Anda di halaman 1dari 3

LATIHAN INTERPRETASI DATA

1. Melakukan analisa distribusi frekuensi 2 variabel yaitu variable didik_2


dengan paritas_2

kategori pendidikan ibu (responden)


Cumulative
Frequency
Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Tidak berpendidikan

10

32.3

32.3

32.3

pendidikan rendah

21

67.7

67.7

100.0

Total

31

100.0

100.0

Tabel diatas menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat


pendidikan tinggi (45,2%)
Namun demikian, apabila tingkat pendidikan rendah dan tidak berpendidikan
digabungkan maka proporsinya mencapai 54,8%

kategori paritas ibu (responden)


Frequency
Valid

paritas rendah
paritas tinggi
Total

Percent

Cumulative Percent

23

74.2

74.2

25.8

100.0

31

100.0

Tabel diatas menunjukkan bahwa sebagian besar ibu memiliki paritas yang rendah (paritas 2
anak) dengan frekuensi 74,2%

2. Analisi bivariat
Table silang antara didik_2 dengan paritas_2

kategori pendidikan ibu * kategori paritas ibu Crosstabulation


kategori paritas ibu
paritas rendah
kategori pendidikan ibu

Tidak berpendidikan

Count
% within kategori pendidikan
ibu

pendidikan rendah

Count
% within kategori pendidikan
ibu

Total

Count
% within kategori pendidikan
ibu

paritas tinggi
4

10

40.0%

60.0%

100.0%

19

21

90.5%

9.5%

100.0%

23

31

74.2%

25.8%

100.0%

Tabel silang diatas menunjukkan adanya perbedaan tingkat(kategori) paritas menurut tingkat
pendidikan responden. Pada responden yang tidak berpendidikan, sebagian besar
memiliki paritas tinggi (60%). Pada responden yang memiliki tingkat pendidikan rendah
proporsi yang memiliki paritas tinggi tampak lebih rendah (25%). Sementara itu pada
responden yang memiliki tingkat pendidikan tinggi proporsi yang memiliki paritas tinggi
paling sedikit (14,3%. Sebaliknya, responden yang memiliki tingkat pendidikan tinggi,
sebagian besar memiliki paritas rendah (85,7%). Dengan demikian tampak adanya
keterkaitan antara tingkat pendidikan responden dengan paritas

Total

Chi-Square Tests

Value

df

Asymp. Sig. (2-

Exact Sig. (2-

Exact Sig. (1-

sided)

sided)

sided)

Pearson Chi-Square

9.014a

.003

Continuity Correctionb

6.571

.010

Likelihood Ratio

8.735

.003

Fisher's Exact Test


Linear-by-Linear Association
N of Valid Casesb

.006
8.724

.006

.003

31

a. 1 cells (25.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.58.
b. Computed only for a 2x2 table

Hasil uji chi square memberikan p value (asymp sig.) sebesar 0,133. Karena p (p value > alfa
0,05, maka H0 diterima. Jadi tidak ada perbedaan yang signifikans besar paritas ibu
menurut kategori pendidikan ibu.

Didik 3
Table diatas menunjukkan bahwa pada ibu yang berpendidikan rendah maupun
tinggi. Sebagian besar memiliki