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Este documento describe la importancia de la organización y gestión en el ámbito educativo. Explica que desde la antigüedad ha existido la necesidad de organizar las administraciones para lograr sus objetivos de manera ordenada y estructurada. Del mismo modo, en el sector educativo es necesaria una buena organización desde el Ministerio de Educación hasta las escuelas, institutos y colegios, tanto públicos como privados, para que puedan funcionar de forma eficiente. La organización se define como una estructura estratégica en la que se distribuyen funciones
Este documento describe la importancia de la organización y gestión en el ámbito educativo. Explica que desde la antigüedad ha existido la necesidad de organizar las administraciones para lograr sus objetivos de manera ordenada y estructurada. Del mismo modo, en el sector educativo es necesaria una buena organización desde el Ministerio de Educación hasta las escuelas, institutos y colegios, tanto públicos como privados, para que puedan funcionar de forma eficiente. La organización se define como una estructura estratégica en la que se distribuyen funciones
Este documento describe la importancia de la organización y gestión en el ámbito educativo. Explica que desde la antigüedad ha existido la necesidad de organizar las administraciones para lograr sus objetivos de manera ordenada y estructurada. Del mismo modo, en el sector educativo es necesaria una buena organización desde el Ministerio de Educación hasta las escuelas, institutos y colegios, tanto públicos como privados, para que puedan funcionar de forma eficiente. La organización se define como una estructura estratégica en la que se distribuyen funciones
Desde la antigedad en las diversas administraciones siempre ha existido una
determinada organizacin y una gestin, porque dentro de cada una de ellas tiene que existir una organizacin, para que pueda funcionar de una forma ordenada y estructurada, pero sobre todo una gestin porque es ah donde todo administrador pone en prctica y realiza todo lo que es necesario para que se logren los objetivos planteados y se cumplan con todo los requerimientos de la entidad. Por lo tanto en el mbito educativo tambin existe una administracin por lo que tambin posee una organizacin bien estructurada desde el Ministerio de Educacin, las Direcciones Departamentales, las Supervisiones e Instituciones, como lo son: las escuelas los institutos y colegios porque ya sea privada o del estado la entidad, todos los establecimiento deben poseer una administracin, donde se est organizada con una estructura estratgica con las relaciones que deben de relacionarse las funciones, niveles y actividades para lograr un trabajo e eficiencia dentro de todo lo planificado y en donde se cumplan las gestiones necesarias como lo son: la gestin administrativa, la gestin curricular y la gestin pedaggica porque es importante que en cada centro educativo se apliquen para que todo tenga un orden en el cual el administrador o director como ms se le conoce debe de cumplir con sus diversas obligaciones y actividades que amerite como encargado de la administracin del establecimiento. La organizacin se define como una estructura en la que se debe de plantear de forma tcnica y estratgica cada una de las funciones acorde al nivel o actividad a realizar manteniendo siempre una jerarqua, existen diversas clases de organizacin entre ellas estn: la organizacin formal que es en la que se planea de una manera en la cual todos los miembros de la organizacin forman parte de ella y todos son responsables de todo lo planteado en sta porque existe una persona que est al mando de cada una de las actividades planteadas por lo que existe una mejor organizacin en este tipo ya que facilita la coordinacin de las diversas actividades, el logro de los objetivos de la organizacin que quieren lograr en cada una de las actividades, las relaciones de la autoridad en el establecimiento educativo y la aplicacin de los conceptos de especializacin y la divisin del trabajo; todo esto puede facilitar la organizacin formal si se trabaja con forme a la capacidad de cada persona que forma parte de determinada organizacin y lo ms importante es que el trabajo en equipo es eficiente y existe ms cohesin en el grupo; tambin est la organizacin informal, este tipo de organizacin no es planeada sino que existe de forma espontnea en la que todos los que laboran en el establecimiento son participes, porque cada uno desarrollan los medios necesarios para resolver o realizar actividades imprevistas o problemas que susciten el centro educativo. Por lo que es necesario de ambas organizaciones existan en todos las instituciones porque todas las actividades que ya estn
planteadas puedan tener ya una buena organizacin de acorde las capacidades
de cada miembro y en las actividades que surgen de manera inesperada todos puedan trabajar de manera espontnea para darle una solucin inmediata. Los principios que tiene la organizacin ayudan a que todo funcione de una mejor manera como lo es de plantearse objetivos que se esperan obtener en cada una de las actividades a realizar para que as se pueda evaluar lo que se realiz si se logr no se logr lo que se esperaba; la especializacin en las comisiones que se nombren en las actividades a realizar es importante que cuando se realicen estas comisiones se hagan por las capacidades que tiene cada persona para que se pueda ejecutar con mayor eficacia, eficiencia y destreza; la jerarqua, se deben de respetar la autoridad de acorde a sus cargo dentro del plantel y por lo tanto ellos tambin cumplir con sus obligaciones, responsabilidades y autoridad es por ello que cuando se planifiquen las actividades se debe de realizar desde la mayor autoridad hasta la menor para que todo tenga una jerarqua y pueda existir siempre una autoridad para todo se realice bien;
La gestión educativa en el centro educativo es el conjunto articulado de acciones de conducción de un Centro educativo a ser llevadas a cabo con el fin de lograr los objetivos contemplados en el Proyecto Estratégico Instit