2.
(Si / No)?
(Si / No)?
(Si / No)?
(Si / No)?
Pginas
Min/Pgina
Min.
Min.
Ajuste
?
Proyecto disposicin:
Estn todas las herramientas necesarias en alcance
(marcadores, libros de notas, diccionario, ...)________________ (Si / No)?
Son todos los sistemas de apoyo existentes
(iluminacin, alimentos / bebidas, temperatura, asiento,..)_____ (Si / No)?
3.
Antes de Leer
_____ Hr _____ Min
Registro hora de inicio___________
Entiendo el significado del ttulo principal y subttulos del captulo___________ (Si / No)?
Cuando la respuesta es NO, aclarar con el diccionario, libros adicionales, etc.
(Si / No)?
Dibuja un mapa mental bsica que relaciona los ttulos identificados, y reas temticas.
Formular siete preguntas comenzando con: por qu, por qu no, qu, cundo, dnde, cmo, cul,
quin,.
No son dos personas que aprenden de la misma manera. Cada alumno tiene que encontrar su
propia estrategia para separar el material importante a partir de material no es tan importante, las
declaraciones clave de las declaraciones de relleno, etc. La siguiente seccin proporciona una lista de las
tcnicas que se han mostrado tiles. Hay 1000 ms y se encuentran en los sitios web se muestra al final.
4.
Capitalice de grficos, cuadros y tablas que ya sea a prueba su comprensin del texto o para
aumentar su inters. Los grficos, diagramas y tablas son muy poderosos medios para comunicar
una gran cantidad de informacin de una forma concisa.
Utilice (color) marcadores para subrayar, resaltar, etc.
Buscar todos los trminos que no entiende!
Decida si quiere estudiar los problemas de ejemplo ahora o despus de haber terminado el
Compruebe su hora!
captulo.
Verifique su comprensin de lo que usted acaba de leer mediante la formulacin de una
declaracin clave despus de cada captulo: "Segn lo que acabo de leer, la afirmacin clave es
........".
Esquematizar los prrafos complejos dibujando e indicando las ideas del texto y variables
involucradas.
Formular preguntas crticas que puedan introducirse en la clase para ayudarle a entender el
contenido. Una pregunta tiene que comenzar con una de las siguientes palabras: por qu, qu,
cundo, dnde, cmo, y quin! Afirmaciones generales, tales como "Yo no entiendo esto o
aquello" no especifique lo que se necesita para que usted entienda el contenido.
5.
Post-Lectura Actividades
El texto responde a las siete preguntas que tena al comienzo de la lectura? ____(Si / No)?
Correcta y completa la mapa mental bsica de los principales conceptos que usted acaba de leer
acerca de y mostrar cmo estn conectados con el ttulo del libro y los otros temas
Ahora registre el tiempo de finalizacin: ______
Hr
Min
Cuntos pginas ley?
pg
Min
7.
Bibliography