents A et B.

ll ya cambien de personnes sur l'organigramme?

ADMINISTRATION

Et dans le dessin ?

r) l
i'

Organigramme de l'entreprise

Directeur
Secrtaire

2. coutez l'interview.

)1

a. Quelle est la profession de Boris Fournier?

b. Boris Fournier travaille avec qui ?
c. Qui travaille en salle? En cuisine ?

Et au bureau?

3. coutez nouveau l'interview.

a) Relevez les questions du journaliste.
b) Observez le mot quel/quelle/quelles dans

les phrases suivantes:

SALLE

CUISINE

Serveur
Serveuse
Barman

Cuisinier
Ptissire

Que t est votre nom s'il vous plait ? Quelie est

Socit: Le Rendez-vous des antis

votre protession ? Quelies sont les difficu(tes?

Ou'est-ce que vous remarquez?

IB
COMPR ENDRE
20

1)

4. Rcoutez l'interview.

---Franlois
(pere de Boris)

Boris Fournier prsente le travail au restaurant

Le Rendez-vous des amis. Qui sont Frandis,

Directeur

Sylvie
(mere de Boris)

---- )

Secrtaire

--

Sylvie, Marine, Lucie, Julien et Gaspard?

Franpc)is est le pre de Boris.

(femme de Boris)

Boris
Fournier

----Marine
(scour de Boris)

Julien
(frere de Boris)

Ptissire

Serveur

Serveuse

Cuisinier

Lude

Gaspard
(fils de Boris)

Barman

I OIL

UNIT

2\\

Ex primer
PPM! PRATIQUER
5. La famitte Fournier

Par deux, l'oral, demandez et dcrivez la famille de Boris.

Aidez-vous de l'arbre gnalogique page 28.
Qui est Boris? C'est le fils de Sylvie et Franpois.
C'est le frre de Marine.

Grammaire
Le mot interrogatif QUEL
existe 4 formes.

6. Prsentez-vous, s'il vous ptaTt !

Posez des questions sur:

- le nom,
- le prnom,
- l'adresse,
- le numro de tlphone,
- la profession,
- la situation familiale.

masculin

fminin

sIngulier

quel

quelle

pluriel

quels

quels

Quel est votre nom ?

Quelles sont vos coordonnes?

Les possessifs pluriel

-> La nationalt- Quelle est votre nationalit ?

-Je mes
Mes parents habitent Paris.
- Tu tes
Tes cousins parlent tallen ?
- Il/elle ses Ses tudes sont intressantes.

- Vous vos
i

vous!

Vos grands-parents travaillent ?

> Le verbe faire

7. Votre familte
Prsentez deux personnes de votre famille (nom, ge,
profession, situation familia te...). Aidez-vous de l'arbre
gnalogique ci-dessous:

Je fais
Tu fais
II / elle Mit

Nous faisons
Vous Faites
lis / elles font

Co mm un ication
Demander des informations
sur quelqu'un

- L'interrogation avec QUI :

Qui est-ce ? (forme!) / C'est qui ? (familier)

(--,

L'interrogation avec QUEL : quel + verbe + nom

Quel est son nom ? Quede est sa profession ?

' grand-pre grand-mire

_tomo*
,

(11

grand-prj ' a
' grand-mre-

Prsenter quelqu'un :
,,

- Ces t + nom singulier

C'est la sceur de Boris.

C'est sa sceur

Mire

Ce sant + nom pluriel

Ce sant mes parents.

Ce sont les responsables de notre entreprise.

MINUTES SON.

al

La famille

Les lettres finales muettes.

coutez les mots et reprez les lettres finales qu'on ne prononce pas.
> it parlo'

mre

SCIeUr

deux

cuisine

Important

des gens

beaucoup

Gaspard

La situation de famille: clibataire, en couple,

mari(e), divorc(e)
Le mar, la femme, le pre, la mere
Le frere, la sur, le fils, la filie
Les parents, les enfants, les grands-parents
L'oncle, la tanto, le cousin, la cousine

cuisinier

Voir Cahier d'entrainement U 2

Chacun son mtier

I A1

r3717173111

"11~1-1 ''''''''''''"1"111

REPRER

1. Observez Le document A.
Quel est ce document: une publicit, un jeu ou une interview? Vous connaissez ces clbrits franqaises?

gm'm^""""

COMPRENDRE

2. Lisez le document A.
a. Associez les devinettes aux photos.
dev1nette 1: C'est Paul Bocuse, c'est un chef cuisinier frangais.
Est-ce
qu'Amlie Nothomb est frangaise ? Est-ce que l'actrice est marie avec un acteur amricain ?
b.
c. Reprez la marque de la ngation.

3. Llsez nouveau le document.

a. Dites qui a:
- une profession fatigante.
- un mtier intressant,
- une profession amusante,
un
mtier
calme,
- une profession stressante,
b. Observez les formes du fminin des adjectifs. Qu'est-ce que vous remarquez ?
PRATI QUE R

4. Dites Non !
Rpondez par Non !
Vous tes frangas? Non, je suis canadien.
a. Vous parlez allemand ? Non, je...
b. Tu connais Zidane ? Non, je...

c. Tes parents habitent I_ ale ? Non, ils...

d. Elle est suisse ? Non, elle ..

19

\\ UNIT 2\\

changer
5. C'est comment ?

Utilisez des mots de chaque colonne pour parler des mtiers.

Attention au masculin et ay fminin

Informaticien
Vendeur
Secrtaire
Mdecin

Fatigant
Amusant
Ennuyeux

Communication
>

Caractriser quelqu'un

-C'est un /une + profession (+ adjectif)

C'est un chanteurcanadien.

- Ce n'est pos + un/une

Mdecin: it travaille dans la sent. C'est une pro fession

Ce n'est pas un serveur.

Grammaire

utile et fatigante.

> Les articles dfinis et indfinis

6. Vous connaissez

Est-ce que vous connaissez : un acteur/une actrice clebre,

un chanteur/une chanteuse clebre, un joueur/une joueuse
de tennis clebre, un auteur clebre...?
changez avec votre voisin comme dans l'exemple.
--> Tu connais une cha nteuse clebre?
Oui, Vanessa Paradis : c'est une cha nteuse francaise.
7. Et vous, vous faites quoi

a. En groupe, retrouvez les activits de ces personnes:

- un directeur,
- un professeur,
- un tudiant,
- un journatiste.
Prparer un cours Organiser une reunan Voyager

rM
I

Auteur
intressant
Stressant
Utile

_'

masculin

fminin

pluriel

Article indfi ni

un

une

des

Article dfini

le

la

les

--> C'est une cha nteuse franoise, c'est la

chanteuse de Je suis un homme .

A Devant un nom singulier commenlant par une

voyelle: le et la
l'informatique.
> Les verbes en er
- Les verbes en -er se con juguent comme le verbe
travaitler:
Je travaille
Nous travaillons
Tu travailles
Vous travaillez
II/elle travaille
lis/Elles travaillent
-

Parler une langue trangre Diriger une cluipe Parler

> La ngation
su jet + ne + verbe + pas

en public Renco ntrer des personnes clebres Avoir des

Je netravaille pas.

res ponsabilits Regarder des films Discuter avec des

> L'accord des adjectifs (1)

- Pour former le fminin des adjectifs :
on ajoute un e
mari/ marie
- Quand l'adjectif termine avec un -e, ne chango
pas au fminin.

clients Donner des informations tudier Tlphoner

des clients Chercher une solution.

b. Et vous, qu'est-ce que vous faites ? Listez vos activits.

Un mtier utile une pro fession utile

7 VDev
OUinStes
el
a. crivez une devinette pour la dernire photo du document A.
b. Prparez une devinette sur une personne clebre (vous
pouvez donner sa nationalit, sa situation familiate, son
ge). Expliquez ensuite ses activits professionnelles, puis
proposez votre devinette au groupe.

INUTES SON

al

Le reprage des marques orales du fminin (2)

- Pour les autres: on ajoute un e l'crit, et l'oral

est diffrent.
important/ importante
On entend I

On entend

srieux/ srieuse

Activits
rencontrer
organiser

voyager
diriger

pratiquer
tudier

Caractriser une activit

intressant
important
fatigant
stressant

srieux
amusant
dangereux
ennuyeux

facile#difficile
utile # Mutile
calme
dynamique

a. coutez et dites si c'est un honnme ou une femme.

b. coutez et rptez.

Voir Cahier d'entrainement U 2

Tche finale
Vous tes au salon des entrepreneurs pour crer une entreprise.
a. Vous choisissez vos collgues et vous imaginez l'activit de votre entreprise.
b. Vous vous documentez et vous prsentez votre projet: le nom et les personnes
de l'entreprise.

TACTIQUES
- Choisissez deux ou trois personnes pour raliser la tche.
- Imaginez que vous tes collgues de travail et que vous
commencez ensemble un nouveau projet, utilisez les qualits
de chacun pour choisir vos activits.
- Pour prsenter votre projet, utilisez les constructions tudies
dans cette unit:
c'est un / une + profession + adjectif
c'est le / la + profession
II / elle est + profession

\\ UNIT 2\\

Prparation au DELF
O Choisissez la rponse correcte.
1. a. Elle s'appelle Judith ?

Elle s'appelle Julie ?

Elle s'appelleSolene ?
b. Elle est fleuriste
Elle travaille le week-end
Elle ne travaille pas
c. Elle tudie l'conomie
Elle tudie la finance
Elle tudie le management

2. a. M. Deluce est anglais?

II est canadien ?
ll est frangais?
b. C'est un client
C'est un collegue
C'est le nouveau directeur
c. II est mari
II est clibataire
On ne sait pas

3. a. Martin est directeur?

II est secrtaire ?
II est prsentateur?
b. II est mari
II est divorc
II est clibataire
c. II est srieux

II est nerveux

II est joyeux

O Lisez ce document. Rpondez aux questions et ralsez un tableau en suivant le modle.

a. Jai un probleme de voiture. Je contacte...
b. Je veux apprendre le piano. Je contacte...
c. Je fais des tudes de journalisme et
je cherche un stage. Je contacte...
d. Je voudrais creer un site Internet. Je contacte...

2. Quelles phrases II/elle peut dire ?

1.Je donne des cours p bldvec
2. Je cree des sites Internet.
3. Je prpare des interviews.
4. Je rpare des voitures.
5. Je rdige des articles.
6. Je donne des concerts.
7. Je parle beaucoup avec mes clients.
8. Je voyage beaucoup,
Carte de visite

Phrases

lean-Marc
INGER
.,,...._
---y
Garagisle
-11'
Cenan nage
. ...._ 39 roe Mozart
38000 Grenoble
08 84 12 19 32
buolingeryaboolr

~N

I
r

/I-

4:4
Ir,1/4,.....1.
w1

Yasmina MLIE
Journaliste-reporter

Ingnieur informatique
34 avenue de Longchamps

4 rue du Lac
24000 Sarlat

Tl. 06 87 52 89 45
yasmelie@infotibre.net
, ---- - -- -- --

1.1;YLMlubll
PILLIER

--J

75008 Paris
Tl. 06.13.57.84.90
sylvainpilliertifflorange.fr

Ex: 6

O Regardez la fich de renseignements

ci-contre et prsentez la personne.

Nom Prnom
ge
Situation familiale
Profession
Adresse
Tl.
Couriel

Otru Blandine
32 ano
Marie, 2 enfants (3 ans et 7 ans)
Responsable du service client chez SB
23 rue du Docteur Calmette 92100 St Cloud
01 56 83 96 03
botru@gmail.com

1E11

ET PLUS ...
SERGE GAINSBOURG,
UN GRAND ARTISTE
Serge Gainsbourg (2 avril 1928 -2 mars 1991) est
peintre, auteur, coMpositeur, pianiste, crivain,
acteur et cinaste !
Sa deuxime femme Jane Birkin et leur filie
Charlotte Gainsbourg \sont aussi des artistes trs
connues en France et dns le monde.

> Vous connaissez des chansons ou des films

de Serge Gainsbourg, Jane Birkin et Charlotte
Gainsbourg ?
> Dans votre pays, quelle est l'image de cette
d'artistes?
> Vous pouvez vous documenter sur cette famille
clbre et dcouvrir les autres artistes de la famille.

CARNET PRATIQUE
> D'autres familles francaises clebres
Auguste Renoir, peintre et ses fils: Pierre, ralisateur

SONIA RYKIEL ET SA FILLE

Sonia Rykiel est ne en 1930 Paris,
Saint-Germain-des - Prs. C'est une femme
moderne1 En 1968, elle cre son premier
vtement et elle ouvre sa premire boutique.
Dans le monde entier, elle reprsente la
femme parisienne. Elle a aujourd'hui plusieurs
mtiers : cratrice, couturire, crivaln et
actrice! Elle cre aussi des
parfums. Elle travaille beaucoup avec sa filie,
Nathalie Rykiel: elle est mannequin
et c'est la prsidente de la marque.
Une histoire russie de travail en famille !
> Quels sont les mtiers de Sonia et Nathalie
Rykiel?
> Est-ce que vous connaissez d'autres grands
couturiers francals?

ELE

et Jean, acteur.
La famille Peugeot: Peugeot est une marque de voiture.
La lamine Herms: clebre pour ses produits de luxe.
La famille LU: fondee par Monsieur Lefvre et
Mademoiselle Utile, clebre pour son petit-beurre.
> Lectores

En famille, d'Hector Malot.

La Gloire de mon pre, Marcel Pagnol.
La Femme du boulanger, Marcel Pagnol.
Le Champ de personne, Daniel Picouly.
> Cinema
On connait la chanson, Alain Resnais.
Potiche, Francois Ozon.
Un air de famille, Cdric Klapisch.

> Informations
Site Internet Les mtiers.net pour dcouvrir des
professions en video, en francais.
Le Salon des tudiants ( Paris, au mois de mars): pour
s'informer sur les mtiers et les entreprises en France.
CID.!, site Internet et adresse Paris: pour s'informer
sur les mtiers et les formations.

pr
UNI T 3\\

Des goOts et des couleurs...

Objectifs
Dcrire quelqu'un
Interroger sur les centres d'intrt
Parler de ses habitudes

Groupe
CoT -iunaul-familleA
mis

AIMER

11(-

"

SOC11T.

PERSONNE

:4101
,"-. .,

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9?

'

dio
>".1.,z1.
,,,,..

11

/ 4, `11,f .1

,," ',,,

Tribus urbaines
lis sont difterents!
lis portent les m'emes vtements, its forment un groupe, une tribu urbaine . Mais
aiment?
au'ils
?
Qu'Pst-ce
Qu'est-ce qu'its font

Al I

RERERER
1. Qu'est-ce que ca veut dire : tribus urbaines ?
2. Observez le document A.

a. Qu'est-ce qu'il montre ?

iZ)
)

b. Choisissez un nom pour les photos. c. Quelle photo vous prfrez?

3. coutez le texte audio. Regardez aussi la vido !

Qui parle ? De qui ?

OVO
O
25

COMPR ENDRE

4. coutez encore.

1-71
(

a. Ces hommes ont queE ge ? Qu'est-ce qu'ils font dans la vie ?

b. Associez ces phrases aux bonnes photos.
- lis portent un pantalon, un tee-shirt ou une chemise. lis ont un sac dos.
- lis portent une veste, un puEl et un jean.
c. Quels sont les centres d'intrts des 2 tribus ?
-> Tribu 1: lis adorent voyager.
lis aiment beaucoup. @ l is aiment bien.
(7) lis adorent.
d. Quelle tribu pretere la nature ?

ICE

lis n'aiment pas.

lis dtestent.

r
\\ UNIT 31\
,

II

5. Observez.
-

Les vtements

PRATIQUER

- Un tee-shirt

6. Qui est-ce ?

- Un costume
- Une chemise
- Une jupe

Utilisez les vtements de [a liste pour dcrire une personne

du document A. Votre voisin devine qui c'est.
un chapeau une veste grise un pull vert un pull jaune
des [unettes un jean bleu un pantalon blanc et bleu
un tee-shirt gris un sac dos

>

II porte une veste grise, un puil vert et un Jean bleu.

Qui est-ce ?
-

Les couleurs
jaune

7. Vous almez?
a. Associez les verbes aux noms.
Y Voyager o. les voyages
-

N gris

rose
III noir

ved

blanc

Les activits

Danser
Dessiner
Bricoler
Jardiner
Peindre

Le bricolage
La peintu re
Le jardi nage
La [ecture
La danse
Lire
Le dessin
b. Compltez [a liste. Dites ce que vous prfrez.
crivez 6 phrases comme dans l'exemple.
-> J'adore la lecture. faime beaucoup danser.
J'aime tire. Jaime bien le dessin. Je n'aime pas pendre.
Je dteste le bricolage.

8. Qui sont-lis?

- La musique / couter de la musique /

Faire de la musique
- La photographie (la photo) / Faire de la photo
- Le design / Le dessin / Creer / Dessiner
- Le cinema / Alter au cinema
- Le thatre / Alter au thtre
- Le sport / Faire du sport
- Les voyages / Voyager

Communication
> Dcrire un vtement

- Verbes poder ou avoir

lis portent une vesteet un pul.
lis ont un sac dos.
> Parler de ses centres d'intrts/ses goats

Ils portent une chemise blanche, une cravate, un costum e noir

ou gris et des chaussures noires.
Qui sont-ils ? Imaginez les centres d'intrts et les
professions de ces hommes el donnez un nom leur tribu.

MINUTES SON

- Un pull
- Un pantalon
- Une veste
- Une robe

Les accessoires
- Un chapeau
- Une casquette
- Des baskets
- Des lunettes
- Un sac ( dos/ main)
- Des chaussures (en cuir/ talons)

19 rouge
III bleu

!I! VOUS I

fih

i. coutez et reprez les liaisons entre les mots.

lis aiment

Isadorent
Vous avez
Nous avons
Vous almez
Les tudiants
Mes amis
1. Quel son vous entendez: [s] ou [z]?
_

DEff CRIRE
QUELQU'UN

Observez ces phrases:

> lis n'aiment pas la ville. = lis prfrent la nature.
lis n'aiment pas marcher. lis aiment marcher.
Pour parler de ses centres d'intrt, qu'est-ce qu'on utilise
aprs les verbes aimer et dtester : un nom, un verbe ou les 2?

Ils ont
Deux enfants

O ADORER + nom
ou + infjnitif
lis adorent la villa.
AIMERBEAUCOUP lis aiment beaucoup "
voyager.
O AIMER
Ilsaiment la photographie.
O AIMER BIEN
lis aiment bien marcher.
G, NE PAS AIMER its n'airnent pas la ville.
DTESTER
lis dtestent le sport.
> Parler de ses prfrences
Prfrer + nom ou + infinitif
lis prfrent la nature. lis prfrent marcher,

Voir Cahier d'entrainement U 3

1

Je m'habille donc je suis

INTERVIEW EXPRESS

INTERVIEW EXPRESS

Fiche 122

Fiche 127

Pseudo: Miss 1(

Pseudo: Vivkce
ge: 42. ouls
Situation professionnelle

ge: 25 al.xs
:

tmdecivt
Look aujourd'hui: vesi-e avise,

Situation professionnelle :
Look aujourd'hui: jeatvx

vevl-e

vtoives

jeav

Physique gyamk ei- blovvk

Physique:

lytGole

Couleur prfre

Couleur prfre

Centres d'intrt les voyajes,

Centres d'intrt : lot vmde,

Iminsigute (le pop-vocV),

les jeutx vido

le civtwka, l'opra, le s?ovi-

lot

Fait Pocris, le O jokinvier 2.012.

Fait Payis, le 1g jotvtvier

2.012.

"'wm" REPRER
1. Observez le document A.

Qu'est ce que c'est ?

-

2. coutez les interviews.

a. Qui sont les personnes interviewes?

Retrouvez leur fiche dans le document A.
b. De quoi elles parlent ?

mmw'mml

COMP RENDR E

3. coutez nouveau les interviews.

a. Quelles informations apparaissent sur les fiches:
- le nom ?
- les goots et les prfrences ?
- les loisirs?
- la tenue vestimentaire ?
- La taille et la couleur des cheveux? - l'ge ?
- la nationalit ?
- la profession ?
Quelles
questions
le
journaliste
pose
pour connaltre les goats
b.
et les loisirs?
c. coutez, puis observez les diffrences entre ces questions.

t roi-71,

a.

coutez encore les interviews.

Est-ce que les personnes interviewes prfrent les activits culturelles ou les activits sportives?

II/Elle prfre les activits ; II/elle fait ; il/elle va ...

b. Comment les personnes padent de leurs loisirs?

Irrig

FAIRE + ou ALLER +

\\ UNIT 31\

Ex primer

lie

111

5. Document A: observez le document.

Relevez tes mots pour dire le physique. Ces mots sont au

, singulier ou au pluriel ? Expliquez 1
fminin, au masculin ay

INTERROGER SUR L
CENTRES D'INTER

PRATIQUER
l',.'L 1: ',''Il ' ..-.,: 7:

.::

6. Questions

a. Associez les questions et les rponses.

> Est-ce que vous faltes du sport ?
-.. Oui, je fais du sport : je fais du tennis !

:-

Nom
masculin
Nom
fminin
Nom
commenlant
par une
voyelle

Faire du ...

Alter au...

Je fais du yoga.

le vais ay
cinma.

Faire de la...

Alter ...

le fais de la
natation.

--- -

Faire de l'...

Aller l'...
Je vals

l'opra.
,i

.. Le verbe ALLER au prsent

Je vals
la plsclne.

le fais de
l'athltisme.

-.Je 9:.ri--.
-Tu ,-,t-:
- 11/Ette ,<

7. Adjectifs
Transformez au masculin ou au fminin, ay singuiier ou ay
pluriel.
-> Une filie grande et blonde --> un garcon grand et blond.

Parier de ses activits et de ses loisirs

Hir, i,
k
Alter
1
i ru ,rn cr u, i.ivii- + nomdelieu

- Est-ce que tu fais de la musique ?

- Qu'est-ce qu'ils font le week-end ?
- Quels sont vos loisirs ?
- Est-ce que vous aimez topera?
- Est-ce que Marie va au thtre le week-end ?
-- Qu'est-ce qu'il fait le samedi ?
- Oui, on adore! Nous allons souvent ['opera.
- Nous faisons du th tre.
-Non, elle dteste a !
--,
- Oui, je fais du piano.
its vont la mer.
- il va la piscine : il aime nager.

,','.,

de l'indicatif

- Nous Mons
- Vous attez
- lis/Elles vont

L'accord des adjectifs (2)

Les adjectifs prennent te genre et le nombre du nom

- Fminin = mascutin:rouge,jaune,rose
- Fminin = masculin + e: grand, grande
Fminin masculin: btanc, btanche

a) Une femme petite et mince --> un homme

b) Un enfant grand et brun -+ une enfant ....
c) Des lunettes noires --> des sacs .....
d) Des chemises blanches --4.- des pantatons ...
e) Des pulls bleus -4- des robes ...

VOUS !

8. Interview express
"

4,11

Vous tes journaliste. Vous faltes une interview

express de 3 personnes de votre classe :
vous les questionnez sur leurs goots et leurs
activits.

%.\

Communication
>

Poser des questions

- Questions fermes (reponse oui/non):

- Est-ce que + sujet + verbe .... ? ,

- Sujet + verbe... ? r'
Est-ce que vous aimez la musique ?
= Vous almez la musique ?
- Oui palme. - Non, fe n'aime pas.
-

, Questions ouvertes:

..

Qu'est ce que + sujet + verbe ... ?

- Qu'est ce que vous faltes le dimanche ?
- Je fais du sport.
-

>

MINUTES SON ono

Pluriel = singulier + s: noir/noirs, noire/noires

Pour dire la couleur d'un objet

nom + adjectif de couleur

Un lean bleu, une chemise verte, des lunettes

noires.

L'Intonation (2)
a. coutez les questions: l'intonation est montante , ou descendante Nk ?
b. Transformez les questions.
--y Vous almez le chocolat ? - Est-ce que vous almez le chocolat ?

>

Pour dcrire une personne: tre + adjectif

ll est grand, mince et brun.

Elle est grande, mince et brune.

Voir Cahier d'entrarnernent U 3

PARIS . POURQUOI?
lis ne sont pas parisiens mais ils vivent h Paris. lis aiment Paris et les Parisiens... POURQUOI?
rourquot vuu wartot,.

rf .11 4 t
"

li

te ,

.1
j'

.r

:In
1

Tom, 30 ans,

n a New York,
aux tats-Unis.

Al

.
Trr"a

POUrqUOi

vous aitnez Paris?

Paree que j'almo ses habitants,

paree qu'on est tres diffrents !
Par exemple... lis adorent leur train,
le TGV, mais nous, on prfre l'avion
EL les Parisiens n'aiment pas parler
anglais !
Le dimanehe matin, jis vont aumarch et l'apres-midi, jis vont
au muse ou au einma.
Nous, New York, nous faisons
du sport : on aime bien marcher
et courir 1 Nos pares sont plus
grands...

'upar N 2
-

REPRER

L Lisez le titre et le chapeau du document A.

a. De quoi s'agit-il ? Quel est le sujet du document ?
b. Est-ce que Paola, Lucas et Tom sont parisiens?

COMPRENDRE

2. Document A : lisez les interviews.

a. Quelle est la question du journaliste ?
Qu'est-ce que les Parislens aiment ? Qu'est-ce qu'ils font ? quels moments ?
b.
Retrouvez les photos (document B) correspondant aux rponses de Tom, Paola et Lucas.

Lucas) photo n5
-> Les Parisiens aiment les sushis. (Paola et

3. Document A
a. Qu'est-ce que Tom, Paola et Lucas font le week-end?
Reprez le mot on dans les interviews : qu'est-ce qu'il remplace?
b.
Relisez les interviews et retrouvez les adjectifs possessifs du texte : nos, leur, leurs, notre.
c.
A quelles personnes (je/tu/II/elle/nous/vouss/elles) correspondent ces adjectifs possessifs ?

"== PRAT1QUER

4. Diffrences.

Tom et Paola parlent de leurs activits le week-end. Remplacez ON par NOUS.

ia fte Paris.

On ame bien faire fa fte Paris. - Nous aimons bien faire

a. On prfre les soires So Paulo !

b. On prfre l'avion.
c. On regarde un film la maison.

Paree qu'on adore les

magasins parisiens ! Leurs
vitrines sont superbes !
On aime bien faire la fele
1!4>
Paris, mais on prfre les
soires brsiliennes !
Paola, 26 ans et Lucas,
Ici, c'est bizarre: les
30 ans, ns Stio Paulo,
Parisiens n'aiment pas
au Brsil
le dimanche lis vont au
restaurant japonais (jis adorent les sushis) ou jis vont
au cinma... et voil ! Nous, S'o Paulo, on va au
restaurant en famille tous les dimanches... Notre ville est
diffrente et nos habitudes aussi !

d. On va au restaurant en famille.
e. On aime bien marcher et courir!

\\ UNIT 3\\

changer
5. Chez vous, chez nous, chez eux !
Compltez les phrases avec un adjectif possessif : votre, vos,
notre, nos, leur ou leurs.
> Les Brsiliens a iment aller au restaurant avec ... famille ?
a) Les jeunes Mexicains aiment sortir avec ... amis ?
b) Est-ce que vous aimez vivre avec ... parents ?
c) Quelles activits vous prfrez faire avec ... amis ?
d) Pourquoi ? Parce que ... cuisine est dlicieuse !
e) En Angleterre, nous aimons traditions.
-

1,

vous!
6. Votre regard sur...
Vous vivez dans une vi [[e l'tranger. Vous crivez un
tmoignage pour le magazine Vu par : vous dites pourquoi
vous aimez/n'aimez pas la ville et ses habitants;
vous parlez de vos activits et de vos loisirs.

B Les Parisiens : un portrait

Granunaire
> Le pronom personnel sujet ON
- ON = NOUS

Ma femme et moi, en aime bien courir !

= Ma femme et moi, nous aimons bien courir !
- ON se conjugue comme la 3e personne
du singulier (IL/ELLE)
On aime dessiner.
II/elle aime dessiner.
> Les adjectifs possessifs
NOUS -->

notre, notre, nos

Notre train, notre vine, nos habitudes.

, Vous * votre, votre, vos
Votre train, votre vi/le, vos habitudes.
lis / Elles leur, leur, leurs
Leur train, leur vil/e, leurs habitudes.
-

> Le verbe VIVRE ay prsent :

Je vis

Tu ViS
II/Elle/On vit

Nous vivons
Vous vivez
Ils/Elles vivent

Communication
> Demander / Donner une explication
Demander une explication :

Pourquoi ?

Pourquoi vous almez Paris ?

Donner une explication :
Parce que / parce qu'....

Parce que j'aime les Parisiens,

parce qu'on est diffrents.

Parler d'une habitude

En gnral
Le ... taus les ...

r\ 1NUTES SON 0
La nasale 151
Reprez le son 151
dans les mots suivants :
syllabe 1, 2 ou 3 ?

Le week-end = tous les week-ends.

Le dimanche = tous les dimanches.
Le matin /l'aprs-midi / le soir
= tous les matins / tous les aprs-midi
/ tous les soirs.

1
Concert

Maison
Avion
Pantalon

I 1.0 ILMS-1.1 I

23

123

Violon
Blond
Gargon
On aime

121111C

Voir Cahier d'entrainement U 3

1

Tche finale
Votre ville organise une exposition de photographies sur tes tribus urbaines.
Pour participer cette exposition, vous crez votre tribu .
a. Vous cherchez des personnes:
> vous prparez un questionnaire
sur les centres d'intrts,
Les prfrences (couleurs,
vtements, etc.) et les loisirs;
> vous questionnez plusieurs
personnes et choisissez
quatre personnes.
b. Vous faltes une photo de votre
groupe et vous lui donnez un
nom. Mettez ensuite votre photo
ou votre vido en ligne
c. En groupe, vous crivez (ou
vous enregistrez) un petit texte
sur votre tribu :
> vous vous prsentez;
> vous parler des goOts et des
loisirs des habitants de votre
ville (qu'est-ce qu'ils tont en
gnral?) ;
> vous expliquez ce que vous
aimez faire dans votre ville, ce
que font les habitants en gnral
(utilisez NOUS et ON),

REGARDS
sur les habitants

dema v ilIe..
Qui sont-ils ?
JIM - qu'Os ament?
eshee

Qu' est-ce

qu'Os tont ?

TACTIQUES
- Vous connaissez bien une ville ou un style de personnes
el vous choisissez d'en parler.
- Au contraire, vous ne connaissez pas bien une ville ou
un style de personnes et vous vous documentez ensemble
avant d'crire votre texte.
Quand vous crivez, n'oubliez pas les diffrentes constructions pour
dire vos centres d'intrts et vos loisirs:
- le verbe adorerfaimer/prfrer (etc.) + nom ou + infinitif
- le verbe faire + de
- le verbe aller +

\\ UNIT 3\\

Prparation au DELF
1 coutez la description de ces personnalits et crivez leur nom.

L'Atener n 6

Lisez le document et rpondez aux questions.

2010 2011
-

6 me de Ca Itipubrique,
35000 Wennes

a. Ce document est:

L'Atener n 6vous propose

a te(ierffiggynailfr

des eours pour enfants

et adultes, des expositions de peinture et de photos

- un articte de journal
- une publicit

et diverses activits dcouvrir toute l'anne.

- une offre d'emploi

Atener adultes (pour les plus de 17 ans):

b. L'Atener no 6 propose:

Thtre : pour adultes dbutants ou confirmes.

Photo
ciiture

- des activits sportives

- des activits artistiques

Atener enfants et adoleseents

- des activits de plein air

Thatre

c. Qui peut s'inscrire l'Atener no 6?

INSCRIPTIONS : Toute l'anne...

- seulement les adultes

Toute inseription un atelier s'accompagne

d'une adhsion l'association de lo 20 euros.

- seulement les enfants/adolescents

- tout le monde

O Vous voulez amliorer votre frangais : vous cherchez des personnes francophones pour faire
des activits avec vous. I maginez que vous vous inscrivez sur le site Amis francophones. A partir
du document, prsentez-vous: dcrivez-vous, dites ce que vous aimez et ce que vous n'aimez pas.

Votre inscription sur Amis francophones

1

Mon adresse mail:

Je choisis mon mot de passe

1 (votre !pot de pause doit contenir au moins 6 caracteres - lettres ou chiffres)

Mon prnom 1

3e suis: une femme O un homme

Ma date de naissance:

Ma langue maternelle:

_J

Ma profession :1
Le pays o j'habite :

Mon nom :

Je voyage plutat pour :

O Affaires
O Tourisme
O tudes
O Autres
Dans quel(s) domaine (s) recherchervous des contacts? inscrivez-vous dans l'une ou plusieurs des catgones suivantes:
O Tourisme et voyages
O changes culturels et linguistiques
O tudes et stages l'tranger
O Affaires
O Expatriation
O Recherche d'emploi
Mon texte de prsentation (10 lgnea maximum) : r

ET PLUS ...
VOUS JOU EZ
D'UN
INSTRUMENT
DE MUSIQUE ?

ELS INSTRUMEMS VISIQUE

Qu i, je joue
vi
, ce le 41) joves
-.
0 5.1-r-vnlent? vIr (lu de la/de J'Idee/des

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Jai Votruba

parienairo mur k franlais en Mrolblicive tchative :

Ir /A

11151- 11111

05:::,...,...

90114

,. ,,,....,..
> Rpondez la question pose
sur l'affiche.
> Qu'est-ce que vous coutez
comme musique ? Quel est votre
chanteur, votre chanteuse ou votre
groupe prfr ?

112:11

CARNET PRATIQUE
> Photographies

Jeunes parisiens 1 Paris Youngbloods, Hugues Lawson-Body

Collectif Exactitudes, Ari Versluis and profiler Ellie Uyttenbroek

Musique
Clip Nadine du groupe Padarn (sur Internet).
> Lecture
Dessine-moi un Par-salen, Olivier Magny, collection 10/18

>

UNIT 4\\,

A table !
O bi ec tifs
Parler de l'alimentation
Passer une commande
Dcrire ses habitudes alimentaires

March
ENU

AiirnentJon
astro -norrde

PA N ITYVVEIE-S

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Faire les coursesm

Les bonnes adresses de Marie !

4
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MON MARCH

MA BOUCHERIE

Les Halles de Lyon

Boucherie-charcuterie La Plume d'or

cours Lafayette, 69003 Lyon.

Ouvert tous les matins sauf le dimanche.

46, rue Richard, 69003 Lyon.

Ferm le lundi et le dimanche.

102,

. ,

741
..g.

Mon primeur bio

MON PICERIE

Chez Marie

L'picerie quitable

Mon fromager

16, rue Gryphe, 69002 Lyon.

Ferm le lundi et le dimanche.

La Fromagerie des Alpes

MON CAF

MA BOULANGERIE
119 .--,--.0,
,

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Caf Creme

Au pain frais

1, rue Laurencin, 69002 Lyon.

Ouvert tous les jours.

18, rue Perder, 69002 Lyon.

Ferm le dimanche aprs-midi.
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5 fvner 2012- vous Lyon

REPRER
1., Observez le document A.
a. Qu'est-ce que c'est ?

32

2. coutez les dialogues.

b. Qu'est-ce qu'il presente?

Regardez aussi la vido

Qu'est-ce que fait Marie ?

COMPRENDRE

3, Lisez le document A et rpondez aux questions.

a. Associez une photo une bonne adresse .
b. O est-ce que Marie aime acheter le pain, les fruits et lgumes, la viande et La charcuterie,
les produits Laitiers, les produits d'picerie
c. Marie peut acheter ces produits quels moments ?
?

4.. coutez nouveau les dialogues.

)

a. O est Marie ? Associez un dialogue une bonne adresse Y) (document A).

b. Quels produits Marie achte ? Prcisez la quantit pour chaque achat.
c. Qui parle: la cliente ou le vendeur ?
- Combien je vous dois?
- Combien ca coOte 1 kilo de pommes? - C'est 1 euro 40!
- le vous dois cambien? -3 euros, si( vous plait.
- a fait 5 euros 25, Madame.
d. On trouve quelle information dans chaque nonc: la quantit ou le prix?
:atm

110

011

'
..

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UNIT 41\

Dcouvrir
PRATIQUEF?

PARLER
DE L'ALIMENTATION

Qu'est ce qu'on met sur la table ?

-

Associez les aliments et les contenants.

- Une tasse / th -* Une tasse de th.

- lait
- eau
th
- huile d'oUve

4.

L'alimentation

*Ir

Une boulangerie

Le pain, une baguette

de pain, un croissant

Une boucherie
Une charcuterie

La viande

Une crmerie

Les produits laitiers: le lait,

Le fromage, les yaourts.

Une picerie

Le riz, tes ptes, te set,

Le poivre, le sucre, l'huile,
la (afine, les ceufs.

La charcuterie

Les Jus de fruits.

Les bates de conserves.
Un primeur

Les fruits: une pomme,

une banane, une orange.
Les lgunnes: une tomate,
une pomme de terre, une
satade verte.

Une poissonnerie

Le poisson

6. Combien de... ?

Com p ltez la liste

de courses avec
Les expressions de
quantit :
un kilo une bouteille
un litre un paquet
une boite.
Plusieurs rponses
sont possibles.

Les achats, les courses

- Les verbes :
ACHETER
fachte du pain la boulangerie.
Je fais des courses au march.
FAIRE
- Un vendeur / une vendeuse
Un client / une cliente

Communication
VOUS
7. Faltes vos courses!

A 2, jouez la scene:
vous faites des courses dans votre quartier. Vous allez
la boulangerie puis vous allez au march pour acheter des
fruits et des lgumes. Vous vous informez sur les prix, vous
prcisez les quantits et vous payez.

HINUTES SON

140T

Les sons [5] / I a I.

a. coutez et dites si les mots sont identiques (=) ou diffrents

>

Indiquer une quantit dtermine

Avec un nombre: un caf - une baguette - deux

croissants
Avec une unit de mesure:
Un kilo: un kilo de tomates
Un gramme: 500 grammes de sucre
Un litre: un litre de lait
Avec un contenant :
Un yerre de ...
Un yerre de jus
Une bouteille de tait
Une bouteille de ...
Une boite de ...
Une boite de mais
Un paquet de ...
Un paquet de caf
Une tasse de th
Une tasse de .,.
Une assiette de lgumes
Une assiette de ...
Devant une voyelte, de --> d': un yerre d'eau
>

Demander / donner le prix:

Cambien la coOte ?
- Combien je vous dois ?

1. long / lent
b.Comment on crit le son ra_l ?

4/0 I'LdiDel

- C'est / 1a coOte
- Ca fait

d'en tiainernent U 4

... ............ Ira

Au restaurant
Le Caf A
Catgorie : caf - brasserie
Cuisine:francaise
Prix: carte de -16 35 menu 23 (le soir)
Horaires:ouvert taus les jours
de 12 helifeS 23 heures
1 rue Laurencin 69002 Lyon o478 96 99 64 www.cafea.fr

A comme Almez: entre amis ou en amoureux,

bu vez un yerre, djeunez ou dinez au Caf A!
A comme Agrable: apprciez l'ambiance
et la dcoration.

A comme Absolument dlicieuse: gotez la cuisine

d'Adrien !

A comme Aaaah
Alors n'oubliez pas,
venez au Caf A!

Alice et Adrien

001 REPREIF.
Observez le document A.

a. Qu'est-ce qu'it prsente ?

i'mm"

b. qui it s'adresse ?

c. Qui sont Atice et Adrien ?

COMPRENDRF.
2. Lisez le document A.
a. Quand est-ce qu'on peut manger au Caf A? Justifiez.
b. Dans Caf A, on trouve A comme Atice. Relevez dans le texte tes mots qui commencent
par la lettre A. Est-ce qu'ils sont positifs pour le restaurant ?
Lisez encore une fois le document A.

Atice et Adrien conseittent le Caf A: N'oubtlez pas, venez au Caf A !

Observez les verbes (en gras): qu'est-ce que vous remarquez ? Quet est l'infinitif de ces verbes ?
Relisez le document A.

Retrouvez dans le texte les verbes correspondant aux infinitifs suivants. Puis, conjuguez
la 2e personne du plu riel.
--> Boira: bu vez, vous bu vez.
apprcier
gooter
diner
djeuner
al mer

\\ U N 1

Exprimer
coutez le dialogue

IN III

PASSER

a. O se passe La scne ?

"1

b. Observez menu du Caf A (document A). Est-ce que

le couple commande la mme chose en entre, en Wat,

Granwnafre

en dessert ? Et comm e boisson ? coutez nouveau et

justifiez vos rponses avec des mots du dialogue.

>

c. Qu'est-ce que la serveuse conseille la cliente comme

dessert ?
d. Qu'est-ce que le client demande la fin du repas ?

ConseiLs

Aidez-vous de la lettre donne au dbut des phrases

pour choisir le bon verbe et conjuguez-le l'impratif

la 2e personne du pluriet !
venir - boi re - djeuner - manger - diner - goter

....1.cpmm aNpg

'

L'impratif

.0n utilise l'impratif pour donner un ordre.

-On peut aussi utitiser l'impratif pour conseiller
quelque chose quelqu'un.
l'impratif :
- te verbo n'a pas de pronomsujet,
- te verbe se conjugue comme au prsent de
t'indicatif.
Boire: boi4 bu vez
Venir: vier.% venez
Ala 2e personne du singutier (tu): pas de -s
pour les verbes en -ER
Manger: mangl; mang e.
On ajoute ne ... pas la forme ngative:
N'oubliez pas I
-

> D: Dormez l'htel du Domaine.

B... un yerre au Bistrot Baroque.

G... les gatettes de Gal.

Le soir, D... au restaurant Chez Dourne.
M... au restaurant Magique.

V... au caf Le Vieux Saumur!

midi, D... la brasserie Dujardin.

Cornmunication
>

Prendre/passer une commande

Serveur :
- Vous avez choisi ?
- Qu'est-ce que vous prenez en entre / comme
plat len dessert ?
- Vous souhaitez un apritif ?
Client:

Au restaurant

Remettez le dialogue dans l'o rdre.

- Un Wat du jour, moi aussi.
- En entre, je vais prendre une salade de crudits.
- Excusez-moi, Monsieur, on peut commander ?
- Moi, je vais prendre un plat du jour.
- Bien sil-, j'arrive tout de suite ! Alors, je vous coute
- Et comme plat ?

- Je voudrais..., sil vous Mit.

Jo voudrais un menu 23 euros, sil vous plaIt.
On ne dit pas e veux mais je voudrais ,
c'est ici une marque de politesse.
- Je vais prendre...,s'il vous plait.
Jo vais prendre une salade s'il vous Mit.
Pour payer :
- Excusez-moi, vous pouvez me donner l'addition
sil vous plait ?
- L'addition, sil vous plait !

- Trs bien, c'est not !

- Et moi, une quiche torraine.

"

VOUS!
Passez votre commande !

Vous tes au Caf A avec un(e) ami (e). Vous commandez

votre repas au serveur r : vous choisissez 3 plats dans le menu
et vous commandez une boisson.

MINUTES SON
La nasale 11.1
Dans queLle syllabe vous entendez le son l'II: dans la syllabe 1,2 ou 3?

>

Ragir une affirmation

De fa9zin positive C): moi aussi

- le vais prendre une tarte au citron.
- Mal aussi, sil vous plait !
mai non plus
De faon ngative
- Vous souhaitez un apritif ?
- Non.
- Moi non plus.
On utitise Mol non plus pour ragir une
affirmation ngative.
- Je no mango pas souvent au restaurant.
- Moi non plus Gene mango pas souvent au
restaurant).

e:

1,1.ir Cahier dent,aeuiern U 4

'

II

1 a cuiture est dans l'assiette

30 FAMILLES, 24 PAYS ET 600 REPAS...

Qu'est-ce qu'on mange dans le monde ?

En France, en Chine, a u Mexique, en Australie, en Inde, aux tats-Unis, en Allemagne, a u Canada...
Le photographe Peter Menzel montre les habitudes alimenta ires de 30 familles dans 24 pays diffrents.

a
c
773
LL

.15
3
a
Ln

r0)

La consommation alimentaire hebdomadaire de la famille

Lemoine (Mont reui I, France).
Budget hebdomadaire: environ 307 euros.
Nombre de repas par ,jour: 3 repas (petit-djettner, djeuner,

La consommation alimentaire hebdomadaire de la fantille 2-o

cliner).

(liner).

Consommation prineipale: du palo, des ptes, des fruits et

Consommation principale: de la viande (du pon:, du bceuf,

lgumes frais, des jus de huits, de l'eau, des yaourts.

du canard), des fru i ts et lgurnes frais, des trufs, de l'eau et

Dong (Beijing, Chille).

Budget hebdomadaire: 1233,76 Yuan (environ 141 euros). -S
Nombre de repas par jour: 3 repas (petit-djeuner, djeuner.

des sodas, du riz.

A
REPERER

1 Observez le document A!
a. Quel est le sujet du document ?
Qui est t'auteur des photos?
b. Sur ces photos, quels produits
vous connaissez ?
c. Quels aliments vous trouvez
aussi dans votre pays?
Document B: observez te
tableau.

a. Qu'est - ce qu'a montre ?

b. Quels mots donnent des
prcisions sur les quantits?

UNIT \\

changer
Lisez le document A.

a. Est-ce que nous mangeons tous la mme chose ?

b. Dcrivez chaque famille et son alimentation.
c. Quels sont les diffrences et les points communs dans

Grammaire

l'alimentation de ces deux fami Hes ? Justifiez votre reponse.

> L'article partitif du, de la, del'

4. tudiez le document B.

pour indiquer une quantit indtermine

- du + nom masculinsingulier: boire du lait

a. D'aprs le tableau, quelles sont les diffrences dans les

repas en Espagne et en Po logne ?
b. Lisez la lgende. Qu'est-ce qu'on mange dans ces pays
europens ? Relevez les mots qui don nent des prcisions sur
la quantit.

Un repas chez mol!

Com pltez avec du, de la, de 1', des.

Chez moi, nous mangeons des crudits en entre, puis un
plat viande ou poisson avec ... lgumes. la fin du repas,
nous mangeons souvent fromage ou un yaourt, et fruits.
Nous buvons toujours eau table.

6. Qu'est

del' + nom singulier commenont par une

voyelle boire de l'eau
-

> Pas de, peu de, beaucoup de

pour prciser une quantit:

- Quantit nulle pas de
+ nom singulier lis ne boivent pas de vin.
+ nom pluriel
le ne mange pas de fruits.

PRATI QU E. R
J.

- de la + nom fminin singulier:

manger de la salade

ce qu'ils mangent ?

-Quantit faible: peu de

+ nom singulier lis mangent peu de viande.
4 nom pluriel
On mange peu de fruits.
- Quantit importante: beaucoup de
+ nom singulier Ils mangent beaucoupde
+ nom pluriel
lis mangent beaucoup de fruits.
Quand on ne peut pos compter, le nom est au
singulier.
Devant une voyelle, de - d' : beaucoup d'eau

Com pltez avec beaucoup de, peu de, ne... pas de.
a. Mita est vgtarienne: elle mange deaucoup de lgumes
et cereales, et elle mange ...... vianda
b. Martin aime cuisiner: 1 mange plats faits maison
et plats surgels.
c. Swann n'aime pas les fast-foods:
et
hamburgers.

mange

pizzas

La gastronomie
La nourriture
La cuisine
Le goCit

Les repas
Le petit-djeuner, le djeuner, le diner
Le brunch, le goOter, l'apritif

1
Habitudes alimentaires

a. Et vous, qu'est-ce que vous mangez en un repas ?

b. crivez un court texte pour dcrire les habitudes
alimentaires dans votre pays.

Les verbes de l'alimentation

Djeuner
Diner
GoOter
Prendre
Cuisiner
Manger
Boire
/
+ quantit
(un, une, des, du, de la, de l', etc.)

Les nasales 151 / HI/VI

a. coutez et rptez.
b. coutez les series de mots et dites quelle nasale vous n'entendez pas:
151,1alouli1?

Voir Catiler d'entrafnernent U 4

Tche finuL
Vous organisez une soire dgustation pour dcouvrir des spcialits
internationales.
a. Vous constituez des
groupes de 3 personnes
en fonction de la rgion
ou du pays choisi.
b. Vous choisissez des
spcialits gastronomiques
pour laborer un menu
(entre, plat, dessert).
c. Vous achetez vos produits:
vous allez au march ou
vous achetez en ligne (sur
Internet).
Attention : vous avez un
budget de 10 par personne !

Soire
dgustation
spcialts

inte.rInatianales

v.- . yo,

=11;

441 0>

Prparez votre spcialit prfre, solee ou sucre!

TACTIQUES
Vous pouvez aussi utiliser l'impratif pour donner vos recettes
de cuisine!

Exemple: la recette de l'omelette

Pour 4 personnes:
Dans un saladiel; cassez 8 ceufs et mlangez.
Ajoutez un yerre de lait, du se] et du poivre.
Dans une grande pole, mettez un peu d'huile.
Quand l'huile est chaude, versez la prparation dans la pole.
Laissez cuire 5 minutes environ.
Cest prt!

ESE

Prparation au DELF
COMPRHENSION DE

L'ORAL

coutez ce dialogue. Rpondez aux questions.

1.O se passe la scne ?

O la boulangerie

EJ au march

O la boucherie

2. Qu'est-ce que La personne achte ? lndiquez Les quantits

a

.o.

.
.

3. Combien la personne doit payer ?

El 7,25
05,27

IIP

05,25

PRODUCTIONORALE
Vous dinez au restaurant Le Caf Curieux.

Le Caf Curieux

Voici la carte.

Vous passez la commande au serveur :

compltez le dialogue et jouez la scne deux.
- Bonjour, vous avez choisi ?
- Oui,
- Vous prenez un menu ?
- Non,
- Bien, je vous coute
- En entre,
- D'accord, et ensuite ?
- Tres bien ! Vous dsirez un dessert ?
- Non merci,
- Prenez un caf gourmand alors,
c'est nouveau!
- Ah oui !
- Vous souhaitez boire quelque chose ?
Trs bien, c'est not ! Merci

Restaurant
la carte
Les entres
Quiche lorraine.......5,50
Salade tomate-mozzarella ....... 4,50 C
Soupe de lgume5.......4

Les salades repas

Salade de chvre

Salade

C
Salade italienne (jambon, tomate salade
verte) ....... 8,90
Croque-monsieur

Les plats principaux

Gratin Dauphinois, salade verte.......9,80

COlifil

de canard, frites maison ....... 13,20 C

Steak-frites.. ..... 10
Ptes 4 fromages. ...... 10,60 C

Les desserts
Crme brule.......4 C
Tarte tatin ....... 5,20 C
Itiousse au chocolat.......4,40 C
Caf gourmand !! Nouveau. ...... 3

EE1

ET PLUS
1. CLBREZ LA GASTRONOMIE!

f etz:
g astronohil
www.fete-gastronornie .lr

; Le 23 septembre 2011, c'est la premire Fte de la gastronomie

"

tro
rl o

vondredi
septembro 2011
France

'
newels

Professionnels et amateurs, venez tous dans La rue

avec vos plats, vos casseroles, vos couverts,
vos produits et vos menus !
en France!
Elle clebre la cuisine, les produits, les lieux et les arts de la table!
2000 vnements sont organiss dans toute la France:
- des repas dans des grands restaurants ou des bistrots,
des brasseries ou caf;
des apritifs, des brunches, des goters;
- des pique-nique;
- des rencontres avec des grands chefs;
- des dgustations...

> Quelle est la diffrence entre la cuisine et la gastronomie?

> Est-ce qu'il existe une fte de la gastronomie dans votre pays?
2. SLOW FOOD

el")f
ow Foocr

Le Slow Food
L
est un art de vivre. Contrairement au fast
food et la malbouffe , II respecte
l'environnement et les producteurs. Manger est
consider comme un plaisir et est une source
de bien-etre: on ne mange pas seulement
pour se nourrir.

3. LE REPAS GASTRONOMIQUE
Depuis dcembre 2010, le repas
gastronomique la franqaise est inscrit au
patrimoine de l'Unesco.
Le repas gastronomique c'est:
- un apritif,
-4 plats (minimum) avec une entre,
du poisson et/ou de la viande, du fromage
et un dessert;
- un digestif.
C'est aussi l'achat de bons produits, le choix
des plats et des vis, la prsentation de la
table et mme les conversations !
_

Source diptomatie.gouv.fr

> Vous almez la gastronomie francaise?

Est-ce qu'elle est connue dans votre pays?

> Qu'est-ce que c'est le Slow Food ? Est-ce que

ce mouvement existe dans votre pays?

CARNET PRATIQUE
> Des guides pour trouver un bon restaurant:
le Gault et Millau, le Guide Michelin, le Fooding
> Des restaurants 3 toiles et des grands chefs:
la Plaza Athne Paris (chef: Alain Ducasse); restaurant
Pic Valence (chef: Anne-Sophie PM); Chez Bras Laguiole
)chefs: Michel et Sbastien Bras)
> Sant: campagne nationale "manger bouger"
www.mangerbougerk
> Livre de Peter Menzel (photographe) et Faith D'Aluisio
(crivainl : What 1 Eat: Around the World in 80 Dieta (2010).

\\UNIT

5\\

On s'installe

Objectifs
S'informer sur un logement
Raconter un vnement pass
Exprimer l'obligation, l'interdiction et le but

appartement

m
55 o ri TAGE
cuisine
1
rEz- dE- chau 5 sE1,......4C0 ocation
CHAMBRE

^OOP

: -.,..4 : .

. ,411)

Chacun son toit!

..

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Loue chambre meuble dans appart, proche univ. et transports. Non-fumeur exig.
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_}

A
REPRER

1. Observez les documents A et B.

a. Doc. A: observez bien! Qu'est-ce que c'est ? O est-ce qu'on peut trouver ces documents?
b. Doc. B: regardez les photos. Qui sont-lis? imaginez leurs ges, leurs situations familiales et leurs
professions.

2. coutez le dialogue. Regardez aussi

38)
)

la vido !

a. Qui parle ? De quoi parlent-ils?

b. Quelle annonce correspond la description du logement ?

39

COMPRENDRE

3. coutez encore une fois le dialogue.

)

a. Dans le dialogue, retrouvez les mots qui correspondent aux abrviations:

imm.
Ch.
Quart.
Grd.
Sdb.
loc.
b. L'employe de l'agence donne 2 informations en plus: quelles sont ces 2 informations?

4. RCOUteZ: que dit le client pour obtenir des informations sur le logement ?

317)
)

PRATIQUER

5. Les types de logements

Faltes des phrases avec les mots chambre, meubl, maison, location, studio, appartement.
ya un mot qui ne convient pas !
- Dans un immeuble, il y a plusieurs
- J'habite dans un ...; U y a une pice et une salle de bains.
- Je n'ai pas dmnage mes meubles: je cherche un ....
- Nous louons une grande .. avec un jardin et 6 pices. Chaque enfant a sa

111~

\\ UNIT 5\\

Decouvrir 4/1

Le logement
- Un meubl
- Un studio, un deux pices, un trols plces...
- Un appartement, une maison, un immeuble
- Neuf/neuve ancien/ancienne
- Grand/grande
- Calme/calme bruyant/bruyante

Les pices de la maison

- Un salon, une cuisine, une salle de bains,
une chambre, une entre
- Un balcon, une terrasse, un jardn, une cave,
un garage

La location
- Louer, le layer
- Le locataire, le propritaire

Les tages
- Le rez-de-chausse
- Le premier tage, le deuxime tage
- Le troisime tage, le quatrime tage...
- Le dernier tage
9.7 a

AM."

6. Photos et petites annonces

a. Observez les photos du document B puis relisez les
annonces du document A: associez une annonce un
locataire et justifiez votre choix.
b. Une annonce ne convient pas. Laquelle ? Pourquoi ?

"'` VOUS !
7. On peut vislter ?
Deux par deux, choisissez une photo et une annonce. Jouez le
dialogue entre le loataire et l'agent immobilier.

MINUTES SON
Les sons [u] et [y]
Trouvez dans la lewn des mots avec les sons [u I et [y].
Rptez les mots que vous entendez.

> Demander des informations

surte logement

Est-ce qu'il ya une terrasse ?

Ily a comben de mtres carrs (1fl2), de pices, de
chambres?

Demander le prix du loyer

Quel est le loyer ?
Combien a fait avec les charges?

Danner des informations sur le logement

L'appartement fait 85 m 2.
Le foyer est de 650 f cha rges comprises, ayec l'eau
et l'lectricit
Dans l'immeuble,ily a 5 tages et 30 appartements.
La maison est grande, calme et lumineusa
L'appartement est petit, bruyant et sombre.

Situer un logement
L'appartement est proche des commerces.
La maison se trouve dans un quartier calme, prs
de la mairie.

> Voir Cahier d'entrainement U 5

Attention, fragile
O

Crt

http://www.parolesdexpatries.com

2 fvrier 2012 Rcit du dmnagement

1
AI

La semaine dernire, nous avons fait les cartons, nous avons mis nos vtements dans les valises.
Les enfants ont dit au revoir leurs copains. Nous avons vici le rfrigrateur avec les voisins !
Hier, les drnnageurs sant venus : ils ont rang la vaisselle, jis ont dbranch la tlvision et
l'ordinateur et ils ont pris les meubles. Aprs, le camion a tout emport I

REPRER
1. Observez le document A.
a. O est-ce qu'on trouve ce type de document ?
Qu'est-ce qu'il dcrit ?
b. O est-ce que la famille habite maintenant ?

2. coutez le dialogue et rpondez

1I

aux questions.

a. Qui parle ?
b. Qu'est-ce qu'ils font ?

COMPRENDRE

IB
(1) "

r47\

3. Relisez le document A et rpondez aux questions.

a. Quand est-ce que la famille Gomez a dmnag ? Est-ce qu'on parle d'un moment
pass ou prsent ? Justifiez.
b. Relevez dans le texte les actions des Gomez et les actions des dmnageurs. Retrouvez l'infinitif

des verbes.
c. Ensuite, observez bien la structure des verbes: quel verbe est utilis avec sont ?

Zi)
(

4 coutez nouveau le dialogue et rpondez aux questions.

-

II ya cambien de chambres dans la maison ?

- O est la cuisine ?
- O est-ce que le dmnageur a install l'ordinateur ?

PRATIQUER

5. Racontez au pass !

Les Gomez sant maintenant dans leur nouvelle location. lis racontent leur installation. Conjuguez les
verbes au pass compos.
(arriver) dans notre nouvelle maison. Nous ... (installer) les meubles et (ranger) les
Hier, nous ...
vtements. Les enfants (prendre) des photos pour notre blog. L'aprs-midi, les voisins ... (venir) et
on (faire) connaissance. Le soir, on (alter) au restaurant dans notre nouveau quartier ! .

58
,-,

vff

m n gil. I

\\ UNIT 5\1

Exprimer <

Grammaire
>

La formation du pass compos

Avor au prsent + participe pass du verbe

Nous avons vici le trigo.

tre au prsent + participe pass du verbe
s'enriploie pour aller,venir, arri ver, partir, entrer,

011111i.
Mili. lit

I
".

1111111titi
MIS

I
ir

gel .17'
Se

Regardez cette illustration et demandez aux autres tudiants

de localiser les meubles et les objets.

O est le tableau ? 11 est cen de l'armoire...

sortir,monter,descendre,tomber,passer
,
Les dmnageurs sont venus.
>

I nterroger pour localiser:

questions avec o

7. Qu'est-ce qu'It ya dans la maison ?

Gardez le meuble qui convient dans chaque pice.

-> Dans la salle de balas, il y a une petite arrnoire.

Otiest la cuisine ? rh:!est-ce que je mets la tl?

>

a. Qu'est-ce qu'il ya dans la cuisine ?

La formation du participe pass

--> ranger -+ rang...

- verbes en er = ,
- verbes en ir =
sortir sorti
II y a d'autres formes:
- prendre: pris
- tre: t
- mettre: rs
- avoir: eu
-tire: lu
- faire: fait
Z1 Avec tre, le participe pass s'accorde avec le
su jet.
Nous sommesalls rhtel.

Les prpositions de lieu +

AL

Une table / un lit / un bureau

al

b. Qu'est-ce qu'il y a dans la chambre ?

Un lit / une douche/ un four
c. Qu'est-ce qu'II ya dans le salan ?
Un canap / un rfrigrateur / une douche

entre

Ab

Mi

devant

Une voiture / un lit / un canap

droite

derrire

au milieu

de*,

AS

III

d. Qu'est-ce qu'il y a dans le garage ?

vous!
8. Dcorez votre appartement !

sous

sur

gauche

Ali

/
lla

Imaginez que vous venez de dmnager et de dcorer votre

appartement. Racontez!

Yai choisi un canap gris cdt du canap, j'ai /as tall

la bibliothque...

MINUTES SON
Les liaisons (2)

Indiquer un moment pass

Hier,
la semaine dernire,
le mois dernier,
l'an dernier

Le mobilier
Une table, une chaise, un fauteuil, un canap
Un lit, une armoire, une lampe, un bureau

coutez et rptez.

On est part

Voir Cahier d'entrarnement U 5

II

Cohabitation
LA]

REPRER

EMPLOI D TEMPS
POUR Pi\ ETTRE LA TAI3 L E

1. Observez le document A.
a. O est-ce qu'on trouve ces documents ?
b. Lisez les messages (doc. A), relevez les conseils
donns et associez-les des regles de cohabitation.
--> Mettre la tab(e: partage des taches dans a
maison.

2. coutez le document.
a. Qui parle ?
b. Quel est le sujet du document?
c. Quelle est la nationalit de Pedro ?

(71
) )

Jules
'no;

LUNDI:
MARDI :
MERCREDI:
JEUDI

Ploman

Popo...

O est-ce qu'a habite ?

wou f, u e

pas

COMPRENDRE

poubettes
So rs (es
Fais (a VaIsselte
PO, -ere une baguefiVe

3. coutez encore une fois!

1(7)
) /

a. Beaucoup de jeunes trangers vivent en

colocation. Pourquoi ?
b. Citez 2 conseils de Pedro pour russir sa
colocation.

4. Relisez les petites annonces (document A).

a. Relisez la note no 2:
qu'est-ce que vous devez faire ?
Je dois surtir les poubelles, je dais .
b. Relisez la note 4: formez une autre phrase avec

4V /e

faut nous excuser pour .

4 `j'az i'%44
wit 44W1..

PRATIQUER
5. Obissez !
Conjuguez les verbes l'impratif.
Les enfants, arrtez (arrter) de regarder la
tlvision et (venir) m'aider ! Arthur, (alter) dans
la cuisine et (mettre) la table; Anna, (ne pas crier)
comme a, (ranger) ton bureau et (faire)

6. Les mauvaises habitudes de colocataires.

Lisez cette liste et ajoutez 4 mauvaises habitudes
de colocataires.
L La vaisselle est sale dans l'vier.
2. Mon colocataire adore faire la fte le dimanche
soir.
3. Qui a bu mon jus d'orange ?
4. Quelqu'un a utilis ma brosse dents !
5. Quia laiss la poubelle comme ca?
60
,

utk

Pkrt.la 1' 'c.

t-MA4 +f,s14. 424

11~Z4
3

tes devoirs!

Je olou /441vAe4

Payis est la 7 uil

Chers voisins,
nous organisons une fte
pour notre installation.
Ilfaut nous excuser
pour le bruit!

\\ UNIT 5\.\

changer
7.. De bonnes
raisons pour vivre
en colocation...

Donnez 5 bonnes
raisons pour vivre
en colocation.

Communication
>

--> le vis en

Propasar de l'aide

Est-ce que je peux t'aider ?

colocation pour me
fa/re des amis.

>

Demander de l'aide

Est-ce que tu peux m'aider ?

8.. it faut, it ne faut pas...

Utilisez les diffrentes formes pour exprimer l'obligation ou

Vinterdiction.
-> 11 faut res pecter les autres; le colocataire ne doit pas fa/re

Rpondre en hsitant
Je voudrais bien, mais il ya mon film prfr
la tlvision...
Peut-tre, tout l'heure...

de bruit la nuit.

i"I' m

Refuser d'aider

VOUS!
g. Partage des tches
a. Faltes un sondage dans la classe: donnez la liste des
taches mnagres que vous acceptez de faire et de celles
que vous refusez de faire. Ajoutez des exemples.
b. Comme en Italle, le partage des taches cause des disputes
dans votre couple ou votre colocation. Imaginez des raisons
amusantes pour ne pas faire le mnage. Jouez la scene.

Non, ce n'est pas mon tau. C'est tolde ranger

le unge!
Non, c'est ton tour!
Non, ce n'est pas possible...
>

Exprimer sa colere

Alors l, non
Assez, a suffit !

Exprimer l'obligation
- Le verbe l'impratif

Pas la vaisselle !
+ nom /
+ verba l'infinitif
11 faut partager les tches mnagres.
- Devoir + infinitif

Je dais travailler pour mon examen.

Exprimer l'interdiction
- La forme ngative

Ne joue pas de guitare !

II ne faut pas jouer de guitare.
Tu ne dais pas jouer de guitare !

Exprimer le but
+ [e nom
Je dais travailler pour mon examen de franais.
+ [e verbe Vinfinitif
Les conseils de Pedro pour russir la coloca tion.

MINUTES SON

I o ral

Conjuguer le verbe devoir

- Nous . :vons
- Tu
- Vous vez
- Il/elle/on
it
- Ils/elles doivent
- Je

L'intonation : impratif et ngation

coutez et rptez. Faltes attention l'intonation !

Viens 1 Ne viens pas!

.711> Voir Cahier d'entrainement U 5

II

~1
1

Tache finale

Organisez une colocation !

L'anne dernire, vous avez partag une colocation internationale mais vous
avez eu un problme avec vos colocataires...

Charte du colocataire
Nom prnom

Nom prnom

Nom prnom

Nom prnom

doivent :

L'ensemble des personnes qui habitent l'adresse suivante

r'l

payer le loyer cheque mois

partager les dpenses alimentaires
ne pas faire la fte plus de ... jours par semaine
ne pas faire de bruit la nuit ou ne pas jouer de musique de ... .... / en t

'

et

11"..

Date de signature
Nom et signature

Nom et signatura

.""------- \

Nom et signature

Precede de la mention Lu

et

Dcrivez cheque colocataire: quels sont ses centres d'intrets? Quel est son trait de
a.
caractre principal ? Pourquoi est-ce qu'il ya eu un problme ?
Mon colocataire ame inviter des amis; II est sociable. Un soir, je n'ai pas dormi parce qu'il a
Ex.:
invit 20 personnes. lis ont fat la fte toute la nuit.
Pour trouver de nouveaux colocataires, vous dcidez d'organiser un entretien de colocation.
b.
Prparez une liste avec les questions importantes et interrogez les tudiants.
Une solution pour la vie en colocation: Le contrat du colocataire .
c.
Avec vos nouveaux colocataires, vous crivez un contrat. Utilisez NOUS et ON.

TACTIQUES
Cette tache va vous aider bien connaitre les personnes de votre
groupe ! Vous pouvez donner des exemples amusants et personnels.
Pour crire le contrat du colocataire , utilisez les constructions:
- ji faut + infinitif: ji fa ut faire...

tu dais faire..., vous devez faire...

Vous pouvez aussi utiliser l'impratif: fais..., faites...
devoir + infinitif :

-s"""

\\ UNIT 5\\

Prparation au DELF

Comprendre des consignes : interdiction et obligation

dr uLte ue
journal, un mode d'emploi ?
b. Vrai ou faux ?
- Les Frarnais doivent recycler les papiers et
les journaux.
- II ne faut pas jeter la bouteille de jus de fruit
dans la poubelle jaune.
- On doit mettre les magazines dans la
poubelle jaune.
- Le mardi est un jour de collecte du yerre.
- On peut jeter une assiette dans la poubelle
verte.
Cl. L.-C LJULUI I ICI IL CL Ul IC pUULILIIC, Ul I

Pour recycler, II faut trier

Bouteilles et flacons en plastiques

t,li)(.

")

"

Boites mtalliques, briques,

cartons, journaux

Conecte du bac
couvercte jaune

Lundi

01)

Memedi Jeudi

Vendredl l'oled

Bouteilles, pots, bocaux en yerre

0140
, -VOZ:_111)If

.1

~I

jeud j lelldrlarnedij

Identifiez des situations.

Vous allez entendre 4 petits dialogues correspondant des

situations diffrentes.
Vous avez 15 secondes de pause aprs chaque dialogue.
Puis vous entendrez nouveau les dialogues et vous pourrez
complter les rponses. Regardez d'abord les images.
Trouvez l'image qui correspond au dialogue.
Attention, y a 4 dialogues et 5 images.

5
63

ET PLUS
DCOUVR1R
UNE PERSONNALIT FRANAISE

Ora ito est un

jeune designer
franais. N en
1977 Marseille,
il a commenc le
design 19 ans!
cre des objets,
des meubles et
mame des flacons
de parfum pour
es grandes
marques.

,
,

> Regardez ces 2 objets crs par Ora Vto.

Choisissez un objet pour la maison.
> Pourquoi est-ce que vous avez choisi cet objet ?

> Est-ce que ce phnomne de colocation

pour les seniors existe dans votre pays?

UNE NOUVELLE FORME

DE COLOCATION
AVOIR UN COLOCATAIRE SENIOR
:

> Dans votre pays, o est-ce que les

personnes ges vivent ?

En 2009, il y a eu plus de 6 500 personnes ges

Chaque
(seniors) inscrits sur le site appartager.com .
anne, le nombre des seniors qui cherchent un
colocataire augmente. Pourquoi ?
- Les loyers sont tres che rs.
- Les seniors vivent seuls.
- lis ont besoin d'aide pour faire les taches
mnagres.

Femme,
65 ans,
retraite,
trs srieuse,
cherche
colocataire.
Accepte chien
ou chat.

> Dites quels autres types de colocation

existent aujourd'hui.

CARNET PRATIQUE

> Vous voulez organiser votre dmnagement?

Voir le site lectricit el gaz de France.
> Vous voulez trouver un colocataire?
Voir les annonces sur Internet. Pour la France, exemples

de sites: Appartagencom; Kel-koloc.com ; Colocation.fr;

EasyColoc.com .
Se renseigner sur les jeudis de la colocation et les autres
soires pour rencontrer des colocataires dans les grandes
villes.
logement?
> Vous voulez trouver des conseils pour le
des conseils
(Caisse
d'Allocations
Familiales)
donne
la CAF
aux salaris et aux tudiants (voir site Caf.fr: Relations
internationales).
colocation?
> Vous voulez voir une vido sur la
Voir site ducotedechezvous.com: les nouvelles formes de
colocation.

\\UNIT

6\\

Au fil du temps...

Objectifs
Dcouvrir les rythmes de l'anne
Fixer un rendez-vous
Dcrire une journe habituelle

Saison
CONGS

rythrg

u t-own

vacances

MOMENT

EMPS Habitude
Anne

QUOTID IEN

TE_1 VPS LIE3R-1-

Chacun son rythme !

C' est la rentre
Les grandes vacances

Chez nos voisins europens, c'est la mame chose.

Mais dans d'autres pays c'est bien diffrent : en
Afrique du Sud par exemple, les vacances d't
durent un mois et demi, de dcembre fvrier, et
en Inde. c'est en avril et en mai !

A
"'""

REPRER

1. coutez l'interview. Regardez aussi la video!

) I

0,5
47

a. Qui parle?
b. De quoi parlent les personnes?
Et dans votre pays?
c. En France, quelle est la priode des grandes vacances?

2. Observez le document A.
a. Quelle est la nature du document ?
b. De quoi it parte?
c. Dcrivez les photos.
' 11" COMPR EN DRE

4-.Z1)

coutez nouveau t'interview.

Quand se passe la rentre en Australie ? Et pour les tudiants en France ?

a.
Quia beaucouP de temps libre et qui part rgulirement en vacances?
b.
c. Quand est-ce que ces personnes font ces activits? Observez les expressions releves :
qu'est-ce qui montre que ces activits sont leurs activits habituelles ?
- Personne 1: finir tt, le yoga, la remise en forme.
- Personne 2: les vacances, les week-ends avec l'entreprise.
- Personne 3: le rafting, le ski.
d. Classez ces expressions de frquence du moins au plus :
rarement, souvent, jamais, rgulirement, quelquefois, parfois.

++

+++

\\ UNIT 6\\

Dcouvrir
PRATIQUER

4. Souvent, parfois, jamais ?

Est-ce que vous faltes souvent ces activits ? Prcisez votre
reponse.
Les saisons
- L'automne, l'hiver, le printemps, l't

- Alter au cinma
- Voyager dans un pays tranger
- Acheter un livre
- Surfer sur Internet
- Regarder la tlvision
- Lire le journal

- Les vacances: les vacances d't (les grandes

vacances ); les vacances d'hiver
- La rentre
- Un trimestre: 3 mois
- Un semestre: 6 mois

Les priodes de l'anne

Communication

5. Mois aprs mois

>

Pour chaque mois

de l'anne, dites
ce que vous faites
habituellement.

- D'habitude, gnralement, en general

>

Le mardi, jai mon cours de piano.

- Tous les... week-ends / jours / mois / ans.

Elle [lit taus les jours 16 h.

- Toutes les semaines
- Chaque... week-end / jour / mois / anne /
semaine...

Chaque anne, je pars Montral.

- Une fois par jour / mois / an / semaine.

Je fais du yoga une fois par semaine.

>

Les adverbes de frquence

toujours
souvent, rgulirement
parfois
rarement

ne... jamais
Les adverbes de frquence se placent en general
juste aprs le verbe :
+++
++

Par deux, prparez 5 questions pour connaltre les rythmes

et les habitudes des personnes de votre cours de francais.
Interrogez ensuite des personnes du groupe et observez vos
points communs.

II)

La liaison (3)

coutez et reprez les liaisons .

-> Les enfants sont en vacances en aot.
a. Les vacances, c'est important.
b. Vous avez beaucoup de temps libre?
c. Annecy, on aime le ski.
d. Je pars en octobre.
e. Nous allons dans un grand
f. Quand iL pleut, restent chez eux.

.;4104,11,10.11

Les expressions de la frquence:

- Le lundi = tous les lundis = chaque lundi

VOUS!
6. Votre rythme!

MINUTES SON

Parler d'une habitude

D'habitude, je pars en vacances en aa0t.

-> Au mois de
janvier, en France
c 'est hl ver je fais
souvent du ski et
je bois des chocolats
chauds.
----

-> manger au restaurant Je mange rarement au restaurant,

peut-tre deux fois par mois.

Mon entreprise organise parais des week-ends.

Je n'achete jamais le urnal.
> Demander la frquence
On utilise souvent dans la question.

Vous allez souvent la montagne ?

> Indiquer un moment dans l'anne
- Le mois : en/au mois de + mois

Je pars en vacances enjuillet.

tr mois deseptembre, c'est la rentre.
- La saison : en/au + saison
En t
En automne
En hiver

Au printemps

Voir Cahier d'entrainement U 6

Cohsion

ir rio,<1,1

ir
alf1: 10"
,

Termine

rA

i iiii,i.

1. Observez le document

k.30

lo

REPRER

,i.

A.

a. Quelle est la nature de ce document ?

b. Qu'est-ce que cette entreprise propase?

17

sAtow pI'MOLOI-Ar

lo

c. Pour qui, et pour faire quoi

12

i,

2. coutez la conversation.
a. L'homme tlphone qui ?
b. Combien de voix vous entendez?

11 (

klk.30

1,

c. Pourquoi est-ce qu'il tlphone?

Sur quelle touche il a tap ?

II

11,130 ,

J:

-15. biottom.

-131,3 O "fge.3belabv..

'`

01..30 acote

1.,

a..,_, G-uitem~e.

21

apn.3o 3,...

?0,30 > '1.2a/15 busco..

COMPREN DRE
4

ii

n
I

3.

-13,1sM141,115

"11

2L,
21

Rcoutez la conversation.

a. Quels sant les horaires d'ouverture de l'entreprise?

( )

b. quelle heure M. Pereira a rendez-vous?

C. Quelles sont les deux faons de dire l'heure?

68

I.
La chance e..5.1.: au y.ende.2-1.101.1"::

blacco.0
W6 > -14k30

..

,.
,..

12
11

44)6 7117/e.iis
curec

I.
La ChariCe 111,, St.. al..1 rendg, 2 - 1)0 1.1:::
'

L. . -.:

UNIT 6\\

Ex primer
4. coutez nouveau la conversation.

I III )

'''

'1

FIXER
UN RENDEZ-VOU ...

a. Quand est-ce que la journe spciale a lieu?

b. Regardez l'agenda de M. Pereira: est-ce qu'il est libre
mardi ? Pourquoi ?
c. quelle heure est la runion de Mrne Girard jeudi?

Coimmunication

PRATIQUER

> Proposer un rendez-vous

- Vous tes libre ?

- quelle heure est-ce que vous tes libre ?

5. Quelle heure il est ?

- C'est possible ?
- Quand est-ce que c'est possible ?

Donnez les heures de deux faons.

-> 15 h 40 - 11 est quinze heures quarante.
-- 11 est quatre heures moins vingt.
12 .

12 .

a.18h15

Refuser
- Dsol, je ne peux pas,
- Je ne suis pas libre.

. 12 .
...,

> Accepter
- Oui, c'est possible,
- D'accord.

k.3

9.---..., .3

' '

b. 08h50

c. 22h20

d. 00h10

e. 03h45

> Demander et dire l'heure

-11 est quelle heure ?/ Quelle heure il est ?
11 est 16 h.

Donner l'heure

>

indiquer une heure precise: + heure

J'al une runion 10 heures.
- indiquer une heure approximative: vers heure
Je finis vers18 heures.
-

6. Quand ?
Completez l'emploi du temps de M. Pereira avec les heures.
-> Lundi, M. Pereira travaille de huit heures et demie dix-huit
heures/six heures du soir.
Lundi, il a rendez-vous ... avec M. Zheng pour djeuner.
Mardi 11 prend le train ... pour aller Paris.
Mercredi, il travaille ... , et il a une pause djeuner ....
Le soir, il d 'ine avec Guillaume, il a rendez-vous ....
Jeudi, il a un cours de chinois ....
Vendrecii, il travaille ... , et ... il prend l'apritif avec Louise.

Heureformene
I 24h

Heure courante
/12 h

Huit heuresquinze

8h15

Huit heures
et quart

Neuf heurestrente

9h30

Neuf heures
etdemie

Douzeheures

12h 00

Midi

Quinzeheures
trente-cinq

15 h 35

Quatreheures
moinsvingt-cinq

Zro heure

00 h 00 Minuit

VOUS!

7. vos planning !
a. Vous travaillez dans une entreprise, au service marketing.
Vous compltez une page d'agenda avec vos obligations,
vos rendez-vous et vos activits.
b. Le directeur de votre entreprise vous demande d'organiser
la prsentation des nouveaux produits. Vous prenez
un rendez-vous avec un collgue pour prparer cette
prsentation.

1.3' Tz rn m a i re
>

Exprimer la dure :

Pendant notre sminaire

-1.1,p...,...

Les bureaux sont ouverts de 8h30 18 h.

- entre

...

et

..

J'al une runion entre 13 h et 14 h.

-jusqu'

Je reste jusqu' 21 heures.

>Pouvoir

MINUTES SON

, a,

Lessonskrletiol
coutez: vous entendez [00 1 ou

Ice I
-> Lundi, je peux.

Je peux
Tu ?Jean11/Elle peut

ra l ?

H
,1

Nous pouvons
Vous pouvez
lis/Elles peuvent

Voir

Cahier d'entrainement U 6
u

W.X1

Une journe dans le monde

Connexion
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membre

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Vivre en France > D'id et d'ailleurs...>

Forum de discussion : Et chez vous ?

Forum de discussion Et chez vous

D'ici et crIgiWurs...

? Votre joume habituelle est diffrente ?

Vous habitez maintenant en France ou l'tranger
,

Racontez et envoyez vos photos t

Arriver
,

S'installer

Julien, un 1

Emploi
Rencontres

chercheur
fra nlais h
Tokyo
(Japon)

, Voyager
1 > SanteAdministration
,,

. '

"

Ma journe de travail au Japon ? Elle commence 8h30 et finit au

plus tbt 22h30 ! Quelquefois, je travaille jusqu'a une heure du
matin ! Et quand je finis lit, je vais diner puis bore un yerre avec
mes collgues... C'est une tradition au Japon.
J'a trs peu de temps libre. J'ai seulement une heure pour
et je travaille parfois le samedi aussi. Le matin, je me
djeuner,
lve vers 6h00. D'abord, je prends mon petit-djeuner, ensuite, je
m'habille, puis je pars au travail ... II y a un monde fou dans les
rues ! La vie ne s'arrte jamais ici ! Jaime le rythme de la ville !
C'est vraiment une super exprience I
,

une petite vine de province. Le rythme est trs

Nous habitons dans

Aniko
Le midi par exemple, j'ai une heure trente de pause pour
uneJaPonaise agrable.
,

le djeuner, je peux aller en vine faire quelques courses. Mes

enfants finissent l'cole 16h30, et parfois aprs l'cole, nous
nous promenons, puis nous rentrons tranquiltement. Nous dinons
gnralement 20 heures, et mal, je me couche vers minuit. Au
Japon, c'est trs diffrent mais je me suis trs bien habitue au

Valence
(France)

O : , ..

11121111.
,_.

'

111 ,

1111111

'

rythme frangais !
,

1,
_-.,

1
''"'"""""

'

,,,t,'

....,

v , ...,

N, ,Z. ', ,i',Z

..,11-.11,k,'",rip.

,.,

j ;:,'"1-,'1

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41', ` ,.. j

.' ':

'

., o

.1,,ArOtt,11."111.1...,..
7

">94.41'4,tay/'41,

~-

REPRER
1. Observez le document A.

dans un ordre logique (plusieurs solutions sont possibles).

COM PR EN DRE

2. Lisez le document A.
Qui a une journe habituelle trs diffrente dans son pays?
a.
quelle heure est-ce que Julien et Aniko finissent leur journe?
b.
Trouvez dans les textes une phrase pour illustrer chaque photo.
c.
ffir17

,,
;

a. Quelle est la nature du document ?

b. Qui crit ? Quel est le su jet ?
c. quels moments de la journe est-ce que les photos correspondent ? Classez les photos

B!

UNIT 6\\

changer
3. Relisez le document.
a. Retrouvez dans les textes les verbes se lever et se
promener : observez la conjugaison de ces verbes.
Qu'est-ce que vous remarquez ? Relevez les autres verbes
pronominaux dans le texte.
b. Qu'est-ce que Julien fait le matin ? Re levez les mots
qui montrent dans quel ordre il se prpare.
II

PRATIQUER

4. Je me promne...
Transformez les ph rases avec le sujet donn entre
parenthses.
Je me promne au centre-villa (nous) Nous nous

Communication
> lndiquer la chronologie
- D'abord
- Puis/ensuite
- Enfin

Le matin,Je me leve, ensuite Je prends une douche,

puis je bois un caf. En fin 8 h, je suis prt, je pars
au travail.
> Indlquer un moment spcifique
- Telt tard

- Le matin # le soir

promenons au centre-ville.
a. Tu t'appelles comment ? (vous)
b. Nous nous prparons vite. (je)
c. II se dpche tous les matins. (ils)
d. Je me lve tres tit. (nous)
e. Vous vous promenez souvent ici ? (tu)
f. Tu ne te couches pas tard. (vous)

Quelques activits quotidiennes

- Se lever # se coucher
- Se prparer
- Se dpcher
- Se promener
-Se (ayer = se doucher
- S'habiller

Grammaire

5. Dans l'ordre !
Remettez ces actions dans un ordre chronologique pour
raconter des petites histoires.

> Les verbes pronominaux

Ce sont les verbes avec se l'infinitif.

--> Prendre le petit-djeuner, djeuner, d7ner

D'abord, on prend le petit-djeuner, ensuite/Puis on

- Les verbes pronominaux en -ER ont tes m'emes

terminaisons que les verbos en -ER
Se lever
Nous nous le vons
Je me lv e
Vous vous lev ez
Tu te lv es
Ils se lv ent
ll se lve
/N
. la forme ngative des verbes pronominaux :
su jet + ne + pronom + verbe + pas

djeune, en fin on dine.

a. se lever, partir au travall, se doucher

b. manger, cuisiner, faire les courses
c. passer un examen, rviser, russir un examen
d. s'installer, chercher un logement, dmnager
e. coller le timbre, envoyer une lettre, crire une lettre
f. choisir un cadeau, offrir un cadeau, acheter un cadeau

VOUS
6. Votre journe habituelle.
Vous avez trouv un site qui s'appelle Vivre ... . Ce site
permet de dcouvrir les manieres de vivre dans diffrents
pays. Vous postez lin message sur le forum pour raconter
votre journe habituelle.

MINUTES SON
Les sons [o] et I

- Les verbes en -IR:

Finir
je fini s
tu fini s
il fini t
Partir
je par S
tu par s
il par t

nous finiss ons

vous finiss ez
lis finiss ent
nous part ons
vous part ez
ils part ent

- La majorit desyerbes en -ir ont ces terminaisons:

-s
-s
-t

-ons
-ez
-ent

I : coutez, vous entendez [o] OU [DI ?

II

le sors.

A,

lis ne se dpchent pas.

ID]
.Voir Cahier d'entrainement U 6
I

~111" Tache finale

1

Vous choisissez une des deux options suivantes et vous formez

deux groupes pour les raliser.
Situation 1:
Chaque anne, pendant un week-end, votre entreprise organise un sminaire pour les
employs: c'est un sminaire de dtente et de cohsion d'quipe. Vous organisez le
programme d'une journe.
Situat ion 2:
chaque rentre, votre cole organise un week-end d'intgration pour les nouveaux tudiants.
Vous organisez le programme d'une journe.
a. Vous choisissez la priode et le Ileu du week-end.
b. Vous choisissez des activits adaptes la convivialit, au bien-tre, la motivation, etc.
c. Vous organisez et vous prsentez votre planning.

TAC TIOUES
Choisissez la situation qui vous correspond et utilisez vos
connaissances ou vos expriences personnelles.
Vous avez aussi des exemples d'activits dans l'unit.
Pour organiser votre programme el prsenter le planning
de votre sminaire, vous pouvez utiliser les expressions
de la chronologie et de la dure.

UNIT 6\\

Prparation au DELF
e

coutez l'Interview et rpondez (3 coutes):

1. quel moment de la journe est-ce que l'crivain prfre crire ?

2. quelle heure est-ce qu'il se lve 7
3. Combien de temps crit cheque jour?
4. Qu'est-ce qu'll boit te matin au petit-djeuner ?
5. Son temps libre: choisissez la frquence correcta
Tous Les week-ends

Deux fois par mois

Une fois par semaine

II volt ses amis.

II va au cinema.
ll va au thtre.

Llsez et choisissez

e n /3
,

la rponse correcte:

a. Le message est:
III professionnel

personnel

I administratif

Supprimer

Indsirable

Rpondre Rp. tous Rexpdier

Imprimer

De: Juliette (juju90@gmail.com)

Date : le 3 fvrier 2012

: Farid (farmidable@scr.fr )
(Net : Coucou

b. Qui crit le message:

milie
Farid
fuliette

c. Juliette est Paris pour:

des vacances
un stage
une fte de famille
d. Elle circule :
vlo
en bus
O en mtro

Salut Farid,
Comment 9a va Rennes ? Pas trop fatigu?
Moi, je suis arrive samedi dernier, et je reste jusqu'a dimanche
prochain. Mon stage se passe bien, je commence tt le matin,
7 h 45 et je finis 18 h. midi, j'ai une pause de 12 h 13 h 30.
Chaque soir je reprends le mtro pour rentrer chez ma cousine
milie. Je passe plus de 40 mn dans les transports, tu imagines ?
Je rencontre des gens intressants, et mes collgues sont trs
sympas!
Paris est magnifique : je me promne tous les jours prs de la Seine
et je suis alle voir la Tour Eiffel lundi. Je profite de chaque minute !
Je t'appelle quand je rentre.
Bises, Juju

Vous ates Intress (e) par ce stage.

Vous crivez un mail pour demander des prcisions sur

le stage (les dates, les horaires, le rythme de travail...).
Vous

demandez un rendez-vous et vous donnez

disponibilits pour ce rendez-vous. (50 mots)

vos

Offre de stage: geston touristique locale.

Descriptif: vous participezla prsentation
et l'animation d'activits touristiques.
Profil: vous tes dynamique, vous parlez 2 langues
trangres.
Lieu: Saint Jean de Luz (64).
Rmunration: 450 euros/mois.
-

la

ET PLUS ...
1. LE CALENDRIER FRANCAIS
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> Combien de jours feries jI ya en France ?

> Et dans votre pays, combien de jours fris il y a? Quels sont les Jours fris communs avec
la France?

2. EN FRANCE, CES FTES MARQUENT LE RYTHME DE L'ANNE...

> Est-ce que vous connaissez ces ftes ?
Le Jour de L'An

> Elles existent aussi dans votre pays ?

CARNET PRATIQUE
> Des ftes qui rythment l'anne frangaise:

Le jour de l'An, Pgues, le 1" mai, le 8 mai,

le 14 juillet, le 15 amit, la Toussaint, Nol.
> Des informations:

La collection "Paris est nous" de Parigramme

Les sites Cityvox donnent de nombreuses
informations sur les lieux ou sortir, les
vnements, et les sorbes culturelles de toutes
les grandes viles de France.
> En France, il y a trois zones pour les vacances

scolaires zone A, zone B et zone C. Les dates

de vacances d'hiver et de printemps sont
diffrentes selon les zones.
:

Noel

El

5 F.POOle Xnalow .
4 Barbada

\\UNIT

En ville !

Objectifs
Dcrire un lieu
Indiquer un itinraire
Se renseigner sur un lieu

n e RCHITECTIRE
,A

mtro Patrimoi
HABITANT

e
Itinrair

BTIMENT

GARE

transport

44,411

4 ._

g
,

Vie de quartier
REPRER

1.

Observez le document A.

a. Est-ce que vous connaissez ces 2 vales?

Situez-les sur la carte de France (voir carte au
dos de la couverture).
b. Quels types d'informations donne la carte
d'identit de ces villes: des informations
touristiques, des informations sur la vie
quotidienne, des informations pratiques,
des informations gographiques ?

(9

(1()
DVD
O
54

2. coutez le reportage. Regardez aussi la video!

a. Qui interroge ces personnes?
b. Elles habitent o ?
c. De quoi elles vont parler?

COMPRENDRE
-53)

3. Rcoutez le reportage.
a. Est-ce que Claire, Tina, Ellas et Alex apprcient
leur ville? Pourquoi ?
> Parce qu'U y a
b. Comment est-ce qu'ils dcrivent leur ville ou
leur quartier ? Retrouvez ce que Claire, Tina, Ellas
et Alex disent.
C'est une vilie (ou c'est un quartier):
- anim(e),
- tranquilie,
tudiant(e),
- intemational(e), - dynamique, - magnifique,
- tres joli.
- (tres) agrable, - tres beile,
-

c. Le climat est comment dans ces villes ?

4. Lisez les cartes d'identit du document A.

a. Qu'est-ce que vous apprenez encore sur ces
deux vales?
Bordeaux, ilya .../ Strasbourg, it y a ...
b. Est-ce que ce sont de grandes vales?

STRASBOURG
Carte d'identit
Habltants: les Strasbourgeois
,1/ 01 ;10
t lii,0
Popuiation: 7e ville de France avec
environ 272000 habitants (en 2008)
'11,111.art
Situation: dans le Nord-Est de la
France, la frontire franco-allemande
..-.
^
Rgion: Alsace
Dpartement: Bas-Rhin
Institutions europennes: Conseil de l'Europe, le
Parlement europen, Cour europenne des Droits de
l'Homme
Universits: plusieurs universits importantes (droit,
lettres, sciences) - 52000 tudiants; ENA (cole
Nationale d'Administration)
Transports: 6 lignes de tramway, 30 lignes de bus,
bateaux-mouches (sur 1111), velos en location, 1 gare
SNCF, 1 aroport international
Signes particullers:
- centre-ville class au Patrimoine mondial de l'Unesco
- un des plus grands centres pitons de France
- prernire ville de France pour son rseau cyclable:
536 km de pistes cyclables
- clebre pour son March de Nol

. i 1

---

. 7

BORDEAUX
Carte d'identt
Habitants: les Bordelais
_
Population : 9e ville de
France, avec environ
_t
1,
240 000 habitants
-1 . ;
Situation: prs de
l'Atlantique, dans le SudOuest de la France
Reglen (dpartement): Aquitaine (Gironde)
Universits: 60 ville universitaire francaise (65000
tudiants); ENM (cole Nationale de Magistrature)
Transports: 3 lignes de tramway, 65 lignes de bus,
bateau (sur la Garonne), velos en location, 1 gare SNCF,
1 aroport regional
Signes particullers:
- centre-villa class au patrimoine mondial de l'UNESCO
- capitale mondiale du vin

Quelles sont leurs particularits?

c. Strasbourg ou Bordeaux: pour y habiter,
vous prfrez quelle ville ? Pourquoi ?

PRATIQUER

5. Reprages...

Classez les Lieux dans les catgories suivantes: commerces, ducation,

administration, Ioisirs/sorties.
une pharmacie un lyce un bureau de poste (la Poste) un cinema
une cole un bureau de tabac une mairie un centre commerclal un muse
une boulangerle une banque un collge une Librairie un restaurant

91
"

Vk 1J 1\11 J. J..a

Dcouvrir
6. Cherchez les erreurs !
Corrigez la description du quartier: II y a 5 erreurs !

Les lieux de la ville

-Un quartier
- Un commerce = un magasin = une boutique
- Un centre commercial, un supermarch
- Une cole; un lyce; une universit
- Une banque
- Un parc; un jardin
- L'hOtel de vale; la mairie
- Une ambassade
- L'office du tourisme
- La poste
- Un h6pital
- Un dpartement
- Un habitant
un cinma, une
Dans mon quartier, il y a un restaurant,
pharmacie. ll ya aussi un lyce; 1 n'y a pas de bibliothque.
un
11 y a des arbres mais ny a pas de jardin. 1/ya
supermarch et 1 n'y a pas de boulangerie.
II n'y a pas de restaurant: il y a des cafs.

7. Impressions

Quelques adjectifs pour qualifier un lieu

-Tranquille
- Beau/belle
Agrable

- Anim(e) -Dynamique
- Magnifique
-Joli(e)
- Moderne - International(e)

Quelques expressions pour parler du climat

- II fait / II nefait pas beau
chaud
froid
- II pleut /line pleut pas.

Associez ces lieux clebres aux impressions suivantes.

--> La place de la Concorde i- C'est une belle place.

Communication

Le muse Guggenheim,

C'est un immense parc.

> Dcrire un lieu

Bilbao
Shibuya, Tokyo

C'est un monument

Central Park

C'est un lieu intressant.

C'est un quartier tres anim.

- ay a + &Ude indfini - II n'y a pas + de

n'y a pas de march.
(ya un opera
de volune cole
tures.
des salles de
concert
Z\ Devant une
- U ya + article dfini

magnifique.

Rome
Le chteau de Versailles

C'est une ville merveilleuse.

( ya le Pa rlement
euro pen.

vous!
8. C'est comment chez vous ?

(ny a pas d'cole.

ity a + quantitatif

Questionnez votre voisin pour dcouvrir sa ville et son

quartier.

AINUTES SON

voyelle,

(ya beaucoup
d'tudiants.
> Caractriser un lieu
-C'est + adjectif
Strasbourg c'est jou !
- C'est + un/une + nom + adjectif

C'est un quartier anim, / C'est une yille anime.

Certains adjectifs se placent avant le nom:

1 1 671)

es sons i I et y1
coutez: vous entendez le son I i I, le son

beau/belle, grand(e), petit(e)

C'est un beau quartier. C'est une Odie vi/le.

Iy

ou les deux ?

Voir Cahier d'entrainement U 7

Itinraires...
Centre ville

Mairie

Mairie de quartier

Conseil de quartier

cole, collge, lyce

1+1 Hpital
Cathdrale
glise

C)

Mosque
Synagogue

IA

Salle de spectacle

"""malml REPRER
1. Observez le document A.
a. Qu'est-ce que c'est ?
b. Situez les lieux nomms sur la carte d'identit de Strasbourg de la page precedente.

2. coutez le dialogue.
a. Qui parle ? Com bien de voix vous entendez ?
b. O ils vont ?

COMPRENDRE

3. coutez une deuxime fois le dialogue.

a. Dcrivez la situation: quel est le problme ? Comment se dplacent les personnes finalement ?
b. Quelle question le jeune homme pose pour demander son chemin ?
d. Suivez sur le plan l'itinraire indiqu au jeune homme.
Mettez ces illustrations ci-cont re dans l'ordre.

41

4. Observez ces phrases extraites du dialogue.

Quel mot remplace le pronom Y?

Mathieu, tu m'accompagnes la poste ?

Oui si tu veux! On y va comment ?
O se trouve la place du Chteau ?
C'est fuste ct de la Cathdrale. Mais vous devez y alter pied.
IICTII

11,111

lt[

'

\\

UNIT 7\1

Ex primer
PRATIQUER

INDIQUER
UN ITINRAIRE

5. Feuille de route
Compltez les indications avec un ve rbe l'impratif
la 2e personne du pluriel (vous). Puis, Varal, transformez
en utilisant la 2e personne du singulier (tu).
Feuille de route : de la gare SNCF auno 1, rue de la Me rci.
Quand vous arrivez la gare:
(Prendre) ... la rue de Maguelone.

Le pronom Y
-On utilise le pronom Y pour remplacer
un complment de lieu.,liest place avant le verbe.
Est ce que le bus n32 va la mairie ?
- Dui, il y va. / Non, il n'y va paz,
:

(Alter) ... jusqu'a La place de la Comd ie.

(Traverser) ... la place.
(Prendre) ... la rue Foch, en face de vous.

Communication
Demander de situer
Situer/Localiser
se trouver/tre
-Orise trouve la mairie ? - La mairie se trouve
dans le centre-villa
- La mairie est dans le
D est la mairie ?

(Continuer) ... tout droit jusqu'a l'Arc de Triomphe.

(To u rner) ... gaucho dans la rue de la Mero. C'est la!

6. On y va!

Rpondez aux questions: remplacez les mots en gras par

le pronom Y et conjuguez le verbo entre parenthses.
--> Fred, tu vas au cinema ce soir ? - Non, (aller) j'y vais
demain.

Oui, ( habiter) depuis

un mois.
b. Vous allez la soire en voiture ? - Non, (alter) velo.
c. Marie vit Tignes toute l'anne ? - Non, (ne pas vivre) en t.
d. Vous re nt rez chez vous
tout de suite ?
- Oui, (aller) I
Oui, (aller) une fois par
e. Oscar, tu connais bien Paris ?
mois.
- Bien sor, (travailler) taus
f. lise est la piscine ce soir ?
les soirs.
a. Ccile habite diez Franck ?

centre Me.
-

>

Demander son chemin

C'est par o ... ?

> Donner des indications/Indiquer un
itinraire
On peut utiliser l'impratif ou le prsent de
l'indicatif.

Continuez tout droit. Vous continuez tout droit.

l'crit, on peut aussi utiliser l'infinitif.

Continuer tout draft.

Les moyens de transport

- Le bus
- Le mtro
- Le tramway

Les verbes de dplacement

- Tourner

'

vous!
7. Un trajet ensemble

- Prendre

Vous cherchez dans votre groupe une personne qui habite ou

travaille prs de chez vous, pour pouvoir faire le trajet jusqu'a
votre cours de franc,ais ensemble. Vous choisissez o vous allez
vous retrouver, quel moyen de transport (voiture, velo, marche
pied) vous allez choisir et quel chemin vous allez prendre.

- Traverser

MINUTES SON

- La voiture
- Le vlo
- pied

droite/ gauche/dans
la rue...
la premire rue
droite

, n,

Le son i I
coutez et rptez les obrases suivantes:
a. O est la gare s'il vous plait ?
d. Strasbourg, il fait tres froid !
b. Le muse d'art moderne est ores d'ici. e. Prenez la premire rue gauche.
c. Ce restaurant est agrable.
f. C'est tout droit !

l'avenue/le boulevard/
la rue/le pont/la place
- Monten
Descendre la rue...
Prendre le bus, le train ...
Se dplacer (alter, partir, venir...) :
- en bus
- en avion
- en tramway
- en voiture
en train
- pied

- vlo

Voir Cahier d'entrainement U7

79

REPRER
1. Observez le document A.

Les Journes europennes du patrimoine

a. Quel vnement est organis ?

b. O et quand ca se passe ?
c. D'aprs vous, qu'est-ce que l'image reprsente ?
Qu'est-ce que ca veut dire patrimoine ?

Depuis 1984, la France organise les Journes du

Patrimoine : c'est l'vnement culturel de la rentre.
Pendant deux jours, toutes les villes ouvrent des
lieux gnralement ferms au public. Depuis 1991,
50 pays en Europe organisent aussi ces journes
de dcouverte. On les appelle donc les Journes
europennes du Patrimoine.

2. coutez le dialogue.

(57)

a. Qui parle ? qui ?

b. O se passe la scene ?

COMPRENDRE

3. Document A: observez.
a. Vous voyez quels lieux
et quelles ceuvres d'art sur cette affiche ?
b. Ces lieux sont : des monuments historiques,

jIMI RNEs
"ROPENNEs
" PAInime nv
E

des lieux publics, des lieux prives?

c. Est-ce que cette manifestation existe dans votre
pays ? Est-ce que vous avez dj particip une
manifestation comme celle-l ?

4. Rcoutez le dialogue et observez

le document B.

a. D'aprs les personnes, la vue sur Paris est

comment ? Donnez trois adjectifs. Est-ce que leurs
impressions sont positives ?
b. Quelle description correspond chaque lieu ?

111

- le Sacr-cceur - cet trange monument

-

la IOUr tirret

Le

bscu

1-..S1-irnnnt
rninr4
It..1 $1.
LJCALII

et rouge
9.
ces deux belles tours
- Beaubourg
- cette grande glise blanche
Notre-Dame
expressions.
Pourquoi on utilise ce, cet, cette, ces?
C. Observez ces

c,5)

aarciza3

0.991

..

IV Eng

5. Rcoutez le dialogue et observez bien le document B.

58

a. Reprez sur le plan de Paris les lieux cites dans le document. O est-ce qu'ils se trouvent ?
Un homme pose des questions sur un monument sa situation dans la ville, son accs et
b.
ses horaires. Retrouvez ses questions.

'

PRATIQUER

6. Regarde!
Compltez avec ce, cet, cette ou ces,
Regarde ! Tu vois cet homme l-bas? C'est notre guide.
a. Tu vois ... restaurant asiatique ? Le cinma est juste celt.
b. Regardez difice moderne, votre droite: c'est le Ministre de la Culture.

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> Les adjectifs dmonstratifs

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Fminin

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Bala

ce, cet,cette,

Devant un nom singulier

Charliana

Ma5"arnasse

14.

Mandil es

Bastilla

Id II!

Y I;
Vaislrard

s., .
.t1^1

Saaril.:.
0","

Grammaire

Dunas Chaumant
Ballavilla
.
Place
Mnanontenit
es Vosges

ZA.

Pe4Y

Autoull

19 Ium-341."

10

'

1
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Chen

ala

411
001

17

cet + nom commernant

par une voyelle

0
dill#

cet difice

''' 1111

11Ceftild

Devant un nom pluriel masculin / fminin

ces + nom pluriel
ces monuments / ces tours

1181 B

c. ... place, c'est une tres belle place ! C'est l'avenue Foch
d. Tu vois .. grande avenue ? C'est la Canebire.
e. Vous voyez ... btiment avec ... grandes fentres ? C'est la
mairie.

>

Les prpositions de lieu

Pour localiser et situer dans l'espace, on utilise

Les prpositions de lieu: en face de, prs de, clit
de
loin de, l'intrieur l'extrieur (de).
- Devant un nom masculin: du

En face du thtre
- Devant un nom fminin: de la
En face de la gare
- Devant un nom commenont par une voyelle: de

7. Au muse...
Trouvez [es questions partir des rponses.
Question : Comben est-ce que l'entre coOte ?
Reponse : C'est 70 pour les adultes.

En face de l'opra
> Des adverbes pour s'orienter
Id, vous tes devant la basilique

ici

du Sacr-cceur.

a - Le muse est ouvert tous les jours sauf le lundi.

b - Pl se trouve prs de la place de la Concorde.

ll-bas, la - L-bas, c'est le Centre Pompidou.

c - C'est en face de la sortie du rn t ro.

Communication

d. - Vous pouvez pre nd re le metro jusqu' [a station Concorde.

> Poser des questions pour s'informer sur:

-

vous
8. Renseignez-vous !

le lieu

O est-ce que Beaubourg se trouve?

le temps (les horaires)
Quand est ce qu'on peut visiter le Centre Pompidou ?

Deux par deux : imaginez que vous allez ['Office d u

la manire (l'accs, les moyens de transports)

tourisme pour vous re nseigner sur le program me des

Comment est-ce qu'on peut y alter ?

Journes europennes du Patrimoine. Vous demandez des

- le prix, la quantit

Combien est-ce que l'entre coOte?

informations sur les lieux que vous pouvez visiter : accs,

hora ires, local isation dans la ville.

Les lieux du patrimoine

- Un monument historique: un chteau, une tour
- Un lieu de culte: une glise, une cathdrale,
une basilique, une mosque, une synagogue
- Un lieu public: un muse, un ministre, une
mairie, un hapital, une cole, un gymnase
- Un lieu priv: une maison, un magasin

MUTES SON
Cet/cette
coutez et dites si on utilise cet ou cette.

Cet trange monument -+ Cet (masculin)

Voir Cahier d'entrainement U 7

1

Tache finale
Faites dcouvrir votre ville vos amis !
Vous imaginez un itinraire pour une visite guide dans votre vitte.
a. Vous choisissez la dure de la visite (une demi-journe, une journe).
b. Vous choisissez un thme, puis vous laborez le parcours.

TACTIQUES
Vous pouvez choisir diffrents thmes, selon vos centres d'intrt:
- le centre-ville,
- les monuments historiques,
- l'architecture,
- la vie pratique,
- les lieux pour sortir,
- vos endroits prfrs,
- etc.
Pour prparer l'itinraire, vous pouvez chercher sur Internet des
visites virtuelles de votre ville, creer votre itinraire sur google
earth ou mappy.com .

Pour mieu.x connaitre votre ville, vous pouvez vous renseigner

l'Office du tourisme.

UNIT

Prparation au DELF
,

1.1 )

II Vous allez entendre 2 fols le document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes,
puis 30 secondes pour vrifier vos rponses. Lisez d'abord les questions.

1. Nadia est Genve:

pour le week-end
en vacances
pour le travail

2.

fatigant
passionnant
amusant

3. Elle aime cette ville parce que:

il y a beaucoup de muses
i[ y a beaucoup de monunnents
il ya beaucoup de parcs

Nadia dort:
chez ses enfants
chez des amis
l'htel

4. Le muse d'art contemporain est:

COMPRHENSION DES

ECRITS

131 Lisez ce document

et rpondez aux questions.

1. Dans ce mail:
Clia invite Hakima chez elle
Hakima explique comment
venir chez elle Clia
Clia explique comment
venir chez elle Hakima

Suppdmer

Indsirable

:::-----,

Rpondre Rp. tous Rexpdier

.7-7:',.

,-

Imprimar

De: hakirna.saned@rnisfr
Date : 13/05/2012

: celiangegmail.com
, Objet : Ton arrive
' Salut Clia,

2. Clia:
arrive 18h 05
arrive 18 h 15
on ne sait pas
3. Celia doit passer :

devant la cathdrale
devant le Palais de Justice
devant une petite place
4. Si elle est perdue, Hakima

conseille Clia de :
aller la cathdrale
tlphoner Hakima
demander son chemin

Enfin, tu viens chez mol pour le week-end ! Je suis super contente ! Le train
arrive 18 h 05, c'est Qa? Vendredi, je finis 18 h 15... Je suis dsole mais
je ne peux pas venir te chercher la gare. Alors voici quelques explications.

Quand tu sors de la gare, tu prends gauche, le boulevard du Grand-cerf.

Puis, tu arrives sur une petite place : tu la traverses et tu prends la rue
gauche. L, tu confirmes tout droit, tu passes devant le Palais de Justice.
Avant d'arriver la cathelrale, tu dois tourner droite, rue Faguet. Ensuite,
tu prends la deuxime gauche puis la premire droite. Ma rue est juste
aprs, droite, juste cat de l'glise.
Ne t'inquiete pas, c'est facile ! Et si tu es perdue, demande un passant : tout
le monde connait la cathdrale St-Pierre !
Je suis impatiente de te voir !
Bises,
Hakima

PRODUCTION I

O Posez des questions l'examinateur partir de ces mots-cls: logement, ville, transport

..

7\\

ET PLUS

...

1. DES MUSES PARTOUT ET POUR TOUS !

DES GRANDS MUSES DMNAGENT EN PROVINCE ET L'TRANGER...
Vous connaissez le muse Guggenheim New York, te muse du Louvre et le Centre Pompidou Paris?
II y a maintenant un muse Guggenheim Bilbao (Espagne),
un muse du Louvre Abu Dhabi (mirats Arabes Unis). On peut aussi visiter le Centre Pompidou
et bientt te Louvre dans les villes de province en France Metz et Lens.

> Vous connaissez ces muses ? Est-ce que vous les avez visites? Si oui, dans quelles villes?

2. VOLUTIONS URBAINES

> Est-ce que vous connaissez

d'autres lieux comme ceux-l?

DES ANCIENS BTIMENTS DEVIENNENT

DES LIEUX CULTURELS
La ville change.
L'architecture volue.
Les btiments se
transforrnent: un ancien
parlement devient
un htel de luxe, un
couvent devient un
muse,
une usine devient
, n rontroci 1111 irizi
un anclen atelier
devient un Loft, etc.
ici, une ancienne
piscine et une ancienne
usine sont devenues
des lieux culturels et
ouverts au public.
Aujourd'hui, on peut y
voir des expositions,
des spectacles (danse,
thtre, cirque), des
concerts, des ateliers
d'artistes I

> Est-ce qu'il existe dans votre ville

des lieux transformes ?
-41

CARNET PRATIQUE

1.1'1

Ne vous perdez pas1

> Des cartes dans des livres: la collection

Le muse d'art et d'industrie Andr Diligent:

La Pisclne Roubaix.
. .,
'

ikidet

'

Riviti,; ,

-...

1,

Cartoville (ditions Gallimard) propose

des guides touristiques spcialiss dans la
dcouverte des principales villes du monde
(traduits en 15 langues); les Guides du
Routard et la collection Le Petit Fut sont
aussi tres intressants pour dcouvrir la
France.
> Des curtes sur Internet:
www.earth.google.com ; www.mappy.com .
> Des visites guides virtuelles:
sur Goportail, www.geoportail.fil;
sur certains sites Internet d'offices de
tourisme;
et sur www.paris-26-gigapixels.com pour
-

_
'

Un lieu pour )'art contemporain, le Tri Postai:

un anclen centre de tri de la Poste (Lille, France)

une visite virtuelle de Paris.

> Un Institut spcialis: l'IGN (Institut
Gographique Nationall, www.ign.fr/.

WUNIT 8\\

Nos sorties...

Objectifs
Dcouvrir les activits culturelles
Proposer une sortie
Donner son avis et son opinion

leclu.re

rharrE

culture
musique

4
'

0,

INTERNET

MUSe

France, terre . de festivals

,

Quelques exemples
de festivals frangais...

I NT

14

'

f '.

"le;tivi;11

Wiritotionl du livre a

11-12-13 JUIN 2011

IIVIAIM,117111.111,
tr.V.INTC1.01.0

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000 noti.

1-00 FIGHTERS ARCT1C DIONKEYS

lit HILLS IN TERPOL DETTWIES

NRCHIVE

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cnt.ur .
hl MIMO slinnnelOung 1W4IMIRIZOW11.. PUM,

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/k.)

Al El

C
Y!'!?...

REPRER

1. Observez le document A.

Plus de 2 000 festivals par an!

a. Quelle est la nature de ces documents ?

b. Qu'est-ce qu'on volt?
c. Retrouvez les villes cites sur la carte de France.

2. Lisez le document B.
a. Qu'est-ce qu'un festival ?
b. Est-ce que la France organise beaucoup de festivals?
1

3. coutez les interviews. Regardez aussi la vido !

61

1l1
1:6117

O
62

4)(,

a. Combien de personnes parlent?

b. De quoi elles parlent ?
c. Elles sont o ?

COMPRENDRE

4. Regardez les documents A et B et coutez

les interviews encore une fois.

a. Associez un art chaque villa

Le thtre
Cannes
La musique
Saint-Malo
Le cinma
Paris
MVIflUF

86
,

iro

Lcl LILLCII-J.lUlk,..

1B

La France est le premier pays du

monde pour le nombre et la varit
de ses festivals. Chaque anne, il y a
plus de 2000 festivals. lis se passent
dans toutes les rgions de France.
Grands ou petits, publics ou privs,
jis prsentent des ceuvres d'art, des
spectacles et surtout... des artistes.

\\ UNIT 8\\

Dcouvrir s,
b. Qu'est-ce qu'on fait dans ces festivals ?
Saint-Malo, on regarde des films et on rencontre des
stars.
Pendant Rock en Seine, on
Avignon, on
Biarritz, on

Les activits culturelles

- Le cinma, un film, une sance de cinma
- Le thtre, une pice
- La musique, un concert
- La peinture, la photo, une exposition dans un
muse
- La danse, un ballet
- L'opra, un opra

PRATIQUER

5. Les Estivales...

Le public et les artistes

- Un spectateur, une spectatrice
- Un lecteur, une lectrice
- Un acteur, une actrice
- Un ralisateur, une ralisatrice
un chanteur, une chanteuse ; un musicien,
une musicienne

Communication
> Se distraire
- Alter au restaurant, au cinma, au thtre
- Regarder/voir un film
- Voir une pice de thtre, une exposition
- couter un concert
- couter une chanson
- Sortir en boite de nuit
- Lire un livre, un roman

Regardez cette affiche. Qu'est-ce qu'on fait Montpellier

pour les Estivales ?
6.

Votre affiche prfre ?

Regardez les 4 affiches du Document A. Dcrivez votre affiche

prfre.

> Exprimer ses prfrences

faime bien
Je pretere
Mon film/mon chanteur/mon acteur prfr,
c'est
faime bien alter au cinma, mais le prfre voir
une exposition.

> Poser une question sur les prfrences

vous!
7. Prsentez un festival !

Prsentez un festival qui a lieu dans votre ville ou dans votre

pays.

MINUTES SON i

Quel concert vous avez prfr ?

Quelle est votre actrice prfre ?
Qu'est-ce que vous prfrez: la musique
contemporaine ou la musique classique

n,

Les sons et [a]

coutez et rptez ces mots.Observez leur orthographe.
Cinma, premier, vais, festivalier, thtre, aime, muse, sance, Seine,

prfr, anne

Voir Cahier d'entrainement U 8

On sort ce soir ?
http://www.facebook.com/sorties

cafeconcert
_._ Le
vous prsente
,

_g
coi

FLORENT MARCHET
lundi 10 juin 2012

I MK2 BIBLIOTHEQUE
SALLE 21
Tristan Frain
31 rue de Bellechasse
75007 Paris
Tei 01.45.51.00.00
Chef :

20H00

Prix TTC : 30.80 euros

Adresse :

Ernail tristonfrain@free.fr

20:00
01106/2012
MK2 ILLIMITE
30 EUROS /MOIS

LE NOM DES GENS

www.c:hezpierrot.fr

CONCERT DE FLORENT MARCHET

(le Cafconcert le 10 juin)
Oui Non Peut-tre
i AI

RESTO-SURPRISE POUR
25 ANS DE LA
(Chez Pierrot)
Non Peut-tre
Oui

SANCE CIN AVEC

ZO ET ELIOT
(MK2 19h45)
Oui Non Peut-tre

REPRER
1. Observez les documents A et B.
a. O est-ce qu'on trouve ces messages ?
b. Quels sont les spectacles proposs sur les billets?
c. Pourquoi est-ce que Romane invite ses amis ?

69

2. coutez le dialogue.
Qui parte?

COMPRENDRE

3. coutez le dialogue une fois encore.

)1

a. De quoi ils parlent ?

b. O est le rendez-vous ? quelle heure ?
c. coutez bien: On va sortir en boite... on va boire un yerre , quand va se passer l'action ?

4. Rcoutez le dialogue et relisez le document A.

a. Quel est le programme de la soire de Romane et Jules ?
b. Est-ce que Margaux va l'anniversaire de La? Pourquoi ?
c. quelle heure est la sance ? Quel est le titre du tiln?
11mm"'"

PRATIQUER

5. Sorties parisiennes
Conjuguez les verbes au futur proche.
Ce week-end, je ... visiter la capitale ! Avec mon ami, nous ...voir la Tour Eiffel et Montmartre.
On faire une exposition au Muse d'Orsay. Samedi soir, mes parents .... nous retrouver
la Seine.
pour diner la Tour d'Argent. Dimanche, nous ... faire une balade en bateau sur

1,11

SOIRE ANNIVERSAIRE
Venez fter les 25 ans de La.
On se retrouve pour cher et
faire la fte toute la nuit !
Va participer N e va pas pa rticiper
Cool ! Je vais venir !

CbinmunIcation
> Inviter quelqu'un

Tu viens? Tu es disponible ce soir ?

Est-ce que vous voulez venir avec nous?
peux venir avec un ami ?iopeuxamenerune
am/e?
On se retrouve o ?
On se retrouve chez mol?
quelle heure ?
> Accepter une invitation

Pas sur Paris,

je ne peux pas ;-(

Oui, je veux bien.

Avec plaisir.

Super, je viens avec

Pat et on achte le
cadeau si vous voulez ?

Non, desol, ene peux pas: je voudrais venir avec

vous mais je dois rviser mon examen de franlais.
Non, je regrette. Je ne peux pas sortir avec vous ce

Refuser une invitatIon

6. Onyva?
Compltez les rponses.
-> Apro avant les vacances / NON : Je suis dsole, je ne
peux pas venir parce que je travaille tard ce soir.

soir, J'al rendez-vous avec ma petite amie

Grammaire
> Le futur proche
Alter, conjugu au prsent + infinitif du verbe
- Alter au prsent
Je vas
Nous allons
Tu vas
Vous allez

a. Concert de Mademoiselle K, au Bataclan / OUI

b. Nu it brsilienne aux Docks des Suds Marseitle / NON ....
c. Exposition Le chic par/sien, muse de l'I-16tel de yute / OUI
d. Concert David Guetta, Paris Bercy / NON
e. Piece de thtre Rideau !, thtre du Rond-Point / OUI
f. Biennale de Danse Lyon. / NON

Je vais venir.
On va boire un yerre.
Qu'est-ce que vous allez faire cette semaine ?
Je vais voir des pi ces de thtre et des expositions
de photo. Je vais aussi visiter la regio.

VOUS
7. Vous venez avec mol?

- On utilise le futur proche pour:

- exprimer un venement quise produit bientt
- exprimer un proJet, une intention.

Vous choisissez une sortie, vous crez un vnement

Facebook et vous proposez 2 amis de venir. L'un accepte ;
l'autre refuse et u vous dit pourquoi it ne peut pas venir.

va

Its/elles vont

> Pouvoir/vouloiddevoir + infinitif.

Conjugaison du verbo vouloir
Je veux
Nous voutons
Tu veux
Vous voulez
11/elle/on veut
veurent

MINUTES SON
Les sons

et

[1

coutez et rptez.

-> le vais .1 je veux 101

Voir Cahier d'entrainement U 8

Comme au cinma...

Citactin sesgoilts!

REPRER

'

Observez le document A.

a. Qu'est-ce que c'est

b. Vous voyez des diffrences?

2. Lisez le document B.
a. O est-ce qu'on trouve ce document ?
b. Qu'est-ce qu'il nous prsente ?

COMPRENDRE
;

(67)

3. coutez les devinettes.

Est-ce que vous con naissez
ces artistes? Qui sont-ils ?
Aidez-vous des iflustrations

r,
I.D..1

)1** "Trs kan libo. Je l'ai ador. Tont est

: les actetirs jonent bien, l'histoire est
intressante el on ne s'emane pus. I ,a lin est
mirprenante!"
' ' "C,c film es( mil 1 On tic crol! pus 'a
l'aeleur es! manvais. Je me 51115
ai dtest ee lilin et je
endormi ',Ivan( la liii !
lie le recommande pus.

\\ UNIT 8\\

changer<
4. Relisez le document B.
a. Donnez les mots utiliss pour exprimer une opinion
positive/pour dire qu'on aime.
b. Donnez les mots utiliss pour exprimer une opinion
ngative/pour dire qu'on n'aime pas.
c. Donnez les mots utiliss pour ne pas rpter le film
dans le document B.

PRATIQUER

5. votre avis ?
Relevez les diffrences entre les affiches du document A.
Donnez ensuite votre opinion sur les affiches.

6. Le bon pronom...
Utilisez le pronom qui convient: le, la, ou les.
- Tu n'as pas son dernier CD? Je te donne.
- Vous invitez les Martin ? Oui, je invite,

Communication
> Donner une opinion

Donner
une opinion

Positive

Ngative

Je trouve que...
i1 Je pense que... l'histoire est
intressante.
Je crois que...

l'actrice est
mauvaise.

C'est + adjectif ! C'est bien!

C'est nul !
C'est super !
C'est moche!
C'est intressant ! C'est laid !
C'est beau !

Quel + nom !

- Jaime beaucoup les films de Christophe Honor; je vais ...

acheter en DVD.
- Cette chanteuse est super! On va ... couter au Cabaret

Frapp puis on va rencontrer aprs son concert; ma sceur

connait.

vous!
7. crivez votre critique de film !

Verbes de
sentiments:
aimer, agorcier, adorer,
dtester...

Que! film!
Quelle actrice I

J'ai ador ce film. Je dteste.

Ca me plalt
a neme
Ce film m'a plu.
plait pas.

Grarnmaire
> Les pronoms COD : le, la, l', les

Pour remplacer un mot au masculin singulier,

on utilise :

Tu connais Jules?
Oui, je le connais

Quel est le dernier film que vous avez vu ?

Sur un forum, vous postez votre avis sur ce film:
vous le conseillez... ou pas !

Pour remplacer un mot au fminin singulier,

on utilise La:

Tu vais Margaux ce soir ?

Non, lene la vais pas.

A. Devant une voyelle, le/la deviennent :

Non, je ne pas vu.
Pour remplacer un mot au pluriel, on utilise Les:

Mes parents sont Paris. Je les retrouve azi

restaurant.
Le, la, 1', les se placent avant le verbe.
L1 avec le futur proche :

MINUTES SON
coutez les titres de films et dites si vous entendez le son

La Guerre du feu - Attrape-moi si tu peux - Danse avec les loups - Le Grand

bleu - Les Petits Mouchoirs - Ne le dis personne - Un heureux vnement Les motifs anonymes

Je vais les visiter.

Tu vas la voir.
> Croire ay prsent
- Je crois
- Tu mis
- Il/elle/on croa

de l'indicatif
- Nous croyons
- Vous croyez
- lis/elles croient

>Voir Cahier d'entrainement U 8

II

~1a Tche finale

1

Imaginez que vous organisez une soire pour votre pendaison de

crmaillre: comme c'est la coutume en France, vous invitez tous vos amis
parce que vous avez dmnag. Pour cette fte, vous invitez un groupe de
musique dans votre appartement.

Nous avons drnnag !

1
'

Nous vous invitons notre pendaison de crmoillre le 31 juillet 2012.

Venez avec une bouteille et nous vous off rons le repos
et surtout... lo MUSIQUE !

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) ...

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Victoria, Cyril et leurs enfants.

Rponse souhaite avant le ler juillet, merci.

a. Vous choisissez un groupe de musique

et vous expliquez votre choix (le style de
musique, le nombre de musiciens...).
b. Vous crez un carton d'invitation:
vous donnez l'adresse, l'heure du rendez-vous

et le thme de la soire.

TACTIQUES
Pour rpondre une proposition:
Je refuse
J'hsite
J'accepte
Je ne sais pas Non merci
D'accord
Desol
Je vais voir
Super!
Je regrette
Peut tre
Avec plaisir

MIK----ANI~11.11~1.11~

\\ UNIT 8\\

Prparation au DELF
O Lisez le document et rpondez aux questions
a. Qu'est-ce que ce document prsente?
b. quelle heure commence le programme de la soire?
c. Associez un programme pour chaque personne: Es vont regarder quelle chaine?
- Paul adore le sport.
- La peut regarder la tlvision mais elle doit se coucher tert; elle va l'cole demain.
- Julie aime beaucoup l'histoire de la mode.

LA TL
TF1

FRANCE 2

FRANCE 3

CANAL+

ARTE

M6

20 h 50

20h35

20 h 05

20h45

20h30

20h45

Chez
Coco avant
Maupassant
Chanel

Plus belle
la vie !

srie frangaise
(60 mn)

srie frangaise
(25 mn)

film (2h05)

El

Au temps
des
Pharaons

Foot
OM - PSG
sport (90 mn)

Capital
magazine
(2 h).

documentaire
historique
(1 h45)

Vous rpondez ce message : vous flicitez, vous refusez et vous dites pourquoi.

808
)
Suppdmer

Indsirable

Rpondre Rp. taus Rexpdier Imprimer

De: dannat@free.fr
Date : 29/05/2012 17:12

: arobase2009@courriel.com
Objet : anniversaire de mariage!

Venez fter avec nous nos 10 ans de bonheur !

Nous vous attendons le 25 juin 20h l'Auberge du Lac, rue des berges Annecy.
Merci de confirmer votre presence avant le 5 juin.
Dan et Nathalie

93

ET PLUS ...
1 LA MUSIQUE AU CCEUR DE LA VIE DES FRANCAIS
La tlvision 64% y - "La lecture

54% diliiii~~1111111111~111

La musique
,

47%

Le cinma
Thtre, danse

...,

Les jeux vido

Les muses, les expositions

~1

42 %

r,I

17%

>
c

14%
12 %
3%

Aucune de ces activits

III

lssu d'un sondage Sacem/Midem

-0

1
u

-La musique est l'activit culturelle favorite des 15-24 ans devant le cinema et la tlvision.
- Pour 25% d'entre eux, la musique est une passion .
- Le temps d'coute moyen est de 1h30 par jour.
0/0),
- Le RnB est leur genre favori (45 0/0), sulvl de la Pop et du Rock (42 0/0) puis du Rap (38
0/).
/0)
et
de
la
chanson
frangaise
(26
0
des musiques lectroniques et techno (28

2. DES CEUVR ES TONNANTES I

Vous connaissez La loconde de Lonard de Vinci, peintre
entre 1503 et 1506. D'autres artistes comme Fernand Lger,
Salvador Dali ou Andy Warhol ont "jou" avec ce cl bre
tableau.

> Et vous, quelle est votre activit

culturelle favorite: Le cinema, la
tlvision, musique ou une autre ?
> Quel est votre style de musique
prfr?

CARNET PRATIQUE
> Pour dcouvrir la vie d'artistes

frainais au cinema:
Le chanteur Serge Gainsbourg,
Gainsbourg, vie hrolgue, Joann Sfar.
La styliste Coco Chanel, Coco avant Chanel,
Anne Fontaine
Les crivains Sartre et Beauvoir,
Les Amants du Flore, lijan Duran Cohen.

> Pour dcouvrir des musiciens

franais et internationaux:

Salvador Dali,1954

Andy Warhol,1963

> Est-ce que ces tableaux vous plaisent?

> Est-ce que vous pensez que ces tableaux sont des ceuvres
d'art ?
> Vous connaissez d'autres ceuvres tonnantes ?

EZI

un site Internet "la Blogothque" pour

couter de la musique Rock et de la Pop
et regarder des concerts dans des endroits
tonnants.

> Pour dcouvrir les programmes

des expositions et des spectacles
parisiens:
L'Officiel des spectacles, Pariscope,
Tlrama et toutes les pages Culture des

grands journaux quotidiens.

nj

in

17/
D

1.1
w
42

Ul

\\UNIT 9\\

Enfin les vacances !

Objectifs
Faire une rservation
Parler de la sante
Raconter des vnements

trajet
SANT

ENREGISTREMENT

satisfactjon
-heber ement
g

PHARMACIE

VAL1SJ"-

 moi, les vacances...

PARCO URS et AVENTURES

Guadeloupe
Sjour meraude

Circut Aventure

dure: jours / 7 nuits

dure: 8 jours / 7 nuits

Ville: Pointe-Noire, sur

lile de Basse-Terre

\Mes: Pointe--Pitre,
Sainte-Rose,
Vieux-Habitants,
Trois-Rivires
(transferts inclus)

Hbergement:
Htel le TI Paradis
en pension complete,
chambre simple ou
double

Hbergement: htel,
gite et camping
en demi-pension

A
REPRER

1. Lisez le document A.
O est-ce qu'on peut trouver ce type de document ? Qu'est-ce qu'ir prsente ?

(71
DVD

2. coutez le dialogue et observez le document B. Aidez-vous de la vido

a. O se passe la scene ? b. Comment s'appelle le client ? c. Qu'est-ce qu'il fait ?

O
69

11.M111"11

COM PRENDR E

3. Lisez nouveau le document B et rcoutez le dialogue.

!

4 II ( I

a. Reprez sur le document A les informations donnes sur les voyages.

b. coutez le dialogue (document B): sur quels elements le client demande des prcisions?
Retrouvez ses questions.
c. Le client va faire quel voyage ? Justifiez votre rponse l'aide des phrases du dialogue.
d. Vous prfrez le Sjour meraude ou le Circuit Aventure ?

4. coutez la fin du dialogue.

I1

Vrai, faux ou on ne sait pas?

- II voyage seul. - II achte un billet aller-retour.
- Le client va partir le 5 fvrier.
- L'enregistrement est 6 h 40.
- Le vol est direct jusqu'a Pointe--Pitre.

PRATIQUER

5. Vol 750
Compltez cet e-mail avec les mots suivants: vol, aller-retour, enregistrement, retour, bagages, arrive.
Ca y est ! J'al nos billets d'avion. J'ai bien vrifi: 4 billets pour New York ! Dpart le 9 septembre
13 h 45, et 20 h 05. Nous devons etre l'aroport midi pour Le ... dure environ 6 heures.
Pour le ..., nous arrivons Paris tres tard le soir, je vais demander Romain de venir nous chercher.
Prparez bien vos ..., mais attention, ils ne doivent pas faire plus de 23 kilos ! plus !

\\ UNIT 9\

Dcouvrir <1
6. Un aller-retour
partir des rponses suivantes, trouvez les questions posees
par l'employ de l'agence de voyage.
-> Rponse: Nous partons (e ler mai.
Question: Quand est-ce que vous partez ?
1.... ? - Je voudrais un billet
pour Dakar, sil vous plaTt.
2.... ? - Le dpart est le 30 octobre, pour la Toussaint.
3.... ? - Je reviens le 9 novembre.
4.... ? - Oh, je prfre voyager de nuit,
5.... ? - Je voyage seul, je rejoins des amis sur place.

7. Et vous, comment vous almez voyager ?

Rpondez personnellement aux questions puis discutez avec
votre voisin pour changer sur vos prfrences. Justifiez vos
rponses. Vous prfrez...
-> Moi, je prfre partir la montagne parce que je n'aime pas
nage,:

1.Voyager l'tranger ou voyager dans vot re pays ?

2. Alter la mer, la montagne, ou en ville ?
3. Dormir l'htel, au camping ou l'auberge de jeunesse ?
4. Choisir un sjour ou un circuit ?
5. Un voyage organis ou organiser seul vos activits ?

Le tra jet, le transport

- Un billet de train / d'avion

- Un alter simple / un aller-retour
- Le dpart / l'arrive
- Un passager
- Les bagages
- L'enregistrement
- Le vol

L'hbergement
- Un htel
- Un gite
- Une auberge de leunesse
- Un camping, une tente
- Demi-pension, pension connplte
Tout compris
- Une chambre simple, une chambre double
- Une chambre avec douche, avec salle de bains
- Une chambre avec tlvision, avec accs internet

Communication
> Rserver un billet de train ou d'avion
Je voudrais un billet pour + destination

+ nombre de personnes
+ date

vous!
8. Venez au Ti Paradls !
Vous allez l'agence de
voyage pour rserver un sjour
pour deux personnes l'htel
le Ti Paradis .
Vous demandez des
renseignements sur cet htel.
Puis, vous choisissez la
priode, le nombre de nuits
et vous rservez.

Je voudrals un billet pour Marseille, pour trois

personnes, pour le 23 janvier.
Est-ce qu'il ya des places disponibles pour le train
de 11 heures?
> Rserver un hbergement
le voudrais rserver une chambre pour

+ nombre de personnes

Je voudrais rserver une chambre pour le 24 mai.

II y a des chambres pour le 24 mai ?
(reste des chambres pour le 24 mal?
> S'informer sur l'hbergement
CXJ se trouve

MINUTES SON

al

+ l'htel / le camping ll'auberge... ?

Est-ce qu'il y a

+ une piscine / la climatisation /

un accs Internet... ?

coutez: vous entendez Ihlouljl? Rptez les mots. Cherchez ensuite

tous les mots de cette page qui contiennent ces sons.
Fhi

> nous voyageons

lii

Voir Cahier d'entrainement U 9

AVe,
!!!1

...

asile

REPRER

L Observez la photo puis coutez le dialogue.

a. Dcrivez la photo: quel est le probleme ?
b. coutez le dialogue. O se passe la scene ?
c. Quelle est la relation avec la photo ?

COMPREN DRE

11.

71
) I

2. coutez nouveau le dialogue.

a. Quels sont les problmes de M. Brossier ?
O est-ce qu'il a mal ?
b. Vrai ou faux ? Justiiiez avec des phrases
du dialogue.
- M. Brossier est arrive rcemment la
Guadeloupe.
- M. Brossier a bu de l'eau juste avant son rendezvous chez le mdecin.
- M. Brossier a annul sa rservation au
restaurant.
c. Retevez la structure utilise pour parler au
pass. Quelle est la diffrence avec le pass
compos?

3. Lisez le texte du document B.

a. Lisez les conseils du guide de voyage. Est-ce
que ces conseils concernent l'alimentation, la
sant, les transports ou l'hbergement ?
b. Associez le dialogue du document A une
rubrique. Quels conseils M. Brossier n'a pas
suivis? Justifiez.

PRATIQUER

4. rai mal !

Compltez Les phrases avec une partie du coros.

Le ventre les yeux les jambes le dos les
bras les pieds
--> 11 a trop mang midi, LI a ... mal au ventre !
a. J'ai couru 12 kilometres hier, jai...
b. J'ai aid un ami dmnager, jai...
c. J'ai march toute la journe avec mes
chaussures neuves, jai...
d. Tu as mang taus les bonbons ? Tu vas avoir...
e. J'ai fait du tennis pendant 3 heures, jai...
f. Il y a trop de soleil et je n'ai pas mes lunettes
de solea, j'ai...

A
PETITS CONSEILS
AUX VOYAGEURS
D'une manire genrale, ne vous inquitez
pas! La Guadeloupe est un dpartement
francais: le systme mdical est le mme,
et les hpitaux sont tres bons.
Mais II faut faire attention certaines
choses:
Le solei I est trs chaud sous les Tropiques !

Protgez-vous : portez un chapeau, mettez

de la creme solaire rgulirement et buvez
beaucoup d'eau.
la plage, faites attention: il y a peu de
plages surveilles en Guadeloupe.

II y a beaucoup de moustiques dans les

iles. II est conseill de dormir sous une
nnoustiquaire et d'utiliser des produits andmoustique.
II existe un arbre toxique, le mancenillier:
ne mangez pas ses fruits! En general, le
tronc est peint en rouge pour prevenir les
touristes.
Ayez vos vaccins jour et tout ira bien!

UNIT 9\\

Exprimer
5. a viont d'arriver!

PARLER

Transformez les phrases au pass rcent.

II est sorti pour deieuner. - II vient de sortir pour djeuner.

a. J'ai fini de prparer mes bagages.

b. Nous avons achet une maison.
c. Tu es arrive Amsterdam.
d. Vous avez commenc un nouveau travail?
e. lodie et Karim ont eu un beb.
f. Elle a obtenu son diplme de pharmacienne.

6. Quel est votre problme ?

Associez les phrases aux objets proposs.
-> II a mal la tte

achte une boite d'aspirine.

1. J'ai un coup de soleil.

2. II a mal la gorge.
3. Elle s'est coup la main.
4. Elle tousse beaucoup.
5. Je pars en voyage
dans un pays chaud.

a. un pansement
b. un spray anti-moustique
c. du sirop pour la gorge
d. des pastilles pour la gorge
e. un tube de creme aprs-soleil

Grammaire
> Le pass rcent
Pour parler d'un fait pass peu de temps avant,

on utilise VENIR au prsent + DE + Infinitif du

verbe

Nous venons d'arriver en Guadeloupe.

Communicaticm
> lnterroger sur la sant
pa ne va pas? II ya un problme ?
> Exprimer la douleur

Avoir mal + partie du corps

llama! au ventre, la tte, aux pieds.

Avoir de la fivre / Ne pas se sentir bien.

II a de la fivre, II ne se sent pas bien.

Exprimer une sensation
- Avoir chaud # avoir froid
- Avor faim, avoir soif

Le corps humain

7. Consells aux voyageurs

Vous crivez La rubrique Conseils aux voyageurs pour

le guide touristique de votre pays. Rdigez 5 conseils.

vous!

La tte
Les oreilles
Le cou

(1

Le dos .0

8. la pharmacie...

jouer 2 par 2: vous tes en voyage dans un pays

francophone et vous avez un petit problme (coup de soleil,
pigOre de moustique, etc.). Vous allez la pharmacie et vous
expliquez votre problme, vos douleurs, vous racontez ce qui
s'est pass. Le pharmacien vous propose quelque chose pour
vous soigner.

Les yeux
Le nez
La bouche
Le ventre
Le bras

La jambe
Le pied
Les petits problmes de sant
- un coup de soleil / de chateur
- une piqOre de moustique
- un rhume
- tousser

MINUTES SON

Se soigner
coutez: vous entendez I ou ?
Rptez les mots. Cherchez ensuite tous les mots de cette page qui
contiennent ces sons.

if I

lvi

Utiliser:
- de la crme:
- un mdicament, du sirop pour la gorge,
un comprim ;
- un pansement ;
- un spray anti-moustique.

---> le voyage
Voir Cahier d'entrainement U 9
I I

Carnet de voy age

1 11

Une semaime cl't en ki.veri:

Ge.eacletoupe
n vegage
,filarde : (14,

ga va :mem ! .11.er Jaz.

at ~lada toute ta soiree, c'atai.t
'lleltrr,ible. Nous sornmes rest s la
"Y,

.1

Same& : Nous avons pis le

teau pour une excursion en me,',
ba
pour voir des baleines
des clauphins, Il avait beaucoup
g..W.al,
de. ved, !mis

jeud : )lrer nous avons -Pait dee kayak.

avait des dauphins partout autour

de nous, et son-E venus juste

-Patigant, mis e sus content

paree dest une manikre daren& de
vrlede. TI .Pal,a;t encore tras c.A.-1,
: mantenant
compri..s
mais
je -Pais tien attention et je &lis
beaucoup d'eau ! Mors e dae pas eu

Ctaa ras ~sant.

plaga
. tras longtempse el -Pasae.t.
vraimenE trop chaud. Piois attiahr"ci lAui
ga va_ et nous avons pass une journe,
rnidable. Nous avis march dans (a
.Porat et sur (a. caie : veis paysaides

CaL?

gostImetW:,r, ,:

Ce matiri, on a vodu visitar une plarrEation de ca:Pe

,iaLs cltait -9erm, alors neus sommes ails voir un
se de production de vanale. TIy avai.t bo/nicoap
d'explications, dest da-Pici.le, la preclucEi_en de vaniae !

"'-

N.k11,1
.

ca Mas nous n'avons pas vu

de baleines, clommago !
suis trste paree gue

voyage

, -Pina demain

de probtame !

IA
............

REPRER

1. Observez les documents A et B.

a. Document A: est-ce que c'est un document touristique ?
b. quoi correspond chaque paragraphe ?
c. Lisez le titre: ce document parle de quoi ?
d. Observez la couverture du livre de Titouan Lamazou: quel
est le lien avec le document A? Vous con naissez cet auteur ?

COMPRENDRE

2. Lisez le document A.
a. Qu'est-ce qu'ils ont fait ? Pour chaque journe, ralisez
un tableau comme celui-ci :

vnement
Lundi

---> 11 a t malade.

Commentaire
C'tait horrible.

b. Pour dcrire une situation au prsent, vous connaissez

il y a , c'est .
Pour parler du temps qu'il fait, vous connaissez ilfait... .
Observez les commentaires et retrouvez les formes pour dcrire une situation au pass.

3. Retisez attentivement le document A et rpondez aux questions.

a. Est-ce que M. Brossier est satisfait de son voyage ? II exprime d'autres sentiments?
b. Qu'est-ce qu'ils ont voulu faire jeudi matin ? Est-ce qu'ils ont pu ? Pourquoi ? Relevez la phrase.
Dans cette phrase, quel mot montre une opposition entre les actions?
Observez les autres oppositions prsentes dans le texte.
c. Qu'est-ce qu'as ont fait finalement ? Quel mot introduit une consquence ?

\\ UNITE 9\

Echanger
PRATIQUER

4. Au Canada...
Compltez le texte avec c'tait , il y avait ou
faisait .

Communication
SaIut Lounct,
Je svis en Vacances au Canada, et est super!

> Exprimer des sentiments

la satisfaction, la joie
C'est + adjectif: bien/super/gnial

Mardi, j'ai fetit une excursion en traineau cliien:

magniNue.
trs frokl. Le soir, nous ovons
crin dan une maison anirindienne
beaucoup objets- traditionnels, ... tres- intressant.
tlier, nous avons fait une journe cle moto- nei9e,
... un peu fati9ant, rry21$ ai aclare"! ... des 1acs
vrainientsplenclde.
irnmenses,
pris plus de
cent pilotos!
Je rentre la lemaine prochaine,bises,
tviyriarn

Je suis triste parce que les vacances sont finies.

Les vacances sont finies, c'est triste!

5. Exprimez-vous!

La dception
Dommage!
Quel dommage !

Associez une ph rase et une ex pression

a. C'est super !
1. On a annul notre vol.
b. Quel dommage !
2. Tu pars encore en vacances ?
c. Vraiment ?
3. J'ai ador te dsert !
d. Ouf !

4. Jai russi ce parcours sportif !

e. fai t trs triste.

5. Tu ne peux pas venir avec nous.

f. Quel paysage !

6. J'ai retro uv mon passeport !

Les vacances, c'est super !

tre + adjectif:content/heureux

Nous sommes arrivs, e suis content !

La tristesse

Certains motsseuls, mais avec l'intonation correspondante, expriment aussi des sentiments:
La surprise
Ah! Quoi? Pardon ? Comment ? Vraiment ?

Quoi ? Tu ne connals pas la Guadeloupe ?

Nous n'avons pas vu de baleines, dommage !

Queldommage!
Le soulagement
Ouf !

t malade, mais out, la va mieux !

Grammaire
> L'imparfait: c'tait / II y avait / 11 faisait

6. Quelle tte tu fais !90.00

Associez les sentiments et les smileys: la surprise, la tristesse,

la satisfaction, la dception, le soulagement.

- Pourfaire un commentaire sur un vnement au

pass:c'tait

- Pour donner un sentiment, une opinion, ou

dcrire une situation: c'tait

Le kayak, c'taitgnial.

vous!
7. Souvenirs de voyage
- C herc hez dans vos souvenirs de voyage trois vnements

- Pour expliquer ce qu'on voit, ce qu'il ya:

fi y avait

Ilyavait des dauphins partout.

- Pour donner des informations sur la mto:

marquants. Racontez-les par crit en quelques lignes :

ilfaisalt

prcisez ce qu'il y avait et comment c' tait.

- Vous racontez ces vnements votre partenai re.
- Vous coutez ensuite le rcit de votre partenaire

la plage, ilfaisaittrschaud.

et vous ragissez, vous don nez vos sentiments.

MINUTES SON

In,

L'intonation des sentiments

coutez et dites quel sentiment est exprim puis rptez en imitant
la surprise, la tristesse, La satisfaction, la dception, le soulagement

Voir Cahier d'entrainement U 9

Tache finale
Vous prparez un voyage. Vous choisissez une destination et expliquez votre
choix.
a. Vous vous informez sur les hbergements. Vous vous renseignez aussi sur le trajet pour y
alter et sur les transports pour vous dplacer sur place.
b. Vous tudiez les conseils aux voyageurs et les conseils sant .
c. Vous prsentez votre projet la classe.

..
-

....:

,,,,,,

-0,

1111"71111111111111111111M111/11111111111/111fillE

La Malaisie oppose nature galopante et villes ultramodernes. Cela donne des paysages sidrants.
Vous apprcierez aussi la gentillesse d'une population
tres accueillante.

-.

..-1...-zy
....,_

.,

....

.4
'

4'

Afrique du S ud
41

''

.........

\
..

..,...,

IiIMIN11111 ,131,7

Envie de vivre une exprience unique, de voir l'Afrique

du Sud pour dcouvrir les animaux de la savane
africaine ? Le parc Kruger est la destination qu'il vous
faut ! Vous pouvez y rencontrer les fameux "Big five"
(buffles, lphants, lopards, lions et rhinocros) dans
un paysage incroyable !

rErn

Barcel.one

Capitale de la Catalogue, Barcelone est une ville

unique. Entre plage, vie noctume et activits
culturelles, Barcelone a de quoi sduirn tes visiteurs
du monde entier. Et parmi son riche patrimoine, il y a,
bien videmment, les crations d'Antoni Gaud !

TACTIQUES
Comprendre des documents: ji n'est pas toujours ncessaire de tout

comprendre dans un texte.

Vous pouvez utiliser le contexte.: le type de document, le titre, les

photographies ou illustrations, la personne qui il s'adresse (destinataire).

Vous pouvez deviner quelles informations vous allez trouver.
Vous pouvez relever les mots que vous comprenez : il y a beaucoup de
mots que vous ne comprenez pas, mais aussi beaucoup de mots que vous
comprenez.
Id, rnme si vous ne connaissez pas tous les mots, vous avez suffisamment
d'informations pour choisir votre destination et imaginer les activits
possibles.

102

\\ UNIT

9\\

Prparation au DELF
O Vous allez entendre 2 fois le document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes,
puis 30 secondes pour vrifier vos rponses. Lisez d'abord les questions.

1. O va cet avion ? ........ ..............

2. Le numero du vol est:

3. L'embarquement a lieu:

0 8566

0 porte B

0 8766

0 porte D

0 8776

0 porte C

O Voici une rservation pour un voyage en train. Rpondez aux questions.

IIMMER BU.=
1. Ceci est un billet pour un trajet
o alter,
o aller-retour,
o

ecuposter avant l' anuas au train

1 POITIERS 4. LIMOGES

on ne sait pas.

Dpart : POITIERS
Arrive : LIMOGES

Aller simple

TGV 6900

VOITURE 02
PLACES 1, 3

Classe 1

2. Cambien de personnes voyagent ?

Prix

3. Quelle est la destination du voyage ?

11Jean-Luc CHALBOT/
lOamien CHALBOT

86 euros

II Prix EUR

**86.00

Billet non remboursablo

4. Est-ce que les personnes peuvent modifier ou annuler ce voyage ?

Porto, le pont Louis l er

(Gustave Eiffel)

O Vous rentrez de vacances.

Vous avez pass une semaine
au Portugal. Vous envoyez un
mail un(e) ami(e) pour lui
dire que vous ates de retour et
pour lui raconter votre sjour:
ce que vous avez fait, le temps

Lisbonne,

qu'il faisait, vos impressions.

le quartier
de l'Alfama

Aidez-vous des photos

ci-contre.

103

ET PLUS ...
1

1 In. 1-1112C-RAMCI

Saint-Pierre
et Miquelon

s".?? DOM
TOM
et
collectvits
territoriales
4:4
Savez-vous que la France partage
une frontire commune avec le
Brsil? Connaissez-vous une Tle
qui est moiti frangaise, moiti
nerlandaise et o tout le monde
parle anglais?

La France a des rgions ou des

dpartements situs loin de ce
qu'on appelle la Mtropole. Ce
sont des souvenirs des anciennes
colonies, mais ils font partie de la
Rpublique Frangaise.

Dans les DROM*, la population

est value plus de 2000 000
d'habitants.

> Regardez la carte et dites dans queEs mers ou ocans 1 y a des DROM.
> Est-ce que vous connaissez d'autres pays qui ont des territoires separes de leur mtropole ?

2. LES DESTINATIONS
PRFRES DES FRANQAIS

France

Italie

7%
5%

Carabes

4%

Grce

3%

Portugal

2%

Espagne

104 1

58 0/0

> Regardez ce
tableau des
10 destinations
prfres des
Frangais pour
les vacances.

CARNET PRATIQUE
* Quelques dfinitions

Tom territoire d'Outre-mer.

Dom-tom dpartement et territoire d'Outre-mer.
Drom dpartement et rgion d'Outre-mer.
Pom pays d'Outre-mer.
:

> Est ce que vous

tes surpris par
ce classement ?
Pourquoi ?
-

Thanande

1,82%

Turquie

1,79%

Allemagne

1,30 %

tats-Unis

1,22 %

> Cherchez des

informations sur
les destinations
des habitants de
votre pays : ce sont
les mmes ?

Pour prparer un voyage en France:

el Outre-mergouv.fr,

> Des sites: France-Voyage.com ,

le site officiel.
> Des guides: tous les guides du Routard et Guides Vers.
> Lectures: Cinq semaines en ballon et Vingt mille lieues
sous les mers, Jules Verne,
en Frainais facile niveau 1.
Les Carnets de voyage de Titouan Lamazou,
livre de croquis et de photographies.

\\UNIT 10\\

Travailler autrementm

O bj ectifs
Communiquer au travail
Parler de son entreprise
S avoir argumenter

CONNEXION
runion
entreprise
collgue
T=LTRAVAIL
rm
,
:11;r1WA

101,

ordiatebr-

CONTACT

MOT DE PASSE

comit d'entreprise

Vous avez un message !

. r ....

?Ir

Nom, prnom
Benattar Mehdi

Cette personne voudrait se connecter asee vous

J ea 1138 veut vous ajouter

comrne contad.

dr?
o

cm

Cliquez sur Accepter

ou sur

Refuser

Ji

#.

Inforrnations personnelles
N le 15 mai 1981 Tours, mari

Expriences professionnelies
1

De 20096 a ujourd'hui : Chef de projets, service

informatique Socit Cessibo
De novembre 2008 avril 2009 : Technicien rseaux
De octobre 2002 novembre 2008: Responsable

Esnion All.chne Inserti. %mut Outds Memage ?

informatique

a A idirection@cessibo.fr

Formation

Objet : [ViSiO confrence

De 1998 2002 : Master en Sciences de l'ingnieur (SDI)

Universit d'Orlans

Madame,
vous trouverez en piece jointe le dossier
lire pour la visio confrence du 03110
9h30 (heure frangaise ; GMT + 2). J'al un
deplaceinent Lyon ce jour-l, j'aurai peuttre un peu de retard !
Merci de me confirmer la bonne rception
du document.

1997: bac S au Lyce Descartes

Tours
Centres d'intrts
cinema, musique,
rugby

libre le 30, annuler la

Pas
runion et la reporter au
3 ()cimbre. Mon identitiant
boskype : lanny.cess

Cordialement.
Jean

REPRER
1. Document A: observez les diffrents textes.

mg"

b. O est ce qu'on trouve ces documents?

a. De quels types de documents s'agit il ?

2. coutez la conversation. Regardez aussi la vido

a. Combien de personnes parlent ?
c. Est-ce qu'elles sont dans le m'eme bureau ?

DVD

O
76

b. Que font ces personnes?

COMPRENDRE

3. Document A: lisez chaque message.

a. Quelles utilisations d'Internet sont prsentes dans ces documents:
- tlcharger une video?
- organiser une runion distance;
- trouver du travail;
b. Retrouvez dans les documents la date de la runion.
Quelle est la premire date prvue pour la runion ? Pourquoi la runion n'a pas lieu cette date ?
c. Lisez les messages 2 et 4: quel est le message adress un directeur? Justifiez votre rponse.

'

(511
)

4. coutez encore une fois la conversation.

a. Ces personnes sont dans quels pays?
b. Pourquoi Jean est en retard ?
c. Remettez les actions de Jean dans le bon ordre: brancher la webcam, allumer son ordinateur,
garer sa vorture, se connecter au rseau

106

je.
'

1-11

b..anche

II

\\ UNIT 10\\

Dcouvrir
PRATIQUER

5. Vous avez du rseau ?

Compltez Le texte avec les mots: tlcharger, connect, mot
de passe, connexion, identifiant, copier, cliquer.
Pour 1/re ses mails, it faut tre connect Internet

a. Pour entrer dans le programme, tapez votre et n'oubliez

pas votre !
b. Pour la vido, II faut ... sur le nen; vrifiez que vous avez
une ... !
c. Pour cette image, tapez sur ctrE C .

L'informatique

cran

Casque

6. Conversation tlphonique
Compltez cette conversation avec les mots : runion,
confirmation, annul, rappeler, prochaine, message,
transmets.
- Socit Lepetit, bonjour !
- Bonjour, je voudrais parler M. Moreau.
- C'est de la part de qui ?
- Madame Lopez, de la socit Artos.
- Dsole, Madame mais M. Moreau est en runion. Vous
pouvez le ... plus tard ?
- C'est urgent, je peux lui laisser un ... ?
- Oui, je vous coute!
- Alors, le rendez-vous avec M. Lefvre est ....II est report
la semaine ..., le mardi 17 14 heures.
- C'est not, je ... M. Moreau.
- Merci, j'attends sa
Bonne journe !
- A vous aussi, au revoir !

vous!
7. Internet et vous
changez deux par deux
sur votre utilisation
d'Internet:
- chez vous:
- et dans votre travail.

MINUTES SON i

-1- 1,::.::,

1 .1:1 ii...

,.

Clavier

Ci USB

Souris

- Connecter/dconnecter
- Envoyer/recevoir un mail
- Cliquer
- Tlcharger une pice jointe/un dossier
- Installer
- Copier/coller
- Supprimer
- Transfrer
- Enregistrer un message
- Transmettre un message
- Brancher/dbrancher la webcam
- Un identifiant
- Un mot de passe

Communication
> Comprendre / prendre part una
conversation distance

- Dsole, mais Monsieur X est absent, iln'est pas

disponible. Vous voulez lasser un message ?
- Nous reportons la con frence la semaine
prochaine.
-fe vous rappelle plus tard.
- Nequittez pas ! Je vous le (la) passe.
- Ma messagerie est pleine!

n)

Le son [g]
coutez les phrases: cambien de fois est-ce que vous entendez le son 1 g r ?
-> Tu veux gooter ce gteau ? - 2 fois

,-...... r

f>

Et 1 e 1..: 1r a n c: h lu

"F' t T'P

bPan e. h

Voir Cahier d'entrainement U 10

Heureux au travail ?
REPRER
1. Obsenrez et tisez les documents A et B.

Le CE, qu'est-ce que c'est ?

a. Quel est le sujet ?

b. O travaillent ces personnes ?

(7

Depuis 1945, le Comit d'Entreprise est

obligatoire dans les entreprises de plus
de 50 salaries. II est compos de salaries
qui reprsentent le personn.el et ngocient
pour amliorer les conditions
de travail.
Chaque mois, ils votent pour des action.s
culturelles et sociales comme, par exemple,
les chques-vacances, l'organisation de la fte
de Nol et le ca1endrier de formations.

2. coutez la conversation.
a. Qui sont ces personnes?
b. De quoi elles parlent ?

COMPREN DRE

3. Document B: lisez les tmoignages.

a. Est-ce que ces salaris sont satisfaits
de leur travail ?
b. Quelles sont les actions du CE?
Donnez deux exemples.
c. Relevez la forme utilise pour donner
des prcisions sur:
- le moment convivial;
- les trois jours de congs;
- les collgues;

A
DES SALARIES HEUREUX!
Les valeurs de notre entreprise:

un CE dynamique

Nos collaborateurs tmoignent:

- lacrche.

(573)

4. Rcoutez la conversation.
a. Quelle est la spcialit de Franck Malet ?
b. Est-ce qu'il a toujours travaill en
France?
c. Remettez son parcours dans l'ordre
chronologique ; faites des phrases au pass
compos.

- sjour au Mexique
- diplrne d'une grande cole de
Commerce
- arrive Cessibo
- stage dans une entreprise
- poste de commercial Auprs
d. Quel est le parcours de son collgue ?
Relisez le CV page 106: trouvez Les erreurs
et corrigez avec la bonne information.

Adrien, Responsable commercial, 26 ans.

"Je suis un papa heureux! la naissance
de Zo, j'ai pris un cong de six mois
et maintenant, elle vient avec moi au
bureau ! Je la dpose tous les matins
crche de l'entreprise qui accueille les
enfants de 7 h 30 20 h 30. C'est vraiment une chance !"

5. Rcoutez bien la conversation.

a. Quel est le mot utilis pour donner
une dure qui est termine ?
b. Quel est le mot utilis pour donner
une dure qui continue dans le prsent ?

. --,. '

Herv, Directeur des ressources humaines, 46 ans.

"Nous voulons amliorer les conditions
1 de travail de nos collaborateurs.
Cha,que salari a trois jours de con gs
t
I'
supplmentaires qu'il peut utiliser pour
c 4/
une cause citoyenne.
Le CE propose une formation en informatique pour
aider les collgues qui ont des difficults utiliser les
nouvelles technologies."

Attention, y a une erreuri

/59

Nathalie, Expert-comptable, 32 ans.

"J'aime mon travail. L'ambiance est
dtendue. Les collgues qui partagent
,
mon bureau sont vraiment sympathiques.
Chaque mois, le CE organise un repas
lk -I
dans la caftria. C'est un moment
COP1Vivial et agrable que nous apprcions toas."

UNIT 1O\\

Ex primer
PRATIQUER

6. Au boulot !
Compltez ces dfinitions avec que, qui ou
> Le CE, c'est un comit qui existe dans toutes les entreprises
de plus de 50 salaries.

a) Le salaire, c'est l'argent chaque salari recoit la fin

du mois.
b) Un open space, c'est un bureau ... n'a pas de murs entre
les bureaux.
c) La formation continue, c'est un droit chaque salari peut
utiliser tout au long de sa vie professionnelle.
d) Un stagiaire, c'est quelqu'un ... fait un stage pour apprendre
un mtier.
e) Le bac, c'est un diplme on obtient la fin du lyce.

7. Expriences

Grammaire
> Les pronoms relatifs QUI/QUE.
Qui et que servent reller deux phrases pour

viter la rptition d'un mme mot.

> Le relatif QUI remplace le sujet de la
phrase.
qui peut remplacer une personne ou une

chose.

Les collgues partagent mon bureau. lis sont

vraiment sympathiques.
Les collgues qui partagent mon bureau sont
vralmentsympathiques.
> Le relatif QUE remplace le complment
direct de la phrase.

Choisissez entre pendant et depuis.

Marie a travaill ce poste pendant 5 ans.

devant une voyelle, que devient qu'.

C'est un moment agrable. Nous apprcions tous

ce moment agtable.
C'est un moment agrable que nous apprcions
tous.

a) Jai tudi Pitalien ... 2 ans mais j'ai arrt.

b) Je travaille dans cette entreprise ... 6 mois.
c) ... 2003, mon frre vit en Australie. Je suis alle le voir
les vacances de Noel.
d) Elle a rencontr des gens intressants ... son stage.
e) Lola fait ses tudes Londres ... septembre.

> Pendant/depuis pour exprimer une dure

Depuis + prsent : pour exprimer une dure qui
continue dans le prsent.

Je travaille id depuis que je suis diplm.

Je suis chef de projet depuis trois ans.
Peridant + pass compas : pour exprimer une

VOUS!
8. Parler de son parcours

dure qui est termine.

Par deux, l'oral, vous donnez cinq dates importantes pour

J'al travaill icipendant 10 ans.

vous (tudes, travail, rencontres) et vous vous racontez votre

parcours. Ensuite,
chacun rdige un
CV rapide pour
associer les dates
et les vnements.

Communication
>

Parler de son parcours professionnel

Le pass compos permet de situer les

vnements dans le temps (dans un ordre
chronologique).

J'al postul: j'al envoy mon CV et une lettre de

motiva tion.
Le service commercial m'a embauch.

Les tudes

MINUTES SON

- Russir un examen
- Avoir/obtenir un diplrne, le Baccalaurat (bac.)
- Faire des tudes suprieures
- La formation initiale/la formation continue
- Avoir le niveau:
bac + 3 (la licence);
bac + 5 (le master).

1 111

Le son [ k 1
coutez ces phrases : combien de fois est-ce que vous entendez le son 1

Comben d'tudiants est-ce qu'II y a dans la dasse ?-+ 3 fois

kI?
Voir Cahier d'entrainement U10

Vous tes mobile ?

i[L

LAITM, T tri TIE11 .

[(TTR1LAT

17E

j TORVA IVtl.'

Le tltravail se dveloppe en
France. Cheque anne, il y a
de plus en plus de FraNais qui
dcident de travailler chez eux.
Les raisons sont nombreuses:
quitter la ville pour la campagne,
passer plus de temps avec sa
famille, etc.
Le profil des tltravailleurs?
lis ont trente ans en moyenne,
un enfant qui ne va pas encore
l'cole et un mtier qui permet
de travailler distance: cadre,
journaliste, architecte, designer
ou commercial.

A
REPRER
1. Observez le document A.
votre avis, quel est le theme trait ici ?

2. coutez l'interview.

01)

(.1
1
)

a. Qui parle ?
b. Quel est le sujet de l'interview ?
c. O est-ce que Jeanne travaille ?

COMPRENDRE

3. coutez encore une fois l'interview.

a. Quelles professions permettent de travailler la maison ? Donnez deux exemples.
b. Quel est le parcours professionnel de Jeanne ?
c. Qu'est-ce qui a chang dans sa vie ?

1491

4. Rcoutez l'interview.
a. Selon Jeanne, quels sont les avantages et les inconvnients de ce changement ? Dites quels sont
les adjectifs positifs 9 et ngatifs 0, puis pour chagua adjectif, retrouvez ce que dit Jeanne.
> autonorne: O -+Jeanne: Je me sens plus autonorne.
- stresse
- seute
- dtendue
- mobile
b. Observez tes paroles de Jeanne. Quels sont les mots qui permettent Jeanne de comparer
les deux modes de vie ?

ren.1

\\ UNIT 10\\

changer
PRATIQUER

5. Paris ou en province ?
Compltez ces phrases avec plus ou moins.
En province, les salaires sont moins eleves, mais les loyers
sont moins chers.

Communication
> Les mots pour structurer un recit

a) II ya ... bruit Paris. la campagne, la vio est ... calme.

b) Les Parisiens sont stresss mais ils gagnent d'argent.
c) Les provinciaux ont une qualite de vie ... grande, mais ils ont
d'endroits pour sortir.

Pour relier les ides ou les informations, on utilise

et, ou, mais, alors, done
- ET pour ajouter un mot, une ide,
une information

Je me sens plus libre et plus autonome.

- OU pour choisir entre plusieurs mots et ides
Je peux travailler la malson ou dans le traa.

6. Le t'alzan en France
Compltez ce texte avec : et, mais, ou, alors, donc.

- MAIS pour opposer des mots, des ides

travaill pendant 6 ans Paris mais j'en al eu
assez.

a) Je suis temps partiel. Je travaille le Eundi ou le mardi, ... je

ne travaille pas les autres jours.
s'est inscrit Pelle Emploi.
b) II est au ch6mage

- ALORS/DONC pour donner la consquence

Je suis moins stresse alors/doncje suis de
meilleure humeur.

c) Quelle est la dure des congs pays en France?

3... 5 semaines?
d) Elle a travaille pendant 40 ans elle va pouvoir prendre sa
retraite l'anne prochaine.

Grammare
> Les comparatifs
Pour comparer une qualit avec un adjectif,
on utilise: plus + adjectif.

VOUS !
7. Comparez !

Je suis plus dtendue.

pkus-boo = meilleur
meilleur s'accorde en genre et en nombre.

Je suis meilleure dans mon travail.

- moins + adjectif.

Je sus moins stresse.

Pour comparer une quantit avec un nom,
en utilise: plus de + nom

Je gagne plus d'argent.

- moins de +nom

Je perds moins de temps.

Le tennos de travail
Lisez ces informations puis comparez le travail en France
et te travail dans votre pays. Utilisez plus, moins, plus de,
moins de .
> En Angleterre, il ya moins de jours de congs pays...

M I N UTES SON

- Travailler temps complet/ temps partiel

- Les congs pays
- La retraite
- Le salaire, le SMIC (salaire minimum
interprofessionnel de croissance)
- Un contrat:
- COI (contrat dure indtermine) ;
- CDD (contrat dure dtermine).

a)

Les sons I I( I et [g]

coutez et repetez.
-> Cadeau / gteau.

Voir Cahier d'entrainement U 10

Tache finale
Vous faltes partie du Comit d'Entreprise et vous organisez une runion
pour le plan d'action de l'anne.
11MIMM~ V~Ii~
> En grand groupe, dites ce qui ne va pas dans
votre entreprise. Quels sont les inconvnients
de votre travail?
> Par petits groupes: faites la liste de quatre projets
destins am liorer le bien-etre de vos collgues.
Chaque groupe choisit un theme:
- les locaux, le bureau, la caftria;
- les activits culturelles et sociales;
- la formation continue.
> Ensemble, vous rdigez le plan d'action pour
['armee: donnez deux initiatives par theme.

TACTIQUES
De facon genrale, dans une lection, on vote pour ou contre une personne,
un programme ou des ides. On a aussi le droit de s'abstenir (c'est-l-dire
de ne pas voter). Voter, c'est dire je suis pour ou je suis contre ou je
m'abstiens . On peut voter avec un bulletin (vote secret) ou main leve.
lci, avant de rdiger votre plan d'action, vous votez pour choisir la
meilleure initiative, l'ide qui est un vrai avantage pour tous les salaries.

1E1

UNIT 10\\

Prparation au DELF
O

Lisez ce document et rpondez aux questions.

1.Ce document est:

O un article de journal
o une invitation
El une annonce pour un tramad

JOURNE

PORTES OUVERTES

2. Ce document s'adresse :
O des salaries

O des professeurs
O des tudiants
3. Qu'est-ce que vous allez faire pendant cette
journe ?
4. Quelle est la dure des tudes Gestionfinance.
com?
5. Est-ce que cette cote pro pose de partir
l'tranger ?

coutez et ralisez un tableau sur ce modle.

le mardi 15 Mai 2912

Gestionfinance.com
Au cours de cette rencontre, vous allez pouvoir fa ire la
connaissance du directeur, des professeurs et intervenants
pour rpondre vos questions sur l'cole, les programmes et
votre orientation, rencontrer tudiants et les associations,
envsager votre avenir professionnel avec les anciens
eleves.

5 ans pour obtenir un diplome d'une grande cole

de Commerce.
Des formations aux mtiers du commerce, du
marketing, de la gestion et de la communication.
1> Des stages et des programmes d'changes avec
toute l'Europe.

Prnom

Profession

dure

L'entretien dirig

L'examinateur va valuer votre capacit vous

prsenter, parler de vous. II va donc vous poser
quelques questions:
O

Venez nou$ rencOntrer

- Vous vous appelez comment ?

- Quel est votre mtier ?
- Parlez-moi de vos tudes, etc.

L'change d'informations

Vous posez des questions rexaminateur partir de ces mots-cls:

Voyages ?
Internet ?
Etudes ?
O

Le dialogue simul

Avec un collegue, vous parlez de votre parcours universitaire et professionnel. Vous rpondez
aux questions de votre collegue. L'examinateur joue le rle du coltgue.

ESE

ET PLUS

...

PORNISMISNI

1. DCOUVRIR UN NOUVEAU MTIER

Un mtier d'avenir :
Community manager
ujourd'hui, beaucoup
de grandes entreprises
recherchent des personnes
qui vont assurer leur
promotion et leur
communication via les
rseaux sociaux.

Le rede du community
manager?

Parler de l'entreprise
travers les rseaux sociaux,
crer une communaut, un
groupe de personnes lies

l'entreprise, publier des

messages sur le Web (blog,
forum...), mettre en ligne
des photos, des vidos...
Son profil?

Bac +4 ou bac +5 dans

une cole de journalisme
ou de communication.
11111~11111,

Ses qualits?

tre cratif et passionn

par les nouvelles
technologies, tre ouvert
et eurieux.

> Est-ce que vous connaissez cette

profession ?
> votre avis, quels sont les avantages
et les inconvnients de ce mtier ?

2. LA GUERRE DES POST-IT AU BUREAU

FINIE LA PAUSE-CAF,
VIVE LA PAUSE POST-IT !
Voil un phnomne qui va dvelopper l'esprit
d'quipe ! C'est la mode de l't 2011 pour tous
les salaris en open space: la guerre des post-it
a connmenc
Elle est ne dans les bureaux de la socit Ubi
Soft Montreuil (banlieue parisienne): des
employs ont dcid de dcorer les fentres
avec des post-it et de construire des hros
du jeu space invader .
Les salaris de la socit situe en face ont
rpondu avec d'autres personnages en papier
color et le concours s'est tendu la Dfense
(quartier d'affaires Paris) et de grandes
villes europennes.
Le bureau devient un terrain de jeu et les salaris
deviennent des artistes en Pixel Art1
> Qu'est-ce que vous pensez de cette tendance ?
> Est-ce que vous connaissez d'autres formes de
Pixel Art ?

> Et vous, avec vos collegues / avec les tudiants

de la classe, quel personnage est-ce que vous
voulez crer ?

CARNET PRATIQUE
> L'ONISEP: des conseillers, des guides, des magazines et
un site Internet pour prsenter les tudes et les formations
et pour aider choisir un mtier.
> Un film sur le monde parfois cruel du travail: Ma pan
du gteau (2010) de Cdric Klapisch avec Karine Viard el
Gules Lellouche.

EU I

d$1

1
r

,
,

83
))

DU SON L'CRITURE

on entend

on crit

exemples

III

iTyi

venir lyce

1Y1

uO

salut

Fu'

ou o ao0

beaucoup co

[e]
iol
[o]

ai ei

caf tudier

eu oeu

jeudi

o 0 au eau

mtro cadea

lal

e ai on

demain le

II,'

ei ai

tres seize aime est restaurant prt

1w1

eu oeu oe

heure accueil

'al
la'

ae

amis habiter fennme

1:1-1

in im ain aim ein yn ym

un um en (Den

vin pain

la]

an am en em

enfant jambon

151
Iti

on om

maison blond

t th

travail teins cigarette

id'

diner adolescent

1P1
[1:1
ik]

p b (+ s)

parent stop grippe

ballon tomber

c k qu ch

caf occasion accueil quand kilo ticket taxi

1g1

g gu

gargon baguette exemple second

Ifl
1Y1
111
[ml

f ph

enfant affiche photo

vw

vine wagon

la allumer

madame maman

[fi

ch sh sch

architecte short schma

131

g ge 1

jupe genre mangeons

Ir]

gn

montagne

iil

i-y-i + b u i + El

vieux yeux travail famille

1w]

ou oi w

oui moi sandwich

u ( + i)

bruit

114-1

0 - 00 -

414,51.11______

adore

__...

_._._

PRONONCIATION LES VOYELLES

:

[angue

[iI
ex. : joli

[Y]

., ---..
-,..,

presque ferme

trs en avant

:"

Mr.1,

langue

ex : salut

trs en avant

[e ]
ex : tude

langue en avant

[1 ]
ex : faire

langue en avant

bouche souriante,

bouche presque
ferme, arrondie
bouche

[a]

langue en avant

ex : la

peu ouverte

bouche ouverte

bouche
,

swirK
,
.,..,..,..5-..

,.

langue en avant

[ 9]
ex : le

1 0C]
ex : neuf

langue

langue
[9]

un peu en arrire

ex : pomme

langue en arri re

L11

'

langue

./

tres en arrire

ex : jour

VI
ex : vin
[5]
ex : dans

bouche ouverte,
arrondie

,,,,,w-

bouche un peu

trs en avant

ex : bleu

Ii...,49
:,

langue en avant

/1.400511',111

rw

langue

,..1-1,1,
,

.......,:l.

I kW

e
e>
....~.....
11-7770,

w
9

P"

ex : pont

116

ouverte, arrondie
bouche ouverte,
arrondie
bouche ouverte,
trs arrondie
bouche

peu ouverte,
trs arrondie
bouche ouverte,
souriante
bouche tres
ouverte, arrondie

un peu en arrire

bouche

--..

[51

peu ouverte

.17
-

bouche

langue en avant

[0]

[0x 1
: mot
e

ww.

trs ouverte

langue en arrire

z,

.1c,

peu ouverte,
trs arrondie

AUTOUR DU NOM
1. Le nom
a. Le genre: mascutin ou fminin

Pour le fminin, on ajoute un e au masculin.

Masculln
Fmlnin = masculln + -e

Fminin

un tudiant

une tudiante

Fminin = mascutin

un enfant

une enfant

Fminln* masculin

un homme

une femnne

b. Le nombre: singulier ou pluriel

En general, pour le pluriel, on ajoute s.

Singuller

Pluriel

Un livre

Des livres

Quelques exceptions:
- eau .- - eu - -

Singuller

eaux

eux

al .- - aux

singulier = pluriel: noms singuliers termines par -s ou par -x

Mude(

un cadeau

des cadeaux

un jeu

des jeux

un journal

des journaux

un prix
un cours

d es prix
des cours

c. Les noms prop res

Les noms de personnes (prnoms, noms de famille), de villes et de pays sont des noms propres et prennent
toujours une majuscule, -> Paris, la France, Valrie Dupont
2. Les pronoms personnels

Ils remplacent un nom (souvent une personne) et varient en genre et en nombre.

Dans la phrase, lis sont le sujet du verbe. -> Marie est italienne. = Elle est italienne.
Je/J'
Tu
Il/elle/on

Nous
Vous
lis/elles

On On = je + tu / On = je + il/elle / On = nous -> On va au cinema.

3. Les pronoms toniques:

lis remplacent une personne et s'utilisent:

- aprs c'est --> - Qui est Tim 7- C'est lu!
- aprs une prposition (, chez, avec...)
- Tu viens diez mol ce soir ?
- dans une question quand it ny a pas de verbe --> -l'habite Paris. Et toi ?
- pour renforcer le pronom sujet --> - Moi, ?habite Francfort.
Pronoms personnels sujets

Singulier

Pluriel

Pronorns toniques

Je / Y

Mol

Tu

Toi

R/ Elle / On

Lui / Elle

Nous

Nous

Vous

Vous

Ils / Elles

Eux / Elles

Lea

4. Les articles
a. Les articles dfinis et indfinis
On utilise les articles indfinis quand on ne connait pas quelque chose ou quand on parle de quetque chose
pour la premire fois.
-> - Qu'est-ce que c'est ?
- C'est une boite.
On utilise les articles dfinis quand on connaTt dja la chose ou la personne, ou quand un a dj
parl de cette chose ou de cette personne.
- C'est qui ?
- C'est un acteur frangais le hros du film Les intouchables .

rticles indflnISr

'

Mascutin

Fminin

Pluriel

un gargon

une filie

des gargons,
des filles

un tudiant

une
tudiante

des tudiants

b. L'article partitif

Fminin

Masculin
du (du gteau)
de l' (de rail)

Pluriel

de la (de la

salade)
de l' (de l'eau)

des lgumes

En frangais, rarticle partitif est utilis pour parler de quantits qu'on ne peut pas compter
ou qui n'est pas prcise.
Vous prenez du gteau ? (Un peu, pas tout.)
II reste encore de la salade ? (Quantit restante non prcise.)
A la forme ngative, du, de la, des, de l' deviennent de.
->Marc mange du chocolat. Paula ne mange pas de chocolat.
Elle prend de la salade. II ne prend pas de salade.
Vous voulez des lgumes? Non, merci, je ne veux pas de lgumes.

5. Les adjectifs possessifs

Masculin

Fminin

Pluriel

mon pre

ma mere

mes parents

ton ordinateur

ta valise

tes chaussures

son frre

sa sceur

ses enfants

A Attention au fminin, si le mot commence par une voyelle: ma / ta / sa mon / ton son ->
118

mon arre.

6. Les adjectifs dmonstratifs

On utilise les dmonstratifs quand on montre ou quand on designe une chose ou une personne prcises.
Qu'est-ce que tu as bit, ce matin ?
Comment va ce bras?
Tu as vu cette filie ?

Rgles d'emploi

Dmonstratifs

Exemples

Devant un nom singulier masculin qui

commence par une consonne

ce

Ce garcon est sympathique!

Devant un nom singuller masculin qui

commence par une voyelle ou un h muet

cet

Cet enfant /Cet homme est

sympathique I

Devant un nom singulier fminin

cette

Devant un nom pluriel

ces

Cette femme est intressante I

Ces garcons sont sympathiques.
Ces enfants sont sympathiques.
Ces femmes sont adorables.

7. L'adjectif qualificatif le genre et te nombre

:

Les adjectifs prennent le gen re et le nombre qu'ils qualifient.

Masculln

Fminin

_L.

ll est grand.
II est petit.
II est absent.
II est espagnol.
II est mexicain.

Elle est grande.

Elle est petite.
Elle est absente.
Elle est espagnole.
Elle est mexicaine.

fminin = masculin + e

ll est nouveau.
II est beau.
II est gentil.
II est heureux.
II est actif.
II est neuf.
II est anclen.
II est coren.

Elle est nouvelle.

Elle est belle.
Elle est gentilte.
Elle est heureuse.
Elle est active.
Elle est neuve.
Elle est ancienne.
Elle est corenne.

fminin

ll est moderne.

Elle est moderne.

fminin = nnasculin

masculin

8. Les pronoms complments directs (COD): le, la, les

Ils remplacent un mot ou un groupe de mots, une personne ou une chose.
4 Je connais son frre; je l'a? rencontr son anniversaire.
Ja me beaucoup ces cha ussures mais fe les donne Marie !

Pronom complment direct

- II ne faut pas les confondre avec les articles dfinis : ils s'utilisent seuls et se placent avant le verbe.
- Attention leur place avec le futur proche :

-> Tu as deja vu (a Tour Eiffel ?

Non, mais je vais la visiter pour les vacances de Noel.

Em

9. Le pronom Y
On utilise te pronom Y pour remplacer un complment de lieu.
It est place avant te verbe.
> Tu vas Paris ce week-end ?
Oui, j'y vais avec mon ami Gilfes.

la forme ngative, il est place aprs n' :

> Non, je ny vais pas.

10. Les pronoms relatifs QUI et QUE

lis servent relier deux phrases et viter la rptition d'un mme mot (ils rennplacent une personne
ou une chose).
- Le relatif qui remplace te sujet de la phrase.
> Je travaille dans une entreprise. Cette entre prise m'a embauch aprs mon stage.
Je travaille dans l'entreprise qui m'a embauch aprs mon stage.
- Le relatif que remplace le complment d'objet direct de la phrase.
> Ja! fini mon stage. J'ai fait ce stage dans l'entreprise de mon ancle.
J'al fini le stage que j'ai fait dans l'entreprise de mon ancle.

Devant une voyelle, que devient qu' .

Elle a fin le stage qu'elle a fait chez mon ancle.

AUTOUR DU VERBE (voir conjugaisons pages 126 129

1. Le prsent

Le prsent s'emploie pour une action prsente ou pour exprimer l'habitude.

--> II est 20 heures, je vais au cinema.
Taus les dimanches, je vais au cinema.
La terminaison vare en fonction du sujet. Pour certains verbes, l'orthographe du verbe change entirement.
2. L'impratif prsent

En francais on utilise l'impratif de l'indicatif :

- pour donner un ordre 4 Range ta chambre !
- pour exprimer une interdiction 4 Ne fumez pas !
GoOte ce plat
- et parfois aussi pour donner un conseil
L'impratif n'a que trois personnes et pas de prnom sujet:
- la deuxieme personne du singulier 4 danse
- la premire personne du pluriel 4 dansons
- la deuxieme personne du pluriel 4 dansez
L'impratif prsent se conjugue comme te prsent de l'indicatif, mais la 2e personne du singulier,
on enlve le s pour les verbes en -er et certains verbes en -oir.
Mange! Ouvre !

La forme ngative

la forme ngative on ajoute ne... pas autour du verbe

Ne pars pas! N'oublie pas!
120

3. Le futur proche
On utilise le futur proche pour:
- exprimer un vnement ou une action qui se produit bientt ;
- exprimer un proiet, une intention.
On le forme avec le verbe ALLER au prsent + l'infinitif du verbe.
- - Qu'est-ce que vous allez faire pour les vacances?
- Nous allons partir la Guadeloupe et nous allons faire de la plonge.

4. Le pass rcent
On l'utilise pour exprimer un vnement ou une action qui vient de se terminen
Le pass rcent se forme avec: VENIR au prsent + de (d' + voyelle) + le verbe l'infinitif
- > Je viens de manger. vient de partir la gare.

5. Le pass compas
a. L'usage du pass compos
Pour raconter des faits passs, on peut utiliser le pass compos. Le pass compos se forme avec
AVOIR au prsent et le participe pass du verbe conjuguer.
La semaine demiere, nous avons dmnag.
Pour certains verbes (alter, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, passer),
le pass compos se forme avec : TRE au prsent + participe pass du verbe.
En mai demier, II estall au Festival de Cannes.

Avec l'auxiliaire tre , le participe pass s'accorde avec le sujet.

-> Hier, les tudiants sont sortis en botte de nuit ; la direct rice y est alle aussi !

b. La formation du participe pass:

- Pour les verbes en -ER: participe pass en - --> Elle a rang sa chambre
- Pour les verbes en -IR: participe pass en -i -> Nous avons fini nos devoirs.

II existe d'autres formes :

tre : t

prendre : pris

avoir : eu

mettre : mis

faire : fait

tire: tu

c. La ngation du pass compos:

Ne et pas se placent autour de l'auxiliaire avoir ou tre.
Je n'ai pas vu le film la Mrne .
Nous ne sommes pas partis avec lui.

6. L'imparfait: c'tat - il y avait - it faisait

On l'utilise pour dcrire des circonstances, une situation passe.
Hier fe suis ali au centre-ville. II y avait les lumieres de Nol, c'tait beau. Mais it faisait tres froid,
et il y avait beaucoup de monde.
7. Les verbes pronominaux
Ce sont Les verbes avec SE l'infinitif. Ils se conjuguent comme les autres verbes, mais on adapte le pronom
avec le sujet.
Se rveiller
Je me rveille
Tu te rveilles
11/elle/on se rveille

NOUS nous rveillons

Vous vous rveillez
ils se rveillent

AUTOUR DE LA PHRASE
1. La phrase affirmative et la phrase ngative

La phrase affirmative sert donner une information ou raconter des vnements. Elle commence par une
majuscule et se termine par un point. Elle contient un sujet et un verbe.
Frawois Lit.
sujet verbe
Aprs le verbe, on peut aussi ajouter un complment.-> Frangois aime la lecture.
La phrase ngative exprime une ngation et contient une ngation placee autour du verbe.
-> -II parle allemand ? - Non, il ne parle pas allemand, il parle frangais.
- Tu aimes le caf ? - Non, je n'aime pas ga.
- Vous habitez Late ? - Non, nous n'habitons pas Lille mais Lyon.
2. La phrase interrogative

La phrase interrogative pose une question et se termine par un point d'interrogation.

II existe plusieurs formes.
- Avec un mot interrogatif au dbut de la phrase:
On y va quand ? (moment)
On y va comment ? (maniere)
Qu'est-ce que tu fais?
Que He est ton adresse ?

On va o ? (lieu)
Est-ce que tu viens ce soir ?

- Avec un mot interrogatif la fin de la phrase:

C'est qui ?
Tu as quel ge ?
Tu habites o ?
- Avec une intonation montante l'oral et un point d'interrogation l'crit:
-> Tu aimes le frangais?
Tu viens ay cinema ?

On distingue les questions fermes des questions ouvertes.

- Questions fermes : on rpond par oui ou par non.
Tu viens ce soir ? Oui, je viens. Non, je ne viens pas.
- Questions ouvertes : on rpond par une information ou par une explication.
Qu'est-ce que c'est ? C'est ma nouvelle voiture. Elle fonctionne comment ?
Elle fonctionne l'lectricit.

3. C'est ; Vette est ; il ya

- Pour dire que quelque chose ou quelqu'un est l, on utilise il y a. Devant chez moi, it ya un parc.
- Pour prsenter quelqu'un, on utilise l'expression c'est. -> C'est mon cha nteur prfr. C'est Damon Albarn.
Voici Romane et Jules. Ce sont mes enfants.
- Au pluriel, on n'utilise pas c'est, on utilise ce sont,

4 Les mots pour structurer la phrase

Pour relier les mots et les informations dans une phrase, on utilise des connecteurs et, ou, mais, parce que,
alors, donc.
Je vais prendre un plat et un dessert.
- Et permet d'ajouter un lment dans la phrase.
Tu veux un fromage ou un dessert ?
- Ou exprime une alternative entre deux elements dans la phrase.
- Mais permet d'opposer deux elements dans une phrase. -> Je suis fatigu mais je vais venir
- Parce que permet d'exprimer la cause. -> le suis fatigu parce que j'al beaucoup march.
- Alors et donc, places entre deux elements d'une phrase, permettent d'exprimer la consequeni
-> Je suis fatigu alors je vais me reposer. 11 pleut donc je ne sors pas.

LA LOCALISATION DANS L'ESPACE

1. Les prpositions de lieu

Pour localiser, pour situer dans l'espace, on utilise les prpositions de lieu. Elles sont suivies d'un nom.
O sont mes cls ? Elles sont dans ton sac, sur la table !
Prpositions simples
sur
sous
dans
entre
devant, derrire

Prpositions composes
prs de, ct de
a droite de, gauche de
au milieu de
en face de
l'intrieur de, l'extrieur de

- La prposition chez suivie d'un nom propre ou d'un pronom tonique qui dsigne une personne indique
le lieu o Pon est ou bien le lieu o l'on va.
-> Je suis chez Jean. Tu viens chez
?

2. , en, au, aux

On utilise ces prpositions devant un nom de vale ou de pays.
- _l'habite Boston, aux tats-Unis. Je pars en China
- La prposition suivie d'un nom de ville indique la ville o Pon est ou bien la ville o Pon va.
l'habite Paris. le vais Paris.
- Les prpositions aux, en, au suivies d'un nom de pays indiquent pays o Ion est ou o l'on va.
--> Je vis aux tats-Unis.
Je vis au Portugal.
Je vis en Colombie.
Rgies d'emploi

Prpositions

Exemples

Devant un nom de pays singulier masculin (-> le Prou)

au

J'ai habit au Prou.

Devant un nom de pays singulier qui commence par

une voyelle ou un h muet (-> l'Ouganda)

en

Je vais en Ouganda.

Devant un nom de pays singulier fminin (

en

Je vis en Chine.

aux

Je pars aux tats-Unis.

la Chifle)

Devant un nom de pays pluriel (--> les tats-Unis)

"=_. LA LOCALISATION DANS LE TEMPS
1. Prposition de temps

Pour indiquer une date prcise du pass, du prsent ou du futur, on peut utiliser en.
En s'utilise devant:
- en + anne.
En 2077, je suis ali en Russie.
- en + mois de l'anne. -> En septembre, c'est la rentre.
2. L'heure

Heure formelle /24 h

sept heures
huit heures quinze
neuf heures trente
dix heures quarante-cinq
douze heures
treize heures dix
quinze heures quarante
zro heure

Heure courante /12 h

7h00
8h15
9h30
10 h 45
12h00
13h10
15 h 40
00 h 00

sept heures (du matin)

huit heures et quart
neuf heures et demie
onze heures moins le quart
midi
une heure dix (de Paprs-nnidi)
quatre heures moins vingt
minuit

EEE

- Pour demander l'heure qu'il est, on peut utiliser diffrentes formulations:

ll est quelle heure ?
Est-ce que tu as/vous avez l'heure ?
Tu as/vous avez l'heure ?
- Pour donner l'heure qu'U est, on peut utiliser II est + heure ou dire l'heure directement.
II est 9 heures!
9 heures !
- Pour demander l'heure d'un rendez-vous, on peut utiliser quelle heure au dbut ou la fin de la question
quelle heure est la sance?
On se retrouve quelle heure ?
- Pour donner l'heure d'un rendez-vous, on peut utiliser + heure.
-->A 15h30.

3. La frquence
- Pour exprimer une frquence prcise et rgulire, on peut utiliser:
Le/les/tous les + jour de la semaine/priode de temps
Le samedi, je fais du sport.
Les week-ends, l'hiver, on va skier.
Taus les dimanches, on fait le march.
- Pour exprimer la frquence de facon plus nuance, on peut aussi utiliser des adverbes.
Les adverbes se placent aprs le verbe aux temps simples, et entre les deux formes des temps composs
(pass compos/futur proche).
Temps composs

Temps simples
+++

++
+----

Toujours
Souvent, rgulierement
Parfois, quelquefois
Rarement
(ne) Jamais

II prend toujours le bus

Tu vas souvent au thtre ?
Nous dinons parfois en ville.
Je prends rarement l'avion.
ti ne fait jamais de sport.

11 a toujours pris le bus

Tu es souvent ali au thtre ?
Nous avons parfois clin en ville.
J'ai rarement pris l'avion.
Ii n'a jamais fait de sport.

4. La dure
- Pour indiquer le debut et la fin d'une dure, on utilise des expressions de temps.
- Le magasin est ouvert de 70 heures 79 heures.
Le magasin est ouvert partir de 70 heures et jusqu'a 79 heures.
Le magasin est ouvert entre 70 heures et 19 heures.
- Pour ndiquer des horaires, on utilise en general: de ... ...
II a un cours de piano le lundi, de 9 heures 70 heures.
- Pour indiquer une priode: pendant
> Pendant les vacances, je vais Pars.
Pendant les vaca rices, jal visit le muse du Louvre.
- Pour indiquer une dure qui continue dans le prsent: depuis ( + prsent)
- Hugo et meline vivent Montral depuis 5 ans.

5 La chronologie
Pour structurer un rcit d'vnements dans le temps, on utilise des expressions chronologique
- d'abord - puis / ensuite enfin
Pour organiser un voyage, d'abord je cherche des informations sur Internet.
Je fais ensuite la rservation du billet d'avion, puis de l'htel. En fin, je pr pare mes bagages !
- aujourd'hui

- Aujourd'hui, je travaille toute la joume.

Elan

L'EXPRESSION DE LA QUANTIT
1. Avec des adverbes

Assez de
Beau coup de
Un peu de
Trop de
Plein de

-> II ya assez de sucre dans mon th.

-> U y a beaucoup de fruits dans ce gteau.
-> Je prends un peu de lait dans mon caf.
411 y a trop de beurre dans ce plat
4 II y a plein de vitamines dans ce jus de frults.

2. Avec une unit de mesure

Kilo
Gramme
Litre

4 un kilo de pommes
-> 500 grammes de farine
4 un litre d'eau, un litre de vin

3. Avec un contenant

Une boTte
Un bol
Une bouteille
Un yerre
Une tasse
Une assiette

4
4
4
4
->
4

une borte de chocolats

un bol de soupe
une bouteille de vin
un yerre d'eau
une tasse de caf
une assiette de lgumes

LA COMPARAISON

Pour comparer une qualit / avec un adjectif, on utilise:

- plus +adjectif
la beaucoup d'amis,llest plus sociable.

plus bon = meilleur

-

meilleur >5 s'accorde en genre et en nombre.

J'a pris des cours ; maintenant, je suis meilleure en frangais.
- moins + adjectif
Je me sus couche tt: je suis moins fatigue
Pour comparer une quantit / avec un nom, on utilise:
- plus de + nom
4 Avec mon nouveau travail, je gagne plus d'argent.
moins de +nom
--> J e prends le train maintenant et je perds moins de temps.
-

EU

._ .....

Prsent
Je suis
Tu es
Il/Elle/On est
Nous sommes
Vous tes
Ils/Elles sont

Pass compos

Impratlf

J'ai t
Tu as t
II/Elle/On a t
Nous avons t
Vous avez t
Ils/Elles ont t

Sois
Soyons
Soyez

Imparfait
J'tais
Tu tais
Il/Elle/On tait
Nous tions
Vous tiez
lis/Elles taient

AVOIR

Pass compos

Impratlf

Prsent
J'ai
Tu as
Il/Elle/On a
Nous avons
Vous avez
lis/Elles ont

J'ai eu
Tu as eu
II/Elle/On a eu
Nous avons eu
Vous avez eu
ls/Elles ont eu

Ale
Ayons
Ayez

Imparfalt
J'avais
Tu avais
II/Etle/On avait
Nous avions
Vous aviez
lis/Elles avaient

VERBES EN -ER
r"nrior

_.

Pass compas

Impratif

Prsent
J'aime
Tu aimes
II/Elle/On aime
Nous aimons
Vous almez
lis/Elles aiment
s

rocrardar. benuterl

Aime
Aimons
Almez

rrsr

J'aimais
Tu aimais
II/Elle/0n aimait
Nous aimions
Vous aimiez
lis/Elles aimaient

Al I FD

PasS compas

I mpratif

Prsent
Je vais
Tuyas
II/Elle/0n va
Nous allons
Vous allez
lis/Elles vont

J'ai aim
Tu as aim
II/Elle/On a aim
Nous avons aim
Vous avez aim
11s/Elles ont aim

Imparfalt

Va
Mons
Allez

Je suis aLl(e)
Tu es all(e)
II/Elle/On est all(e)
Nous sommes alt(e)s
Vous tes all(e)s
lis/Elles sont all(e)s

ImparfaIt
Jalis
Tu atis
II/Elle/0n allait
Nous allions
Vous alliez
lis/Elles allaient

Verbes irrguliers en -er: ACHETER (e -9. ) [amener, emmener]

Prsent
J'achte
Tu achtes
Il/Elle/On achte
Nous achetons
Vous achetez
lis/Elles achetont
126

Impratlf
Achte
Achetons
Achetez

Pass compas
J'ai achet
Tu as achet
II/EIle/On a achet
Nous avons achet
Vous avez achet
lis/Elles ont achet

Irnparfait
J'achetais
Tu achetais
II/Elle/On achetait
Nous achetions
Vous achetiez
achetaient

VERBES EN -IR
Verbes rguliers en -ir FINIR [choisr, rflchir, remplir, russir]

Impratif

Prsent
Je finis

Tu finis
II/Elle/On finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/Elles finissent

Finis
Finissons
Finissez

Pass compos

J'ai fini
Tu as fini
II/Elle/On a fini
Nous avons fini
Vous avez fini
115/Elles ont fini

Imparfait

Je finissais
Tu finissais
II/ERe/On finissait
Nous finissions
Vous finissiez
finissaient

AUTRES VERBES EN -IR

OFFRIR [couvrir, dcouvrir, ouvrir]

Prsent
J'offre
Tu offres
II/Elle/0n off re
Nous offrons
Vous offrez
lis/Elles offrent

Impratlf
Off re
Offrons
Offrez

Pass compos
Jai offert
Tu as offert
II/Elle/0n a offert
Nous avons offert
Vous avez offert
lis/Elles ont offert

Imparfait
J'offrais
Tu offrais
II/Elle/On offrait
Nous offrions
Vous offriez
lIs/Elles offraient

PARTIR [dormir, repartir, sentir, sortir]

Impratif

Prsent
Je pars
Tu pars
II/Elle/0n part
Nous partons
Vous partrez
lis/Elles partent

Pars
Partons
Partez

Pass compos
Je suis parti(e)
Tu es parti(e)
II/Elle/On est parti(e)
Nous sommes parti(e)s
Vous tes parti(e)s
lis/Elles sont parti(e)s

Imparfalt
Je partais
Tu partais
II/Elle/On partait
Nous partions
Vous partiez
lIs/ElIes partaient

VENIR [devenir, revenir, teniel

Prsent
Je viens
Tu viens
II/Elle/On vient
Nous venons
Vous venez
lis/Elles viennent

Impratif
Viens
Venons
Venez

Pass compos
Je suis venu(e)
Tu es venu(e)
II/Elle/On est venu(e)
Nous sommes venu(e)s
Vous tes venu(e)s
lis/Elles sont venu(e)s

Imparfait
Je venais
Tu venais
II/Elle/On venait
Nous venions
Vous veniez
115/Elles venaient

VERBES EN -IRE
DIRE

Prsent .

Je dis
Tu dis
II./Elle/On dit
Nous disons
Vous dites
lis/Elles disent

Impratlf

Dis
Disons
Dites

Pass compos

J'ai dit
Tu as dit
IL/Elle/On a dit
Nous avons dit
Vous avez dit
lIs/ELLes ont dit

Imparfait

Je disais
Tu disais
11/Ell.e/On disait
Nous disions
Vous disiez
Ils/Elles disaient

1E1

LIRE

Prsent
___
Je lis
Tu lis
Il/Elle/On lit
Nous lisons
Vous lisez
lis/Elles lisent

Impratif
Lis
Lisons
Lisez

Imparfait

Pass compos

Je lisais
Tu lisais
Il/Elle/On lisait
Nous lisions
Vous lisiez
Ils/Elles lisaient

J'ai tu
Tu as tu
Il/Elle/On a tu
Nous avons tu
Vous avez lu
lis/Elles ont tu

VERBES EN -01R
DEVOIR

Prsent
Je dois
Tu dois
Il/Elle/On doit
Nous devons
Vous devez
lis/Elles doivent

Impratif

ne se conjugue
pas l'impratif

Pass compos
J'ai d
Tu as d
Il/Elle/On a d
Nous avons dO
Vous avez d
IEs/Elles ont dO

Imparfait
Je devais
Tu devais
Il/Elle/On devait
Nous devions
Vous deviez
lis/Elles devaient

POUVOIR
Prsent

Je peux
Tu peux
Il/Elle/On peut
Nous pouvons
Vous pouvez
lis/Elles peuvent

Impratif

ne se conjugue
pas l'impratif

Pass compas

J'ai pu
Tu as pu
I I/Elle/On a pu
Nous avons pu
Vous avez pu
lis/Elles ont pu

Imparfait

Je pouvais
Tu pouvais
il/Elle/On pouvait
Nous pouvions
Vous pouviez
lis/Elles pouvaient

SAVOIR

Prsent
Je sais
Tu sais
Il/Elle/On sait
Nous savons
Vous savez
lis/Elles savent

Impratif
Sache
Sachons
Sachez

Pass compos
Jai su
Tu as su
il/Elle/On a su
Nous avons su
Vous avez su
lis/Elles ont su

Imparfait
Je savais
Tu savais
Il/Elle/On savait
Nous savions
Vous saviez
lis/Elles savaient

VOIR
Prsent

Je vois
Tu vois
Il/Elle/On voit
Nous voyons
Vous voyez
Ils/Elles voient
28

Impratif

Vois
Voyons
Voyez

Pass compos

J'ai vu
Tu as vu
Il/Elle/On a vu
Nous avons vu
Vous avez vu
Ils/Elles ont vu

Imparfait

Je voyais
Tu voyais
Il/Elle/On voyait
Nous voyions
Vous voyiez
Its/Elles voyaient

VOULOIR
Prsent

Je veux
Tu veux
II/Elle/On veut
Nous voulons
Vous voulez
lis/Elles veuIent

I mpratif
pas utilis
pas ijtilis

Veuinez

Pass compos
J'ai voulu
Tu as voulu
Il/Elle/On a voulu
Nous avons voulu
Vous avez voulu
lis/Elles ont voulu

Imparfait
Je voulais
Tu vouLais
11/Elle/On voulait
Nous voulions
Vous vouliez
lis/Elles voulaient

FALLO IR

Prsent

Impratlf
ne se conjugue
pas l'impera&

11 faut
VERBES EN -01RE
BOIRE
Prsent

Je bois
Tu bois
II/ElIe/On boit
Nous buvons
Vous buvez
Ils/Elles boivent

Impratif

Bois
Buvons
Buvez

Pass compos
Ilafallu

i--

-1.

Imparfait
11 fallait

Pass compos

J'ai bu
Tu as bu
Il/Elle/On a bu
Nous avons bu
Vous avez bu
Ils/Elles ont bu

Imparfait
Je buvais
Tu buvais
11/Elle/On buvait
Nous buvions
Vous buviez
Ils/Elles buvaient

FAIRE
_

Prsent

Je fais
Tu fais
II/Elle/On fait
Nous faisons
Vous faltes
lis/Elles font

Impratif
Fais
Faisons
Faltes

Pass compos
J'ai fait
Tu as fait
II/Elle/0n a fait
Nous avons fait
Vous avez fait
Ils/Elles ont fait

Imparfait

Je faisais
Tu faisais
11/Elle/On faisait
Nous faisions
Vous faisiez
lis/Elles faisaient

PRENDRE

Prsent
Je prends
Tu prends
II/ElLe/On prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils/Elles prennent

Impratlf
Prends
Prenons
Prenez

Pass compos
J'ai pris
Tu as pris
II/Elle/On a pris
Nous avons pris
Vous avez pris
lis/Elles ont pris

Imparfait

Je prenais
Tu prenais
II/Elle/0n prenait Nous prenions
Vous preniez
lis/Elles prenaient

129

ARABE

ANGLAIS

ESPAGNOL

PORTUGAIS

CHINOIS

Mot frangais

to accept / to agree to, v.

aceptar.%

aceitar, v.

1051 . liJI.

Accepter, v.

recepcin, n. f.

1/10 , t114

accueil. n. m.

welcome/ reception, n.

receplao.n. f.

to buy, v.

comprar. v.

comprar,v.

acheter.v.

actividad, n.t

act lv idad e. n. t

14

activitm. i. (le pratique tefleactivit le dirnanche...)

activity, n.
address,n

direccin. n. f.

morada, n. f.

ft 1.1 , Ittfit

adresse. n. f. (adresse postale)

age.n.

ida de, n. f.

JIPI ; Slt

ge. n.m.

edad. n. 1 .

alimentation.n. t. (d la nouniture)

food / diet,n.

alimentacin, n. f.

alimentalo.n. f.

to go.y.

ir, v.

ir, v.

alter, v.
ami, n.

friend o.

amigo, n.

amigo, n.

year. n.
birthday/anniversavy, n.

ano, n. rn.

ano. n. m.

an.n.m.

cumpleaos, n. m.

aniversario, n.m.

flat/apartment n.

apartamento, n. m.

appartement n.m.

piso, n. m.
llamarse,v

chamar-se. v.

Zilil

appeler (s .), v.

to be called (name),v.
to learn, v.

aprender. V .

aprender,v.

*:=1; *1

apprendre. v.

money. n.

dinheiro.n. rn.

fInft; tta

argent, n. m.

dinera,n m.

to stop. v.

pararse, o.

parar, v.

131.1

arrter (s'). v.

a Iva I /destination. n.

chegada, n. f.

Mli it

arrive, n. f.

llegada. n.l.

art, n.m. (thatre, musique, etc.)

art (the arts), n.

arte.n.m

arte, n.m.

aujourd'huin.m.

today, R

hoy, n.m.

hola n.m.

antes, adv.

antes. adv.

Fili 1. ;

avant, adv.

before, adv.

**

future,n

futuro, n. m.

avenir. n. m.

porvenitn.m.
avin,n. m.

Vil

avion.n.m.

plane/aircraft, n.

avio, n. in.

to have. v.

tener. v.

ter. v.

avoir. v.

bank. n.

banco. n. rn.

1B1.1

Banque, n. f.

banco, n. m.
bonito, adj.

11-1*9. 1k

beau, adj.

beautiful/ lovely, adj.

balo, adi.

good /weltadv.

bien. adv.

bem, adv.

1-1, &I git

bien. adv.

bienvenida. n. f.

11

bienvenue, n. f.

welcome, n.

benvindo,n.m.

1-9-,

111.4

di-.795'1%

ticket n.

bailete, n. m.

billet. n.m. (billet cravion)

billete, n. m.

boire. v.

to drink.v.

beber, v.

beber.%
Y.f.r1.

bebida, n. f.

114

drink / beverage, n.

bebida, n. f.

boIsson. n. f.

bueno, adj.

Ellekh . tiell9

bon.ad1

good,adi.

bom, adi.

gift / present. n.

regalo. n. m.

prenda. n.f .

1101

Cadeau.n.m.

calm/quiet adi.

calma. ad/.

WEB

calme, adi.

tranquilo.adj.

clibataire. u*

single / unmarried. adi.

soltero, ad

solteiro, adj.

city centre /tow n centre. n.

centro urbano, n. m.

centro da cidade.n.m.

centre die. n. m.

caliente, ad.

quente,adj.

/MB: 1.111109

chaud, adj.

hot /warm,adj

buscar.v.

procurar. v.

chercher. v.

to look bit search,v.

41 , 4*

en casa de, pian

a...

chez. pmo.

at (a place), pian

em (casa de). prep.

to choose, v.

elegir. v.

escolher, v.

choisir.v

paro, n. m.

desemprego.n.m.

512.

chmage. n. m.

unemployment, n.

isA

chose, n. f.

cosa,n.f.

MI%

thing,n

colsa, a f.

Di

diente, n. m.

IRW, WJli

dient o. ra

client/customenn.

cliente, nra.

[Wat. n. m. (ex.: cilmat templ)

dimate, n.

CIIMa.n.m

clima, n. m.

to order.v.

pedir.%

encomendar. v.

COMMardef.v..:mmmanderun *tau restaurant)

empezar, v.

comelar, v.

Ilit

commencer. v.

to start/to begirtv.

COMerCIO,n.m.

(MOMIO. n. m.

commerce.n.m. (ex.: N faitdesludes de commerra)

business. ro

Mil. W1 -1

comprender, v.

compreender, v.

Plfi , 0.119

comprendre.v

to unde rstand. v.
leave/ holiday, n.

frias, n, f. pl.

lin.

congs. n. m. pi

vacaciones, n.f. pi.

to know, v.

conocer, v.

conhecer.v.

illiFI , 71B

connaitre v.

to continue/to carry on. v.

continuara.

continuer.v.

continuatv.

annlversaire, n.m.

( J1 ) ":"I'i

IV

'1L`
. .. ., ,

1^....3
i.1.1
fril
-

,PL'IL
7.)(12

dt%-i

MB

COI' ,n. f.

MI' ,

couple/ painn.

pareja n. t.

lesson / class,n.

curso, n.m.

CUf50,n.m.

COM. n.m. (cours de russe. de chinnis....)

cultura, n. f.

cultura, n. f.

culture. n. f. (culture franlalse)

culture, n.
cooking/food.n.

COCIlla,n. f.

cozinha.n.f.

cuisinen.f. (culsinefranoise)

3tft

-.:-,.

i>1.1.(,,p)

.1.." 4

L,t.s....) .,.....

tJ:;

COidf, n. m.

couple, n. m.

b.,...1.

4-ko
Lola

101

casal, n. m.

:.

Ji..

7't

Al*, V*

COLOUf, n.

J*-1

corno, n. m.

couleur, n. f.

130

11.1u

Id: 1111*W-it

coros, n.m.

jj

JL,z.0

dados. n. m. pl.

contactdetails (address, etc.), n. (pl.) coordenadas. n. f. pl .

cuerpo,n.rn.
body, n.

coordonnes. n. f. pl .

ro
,D15l.1.1

.
Jt...=f11 ,:,1,,I......

tr'r
Z>i,

14

a6..1.3

1;111

ANNEXES
.

ARABE

Mot franlais

ANGLAIS

ESPAGNOL

PORTUGAIS

Date n.t

date n.

fecha, n. f.

data, n.t

la Illl

dbut, n.m.

beginning/start, n.

principio, n. rn.

Intel, n. m.

MI'

dcouvrir, v.

to disc ove r, v.

descubrir. v.

descobrir.v.

age,

dcrire, v.

to describe, v.

describir, v.

descrever, v.

314 . Iffii21

demain, adv.

tomorrow. adv.

maana, adv.

amanh. adv.

III

demando-, v.

to ask for/to request v.

pedir, v.

pedir, v.

1*, i}li*

dpart, n, m.

departure, n.

salida n.f.

partida, n. f.

al 1 ,

destinabart n.t

destinaban, n.

destino. n. m,

destino. n. m.

III MI: Mit

devoir. v

must/to be obliged to, v

deber. v.

dever. v

X,

diffrence,n, f.

diffetence.n.

diferencia, a t

diferensa.n.t

E gil, Z:IBI

difficile, adj.

dificult ad),

dificil, adj.

difcil, adj.

31h111

domicile, nro.

h om e/ pla ce of resIdence, n.

domicilio, n. m.

domicilio, n. ni

lIfih .

donner. v.

to give, v.

dar,v.

dar, v.

1.0, Mai

Eau, n. t

water, n.

agua. n. f.

gua. n. f.

*; It

cole,n.i.

school, n.

escuela, n. f.

escoia. n. f.

*-0 :

MI

;.....,J,

emptoi, n. m.

lob. n.

emplean. m.

empregan.m.

fil 1 . IIR Illt

...a ,,...........

enfant, n.

chlid.n.

n'ilo(a), n,

criansa. n. f.

1...

, JIM

ll'

entreprise. n. f.

business / company. n.

empresa, n. f.

empresa. n. f.

11111

ellVOYenv.

to send, v.

enviara

enviar.v.

Millt : II

tat civil. n. m.

civil status/marital status, n.

estado civil., n.m.

estado civil, n. m.

I- btlft

CHINOIS

4 1-4
..1:411
.,. .

71N1

....4.0,3

I.te

ZA.
419

Jil;

ast

Jy- -.-

e'
. l...

S...)
3.).,... ;R0

tranger, nro.

foreigner / stranger, n.

extranjero, n.m.

estrangeiro, n. m.

91MR; Pg, ll

etre, v.

to be,v.

ser. v.

ser..

WtE ;

tudes, n. f. pl.

studies, n. pi

e st udi OS, n. m. pl.

estudos, n. m. pl.

-VIII

exprience, al.

experience/experiment, n.

experiencia.n.f.

experiencia. n. f.

le , le

Facile, adj.

easy. adj.

fcil, adj.

fcil, art.

iii. Mg

:14

faim, n. f.

hunger.n.

hambre, n.t

fome. n.t

blift

EY:

faire,v.

to do / to make,v.

hacer, v.

fazer. v.

11; II

famille, n. f.

family. n.

familia, n. f.

familia. n. f.

*a ;

femme, n. f.

woman, n.

mujer, n. f.

mulher, n. f.

ferm, adj.

closed, adt

cerrado, adj.

Itialh ; rk,

finir, v.

tofinish/to complete, v.

terminata

fechado, adi.
acabar, v.

formation,ri. f.

educaban / training, n.

formacin. n. f.

formaso, n. f.

lilli ; Pflt

froid. n. m.

cold. n.

fran. rn.

fria n.m.

Gare. n. f.

station, n.

estacin, n. f.

estasaa n.t

gens. n.m. pl .

people, n. pl

gente, n f.

gente, n. f.

fil

gentil( -lite), adj.

kin d / nke, adj.

amable, ad)

gentil. adi.

Writ ; I ilh

goOt, n.m.

teste / flavour, n.

gusto, n. In

sabor, n.m.

1:111:

grand,adi.

tall/ big. adj.

grande (largo),,30.

grande.adj.

XI] ; lfiti

gros. adj.

large/big,aq.

grande (gordo), adj.

gtOSSO, adj.

Ill i Etat)

groupe. n. m.

group, n.

grUpetn.m.

grupo, n. m.

lb f*

Habiller (s'). Y.

ta get dressed/to dress,v.

vestirse,v.

vestir-se, v.

Oli . 5F11

habitant, a m.

In hablt ant / resident n,

habitante, n. m.

habitante, n. m.

g 1 ; Pi

habiter, v.

to live in, v.

vivir, v.

habitar.v.

habitud e, n. f.

habit/ custom. n.

costumbre, n. f.

hbito. n. rn.

331. 51.

heure. n. f.

hour / time. n.

hora.n. f.

hora, n.t

+lit CR

heureux. adl

happy,adj.

feliz, ad).

feliz, adj

*4Iiltill , /X YEffli

hier, adv.

yesterday, adv.

ayetadv.

antera achi.

Ifr

homme, n. m.

mano.

hombre. n. m.

homem. n.m.

lt ;

horaire. n. m.

Imetable / schedule, n.

horario, n. m.

horario. n. m.

iltialt<1, IttPlifet

Idadv.

here, adv.

aqui, adv.

aqui, adv.

ign ,

ide.n.t

idean.

idean. f.

ideia, n. f.

tiW ; 351.1z

ii...;

identit. n. f.

Identity, n.

identidad, n.t

identidade n. f.

/1);

I(

Zds

important, ad.

Important /significant, adj.

importante. adj.

importante. adj.

ffiNffil

individu, a m.

Individual, n.

individuo, n. rn.

indiVIdUO,n.rn.

ii`

. 'N*

,jalul.

Information, n. f.

Information. n. pi

informacin, a f.

informaso. n. f.

m..; AMI

i..9.1....

informatique,n f./ adj.

Information technology (IT),n.

informtica, nuinformticaaq

informtica, n. fiadj.

11144* (I). f1,11/* (09)

Jeune. n./adj.

young man, n./yo ung. adj.

joven, n./ adi.

jovem.n./adi.

12.,..4)
It.,

t"),. ;

SI-:,

nm

1 , 15M

,5 431
( ,,,I4-. )a-....1-<3
...

,..,Lill
144 "--4/.1

un-

113
"S

(4--,a.) ,5.17,1

bl.c
"

J.......

e Lb

CHINOIS

ARABE

Mot frangais

ANGLAIS

ESPAGNOL

PORTUGAIS

das,. n.

da, n. m.

dia. a m.

i011f. n.m.

jou rna I, n. m./ pi.

newspaper. n.

peridico. n. m.

lomat n. m.

day,n.

jornada, n. t

Jornada, n. f.

ill

lourne, n.t

language. n.

(engua. n. t

i.119-

Langue, n. f. (ex.: langue ftanolse)

idioma, n. rrk

libre, adl.(contialre de Indisponible)

avallable/vaCant adi.

Libre, ad

livre.adi.

11 III ill .

lugar. n. m.

lugar. n. m.

tW , itiN

lieu, n. m

place. n.
book. n.

liVrO,n. m.

45 . 43*

tivre, n.m.

libro, n.m.

loisir, n.m.

leisure/ recreation, n.

Ocio, n.m.

lazer, n. m.

shop,n.

revista, n. t

1115; 3t Itillihrft il
0 TX : 'a V

Magasin.n.as

tienda. n. f.

maintenant adv.

now. adv.

ahora. adv.

agora. adv.

/92.1E , MIT

malson,n f.

house. n.

casa, n.f.

casa, n. f.

malade, adi.

ill/sick.adi

enfermo. adj.

doente, ad).

manger. v.

to eatv.

comer, v.

Comer. v.

marcher, v.

to walk /to go. v.

andar. v.

andatv.

husband,n.

marido. n. m.

marido, n. m.

3t X

mari,n m.

married. ad).

casado,adj.

Ele fili

mari. adi.

casado, adl.

matin.n.m

morning.n

maana. n. f.

manh.n. f.

sea. n.

mar. n. m.

'.

mer, n.t

mar. n. m.

lob/ profession. n.

oficio, n. m.

prof ISSM, n. f..

i=r1k , illilit

mtier, n.m.

underground, n.

metro. ri. m.

ittk

mtro. n. m.

metro. n.m. (transporte)

to put. v.

poner,v.

peor, v.

Mi II

mettre,v.

mobi le phone, n./ mobile. adj.

MVii, n.m./ ad.

1109 , illtifig

mobile, n.m./adi.

mvel, n. m. 1 adi.

fashion. n.

moda. n. f.

moda, n. r.

ffl. O

mode. n. f.

mes. n. m.

MS, n.m.

1115).

MOLS, n. m.

month, n.

monde. n. m

world, n.

mundo. n. m.

mundo, n.m.

MOSiC. n.

msica. n. f.

MSiCa. n. f.

musique, n.t
Naissance,n.t

hirth. n.

nascimento, n. m.
nacionalidade, n. f.

g lif

nationalit. n. f.

nationality,n.

nacimiento, n. m.
nacionalidad, n. t

nom, n. m

name/surname.n.

apellido. n. m.

nome, n. ni.

nombreux.aj

numerous/many.adi.

numeroso. ad).

numeroso,adi.

IIK, 9141
kKtrl, .14.1in

nuevo, adi.

nOVO.adj.

Ifi ilh ;

nouveau,adi.

new.adi.

;4

night n.

noite. n. f.

*ft. ?IR

nult, n. t

noche, n. t

numro, n. rn.

number,n.

nmero, n.m.

nmero. n. m.

objeto. n. m.

11 : ri lig

cs,"

object n.

objecto, n. rn.

Net , n. m.

observer.v.

to observe / to notice, v.

observar. v.

observar, v.

tourist offIce.n.

oficina de turismo. n. r.

posto de turismo, a m.

l'UY ffi

office de touri sm e, a m.
ordinateur, n.m.

computer. n.

ordenador. n. m.

computador, n. m.

IDA

to organise, v.

organizar, v.

Ittg. , III

organiser, v.

organizar. v.

ouvert ad).

open. adl.

abierto, ad).

aberto,adi.

Pain,n m.

bread. n.

pa pie rs d'identit. n m. pi.

Identity papers. n. pl

pan, n.m.
documentos de identidadn.m.pt

po.n.m.
documentos de identidade,n.m.p1. 11 fli.illt

pariente. n.m.

Jue; *11

parent, nom.

parent.n.

parente. n. rn.

to speak / to talk. v.

hablar, v.

falar, v.

iltiZ ; ill

parta v.

ifSe.v.

partity.

ail,

partir, Y.

to leave,v.

payer,v.

to pay. v.

pagar,s

pagar. v.

country. n.

pas, n. m.

pais, n.m.

ffil W i n /

pays.n. m.

persono.

pessoa. a f.

personne, n. f.

persona. n. f.

smaltattle. adj.

pequeo, adj.

pequen, a di.

4419 . Wlmill

petit adj.

map, n.

plano, n.m.

itill : MI ; thIl

plan, n. m.

plano, n. rn.

piusieurs

several / many

muchos

varios

11TP-t. lel_

to carry / to wear. v.

llevar, v.

11,

porter,v.

levar. v.

for, prep.

para/ por, prep.

para, prep.

917

pour. prp.

to be able to, v.

poder, v.

fik , MI

pouvoir.v.

poder, v.

prfrer, v.

to prefer, v.

preferir.v.

preferir. v.

primer, adl.

primeiro, ad).

1 ril : IR flIr R V] rill

premier, a di.

first/ leading, adj.

to take, v.
first name/christian name.

coge f. v.

*. Ylt;

prendre, v.

pegar. v.

nombrem ..

nome. n. m.

.t $

prnorn, n. m.

EPI

n.

mt

El

J44

, f1 a

is.1
1I*ftll

91"

Lk-

J/I

Y1
,..

DI , PM

/11

C.-33'-'
cl......
.

11, _LIE

SR ,

14.
ti,,) "E.1:,
J1.7

.110

elL'

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di 1.. ISII.

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-kilt

1.-1,, ,r-,S,-*

Y..1-.1.

.f,J , 11

IX

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54

,..,.....
.1.1%.;,..
Zis

1-1X
,.1.1 c7.

Elliz....1
11
Jil 0-.I

Mot frangais

ANGLAIS

ESPAGNOL

PORTUGAIS

prsenter (se), v.

to appear, v.

presentarse, v.

apresentar-se, v.

1111111-ffl ;

prix, n. m.

price / prize, n.

precio, n. m

grelo. n. m.

III*: M*

problme n.m.

problema

problema, n. m.

problema. n. m.

15111.1:

profession, n.t

profession/occupation, n.

profesin. n. f.

profiSSa0, n. f.

11R 511!

Quartier.n.m.

area/ district, n.

barrio, n. m.

bairro,n.m.

1E: liE

Raconter, v.

to tell,v.

contar, v.

contar. v.

*1, illit

rarement, adv.

rarely, adv.

raramente. adv.

raramente.adv.

RItIll , 4R IP tt

refuser. v.

to refuse/to reject, V.

rechazar. v.

recusar. v

rendez-vous, n. III.

appointment / meeting, n.

cita, n. f.

encontro, n.m.

renseignement, n.m.

information, n. pi

informacin, n.t

informalo,n. f.

tOf a . Prl 5

repas,n.m.

meal, n.

comida, n.t

refeigci. n. f.

1* , Vif

rservation, n.l.

reservation/booking,n.

reserva, n. f.

reserva. n. t.

IlliT , 1111

J5I
(lija) :,...,..;

retour, n.m.

return.n.

vuelta, n. f.

regresso,n.m.

il l:I , 09111

sk,n

runion,n. f.

meeting, n.

reunin, n. f.

reuniao. n. f.

til ; RIR
It a , ES 24

CHINOIS

rue, n. f.

road / street.n.

calle, n.t

rua, n. f.

SaISON n. f.

season.n.

estacin, n.t

estala, n. f.

salaire, n.m.

salary /wage, n.

sueldo, n. m.

salrio,n.m.

I*

Sant ,n. f.

health, n.

salud, n. f.

sade, n. f.

tal* ,

SaVOi f, so.

to know. Y.

saber. v.

saber. v.

7 NY , 1.).531

semain e, n. f.

week.n.

semana. n. f.

semana. n. f.

VII A)

seul. adi.

a lo ne / only, adj.

SOLO, adj.

S, adj.

.1, 5.4t II

SOtit, n. f.

society / company, n.

saciedad, n. f.

sociedade, n. t

SOlf, p. m.

evening, a

tarde. n. r.

noite, n. t

Mi , Wlit

soire, n. f.

evening/ party, n.

noche, n1.

sarau,n.m.

&lel ; Ili

s o I e i I, n. m .

sun, n.

SOI,n. m.

SOI,n. m.

alfa ; PO Y

sortir, v.

to take out / to go out,v.

salir, v.

sain v.

d(* , al )1

souhaiter, v.

tia wish t hope for, V.

desear. v.

desejar.v.

#, IRLS

spectacle,n.m.

sight /performance. n.

espectculo, n. m.

espectculo. n.m.

*/l; *1

suivre, v.

to fotlow. v.

seguir,v.

seguir, v.

11; NRIO

Tard. adv.

late, adv.

tarde,adv.

tarde, ad

1, iE

tlphoner, v.

tu phone/ t call, v.

telefoneanv.

telefonar,v.

II II

temps, n.m.

weather/time, n.

tiempo. n.m.

tempo, n.m.

31611 . IR

tt. adv.

early,adv.

pronto, a dv.

cedo. adv.

all, adj.

todo, adj.

tUdO, adj.

train, n.

tren, n. m.

combolo. a m.

trajet, n. m.

route/journey, n.

trayecto. n.m.

trajecto,n.m.

transport, n.m.

transport. n.

transporte. n.m.

transporte. n. m.

travailler. v.

to work, v.

trabajar, v.

trabalhar, v.

1/

trs, adv.

vent adv.

muy, adv.

MUitO, adv.

4R .

trop, adv.

too much /too many, adv.

demasiado,adv.

demasiado. adv.

i.0 . 1

trouver, v.

t find.a

encontrar, v.

encontrar, v.

/1; illI(I'1; 114W

universit n.t

university, a

universidad, n. f.

universidade, n. f.

rfiWkli
k$. VIM

e)-5

.4.9

L..

....:
C.P
..512
(Si

elz

.aki

j 13

ill ; itt81

.-3.-1
091 ir ,t5i

argent ad).

urgentadj.

urgente, adl.

urgente, adj.

%M(i], 5111fil)

holiday(s),n. (pi)

vacaciones, n. f. pl,

ferias n. f. pl.

IIR , INRI

valise, n. f.

suitcase.n.

maleta, n. I.

mala. n. f.

venir. v.

to come, v.

venir, v.

vir, v.

item of clothing n.

i....,1.....

In

Vacances, n. f. pl.

. town /city,n

1.,51J

J5

t011t.adJ.

vale. n. f.

4...A. r .,..,

1.,..ii71J. J...71

train, n. m.

vtement, n. m,

ARABE

*MI

-.121:J

ill...
i....ska.
.

3(1. 10-11

prenda, n. f.

roupa, n. f.

Illil ,

ciudad,n. f.

cidade, n. f.

MI" ,

9.3

visiten v.

to visit, v.

visitar, v.

visitar, v.

413R; R1

vivre, v.

to live,v.

vivir, v.

viver, v.

lit; t.

VOlf, v.

to see. v.

ver, v.

Ver, v.

voiture. n.f.

car, n.

coche, n.m.

viatura. n. f.

IX*: $ffl

vouloinrs

to want, v.

querer. v.

querer. v.

IIM , 11114

voyagen v.

to travel, v.

viajar, v.

viajar. v.

*45 , lit

vratadi.

true, adj.

verdadero,adj.

verdadeiro, adj.

)1.
. .

Xffil, IMEY9

6,1,4'

ulLa

t,

1T

EJ

RETROU VEZ LES TRANSCRIPTIONS DES VI DOS SUR LE SITE :

www.didierite.com/mobile

IMIT O - Mobitisons-nous
Piste n 1, activit 3, page 10.

Des bruits de restaurant; une rue

anime, un magasin, des tires entre
amis.
Piste no 2, activit 5, page 11.
Piste no 3, activit 2, page 12,
Palphabet francais.
Piste no 4, activit 3, page 13.
Piste no 5, activit 4, page 13.
Piste no 6, activit 5, page 13,
Les nombres de 1 100.
Piste no 7, activit 6, page 13

Piste no 8, activit 2, page 16

- Bonjour ! Blenvenue l'Association

!arrive. Laissez votre message avec
VOS coordonnes: merci !
- Bonjour ! Mol, c'est Marco. Je suis
espagnol. Contactez-moi au:
03 20 96 53 44. blentt !
- Salut, je m'appelle Liu. Je suis
chinois. Mon e-mail est:
hotmail.com
- Bonjour, je suis Vanilda. Je suis brsilienne. Mon nunnro de tlphone,
c'est le 06 25 60 61 62. Au revoir I
Piste no 9, unit 1, video
Piste n 10, Minutes sons, page 17

Je m'appelle Vanilda.
Bonjour, moi, c'est Thomas!
Moi, c'est Marco. Je suis frangaise.
Mon numro de tlphone.
Je m'appelle Lea Dutour. Mon
adresse, c'est 18 rue Nationale.
Piste no 11, activit 2, page 18

- Bonjour, Monsieur! Bienvenue

!arrive! Je suis Alex Saball
- Bonjour1Je suls Charly.
- Ah c'est vous!
- Je voudrais m'inscrire...
- Bien sOr, asseyez-vous... Alors, je
voudrals votre nom exact, s'ilvous
plait...
- Je m'appelle Charly Drill, D.R.I.2L.
- D'accord... Votre nationalit ?
- Je suis anglais.
- Votre date et votre lieu de
naissance, s'il vous plait ?
- Alors, ma date de naissance:

Eh

e suis n le 16 juin 1984 Londres,

en Angleterre.
-.0K. Votre situation de famille ?
- Je sois clibatalre.
- Bien, merci. Alors... Votre adresse ?
- J'habite Montpellier,120, avenue
de la Justice. Et mon man c'est
charliedrill-arobase-yahoo.fr
- Tres bien. Et enfin, votre numero
de tlphone ?
- C'est le 06 45 56 34 27.
- C'est parfait, vous tes inscrit.
- Merci beaucoup !
- Merci vous, Charly. A bient6t !

- Bonjour ! Je su is Marie Reski.

Rappelez-moi, sil vous plan!
Mon numero de tlphone, c'est le
06 6419 48 53. Merci !
- Salut, c'est Julien. J'ai un nouveau
numero de tlphone !
C'est le 06 42 6814 09. A plus!
- Oui bonjour, c'est Madame Rebol
Ccile... Je vous laisse mon numro
06 0724 8613. J'attends votre
appel, merci.
- Bonjour, c'est Fred Petit. Est-ce
que vous pouvez me rappeler au
0610 32 92 03 ? Merci

Piste no 12, Minutes sons, pagel9

Piste no 16, activit Delf 2, page 23

- All ?
- Oui, bonjour Monsieur Fontaine,

c'est Monsieur Dubois.

- Ah, bonjour Monsieur Duboisl
- J'ai un problme: je suis
Marseille mais je ne trouve pas votre
rue. Quelle est votre adresse ?
- C'est 67, roe des Tournelles.
- Ah, merci. A tout de suite !

Adresse: a dresse; date, naissance,

nationalit, tlphone,
identit.
Piste n13, activit 1, page 20
Dialogue 1
- Salut Alex. Tu vas bien ?
- Oul, super, et toi Julie ?
- ava!
Dialogue 2
- Bonjour M. Drill, entrez!
- Bonjour... bonsoir !
- Oui, bonsoir, c'est vrai ! Ah, vous
parlez frangais?
- Oui, un petit peu.
Dialogue 3
- Salut, je m'appelle Vanilda.
- Bonjour Vanilda, moi c'est Lucas.
Tu... vous... on se tutoie, non ?
- Bien sOr rail9 ans, et toi ?
- J'ai 21 ans. Tu es anglaise ?
- Non, je sois brsillenne.
- Moi, Je suis amricain.
- Super, tu parles anglais, alors.
- Oui, je parle anglais, portugais et
un peu frarnais.
- Tu habites Montpellier aussi ?
- Oui oui, j'habite ici.
Dialogue 4
- Au revoir tout le monde, merci
beaucoup pour la soire. A bientt.
- Au revoir Charly!
- Salut Vanilda!
- Salut Lucas, plus!
Piste n14, Minutes sons, page 21

a va ? / Tu habites Bordeaux./
Vous tes mari ? / It s'appelle
Lo ? / Elle s'appelle Sophie. / Tu es
n en septembre ?
Piste n15, activit Delf 1, page 23

- Bonjour ! Laissez votre numro de

tlphone, je vous rappel1e. A bient6t !

UNIT 2- Vie prive, vie publique

Piste n17, activit 1, page 26

Dialogue 1
--- Bonjour Monsieur, vous cherchez ?
- Oui, bonjourlJe suis Monsieur
Fournler, je voudrais rencontrer le
directeur commercial de Maxco.
- Bien sOr1C'est Monsieur Loni.
Dialogue 2 _
- Regarde !
- Qui est-ce ?
- C'est Mrne Lenoir, c'est la cratrice
de Touparnet. C' est un site de
commerce en lIgne.
- Bonjour Messieurs, je peux vous
aider ?
- Oul, bonjour madame, je m'appelle Vincent Garon, Je suis tudiant.
Je voudrais des informations sur
votre entreprise.
- Bien sOr. Et qu'est-ce que vous
tudiez
- J'tudie le marketing.
Dialogue 3
- Ah, voici mon collgue ! Bonjour
Paul. Sophie, je te prsente Paul
Rouvier, c'est le responsable qualit.
Paul, voici Sophie, ma femme.
- Bonjour M. Rouvier, enchante.
- Ravi de vous rencontrer. Vous
travaillez dans la restauration ?
- Non, je sois informaticienne !
Piste no 18, video, page 26

iste no 19, Minutes sons, page 27

ratrice, directeur, infirmire, tuante, serveur, cuisinier, interprte.
Piste n20, activit 2, page 28
Excusez-moi Monsieur, c' est pour
une interview. Nous interrogeons des
participants au Forum des mtiers.
Oul ?
Quel est votre nom, sil vous plaIt ?
Je m'appelle Boris Fournier.
Quelle est votre profession ?
Moi, je su is serveur. Je travaille en
famille! Nous avons un restaurant
Lyon. C'est une petite entreprise. Ma
sur et moi, nous faisons le service.
Trs bien. Et vos parents travaillent
avec vous?
Oui, mon pre est le directeur,
s'appelte Frangols. Ma mre,
est secrtaire et comptable. Mes
parents travaillent beaucoup. Ce
sont les responsables du restaurant.
- D'accord! Et dans la cuisine ?
Dans la cuisine, it ya mon frre,
Julien, il est cuisinier, et Galle, ma
femme aussi. Sa spcialit, c' est la
ptisserie. Enfin, it y a Gaspard, c' est
mon fits. II est barman. Nous travaillons bien ensemble, mais parfois
c'est diffici !
Ah oui ? Quelles sont les difficutts
par exempte ?
Gaspard est nerveux et, barman,
c'est une profession trs stressante.
Piste n21, minutes sons, page 29
Mre, sceur, deux, cuisine, cuisin ler,
important, des gens, beaucoup,
Gaspard.
Piste n22, minutes sons, page 31
C'est un homme clbre. C'est une
femme importante.
C'est un acteur chinois. C'est une
chanteuse frangaise. C'est une informaticienne annricaine.
C'est un homme politique marocain. C'est une cuisinire polonaise.
C'est un chercheur suisse.
Piste no 23, activit Detf, page 33
Voici Julie. C'est ma sceur. Elle
est tudiante en management
Montpellier, elle a 22 ans et elle est
trs sympa et dynamique.
Le week-end, elle travaille chez
un fleuriste. / Je vous prsente
M. Deluce, votre nouveau cottgue.
II est canadien mais it parle trs bien
frangals. II parle aussi anglais, bien
sOr. II commence lundi matin au service ctients. / Tu connais Martin ?

Martin Chambon, c'est le secrtaire

du directeur. II est au troisime
tage. II est srieux et it organise trs
bien les runions. II habite Lyon
aussi, et U n'est pas mari.

Est-ce que vous faltes du sport ?

Oui, je fais du tennis et de
rescalade.
Super, merci Vincent !
Piste n28, minutes sons, page 39

Piste n24, activit 3, page 36

lis ont 18-25 ans. lis sont tudiants. Ils adorent voyager ! lis
portent un pantaton, un tee-shirt ou
une chemise. lis ont un sac dos!
lis aiment dcouvrir les cultures
trangres. Ils aiment bien marchen.. et, its n'aiment pas la ville: lis
prfrent la nature. / Ils ont 30-35
ans. Ils sont architectes ou infographistes. lis portent une veste, un
putt, un jean, des baskets. lis aiment
beaucoup la ville. lis aiment couter
de la musique, ils aiment la photo, le
design. Ils aiment bien faire la fte!
lis aiment aussi fal re du shopping et
lis n'aiment pas le sport !
Piste n25, vido de l'unit 3

Piste n26, minutes sons, page 37

lis aiment. lis adorent. Vous avez.
Nous avons. Ils ont. Vous almez.
Les tudiants. Mes amis.
Deux enfants.
Piste n27, activit 2, page 38

Dialogue 1
Bonjour Miss KI Est-ce que vous
pouvez vous prsenter ?
Je m'appetle Misaki, j'ai 25 ans. Je
suis styliste. Je suis frangaise mais je
vis Londres, en Angleterre.
Qu'est-ce que vous almez?
- Jaime les jeux vido. J'adore la
mode et la musique... Le pop-rock
surtout !
Qu'est-ce que vous faltes le
week-end ?
Je fais de la guitare, je vais au cin
avec mes amis...
Et, est-ce que vous faites du sport
aussi ?
Oul, je fais de la natation, je vais
la piscine le dimanche.
OK, merci beaucoup !
Dialogue 2
Bonjour I Alors Vincent, qui
@tes-vous?
H bien... Je m'appelle Vincent,
j'ai 42 ans. Je suis mdecin. Je suis
anglais mais je vis Paris.
Qu'est-ce que vous almez?
Le cinma amricainIJ'aime aussi
alter t'opra, et j'adore voyager !

Vous almez le chocolat ? / Est-ce

que vous aimez le chocolat ? /Vous
tes architecte ? / Vincent fait du
sport ? Tu aimes le rouge ? / Mary
est anglaise ? / Vous almez couter
du pop-rock ? / Tu prfres la ville
ou la campagne ?
Piste no 29, minutes sons, page 41
Concert. Maison. Avion. Pantalon.
Violan. Btond. Garcon.
Piste n30, activit Delf, page 43
C'est une actrice trs ctbre dans
le monde entier. Elle est brune, elle
a les yeux bleus; elle est trs jolie.
Elle aime jouer des personnages
romantiques. Son nom est Marion
Cotillard.
C'est le chanteur du groupe
Phcenix. II est brun ; it a l'air
sympathique. Sa femme est une
ratisatrice annricaine. II s'appelle
Thomas Mars.
C'est un acteur frangais. Dans ce
film, il joue un homme d'affaires
extravagant; il porte un costume
jaune et des lunettes de soleit. Son
personnage s'appelte COCO. C'est
Gad El Maleh.
C'est une chanteuse de rock. Elle
a les cheveux longs et elle s'habille
toujours en noir. Elle s'appelle IZIA.
UNIT 4- table

Piste n31, activit 2, page 46

1. Bonjour, je voudrais une
baguette et deux croissants, s'il vous
plalt.
Voil !
Combien je vous dois ?
2 euros 90 s'il vous plaIt ! Tenez !
Merci Madame, bonne journe !
2. Bonjour ! C'est qui ?
C'est mol ! Je voudrais un
salade et des tomates,1 kilo de
tomates, sil vous plan ?
Oui, voil I Avec ceci ?
Des pommes. Combien ga coate,1
kilo de pommes ?
C'est leuro 60!
Ators, je vais prendre 2 kilos de
pommes aussi !
Trs bien ! Alors,lsalade,1kilo de
tomates et 2 kilos de pommes...
a fait 5 euros 25, Madame.
Voit!

EEEI

- Merci, au revoir !
- Merci vous! Bonne journe!
3.- Bonjour Madame! Vous dsirez?
- Je voudrais1litre de lait, s'il vous
et 4 yaourts.
- Bien sOr, voll !
- Je vous dois cambien ?
- 3 euros, s'il vous plaTt.
- Tenaz... Merci, bonne journe!
4.- Bonjour, un caf et un yerre
d'eau, sil vous plait !
- Oui... j'arrive tout de suite...
- Et voll un caf et un yerre d'eau!
- Merci, cambien je vous dais ?
- 1 euro 50, sil vous plait.
- Voil, merci !
Piste n32, video unit 4
Piste n33, minutes sons, page 47

Long/lent. Rond/rang. Sans/sang.

Vent/vont. Grande/grande. Langue/
longue. Monte/monte.

Piste n 36, minutes sons, page 51

Manger, restaurant, souvent. / Pain,

vin, faim. / Bon, jambon, boisson.
/Bonbon, bambou. / Romain,
roman. / Raisin, raison. / Piquant,
piquons. / Marin, marran.
Piste n37, activit Delf 1, page 53

- Bonjour Madame, vous dsirez ?

- Bonjour ! Je voudraisl kilo de
tomates et 2 salades vertes. Et je
voudrais des fruits aussi. Qu'est-ce
que vous avez ?
- J'ai des pommes rouges et des
poires dlicieuses ! GoOtez-les !
- Hum... Je vais prendrel kilo de
pommes, mais le ne veux pas de
poires. Je prendrais des bananes
aussi... 4 bananes...
- Voil Madamela fait 5 euros 25
s'il vous plait.
Wip1011ioqinsprimu-iwbutra~
Piste no 38, activit 2, page 56

Piste n 34, activit 5, page 49

- Bonjour, vous avez choisi ?

- Oui, u'! Mol, je voudrais un menu
23 euros.
- Moi, non, je ne prends pas d'entre.
- Oui. Qu'est-ce que vous prenez en
entre ?
- Je vais prendre une salade du
march.
- Bien. Et comme plat ?
- Un poulet-frites, s'il vous plan.
- Vous avez un plat du jour ?
- Oui, c'est un magret de canard
avec des pommes de terre.
- Alors pour mal, un plat du jourl
- Et ensuite ? En dessert ?
- Je n'sals pas...
- Vous almez les tartes au citron?
- J'adore !
- Alors, goOtez [atarte au citron
d'Adrien !
- Mais oui, goOte!
- Bon d'accord, une tarte au citron !
- Moi aussi, s'il vous plalt.
- OK, deux tartes citron ! Vous souhaitez un apritif ?
- Non, merci.
- Mol non plus. Mais on va prendre
une bouteille de vin rouge.
- Et une carafe d'eau s'il vous platt1
- Tres bien, c'est not...
- Excusez-mol, on peut avoir
tion s'II vous platt ?
- Oui, je vous l'amne tout de suite...
Piste n 35, minutes sons, page 49

Peinture, romain, maintenant,

demain, tatin, raisin, romarin,
incendie.
136

- A116! Monsieur Gomez ?

- Oui, bonjour.
- Bonjour, je suis Romane Degrave
de l'agence Ventury21. Je vous
appelle pour la location. J'ai un logement pour vous...
- C'est une bonne nouvelle et il ya
cambien de pices?
- Voi, c'est une rnaison avec
4 chambres et un grand salan. II ya
mme 2 saltes de bains. La maison
se trouve dans un quartier calme.
- Bien, quelle est la surface ?
- La maison fait130 m 2.
- Waouh, c'est grand. Et quel est le
[ayer?
- Le layer est de1200 par mois.
- Parfait. Je voudrais la visiter tres vite.
Piste n39, vido de runit 5
Piste n40, minutes sons, page 57

Sur/sous. Beau/bureau. Nouvelle/

nouveau. Lulu/loulou. Bulle/boule.
Russe/rousse. Pull/poule.
Piste no 41, activit 2, page 58

- Madame, o est-ce que je mets le

carton n 0 34 ?
- Au ler tage, dans la chambra des
enfants, cen de la salte de bains.
Maintenant, prenez le frigo et mettez-le dans la cuisine.
- Pardon ?
- Le rfrigrateur, mettez-le dans
la cuisine. La cuisine est au rez-dechausse, c'est la deuxime porte
gaucha. Vous mettez le frigo entre la
table et le four.

- Et j'Installe l'ordinateur o ?
- Dans ma chambra, droite de la
chambre des enfants; vous posez
l'ordinateur surte bureau et vous le
branc hez sil vous plaist, la prise est
derrire.
- Oh la, la, elle est tres lourde cette
armoire I
- Mettez l'armoire prs du lit. Faltes
attention, elle est fragilel
Piste no 42, minutes sons, page 59

On est partl. Nous avons rang. Vous

avez pris. Ils ont dmnag. Ils ont
fin i. Ils sont partis.
Piste no 43, activit 2, pago 60

Beaucoup d'tudiants trangers

viennent en France pour tudier,
avec le programme rasmus par
exemple, pour faire un stage ou
pour travai llar. Ils habitent souvent en colocation pour partager
le quotidien des jeunes Frarnals,
pour dcouvrir des endroits pour
sortir. Avec la colocaban, on peut
aussi dcouvrir la culture et la
cuisine franqaise, pratiquer la belle
ngue de Moliere, rencontrer des
gens. Nous avons rencontr Pedro,
tudlant chillen; il cherche actuellement une colocaban Lyon.
II raconte son exprience:
- Tu viens de quel pays? Qu' est-ce
que tu fais comme tudes?
- Je viens du Chili et je suis tudiant
en cole d'ingnieur.
- Pourquoi est-ce que tu as choisi la
France pour tes tudes ?
- Parca que 'al dj fait un stage
['armee dernlre Paris, j'al ador !
Et Je voudrais encare amliorer mon
franals.
- Pourquoi tu as choisi la
colocation ?
- Parce que c'est un bon moyen
pour faire connaissance avec de
nouvelles personnes.
- Et pour toi, quelle est la colocation
idale?
- C'est une bonne ambiance avec
des colocataires sympas!
- Est-ce que tu peux donner trols
consells pour russir sa colocaban ?
- Oul, d'abord, it faut partager les
tches mnagres et les dpenses;
en France, on dit : les bons
comptes font les bons amis !
Et tous les colocataires doivent
aider dans l'appartement:
faire les courses, la vaisselle et
le mnage... ensemble et avec
le sourire !

Piste no 44, minutes sons, page 61

Viens / Ne viens pas Venez /

Ne venez pas Fais les courses ! /
Ne fais pas les courses Mettez la
table ! / Ne mettez pas [atable!
Pose la tl surte bureau! / Ne pose
pas la tl surte bureau.
Piste n45, activit Delf2, page 63

Bon, pour ce mois, chacun doit payer

200 euros pour te loyer et Tom,
c'est ton tour pour les courses ! /
Chri, tu as pris la liste des courses ?
Je ne dais pas oublier le beurre,
te jus d'orange et le lait. / Bonjour
Monsieur. / Bonjour... Alors on peut
commencer la visite ? Oui ? On
prend l'ascenseur ; l'appartement
est au 6e tage ! / Bonjour Arthur !
Salut Jules, tu vas bien ? Oui, super !
Je te prsen te Alex et La.

Et vous, est-ce que vous avez

beaucoup de vacances?
Oui, le rythme universitaire, c'est
parfait ! Les cours commencent
en octobre et finissent en mai.
Apres les examens, je pars toujours
une semaine en vacances. Jaime
beaucoup le sport, alors je fais
souvent du rafting. Le printemps,
c'est la bonne saison pour ce sport.
Et en hiver, avec mon ami, je fais du
ski tous les week-ends. _l'habite
Grenoble, dans les Alpes.
Piste no 47, video unit 6
Piste n48, minutes sons, page 67

Piste n46, activit 1, page 66

Les enfants sont en vacances en

ao0t. Les vacances, c'est important.
Vous avez beaucoup de temps
libre ? Au Canada, on almete ski. Je
pars en octobre. Nous allons dans
un grand h6tel. Quand it pleut, lis
restent chez eux.

Excusez-moi, je fais une enqute

sur le temps libre. Je peux vous
poser une ou deux questions ?
Bien sOr...
Est-ce que vous avez beaucoup
de vacances au Qubec ? Qu'estce que vous faltes pendant votre
temps libre ?
Au Qubec, on n'a pas beaucoup
de congs, mais jai beaucoup de
temps libre pendant la semaine
Je travaille 7 heures par jour, mais
je finis ten : je finis taus les jours
16 heures. Le soir, je fais rgu lirement du yoga. Et pendant les
vacances, j'aime me reposer, je vais
souvent dans un centre de remise
en forme.
Et vous, Monsleur, est-ce que vous
travel [tez beaucoup ?
Oui, je travaille beaucoup. J'adore
mon bou lot. Je pars en vacances 2
fois paran: une semaine en hiver
et 2 semaines en t. Pour moi, les
vacances d't au mois d'ao0t, c'est
bizarre ! Parce que je suis australien
et chez mal la rentre est debut
fvrier.
Vous n'avez pas beaucoup de
vacances
?
Non, je n'ai pas beaucoup de
vacances mais mon entreprise
organise parfois des week-ends
pour les employs. L'anne dernire,
nous avons fait de la musique
pendant 2 jours, avec 50 collgues,
de la batucada . Vous
connaissez ? C'est genial! Ce sont
des percussions brsiliennes!

Blenvenue chez Cohsion, nos

bu reaux sont ouverts de huit heures
trente douze heures trente et
de treize heures trente dix-huit
heures. Pour consulter nos offres,
tapez 1, pour prendre rendez-vous
avec un conseiller, tapez 2, pour
d'autres informations, tapez 3.
AlL6, bonjour, Lucile Girard
l'appareil.
Bonjour Madame. Je vous appelle
parce que je voudrais organiser
une journe spciale pour mes
employs. Je dirige une entreprise de
30 personnes. Pendant notre sminaire annuel, je voudrais amliorer
leur travail en equipe.
Oul, vous avez regard nos offres ?
Vous avez trouv quelque chose ?
Oui, la jou rne cuisine et dgusteflon m'intresse beaucoup. Je
voudrais vous rencontrer.
Bien sOr. Quand est-ce que vous
pouvez venir? Mardi prochain,
quatre heures et quart, c'est
possible ?
Ah, non, desol, mardi, je ne peux
pas, je suis Paris pendant la journe, je reste jusqu' 21 heures. Jeudi
aprs-midi ?
Oui.
quelle heure ?
Jai une runion entre treize heures
et quatorze heu res, alors, quatorze
heures trente, ga va ?
Oui, c'est parfait.
Tres bien. Vous tes Monsieur ?

Piste n49, activit 2, page 68

Monsieur Pereira. Bien, jeudi,

deux heures et demie, au revoir.
Merci Monsieur Pereira, au revoir,
bonne journe.
Piste n50, minutes sons, page 69

Lundi, je peux. Quelle heure ? Tu

peux ? Monsieur. Ma sceur. Deux. La
douceur.
Piste no 51, minutes sons, page 71

Je sors /un mot /le corps/ j'adore /

de l'eau/ tres t6t /d'accord.
Piste no 52, activit Delf 1, page 73

M. Ramis, bonjour. Je peux vous

poser quelques questions sur votre
rythme de travail?
Bien ser!
D'abord, M. Ramis, quelle
heure est-ce que vous vous levez le
matin ?
Je me leve tres t6t, 6 heures.
Et vous commencez travailler...?
A 6 h! Bon, je bois d'abord un th,
bien sOr, mais j'aime crire le matin,
c'est calme.
Vous crivez taus les jours ?
Oui, tous les jours. J'cris environ
5 heures par jour.
Tres bien. Et vous sortez, vous allez
voir vos amis?
Oui, parfois. En general, je vois
mes amis une fois par semaine et je
vais au cinema tous les week-ends.
Jaime beaucoup te thtre, aussi.
Je vais au thtre 2 fois par mois en
moyenne.
Vous avez une vie culturelle
intense I
Oui, vous savez, c'est tres important pour moi.
Merci beaucoup M. Ramis.
Je vous en prie.
Piste no 53, activit 2, page 76

Bonjour ! Bienvenue sur Web TV

vine! Ce mois-ci, j'ai rencontr des
Bordelais et des Strasbourgeois,
habitants de 2 vales bien diffrentes ! coutez ce qu'ils ont nous
dire !
Je suis Claire, je suis strasbourgeoise, et j'aime vrainnent ma ville.
Strasbourg est une ville tres dynamigue: c'est une ville tudiante et
une ville d'affaires. Et c'est une vale
internationale aussi : il y a
46 ambassades Strasbourg, et
te Parlement europen! Ilfait tres
chaud en t et tres froid en hiver...
Mais en dcembre, c'est sympa :

EZI

[ ya le march de Noel. J'adore cette

ambiancel
Je su is Tina, je suis allemande.
Je connais bien Strasbourg parce
que c'est tout prs de l'Allemagne.
J'habite dans le quartier de la PetiteFrance. J'aime beaucoup cet endroit,
c'est trs joli : [ya des petites rues
pitonnes et des canaux, comme
Venise ! Et c'est calme parce qu'II n'y
a pas de voitures. Ici, on peut tout
faire pied ou velo. Le soir, on sort
dans le quartier Krutenau: il y a des
restos, des bars... c'est un quartier
branch !
Je m'appelle Ellas. Je suis
Bordelais et j'adore Bordeaux !
J'aime cette ville parce que c'est une
vi Ele moderne et tres dynamique.
Ca bouge beaucoup ! II y a beaucoup
d'tudiants, beaucoup d'activits
conomiques et culturelles. II ya
des muses, des salles de concert,
un opra, une maison de la Danse,
des restaurants dans toute la ville et
mme un club de foot !
Paul, je suis bordelais aussi.
Bordeaux est une tres belle ville.
J'habite dans le quartier SaintAugustin: la vie de quartier y est
anime. II ny a pas de grand centre
commercial mais il y a des petits
commerces dans tout le quartier.
Le climat est idal: ne fait jamais
trs froid et l't, it fait beau et
chaud. II ne pleut pas souvent.
Cocean et la plage ne sont pas loin,
c'est vraiment agrable.
Piste no 54, unit 7 vido
Piste no 55, mi nutes sons, page 77

Bus, lyce, muse, universit, taxi,

joli, vine, vie.
Piste no 56, activit 2, page 78

Mathieu, tu m'accompagnes la
poste ? Je dois absolument envoyer
un colis ma sur, c'est son
anniversaire1
Oui si tu veux ! On y va comment ?
En voiture !... Je ne sais pas o
c'est, j'allume GPS. Alors, directior
place d u Chteau. Voil !
Vous tes sur la rue de Lausanne.
Continuez puis 100 mtres, tournez gaucho rue du Jeu-de-Paume.
Mais o on est ? C'est pas possible, a, on est encore perdus !
C'est toujours mme chose
avec ce GPS ! Je vais demander
quelqu'un... Excusez-moi Madame,
o se trouve la place du Chteau,

sil vous plaTt ? Je cherche la Poste.

Et bien, c'est juste cede de la
Cathdrale. Mais vous devez y alter
pied, c'est dans la zone pitonne.
Ah bon ? Mais c'est par o ?
H bien, vous prenez gauche,
quai des Bateliers. Continuez sur le
quai, puis traversez la rivire: prenez
le pont Sainte-Madeleine.
Et ensuite, c'est facile. Vous continuez tout droit rue des Bains, et vous
prenez la l re rue gauche: vous tes
sur la place du Chteau, la poste est
en face de vous.
Super, merci beaucoup, Madame.
Piste no 57, minutes sons, page 79

Voici ma famille ! Tu connais cette

fille ? II ya un lyce. La place de la
Bastille. Tu travailles?
II faut y alter! C'est incroyablel
Piste no 58, activit 2, page 80

Ici, vous tes Montmartre,

devant la Basilique du Sacr-Cceur.
Cette grande glise blanche a
c'est
bientt 100 ans!
magnifique! Et maintenant, tournez-vous ! Regardez cette vue sur
Paris... C'est incroyable, non ? ! Toute
la ville est devant vous!
Wouah, c'est magnifique ! C'est
beau! C'est superbe!
Alors, l-bas, votre droite, vous
pouvez voir la Tour Eiffel, cet trangE
monument!
En face de vous, sur la gauche,
vous voyez ce grand btiment
color, bleu et rouge...? C'est le
Centre Pompidou. On l'appelle
aussi Beaubourg.C'est un centre
culturel et c'est aussi le muse d'art
moderne, c'est un btiment des
annes 70. Et derrire Beaubourg,
[ya la clebre cathdrale NotreDame. Vous voyez ces 2 belles
tours...? On apemit aussi le
Panthon, [-bas. Bien, nous allons
continuer notre visite. Est-ce que
vous avez des questions ?
Oui... je voudrais savoir... o
est-ce que Beaubourg se trouve
exactement ?
II se trouve dans le centre de Paris
tout prs des Halles et du quartier
du Marais.
Comment on y va ?
En mtro: vous descendez la
station Chtelet ou tes Halles, sur la
ligne 1 ou sur la ligne 4.
Combien est-ce que l'entre
coOte ?
Ah ga, je ne sais pas!

Et quand est-ce qu'on peut le

visiter ?
Tous les jours, sauf te mardi.
Super, l'y vais demain I
Piste no 59, minutes sons page

O est la gare ? C'est le muse d'art

moderne. On arrive ! C'est un bon
restaurant. Tournez gauche.
Arrte GPS !
Piste no 60, activit Delf, page 83
All6, Nadia ? Salut, c'est Lola!
Ah, salut Lola I
Tu es o ? Tu es Cahors ?
Non, je suis en week-end
Genve, avec Carl et les enfants.
Genve ? Mais qu'est-ce que tu
fais Genve ?
On est venus voir des amis.
Et, c'est comment ?
C'est beau, les rues sont grandes
et y a beaucoup de parcs, des
arbres et des fleurs et c'est au bord
du Lac Lman,
Et vous tes l'h6tel ?
Non, non, nous dormons chez nos
amis. Leur quartier est vraiment
sympa, il y a beaucoup de restaurants et des commerces, c'est
anim.
Vous avez visit des muses, des
monuments ?
Oui, hier, nous sommes alls au
muse d'art contemporain, c'est Un
muse passionnant.
Et vous rentrez quand ?
Demain, Bon, je te laisse, je t'appelle le week-end prochain ?
OK, salut Nadia, embrasse tout le
monde !
UN IT 8- Nos sorties...
Piste n61, activit 3, page 86
Bonsoir, Mathieu Carrire en
direct du Festival Rock en Seine.
Cette anne encore, public est
au rendez-vous pour trois jours
de musique ; les spectateurs sont
nombreux et va y avoir 65 concerts
jusqu'a dimanche sol r. coutons
ensemble les festivaliers de cette
dition 2011!
Bonsoir, c'est votre premier
festival ?
Bonsoir, oui c'est premire fois
et j'adore ! Je suis fan de musique et
j'al achet des billets pour les 3 soirs.
Je voudrais voir tous les concerts!
Ah, et pour le moment, que[
groupe vous avez prfr ?
J'ai beaucoup al m concert
de Keren Ann et ce soir, Je vais

couter mon groupe prfr, Arctic

Monkeys
Et maintenant, nous sommes
Avignon: qui va etre sur scene ce
soir?
- Bonjour, vous avez vu beaucoup
de spectacles?
- Bonjour, oui, jai vu la pice
d'Olivier PY et ce soir, je vais voir le
spectacle avec Juliette Binoc he.
- Ah, est-ce que c'est votre actrice
prfre ?
- Ben, oui, je Jaime bien mais Jaime
mieux Catherine Deneuve.
- Qu'est-ce que vous allez faire
cette semaine ?
- Je vais voir des pices de thatre
bien sOr mais aussi des expositions
de photo et de peinture. Je vais aussi
visiter la reglan.
- Vous tes ven ue seule ?
- Non, je suis avec mon mari ;
nous ftons notre anniversaire de
mariage.
- Et bien, joyeux anniversaire et bon
festival I
Piste n 62, video unit 8
Piste n 63, minutes sone, page 87
Cinema, vais, festivalier, thtre,
aime, muse, sance, Seine.
Piste n 64, page 88
- Salut Jules, tu fais quoi ce soir ?
- Salut, lene seis pas, it ya un bon
film la tl : "La Mame" avec
Marion Cotillard.
- Tu ne veux pas sortir ? La fte
ses 25 ans; on se retrouve tous au
restaurant "chez Pierrot" dans le 79
et aprs, on va sortir en boite...
- Si, si, avec plaisir, et toi, Margaux
ga te dit de venir avec nous?
- Non, je ne peux pas; j'al promis
Zo d'aller au cin avec elle et on va
boire un yerre aprs le film.
- Bon, Jules, on se retrouve devant le
resto 20 heures mais chut, ne dis
rien Lea, c'est une su rprise !
Piste n 65. Minutes son, page 89
Je vals/je veux; fais/feu ; mais/
mieux: paix/peu ; j'ai/jeu; des/deux.
Piste no 66, activit 3, page 90
- Vous les connaissez?
- Ah, oui je la connais. Je trouve
qu'elle est tres belte. C'est une actrice
amricaine clebre dans le monde
entler. Je l'al vue dans le film "Lara
Croft". Elle est marie Brad Pitt et ils
ont beaucoup d'enfants!C'est...

- C' est un grand artiste 'tallen; Il a

fait des peintu res et des sculptures.
Son tableau tres clebre c'est La
Joconde, je l'al vu au Muse du
Louvre, Paris. Ce peintre
- C'est un grou pe de rock anglais;
les musiciens sant vieux maintenant
mais je les aime bien parce qu'as
sont coot I Le chanteur s'appelle
Mick Jagger. Je vais les voir en
concert pour les 50 ans du groupe I
Ce sont

- Alors, it y a un vol 7h20 le

15 fvrier.
quelle heure est
l'enregistrement ?
- Jusqu'e 6 h 30.
- Et il ya une correspondance ?
- Non, c'est un vol direct, Monsieur.
- Tres bien, je prends la rservation.
- Parfait ! Voyons les horaires du
retour maintenant.

Piste n69 Unit 9 video

Piste n67, minutes son, page 91

"La guerre di.' feu" "Attrape-moi
s tu peux" "Danse avec les loups"
"Le grand bleu" "Les petits mouchoirs" "Ne le dis personne" "Un
heureux vnement""Les motifs
anonymes"

Piste n68, activit 2, page 96

- Bonjour Monsieur, je viens pour
confirmer mon voyage.
- Oui, quet est votre nom ?
- M. Brossier.
- Ah ou I, levoyage en Guadeloupe
Oui, c'est ga. Excusez-moi, je voudrais quelques prcisions, mon amie
est un peu inquiete. O se trouve
l'hatet ? II est ct de lamer?
- Non, it est prs du centre-yilte,
Sal nte Rose.
- Mals, est-ce qu'il ya une piscine?
- Oui, bien sOr !
- Et est-ce qu'il ya un accs
internet?
- l'hotel, oui, mais au gite et au
camping, non.
- Tres bien. Et le petit-djeuner est
inclus, c'est ga ?
- Oui Monsieur, vous tes en demipension, le petit djeuner et le
djeuner sont
- C'est parfait. Je dois rserver les
billets d'avion maintenant.
- Absotument, a lors.... nous disions,
deux billets pour Pointe--Pitre,
c'est ga ?
- Tout fait.
- Vous voulez partir de Paris?
- Oul.
- Vous souhaitez partir quelle
date ?
- Attendez... Nous partons le 15
fvrier. II ya des places disponibles?
Oul, ne vous inquitez pas. Et
quelle est votre date de retour ?
- Nous revenons le 23.
- Tres bien. Pour l'alter, vous voulez
partir le matIn ou l'aprs-nnidi ?
- Le matln, s'U vous plalt.

Piste 70, minutes son, page 97

Nous voyageons, une chambre
simple, le sjour, l'enregistrement, je
choisis, une agence, tu achtes.
Piste 71, activit 1, page 98
- Bonjour Monsieur, entrez. Ouh, la,
la,a ne va pas ?
- Bonjour. Non, ga ne va pas tres
bien. Je suis tres fatigu, et j'ai
chaud, tres chaud.
- Vous tes ici depuis longtemps ?
- Non, je viens d'arriver, enfin, je suis
arrive hier.et avec mon annie, nous
sonnnnes rests tout l'aprs-midi
la ptage, et...
- Oui, je vols..
- Maintenant, Jai mal la tete et je
ne me sens pas bien du tout.
- C'est sOr, vous tes tout rouge.
Vous avez mis de la creme solaire ?
- Bien sOr.
- Et vous avez gard votre chapeau
toute la journe ?
- Oui, le soleil est tres fort ici.
- Et vous avez bu rgulirement ?
- Je viens de boire un litre d'eau...
- Comment ? Seulement, maintenant ? Et pendant la journe, vous
n'avez pas bu ?
- Pas vraiment...
- Vous avez de la fivre?
- Non, je ne crois pas.
- Bon, ce n'est pas tres grave. C'est
un mchant coup de soleil. Mais
vous avez eu raison de venir tout de
suite. Vous allez vous mettredans
un endroit frais et continuer boire
rgulirement. Je vous conseille
aussi une creme pour les coups de
et surtout, restez tranquille ce
soir, reposez-vous.
- Oui, oui, je vais rester l'hatel, je
viens d'appeler le restaurant pour
annuler la rservation pour le d'Iner.
De toute fagon je n'al pas falm et j'al
un peu mal au ventre. En plus, je dols

'etre en forme demain, parce

nous partons en randonne.

que

Pardon ? Et bien, bon courage,

Monsieur !
Piste no 72, minutes son, page 99

Voyage, vite, froid, faim, ventre,

valise, confort.
Piste n73, minutes sons, page 101

Vraiment ? Oufl Oh non, c'est dommage ! Genial! Quel voyage ! C'est

malheureux !
Piste no 74, activits Delf, page103

Les pasS'agers du vol Air France 8776

destination de Montral sont pris
de se prsenter la porte D pour
l'embarquement.
11111111111

LIIIiiRlI
a IIIalI

Piste no 75, activit 2, page 106

Bonjour, vous m'entendez bien ?

C'est bon. Comment allez-vous
Paris ?Il fait beau ? Ici, Lima, il pleut.
Oui, bonsoir ou plutt bonjour I
Pour vous, la journe commence. Ici
Si ngapour, nous albos bientt
Bonjour tous, tout va bien
Paris. Jean est en retard, je l'appelle...
Bonjour. Vous @tes bien sur le
rpondeur de Jean Dutourd. Je ne
suis pas disponible pour le moment.
Merci de laisser un message et je
vous appellerai ds que possible.
Au revoir
Bon, it doit etre encore sur la route,
it cherche une place, je pense.
Bonjour, desol pour le retard,
jai eu un problme de connexion.
Maintenant, ga marche, j'al trouv une
place et du rseau! Je branche la webcam et nous pouvons commencer.
Piste no 76, un it 10, video
Piste n77, minutes sons, page 107

Tu veux goOter ce gteau ? Je vais

la gare avec les gargons et Madame
Garcia. Tu prends de l'argent au guichet. N'oublle pas de garer la voiture
dans le garage. Gaspard m'a offert
'une bague. Regarde le cadeau de
Gal porte une casquette.
Piste n78, activit 4, page 108 '

Bonjour, je suis Franck Malet, je

viens d'intgrer le dpartement
achats de Cesibo ; je travaille dans
le service de M.Mulli.
Bonjour Franck, bienvenue
CessibolMoi, c'est Mehdi. O est-ce
que vous avez travaill avant ?
Aprs mes tudes l'ESC, j'ai

140

travaill comme commercial chez

Auprs pendant 4 ans ;eaprs, je suis
parti au Mexique; j'ai amlior mon espagnol et j'ai vcu une
belle exprience humaine. Et vous,
quel est votre parcours?
Jaleo le Bac en 1998 ei aprs, j'al
fait un Master en informatique. J'ai
postul chez Cessibo et lis m'ont
embauch comme technicien
rseaux. Ensuite, pendant 6 mois,
j'ai boss au service informatique.
Je suis chef de projet depuis 3 ans.
Et pourquoi vous @tes rest ?
Parce que c'est une entreprise qui
me platt. Ici, les conditions de traman
sont excellentes. L'ambiance est
sympa, le patron naos coute, il nous
propose des formations taus les ans
et le salaire est plutt pas mal!

en commun. Je suis plus mobile

avec mon ordinateur, je peux . travailler la maison ou dans le train
ou m'eme, de temps en temps, dans
un caf. Maintenant, Je travel Ele dans
de meilleures conditions, je suis
donc plus dtendue, moins stresse.
Et, est-ce qu'II y a des
inconvnients?
Oui, parfois je me sens un peu
seule; finie la pause-caf avec les
collgues. Je passe plus de temps
devant mon cran d'ordinateur,
alors beaucoup de mes contacts
sont virtuels.
Piste n81, minutes sons, page 111

Cadeau/gteau - coter/goOter
ta glace/la classe - le bac/la bague garer/carr - la cl/Pangiais l'oncle/l'ongle.

Piste n 79, minutes sons, page 109

Combien d'tudiants est-ce qu'il ya

dans la classe ? II est quelle heure ?
Dj quatre heures quinze? Camine
et Clment font les courses. C'est
te gargon que j'aime. C'est la filie
qui me manque. ihabite au Maroc,
Casablanca. Respectez bien le
calendrier !
Piste no 80, activit 2, page 110

Le tltravail se dveloppe en
France ; chaque anne, il y a de plus
en plus de Frarnais qui dcident de
travailler chez eux.
Les raisons sont nonnbreuses: quitter
la grande ville pour la campagne,
passer plus de temps avec sa famille,
etc. Le profil des tltravailleurs? Ils
ont trente ans en moyenne, un enfant
qui ne va pas encore l'cole et un
mtier qui pernnet de travailler distance: cadre, journaliste,.architecte,
designer ou commercial. Ccoutez le
tmoignage de Jeanne...Jeanne, quel
est votre mtier ?
Je suis traductrice. J'ai travaill
pendant 6 ans Paris mais j'en al eu
assez. Jai dcid de changer de vie.
Depuis 3 mois, j'habite Nantes et
je travaille la maison. Et si j'ai un
rendez-vous avec un client Paris,
je prends le train!
Quels sont les avantages du
tltravail ?
Je me sens plus libre et plus
autonome. J'organise mon temps
comme je veux; je peux dposer
mes einfants l'cole le matin et
alter les chercher le soir. Je perds
moins de temps dans les transports

Piste no 82, activit Delf, page 113

Bonjour, je m'appelle Amina. Je

sois architecte depuis 11 ans. Mon
mtier est passionnant ; je construis
des logements et des commerces.
J'coute les gens et je ralise la maison de leurs rves!
Mol, c'est Pierre. J'ai commenc
travailler 16 ans ; maintenant, j'ai
53 ans. Alors, vous imaginez, a fait
Iongtemps. Je suis boulanger. C'est
un mtier tres dur. len ai marre de
travailler toute la nuit ! Vivement la
retraite jai envie d' etre la retraite !
Bonjour, je suis Anne. Je viens de
reprendre mon travail de comptable.
J'tais en cong maternit. J'al retrouv le bureau et les collgues le nnois
dernier. Je suis heureuse, j'ai besoin
de quitter la maison et les biberons.
Piste no 83, annexes, phontique,
pagel 15

Venir, lyce. Salut. Beaucoup,

cot. Caf,tudier, et. Jeudi. Mtro,
cadeau. Demain, te. Tres, seize,
aime, est, restaurant, prt. Heure,
accuell. Adore. Ami, habiter, femme.
Vin, pain. E nfant, jambon. Maison,
blond. Travail, teins, cigarette.
Diner, adolescent. Parent, stop,
grippe. Ballon, tomber. Caf,
.occasion, accuell, quand, kilo, ticket,
taxi. Gargon, baguette, exemple.
second. Enfant, affiche, photo.
Ville, wagon. La, allumer. Madame,
maman. Architecte, short, schma.
Jupe, genre, mangeons. Montagne.
Vieux, yeux, travail, famille. Oui, mol,
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