Mata

Pelajaran

dan Sejarah 5 Sejahtera

Kelas
Tema/tajuk
Masa
Standard Kandungan:

Yang Dipertuan Agong

9.1 Jata Negara

Standard 9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata Negara.

Pembelajaran

9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang

pada Jata Negara.
K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati
Jata Negara.
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;

Objektif

1.

Menyatakan lambang yang terdapat dalam

2.

Jata Negara.
Menghuraikan sekurang- kurananya 5 makna

3.

lambang pada Jata Negara.

Menyatakan kepentingan menghormati Jata

Elemen Merentasi

Negara.
1. Keris Ajaib
2. Gallery Walk
3. Explorace For Malaysian
Dimensi kewarganegaraan- Tanggungjawab Kepada Negara

Kurikulum (EMK)

KBAT- membuat penjelasan

Aktiviti

Nilau murni bertanggungjawab

Bahan Bantu Belajar

- Tolong- menolong
Kertas maklumat, botol air, keris ajib, sampul surat bewarna,

kertas warna, uncang, pakaian dan lembaran kerja

Penilaian Pengajaran -Murid dinilai melalui lembaran kerja yang diberikan pada aktiviti
Dan Pembelajaran

pertama.
- Murid dinilai juga melalui pengukuhan yang perlu dihasilkan
pada aktiviti kedua.
-Murid dinilai melalui proses penyoalan secara bersemuka
bersama guru.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI
Permulaan (3 minit) Keris Ajaib
1. Murid melihat guru memegang keris

EMK
Nilai murni

CACATAN
BBM :

dan botol air yang tidak berisi.

2. Dua
orang
murid
dipanggil
kehadapan untuk merasai sendiri
keris ajaib
3. Murid pertama akan memegang keris
yang pertama dan memottong atau
membelah botol yang dipegang oleh
guru
4. Murid kedua akan memegang keris
yang kedua iaitu keris termit dan
melihat sendiri perbezaan keris ajaib
berkenaan.
5. Murid melihat perbezaan antara dua
keris terhadap tindak balas yang
ditunjukkan ke atas botol.
6. Murid mendengar guru merumuskan
tindak balas tersebut semasa proses
PdP

Disiplin
Tolong
menolong

Botol air
mineral
Keris ajaib
Pakaian

Pembelajaran
kontekstual
Interpersonal

Aktiviti 1 (10 minit) Gallery Walk

1. Murid melihat dan mendengar segala
maklumat yang disampaikan oleh
guru kepada murid melalui kaedah
menampal.
2. Murid perlu menampal maklumat
pada papan putih,
3. Murid dibahagikan kepada 5
kumpulan dan setiap kumpulan akan
berada di kawasan atau stesen yang
telah disediakan oleh guru.
4. Murid mendapat maklumat daripada
stesen yang dilawati.
5. Murid akan bertukar stesen mengikut
arah jam apabila mendapat arahan
daripda guru.
6. Murid akan menamatkan pusingan
stesen apabila selesai atau tamat di
stesen yang kesembilan atau stesen
yang terakhir.
7. Murid dikehendaki kembali ketempat
masing- masing dan membawa
segala maklumat yang diperolehi
dengan menampal maklumat
tersebut pada papan putih.
8. Guru akan memanggil murid untuk
bertanyakan soalan tentang lambang
yang terdapat pada jata Negara.
9. Murid akan dipanggil sehingga
selesai kesembilan maklumat yang
ditampal pada papan putih.
10. Guru mengedarkan lembaran kerja
untuk diselesaikan oleh murid
sebagai pengukuhan.

Dimensi
KewarganegaraanTanggungjawab
Kepada Negara
KBATIdea

Menjana

BBM :
- Kertas
maklumat
- Kad Imbasan

Aktiviti 2 (10 minit) Explorace For

Malaysian
1. Murid dibahagikan kepada lima
kumpulan.
2. Setiap kumpulan mempunyai tiga
taau empat orang.
3. Murid akan mencari sampul yang
disembunyikan dalam kelas.
4. Sebelum permainan atau aktiviti ini
dimainkan guru akan memberi
penerangan menggunakan kaedah
menampal.
5. Murid akan dilibatkan untuk
menampal maklumat pada papan
putih.
6. Murid akan diedarkan dengan
uncang harta karun yang
mengandungi barang harta karun
dan gam kepada setiap kumpulan.
7. Setiap kumpulan hendaklah
melengkapkan borang harta karun
dengan melekatkan jawpaan yang
diperoleh daripada sampul harta
karun.
8. Kumpulan yang telah melengkapkan
borang harta karun hendaklah
menghantarnya kepada guru.
9. Kumpulan yang dapat melengkapkan
jawpaan yang paling awal dan betul
pada amsa yang diberikan dikira
sebagai pemenang.
Penutup ( 7 minit)
1. Murid mendengar segala rumusan
yang dibuat oleh guru.
2. Murid akan menjawab soalan
tentang kepentingan menghormati
Jata Negara.

KBATMembuat
Penjelasan.
Pembelajaran
konstruktivisme
Interpersonal

BBM :
- Sampul
surat
bewarna
- Kertas warna
- Gam
- Uncang
- Kertas
maklumat

Nilai Murni
-Bersyukur

BBM :
Board

KBAT
-Membuat
Penjelasan

Refleksi