Anda di halaman 1dari 9

RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS

RANGKAP
MODEL 221-2 mata pelajaran-2 tingkatan kelas berbeda-1 ruangan
IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran/Topik : 1. IPS / LINGKUNGAN
2. IPA / Keseimbangan Ekosistem
Kelas/Semester
: 3 dan 6/ I (satu)
Waktu
: 1 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
IPS Kelas 3
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

IPA Kelas 4
Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

II. Kompetensi Dasar


IPS Kelas 3
3

Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

IPA Kelas 4
Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya
Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

III. Indikator
IPS Kelas 3
Mengidentifikasi kenampakan alam buatan
- menyebutkan kenampakan alam buatan .
--

IPA Kelas 4
Mengidentifikasi bagian akar tumbuhan
Menyebutkan jenis jenis akar

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN


IPS Kelas 3
Siswa dapat membedakan 2 kenampakan buatan dan kenampakan
alami
Menyebutkan 5 kenampakan alam buatan
IPA Kelas 4
o
o

Siswa dapat menyebutkan bagian bagian akar


Siswa dapat Menyebutkan jenis jenis akar

V. Karakter siswa yang diharapkan :


Disiplin( Discipline )

VI. MATERI POKOK


IPS Kelas 3
Kerja sama di lingkungan rumah.
IPA Kelas 4
Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan

VII. METODE PEMBELAJARAN


Ceramah
Tanya jawab
Demontrasi.
Pemberian tugas.

VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN


A. Kegiatan Awal (5 menit )
a. Mengkondisikan siswa ke situasi belajar yang efektif, dengan cara berdoa, mengabsen
dan menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis.
b. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran**: dan kompetensi yang diharapkan
c. Melakukan permainan
B. Kegiatan Inti
a. eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
Kelas 3
- menunjukkan gambar gambar kenampakan alam
- siswa membedakan mana yang merupakan kenampakan buatan dan
kenampakan alamiah

Kelas 4
o
o
o
o

Siswa dapat menunjukan tumbuhan yang di bawa


Siswa menunjukkan bagian bagian tumbuhan
Siswa membedakan bagian akar
Guru menjelaskan bagian bagian akar dengan menunjukkan gambar

b. elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru :
Kelas 4
o
o

Siswa secara berkelompok memgerjakan tugas.


Membahas beberapa permasalahan dalam soal-soal latihan.

Kelas 6
o
o
o

Secara berkelompok siswa berdiskusi tentang jenis jenis akar


Dibawah bimbingan guru siswa mengerjakan tugas fungsi akar
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan
lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

o memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang

dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun


kelompok;
o memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual
maupun kelompok

c. konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:


- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,


memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan penutup, guru:

Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan,


memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

IX. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR


1. Buku Sumber
- Buku pelajaran IPS kelas 3, penerbit Buku Relevan
- Buku SAINS SD Relevan Kelas 4
2. Alat Peraga
- Gambar lingkungan
- tumbuhan
- gambar bagian akar

X. Penilaian
Penilaian

Indikator Pencapaian
Kompetensi
1.

IPS :

Mengidentifikasi
kenampakan alam
buatan
menyebutkan
kenampakan alam
buatan

Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes lisan
Tes tertulis

uraian
isian

Contoh
Instrumen
1. Matematika :
o Apa perbedaan

kenampakan buatan dan


kenampakan alamiah
o Sebutkan kenampakan
buatan.

2. IPS :
o Sebutkan bagian bagian

2. IPA :
Mengidentifikasi bagian
akar tumbuhan
Menyebutkan jenis jenis
akar
Menjelaskan fungsi akar

akar?

o Sebutkan jenis jenis akar?


o Jelaskan fungsi akar

Teknik dan Instrumen Penilaian Sikap


Observasi
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
N
o

Nama Siswa

Perubahan tingkah laku


disiplin
Rasa hormat
perhatian
K C B S K C B S K C B SB
B
B

1
2
3
Ket
K = Kurang, C = cukup B= baik , SB = sangat baik
Mengetahui
Tutor

Dra. SUPRIYATI,M.Pd

Kalisat, 16 OKT 2015


Mahasiswa

TRISNO SETIANTO
NIM. 825994729

Lembar kerja IPS Kelas 3


1. Menemukan rumus laying -layang

Dari kegiatan tersebut ternyata bangun laying laying dapat di bentuk menjadi
bangun persegi panjang, sehingga:
Layang layang

= luas persegi panjang

= -----------

= ----------- x

--------------

1
2

--------------

Dari kegiatan tersebut dapat disimpulkanrumus layang layang


Layang layang = ----------------------x -----------------------------------

Lembar kerja IPA kelas 4


Kegiatan manusia yang menggau keseimbangan ekosistem
Isilah titik di bawah ini sesuai dengan gambar

--------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------

Perpindahan
penduduk

---------------------------------------

-------------

---------------------------------------

Penggunaan
kendaraan
bermotor
Perusakanterumb Penebanganh
ukarang
utan

Pengebora
n minyak
Perburuan
liar

-------------

Penggunaan
pestisida
berlebihan

Lembar Tugas siswa Kelas 3

Diketahui :

diagonal 1 = cm
Diagonal 2 = .. cm

Rumus =

x
..

= ..
= .

Lembar tugas siswa kelas 4

Jawablah pertanyaan berikut ini

Kunci jawaban
Matematika Kelas 3
Diketahui :

diagonal 1 = 14 cm
Diagonal 2 = 20cm

Rumus =

14 x 20
2

280
2

= 140

Kunci jawaban kelas 6


1. C
2. A
3. B
Isisan
-

1, kegiatan yang merusak ekosistem contohnya


Penenangan liar
Perpindahan penduduk
Pengeboran minya
Penggunaan kendaraan bermotor
Penggunaan bahan kimia berlebihan
Peburuan liar
Perusakan terumbu karang berlebihan

Anda mungkin juga menyukai