Mata Pelajaran
: Matematik
Tarikh
: 31 Julai 2016
Masa
Tempoh
: 60 minit
Tahun
:3Z
Bilangan murid
: 22 orang
Bidang pembelajaran
Tajuk
: 12. Jisim
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Penerapan nilai
KBKK
Fasa dan
masa
cadangan aktiviti
1. Persediaan
Cadangan komunikasi
Catatan
Strategi:
Pemerhatian
perbandingan berat
Berpusatkan
dan analisis
bahan
Resos:
pensel, beg
sekolah
Pensel
Beg sekolah
c. Murid diminta
berfikitan secara
digunakan dalam
kaitkan,
Nilai:
Jawapan:
Menghubung
menganalisis
perbandingan tersebut.
KBKK:
rasional
Apakah unit yang sesuai
untuk menimbang
kedua-dua benda ini?
EMK :
Keusahawanan
2.Imaginasi
Penjanaan idea
Strategi:
berpusatkan
bahan dan
berpusatkan
Resos:
penimbang,
antara kg dan g.
3. Murid ditunjukkan
penimbang.
4. Seorang murid dipilih
ke depan untuk
membantu cikgu
tomato, guli
untuk memasukkan
Sintesis idea
murid
membuat
penimbangan.
Nilai:
Berfikir secara
rasional, memberi
perhatian serta
respon
KBKK:
menghubung
kaitkan, membuat
gambaran mental
5. Murid
memilih
dan
adalah sama.
EMK:
Keusahawanan
bekas.
7. Murid dibimbing untuk
membuat kesimpulan
contoh:
2 kg = 2000 g
8. Murid dibimbing
menyatakan penukaran
tomato seberat 2500g
dengan menggunakan
cara yang sama.
Jawapan:
2500 g= 2 kg + 500 g
= 2 kg 500g
9. Murid
dengan
teruskan
aktiviti
menukar
unit
kepada 5 kumpulan.
b. Setiap kumpulan akan
diberi satu beg yang
mengandungi pelbagai
angka unit jisim.
c. Murid dikehendaki
mendengar arahan cikgu
sebelum aktiviti
dijalankan.
d. Murid dikehendaki
menampal angka unit
dan berbincang dalam
kumpulan masingmasing untuk menulis
unit pertukaran jisim
yang sepadan
Strategi:
membahagikan murid-
Berpusatkan
murid kepada 5
murid
kumpulan.
Cikgu akan berikan
setiap kumpulan satu
KBKK:
Menjana idea
Nilai:
berhati-hati,
menepati masa,
bekerjasama
menampal
angka unit
jisim dan
berbincang
dalam
Resos:
kertas mahjong,
bag, gum,pen
kumpulan
mahjong.
contoh:
4500 g = 4000g + 500g
= 4kg500g
untuk menulis
unit pertukaran
jisim yang
dengannya
15 minit sahaja.
Semasa tamat masanya,
pada kertas
iv.
diberi untuk
menjawab
menampalkan kertas
soalan adalah
15 minit
i.
v.
sahaja.
Sebaik saja
sampai masa,
murid.
Kumpulan yang
ketua
kumpulan
mahjong.
Masa yang
secara random
perbincangan dengan
EMK:
Keusahawanan
sepadan
marker
keluar ke
pemenang.
Kumpulan yang menang
depan dan
tampal kertas
mahjong pada
kumpulan .
papan putih.
Bagi kumpulan yang
menjawab paling
banyak jawapan yang
betul akan diberi
lencana kumpulan
masing-masing.
4.Tindakan
Pelaksanaan
amalan
Strategi:
Berpusatkan
murid
berterusan
b
Penutup
KBKK:
Menghubung
( 6 minit)
menjawab soalan.
Guru membuat
semasa ingin
kaitkan
membuat penukaran
perbincangan dengan
unit jisim?
ABM:
murid.
Murid-murid memberi
Lembaran kerja
Nilai:
Teliti
kesalahan.
Guru membuat rumusan
EMK:
Keusahawanan
Nama
Tarikh
Tukarkan mengikut unit yang dikehendaki.
6813 g =
g+
5 kg 720g=
g+
g
=
kg
Lampiran 2
Pentaksiran
3850 g =
g+
4kg 150g=
g+
g
=
kg
Lampiran 1
1000g
5750g
8550g
9000g
8kg650g
1750g
3kg750g
7000g
6kg700g
6900g
1500g
3500g
8kg300g
8350g
7kg350g
4360g
9750g
2000g
5650g
7450g
4400g
5kg550g
9750g
2kg730g
5000g
7kg340g
6500g
1230g
9600g
8kg560g
5450g
9kg990g
4560g
8850g