I.

DATOS INFORMATIVOS

IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO

UGEL 05
DIRCTOR : CMDTE PNP LUIS SANCHEZ MORENO
AREA
: MATEMATICA
DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO 3RO DE SECUNDARIA A,B,C
FECHA : LUNES 8 DE
SESIN
AGOSTO
DEL 2016DE APRENDIZAJE FUNCION
II TRIMESTRE TIME 130 MINUTOS

CUADRATICA SEGN JEC-2016

II SITUACION SIGNIFICATIVA
SITUACION PROBLEMTICA
DOS
AMIGOS
CONVERSAN
SOBRE
LA
GANANCIA QUE OBTIENEN DIARIAMENTE DE
SUS
RESPECTIVOS
NEGOCIOS
EN
DETERMINADO MOMENTO DEL DIA, CESAR
MANIFIESTA QUE LA GANANCIA
DE SU
BODEGA ESTA REPRESENTADA POR
LA
FUNCION Y= -1/2X2+ 12X, RODRIGO DICE QUE
LA GANANCIA DE SU PANADERIA ESTA
REPRESENTADO POR LA FUNCION Y= -1/4X 2+
6X, DONDE X REPRESENTA LA HORA DEL DIA
DE AMBOS CASOS, ELLOS QUIEREN SABER LA
HORA EN QUE AMBOS OBTIENEN SUS
MAYORES GANANCIAS Y CUANTO LE FALTA`EN

SOLUCION

Y= -1/2X2+ 12X
hallando el vrtice
x= -b =-12
= -12 =
12
2a
2(-1/2)
-1
REEMPLAZO
Y= -1/2(12)2+ 12(12)
Y= -72 + 144 = 72 V(12, 72)

CADA CASO.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES
ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES
DE
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA
Y CAMBIO

Comunica y
representa ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias

INDICADORES
Expresa la solucin de
divisin de polinomios
aplicando las funciones
cuadrticas
Selecciona el programa
Geogebra para hallar el
vrtice de la funcin

IV. SECUENCIA DIDCTICA

CONTENIDO TEMATICO
Funcin Cuadrtica Mtodo del vrtice
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por
el docente
SIRVE PARA QUE
Para resolver situaciones problemticas donde se presenten
situaciones Significativas resolviendo las funciones cuadrticas
QUE NESECITAS
Separatas con problemas
y ejercicios , los mismos que sern
resueltos en clase con la ayuda del docente formado grupos de Inter
Aprendizaje
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Funcin Lineal
Plano cartesiano

SEGUN EL NUEVA CAPACITACION JEC/2016

ESTUDIANTE
:______________________________________________________________

SITUACION PROBLEMTICA
DOS AMIGOS CONVERSAN SOBRE LA GANANCIA QUE OBTIENEN DIARIAMENTE
DE SUS RESPECTIVOS NEGOCIOS EN DETERMINADO MOMENTO DEL DIA,
CESAR MANIFIESTA QUE LA GANANCIA DE SU BODEGA ESTA REPRESENTADA
POR LA FUNCION Y= -1/2X2+ 12X, RODRIGO DICE QUE LA GANANCIA DE SU
PANADERIA ESTA REPRESENTADO POR LA FUNCION Y= -1/4X2+ 6X, DONDE X
REPRESENTA LA HORA DEL DIA DE AMBOS CASOS, ELLOS QUIEREN SABER LA
HORA EN QUE AMBOS OBTIENEN SUS MAYORES GANANCIAS Y CUANTO LE
FALTA`EN CADA CASO.

RESPONDAMOS LAS PREGUNTAS:

1.- Tema de estudio

2.- Qu interrogantes
puedes
plantear a partir de esta situacin
problemtica?

3.-Desribe conceptos claves

funciones

Conocer la hora y el funcin cuadrtica

da
en que los vrtice
grafica de funciones amigos obtienen la plano cartesiano
en el plano
mxima ganancia
mtodo
de
tabulacin
4.Qu
determinar?

necesitas

5.- Cmo reconoces si

funcin es cuadrtica
lineal?

la
o

conocer el valor del dependiendo de la

vrtice
regla
de
correspondencia si
la primera letra es
positiva o negativa
se abre la grafica

6.- Qu mtodo utilizaras

para resolver la situacin
problemtica?

el
mtodo
vrtice

mtodo de puntos
de corte

GRAFICA LAS FUNCIONES UTILIZA PAPEL MILIMETRADO

a) Y= -X2 - 6X
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Y=-2X2 +6X + 8
Y=-X2+7X+8
Y=(X-1)2
Y= -3X2 -1
Y=-2X2 +X + 2
Y=-X2-X+4
Y=(X-3)2

de

i)

METACOGNICION

k)
Qu estrategia aplique para resolver la
situacin?
l)
n)
Qu utilidad tiene lo que aprend, se aplica
en la vida real
o)
q)
Qu recursos tic utilizaras para graficar
una funcin
r)

t)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

j)

RESPONDE EL ALUMNO

m)
p)
s)

Buscar el significado de las siguientes palabras

Funcin
Vrtice
Tic
Geogebra
Plano cartesiano
Producto notable
Parbola
Regla de correspondencia

ac)
ad)
l)

Y=-X2+7X+8

ae)

u)

v) Me adelanto
usando el blog
i) Y= -X2 - 6X
w)

x)
j)

Y=-2X2 +6X + 8

af)
m)
n)
o)
ag)
p) Y=(X-1)2

ah)

y)

ai)

z)

aj)

k) Y=-2X2 +6X + 8

aa)
ab)

ak) Escribe los

mtodos
al)