Colegio Villa San Bartolom

Educadora Diferencial: Marjorie Flores Blanco

Docente Lenguaje: Karen Godoy Corts

Gua de acentuacin de palabras

Nombre del alumno: _____________________________ Fecha: _______
Aprendizajes esperados:

Aplicar las reglas de acentuacin de palabras.

Indicadores de evaluacin:
1. Completar cada uno de los tems.
2. Cuidar la redaccin y ortografa

Lectura

SIMBOLOGA:
Trabajo individual

Trabajo grupal

1. UNE LA PALABRA CON SU DEFINICIN.

Agudas

Graves.

Son aquellas que tienen

la slaba tnica en la
penltima slaba.
Ejemplo: lpiz.

Esdrjulas.
Son aquellas que
tienen la slaba
tnica en la ltima
slaba, terminan en N
- S o Vocal.
Ejemplo: camin.

2. LEE Y LUEGO ENCIERRA, LAS PALABRAS GRAVES CON Y SIN TILDE.

En el rbol de una casa hizo su nido una pareja de pajaritos. La mam estaba feliz
al ver que sus hijos no lastimaban a tan singular familia. Al transcurrir el tiempo los
pajaritos ya eran como parte del paisaje. Los nios le daban de comer y ellos cantaban
sus ms hermosas melodas.
3. CONTESTA DE ACUERDO A LO LEDO.

3.1.- Quines hicieron su nido en el rbol?

.
3.2.- Por qu estaba feliz la mam?
.
3.3.- Quines cantaban sus ms hermosas melodas?
.

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Educadora Diferencial: Marjorie Flores Blanco
Docente Lenguaje: Karen Godoy Corts

3.4.- Qu ttulo le pondras al texto?

.
4. CLASIFICA LAS PALABRAS EN AGUDAS Y GRAVES.

mam

lpiz - crcel - tnel - compr - lbum - dbil caf crter - ngel - camin - Andrs - ingls.

Palabras agudas

bamb

Palabras graves

5. COLOCA EL TILDE A LAS PALABRAS ESDRJULAS DONDE CORRESPONDE.

habitos
America

practica

esofago -

musica

Veronica

ultima -

pagina

cientificos

tonica -

platano

6. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON CINCO PALABRAS:

agudas

graves

MUY BIEN!

esdrjulas

silaba
maquina