Tabel 1.

Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian

Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
(dari Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014)
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
KI Kelas X

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
Tujuan Pembelajaran
Materi
Kompetensi Dasar
IPK
Pembelajaran

3.1 Memahami

Memeha
mi
struktur
teks
laporan
hasil
observasi
.

Memaha
mi kaidah
teks
laporan
hasil
observasi

teks laporan hasil

observasi yang
dipresentasikan
dengan lisan dan
tulis

Kompetensi
Dasar

IPK

Teks laporan
Setelah
berdiskusi dan hasil
observasi
menggali
informasi
peserta didik
dapat
mempresentasi
kan dengan
lisan dan tulis
struktur teks
laporan hasil
observasi.

Setelah
berdiskusi dan
menggali
informasi
peserta didik
dapat
mempersentasi
kan dengan
lisan dan tulis
kaidah teks
laporan hasil
observasi.

Tujuan Pembelajaran

Materi
Pembelajara
n

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

KI Kelas X

Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)

ke dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar

Integrasi Muatan Lokal ke dalam

Materi Mata Pelajaran

Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Kegiatan Aktualisasi

Kepramukaan
Kompetensi Dasar

@2016, Direktorat Pembinaan SMK

Integrasi materi mata pelajaran

pada Aktualisasi Ekstrakurikuler
Kepramukaan

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

A. Latihan/Tugas
1. Buat analisis keterkaitan KI, KD, Materi, Tujuan Pembelajaran dan Indikator
Pencapaian Kompetensi seperti contoh di atas dari pasangan KD-3 dan KD-4 (Tabel
1).
2. Buat analisis integrasi materi KD Mata Pelajaran yang Saudara ampu dengan
Muatan Lokal/nilai-nilai kontekstual dan Ekstrakurikuler Kepramukaan seperti
contoh Tabel 2 dan Tabel 3.

@2016, Direktorat Pembinaan SMK