Anda di halaman 1dari 5

AZ-ZAHRA disc8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu

:
:
:
:

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)


XI (Sebelas) / Genap
32 X 45 menit

Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan


lingkungannya
Kompetensi Dasar
Indikator

Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia


dan lingkungan

:
o Pengaruh dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia
dideskripsikan dengan benar.
o Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya
dihubungkan dengan fakta-fakta yang ada di lingkungan.

A.

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya

B.

Materi Ajar
Dampak Polusi Terhadap Kesehatan Manusia dan Lingkungan

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.

D.

Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
Apersepsi : Mengingat kembali polusi dan dampaknya pada manusia dan
lingkungannya.
Motivasi
: Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik akan
terbantu dalam menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
Kegiatan Inti
o Membuat karya ilmiah tentang dampak polusi terhadap kesehatan
manusia dan lingkungan melalui pengkajian literatur.
o Diskusi dan informasi tentang dampak polusi terhadap kesehatan
manusia dan lingkungan.
85

AZ-ZAHRA disc8

AZ-ZAHRA disc8

Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi polusi dan dampaknya pada
manusia dan lingkungannya.
b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
E.

Alat dan Sumber Belajar


Sumber :
Buku yang Relevan

F.

Penilaian
Kuis.
Tes lisan.
Tes tertulis.
Pengamatan.
Penugasan

...........................................
.
Mengetahui,
Kepala Sekolah....................

Guru Mata Pelajaran IPA

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

86

AZ-ZAHRA disc8

AZ-ZAHRA disc8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

:
:
:

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)


XI (Sebelas) / Genap

Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan


lingkungannya
Kompetensi Dasar
Indikator

Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah

:
Pemilihan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat dan
wujud limbahnya dilakukan dengan benar.
Pembuatan kompos dari limbah padat industri berbahan baku/
pasar/ rumah tangga dilakukan dengan baik.
Pedaurulangan kertas dilakukan dengan baik.
Pembuatan model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di
lingkungan kerja dilakukan dengan baik.

A.

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mengidentifikasi cara-cara menangani limbah

B.

Materi Ajar
Cara-Cara Penanganan Limbah

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.

D.

Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
Apersepsi : Mengingat kembali polusi dan dampaknya pada manusia dan
lingkungannya.
Motivasi
: Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik akan
terbantu dalam menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
Kegiatan Inti

87

AZ-ZAHRA disc8

AZ-ZAHRA disc8

o Membuat karya ilmiah tentang cara penanganan limbah melalui


pengkajian literatur dan kunjungan ke industri yang memiliki instalasi
pengolahan limbah.
o Melakukan studi literatur untuk mencari cara membuat kompos dan kertas
daur ulang.
o Praktik membuat kompos dari limbah alami.
o Praktik membuat kertas daur ulang.
o Membuat model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di industri.
o Diskusi dan informasi tentang penanganan limbah, pembuatan kompos,
pembuatan kertas daur ulang, dan model penenganan limbah.
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi polusi dan dampaknya pada
manusia dan lingkungannya.
b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
E.

Alat dan Sumber Belajar


Sumber :
Buku yang Relevan
Lingkungan Kerja

F.

Penilaian
Tes lisan.
Tes tertulis.
Pengamatan.
Penugasan

...........................................
.
Mengetahui,
Kepala Sekolah....................

Guru Mata Pelajaran IPA

_______________________
NIP.

_______________________
NIP.

88

AZ-ZAHRA disc8

AZ-ZAHRA disc8

89

AZ-ZAHRA disc8