Anda di halaman 1dari 4

LATIHAN INTERPRETASI DATA

Kategori Pendidikan Ibu (Responden)

Valid

Tidak berpendidikan
Pendidikan rendah
Pendidikan tinggi
Total

Frequency
5
12
14
31

Percent
16.1
38.7
45.2
100.0

Cumulative
Percent
16.1
54.8
100.0

Tabel diatas menunjukkkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat pendidikan tinggi (45,2%). Namun demikian,
apbila tingkat pendidkan rendah dan tidak berpendidikan digabungkan, maka proporsinya digabungkan, maka proporsinya
mencapai 54,8%.
Kategori Paritas Ibu (Responden)

Valid

paritas rendah
paritas tinggi
Total

Frequency
23
8
31

Percent
74.2
25.8
100.0

Cumulative
Percent
74.2
100.0

Tabel diatas menunjukkan bahwa sebagian besar ibu memiliki paritas yang rendah (paritas 2 anak) dengan frekuensi 74,2%.

ringkasan kategori pendidkan * kategori paritas ibu Crosstabulation

ringkasan kategori
pendidkan

pendidikan rendah

pendidikan tinggi

Total

Count
% within ringkasan
kategori pendidkan
Count
% within ringkasan
kategori pendidkan
Count
% within ringkasan
kategori pendidkan

kategori paritas ibu


paritas
rendah
paritas tinggi
11
6

Total
17

64.7%

35.3%

100.0%

12

14

85.7%

14.3%

100.0%

23

31

74.2%

25.8%

100.0%

Tabel diatas menunjukkan menunjukkan bahwa pada ibu yang berpendidikan rendah maupun tinggi, sebagian besar memiliki
paritas rendah, namun besarnya proporsi yang memilki paritas rendah berbeda pada kedua kelompok pendidikan tersebut, pada
ibu yang berpendidikan rendah, 64,7% memiliki paritas rendah. Sedangkan pada ibu yang berpendidikan tinggi, sebanyak
85,7% memiliki paritas yang rendah.

Chi-Square Tests

Pearson Chi-Square
Continuity
Correction(a)
Likelihood Ratio

Asymp. Sig.
(2-sided)
.183

.843

.359

1.846

.174

Value
1.770(b)

df

Fisher's Exact Test


Linear-by-Linear
Association
N of Valid Cases

Exact Sig.
(2-sided)

Exact Sig.
(1-sided)

.240
1.713

.191

31
a Computed only for a 2x2 table
b 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3.61.

.180

karena terdapat 50% cell yang memiliki expected count kurang dari 5, maka uji chi-square dikoreksi dengan Fisher Exact Test.
Nilai Fisher Exact Test pada 1 side menunjukkan p value = 0,18. Maka karena p value> a 0,05 maka H0 diterima. Jadi, tidak ada
perbedaan yang sigifikans besarnya paritas menurut kategori pendidikan ibu (responden).
4. Uji test

Group Statistics
ringkasan kategori
pendidkan
Kadar Hb darah responden

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

pendidikan rendah

17

11.294

1.9926

.4833

pendidikan tinggi

14

13.000

1.6641

.4447

Pada kelompok ibu yang berpendidikan rendah memiliki rata-rata Hb sebesar 11,294mg/dl. Sedangkan pada kelompok ibu yang
berpendidikan tinggi, memiliki rata-rata Hb sebesar 13,00 mg/dl.

Hasil uji t test menunjukkan bahwa nilai p value (sig,) sebesar 0,016 karena p value < alfa 0.05 maka H0 ditolak. Jadi
terdapat perbedaan yang signifikans besarnya Hb darah antara ibu yang berpendidikan rendaah dan berpendidikan tinggi.
Besarnya perbedaan kadar Hb antara kedua kelompok (mean difference) sebesar 1,7059 mg/dl. Pada tingkat
kepercayaan (confidence interval) 95% besarnya perbedaan kadar Hb antara kedua kelompok di populasi sebesar pada range
antara -3,0733mg/dl sampai dengan -0,3384mg/dl. Karena besarnya perbedaan dipopulasi tidak memotong angka 0 maka
menunjukkan bahwa H0ditolak, jadi perbedaan tersebut signifikans.
Nilai CI (confidence interval) 95%: bila perbedaan tidak memotong angka nol maka hal tersebut dikatakan signifikans.

TTEST DIDIK_3 dengan LILA