1 - Geografi
1 - Geografi
Nama Program
Sasaran
Topik
Tujuan
Indikator
6
7
8
9
Penulis
Guru Model
Pengkaji Media
Durasi
Page 1
TREATMENT
VIDEO MODEL PEMBELAJARAN GEOGRAFI KURIKULUM 2013
1. INT. Ruang Kelas
Guru membuka pembelajaran di kelas
2. INT. Ruang Kelas
Guru meminta beberapa orang peserta didik mengemukakan pengalamannya sejak
bangun tidur sampai tiba di sekolah hari ini.
3. INT. Ruang Kelas
Guru mengaitkan apa yang dikemukakan peserta didik dengan konsep essensial
geografi yang akan dipelajari
4. INT. Ruang Kelas
Guru meminta peserta didik secara berkelompok mengamati/menggali informasi
tentang pandangan beberapa ahli geografi dan 10 konsep essensial geografi
5. INT. Ruang Kelas
peserta didikmengajukan pertanyaan berdasarkan pada pandangan para ahli
geografi dan konsep essensial geografi yang belum dipahami oleh peserta didik.
6. INT. Ruang Kelas
Guru meminta peserta didik kelompok lain memberikan tanggapan/jawaban, dan
memberikan penguatan/koreksi
7. INT. Ruang Kelas
Disajikan beberapa gambar dan video klip berisi fenomena alam dan kehidupan
yang berkaitan dengan konsep essensial geografi, siswa peserta didik berdiskusi
menentukan konsep geografi yang sesuai dengan tayangan gambar/video klip dan
memberikan alasan/argumen
8. INT. Ruang Kelas
Secara bergilir, setiap kelompok diberi kesempatan mengemukakan hasil diskusi
kelompoknya
9. INT. Ruang Kelas
Guru mengevaluasi hasil presentasi dan diskusi yang berkembang di kelas
10.INT. Ruang Kelas
Guru menutup pelajaran dan pemberian tugas kepada peserta didik.
Page 2
NASKAH
VIDEO MODEL PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
SCENE
1.
VIDEO
SEGMEN 1 KEGIATAN PEMBUKAAN
INT KELAS
Guru membuka pembelajaran di kelas
2.
INT KELAS
Guru Meminta beberapa orang
peserta didik mengemukakan
pengalamannya sejak bangun tidur
sampai tiba di sekolah hari ini.
4.
AUDIO
G : Assalamualaikum
S : Walaikumsalam
G : Bagaimana kabar kalian hari ini?
S : Baikk.
G : Kita patut bersykur hari ini bisa
menikmati udara, sinar matahari
dan waktu
G :Anak- anak, siapa diantara kalian yang
bisa menceritakan aktivitasnya sejak
bangun tadi pagi hingga sampai di
sekolah!
S: (beberapa orang peserta didik
mengacung kan tangannya) saya Pak!
G: ya, Ahmad silahkan!
S: saya bangun sekitar jam 05, berwudhu
kemudian Shalat, mandi, sarapan,
berpakaian, siap-siap ke sekolah,
dengan menggunakan angkot menyusuri
jalan Perintis Kekerdekaan, Urip
Sumoharjo, Bawakaraeng, di perjalanan
udara terasa sejuk, terlihat kesibukan
orang-orang dijalan, di beberapa titik
ruas jalan kendaraan berjalan lambat,
saya tiba di sekolah pukul 07.05, 10
menit sebelum bel berbunyi.
G: ok, baik apa yang telah dikemukaan
oleh teman kalian tadi pada dasarnya
terdapat dua fenome atau gejala yaitu
fenomena alam (seperti; air, udara,
jalan yang datar) dan fenomena
kehidupan (aktivitas/ mobilitas
manusia, transportasi, kemacetan dll)
dua gejala inilah (alam/kehidupan)
yang dibahas dalam ilmu georafi yang
akan kita bahas
G : Silahkan kalian duduk berkelompok,
cari informasi dan catat pandangan
beberapa ahli geografi dan 10 konsep
essensial geografi, pahami dengan baik!
natural sound
S/I MENGAMATI
Naskah Video Implementasi kurikulum 2013_GEOGRAFI SMA
Page 3
INT KELAS
Siwa mengajukan pertanyaan
berdasarkan pada pendangan para
ahli geografi dan konsep essensial
geografi yang belum dipahami oleh
siswa.
S/I MENANYA
Page 4
alasan/argumen
8
INT KELAS
Secara bergilir, kelompok diberi
kesempatan mengemukakan hasil
diskusi kelompoknya
Guru meminta siswa kelompok lain
memberikan tanggapan/jawaban, dan
memberikan koreksi/penguatan
S/I PRESENTASI HASIL KERJA
KELOMPOK
INT KELAS
Guru mengevaluasi hasil presentasi
dan diskusi yang berkembang di siswa.
Lalu mengarahkan siswa untuk
menemukan sebuah konsep geografi
yang tepat
10
Page 5