TUGAS BIOLOGI

Di susun Oleh Kelompok :

. Siti Wahyuni ( 31 )
. Sri Wahyu ( 32 )
. Sulistiyono ( 33 )
. Tri Astuti ( 34 )
. Triana Kunwidiati ( 35 )

SMA NEGERI 1 SUKODONO

KABUPATEN SRAGEN
TH 2010

I. UJIAN PRAKTEK BIOLOGI

1. Tujuan Instruksional Umum
 Siswa dapatmemahami bahwa evolusi terjadi karena seleksi alam
2. Tujuan instruksional Khusus
a. Siswa dapat memahami dan menjelaskan hubungan adaptasi dan seleksi alam.
b. Siswa dapat membuktikan bahwa organism yang tidak adaptif akan terseleksi

I. ALAT DAN BAHAN

1. Tali Rafia 4. Biji Kacang hijau : 100 biji
2. Arloji (jam) 5. Biji Kedelai putih : 100 biji
3. Lapangan atau kebun 6. Biji kedelai hitam : 100 biji

I. CARA KERJA
1. Menentukan lapangan rumput atau lahan dengan luas 1 m2, dibatasi tali raffia.
2. Mencampurkan merata ketiga jenis biji kemudian menaburkan dengan merata di
dalam lapangan atau lahan yang telah disiapkan.
3. Mengambil biji yang telah di taburkan dan mencatat hasilnya selama satu menit saling
bergantian siswa yang satu dengan yang lain.
4. Mengulangi proses no. 3 dua kali dan memasukkan hasil data pada berikut ini :

I. DASAR TEORI
Evolusi adalah proses perubahan yang terjadi pada mahluk hidup yang di karenakan oleh
adaptasi dan seleksi alam.

II. TABEL HASIL PENGAMATAN

Kcang
Pengambilan
menit ke- Hijau Kuning Hitam
Awal Terambil Sisa Awal Terambil Sisa Awal Terambil Sisa
1. 100 92 100 32 68 100 7 93
8
2. 92 85 68 21 47 93 11 82
7
3. 85 78 47 14 23 82 4 78
7

III.PEMBAHASAN HASIL DAN JAWABAN DARI PERTANYAAN

1. Biji berwarna apakah yang paling banyak terambil pertama kali ? Mengapa demikian?
Kuning, karena warna dan bentuk lebih mencolok, berbeda habitat.

2. Biji yang berwarna apakah yang terambil pertama kali sedikit terambil ?
Mengapa demikian ?
Hitam, karena warnanya sama dengan tanah.

3. Secara matematis biji yang berwarna apakah yang paling banyak tersisa ?
Mengapa demikian ?
Hijau dan hitam, karena hijau sama dengan warna rumput dan hitam sama dengan
warna tanah.

4. Apakah benar biji yang paling banyak tersisa pada nomor tiga sama dengan sisa pada
pengambilan ke 2 dan ke 3 ? buktikan !
Tidak, karena berbeda habitatnya
 5. Apakah percobaan yang telah dilakukan dapat membantu penjelasan konsep evolusi
dengan seleksi alam ? Jelaskan !
Iya, karena proses evolusi merupakan perubahan yang terjadi pada mahluk hidup yang
di akibatkan oleh seleksi alam dan adaptasi.

6. Jelaskan proses seleksi alam terhadap kupu-kupu Biston betularia yang terdapat di
inggris akibat revolusi industri berdasarkan percobaan tersebut !
Sebelum berkembangnya revolusi di inggris, populasi biston betularia yang bersayap
terang jumlahnya lebih banyak dibandingkan dengan biston betularia yang bersayap
gelap. Namun setelah berkembangnya revolusi industri di inggris, maka asapa dan
jelaga pabrik merabah habitat biston betularia tersebut.

7. Berikan penjelasan mengapa terjadi perubahan resistensi nyamuk akibat insektisida

yang digunakan untuk memberantas nyamuk.
Karena pengaruh obat-obat kimia yang berupa insektisida.

8. Apakah kejadian nomor 7 dapat digolongkan dalam seleksi ? jelaskan !

Iya, karena mahluk hidup yang tidak dapat mempertahankan kehidupannya akan
punah dan terseleksi

9. Bagaimana peranan spesies adaktif terhadap kelangsungan generasi berikutnya ?

Spesies yang adaktif terhadap lingkungannya mampu bertahan hidup dan lebih
terlindung dari predator yang akan memangsanya Serta dapat berikutnya tetap
berlangsung.

10. Apakah peran predator terhadap proses terjadinya evolusi ?

Sangat berpengaruh yaitu predator bersifat sebagai pemangsa, sehingga dapat
mengurangi jumlah populasi yang ada

I. KESIMPULAN
Jadi proses evolusi adalah proses perubahan structural yang di alami oleh mahluk hidup
yang dipengaruhi adanya seleksi alam dan cara beradaptasi mahluk hidup, dengan begitu
mahluk hidup bisa mempertahankan diri atau punah terseleksi.

DAFTAR PUSTAKA

Titi nur Rochmah, Widayati, Miah mazrikatul. 2006. Biologi SMA/MA kelas XII.
Yogyakarta : Pustaka Insan Madani