21030 KUALA TERENGGANU RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (SIMULASI) Mata Pelajaran
: Permainan
Tajuk
: Permainan Tenis
Kemahiran
: Servis
Tarikh
: 18 Julai 2016
Masa
: 15 minit
Bilangan murid
: 10 orang
Pengalaman murid sedia ada
: Pernah bermain tenis
Objektif
: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid
akan dapat:
Psikomotor
: melakukan servis dengan cara yang betul 3 daripada 5
percubaan.
Kognitif
: menerangkan kemahiran servis dengan cara yang
betul dan jelas.
Afektif
: kerjasama antara satu sama lain, dan disiplin diri.
Masa
Aktiviti
Butiran Mengajar/ Fokus Pembelajaran
Perkembangan/ G. kerja kelas (Kemahiran) (12 minit) 1. Guru menunjukkan cara servis yang Langkah 1 (2 minit)
Servis
betul: - Posisi badan ketika melambung
Organisasi
Strategi/ Peralatan
(kedudukan kaki dan bahu menghadap -
sasaran) Melambung bola tenis melepasi aras
kepala. Memastikan bola tenis jatuh dalam lingkungan
hadapan. Posisi tangan memukul bola untuk servis.
1. Guru meminta pelajar
melakukan servis pada pagar dengan Langkah 2
Praktis
bantuan alat bantuan
(5 minit)
pukulan
mengajar (bola tenis
servis pada pagar
yang digantung). 2. Guru memastikan pelajar melakukan servis dengan betul (posisi badan, kedudukan kaki dan pegangan pada raket).
1. Guru membahagikan pelajar kepada 2 kumpulan dan setiap kumpulan berada di Langkah 3
Latihan
(5 minit)
servis dalam gelanggang tenis
bahagian gelanggang yang berlainan. 2. Guru meminta
pelajar melakukan servis di dalam gelanggang tenis. 3. Guru memastikan pelajar melakukan servis secara menyerong dan masuk ke kotak pihak lawan beserta dengan posisi badan, kedudukan kaki dan pegangan raket yang betul. 3. Kemuncak (2 minit)
Permainan
Pelajar yang telah
kecil/
dibahagikan kepada 2
Pertandinga
kumpulan melakukan
servis dari garis servis
gelanggang secara bergilir-gilir.
4. Penutup/ Perbincanga n (1 minit)
1. Guru menyimpulkan pembelajaran dengan menyatakan kesalahan yang ketara dilakukan oleh pelajar melalui pemerhatian guru. 2. Guru menunjukkan kembali cara servis yang betul.
