CAPITULO I

EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El concepto de inteligencia emocional enfatiza el papel preponderante que
ejercen las emociones dentro del funcionamiento psicolgico de una persona cuando
sta se ve enfrentada a momentos difciles y tareas importantes: los peligros, las
prdidas dolorosas, la persistencia hacia una meta a pesar de los fracasos, el enfrentar
riesgos, los conflictos con un compaero en el trabajo. Al respecto se citan a: Salovey
y Mayer (2008) quienes sealan la inteligencia emocional como la capacidad de
controlar y regular los sentimientos de uno mismo y de los dems as como tambin,
utilizarlos como gua del pensamiento y la accin. Cada emocin ofrece una
disposicin definida a la accin, de manera que el repertorio emocional de la persona
y su forma de operar influir decisivamente en el xito o fracaso que obtenga en las
tareas que emprenda.
Recientemente la inteligencia emocional est comenzando a considerarse
como otra variable de relevancia que puede contribuir a la explicacin del bienestar
que obtienen las personas en los diferentes entornos en los que se desarrollan y por lo
tanto en el contexto de la actividad escolar. Sin embargo, Inteligencia Emocional
tambin puede ser considerada como un determinante del bienestar obtenido en la
prctica de actividad fsica. Es decir, las personas con un alto nivel de Inteligencia
Emocional obtienen ms beneficios emocionales de esta prctica.
Por otra parte las definiciones populares de inteligencia hacen empeo en los
aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas,
varios influyentes investigadores en el mbito del estudio de la inteligencia
comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos.

Cabe destacar que la importancia que tiene la inteligencia emocional radica en que
permite expresar y comprender precisiones y frustraciones que se sobrellevan en la
vida diaria y adoptar actitudes empticas y sociales que brindarn mayores
posibilidades de desarrollo personal. Las personas con habilidades emocionales bien
desarrolladas tambin tienen ms probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces
en su vida.
Cabe sealar, a la Unesco (2002), puesto que puso en marcha una iniciativa de
alcance mundial remitiendo los ministros de educacin de ciento cuarenta pases una
declaracin de los diez principios bsicos imprescindibles para poner en marcha
programas de aprendizaje emocional y social. En este caso es necesario destacar, que
en muchos pases se considera la inteligencia emocional dentro de su sistema
educativo tales como Australia, Nueva Zelanda, entre otros, ya que cuando se habla
de autocontrol emocional no se est abogando, en modo alguno, por la negacin o
represin de los verdaderos sentimientos. El mal humor, por ejemplo, tambin tiene
su utilidad; el enojo, la melancola y el miedo pueden llegar a ser fuentes de
creatividad, energa y comunicacin; el enfado puede constituir una intensa fuente de
motivacin, especialmente cuando surge de la necesidad de reparar una injusticia o un
abuso; el hecho de compartir la tristeza puede hacer que las personas se sientan ms
unidas y la urgencia nacida de la ansiedad siempre que no llegue a atribular.
A travs de hechos empricos en Venezuela, los ciudadanos no miden sus
reacciones ante una situacin, esto se convierte en un problema debido a que la
disciplina emocional es tan importante para el proceso laboral como para el personal.
Sin embargo, el camino de acercamiento a esta sabidura vital se recorre mediante
pequeos y constantes pasos.
En la parroquia Ciudad Alianza localizada en el municipio Guacara, Estado
Carabobo, los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional (UEP) Padre Santiago
Florencio Machado se ven afectados por una problemtica de desarrollo social,

englobando las habilidades tales como el control de impulsos, la autoconciencia, la

motivacin, el entusiasmo, la empata, la agilidad mental, entre otros beneficios
personales. Se han visto perjudicados por incomprensin o el uso incorrecto de dichas
emociones, lo que causa una inestabilidad general. A partir del anlisis realizado,
surge como interrogante: Cules son los factores que intervienen en el desarrollo
de la inteligencia emocional de los estudiantes de la U.E Padre Santiago
Florencio Machado

Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Determinar los factores que intervienen en el desarrollo de la inteligencia
emocional en los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Padre
Santiago Florencio Machado.
Objetivos Especficos
Diagnosticar las causas de la disciplina emocional de los estudiantes de la U.E
Padre Santiago Florencio Machado.
Identificar los diferentes comportamientos sociales que presentan los
estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Padre Santiago Florencio
Machado.
Explicar las diferentes variables que influyen dentro de la inteligencia
emocional.

Justificacin del Estudio

En cuanto a la importancia de este proyecto de investigacin, responde a la
necesidad de identificar cual es el uso correcto de las emociones, y el desarrollo de la
inteligencia emocional para analizar cmo afecta la disciplina de las mismas en los
estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Padre Santiago Florencio Machado de
la parroquia Ciudad Alianza, ya que la mayora de la poblacin desconoce el tema.
La inteligencia emocional nace fundamentalmente de la necesidad personal,
motivando a los mltiples problemas que presentan los individuos al momento de
tomar decisiones optimas bajo presin o desmotivaciones personales. Conocer la
forma ms correcta de canalizar nuestras emociones, adems de ser una necesidad
personal se ha encontrado que existe una analoga importante entre las personas que
ocupan cargos pesados sometidos a situaciones emocionales no apropiadas. En tal
sentido debemos encontrar mtodos que permitan decisiones inmejorables sin que
ellas se vean influenciadas por elementos conductuales desfavorables.
En tal sentido esta investigacin se llevar a cabo con la finalidad de aportar
datos que puedan contribuir en el control de las emociones, para as poder establecer
una mejor estabilidad tanto en lo personal como en lo social. Este trabajo de
investigacin ayudar a futuros estudios, ya que hoy da no se han realizado muchas
investigaciones sobre este tema.