PERSONA FAMILIA Y

RELACIONES
HUMANAS
QUINTO GRADO
DOMINIO: AFIRMA SU IDENTIDAD
I.-DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa (II.EE.) : I.E.P Instituto Gelicich

rea Curricular
: Persona, familia y relaciones humanas
Asignatura
: Psicologa
Grado
: Quinto Grado de Secundaria
Directora
: Hna. Eliana Gisa Ros
Coordinadora
: Mara Antonieta Flores Chavez
Docente Responsable
: Victor Ral Huerta Crdenas

II.-COMPETENCIAS POR CICLO

AFIRMA SU
IDENTIDAD

SE
DESENVUELVE
ETICAMENTE

CICLO VI
Para afirmar y valorar la propia identidad, el
estudiante debe conocerse y apreciarse,
partiendo
por
reconocer
las
distintas
identidades que lo definen y las races
histricas y culturales que le dan sentido de
pertenencia. Adems, implica aprender a
manejar sus emociones y su comportamiento
cuando interacta con otros. Todo ello le
permite desarrollar seguridad y confianza en s
mismo, necesarias para actuar de manera
autnoma en diferentes contextos.
Actuar ticamente ante la realidad supone
poder discernir y formular argumentos que
orienten juicios, decisiones y acciones a partir
de la tica mnima compartida, ms all de las
particularidades grupales, tnicas, religiosas y
polticas, tales como el reconocimiento del otro,
el respeto por las reglas de juego, la solidaridad,
la justicia o la honestidad. Este proceso implica
que las personas se relacionen unas con otras,
pues no es posible desarrollar esta competencia
desde una posicin de aislamiento.
Su desarrollo requiere que se creen las

condiciones para que los estudiantes armen sus

propias matrices de valores y evalen sus
acciones y las de los dems.

III.- DIVERSIFICACION CURRICULAR

INDICADOR
CAPACIDAD
ES

SE VALORA A S MISMO

AFIRMA SU IDENTIDAD (DOMINIO)CIA COMPETEN

I BIMESTRE

CONTENIDOS TEMATICOS

Identifica a la
psicologa en el
campo
cientfico.

Identifica
las
caractersticas
de las doctrinas
psicolgicas

Conoce
ramas
de
psicologa

Conoce
los
mtodos de la
psicologa

las
la

Introducci
n a la
psicologa

LA
PSICOLOGIA
COMO
CIENCIA:
postulados,
caractersticas, e
importancia.
Doctrinas
psicolgicas:
Caractersticas,
elementos,
representantes,
aportes
a
la
psicologa
*
RAMAS DE LA
PSICOLOGIA:
definicin,
clases,
espacio de trabajo de
cada rama

METODOS DE LA
PSICOLOGA:
Definicin,
caractersticas,
campo de trabajo
de los mtodos

Conoce las base

biolgicas de la
actividad
psquica

Identifica los
factores que
contribuyen al
comportamien
to de las
personas

Identifica las
caractersticas
de la
conciencia en
las personas

Evaluacin
de
verificacin de
aprendizajes

Repaso

BASES
BIOLGICAS DE LA
ACTIVIDAD
PSIQUICA:
Definicin,
ubicacin de las
partes
del
cerebro,
habilidades
fsicas, cognitivas,
afectivas que se
generan
en
el
cerebro
FACTORES
AMBIENTALES DEL
COMPORTAMIENT
O: Definicin y
caractersticas
++ El valor de la
atencin de Santa
Mara Eufrasia
LA
CONCIENCIA:
Definicin
,
caractersticas
++ El valor de la
atencin de Santa
Mara Eufrasia

INDICADOR
CAPACIDAD
ES

SE VALORA A S MISMO

AFIRMA SU IDENTIDAD (DOMINIO)A COMPETENCI

II BIMESTRE

CONTENIDOS TEMATICOS

Identifica
las
caractersticas
de la atencin
en las personas.

Identifica
las
caractersticas
de
las
sensaciones

Conoce las los

procesos
y
agentes de la
percepcin

Conoce
las
etapas de la
memoria

Conoce
las
alteraciones de
la memoria

Establece
la
relacin
entre
pensamiento y
lenguaje

Identifica las
patrones que
intervienen en
la imaginacin

Procesos
Cognitivo
s

LA
ATENCION:
Definicin
,
caractersticas,
factores,
tipos,
modelo
++ El valor de la
atencin de Santa
Mara Eufrasia
LA
SENSACION:
Definicin, rganos
sensoriales,
umbrales,
modalidades, visin
LA
PERCEPCIN:
definicin,
elementos, procesos,
caractersticas,
clases,
LA
MEMORIA:
Definicin,
fases,
estructura,
tipos,
anomalas
de
la
memoria,
EL
OLVIDO
Definicin,
formas,
estrategias,
anomalas,
funciones.

EL
PENSAMIENTO:
Definicin,
formas,
estrategias,
anomalas,
funciones.

LA IMAGINACION:
Definicin
,
caractersticas,
factores,
tipos,
modelos

Conoce las
caractersticas
y
manifestacion
es de la
afectividad
humana

Evaluacin
de
verificacin de
aprendizajes

LA
AFECTIVIDAD
HUMANA: definicin,,
componentes,
caractersticas. Las
emociones
(definicin
,
clasificacin
expresiones de las
emociones )

Repaso

INDICADOR
CAPACIDA
DES

SE VALORA A S MISMO

AFIRMA SU IDENTIDAD (DOMINIO)IA COMPETENC

III BIMESTRE

CONTENIDOS TEMATICOS

Establece la relacin
y diferencia entre
sentimientos
y
pasiones

Comprende
la
motivacin como un
proceso
psquico
donde impulsamos y
desarrollamos
nuestras actividades
de nivel consiente

Conoce
el
pensamiento volitivo
de la personalidad

Diferencia la aptitud
y capacidades que
determinan
la
inteligencia

Procesos
afectivos

Procesos
Conativos

La
inteligencia

SENTIMIENTOS
Y
PASIONES: Definicin,
diferencia
entre
sentimiento
y
pasiones, teora del
apego, anlisis de las
relaciones
sentimentales
de
nuestra sociedad
LA
MOTIVACION
:
definicin,
caractersticas,
ciclos
de
la
motivacin,
conducta motivada, ,
tipos de necesidades,
reduccin de la actitud
motivante
LA
VOLUNTAD:
Definicin,
caractersticas, fases,
cualidades
y
desordenes.
LA
INTELIGENCIA
:
Definicin,
diferencia
entre
aptitud
y
capacidades, factores
que
determinan
la
inteligencia, teoras de
la
inteligencia,

medicin
inteligencia.

Identifica los
estadios de
desarrollo de la
inteligencia segn
Jean Piaget

Identifica los
factores de la
personalidad

Reconoce las
enfermedades
mentales que se
pueden producir en
personalidad

Evaluacin
verificacin
aprendizajes

de
de

La
personalida
d

de

DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA: TEORIA
DE
JEAN
PIAGET
Definicin , concepto
de
estadios,
asimilacin,
acomodacin, etapas
de desarrollo (sensorio
motriz, preoperacional,
concretas, operaciones
formales
caractersticas,
factores,
tipos,
modelos

LA
PERSONALIDAD:
Etimologa,
factores,
tipo,

TEORIA
DEL
PSICOANALISI:
Definicin, estructura,
mecanismos

Repaso

(DOMINIO)CIA COMPETEN

IV BIMESTRE

INDICADOR
CAPACIDA
DES

la

CONTENIDOS TEMATICOS

AFIRMA SU IDENTIDAD

Reconoce
las
enfermedades
mentales que se
pueden
producir
en personalidad.

Personalidad

Establece las fases

del
proceso
de
creatividad

La
creatividad

SE VALORA A S MISMO

Identifica
las
caractersticas del
aprendizaje

Reconoce
las
caractersticas del
aprendizaje
por
condicionamiento
clsico
y
condicionamiento
operante.

El
aprendizaje

ENFERMEDADES
MENTALES DE LA
PERSONALIDAD:
Enfermedades,
formas,
caractersticas
LA
CREATIVIDAD:
Definicin, fases del
proceso
creativo,
caractersticas de la
persona
creadora,
bloqueos
de
la
creatividad,
factores
de la creatividad.
APRENDIZAJE:
Definicin,
caractersticas,
cambios de conducta,
tipos de aprendizaje
++El
aprendizaje
desde la pedagoga de
SME
TEORIAS
DE
APRENDIZAJE:CONDICIO
NAMIENTO CLASICO Y
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
definicin,
caractersticas, efecto,
ejemplos y la actitud
motivante

Reconoce
caractersticas de
las
teoras
de
aprendizaje
por
captacin,
significativo
y
desarrollo.

Identifica
las
caractersticas del
desarrollo humano.

DESARROLLO
HUMANO:
Definicin
,principios y factores

Identifica las
etapas del
Desarrollo
Humano.
Reconoce las
etapas del
Desarrollo
Humano

Etapas del desarrollo

humano I

Etapas el
Humano II

Evaluacin de
verificacin de
aprendizajes

Desarrollo
Humano

Repaso

TEORIAS
APRENDIZAJE
CAPTACIN,
SIGNIFICATIVO
DESARROLLO-.
Definicin,
caractersticas.

DE
POR
Y

desarrollo