ASIGNATURA :
RAZONAMIENTO MATEMTICO V.
DOCENTE
:
RODAS MALCA AGUSTIN.
ALUMNO
:
EDUCACIN PRIMARIA
CICLO
:
VII.
Lambayeque, JULIO de 2016
TEMA:
RESUMEN:
El presente trabajo El enfoque Socioformativo nos permite comprender al ser
humano desde un perspectiva sistematica. Entre la temticas que abordaran,
tenemos: Primer tpico, El Enfoque
Socioformativo (definicin y
caractersticas centrales, Diferencias con otros enfoques de las competencias,
Construccin del saber desde la unidad en la diversidad, Desarrollo de
habilidades de pensamiento complejo, Concepto de formacin en el enfoque
socioformativo, La formacin como un sistema complejo, El proyecto tico de
vida, Formacin institucional); El segundo tpico, Los siete
saberes
necesarios para la educacin del futuro; Tercer tpico, seis ejes en la
formacin de personas con competencias; Cuarto tpico, Trascender las
fronteras de la disciplinariedad: la transdisciplinariedad; quinto tpico,
hacia el desarrollo de un pensamiento complejo y ultimo tpico,
actividades sugeridas.
El capitulo a estudiar, es planteado por las siguientes razones: El enfoque
sociocognitivo como un marco de accin de reflexin-accin; La formacin
humana integral no es posible sin el compromiso tico; Los aportes del
pensamiento complejo al proceso formativo se concretan en siete saberes;
Hay que aprender integrar las disciplinas para llegar a la transdisciplinariedad;
la necesidad de un modo de pensar complejo.
IDEAS PRINCIPALES
LA FORMACIN HUMANA
COMPROMISO TICO
INTEGRAL
NO
ES
POSIBLE
SIN
EL
LLEGAR A LA
ENFOQUE SOCIOFORMATIVO
-Enseanza
del
proceso
de
conocimiento y sus
tendencias a la
ilusin y el error.
-De la
humana.
condicin
-De la
terrenal.
identidad
Seis ejes en la
formacin
de
personas
con
competencias
Es
una
responsabilidad
Constituye
una
nueva
racionalidad
Social
Del gobierno
-Del proceso
incertidumbre.
de
De
las
instituciones
educativas
-De comprensin.
-de la antropoetica
Cambiar un modelo
de pensar
De
las
organizaciones
sociales
y
empresariales
personal
De
familia
la
Entretejiend
o las partes
de un todo
Prealiza
procesos de
autoreflexi
n
Marco de accin
reflexin educativa
ENFOQUE SOCIOFORMATIVO
Las competencias
Constituyen
pretende generar
Facilita
Condiciones
pedaggicas
esenciales
El establecimiento
de recursos y
espacios
para
Facilitar la
formacin de
personas
Relacin
sistemtica
Su meta
Actuaciones
integrales
Articula
Formacin
de personas
ante
Actividades y
problemas de
contexto
Los
ejes
estructurales
de un
curriculum
Claro
proyecto de
vida
Adems de
Promover la
formacin humana
integral
Afrontar retos
problemas
Preparacin de
personas
competentes
Mediante la
articulacin
educacin
Su propsito
esencial
Sus
procesos
Claro
proyecto de
vida
En
La gestin
educativa
el marco
Interdependencias
sociales
Dinmica
Modelos
de
evaluaci
n
BIBLIOGRAFA:
Tobn, S. (2010). La Formacin Humana Integral y las
Competencias: El Enfoque Socioformativo.(3era-Edic).Bogot: ECOE
ediciones.