ANALISIS SWOT KELAB REKA CIPTA DAN INOVASI

KEKUATAN (S)
S1. Memiliki pemetaan aktiviti yang membantu pengurusan Kelab Rekacipta dan
Inovasi.
S2. Mempunyai alat/ bahan bantu mengajar yang mencukupi.
S3. Jumlah guru penasihat yang mencukupi untuk mengendalikan aktiviti Kelab
Rekacipta dan Inovasi
S4. Memiliki bilangan ahli yang mengcukupi dan bersemangat mengikuti setiap
aktiviti yang dirancang.
.

PELUANG (0)
O1.Terdapat murid yang mahir serta aktif.
O2. Bahan bantu serta alatan yang mencukupi serta selamat digunakan.
O3. Beberapa orang guru berkemahiran dalm menjalankan tugas luar bilik darjah
O3. Sokongan pihak pentadbir dan PIBG sekolah.

KELEMAHAN (W)
W1. Tempat yang tidak kondusif untuk aktiviti pembelajaran
W2.Sukatan atau rancangan aktiviti yang kurang mantap.
W3.Pelaksanaan aktiviti terbatas sekiranya kehadiran murid kurang memuaskan
W4.Guru bukan opsyen dan kurang kemahiran menyebabkan perancangan aktiviti
agak terbatas

ANCAMAN (T)
C1. Ibu bapa berpendapatan sederhana hingga rendah.
C2. Ketidakpedulian ibu-bapa tentang kepentingan penglibatan anak dalam aktiviti
kokurikulum.
C3. Masalah pengangkutan ke sekolah pada sesi pagi atau petang untuk aktiviti
kokurikulum hari Rabu
C4. Pengaruh buruk rakan mengakibatkan murid sukar hadir atau memberikan
tumpuan

STRATEGI PERINGKAT KELAB REKACIPTA DAN INOVASI

Faktor Dalaman

Faktor Luaran

PELUANG (0)
O1.Terdapat murid yang mahir serta aktif.
O2. Bahan bantu serta alatan yang mencukupi serta
selamat digunakan.
O3. Beberapa orang guru berkemahiran dalm
menjalankan tugas luar bilik darjah
O3. Sokongan pihak pentadbir dan PIBG sekolah.

ANCAMAN (T)
C1. Ibu bapa berpendapatan sederhana hingga
rendah.
C2. Ketidakpedulian ibu-bapa tentang kepentingan
penglibatan anak dalam aktiviti kokurikulum.
C3. Masalah pengangkutan ke sekolah pada sesi pagi
atau petang untuk aktiviti kokurikulum hari Rabu
C4. Pengaruh buruk rakan mengakibatkan murid
sukar hadir atau memberikan tumpuan

KEKUATAN (S)
S1. Memiliki pemetaan aktiviti yang membantu
pengurusan Kelab Rekacipta dan Inovasi.
S2. Mempunyai alat/ bahan bantu mengajar yang
mencukupi.
S3. Jumlah guru penasihat yang mencukupi untuk
mengendalikan aktiviti Kelab Rekacipta dan Inovasi
S4. Memiliki bilangan ahli yang mengcukupi dan
bersemangat mengikuti setiap aktiviti yang dirancang.
.

KELEMAHAN (W)
W1. Tempat yang tidak kondusif untuk aktiviti
pembelajaran
W2.Sukatan atau rancangan aktiviti yang kurang mantap.
W3.Pelaksanaan aktiviti terbatas sekiranya kehadiran
murid kurang memuaskan
W4.Guru bukan opsyen dan kurang kemahiran
menyebabkan perancangan aktiviti agak terbatas.

STRATEGI (SO)
S1+S2+O1+O2.
Gunakan bahan yang ada dan kreativiti serta bantuan
ahli persatuan yang mahir dalm membantu
melaksanakan aktiviti untuk semua ahli kelab.
S3+S4+O3+O2+O4.
Membuat perancangan aktiviti bersesuaian mengikut
tahun keahlian serta mendapatkan bantuan PIBG
dalam
melaksanakan
aktiviti
seperti
hari
kokurikulum.
STRATEGI (SC)
1. S3+S2+S4+C2+C4.
Memberi galakan dan motivasi kepada murid tentang
kepentingan aktiviti kokurikulum untuk masa
hadapan mereka selain menggalakkan murid
melakukan aktiviti yang berfaedah bagi mengelakkan
terjebak dengan masalah gejala sosial

STRATEGI (WO)
W2+W1+O1+O2+O3.
Melibatkan guru dan murid serta penggunaan bahan atau
alatan yang sesuai dalam merancang aktiviti yang sesuai
bagi penggunaan kawasan yang terhad.
2. W3+W4+O3+O4+O1.
Mengadakan bentuk pertandingan
antara ahli kelab/persatuan dan
penggubalan sukatan yang menarik dan sesuai
STRATEGI (WC)
1. W2+C3+C2.
Menghebahkan kepentingan aktiviti kokurikulum dan
10% ke IPTA kepada pelajar dan ibubapa.

PELAN STRATEGIK KELAB REKACIPTA DAN INOVASI

2016-2018
NKRA:

Isu

Pencapaian
murid dalam
aktiviti kelab/
persatuan
kurang
memuaskan.

Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan

berkemampuan
Masalah

Murid yang berkemahiran tidak

ramai.

Murid kurang berminat dalam

mengikuti aktiviti yang dijalankan

Sub NKRA

SBT dan Tawaran Baru

Matlamat

Strategi

Indikator
Pencapaian
(KPI)

Meningkatkan prestasi
pencapaian murid dalam
aktiviti kelab/persatuan
sehingga ke peringkat
sekolah, daerah, negeri dan
kebangsaan.
Menimbulkan sikap positif
dan tidak berputus asa demi
mencapai matlamat

Mempelbagaikan
aktiviti yang berlainan
mengikut pemetaan
sukatan pada setiap
minggu.

Bilangan ahli
unit yang
mahir dalam
kemahiran
dan nilai

Anugerah kepada ahli

yang memiliki
kehadiran penuh serta
terdapat peningkatan
kemahiran melalui
aktiviti yang dijalankan

Peratus
kehadiran
meningkat

Sasaran (ETR)
TOV

78%

2016 2017 2018

10

13

80%

85
%

90%

PELAN TAKTIKAL PELAKSANAAN DAN PEMBANGUNAN

KELAB REKACIPTA DAN INOVASI
Bil
1.

Program
Anugerah Sijil Ahli
Aktif

Objektif
Memberi inisiatif
kepada murid
yang berjaya
menunjukkan
peningkatan
dalam aktiviti
yang dijalankan.
Menimbulkan
sikap positif dan
tidak berputus asa
demi mencapai
matlamat

Tanggungjawab
PK Kokurikulum
SU Kokurikulum
Penyelaras
Kelab/Persatuan

Tempoh
Sepanjang
Tahun

Kos/
Sumber

Indiktor
Pencapaian
Jumlah peratusan
kehadiran ahli
meningkat

PELAN OPERASI PELAKSANAAN DAN PEMBANGUNAN

TOV

ETR

78%

80%

KELAB REKACIPTA DAN INOVASI

NAMA PROJEK
OBJEKTIF
TEMPOH
KUMPULAN SASARAN
GURU TERLIBAT

PROSES KERJA

KEKANGAN
PEMANTAUAN
PENILAIAN

ANUGERAH SIJIL AHLI AKTIF

Memberi penghargaan kepada murid dan menimbulkan sikap positif dan tidak putus asa
demi mencapai matlamat.
Oktober 2016
Ahli Kelab Rekacipta dan Inovasi
PK Kokurikulum
SU Kokurikulum
Penyelaras Kokurikulum
JK Pelaksana guru pembimbing
Penubuhan JK Anugerah/Pengiktirafan
Mesyuarat Pemilihan:
-Penyediaan Garis panduan pemilihan
-Jenis Anugerah/Pengiktirafan
-Kos
-Menetapkan tarikh pelaksaanaan
-Pelaksanaan Program