Anda di halaman 1dari 13

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016


Nama Sekolah : SMP BOEDI OETOMO CILACAP
Kelas/ Semester
: VIII/2
Mata Pelajaran
: PRAKARYA
Kompetensi Dasa

Indikator

3.3 Memahami
Memberkan argumen
desain
tentang keragaman
kerajinan dari
kerajinan dari
bahan limbah
bahan limbah
anorganik lunak
anorganik
atau keras
Mengidentifikasikan
berdasarkan
fungsi, alat, bahan
konsep dan
dan proses yang
prosedur sesuai
digunakan pada
wilayah
pembuatan
setempat
kerajinan dari
3.4 Mendeskripsikan
bahan limbah
proses modifikasi
anorganik di
jenis bahan
wilayah setempat
limbah
berdasarkan rasa
anorganik lunak
ingin tahu dan
atau keras dan
peduli lingkungan
pengemasan
Merancang
berdasarkan
pembuatan karya
proses berkarya
kerajinan dari
sesuai wilayah
limbah anorganik
setempat
dan karya
modifikasinya
berdasrkna

Materi Pokok
Karya kerajinan
dari bahan
limbah anorganik
lunak atau keras,
meliputi
1. Pengertian
kerajinan
dari bahan
limbah
anorganik
lunak atau
keras (kertas,
plastik,
karton,
kardus,
kaleng, dll)
2. Jenis karya
kerajinan
dari bahan
limbah
anorganik
lunak atau
keras dan
fungsinya

Alokasi
Waktu
6 X 40

Januari
1

Februari
4 1 2 3 4

Maret
1 2 3 4 5

April
1 2 3 4 1

Mei
2

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasa

Indikator
orisinalitas ide dan
cita estetika diri
sendiri
Membuat, menguji
dan
mempresentasikan
karya kerajinan
bahan limbah
anorganikdi
wilayah setempat

3.5

Memahami
Memberkan argumen
prosedur jenis
tentang keragaman
produk rekayasa
produk pengubah
yang dibuat
besaran listrik dan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
1

Februari
4 1 2 3 4

3. Motif ragam
hias pada
kerajinan
dari bahan
limbah
anorganik
lunak atau
keras
4. Bahan, alat,
teknik dan
proses
pembuatan
benda
kerajinan
dari bahan
limbah
anorganik
lunak atau
keras
5. Pengemasan
karya
kerajinan
dari bahan
limbah
anorganik
lunak atau
keras
Produk rekayasa
model alat
pengubah listrik
berdasarkan

10 x 40

Maret
1 2 3 4 5

April
1 2 3 4 1

Mei
2

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasa

Indikator

berdasarkan
sensor
rangkaian
Mengidentifikasikan
pengubah
fungsi, alat, bahan
besaran listrik
dan proses
3.6 Memahami
pembuatan produk
bahan, material
rekayasa
dan alat bantu
berdasarkan
yang digunakan
rangkaian
untuk
pengubah besaran
pembuatan
dan sensor
produk rekayasa Merancang
berdasarkan
pembuatan produk
rangkaian
rekayasa
pengubah
berdasarkan
besaran listrik
rangkaian
pengubah besaran
listrik dan senosor
Membuat, menguji
dan
mempresentasikan
produk rekayasa
berdasarkan
rangkaian
pengubah besaran
listrik dan senosor

Materi Pokok
rangkaian
pengubah
besaran listrik,
meliputi:
1. Wawasan
produk
rekayasa
yang dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah
besaran
listrik
2. Jenis produk
rekayasa
yang dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah
besaran
listrik
dan
manfaatnya
3. Bahan, alat,
teknik dan
proses
pembuatan
produk
rekayasa
yang dibuat
berdasarkan

Alokasi
Waktu

Januari
1

Februari
4 1 2 3 4

Maret
1 2 3 4 5

April
1 2 3 4 1

Mei
2

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasa

Indikator

3. 7.Mengidentifika Memberkan argumen

si desain wadah
tentang keragaman
budidaya ikan
wadah budidaya
hias di wilayah
dan pemeliharaan
setempat
ikan hias
3.8 Memahami
Mengidentifikasikan
konsep dan
fungsi, alat, bahan
prosedur
dan proses
pemeliharaan
pembuatan produk
ikan hias sesuai
wadah budidaya
wilayah setempat
dan pemeliharaan
ikan hias
Merancang
pembuatan wadah
budidaya dan

Materi Pokok
rangkaian
pengubah
besaran
listrik
4. Penyajian
dan
pengujian
produk
rekayasa
yang dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah
besaran
listrik
Wadah budidaya
ikan hias,
meliputi
1. Pengertian
wadah
budidaya ikan
2. Jenis wadah
budidaya ikan
hias
diwilayah
setempat dan
lainnya
3. Sarana
produksi
wadah
budidaya ikan

Alokasi
Waktu

8 x 40

Januari
1

Februari
4 1 2 3 4

Maret

April

1 2 3 4 5

U
T
S

1 2 3 4 1

2
X

Mei
2

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasa

Indikator

Materi Pokok

pemeliharaan ikan
hias
Membuat, menguji
dan
mempresentasikan
produk wadah
budidaya dan
pemeliharaan ikan
hias

hias
4. Pembuatan
wadah
budidaya ikan
hias

Memberkan argumen
4.0 Memahami
rancangan
tentang keragaman
pembuatan,
produk pengubah
penyajian dan
besaran listrik dan
pengemasan
sensor
olahan bahan
Mengidentifikasikan
pangan setengah
fungsi, alat, bahan
jadi dari bahan
dan proses
serealia dan
pembuatan produk
umbi menjadi
rekayasa
makanan
berdasarkan
berdasarkan
rangkaian
konsep dan
pengubah besaran
prosedur
dan sensor
berkarya sesuai Merancang
wilayah
pembuatan produk
setempat.
rekayasa
4.1 Memahami
berdasarkan
manfaat dan
rangkaian
proses olahan
pengubah besaran

Pengolahan dari
hasil samping
serealia dan umbi
menjadi produk
non pangan,
meliputi:
1. Pengertian
hasil samping
non pangan
2. Berbagai
jenis hasil
samping
bahan pangan
serealia dan
umbi yang
banyak
terdapat di
wilayah
setempat
maupun

Alokasi
Waktu

Januari
1

Februari
4 1 2 3 4

Maret
1 2 3 4 5

April

Mei

1 2 3 4 1

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

U
L
A
N
G
A
N

8 x 40

X
X

K
E
N
A
I
K
A
N

Kompetensi Dasa
dari hasil
samping serealia
dan umbi
menjadi produk
non pangan
sesuai wilayah
setempat

Indikator
listrik dan senosor
Membuat, menguji
dan
mempresentasikan
produk rekayasa
berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik dan
senosor

Materi Pokok
lainnya
3. Fungsi,
bentuk dan
teknik
pengolahan
hasil samping
dari bahan
pangan
serealia dan
umbi menjadi
produk
nonpangan
4. Prosedur/taha
p pengolahan
hasil samping
dari bahan
pangan
serealia dan
umbi menjadi
produk
nonpangan
yang ada di
wilayah
setempat
Penyajian dan
kemasan produk
nonpangan dari

Alokasi
Waktu

Januari
1

Februari
4 1 2 3 4

Maret
1 2 3 4 5

April
1 2 3 4 1

Mei
2

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

K
E
L
A
S

Kompetensi Dasa

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
1

Februari

Maret

4 1 2 3 4

1 2 3 4 5

April
1 2 3 4 1

Mei
2

Juni

3 4 5 1 2 3 4 5

hasil samping
bahan pangan
serealia dan
umbi.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

Cilacap, 10 Januari 2016

Kepala Sekolah

Guru Prakarya

Mubarok Ijtihadi, S.Pd

Tri Wahyuni, S.Pd

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Nama Sekolah
Kelas/ Semester
Mata Pelajaran
Aspek
Kompetensi
Dasa
3.3 Melakukan
percobaan yang
berkaitan dengan
pemuain dalam
kehidupan
sehari-hari

: SMP BOEDI OETOMO CILACAP


: VII/2
: IPA
: FISIKA

Indikator
-

Menyelidiki
proses pemuain
pada zat padat,
cair dan gas
Merencanakan
percobaan
sederhana untuk
menunjukkan
pemuaian zat cair
dan zat padat
Menunjukkan
prinsip pemuian
dalam teknologi
misalnya Bimetal

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

Pemuaian
zat

8 X 40

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
X
X
X

Kompetensi
Dasa
3.4
Mendeskripsika
n peran kalor
dalam mengubah
wujud zat dan
suhu suatu
benda serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

Indikator
-

Menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap
perubahan suhu
benda, perubahan
wujud zat
Menyelidiki
faktor-faktor
yang dapat
mempercepat
penguapan
Menyelidiki
banyaknya kalor
yang diperlukan
untuk menaikkan
suhu zat
Menyelidiki
kalor yang
dibutuhkan pada
saat mendididh
dan melebur
Menerapkan
hubungan
Q = m.C. t
Q = m.U dan Q =
m.L
untuk
meyelesaikan

Materi
Pokok
Kalor

Alokasi
Waktu
10 x 40

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
X
X

Kompetensi
Dasa

Indikator

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

Sifat fisika
dan sifat
kimia

6 x 40

Januari

Februari

Maret

Membandingkan
hasil pengamatan
perubahan fisika
dan perubahan
kimia
Mengklasifikasi
perubahan fisika
dan perubahan
kimia dalam
kehidupan seharihari dan
mengkomunikasika
nnya

4.2 Melakukan
pemisahan
campuran
dengan berbagi
cara berdasarkan
sifat fisika dan
sifat kimia

Menjelaskan
dasar pemisahan
campuran
berdasarkan
ukuran partikel
dan titik didih
Melakukan
percobaan
penjernihan air
dengan teknik
sederhana

X X

U
T
S
2

Pemisahan
Campuran

8 x 40

Mei

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masalah sederhana
4.1
Membandingkan sifat fisika
dan sifat kimia
zat

April

Kompetensi
Dasa

Indikator
-

4.3Menyimpulka
n perubahan
fisika dan
kimia
berdasarkan
hasil
percobaan
sederhana

4.4

Mengindentif
-ikasi
terjadinya
reaksi kimia

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

Melakukan
percobaan untuk
memisahkan
campuran yang
sesuai dengan
metode yang
dipilih
( penyaringan,
destilasi,
penguapan dan
sublimasi )

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
X
X

Membuat
kesimpulan dari
hasil pecobaan
perubahan fisika
dan kimia
Membandingkan
karakteristik
perubahan kimia
dan fisika
berdasarkan
percobaan

Perubahan
fisika dan
perubahan
kimia

Mereaksi dua zat


untuk
menunjukkan
perubahan warna
dan atau suhu

Reaksi
kimia

6 X 40

U
L
A
N
G
A
N

X X

6 x 40

K
E
N
A
I
K
A
N
K
E
L

Kompetensi
Dasa
melaui
percobaan
sederhana

5.2 Menganalisis
data percobaan
gerak lurus
beraturan dan
gerak lurus
berubah
beraturan serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

Indikator
-

Menemukan
persamaan laju
yang ditempuh

Menunjukkan
Konsep GLB
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendefinisikan
percepatan
sebagai
perubahan
kecepatan setiap
satuan waktu

Alokasi
Waktu

Menyimpulkan
ciri-ciri
terjadinya reaksi
kimia
berdasarkan
perubahan warna
dan atau suhu

Materi
Pokok

Menyelidiki
GLBB dipercepat
beraturan

Januari

Februari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A
S

Gerak

8 x 40

Juni

K
E
N
A
I
K
A
N

K
E
L
A
S

Kompetensi
Dasa

Indikator

Materi
Pokok

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menunjukkan
konsep GLBB
dalam kehidupan
sehari-hari

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

X
X X X

Mengetahui,

Cilacap, 6 Januari 2016

Kepala Sekolah

Guru IPA

Mubarok Ijtihadi, S.Pd

Tri Wahyuni, S.Pd