Anda di halaman 1dari 6

: VIII/1

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR


DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Seni Budaya/Seni Rupa

STNDAR KOMPETENSI
1. Membuat desain
2. Mengekspresikan
karya seni 2 diri
Dimensi yaitu desain
melalui
batik.
karya seni rupa
Membaut desain batik ukuran
10 cm x 10 cm, kemudian di copy
Sebanyak 12 lembar lalu di tempel
Di A3 lalu di warnai.
2. Buatlah sketsa illustrasi binatang pada
bidang di bawah ini dan selanjutnya
gambar pada buku gambar A3 dengan
. Sepasang ayam jantan dan betina !.

KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengekspresikan diri
mealui karya seni lukis
atau gambar

KEGIATAN

WAKTU

KETERANGAN

4 hari

Terstruktur

Ditentukan siswa, namun


dibatasi maksimal 3 minggu

Tidak terstruktur

Mengetahui
Kepala SMP

Gringsing, Oktober 2012.


Guru Mata Pelajaran

Waluyo, S.Pd
NIP 195512221985031004.

Ayatmono Siswadi, S.Pd, MA


NP 196509221990031010.

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR


DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

Mata Pelajaran
Kelas / Semeater
STNDAR KOMPETENSI

10. Mengekspresikan diri


melalui karya seni rupa

: VIII / 1
: Seni Budaya / Seni Rupa

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN

10.3 Menyiapkan Karya


senirupa hasil karya
sendiri Untuk pameran
Kelas atau sekolah

Membuat tulisan
Nama sendiri dengan tehnik
Sablon/ cut stempel print

WAKTU

Dikumpulkan 4
Hari sebelum ulangan
semester

KETERANGAN

Tugas dikumpulkan

Mengetahui
Kepala SMP

,.
Guru Mata Pelajaran

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR


DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
Mata Pelajaran
Kelas / Semeater

: Seni Budaya / Seni Musik


: VIII / 1

STNDAR KOMPETENSI

3. . Mengapresiasi karya
seni musik

KOMPETENSI DASAR

3.2 Mengidentifikasikan lagu


Nusantara

KEGIATAN

Mengubah notasi angka lagu Burung


Kakaktua menjadi notasi balok

WAKTU

Pertemuan minggu
berikutnya

KETERANGAN

Minggu depan dikumpul


kan

Mengetahui
Kepala SMP

Gringsing, Nopember 2012


Guru Mata Pelajaran

Waluyo, S.Pd
NIP. 195522121985031004

Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196509221990031010

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR


DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR

Mata Pelajaran
Kelas / Semeater
STNDAR KOMPETENSI

: VII / 1
: Seni Budaya / Seni Tari

KOMPETENSI DASAR

6. Mengekspresikan melalui 6.2 Memperagakan Tari


karya seni tari
tunggal daerah setempat

KEGIATAN
1. Setelah mengamati
Peragaan tari tungGal lakukan 5
ragam gerak yang
kamu kuasai
2. Carilah beberapa
contoh gambar tari
tunggal daerah
dan susunlah
dalam bentuk
kliping

WAKTU
2 JP

Ditentukan
siswa

KETERANGAN
Tugas ter-Struktur

Tugas tidak
terstruktur

Mengetahui
Kepala SMP

,.
Guru Mata Pelajaran

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR


DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
Mata Pelajaran
Kelas/semester

: Seni Budaya (Seni Musik)


: VIII/1
I

STNDAR KOMPETENSI

3. Mengapresiasi karya seni


musik

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN

WAKTU

3.1. Menampilkan sikapBuatkan akor mayor D gitar


Buatkan akor mayor
apresiasi terhadap
keunikan seni musik Buatkan akor mayor
tradisional nusantara Buatkan akor mayor
Buatkan akor mayor

A gitar
E gitar
G gitar
C gitar

pertemuan Minggu
berikutnya, dikumpulkan
setelah Ujian Nasional

KETERANGAN

Tugas dikumpulkan
tanggal 30 April 2013

Mengetahui
Kepala SMP

Grinsing, April 2013


Guru Mata Pelajaran

Purbo Kuncoro, S.Pd


NIP. 196004261987021002

Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


Nip 196509221990031010

FORMAT KEGIATAN PENUGASAN TERSTRUKTUR


DAN MANDIRI TIDAK TERSTRUTUR
Mata Pelajaran
Kelas/semester

: Seni Budaya (Seni Musik)


: VII/1

STNDAR KOMPETENSI

3. Mengapresiasi karya seni


musik

KOMPETENSI DASAR

3.2. Menampilkan sikap


apresiatip terhadap
keunikan lagu daerah
setempat

KEGIATAN

WAKTU

KETERANGAN

Mendengarkan lagu-lagu daerah Jawa yang Pertemuan minggu


mereka senangi
berikutnya

Minggu depan
dinyanyikan bersamasama

Mengetahui
Kepala SMP

,.
Guru Mata Pelajaran