KKM
1. 1. Mengidentifikasi
berbagai
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
SISWA INTEKS
1. Memahami
penggunaan
teknologi
informasi
dan
komunikasi,
dan
prospeknya
di masa
mendatang
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
50
60
65
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
Mengidentifi
kasi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
60
70
Menjelaskan
fungsi berbagai
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Mendeskripsikan
Menjelaskan
sejarah
perkembangan
perkembangan
perangkat
teknologi
teknologi
informasi dan
infomasi dan
komunikasi dari
komunikasi
masa lalu
sampai sekarang
Mendeskripsi
kan
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta fungsinya
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menjelaskan
Menyebutka
peranan teknologi
n peran
informasi dan
teknologi
komunikasi di
informasi dan
dalam kehidupan
komunikasi di
sehari-hari
berbagai bidang
60
PRASARANA SARANA/
KOMPETENSI
DASAR
DAYA
DUKUNG
GURU
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Nilai KKM
SISWA INTEKS
KKM
60
65
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
kehidupan
Menjelaskan
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Mengidentifikasi
Mengidentifi
berbagai
kasi berbagai
keuntungan dari
keuntungan
penggunaan
penggunaan
teknologi
perangkat
informasi dan
teknologi
komunikasi
informasi dan
komunikasi
60
70
60
Mengidentifi
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Mengidentifikasi
Men
berbagai dampak
gidentifikasi
negatif dari
dampak negatif
penggunaan
dari penggunaan
teknologi
teknologi
informasi dan
informasi dan
komunikasi
komunikasi
dilihat dari
perangkat yang
digunakan
Men
gidentifikasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
PRASARANA SARANA/
50
GURU
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
SISWA INTEKS
KKM
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
60
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan
PRASARANA SARANA/
60
GURU
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
Mengidentifi
kasi tomboltombol yang
digunakan untuk
mengaktifkan
komputer
Melakukan
proses cold
boot
Melakukan
proses warm
boot
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mematikan
Mem
komputer sesuai
atikan komputer
prosedur
menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
Mem
atikan komputer
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware
sesuai dengan
prosedur
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
2.3. Melakukan
Menggunakan
operasi dasar pada
sistem operasi
operating system
(misalnya
dengan sistematis
WindowsTM)
Menggunakan
file manager
70
50
KKM
60
SISWA INTEKS
untuk mengelola
file dan folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, mengcopy file dari
folder lain,
mengganti nama
file)
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 1 (SATU)
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
60
65
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
( Elim Halimatusadiyah,
S.Ag )
(Lukman Hakim,S.Kom)
SISWA INTEKS
KKM
50
60
65
70
50
60
65
60
70
50
60
65
Mengidenti
fikasi media
penyimpan
data.
KKM KOMPETENSI DASAR 31
3.2. Mengidentifikasi
Mengidenti
berbagai
fikasi berbagai
perangkat lunak
perangkat lunak
program aplikasi
program
aplikasi
berbasis
pengolah kata
60
70
50
60
65
65
70
50
65
Mengidenti
fikasi berbagai
60
70
50
65
KOMPETENSI
DASAR
3. 1. Mengidentifikasi
berbagai
komponen
perangkat keras
komputer
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mengidenti
fikasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
input
60
70
Mengidenti
fikasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
proses
60
Mengidenti
fikasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
output.
PRASARANA SARANA/
3. Mempraktekkan
keterampilan
dasar komputer
DAYA
DUKUNG
GURU
STANDAR
KOMPETENSI
: SMP MANGGALA
: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
: VII / 2
: 65
KOMPLEKSITAS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Nilai KKM
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah angka
Mengidenti
fikasi berbagai
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah grafis
Mengidenti
fikasi berbagai
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
presentasi/multi
-media
Menyebutk
kegunaan dari
an berbagai
beberapa program
kegunaan
aplikasi
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah kata
Menyebutk
an berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah angka
Menyebutk
an berbagai
kegunaan
60
KKM
SISWA INTEKS
PRASARANA SARANA/
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
GURU
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
70
50
65
70
50
65
60
70
50
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
SISWA INTEKS
KKM
70
50
60
65
60
70
50
60
65
60
70
50
60
65
perangkat lunak
program
aplikasi
pengolah grafis
Menyebutk
an berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program
aplikasi
presentasi/
multimedia
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3
3.4. Mempraktikan
Mengidenti
satu program
fkasi menu dan
aplikasi
shortcut
program aplikasi
pada taskbar
dan desktop
Memprakti
kkan satu
program aplikasi
PRASARANA SARANA/
60
GURU
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
KOMPLEKSITAS
STANDAR
KOMPETENSI
DAYA
DUKUNG
65
65
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
(Lukman Hakim,S.Kom)