Competencia Cultural y Artstica (CCA)

Realiza una exploracin

sensorial del entorno inmediato
y distingue un paisaje visual de
un paisaje sonoro: un cuadro o
una fotografa de un cuento, o
una escultura de una cancin.
Muestra inters por jugar,
cantar, tocar, bailar y recrear las
actividades artsticas propuestas
en el aula como cuentos,
canciones y dibujos.
Experimenta con recursos y
materiales escolares como
instrumentos musicales de aula,
plastilina, barro, ceras o
tmperas, entre otros.

Explora con ayuda el arte de su

entorno cercano haciendo uso de
sus sentidos. Manifiesta atencin
y curiosidad por las actividades
artsticas que se realizan en el
aula como imitar, cantar, actuar,
bailar, dibujar, jugar y moldear,
entre otras. Comunica ideas y
vivencias, empleando materiales
artsticos de uso escolar como
colores, plastilina o barro.
Muestra inters y respeto por las
actividades culturales que se
desarrollan en la escuela, como
exposiciones, festivales y
conciertos.

Percibe y explora, de forma

guiada, el entorno ms prximo a
partir de sus sentidos. Expresa y
crea, de manera espontnea y
ldica, con materiales, recursos y
elementos bsicos de los
lenguajes artsticos para, entre
otras cosas, imitar, dibujar la
msica, dramatizar y combinar
formas, texturas y colores.
Muestra inters y respeto por
jugar, cantar, tocar, bailar y
recrear el arte y las
manifestaciones culturales de
Canarias que se desarrollan en la
escuela.

Percibe las manifestaciones artsticas

del entorno y del patrimonio cultural de
Canarias a partir de sus sentidos.
Explora y crea, usando elementos
bsicos de los lenguajes artsticos como
el color, el ritmo y el gesto. Expresa y
comunica, de forma espontnea y
ldica, sensaciones, emociones e ideas
en situaciones reales e imaginarias,
sirvindose de tteres, cuentos y juegos
dramticos, entre otras cosas. Muestra
inters y respeto cuando acta como
pblico o interprete en actividades
culturales como representaciones
teatrales, conciertos de carcter infantil,
festivales y visitas a museos.

Reconoce elementos del lenguaje

visual y musical en el entorno y
comunica sus sensaciones. Expresa,
de forma original, pensamientos,
vivencias y emociones con la ayuda
de diversos recursos artsticos como
papel, colores, msica, barro y
cuentos, entre otros, haciendo uso de
la improvisacin y la imaginacin.
Crea, de forma individual y grupal,
mostrando confianza en s mismo y
en el trabajo cooperativo. Asume las
normas de asistencia como pblico,
y muestra inters y respeto por las
actividades culturales como visitas a
museos y exposiciones o conciertos
de carcter escolar.

Identifica y recrea, de forma

guiada, algunas manifestaciones
artsticas como cuadros,
esculturas, canciones, bailes,
poemas y cuentos; y tradicionales
de Canarias: artesana, alfombras
de flores, romeras y carnavales.
Crea, de forma individual y
grupal, producciones artsticas
que planifica a partir de sus
propias vivencias y experiencias.
Muestra inters y respeto por las
actividades culturales de mbito
escolar, y participa en ellas.

Aprecia y describe la
cultura de su entorno
como monumentos,
esculturas, romeras y
folclore, usando lenguajes
artsticos como la pintura,
la escultura, la msica, la
literatura o la danza.
Combina las artes, de
forma guiada, para
comunicar ideas como
pintar la msica o
escenificar un cuento, un
poema o un dibujo,
utilizando ocasionalmente
las tecnologas de la
informacin y
comunicacin. Muestra
inters y respeto en las
actividades culturales de
mbito escolar y local,
participando en ellas y
dando su opinin.

Describe y analiza el arte de su

entorno, utilizando los
lenguajes artsticos. Planifica y
crea, de forma autnoma, su
trabajo, empleando materiales
y recursos de uso escolar y
tcnicas bsicas de
composicin y representacin,
y avanzando en el uso de las
tecnologas de la informacin y
comunicacin. Combina las
artes para expresar una idea
creativa como convertir una
msica en un cuento, una
poesa en una coreografa o un
dibujo en una dramatizacin.
Muestra inters y respeto por
participar en las actividades
culturales de mbito escolar y
local, incluyendo las
organizadas para fomentar el
arte y costumbres de otros
pueblos, como ferias de
artesana, muestras culinarias o
deportes autctonos.

Reconoce y describe las

manifestaciones
culturales y obras
artsticas estudiadas.
Experimenta y crea con
tcnicas e instrumentos
de uso escolar, entre ellos
los audiovisuales e
informticos, realizando,
de forma guiada, dibujos,
portadas, carteles,
collages, mapas, graffitis,
y composiciones
rtmicas, musicales y
literarias; y aplicando
creatividad e
imaginacin. Asiste
como pblico a las
actividades culturales que
se le proponen y expresa
la sensacin que le
producen. Muestra
respeto y cuidado hacia
el patrimonio artstico
con el que interacta.

Distingue las manifestaciones

culturales y obras artsticas
estudiadas, en especial, las de
Canarias, percibiendo sus
principales caractersticas.
Comunica mensajes con
imaginacin y creatividad, de
forma individual o grupal,
mediante producciones sencillas,
eligiendo los materiales e
instrumentos de uso escolar
adecuados, incluidos los
relacionados con las tecnologas
de la informacin y
comunicacin. Asiste como
pblico a las actividades
culturales que se le proponen o
que escoge ocasionalmente; y
comunica su opinin, empleando
medios como el peridico escolar,
murales, pginas web, blogs,
wikis o redes sociales. Muestra
respeto y cuidado hacia el
patrimonio artstico con el que
interacta.

Reconoce los estilos artsticos

y corrientes estticas
estudiados, situndolos en su
tiempo. Comunica sus ideas,
de forma individual o grupal,
en producciones musicales,
literarias, plsticas, visuales y
audiovisuales elementales,
utilizando tcnicas e
instrumentos artsticos e
informticos de uso escolar.
Participa como pblico en
actividades culturales que
escoge o se le proponen, como
visitas a museos, exposiciones,
conciertos, comunicando su
opinin. Analiza, de forma
guiada, producciones
audiovisuales como pelculas,
performances, series de
televisin y videoclips, en
funcin de sus contenidos y
calidad. Muestra respeto y
cuidado hacia el patrimonio
artstico como fuente de
enriquecimiento y disfrute.

Identifica las cualidades y

elementos de las
manifestaciones culturales y
artsticas estudiadas y, en
particular, las de Canarias;
las sita en su contexto; y
las respeta como parte de
nuestro patrimonio. Expresa
en sus creaciones, de forma
individual o grupal,
emociones, mensajes e
ideas, empleando con cierto
grado de correccin
tcnicas, cdigos e
instrumentos artsticos de
uso escolar. Incorpora a sus
exposiciones elementos
audiovisuales como
infografas, fotografas o
presentaciones multimedia.
Participa como pblico en
actividades culturales y
comunica las sensaciones
personales que le producen.

Conoce las cualidades y

elementos de las
manifestaciones culturales y
artsticas estudiadas, e
identifica su poca, historia y
contexto poltico y social.
Demuestra, de forma
autnoma, su capacidad
esttica y creadora, utilizando
correctamente tcnicas,
cdigos e instrumentos
artsticos; y valora la
realizacin de experiencias
artsticas compartidas.
Participa en actividades
culturales y muestra inters por
comprender las vanguardias
artsticas contemporneas y el
arte callejero, argumentando y
exponiendo, de forma crtica,
su opinin personal. Aprecia el
patrimonio cultural y artstico,
participando en asociaciones o
grupos sociales que
promueven su conservacin.