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Fragmento del libro IMPROVISATION FOR THE

THEATRE de Viola Spolin


Llevando el Proceso de Aprendizaje a la Vida Diaria
El artista debe saber siempre donde est, percibir y estar abierto a
recibir el mundo de fenmenos para poder crear la realidad en el
escenario. Como el entrenamiento teatral no tiene horas de prctica
en casa, lo que buscamos debe traerse desde y hacia el estudianteactor dentro del taller. Esto debe hacerse de tal forma que es
absorbido, y luego llevado a cabo (dentro del ser) a la vida diaria.
Por ser los problemas de actuacin de la naturaleza que son, es
esencial resaltar todo el equipo sensorial de uno, sacudir y liberarse a
uno mismo de todo preconcepto, interpretacin y presuncin (si uno
quiere resolver el problema) para poder ser capaz de establecer un
contacto directo y novedoso con el entorno creado y con objetos y
personas en l. Cuando esto es aprendido dentro del mundo teatral,
se produce simultneamente a su vez, reconocimiento, contacto
directo y novedoso con el mundo exterior. Esto, entonces, amplifica la
habilidad del estudiante-actor de involucrarse a s mismo con el
mundo de fenmenos de una forma ms personal para
experimentarlo. Por lo tanto experimentar es la nica tarea
domiciliaria y, una vez comenzada, como ondas en el agua, es algo
sin fin y penetrante en sus variaciones.
Cuando los estudiantes ven a la gente y la forma en la que se
comportan estando juntos, ven el color del cielo, escuchan los sonidos
en el aire, sienten la tierra debajo de ellos y el viento en sus caras,
tienen una visin ms amplia de su mundo personal y su desarrollo en
el teatro se acelera. El mundo proporciona el material para el teatro, y
el crecimiento artstico se desarrolla mano a mano con el
reconocimiento del mismo y siendo uno mismo dentro de l.

Fisicalizacin
El trmino fisicalizacin como es usado en este libro, describe la
forma en la que el material es presentado al estudiante a nivel fsico,
no verbal, en contraposicin con el acercamiento intelectual o
psicolgico. La fisicalizacin provee al estudiante de una
experiencia personal concreta (que puede ser aprehendida) sobre la
cual depende su desarrollo posterior; y le da al maestro y al
estudiante un vocabulario de trabajo necesario para una relacin
objetiva.
Nuestra primera preocupacin con los estudiantes es en fomentarles
libertad de expresin fsica, ya que la relacin fsica y sensorial con la
forma de arte abre la puerta para la auto-observacin. Por qu esto es
as, es difcil de decir, pero ten certeza de que as funciona. Mantiene
al actor en un evolutivo mundo de percepcin directa un ser abierto
en relacin al mundo que lo rodea.

La realidad, hasta donde entendemos, puede ser solamente fsica, en


tanto es recibida y comunicada a travs de nuestro equipo sensorial.
A travs de las relaciones fsicas toda la vida brota, ya sea una chispa
de fuego saliendo de una piedra, el rugir de las olas golpeando la
playa, o un nio nacido de un hombre y una mujer. Lo fsico es lo
conocido, y a travs de l podemos encontrar un camino hacia lo
desconocido, lo intuitivo, y quizs hasta ms all del mismo espritu
humano.
En cualquier forma de arte se busca la experiencia de ir ms all de lo
que ya conocemos. Muchos de nosotros escuchamos las turbulencias
de lo nuevo, y es el artista quien deber parir la nueva realidad que
nosotros (el pblico) esperamos ansiosamente. Es la visin dentro de
esta realidad lo que nos inspira y nos regenera. Este es el rol del
artista, tener visin. Lo que se cree no es nuestra preocupacin, ya
que estos temas son de naturaleza ntima, privadas para el actor y no
para la visin pblica. Ni hay necesidad de preocuparnos por los
sentimientos de un actor. Solamente nos interesa la comunicacin
fsica directa. Los sentimientos, personales para cada uno de
nosotros, no son de ninguna utilidad en el teatro. Cuando la energa
se absorbe en el objeto fsico, no hay ms tiempo para sentir, as
como un futbolista corriendo por el campo de juego no puede
consternarse por su vestimenta o si es o no es admirado. Si esto
parece duro, ten la seguridad de que insistir en esta relacin (fsica)
objetiva con la forma de arte trae una visin ms clara y mayor
vitalidad a los estudiantes-actores. Ya que la energa ligada al miedo a
la exposicin se libera (ya no es ms secreta) al intuitivamente darse
cuenta el estudiante que nadie est inmiscuyndose es su vida
privada no le importa donde l o ella enterr el cuerpo.
Un jugador puede disecar, analizar, intelectualizar, o elaborar una
historia clnica valiosa para una parte, pero si uno es incapaz de
asimilarla y comunicarla en forma fsica, es intil dentro de la forma
teatral. Ni libera los pies ni trae el fuego de la inspiracin a los ojos de
aquellos dentro del pblico. El teatro no es una clnica, ni debera ser
un lugar donde reunir estadsticas. El artista deber trabajar y
expresar un mundo que sea fsico pero que trascienda los objetos
ms all de una certera observacin e informacin, ms all del
objeto fsico en s mismo, ms all de lo que el ojo puede ver. Todos
debemos buscar las herramientas para esta expresin. La
Fisicalizacin es una de stas herramientas.
Cuando un jugador aprende que l o ella pueden comunicarse
directamente con la audiencia nicamente a travs del lenguaje fsico
del escenario, esto alerta a todo el organismo.[Comunicacin
Directa como es usado en este texto se refiere a un momento de
percepcin mutua.] Los jugadores se entregan al sistema y dejan que
esta expresin fsica los lleve hasta donde tenga que llevarlos. En el
teatro de improvisacin, por ejemplo, donde poco o nada de utilera,
vestuario o piezas de escenografa se utiliza, los jugadores aprenden
que la realidad del escenario debe tener espacio, textura, profundidad
y substancia en resumen, realidad fsica. Es creando esta realidad
de la nada, por as decirlo, que hace posible que el actor de un primer

paso hacia el ms all. En el teatro formal donde se utiliza


escenografa y utilera, las paredes de un calabozo no son ms que
lienzos pintados y los cofres de tesoros, cajas vacas. Aqu, tambin,
el jugador puede crear la realidad teatral, solo por hacerla fsica. En
cambio con utilera, vestuario, o fuerte emocin, el actor solo nos la
puede mostrar.