SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

: SMK
: Bisnis dan Manajemen
: Keuangan
: Akuntansi
: XI /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.

Materi Pokok
Akuntansi kas kecil sistem dana
tetap
1. Pengertian kas kecil
2. Fungsi kas kecil
3. Sistem Pencatatan kas kecil
4. Pencatatan kas kecil dengan
sistem dana tetap:
Pembentukan kas kecil
Pembayaran dengan kas
kecil

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
akuntansi kas kecil sistem dana
Pemecahan
tetap
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah akuntansi
kas kecil sistem dana tetap

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6 Jp
1 Buku Teks
(Siswa)
2 Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.1. Memiliki motivasi internal dan

5. Pengisian kembali kas kecil
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.1. Menjelaskan pencatatan
pembentukan kas kecil, pembayaran
dengan menggunakan kas kecil dan
pengisian kas kecil dengan sistem
dana tetap.
4.1 Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan
kas kecil dan pengisian kas kecil
dengan sistem dana tetap.

1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam

Akuntansi kas kecil sistem dana

berfluktuasi:
1. Pencatatan kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi:

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang akuntansi kas kecil sistem
dana tetap
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang akuntansi kas
kecil sistem dana tetap
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
akuntansi kas kecilsistem dana
tetapdan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
akuntansi kas kecilsistem dana
Pemecahan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

memanfaatkan ilmu pengetahuan dan

Pembentukan kas kecil
berfluktuasi
teknologi untuk menghasilkan
Pembayaran dengan kas
informasi keuangan yang mudah
Menanya
kecil
dipahami, relevan, andal, dan dapat
Pengisian kembali kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk
diperbandingkan.
mengidentifikasi masalah akuntansi
2. Perbedaan sistem pencatatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan
kas kecilsistem dana berfluktuasi
kas kecil dana tetap dan dana
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
berfluktuasi
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
Mengeskplorasi
akuntansi.
Mengumpulkan data dan informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tentang akuntansi kas kecilsistem
tanggungjawab, santun, responsif
dana berfluktuasi
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
Asosiasi
sosial sesuai dengan prinsip etika
menganalisis dan menyimpulkan
profesi bidang komputer akuntansi.
informasitentang akuntansi kas
2.3. Menghargai kerja individu dan
kecilsistem dana berfluktuasi
kelompok serta mempunyai

menyimpulkan
keseluruhan materi
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
Komunikasi
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Menyampaikan laporan tentang
3.2. Menjelaskan pencatatan
akuntansi kas kecilsistem dana
pembentukan kas kecil, pembayaran
berfluktuasidan mempredengan menggunakan kas kecil dan
sentasikannya dalam bentuk tulisan
pengisian kas kecil dengan sistem
dan lisan
dana berfluktuasi.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok

tansi
untuk
SMK

Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.2 Mencatat pembentukan kas kecil,

pembayaran dengan menggunakan
kas kecil dan pengisian kas kecil
dengan sistem dana berfluktuasi
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Pemeriksaan saldo kas kecil:

Mengamati

Tugas

9 Jp

1. Buku

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Maha Esa, atas pemberian amanah

1. Tujuan pemeriksaan fisik saldo
mempelajari buku teks, bahan
Individu/keuntuk mengelola administrasi
kas kecil
tayang maupun sumber lain tentang
lompok
keuangan entitas.
2. Penyusunan berita acara
pemeriksaan saldo kas kecil
Pemecahan
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
pemeriksaan kas kecil
masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Perlakuan adanya selisih saldo
Menanya
teknologi untuk menghasilkan
kas kecil
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
informasi keuangan yang mudah
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat
pemeriksaan saldo kas kecil
pengamatan
diperbandingkan.
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan
individu/
Mengumpulkan data dan informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
kelompok
tentang pemeriksaan saldo kas kecil
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
Portofolio
Asosiasi
akuntansi.
Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
menganalisis dan menyimpulkan
individu/
tanggungjawab, santun, responsif
informasitentang pemeriksaan
kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
saldo kas kecil
secara efektif dalam lingkungan
menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
sosial sesuai dengan prinsip etika
Tes tertulis
profesi bidang komputer akuntansi.
Komunikasi
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan
Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai
pemeriksaan saldo kas kecildan
pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam
mempre-sentasikannya dalam
menjaga keselarasan lingkungan
bentuk tulisan dan lisan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.3. Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo
kas kecil dan perlakuan adanya
selisih kas kecil.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

4.3 Menyelesaikan administrasi

pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan
perlakuan adanya selisih kas kecil.

Kompetensi Dasar
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.4. Menjelaskan manfaat penyimpanan
kas perusahaan di bank,
penggunaan cek untuk pembayaran
dan adanya memo debit dan memo
kredit dari bank.

Materi Pokok
Akuntansi kas-bank:
1. Pengertian kas
2. Karakteristik kas
3. Prinsip-prinsip pengendalian
internal terhadap kas
4. Penggunaan cek untuk
pembayaran
Pengertian cek
Pihak-pihak terlibat dalam
cek
Jenis-jenis cek
5. Memo debet dan memo kredit
dari bank
6. Pelaporan kas

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
akuntansi kas-bank
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah akuntansi Ceklist lembar
kas-bank
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi
kelompok
Mengumpulkan data dan informasi
tentang akuntansi kas-bank
Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi
individu/
menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
informasitentang akuntansi kasbank
Tes
menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
bentuk studi
Komunikasi
kasus dan/atau
Menyampaikan laporan tentang
pilihan ganda
Akuntansi kas-bankdan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Alokasi
Waktu
6 Jp

Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

4.4 Mencatat penyimpanan kas

Kompetensi Dasar
perusahaan di bank, penggunaan cek
untuk pembayaran dan adanya memo
debit dan memo kredit dari bank
.
1.1.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas keteraturan yang
salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam
akuntansi
1.2.
Menyadari kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa yang menciptakan
pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam
akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran
akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan akuntansi
3.5. Menjelaskan penyebab terjadinya
perbedaan saldo kas menurut
catatan perusahaan dan catatan
bank

Materi Pokok

Perbedaan saldo kas dan saldo

bank:
1. Faktor-faktor penyebab
terjadinya perbedaan saldo:
Faktor waktu
Faktor kekeliruan
2. Faktor waktu penyebab
terjadinya perbedaan saldo:
Bank telah mencatat
sedangkan perusahaan
belum
Perusahaan telah mencatat
sedangkan bank belum
3. Faktor kekeliruan:
Bank melakukan kekeliruan
4. Perusahaan melakukan
kekeliruan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
perbedaan saldo kas dan saldo
Pemecahan
bank
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
perbedaan saldo kas dan saldo
bank

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok

Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang perbedaan saldo kas dan
saldo bank

Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok

Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang perbedaan
saldo kas dan saldo bank
menyimpulkan keseluruhan materi

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
perbedaan saldo kas dan saldo

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya

perbedaan saldo kas menurut catatan
perusahaan dan catatan bank
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

bankdan mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Rekonsiliasi bank:
1. Pengertian rekonsiliasi bank
2. Pengertian rekening koran
3. Hubungan antara rekening
koran dengan penyusunan
rekonsiliasi bank
4. Proses penyusunan rekonsiliasi
bank
5. Metode rekonsiliasi bank

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Rekonsiliasi bank
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
Rekonsiliasi bank
pengamatan
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
individu/
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
tentang Rekonsiliasi bank
Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
individu/
informasitentang Rekonsiliasi
kelompok

bank

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Rekonsiliasi bankdan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

3.6. Menjelaskan penyusunan laporan

rekonsiliasi bank dan pencatatan
pos-pos penyesuaian.
4.6 Menyusun laporan rekonsiliasi bank
dan pencatatan pos-pos penyesuaian.
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan

Akuntansi Piutang:
1. Pengertian dan ciri-ciri
piutang
2. Jenis-jenis piutang:
Piutang usaha/dagang
Piutang wesel
Piutang Lain-lain
3. Pencatatan data mutasi
piutang ke kartu pelanggan.

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Akuntansi Piutang
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar
Piutang
pengamatan
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
individu/
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
tentang Akuntansi Piutang
Portofolio
Asosiasi
Laporan tertulis
menganalisis dan menyimpulkan
individu/
informasitentang Akuntansi
kelompok
Piutang
menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
Akuntansi Piutangdan memprepilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.7. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri
dan jenis-jenis piutang serta
pencatatan data mutasi piutang ke
kartu piutang.
4.7 Mencatat data mutasi piutang ke kartu
piutang
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam

Konfirmasi saldo piutang:

1. Surat konfirmasi saldo
piutang
2. Pelaporan rekapitulasi
piutang

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Konfirmasi saldo piutang
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
Konfirmasi saldo piutang
pengamatan
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
individu/
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
tentang Konfirmasi saldo piutang
Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
individu/
informasitentang Konfirmasi
kelompok

saldo piutang

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Konfirmasi saldo piutangdan

Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

menjaga keselarasan lingkungan

sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.8. Menjelaskan tentang konfirmasi
saldo piutang dan laporan
rekapitulasi piutang.

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

4.8 Membuat surat konfirmasi saldo

piutang dan laporan rekapitulasi
piutang.
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Penghapusan piutang
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
Penghapusan piutang
pengamatan
3. Pencatatan penghapusan
sikap kegiatan
piutang dengan metode tidak
Mengeskplorasi
individu/
langsung
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
4. Pencatatan penerimaan piutang tentang Penghapusan piutang
yang telah dihapus
Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
individu/
informasitentang Penghapusan
kelompok

Penghapusan piutang:
1. Metode penghapusan
piutang tidak tertagih:
Metode langsung
Metode tidak langsung
2. Pencatatan penghapusan
piutang dengan metode
langsung

piutang

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang

Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau

10

Kompetensi Dasar
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.9. Menjelaskan pencatatan akuntansi
terhadap piutang tak tertagih dengan
metode langsung dan metode
penyisihan (cadangan) termasuk
piutang yang telah dihapus tetapi
dapat ditagih kembali.
4.9 Mencatat akuntansi terhadap piutang
tak tertagih dengan metode langsung
dan metode penyisihan (cadangan)
termasuk piutang yang telah dihapus
tetapi dapat ditagih kembali.
1.1.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas keteraturan yang
salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam
akuntansi
1.2.
Menyadari kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa yang menciptakan
pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam
akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran
akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan

Materi Pokok

Pembelajaran

Penghapusan piutangdan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

pilihan ganda

mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Taksiran piutang tidak tertagih:

1. Pendekatan penaksiran
jumlah penyisihan piutang
tak tertagih:
pendekatan neraca
pendekatan laba-rugi
2. Perhitungan dan pencatatan
penaksiran jumlah penyisihan
piutang tak tertagih dengan
pendekatan neraca.
3. Perhitungan dan pencatatan
penaksiran jumlah penyisihan
piutang tak tertagih dengan
pendekatan laba-rugi.

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Taksiran piutang tidak tertagih
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah Taksiran Ceklist lembar
piutang tidak tertagih
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
tentang Taksiran piutang tidak
Portofolio
tertagih
Laporan tertulis
individu/
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
informasitentang Taksiran

11

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi

sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan akuntansi
3.10.
Menjelaskan penaksiran
jumlah penyisihan piutang tak
tertagih berdasarkan persentase
piutang (pendekatan neraca),
persentase penjualan (pendekatan
laba-rugi) dan analisa umur piutang

Pembelajaran

piutang tidak tertagih

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Taksiran piutang tidak

tertagihdan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan

4.10Menghitung taksiran jumlah

penyisihan piutang tak tertagih
berdasarkan persentase piutang
(pendekatan neraca), persentase
penjualan (pendekatan laba-rugi) dan
analisa umur piutang.
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.

Piutang wesel:
1. Pengertian piutang wesel.
2. Perbedaan wesel tagih dan
wesel bayar
3. Pihak-pihak yang terlibat
dalam wesel tagih
4. Menentukan nilai jatuh tempo
wesel tagih yang berbunga
dan tanpa bunga

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Piutang wesel
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah Piutang
Ceklist lembar
wesel
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
tentang Piutang wesel
Portofolio

12

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.11.
Menjelaskan piutang wesel
(wesel tagih) dan penentuan nilai
jatuh tempo.
4.11 Menghitung dan mencatat nilai jatuh
tempo piutang wesel
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

Pembelajaran
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang Piutang wesel
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Piutang weseldan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Pendiskontoan piutang wesel:

1. Pengertian pendiskontoan
wesel
2. Pengertian diskonto
3. Perhitungan diskonto wesel
tanpa bunga dan wesel
berbunga
4. Mengitung dan mencatat nilai
tunai pendiskontoan wesel
tanpa bunga dan wesel
berbunga.

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
pendiskontoan piutang wesel
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
pendiskontoan piutang wesel
pengamatan
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
individu/
Mengumpulkan data dan informasi
kelompok
tentang pendiskontoan piutang
wesel
Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi

13

Kompetensi Dasar
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.12.
Menjelaskan proses
pendiskontoan wesel tagih.

Materi Pokok

Pembelajaran
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang pendiskontoan
piutang wesel
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
pendiskontoan piutang weseldan
mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.12Menghitung dan mencatat

pendiskontoan wesel tagih.

14

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

: SMK
: Bisnis dan Manajemen
: Keuangan
: Akuntansi
: XI /2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam

Materi Pokok
Akuntansi Persediaan:
1. Pengertian persediaan
2. Klasifikasi persediaan
Menurut PSAK no. 14
(2007)
Menurut jenis perusahaan
3. Sistem pencatatan persediaan
Sistem periodik
Sistem perpetual

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Akuntansi Persediaan
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar
Persediaan
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi

Alokasi
Waktu
6 Jp

Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

15

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

menemukan dan memahami

pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.13.
Menjelaskan pengertian,
klasifikasi dan sitem pencatatan
persediaan.

Pembelajaran
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Akuntansi Persediaan
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang Akuntansi
Persediaan
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Akuntansi Persediaandan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.13Mengidentifikasi klasifikasi persediaan

dan sitem pencatatannya.
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Sistem penilaian persediaan:

1. Metode dalam penentuan nilai
persediaan dalam sistem
periodik:
FIFO
LIFO
Rata-rata sederhana
Rata-rata tertimbang
Identifikasi khusus
2. Metode dalam penentuan nilai
persediaan dalam sistem

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
sistem penilaian persediaan
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah sistem
Ceklist lembar
penilaian persediaan
pengamatan
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
individu/
Mengumpulkan data dan informasi

16

Kompetensi Dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.14.
Menjelaskan metodemetode yang digunakan dalam
menentukan nilai persediaan.

Materi Pokok

Pembelajaran
tentang sistem penilaian persediaan
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang sistem penilaian
persediaan
menyimpulkan keseluruhan materi

perpetual:
FIFO
LIFO
Rata-rata bergerak

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
sistem penilaian persediaandan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.14Mengidentifikasi penggunaan metode

dalam menentukan nilai persediaan.
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Metode penilaian persediaan pada

sistem periodik:
1. Format kartu persediaan
2. Perhitungan nilai persediaan
melalui kartu persediaan
dengan sistem periodik:
FIFO
LIFO
Rata-rata sederhana
Rata-rata tertimbang

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
metode penilaian persediaan pada Pemecahan
sistem periodik
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah metode
penilaian persediaan pada sistem
periodik

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan

17

Kompetensi Dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.15. Menjelaskan perhitungan nilai
persediaan sistem pencatatan
periodik untuk berbagai metode
penilaian persediaan
4.15Menghitung nilai persediaan sistem
pencatatan periodik untuk berbagai
metode penentuan nilai persediaan.
.
1.1.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat

Materi Pokok

Identifikasi khusus

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang metode penilaian
persediaan pada sistem periodik
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang metode
penilaian persediaan pada sistem
periodik
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
metode penilaian persediaan pada
sistem periodik dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Metode penilaian persediaan pada

sistem perpetual:
1. Format kartu persediaan
2. Perhitungan nilai persediaan
melalui kartu persediaan
dengan sistem perpetual:
FIFO
LIFO

Penilaian

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
metode penilaian persediaan pada Pemecahan
sistem perpetual
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk

Alokasi
Waktu

Observasi
Ceklist lembar

18

Kompetensi Dasar
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.16. Menjelaskan perhitungan nilai
persediaan sistem pencatatan
perpetual untuk berbagai metode
penentuan harga pokok.

Materi Pokok

Rata-rata bergerak

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang

Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan

mengidentifikasi masalah metode

penilaian persediaan pada sistem

perpetual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang metode penilaian
persediaan pada sistem perpetual
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang metode
penilaian persediaan pada

sistem perpetual

menyimpulkan keseluruhan materi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

3Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk

pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
metode penilaian persediaan pada
sistem perpetualdan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

4.16Menghitung nilai persediaan sistem

pencatatan perpetual untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.
1.1.

Pembelajaran

Kewajiban/Utang Lancar:
1. Pengertian utang lancar dan
jenis-jenis utang lancar
2. Pengukuran utang lancar
3. Pencatatan utang-utang lancar:
Utang dagang

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Kewajiban/Utang Lancar
Pemecahan
masalah

19

Kompetensi Dasar
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan
sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.17.
Menjelaskan pengertian
kewajiban/utang lancar dan jenisjenisnya serta pencatan jenis-jenis
utang lancar.
4.17Mencatat transaksi yang terkait
dengan kewajiban/utang lancar.

Materi Pokok

Utang wesel
Utang deviden
Utang pajak
Utang biaya (pos antisipasi
pasif)
Utang Pendapatan (pos
transitoris pasif)
Utang bonus
Utang lainnya.

Pembelajaran
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah

Kewajiban/Utang Lancar
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Kewajiban/Utang Lancar
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang Kewajiban/

Utang Lancar
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Kewajiban/Utang Lancardan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
SMK

Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

20

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

: SMK
: Bisnis dan Manajemen
: Keuangan
: Akuntansi
: XII / 1

Kompetensi Inti:
KI1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Materi Pokok
Perolehan Aset Tetap:
1. Pengertian aset tetap
2. Karakteristik aset tetap
3. Penilaian aset tetap
4. Akun-akun yang tergolong
aset tetap
5. Penentuan harga perolehan
berbagai aset tetap dengan
cara membeli
6. Penentuan harga perolehan
berbagai aset tetap dengan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Perolehan Aset Tetap
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
penentuan Perolehan Aset Tetap
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi
Waktu
3 Jp

Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

21

Kompetensi Dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.18.
Menjelaskan pengertian,
unsur-unsur dan pencatatan perolehan
aset tetap.

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Perolehan Aset Tetap
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentangPerolehan Aset
Tetap
menyimpulkan keseluruhan materi

cara hibah

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Perolehan Aset Tetapdan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.18Menentukan dan mencatat harga

perolehan aset tetap.
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Penyusutaan aset tetap:

1. Pengertian penyusutan aset
tetap
2. Faktor faktor perhitungan
penyusutan
3. Metode-metode penyusutan:
Metode aktivitas (unit
produksi)
Metode garis lurus
Metode jumlah angka
tahun

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
Penyusutaan aset tetap
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Observasi
mengidentifikasi masalah
Ceklist lembar
Penyusutaan aset tetap
pengamatan
sikap kegiatan
Mengeskplorasi
individu/

22

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

menunjukkan rasa ingin tahu dalam

menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.19.
Menjelaskan metode

Pembelajaran
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Penyusutaan aset tetap
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang Penyusutaan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

3 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok

aset tetap

menyimpulkan keseluruhan materi

Metode saldo menurun

4. Jurnal penyusutan aset tetap
5. Penyajian aset tetap dalam
laporan keuangan
penyusutan dalam penggunaan aset

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Penyusutaan aset tetapdan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

tetap dan pencatatan

penyusutannya.
4.19 Menghitung dan pencatat beban

penyusutan aset tetap untuk berbagai

metode penyusutan
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat

Jenis pengeluaran masa manfaat

aset tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal:
1. Beban pemeliharaan
(revenue expenditure)
2. Beban pengembangan
(capital expenditure)

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
jenis pengeluaran masa manfaat Pemecahan
aset tetap dan pencatatannya di
masalah

dalam jurnal
Menanya

Observasi
Ceklist lembar

23

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.20.
Menjelaskan pencatatan

Pembelajaran
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah jenis

pengeluaran masa manfaat aset

tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang jenis pengeluaran masa

manfaat aset tetap dan

pencatatannya di dalam jurnal
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang jenis

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6 Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)

pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

pengeluaran masa manfaat

aset tetap dan pencatatannya
di dalam jurnal

pengeluaran untuk
pemeliharaan/pengembangan aset
tetap.

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang

4.20 Mencatat beban pengeluaran untuk

tujuan pemeliharaan dan tujuan

pengembangan aset tetap.

jenis pengeluaran masa manfaat

aset tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan
lisan

1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan

Cara penghentian aset tetap dan

pencatatannya di dalam jurnal
dan buku besar:

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang

24

Kompetensi Dasar
1.2.

entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.21.
Menjelaskan pencatatan
penghentian aset tetap.

Materi Pokok
1. Dibuang/dihapuskan
(discarded)
2. Dijual (sold)
3. Ditukar dengan aktiva lain
(exchange)

Pembelajaran

Penilaian

penghentian aset tetap

lompok
Pemecahan
masalah

Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah

penghentian aset tetap

Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang penghentian aset tetap
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang penghentian

aset tetap

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
penghentian aset tetapdan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.21 Menghitung dan mencatat

penghentian aset tetap dengan

berbagai cara.
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan

Aset tetap berupa sumber daya

alam dan aset tidak berwujud:
1. Karakteristik aset tetap

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)

25

Kompetensi Dasar
1.2.

1.1.

entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.22.
Menjelaskan karakteristik,
harga perolehan dan metode
pencatatan beban deplesi aset tetap
berupa sumber daya alam.
4.22Mencatat transaksi yang terkait dengan
perolehan dan pembebanan biaya
deplesi untuk aset tetap berupa sumber
daya alam.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk

Materi Pokok
berupa sumber daya alam
2. Harga perolehan aset tetap
berupa sumber daya alam
3. Metode pencatatan beban
deplesi serta penyajian
dalam laporan laba-rugi.

Pembelajaran

Aset tetap berupa sumber daya

alam dan aset tidak berwujud
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Aset

tetap berupa sumber daya alam

dan aset tidak berwujud
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Aset tetap berupa

sumber daya alam dan aset tidak

berwujud
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang Aset tetap

berupa sumber daya alam dan

aset tidak berwujud

Penilaian

Alokasi
Waktu

lompok
Pemecahan
masalah

Sumber
Belajar
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang

Aset tetap berupa sumber daya

alam dan aset tidak berwujuddan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Aset tetap berupa aset tidak
berwujud:

Mengamati
mempelajari buku teks, bahan

Tugas

6Jp

1. Buku
Teks

26

Kompetensi Dasar
mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.23.
Menjelaskan pengertian,
karakteristik, jenis-jenis dan
perolehan serta metode pencatatan
amortisasi dari aset tetap tidak
berwujud.
4.23Mencatat transaksi yang terkait dengan
perolehan dan pembebanan biaya
amortisasi untuk aset tetap tidak
berwujud.

Materi Pokok
1. Pengertian dan karakteristik
aset tidak berwujud
2. Jenis-jenis aset tidak
berwujud
3. Harga perolehan aset tidak
berwujud
4. Metode dan pencatatan
amortisasi
5. serta penyajian dalam
laporan laba-rugi.

Pembelajaran

Penilaian

tayang maupun sumber lain tentang Individu/keAset tetap berupa sumber daya
lompok
alam dan aset tidak berwujud
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Aset

tetap berupa sumber daya alam

dan aset tidak berwujud
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Aset tetap berupa

sumber daya alam dan aset tidak

berwujud
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang Aset tetap

berupa sumber daya alam dan

aset tidak berwujud

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang

Aset tetap berupa sumber daya

alam dan aset tidak berwujuddan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

27

28

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester

: SMK
: Bisnis dan Manajemen
: Keuangan
: Akuntansi
: XII / 2

Kompetensi Inti:
KI1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Materi Pokok
Utang jangka panjang (utang
wesel jangka panjang):
1. Karakteristik dan pengertian
utang wesel jangka panjang
2. Pencatatan utang wesel
jangka panjang
Penerbitan wesel pada
nilai pari dan tidak pada
nilai pari
Perhitungan amortisasi

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
utang jangka panjang
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah utang
jangka panjang

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan

Alokasi
Waktu
6Jp

Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

29

Kompetensi Dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.24.
Menjelaskan karakteristik
dan pengertian utangwesel jangka
panjang serta proses pencatatan
transaksi utang wesel jangka panjang.

Materi Pokok

diskon dan biaya bunga

Pelunasan utang

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang utang jangka panjang
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang utang jangka
panjang
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
utang jangka panjangdan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.24Mencatat transaksi yang terkait dengan

utang wesel jangka panjang.
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Utang jangka panjang (Utang

Obligasi):
1. Karakteristik dan pengertian
utang obligasi.
2. Penerbitan surat utang
obligasi.
3. Jenis utang obligasi.
4. Harga pasar obligasi.
5. Pencatatan proses utang
obligasi

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
utang jangka panjang
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah utang
jangka panjang

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan

30

Kompetensi Dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.25.
Menjelaskan karakteristik,
pengertian, dan jenis-jenis utang
obligasi serta masalah penerbitan dan
pencatatannya

Materi Pokok

Pencatatan pada saat

pengeluaran obligasi
Pencatatan pada saat
peredaran obligasi
Pencatatan pada saat
pelunasan obligasi

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang utang jangka panjang
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang utang jangka
panjang
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
utang jangka panjangdan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.25Mencatat transaksi yang terkait

denganutang obligasi
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan

Pembentukan dan usaha

persekutuan:
1. Pengertian dan karakteristik
persekutuan
2. Bentuk-bentuk persekutuan
3. Perjanjian persekutuan
4. Penyertaan modal
5. Akuntansi usaha
persekutuan

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
pembentukan dan usaha
Pemecahan
persekutuan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
pembentukan dan usaha
persekutuan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan

31

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

menunjukkan rasa ingin tahu dalam

menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.26.
Menjelaskanpengertian,
karateristik, bentuk,-bentuk,
perjanjian, penyertaan modal dan
akuntansi usaha persekutuan.

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang pembentukan dan usaha
persekutuan
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang pembentukan
dan usaha persekutuan
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
pembentukan dan usaha
persekutuan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.26 Mencatat transaksi keuangan yang

terkait dengan penyertaan modal dan

akuntansi usaha persekutuan.
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.

Pembubaran karena perubahan

pemilik persekutuan:
1. Pengertian pembubaran
persekutuan
2. Keadaan yang
menyebabkan pembubaran
persekutuan
3. Masuknya anggota baru
4. Pengunduran diri/kematian
anggota

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
pembubaran karena perubahan
Pemecahan
pemilik persekutuan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan

32

Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.27.
Menjelaskanpengertian
pembubaran persekutuan, keadaan
yang menyebabkan pembubaran
persekutuan, dan masuk/keluarnya
anggota persekutuan serta
penyatuan/peleburan persekutuan.

Materi Pokok
5. Penyatuan atau peleburan
persekutuan

Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang pembubaran karena
perubahan pemilik persekutuan
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang pembubaran
karena perubahan pemilik
persekutuan
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuandan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-

sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/kelomp
ok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.27 Mencatat transaksi keuangan yang

terkait dengan pembubaran

persekutuan karena perubahan
pemilik.
1.1.

1.2.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam

Likuidasi persekutuan:
1. Pengertian likuidasi
persekutuan
2. Prosedur likuidasi
persekutuan

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
likuidasi persekutuan
Pemecahan

33

Kompetensi Dasar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.28.
Menjelaskanpengertian
likuidasi persekutuan, prosedur
likuidasi persekutuan, dan
pencatatan likuidasi persekutuan.

Materi Pokok
3. Pencatatan likuidasi
persekutuan

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
likuidasi persekutuan
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang likuidasi persekutuan
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang likuidasi
persekutuan
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
likuidasi persekutuan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

tansi
untuk
SMK

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.28 Mencatat transaksi keuangan yang

terkait dengan likuidasi persekutuan.

1.1.

1.2.

ensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
Mengamalkan ajaran agama dalam

Sewa guna usaha (leasing)

1. Pengertian sewa guna
usaha
2. Keunggulan sewa guna
3. Kriteria dan prosedur

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
sewa guna usaha (leasing)
Pemecahan

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-

34

Kompetensi Dasar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.29.
Menjelaskan pengertian,
keunggulan, kriteria dan prosedur
kapitalisasi dalam sewa guna usaha
serta pencatatan terkait dengan
transaksi sewa guna usaha.

Materi Pokok
kapitalisasi dalam sewa
guna usaha
4. Membedakan lease modal
dan lease operasi
5. Pencatatan lease oleh
penyewa guna usaha
(leasee)
6. Pencatatan lease oleh pihak
perusahaan sewa guna
usaha (lessor).

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah sewa
guna usaha (leasing)
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang sewa guna usaha (leasing)
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang sewa guna
usaha (leasing)
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
sewa guna usaha (leasing)dan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

tansi
untuk
SMK

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/kelomp
ok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.29Mencatat transaksi keuangan yang terkait

dengan masalah sewa guna usaha
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.

Penjualan angsuran:
1. Pengertian penjualan
angsuran
2. Penjualan angsuran barang

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
penjualan angsuran.

6Jp

1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku

35

Kompetensi Dasar
1.2.

Mengamalkan ajaran agama dalam

memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.30.
Menjelaskan pengertian
penjualan angsuran, penjualan
angsuran untuk barang tak bergerak
dan barang dagangan serta penyjian
informasi penjualan angsuran di
dalam laporan keuangan

Materi Pokok

Pembelajaran

tak bergerak
3. Penjualan angsuran barang
bergerak (barang dagangan)
4. Penyajian informasi
penjualan angsuran di dalam
laporan keuangan

Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah penjualan
angsuran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang penjualan angsuran
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang penjualan
angsuran
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
penjualan angsurandan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok

Akuntansi
untuk
SMK

Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.30Mencatat transaksi keuangan yang terkait

dengan penjualan angsuran dan
penyajian informasinya di dalam laporan
keuangan

36

Kompetensi Dasar
1.1.

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan
entitas.
1.2.
Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami,
relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.31.
Menjelaskan tentang
pengertian penjualan konsinyasi,
perjanjian konsinyasi, proses
pencatatan untuk komisioner dan
pengamanat serta penyiapan laporan
laba-rugi dalam penjualan konsinyasi.

Materi Pokok
Penjualan konsinyasi:
1. Pengertian
2. Perjanjian konsinyasi
3. Pencatatan untuk
komisioner
4. Pencatatan untuk
pengamanat
5. Laporan perhitungan labarugi

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Tugas
mempelajari buku teks, bahan
Individu/ketayang maupun sumber lain tentang
lompok
penjualan konsinyasi
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah penjualan
konsinyasi
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang penjualan konsinyasi
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasitentang penjualan
konsinyasi
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
penjualan konsinyasidan
mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan

Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok

Alokasi
Waktu
6Jp

Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK

Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda

4.31Mencatat transaksi keuangan yang terkait

37

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

dengan penjualan konsinyasi baik dari

pihak komisioner maupun pengamanat
serta menyiapkan laporan keuangannya.

38