Anda di halaman 1dari 14

RENCANA

PROGRAM
TAHFIDZUL QURAN
SD/MI
MUHAMMADIYAH 1
PASURUAN
DAN

SMP
MUHAMMADIYAH 1
PASURUAN

BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Dasar Pemikiran
Tahfidzul quran merupakan program unggulan
1.2. Landasan Hukum
Dengan adanya laporan tahfidzul quran di suatu sekolah merupakan tuntutan yang mutlak
sebagai studi banding pada masa yang akan datang.
1.3. Tujuan
Tujuan tahfidzul quran di suatu sekolah adalah untuk mempersiapkan generasi yang qurani.
1.4. Ruang Lingkup Isi Laporan
Laporan ini berisi tentang :
1.
2.

Pendahuluan
Manajemen tahfidzul quran

3.
4.

Metode tahfidzul quran


Kelompok halaqoh tahfidzul quran

5.
6.

Kegiatan dan jadwal evaluasi tahfidzul quran


Sarana dan prasarana

7.
8.

Kesimpulan dan saran


Penutup

BAB II
MANAJEMEN TAHFIDZUL QURAN
SDIT AD DAWAH

1.

Sebagai sarana pendukung keberhasilan dalam menghafal al-quran, maka ada 3 prinsip
yang harus difungsikan oleh peserta didik SDIT Ad Dawah diantaranya adalah sebagai berikut :
Persiapan (Idad)
Kewajiban utama penghafal al-quran adalah ia harus menghafalkan setiap harinya minimal 5
ayat dengan tepat dan benar dengan memilih waktu untuk menghafal seperti :

a.

sebelum tidur malam lakukan persiapan terlebih dahulu dengan membaca dan menghafal secara
gembrayang (tidak terlalu mendalam)

b.

setelah bangun tidur hafalkan 5 ayat tersebut dengan hafalan yang mendalam dengan tenang lagi
konsentrasi

c. ulangi hafalan tersebut (lima ayat) sampai benar-benar hafal di luar kepala.
2. pengesahan (Tashih/Setor)
Setelah dilakukan persiapan secara matang dengan selalu mengingat-ingat lima ayat tersebut.
Berikutnya tashihkan (setorkan), maksudnya siswa/I yang telah hafal langsung disuruh menyetorkan
hafalannya kepada pembimbingnya masing-masing. Setiap kesalahan yang dilakukan oleh peserta
didik, maka yang harus dilakukan pembimbing adalah :
a.
b.
3.

mengulangi kesahalan sampai dianggap benar


peserta didik diberi arahan untuk bersabar dan tidak boleh menambah hafalan baru kecuali hafalan
lama benar-benar sudah dikuasai dan disahkan.
pengulangan (Murojaah)
Setelah siswa/I menyetorkan halafannya, jangan sampai peserta didik mengingalkan tempat
(majlis/kelas) untuk keluar sebelum hafalan lama dimurojaah kembali.

BAB III
METODE MENGHAFAL AL-QURAN
SDIT AD DAWAH
1.

Ada beberapa metode yang diterapkan di sekolah SDIT Ad Dawah adalah sebagai berikut :
Sistem Fardhi
Sistem ini menggunakan metode baca sendiri, yaitu siswa/I membaca dan menghafal serta
menyetorkan kepada pembimbing secara perorangan. Sistem ini dikhususkan untuk siswa/I yang
benar-benar mampu dalam membaca al-quran, baik itu dari segi tajwid maupun makhrojul huruf.
Sistem ini dikhususkan untuk 1 pembimbing dan 10 peserta didik. Ini diterapkan pada kelas 4-6
Sistem Penilaian :
Dalam penilaian, disesuaikan dengan buku pegangan laporan tahfid siswa/I, yaitu sebagai
berikut :

a.
b.

makhrojul huruf
gunnah

c.
d.

mad/bacaan penjang
kelancaran menghafal

e.
2.

teori tajwid
Sistem Jamai
Sistem ini menggunakan metode baca bersama, yaitu 10/15 orang bahkan lebih membaca
hafalan bersama-sama secara jahri (keras) dengan :

a. Bersama-sama baca keras


b.Bergantian dengan membaca jahri. Ketika fatnernya membaca jahr, maka dia harus membaca khofi
(pelan) begitulah seterusnya dengan bergantian. Sistem ini dikhususkan untuk siswa/I yang belum
bisa baca al-quran dan belum lancar membacanya. Sistem ini diterapkan pada kelas 1-3 sekolah
dasar.

BAB IV
DATA KELOMPOK
HALAQOH TAHFIDZ SDIT AD DAWAH
TAHUN 2010/2011
Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

Kelompok Halaqoh Tahfidz Putra

N
o
1
2
3
4
5
6
7

Nama Siswa
Akmal Dhafa Ulhaq
Farhan Hamid Ibnu H
Khalid Syamsudin Ali
M. Alfi Mahardika
M. Ghaisan Fadfad
M. Khotami
M. Nabil

Pembimbing
Halaqoh
Ust. Jabir

Kelas

V1 A

VA

8
9
10

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8

M. Syab Fikri
Najhan Agung Al-Faruq
Zaid Ribhatudin

Nama Siswa
Afgan
Dimas
Faizal Aziz
Ichsan Gifari
Ikhsan Mu'tamar
Ikhsan Nugroho
Kevin Bima Candra
Luan Fauzan
M. Khoerul Rizal

Nama Siswa
Al-Fian
Da'I Kamal
David Maulana
Faris Noval
Faris Umaro
Jidan nur'alim
M. Ali Jiad
M. Candra Faizal
M. Imam Mu'arif Sudirja

Nama Siswa
Aghna Jundi
Ahmad Faris Ibrohim
Fijar Abdul Basith
Kendy Yora
M. Faza Aulia
Niko Farhansyah
Noval Faris Mu'tadin
Radya Adi Nugraha

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Ust. A. Susawa

VA

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Ust. M. Rofiq

VA

Pembimbing
Halaqoh
Ust. Dadan Kurnia

Kelas
VI A

9
10

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Yogitama Kaitsar Akbar

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Ust. Asep SG

IV A

Nama Siswa

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Aditya Rachman
Juliansyah
Al Mala Purnama Jaya
Arinalhaq Shangridle H
Bima Fawwa Firzatullah
Fawaz
Ifaldi Qorni Zaky B
Khoirul Azka Azkiya
Muhammad Dafa Muzaky
Muhammad Fathan W
Muhammad Luthfi A
Sultan Azazi Pribadi

Ust. Syarif
Hidayat

IV A

Nama Siswa
Ahmad ghetich
Anindya
Basith Al-anshori
Fajri abdullah
Haryo witanto
Ikrar rafi hakiki
M. Alif akbar
M. Fahri nugraha
Nauval fawaz

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Kelompok Halaqoh Tahfidz Putri

N
o
1
2
3

Nama Siswa
Andrea Fauziatussofa
Aquila Haya Tazzahra
Asnal Sauvika

Pembimbing
Halaqoh
Ibu. Aisyah

Kelas
VB

4
5
6
7
8
9
10

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mochamad
Delima Septia Suciati
Dinta Handira Saffanah
Fathia Wafda Nurussyfa
Fely Meiliyani Effendi
Huda Syamsudin Ali
Putri Angel Leksono
Yasmin Bismi Alifa

Nama Siswa

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Adeliah salsabila
Andieni Nurul Insani
Gina Syuryani Nor H
Lorry Bela Agnes
Nada Hanifah
Nada hkhoerunnisa
Najmi Bias Aysa
Nida Rafidah Sumarni
Nurul Fatimah
Tamara khoerunnisa

Ibu. Afriliya

VI B

Nama Siswa

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Arneta Intan Sari


Bilqis Lulua Putri
Elfira Aulia
Fatimah Syamsudin Ali
Laily Arrahmah
Nida Nabilah
Nur'aini Is'ad
Nurul Fathia
Putri Alifia Agustina
Salma Salsabila

Ibu. Rias

VB

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nama Siswa

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Alifia Salsabila
Assyif Hernanda
Aulia Sahida
Chika Nadia Mahadika
Ega Deski
Intan Mustika Asih
Nabila Aurea Hidayat
Nur Novyliah
Nurfadilah
Senja Ula Rahmaniah B

Ibu. Siti Nuraeni

VI B

Pembimbing
Halaqoh

Kelas

Ibu. Dewi

IV B

N
Nama Siswa
o
1
Afroh Jkunaedi
2
Azzahra Asabila
3
Bintan Aqidatul M
4
Dinadi riska
5
Dinesty Oktavia
6
Fauzia Bismi
7 Hana Hudiya
8
Luthfiyah Ghanny
9 Nabilah Salimah Utsman
10 Nahdla Alena
11
Nisrina jayani
12
Putri Zahra
R.Rr. Salsabila Novia
13
SNR
14
Syarifah Sulafa

Catatan :
Halaqoh kelas 1,2, dan 3 dibimbing oleh wali kelas masing-masing
KELAS 1 A
KELAS 1 B
KELAS II A

: IBU HENI
: IBU NIAH
: IBU EFRAH

KELAS II B
KELAS III A.B

: IBU ITOH
: IBU LINA

BAB VI
SARANA DAN PRASARANA

1.
2.
3.
4.
5.

Dalam hal ini, sarana yang disediakan sebagai penunjang tahfidzul quran SDIT Ad Dawah
adalah sebagai berikut :
Tempat
: Masjid, kelas
Buku Tahfidz
: 200 Buku
Format Buku
: Terlampir
Format Penerimaan Buku
: Terlampir
Format Daftar Hadir Rapat : Terlampir

TANDA TERIMA BUKU TAHFIDZ


SDIT AD DAWAH
Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

N
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Hari/Tgl/Thn

Pembimbing

Jumlah Keseluruhan Buku yang Diterima

Kelas

Jumlah
Buku

Paraf

DAFTAR HADIR RAPAT PENGURUS TAHFIDZ

SDIT AD DAWAH

Jl. By Pass Soekarno Hatta, Kec. Cibadak, Kab. Lebak

Agenda Acara
Hari/Tgl/Thn
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

Pembimbing

Kelas

No. Tlp/Hp

Paraf

Ket

BAB VIII
KESIMPULAN DAN SARAN
VIII. 1. Kesimpulan
Dengan ini kami selaku koordinator tahfidz menyimpulkan bahwa dengan adanya laporan
manajeman tajfidz, insya Allah akan menjadi panduan untuk keberlangsungan pada masa yang
akan datang. Khususnya di SDIT Ad Dawah
VIII. 2. Saran
1.
2.

kerja sama antar pembimbing harus dijaga dengan baik


metode pengajaran tahfidz perlu diperbaharui jika tidak sesuai