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1 SEMESTRE 2015 (2015/1)


ADMINISTRAO
1 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS DA ADMINISTRAO
FUNDAMENTOS E TEORIA ORGANIZACIONAL
120
THIAGO NUNES BAZOLI

Bases histricas. Abordagem Clssica, Humanista e Comportamental. Funes Administrativas. Abordagem neoclssica, sistmica e contingencial. Novas configuraes
organizacionais.
Objetivos
GERAL:
Compreender a evoluo do pensamento administrativo, as ideias centrais de cada teoria da Administrao e os conceitos bsicos nos quais se ampara o
funcionamento das organizaes.
ESPECFICOS:
-Discutir as bases histricas da Administrao.
-Entender o conceito e tipologia das organizaes.
-Definir e distinguir as ideias desenvolvidas dentro das principais teorias da administrao.
-Apresentar os elementos do processo administrativo.
-Explicar a influncia do ambiente nas organizaes e apontar as habilidades administrativas.
Contedo Programtico
UNIDADE 1 - INTRODUO E CONCEITOS DE ADMINISTRAO
Conceitos de Administrao e Organizao
Tipologia das Organizaes
Habilidades administrativas
Bases histricas da Administrao
UNIDADE 2 - TEORIAS DE ADMINISTRAO
Abordagem Clssica, Neoclssica, Humanista da Administrao
Teoria Burocrtica
Abordagem Comportamental.
UNIDADE 3 - PRINCPIOS ADMINISTRATIVOS
Planejamento
Organizao
Direo: comunicao, tomada de deciso, poder e autoridade.
Controle e Coordenao
Ambiente interno e externo das organizaes
UNIDADE 4 - ABORDAGEM ORGANIZACIONAL
Administrao por objetivo (APO)
Teoria Sistmica
Abordagem Contingencial
UNIDADE 5 - NOVAS ABORDAGENS
Reengenharia
Benchmarking
Gesto pela qualidade total
Organizaes que aprendem
Gesto do conhecimento
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.

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Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.
Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
CARAVANTES, Geraldo R.; PANNO, Cludia C.; KLOECKNER, Mnica C. Administrao: teorias e processos. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. (Administrao).
CERTO, Samuel C. Administrao moderna. 9. ed. So Paulo: Pearson, 2003.
ROBBINS, Stephen Paul; DECENZO, David A. Fundamentos da administrao: conceitos essenciais e aplicaes. 4. ed. So Paulo: Pearson, 2004

Bibliografia Complementar
AAKER, David A. Administrao estratgica de mercado. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007
CHOWDHURY, Subir (Org.). Administrao no sculo XXI: o estilo de gerenciar hoje e no futuro. So Paulo: Prentice-Hall, 2002.
KOETZ, Luciane de Paula Soutello. Fundamentos da administrao. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Administrao: teoria e prtica no contexto brasileiro. So Paulo: Pearson, 2007.
SILVA, Reinaldo Oliveira da. Teorias da administrao. So Paulo. Pearson, 2007.

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1 SEMESTRE 2015 (2015/1)


ADMINISTRAO
1 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS DA ADMINISTRAO
SEMINRIO INTERDISCIPLINAR I
60
THIAGO NUNES BAZOLI

Apresentao e organizao do curso. O mercado de trabalho e a atuao do administrador.


Objetivos
Geral
Compreender de forma integrada a organizao do curso e o mercado de trabalho do administrador.
Especficos
- Conhecer a profisso do administrador;
- Proporcionar a compreenso acerca da organizao e funcionamento do curso;
- Reforar os contedos apresentados no semestre - Fundamentos em Administrao I
Contedo Programtico
Unidade I
- Apresentao e organizao do curso
- Procedimentos Acadmicos.
Unidade II
- O mercado de trabalho
- Atuao do administrador.
- O cdigo de tica
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
KOETZ, Luciane Soutello; CRUZ, Vilma A. Gimenez. Seminrio introdutrio. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009
SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Administrao: teoria e prtica no contexto brasileiro. So Paulo: Pearson, 2007. 416p.
STONER, James A. F.; FREEMAN, R. Edward. Administrao. 5. ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall, 1999. 533p.

Bibliografia Complementar
DAFT, Richard L. Administrao. So Paulo: Thomson, 2007. 581p.

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DRUCKER, Peter. Administrao em tempos de grandes mudanas. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1995. 230p.
ROBBINS, Stephen Paul; DECENZO, David A. Fundamentos da administrao: conceitos essenciais e aplicaes. 4. ed. So Paulo: Pearson, 2004. 321p.
SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL. Introduo s prticas administrativas: o administrador no terceiro milnio. Rio de Janeiro: SENAC, 2003.
149p.

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1 SEMESTRE 2015 (2015/1)


ADMINISTRAO
1 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS DA ADMINISTRAO
EDUCAO A DISTNCIA
20
THIAGO NUNES BAZOLI

Fundamentos de EaD. Organizao de sistemas de EaD: processo de comunicao, processo de tutoria, avaliao. Relao dos sujeitos da prtica pedaggica no
contexto do EaD. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Apropriao do Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Objetivos
Objetivo geral
Apresentar os principios norteadores da EaD, desmonstrando as atividades e praticas nesta modalidade.
Objetivos Especificos
-Conhecer a organizao do Ensino distncia.
- Refletir sobre a importncia da tecnologia na Educao.
- Apresentar o curso de Admistrao na modalidade distncia.

Contedo Programtico
- O Ensino distncia;
- Histrico da Educao a Distncia;
- Conceitos Bsicos de Educao a Distncia;
- O uso de tecnologias da informao e comunicao;
- A interatividade no Ensino distncia;
- Ferramentas Assncronas e Sncronas;
- A organizao do Curso de Administrao no ensino presencial conectado.

Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
- FUNDAO GETLIO VARGAS. Educao corporativa. So Paulo: Pearson, 2004.
- LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educao a distncia: o estado da arte. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
- MAIA, Carmem; MATTAR, Joo. ABC da EaD: a educao a distncia hoje. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

Bibliografia Complementar
- ARAJO, Bohumila; FREITAS, Katia Siqueira de (Coord.). Educao a distncia no contexto brasileiro: algumas experincias da UFBA. Salvador: PROGED, 2005.

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- FONSECA, Maristela Oliveira. Campus virtual: educao a distncia, ferramenta para a gesto do conhecimento. Florianpolis: EDUFSC, 2001. 108 f. Dissertao
(Mestrado em Engenharia de Produo) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2001.
- RICARDO, Eleonora Jorge (Coord.). Gesto da educao corporativa: cases, reflexes e aes em educao a distncia. So Paulo: Pearson, 2006.
- ROMISZOWSKI, Alexander J.; ROMISZOWSKI, Hermelina P. Dicionrio de terminologia de educao a distncia. Rio de Janeiro: [s.n.], 1998. 164p.
- REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTNCIA. Disponvel em: http://www.abed.org.br/revistacientifica/_brazilian/
- REVISTA ON-LINE DE EDUCAO A DISTNCIA. Disponvel em: http://www.revistaconecta.com/

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1 SEMESTRE 2015 (2015/1)


ADMINISTRAO
1 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS DA ADMINISTRAO
COMUNICAO E LINGUAGEM
60
THIAGO NUNES BAZOLI

Aspectos gerais da lngua portuguesa e comunicao. Leitura, interpretao e produo de textos.


Objetivos
Geral:
Compreender o uso da lngua portuguesa como lngua materna, geradora de significao e integradora da organizao de mundo e da prpria identidade.
Especficos:
-Fornecer embasamento terico sobre produo e recepo de textos de diversos gneros textuais, os adequando s situaes comunicativa em que se encontram os
interlocutores;
-Identificar a caracterizao dos gneros, empregando-os, de acordo com a situao interativa;
-Desenvolver habilidades de uso da linguagem oral e escrita.
Contedo Programtico
UNIDADE 1 - O processo de comunicao
Linguagem verbal e no verbal
Comunicao e tecnologia
Elementos da comunicao
A comunicao eficaz
Variao lingustica
Figuras de linguagem
Vcios de linguagem
UNIDADE 2 - A linguagem e as competncias lingusticas
Texto e contexto
Modalidades de texto
Os textos como ferramenta para a cidadania
A compreenso do texto
A competncia do leitor
O Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa
Dvidas gramaticais I
UNIDADE 3 - Gneros Textuais: rumo produo de textos
A qualidade do texto
As vozes presentes nos textos
Convencendo o interlocutor
Relatrios e monografias
Procedimentos bsicos a respeito dos gneros textuais
Dvidas gramaticais II
Correspondncia empresarial (e-mail, carta comercial e memorando)
Acordo, ata, atestado, aviso, bilhete, circular, convocao, declarao, procurao, recibo, requerimento.
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao

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O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 16. ed. So Paulo: tica, 2008. (tica Universidade).
GOLD, Miriam. Redao empresarial. 3. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramtica aplicada aos textos. 7. ed. So Paulo: Scipione, 2008.
Bibliografia Complementar
BESSA, Dante Diniz. Teorias da comunicao. Braslia: MEC, 2006.
CASSANY, Daniel. Oficina de textos: compreenso leitora e expresso escrita em todas as disciplinas e profisses. Porto Alegre: Artmed, 2007.
CATANIA, A. Charles. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognio. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
OLIVEIRA, Ivan Carlo Andrade de. Teorias da comunicao. [s.l.]: Virtualbooks, 2003.
REVISTA LETRAS - UFPR. Disponvel em: <http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/letras/>. Acesso em: 15 jul. 2009.

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Carga Horria:
Coordenador:

1 SEMESTRE 2015 (2015/1)


ADMINISTRAO
1 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS DA ADMINISTRAO
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
60
THIAGO NUNES BAZOLI

Introduo ao comportamento organizacional. Comportamento individual e organizaes. Fundamentos do comportamento em grupo. Liderana e suas dimenses.
Clima e cultura organizacional. Teorias de motivao. Estresse nas organizaes.
Objetivos
Geral:
Proporcionar aos alunos a compreenso dos conceitos relacionados ao Comportamento Organizacional voltado Administrao, como facilitador da anlise das
relaes no mbito do indivduo, dos grupos e das organizaes.
Especficos:
- Apresentar os conceitos de psicologia e de comportamento organizacional;
- Discutir o comportamento organizacional no nvel de anlise do indivduo, como a motivao, o estresse e as atitudes no trabalho, bem como o comportamento
organizacional no nvel de anlise do grupo como a liderana, a relao intra e intergrupos, o poder e o conflito nos grupos e tambm o comportamento organizacional
no nvel de anlise da organizao como a cultura e o clima organizacionais.
Contedo Programtico
UNIDADE 1- Introduo ao Ambiente das Relaes nas Organizaes
Cenrio e contexto empresarial
Transformao das organizaes
Psicologia - cincia do comportamento
Uso da Psicologia na Administrao - convergncia de objetivos
UNIDADE 2- Comportamento Organizacional e Performance
Desafios e oportunidades para as empresas e trabalhadores
Comportamento Organizacional - individual, grupal e organizacional
Comportamento intragrupo e intergrupos.
Caractersticas individuais e a atitude
Motivao e Ciclo Motivacional
Teorias da Motivao
Estresse nas organizaes
UNIDADE 3- Liderana e suas dimenses
Diferena entre gerente x lder
Caractersticas e performance da liderana eficaz
Estilos de liderana
Poder e Conflito
UNIDADE 4 - Clima e Cultura Organizacional
Conceitos e pressupostos
Cultura organizacional e a interferncia na efetividade da organizao
Gesto da mudana
Importncia da avaliao e da gesto do clima organizacional
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

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Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
DUTRA, Joel Souza. Gesto de pessoas: modelo, processos, tendncias e perspectivas. So Paulo: Atlas, 2009.
ROBBINS, Stephen Paul. Comportamento organizacional. 11. ed. So Paulo: Pearson, 2009.
ZANELLI, Jos Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo, BASTOS, Antonio Virgilio Bittencourt. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed,
2009.
Bibliografia Complementar
GLASSMAN, William E.; HADAD, Marilyn. Psicologia: abordagens atuais. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
HALL, Calvin S.; LINDZEY, Gardner; CAMPBELL, John B. Teorias da personalidade. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.
HALL, Richard H. Organizaes: estruturas, processos e resultados. 8. ed. So Paulo: Pearson, 2004.
ROBBINS, Stephen Paul. Fundamentos do comportamento organizacional. 8. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
SCHERMERHORN JUNIOR, John R.; HUNT, James G.; OSBORN, Richard N. Fundamentos do comportamento organizacional. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.

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Curso:
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Disciplina:
Carga Horria:
Coordenador:

1 SEMESTRE 2015 (2015/1)


ADMINISTRAO
1 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS DA ADMINISTRAO
HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE
60
THIAGO NUNES BAZOLI

A formao do pensamento ocidental. O homem e a sociedade. As relaes tnico-raciais e a luta antirracista do movimento negro do Brasil. O homem enquanto
produtor e produto da cultura.
Objetivos
OBJETIVO GERAL:
- Identificar e caracterizar as diferentes linhas mestras explicativas do pensamento sociolgico;
OBJETIVO ESPECFICO
- Apresentar os conceitos bsicos da Sociologia;
- Demonstrar a importncia dos conceitos sociolgicos para a compreenso de contextos sociais/culturais distintos;
- Fornecer elementos tericos que permitam uma anlise mais profunda da realidade social que os cercam como as organizaes privadas, poder poltico e Estado.

Contedo Programtico
UNIDADE 1 - Introduo ao pensamento Sociolgico
- Contexto histrico do surgimento da sociologia
- Emile Durkheim - Sociologia Positiva
UNIDADE 2 - Karl Marx: classes sociais e materialismos histrico dialtico
- Max Weber e a Sociologia compreensiva
UNIDADE 3- Cultura e Sociedade
- Estado e poder poltico
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
CASTRO, Celso A. Pinheiro de. Sociologia aplicada administrao. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
DIAS, Reinaldo. Introduo sociologia. So Paulo: Pearson, 2007.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

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Bibliografia Complementar
DURKHEIM, mile. As regras do mtodo sociolgico. [s.l.]: [s.n.], [189-].
GOLDMANN, Lucien. Cincias humanas e filosofia: "o que sociologia?". [s.l.]: [s.n.], [200-].
LAHIRE, Bernard. A cultura dos indivduos. Porto Alegre: Artmed, 2006.
SILVA, Ana Maria Augusta. Sociologia. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
REVISTA AMBIENTE E SOCIEDADE - UNICAMP. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-753X&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 14
jul. 2009.
REVISTA BRASILEIRA DE CINCIAS SOCIAIS. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php/script_sci_serial/lng_pt/pid_0102-6909/nrm_iso>. Acesso em: 14 jul.
2009.

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ADMINISTRAO
2 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS E ECONMICOS
SEMINRIO INTERDISCIPLINAR II
80
THIAGO NUNES BAZOLI

Tpicos especiais abordados no semestre e trabalhados por meio de frum de debates.


Objetivos
Geral:
Compreender de forma integrada os contedos trabalhados no semestre em temticas que abordem os mesmos na atualidade.
Especficos:
-Proporcionar aos alunos, o contato com temas atuais relacionados s disciplinas trabalhadas no semestre;
-Desenvolver o conhecimento terico e prtico acerca dos contedos por meio de abordagens distintas.
-Reforar os contedos apresentados no semestre com temticas emergentes ou relevantes.
Contedo Programtico
- Teorias da Administrao II
-Matemtica
-Introduo a Contabilidade
- Introduo a Economia.
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
FREUND, John E. Estatstica Aplicada: Economia, Administrao e Contabilidade. 11 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
GREMAUD, Amaury Patrick et al. Introduo economia. So Paulo: Atlas, 2007.
MOCHN, Francisco Morcillo. Princpios da economia. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.
Bibliografia Complementar

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MENDES, Judas Tadeu Grassi. Economia: fundamentos e aplicaes. So Paulo: Prentice Hall, 2005.
PARKIN, Michael. Economia. 8. ed. So Paulo: Pearson, 2009.
LEVIN, Jack; FOX, James Alan. Estatstica para Cincias Humanas. 9 ed. So Paulo: Pearson, 2004.
MCCLAVE, James T; BENSON, P. George; SINCICH, Terry. Estatstica para Administrao e Economia. 10. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.

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ADMINISTRAO
2 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS E ECONMICOS
MICROECONOMIA E MACROECONOMIA
120
THIAGO NUNES BAZOLI

Conceitos bsicos da teoria microeconmica moderna. Demanda, Oferta e Equilbrio de Mercado. O estudo das elasticidades. A anlise econmica do processo de
produo. A anlise econmica dos custos de produo. Estruturas de Mercado. Market Share e ndice de Concentrao de Mercado. Contabilidade Nacional.
Determinao do Produto e da Renda. Fundamentos de Teoria e Poltica Macroeconmica. O lado Monetrio da Economia. Desenvolvimento/Crescimento Econmico.
Inflao, Desemprego e Mercado de Trabalho. Dficit Pblico, Divida Interna e Externa. A Globalizao e o papel dos Estados Nacionais.

Objetivos
GERAL:
Desenvolver a capacidade de analisar os aspectos macro e microeconmicos nas organizaes, de forma clara e objetiva, possibilitando a melhor tomada de deciso na
gesto de empresa.
ESPECFICOS:
- Conhecer ambiente macroeconmico;
- Verificar as mudanas em curso no cenrio econmico brasileiro;
- Compreender como as polticas econmicas afetam as empresas;
- Entender a dinmica do equilbrio de mercado;
- Visualizar a leitura microeconmica do comportamento da firma nas diferentes estruturas de mercado.
Contedo Programtico
UNIDADE 1 - INTRODUO A ECONOMIA
Objetivos da Economia;
Fatores de produo;
Bens Econmicos;
O Fluxo Real da Economia;
O Fluxo Circular da Economia;
A Diviso da Economia;
UNIDADE 2 - MACROECONOMIA
Objetivos de Poltica Econmica;
Instrumentos de Poltica Econmica;
Indicadores Econmicos;
Os Agregados Econmicos;
O Emprego e a Renda;
UNIDADE 3 - ECONOMIA BRASILEIRA
Programas de estabilizao;
Transformaes econmicas;
Globalizao;
Reforma do estado;
Plano Real;
Questes Estruturais da Economia Brasileira;
UNIDADE 4 - MICROECONOMIA
Mercado - Oferta e Demanda;
Lei da Oferta e da Procura;
Estruturas de Mercado;
Formao de Preos;
Tecnologia e Processo Produtivo;
Custos de Produo;
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.

Planos de ensino
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V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.
Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013

Bibliografia Bsica
GREMAUD, Amaury Patrick et al. Introduo economia. So Paulo: Atlas, 2007.
MOCHN, Francisco Morcillo. Princpios da economia. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.
O'SULLIVAN, Arthur; SHEFFRIN, Steven M.; NISHIJIMA, Marislei. Introduo economia: princpios e ferramentas. So Paulo: Pearson, 2004.
Bibliografia Complementar
ARBEX, Marco Aurlio. Teoria Econmica. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
MENDES, Judas Tadeu Grassi. Economia: fundamentos e aplicaes.So Paulo: Prentice Hall, 2009.
PARKIN, Michael. Economia. 8. ed. So Paulo: Pearson, 2009.
PINDYCK, Robert S.; RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. 6. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
SALVALAGIO, Wilson. Introduo economia. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.

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ADMINISTRAO
2 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS E ECONMICOS
MTODOS QUANTITATIVOS
60
THIAGO NUNES BAZOLI

Introduo Estatstica. Organizao de dados. Medidas descritivas. Nmeros-ndices. Probabilidade. Deflao de dados.
Objetivos
Geral:
-Apresentar ao acadmico de Administrao as tcnicas relacionadas ao uso da estatstica e de mtodos quantitativos aplicados ao contexto de organizaes.
Especficos:
-Apresentar ao aluno o ambiente que envolve a estatstica e a sua importncia para o Administrador;
-Favorecer a compreenso dos princpios estatsticos bsicos possibilitando o entendimento de aplicaes mais complexas;
-Facilitar a compreenso da aplicabilidade dos mtodos quantitativos na realidade de pesquisa e anlise de cenrios mercadolgicos;
-Discutir algumas das principais ferramentas que possibilitam a tomada de decises no contexto analtico.

Contedo Programtico
UNIDADE 1- Contexto e Conceitos Inerentes Estatstica
-Definies Bsicas da Estatstica (populao, amostra, atributos, varivel qualitativa, varivel quantitativa, dados brutos, ROL, Coleta de dados - dados primrios, dados
secundrios)
Distribuio de Frequncia
-Apresentao de Dados Estatsticos: Grficos e Tabelas
-Representao Grfica da uma Distribuio de Frequncia: Histograma
-Amostragem: Tipos de amostragem (definies e exemplos); populao X amostra, amostragem X censo, tcnicas de amostragem probabilsticas (amostragem
aleatria simples, amostragem aleatria sistemtica amostragem estratificada e amostragem por conglomerados), tcnicas de amostragem no-probabilsticas
(amostragem acidental, amostragem por julgamento, amostragem intencional e amostragem por quotas)
-Nmeros ndices: Conceituao de nmeros ndices. Nmeros ndices simples. ndice Relativo de Preos (Ip). ndice Relativo de Quantidades (Iq). ndice Relativo de
Valor (Iv). Nmeros-ndices Compostos (ndice de Laspeyres ou mtodo do ano base).
-Clculos de probabilidade utilizando a curva de Distribuio Normal
UNIDADE 2- Medidas Descritivas
-Medidas de Tendncia Central ou Posio: Mdia Aritmtica, Moda, Mediana
-Medidas de Disperso: Amplitude Total, Desvio Absoluto, Varincia, Desvio Padro, Coeficiente de Variao de Pearson (CV)
-Medidas Estatsticas Utilizando o Software Excel
UNIDADE 3- Testes de Hipteses
-O significado de uma hiptese estatstica; Critrios do teste de hipteses; Conduo de um teste de hipteses;
-Tipos de Testes de Hiptese para a Mdia: Teste bilateral ou bicaudal, teste unicaudal direita, teste unicaudal esquerda (Teste Z - Uso da Curva de Distribuio
Normal e Teste t de Student)
UNIDADE 4 - Anlise de Correlao e Regresso Linear Simples
-Anlise de correlao
-Equao da reta de regresso linear: coeficiente angular e coeficiente linear
-Coeficiente de Determinao (R2)
-Coeficiente de correlao (r)
-Anlise de Regresso Linear Utilizando o Software Excel e Calculadora HP 12C (Exemplos de aplicao).
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:
I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.

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II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
FREUND, John E. Estatstica Aplicada: Economia, Administrao e Contabilidade. 11 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica Aplicada. 2 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.
NEUFELD, John L. Estatstica Aplicada Administrao: usando Excel. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003.
Bibliografia Complementar
GARCIA, Regis. Estatstica. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.
LEVIN, Jack; FOX, James Alan. Estatstica para Cincias Humanas. 9 ed. So Paulo: Pearson, 2004.
MCCLAVE, James T; BENSON, P. George; SINCICH, Terry. Estatstica para Administrao e Economia. 10. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
SCHARF, Luciano. Anlise estatstica do comportamento dos custos indiretos de produo em uma empresa de malharia: uma contribuio ao estudo do custo exato.
Florianpolis. 2008. 147 f.
Dissertao (Mestrado em Contabilidade) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2008.

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Projeto:
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Semestre:
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Carga Horria:
Coordenador:

2 SEMESTRE 2015 (2015/2)


ADMINISTRAO
2 SEMESTRE - FUNDAMENTOS INTRODUTRIOS E ECONMICOS
TICA, POLTICA E SOCIEDADE
60
THIAGO NUNES BAZOLI

Formao da moral ocidental. Formao da poltica ocidental. A explicao sociolgica da vida coletiva. A construo da sociedade global.
Objetivos
Geral:
Compreender de forma integrada os aspectos da tica e da poltica no contexto da vida em sociedade.
Especficos:
-Estimular o desenvolvimento do pensamento crtico acerca das tendncias e comportamentos ticos no contexto empresarial
-Proporcionar ao acadmico a compreenso a respeito da tica e da moral no contexto organizacional;
-Compreender a responsabilidade e os meandros polticos que tangem o comportamento socialmente responsvel das empresas perante a sociedade.

Contedo Programtico
UNIDADE 1 - INTRODUO TICA E MORAL
Introduo
Conceituando tica e moral
Falando mais sobre tica
Racionalizaes ticas
Tipos de tica
UNIDADE 2 - RESPONSABILIDADE SOCIAL
Abordagem histrica e conceitos
Responsabilidade social - do modismo a gesto empresarial
As trs ondas da gesto socialmente responsvel
Em que onda encontra-se sua empresa?
UNIDADE 3 - RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS EMPRESAS
Evoluo da responsabilidade social empresarial
Responsabilidade social interna e externa
Como implantar um processo de responsabilidade social nas empresas
UNIDADE 4 - A RESPONSABILIDADE SOCIAL E O MEIO AMBIENTE
Responsabilidade Socioambiental
Certificao socioambiental
Balano social e relatrio de sustentabilidade - compartilhamento de gesto
Meio ambiente e desenvolvimento
Avaliao de impacto ambiental
Procedimentos Metodolgico
Os contedos programticos previstos nos cursos ofertados no SEPC/EaD utilizam metodologia embasada em tecnologias de informao e comunicao, conforme
segue:
I.Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satlite, em tempo real, e aula atividade, mediada por chat, ambas so realizadas em encontros presenciais semanais.
II. Acesso rede de comunicao, em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA - "Colaborar", por meio do qual, o acadmico desenvolve a aprendizagem autnoma,
acessando as Aulas Web, participando dos Fruns de Discusso, realizando as Avaliaes Virtuais, e inserindo as Produes Textuais, referentes s disciplinas
ministradas no semestre em curso;
III. Livros-textos relacionados disciplina, livros das bibliografias bsica e complementar, livros relacionados rea especfica, artigos, peridicos e outras referncias
digitais (Biblioteca Digital). Tais materiais sustentam o autoestudo e o contedo desenvolvido na disciplina nos demais recursos (teleaulas, aulas-atividades, fruns,
aulas web);
IV. Provas por disciplina - o aluno realiza uma prova para cada disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e habilidades.
V - Avaliaes Web - compostas por Avaliaes Virtuais, por disciplina, e Produes Textuais interdisciplinares, e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
Tais recursos possibilitam ao aluno a realizao do autoestudo e o subsidiam o desenvolvimento das atividades mencionadas acima, referentes a cada disciplina, bem
como ao Estgio Curricular Obrigatrio e o Projeto de Ensino, quando houver.

Sistema de Avaliao
O sistema de avaliao adotado nos cursos de graduao, ofertados pelo SEPC/EAD, compreende:

Planos de ensino
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I. Prova por disciplina, aplicada presencialmente, com peso 7 (sete) na mdia final.
II. Avaliaes Web - compostas por 2 (duas) Avaliaes Virtuais, por disciplina, e 2 (duas) Produes Textuais interdisciplinares, sendo uma individual e outra em grupo,
e participao em Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA. As avaliaes web so realizadas no decorrer do semestre, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA "Colaborar", com peso 3 (trs) na mdia final;
III. Avaliao do Estgio e de Prticas Pedaggicas, composta de atividades resultantes da realizao dos mesmos, realizadas no decorrer do curso, cujas produes
textuais devem ser inseridas no portflio, de acordo com regulamento prprio.
As Provas presenciais so realizadas individualmente, contendo duas questes dissertativas que correspondem a 50 % (cinquenta por cento) do valor da prova e dez
questes objetivas que correspondem aos outros 50 % (cinquenta por cento), de acordo com a Resoluo CONSEPE n 584/2013.

Bibliografia Bsica
BLANCHARD, Kenneth H.; PEALE, Norman Vincent. O poder da administrao tica. Rio de Janeiro: Record, 2007.
TACHIZAWA, Takeshy. Gesto ambiental e responsabilidade social corporativa: estratgias de negcios focadas na realidade brasileira. 6. Ed. So Paulo: Atlas, 2009.
TAPSCOTT, Don; TICOLL, David. A empresa transparente: como a era da transparncia revolucionar os negcios. So Paulo: M. Books, 2005.

Bibliografia Complementar
BARACHO, Maria Amarante Pastor; FELIX, Luiz Fernando Fortes. Responsabilidade social e marketing cultural. Belo Horizonte: Fundao Joo Pinheiro, 2002. 34 p.
(Cadernos do CEHC: Srie Cultural, 8).
Caldeirao, Denise M. F.; Bazoli, Thiago N.; Brunet. ETICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL. So Paulo: Pearson - Prentice Hall 2010.
INSTITUTO ETHOS DE EMPRESAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL (Ed.). Responsabilidade social empresarial para micro e pequenas empresas: passo a passo.
So Paulo: Ethos, 2003.
INSTITUTO ETHOS DE EMPRESAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL; FUNDAO ABRINQ PELOS DIREITOS DA CRIANA. O que as empresas podem fazer pela
criana e pelo adolescente. 2. ed. So Paulo: Ethos, 2000.
RESPONSABILIDADE SOCIAL. Disponvel em: < http://www.responsabilidadesocial.com/ >. Acesso em: 09 abril 2012.

Alexandra Santianna Paulina da Penha


92711383172
Secretaria Acadmica Setorial EaD Unopar - Termo assinado digitalmente
Nmero da solicitao: 201690297156
Validao atravs do link: http://www.unopar.br/validacao
Data de emisso: 04/07/2016