Anda di halaman 1dari 4

PENTAKSIRAN KOGNITIF

Tahun
: 1 Gamma
Tarikh
: 8.9.2015 (Selasa)
Masa
: 4.10 petang 4.40 pagi (30 minit)
Bilangan Murid
: 28 orang (28 L)
Standard Pembelajaran
: 2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
Hasil Pembelajaran : Murid dapat mengkategorikan aktiviti-aktiviti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor menggunakan
pengurusan grafik sekurang-kurangnya 50% betul.
Murid menyatakan langkah-langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti.
Sila tandakan ()pada kemahiran yang telah dikuasai.
Bil
Nama
Murid dapat
mengkategorikan
aktiviti pergerakan
lokomotor.

Butiran Standard
Murid dapat
mengkategorikan
aktiviti pergerakan
bukan lokomotor.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tandatangan Guru,
............................................................
(
)
PENTAKSIRAN PSIKOMOTOR
Tahun

: 1 Gamma

Murid dapat menyatakan


langkah-langkah
keselamatan semasa
melakukan aktiviti.

borang

Tarikh
: 8.9.2015 (Selasa)
Masa
: 4.10 petang 4.40 pagi (30 minit)
Bilangan Murid
: 28 orang (28 L)
Standard Pembelajaran
: 1.2.1 Melakukan pergerakan melompat.
Hasil Pembelajaran
: Murid dapat melakukan melakukan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 aktiviti pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor secara individu dan kumpulan dengan teknik yang betul.
Sila tandakan () pada ruangan yang berkenaan mengikut skala yang diberikan.
Bil
Nama
Butiran Standard
Murid berjalan bebas
Murid berlari mengikut
Murid melakukan
ke pelbagai arah dan
urutan zig-zag dengan
pergerakan bongkok
kepantasan mengikut menghayunkan tangan. sehingga sentuh
bentuk huruf atau
lantai
nombor.
secara statik .
1

Murid melakukan
imbangan bangau dengan
mengangkat sebelah kaki
90 darjah ke lutut kaki
dengan mendepakan
tangan ke kiri dan kanan.
1
2
3

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tandatangan Guru,

Catatan:

............................................................
(
)
PENTAKSIRAN AFEKTIF
Tahun
Tarikh

: 1 Gamma
: 8.9.2015 (Selasa)

1 - Lemah

2 Sederhana

3 Baik

Masa
: 4.10 petang 4.40 pagi (30 minit)
Bilangan Murid
: 28 orang (28 L)
Standard Pembelajaran : 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani dan bersedia menerima
cabaran.
Hasil Pembelajaran
: Murid memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti permainan kecil
Murid menunjukkan keyakinan semasa melakukan pergerakan lokomotor dan lokomotor.
Murid memupuk sikap bekerjasama, mematuhi arahan, berusaha gigih, dan bertanggungjawab
Sila tandakan () pada kemahiran yang telah dikuasai.
Bil
Nama
Murid memperlihatkan
rasa seronok semasa
melakukan aktiviti
permainan kecil.

Butiran Standard
Murid menunjukkan
Murid menunjukkan
keyakinan semasa
keyakinan semasa
melakukan aktiviti
melakukan
lokomotor dan bukan
pergerakan.
lokomotor.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tandatangan Guru,
............................................................
(
)

Tajuk

Band

Standard

Standard

Deskriptor

Evidens

Murid memupuk sikap


bekerjasama,
mematuhi arahan,
berusaha gigih, dan
bertanggungjawab.

Melompat

Prestasi
B2

Pembelajaran
1.2.2

D1

E1

Anda mungkin juga menyukai