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MINISTERUL AFACERILOR INTERNE

AL REPUBLICII MOLDOVA
ACADEMIA TEFAN CEL MARE
CENTRUL COMUNICARE PROFESIONAL
I LIMBI MODERNE

Ina BALAN
Zinaida CHILIMCIUC
Nicolae OBREJA

AUTOUR DU VERBE
Compendium grammatical

Chiinu 2013

CZU 811.133.136(075.8)
B 19

Refereni tiinifici:
Maria Cotlu, doctor n filologie, confereniar universitar, FRIPA
Zinaida Radu, doctor n filologie, confereniar universitar, ULIM
Procesare computerizat:
Ana AFANASII
Tehnoredactare:
Ana AFANASII
Concepie grafic & design:
Ruslan CONDRAT
Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii
Balan, Ina.
Autour du verbe : Compendium grammatical / Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja ; Acad. tefan cel Mare, Centrul
Comunicare profesional i Lb. moderne. Chiinu : S. n., 2013
(Tipogr. Acad. tefan cel Mare a MAI). 112 p.
Bibliogr.: p. 110 (10 tit.). 100 ex.
ISBN 978-9975-121-01-9.
811.133.136(075.8)
B 19

ISBN 978-9975-121-01-9

PRFACE
Notre exprience de lenseignement et de la formation nous
a permis de dceler chez les tudiants lattente dun cours de grammaire pratique la fois trs construit et facile dutilisation. Le compendium Autour du verbe sadresse tous ceux qui, pour leurs
tudes, leur activit professionnelle ou leurs loisirs, sintressent au
franais et donne des repres prcis pour matriser lexpression crite
et orale.
Lapproche grammaticale reste largement traditionnelle parce que cest celle qui est la mieux comprise de la majorit des tudiants.
La rubrique Le verbe. Modes, temps, aspects prsente des
propos thoriques, des schmas, des formes grammaticales, puis leur
emploi grce de nombreuses fiches pratiques. Les lments sont
traits du plus facile au plus complexe.
Ltudiant peut consulter la grammaire sans ordre prcis, au
gr de besoins, grce la table des matires et lannexe Petit dictionnaire des verbes qui recense toutes les occurrences prsentes.
Par le biais de ce compendium nous avons voulu que lapprenant aboutisse lacquisition dun ventail de savoir faire grammaticaux clairement dfinis.
Les auteurs

Compendium grammatical

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

1. LE VERBE. MODES, TEMPS, ASPECTS.


LINDICATIF

Lindicatif est le mode qui prsente un fait comme certain. Il


comprend de nombreux temps (des formes simples et des formes
composes) qui permettent de situer avec prcision un fait dans le
pass, le prsent ou le futur.
- Hier, Joseph a jou au football dans lquipe de son cole.
- Aujourdhui, il va la piscine avec sa soeur.
- Demain, il fera du judo avec ses copains.

1.1. LE PRSENT

Le prsent situe un fait au moment o lon parle. Il prsente


laction en cours daccomplissement.
Les enfants jouent au ballon dans le parc.
Formation: les formes du prsent sont complexes. On trouve un ou plusieurs radicaux:
- un au premier groupe,
- deux au deuxime groupe,
- un, deux ou trois au troisime groupe.

Groupe

Infinitif

-er

II

-ir

III

-re
-oir
-ir

Prsent de lindicatif
-e, -es, -e
-ons, -ez, -ent
-is, -is, -it
-(iss)ons, -(iss)ez, -(iss)ent
-s, -s, -t, -ons, -ez, -ent
-s(-x), -s(-x), -t, -ons, -ez, -ent
-s(-e), s(-es), -t(e), -ons, -ez, -ent

Autour du verbe

Emploi:
- pour une description.
Les fentres de la maison donnent sur un jardin qui
descend vers la rivire.
- dans une analyse (rsum ou commentaire dun film, dun
texte, etc.)
Ce film reconstitue en images de synthse la vie des
hommes prhistoriques.
Dans Le Pre Goriot, Balzac peint un amour paternel
passionn.
- dans lexpression de lhypothse avec si.
Cette exposition a beaucoup de succs. Si vous voulez
la voir, vous devrez faire la queue!
- il sert exprimer une vrit gnrale, un proverbe.
Leau gle 0C.
Largent ne fait pas le bonheur.
- il peut avoir une valeur dimpratif.
En partant, tu fermes bien la porte cl, sil te plat! (=
ferme bien!)

METTRE EN PRATIQUE

1. Mettez les verbes linfinitif au prsent de lindicatif


pour chaque sujet indiqu:
Marie
vouloir une tasse de chocolat
Pierre et Lucie
savoir toutes ces choses
Nous
voir clair
Tu
pouvoir russir
Vous
devoir de largent Sophie
Je
lire larticle du professeur

faire un beau voyage

dire la vrit
2. Mettez les verbes au prsent de lindicatif:
Patrick (arriver) au palais des congrs Bruxelles et (se prsenter) laccueil. On lui (remettre) un dossier et il (monter) sinstal-

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Autour du verbe

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ler dans sa chambre. Puis il (descendre) la caftria et (sasseoir)


ct dune jeune femme qui (consulter) le programme. Il (commencer) lui parler. Elle lui (dire) quelle (tre) polonaise. De son ct,
Patrick lui (dire) quil (habiter) Lisbonne.
3. Choisissez: on ou ont?
1. ....ma donn rendez-vous.
2. Ils.... les cheveux trop longs.
3. ......raconte que les Martin ........ divorc.
4. Il faut qu.......se voie bientt.
5. Elles n..... pas rpondu.
6. Est-ce que Grard et Nicole t....... invit aussi?
7. Cest drle, ..... dirait qu......nous surveille.
8. Comment fait - .......pour rejoindre lautoroute?
9. Je crois qu .......... tourne droite quand ........... a dpass
le carrefour.
10. ...... peut les convaincre si ........ choisit les bons arguments.
4. Reformulez les noncs suivants comme dans lexemple:
Ce texte est incomprhensible On ne peut pas comprendre ce texte.
1. Cette situation est inadmissible.
2. Ce pantalon nest plus mettable.
3. Il a une criture trs lisible.
4. Cette rforme est inapplicable.
5. Cest un collaborateur irremplaable.
5. Compltez la colonne 1 par la colonne 2:
Je me lve
comme un clown
Vous vous rveillez
comme un prince
Il shabille
de bonne heure
Tu te rveilles
pour partir
Nous nous levons
tt, pour aller la gare
Ils shabillent
six heures du matin

Autour du verbe

6. Quels sont les verbes que vous pouvez reconnatre dans


les noms suivants? Employez-les dans une phrase:
1. Larbitrage
5. La dclaration
2. Lapprciation
6. Le dcoupage
3. Le regroupement
7. La permission
4. La dcision
8. Le tournage
7. Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions:
Un jeune homme de 20 ans roule 260 km/h dans sa Ferrari
sur lautoroute du Soleil. Lhomme se dirige de Lyon vers Marseille
et affirme quil est un peu press. La police larrte et lui retire son
permis de conduire.
a) Qui fait quoi?
b) O?
c) Quand?
8. Rcrivez les noncs daprs le modle:
Mon mari et moi, nous nallons pas assez souvent au cinma. Tu
ne vas pas assez souvent au cinma.
1. Jean est gentil avec sa soeur. (vous)
2. Marc ntudie pas assez. (tu)
3. Les enfants regardent trop la tlvision. (nous)
4. Les adultes ne sont pas assez tolrants. (il)
5. Les gens respectent la nature. (je)
9. Dites le contraire:
1. Il regarde toujours les informations de 8 heures.
2. Plusieurs automobilistes sarrtent pour laider.
3. Ils fument encore.
4. Je me prsente plusieurs fois au concours.
5. Tu vois quelque chose dintressant autour?
10. Ouvrez les parenthses:
1. J(essayer) dviter les fautes dorthographe.
2. (Avoir) vous du talent?

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

3. Il (surpasser) son dsespoir.


4. Tu (souffrir) dune maladie contagieuse.
5. Nous (acqurir) une bonne rputation grce la qualit
de ce produit.
11. Quels mots peut-on reconnatre dans les verbes suivants?
Ensoleiller, atterrir, senvoler, conomiser, enneiger, innover, grandir, faciliter.
12. Conjuguez ces verbes:
a) au prsent de lIndicatif la 1ire personne du singulier et
du pluriel.
allonger, bouger, changer, corriger, dgager, ranger, engager,
manger, partager
b) la 2ime personne du singulier et du pluriel
placer, lancer, tracer, prononcer, annoncer, avancer, agacer,
tracer, balancer.
Rgles:
a) Les verbes en -ger font suivre le g dun e devant les terminaisons en -a ou en -o pour conserver la prononciation de linfinitif
(je mangeais, nous mangeons).
b) Les verbes en -cer prennent une cdille sous le c devant
les terminaisons en -a et en -o pour conserver la prononciation de
linfinitif (je plaais, nous plaons).
13. Cest pour mettre au prsent, forme ngative:
1. Nous_________(aller) en vacances.
2. Tu __________(faire) des gaufres.
3. Ils _________(dormir) dans la mme chambre.
4. Elle ________(jouer) la marelle.
5. Vous ________(sortir) le soir.
6. Ils _______(avoir) soif.
7. Tu ______(tre) malade.
8. Ooh, il_______ (pleuvoir).

Autour du verbe

14. Cest l quon se trompe! Mettez au prsent:


1. La toiture (cder) _______ sous le poids de la neige.
2. Ils (pntrer) _________ chez nous limproviste.
3. Nous (rgler) _______ ces litiges avec diplomatie.
4. Ces peuples (vnrer) ________ cette sainte.
5. Je lui (suggrer)____________ une rponse.
6. En vitesse elles (acclrer) _________ avant le virage.
7. (Rmunrer) vous __________ bien cet employ?
8. On (esprer) ________ toujours plus.
Rgles: Les verbes en - + consonne + -er au prsent devant
une syllabe muette (contenant un e muet), prennent un accent
grave, suivant la rgle des accents en franais. En effet, e prend un
accent grave devant une syllabe muette (collge) et un accent aigu
devant une syllabe sonore (cole), do lalternance: Je cde, nous
cdons.
Au futur et au conditionnel, laccent aigu contredit cette rgle ainsi que la prononciation []: je cderai, je cderais...
15. Employez le prsent, la forme passive, sil est possible:
1. Scier une bche. Nous ________ une bche.
2. Attendre le train. Tu ________ le train.
3. Marcher rapidement. Ils _________ rapidement.
4. Faire des courses. Vous _______ des courses.
5. Vouloir un cadeau. Je ________ un cadeau.
6. Rpondre au professeur. Tu _______au professeur.
7. Rompre le silence. Ils _________le silence.
8. Courir dehors. Je ________dehors.
16. Observez le fonctionnement de la rgle des verbes en
-ayer, -oyer, -uyer qui change le y du radical en i devant un
e muet. Attention! Les verbes en -ayer peuvent conserver le y
du radical dans toute la conjugaison (je paye ou je paie).
Donnez le prsent, forme interrogative des:
essayer, balayer, payer, dblayer, octoyer, nettoyer, aboyer, rudoyer,
employer, appuyer, essuyer, foudroyer, ennuyer.

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

17. Les verbes au prsent. Mettez au pluriel:


Tho est sportif, il a 16 ans et il fait plus de dix heures de
sport par semaine. Le mercredi, il va la piscine, le samedi, il fait
du football, le dimanche matin, il met un jogging et il part toute la
matine dans les bois. Tous les matins, il prend des vitamines et il
va au lyce en rollers.
Tho et La sont

partir

18. Les verbes au prsent. Compltez:


prendre apprendre boire faire crire aller lire
1. Je___de la bire.
3. Ils____des cartes postales.
5. On____au cinma.
7. Il____le mtro.
9. Je_____en avion.

2. Elle___ le russe.
4. Tu____du judo?
6. Elles____des romans.
8. Nous___la vaisselle.

19. Les verbes au prsent. Compltez, selon le modle:


1. sortir/prendre
Quand je sors, je prends mon parapluie.
2. lire/mettre
_________________mes lunettes.
3. conduire/mettre
_________________ma ceinture.
4. boire du lait/dormir
_________________mieux la nuit.
20. Je vais et je veux. Compltez:
1. ________chez le coiffeur parce que__________changer
de coiffure.
2. ________faire un rgime parce que__________perdre du
poids.
3. ________obtenir une augmentation et________rencon-

Autour du verbe

trer le directeur.
4.________trouvez un logement plus grand:_______avoir
un bb dans un mois.
21. Compltez avec les verbes manquants. Faites llision
si cest ncessaire:
1. Je finis 19h, le directeur________ 18h, les
secrtaires_____ 17h.
2. Nous partons en aot, et vous? Moi, je ________en
juillet, mais mon mari________en aot.
3. Je_______avec un stylo noir, vous__________avec un
stylo bleu, le professeur___________avec un stylo rouge.
4. Je________du basket. Ma soeur_________du tennis.
Mes frres________du judo.
5. Tous les jours, je_______au bureau______voiture.
6. La nuit, je _______6h. Mon mari_________8h. Les
enfants_________10h.
7. Vous devez partir midi? Moi, je _______ deux heures.
8. Vous________une aspirine quand vous ________mal
la tte? Non, je________ une tisane.
9. Quest-ce que vous______comme entre? Je ________
des hutres et mes enfants________des crevettes en sauce.
10. Si tu_______maigrir, tu________faire un rgime!
11. Quest-ce que vous _______quand______trs chaud?
12. ________________la fentre? Bien sr, vous pouvez
fermer la fentre.
22. Ecris linfinitif des verbes conjugus:
tu dors :.... il vient: .......... je
crois: elle part:
tu bois: ... jadmets: .. tu attends: ..elle voit: . tu plains:
il croit ......

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23. Complte par le pronom qui convient:


...sort. ... luisent. ... rend. ... reoivent. ... perds. .... attendez.
... partons. ..... vient. ... courons. ... boivent.
24. Ecris ces phrases en conjuguant les verbes au prsent
de lindicatif:
Marie et Caroline (attendre)___________ lautobus.
La pie (construire)______________ son nid dans le pommier.
Romain (courir)______________aprs Ludovic.
Tu (descendre)___________ lescalier.
25. Ecris les trois personnes du singulier du prsent de
lindicatif:
vouloir comprendre ___________________________
offrir un cadeau _______________________________
cueillir des fleurs ______________________________
26. Mets la terminaison qui convient:
Tu descend la rivire. Tu regarde.. le barrage. Tu
peu.aller dans lle. Je veu... taccompagner. La barque ne
peu.....pas passer. Tu dcouvr un beau paysage. Tu voi....
le photographe.
27. Remplacez linfinitif par lindicatif prsent du verbe
indiqu:
1. Tu (marcher) vite.
2. Nous ne (parler) pas.
3. Je ne (aimer) le mauvais temps.
4. Ils ne (penser) pas cette

histoire.
5. Il (fermer) la porte.
6. Vous ne (cultiver) pas de

fleurs exotiques.
7. Je (envoyer) des cartes postales
8. Il (essayer) un manteau
mes amis.
dhiver.
9. Nous (manger) souvent ensemble.
10. Nous (placer) les choses

en ordre.

11. Il (lever) les bras en lair.



13. Vous (choisir) la plus belle robe.

Autour du verbe

12. Tu le (appeler) par son


petit nom.
14. Ils (finir) la lecture du
roman.

28. Donnez linfinitif des verbes:


1. Vous prenez place ct
2. Je connais par coeur cette
de votre ami.
posie.
3. Nous rendons une visite
4. Mon livre est intressant.
nos amis.
5. Ils ont beaucoup damis.
6. Tu vas souvent la montagne.
7. Vous voyez seulement
8. Ils mettent les choses en ordre.
ce que vous voulez.
9. Tu sais o il habite.
10. Je peux vous dire la vrit.
11. Nous voulons chanter
12. Vous partez ensemble.
et danser.
13. Ils viennent la mme heure. 14. Tu cris dans ton cahier.
15. Jouvre la fentre.
16. Il descend vite lescalier.
17. Nous traduisons cette posie. 18. Ils boivent du th.
19. Vous lisez larticle du prof.
20. Tu fais un bon voyage.
29. Mettez les verbes entre parenthses au prsent:
1. Les parents de la victime (prendre) des vacances chaque
anne.
2. Linspecteur et ses collaborateurs (faire) une enqute sur
la plage de Trouville.
3. Vous (devoir) retrouver les coupables avec linspecteur.
4. Bernadette est une femme coquette, elle (mettre) toujours
un peu de parfum.
5. Le frre et la soeur de Bernadette (sappeler) souvent au
tlphone.
30. Mettez les verbes entre parenthses au prsent et faites
la traduction des citations suivantes:
1. Le sage ne (dire) pas ce quil (savoir), le sot ne (savoir) pas

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ce quil (dire).
2. (Falloir) aimer les gens, non pour soi, mais pour eux.
3. Les amis (faire) toujours plaisir; si ce nest pas quand ils
(arriver), cest quand ils (partir).
4. Sur vingt amis, dix-neuf (dire) de vous du mal, et le vingtime, qui en (dire) du bien, le (dire) mal.
5. En amour, les jeunes (payer) pour ce quils (faire), les
vieux pour ce quils ne (faire) pas.
6. Lamour ne (aller) pas sans estime.
7. Il ny a pour lHomme que trois vnements: natre, vivre et mourir. Il ne (sentir) pas natre, il (souffrir) mourir et il
(oublier) de vivre.
8. Lamour (tre) un je-ne-sais-quoi qui (venir) je-ne-saiso, et (finir) je-ne-sais-quand.
9. Un auteur (devoir) tre dans un livre comme la police
dans la ville: partout et nulle part.
10. La faon de donner (valoir) mieux que ce quon (donner).
31. Traduisez:
1. Viciile snt cli care te omoar ncet fr sabie.
Scrie ca s pstrezi florile gndului tu, pe care altfel le ia vntul (N. Iorga, Cugetri).
2. Se scutur din salcmi o ploaie de miresme. Bunicul st
pe prisp. Se gndete. La ce se gndete? La nimic. Innumr florile
care cad (B. t. Delavrancea, Vduvele).
3. Unora rzboiul le ia viaa, celor mai muli le aduce
suferina greu de ndurat, pe civa i scald n aur. (Z. Stancu,
Descul).
4. Asupra noastr fulger, trsnete i bat puhoaiele. (M. Sadoveanu, Baltagul).
5. Afar plou, ninge! Afar-i vijelie, i crivul alearg pe
cmpul nnegrit. (V. Alexandri, Serile la Mirceti).
6. Noi nu mai suntem nici prieteni, nici dumani, nu ne mai
declarm rzboi, nici nu ne mai mpcm, ci suntem doi oameni

Autour du verbe

strini... (D. Anghel, Revista nocturn).


7. Dar cum s uit pe mama i pe tata? Cum s uit pe fraii
i surorile mele? Cum s uit neamurile noastre i megieii notri i
satul? Cum s uit plopii i duzii i salcmii i corcoduii? Cum s uit
chipurile i faptele oamenilor? Nu. Nimic n-am uitat. (Z. Stancu,
Descul).
8. Pic o semin dintr-un pom sau dintr-o floare; singur
ncolete, prinde rdcini i triete. (Ioan Alexandru BrtescuVoineti, Surorile lui Miu Gerescu).
9. i munii, i norii i in respiraia. Un minut trece i cad
primii stropi, grei, ca de plumb, ai ploii. (Geo Bogza, Cartea Oltului).
10. n revrsat de zori, pe bolt, lumina face minuni. Pe faa
apei sclipesc, ici sfrmituri de oglinzi, colo, plci de oel, comori de
galbeni ntre trestii. (Em. Grleanu, Mrinimie).
32. Rvision du prsent de lindicatif:
1. Ce (tre) un lve qui ne (poser) aucun problme de discipline, qui ne (faire) pas parler de lui.
2. Vers 15 h 15, au moins trois individus bord dune Audi
(ouvrir) le feu sur les occupants dune Golf noir, la criblant de balles avant de prendre la fuite.
3. Malgr la frayeur cause par le sisme meurtrier qui (faire) au moins huit morts, les habitants (garder) leur calme.
4. Le premier ministre (reprendre) en main son parti et le
(renforcer) en prvision des prochaines lections prsidentielles.
5. Le Ministre de lIntrieur allemand (soutenir) linitiative
franaise pour combler une lacune du trait Schengen.
6. Lexcs de vitesse suprieur 50 km/h (devenir) un dlit
de la premire infraction et le contrevenant (encourir) trois mois
de prison, 3750 euro damende, une perte de 6 points avec confiscation obligatoire du vhicule.
7. Un adolescent de 14 ans (se battre) pour survivre aprs
une agression dune extrme violence la sortie de son collge. Evidemment, les lves, le corps enseignant et les parents des lves

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(tre) sous le choc.


8. Les policiers ne (venir) pas surveiller correctement les
quartiers! Ils (parler), mais ils ne (faire) rien du tout!
9. Tous les deux (tre) dfavorablement connus de la justice, mais rien ne (permettre) pour le moment de relier leur mort
leurs passs respectifs.
10. Le policier ne (croire) pas dans la possibilit que les deux
tueurs utilisent le mme lieu pour abandonner les cadavres.

1.2. LIMPARFAIT

Limparfait est un temps pass, il indique, comme le prsent,


une action en cours daccomplissement. Il na pas de limites prcises dans le temps.
Formation: elle est rgulire pour tous les verbes: radical de
la Ire personne du pluriel de lindicatif prsent + -ais, -ais, -ait,
-ions, -iez, -aient.
Exception: le verbe tre (jtais, tu tais, etc.).
Il semploie:
- dans une description, dans un commentaire, dans une
explication, etc.
En 1990, je faisais mes tudes de mdecine Montpellier.
(dbut et fin des tudes non prciss)

Du haut de la colline, on apercevait un petit village


dont les toits brillaient au soleil.
(description)

(description)

Monsieur Legrand na pas pu participer notre runion parce quil tait en dplacement ltranger.
(dure non prcise)

- pour exprimer une habitude. Il est souvent accompagn


dune indication temporelle.
Autrefois, la bibliothque ntait pas ouverte le dimanche.
- aussi dans une formule de politesse: valeur dattnuation.
Excusez-moi de vous dranger: je voulais vous demander un renseignement.

Autour du verbe

Employ avec la conjonction si, limparfait nest pas un temps


du pass.
Il exprime lhypothse ou lirralit dun fait prsent.
Si nous avions une voiture, nous pourrions aller visiter
les chteaux de la Loire.
Ah! Si jtais plus jeune!
Madame Rodier shabille comme si elle avait vingt ans.

METTRE EN PRATIQUE

1. Remplacez le prsent par limparfait:


Elle (est) toujours en alerte malgr son grand ge. Elle (va)
et (vient) dans la maison de son pas menu, sefforant se rendre
utile. Ce quelle (aime) le mieux, c(est) de se voir entoure de ses
petits-enfants. Elle les (rassemble) autour delle et (prend) souvent
le dernier-n sur ses genoux! Elle (raconte) de si jolies histoires,
Grand-Mre! Elle (a) pour tous des gteries et des baisers. Nous
l(aimons) tant!
2. Compltez les blancs par limparfait de
verbes de la colonne de droite:
Je..........................avec attention les images.
Ils..........................des fleurs exotiques.
Tu..........................beaucoup les livres daventures.
Nous.....................ensemble au cinma.
Jean ..................... tous les jours sa mre.
Vous.....................souvent nous voir.
Il..........................rarement des excursions.

lindicatif des
faire
regarder
aimer
tlphoner
venir
planter
aller

3. Exprimez chacune des phrases ci-dessous avec tous les


sujets indiqus:
Il parlait souvent de ses voyages.
Tu
Elle
Il rflchissait avant de parler.
Nous
Ils
Il jouissait dune bonne rputation.
Je
On
Il lui prdisait un brillant avenir.
Elles
Vous

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4. Compltez par limparfait de lindicatif les verbes entre


parenthses:
Je (savoir)......... que tu (devoir)........... venir.
Elle (boire)............tous les matins du caf au lait.
Quand le pre est arriv, lenfant (faire)........... ses devoirs.
Leur maison (tre)............. sombre.
Nous (savoir)........... par coeur notre leon.
Vous (pouvoir)............. nous avertir.
5. Remplacez aujourdhui par hier et le prsent par limparfait de lindicatif:
Aujourdhui il fait beau temps.
Aujourdhui, huit heures, il prend son caf.
Aujourdhui je me promne sur le boulevard.
Aujourdhui il neige.
Aujourdhui tu cris une lettre.
Aujourdhui nous partons pour Braov.
Aujourdhui vous apprenez beaucoup de choses.
6. Remplacez actuellement, maintenant, aujourdhui par
autrefois, jadis, hier et le prsent par limparfait:
Actuellement les choses sont diffrentes.
Aujourdhui tu prpares tes devoirs.
Maintenant nous sommes les meilleurs amis.
Aujourdhui la temprature est basse.
Actuellement ils peuvent se permettre des vacances ltranger.
Maintenant vous recevez rgulirement votre journal.
7. Compltez le tableau ci-dessous:
Infinitif
partir
apprendre
grandir
faire

I pers. sg.
e

Indicatif imparfait
II pers. pl. IIIe pers. pl.
e

Ie pers. pl.

Autour du verbe

crire
savoir
pouvoir
voir
tre
avoir

8. Transposez au pass laide de limparfait, les actions et


les phnomnes exprims dans les phrases qui suivent:
1. Deux hommes masqus pntrent dans la banque. Quelques minutes plus tard ils ressortent et sautent dans une voiture qui
les attend. 2. Elles font le voyage de Fontenay par le car pour passer
en correctionnelle. 3. Le nouveau prsident ne sait pas que Fernande
et Michelle sont des soeurs. 4. Laccus reconnat le fait davoir occasionn une plaie contuse la victime. 5. Le coupable comparat
devant le tribunal. 6. Ils vont la foire le jeudi. 7. Lavou vient la
rescousse du prsident parce que celui-ci picore dans son dossier.
9. Ecrivez le texte limparfait et prcisez sa valeur: a) la
dure b) la rptition c) la description
Ce (tre) lhiver et il (faire) nuit. Arrivant directement de
lArctique, un vent glac (sengouffrer) dans la mer dIrlande, (balayer) Liverpool, (filer) travers la plaine du Cheshire (o les chats
couchaient frileusement les oreilles en lentendant ronfler dans la
chemine) et, par-del la glace baisse, (venir) frapper les yeux de
lhomme assis dans le petit fourgon Bedford. Lhomme ne (ciller)
pas. Il (tre)grand mais pas vraiment massif, avec un visage calme,
des yeux bleus, des cheveux bruns qui lui (recouvrir) juste le bord suprieur de loreille. Il (porter) un caban, un chandail noir et un bluejean, des fausses Clarks aux pieds, et se (tenir) le buste droit, adoss
la portire droite de la cabine, les jambes sur la banquette, les semelles touchant la portire gauche. On lui aurait donn trente ans
ou un peu plus; il ne les (avoir) pas tout fait et (se nommer) Martin
Terrier. Sur ses cuisses (tre) pos un pistolet automatique Ortgies
avec un rducteur de son Redfield. (Jean Patrick Manchette)

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Autour du verbe

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10. Dans les phrases suivantes, mettez les verbes limparfait:


1. Le train (filer) travers la campagne.
2. Il (envisager) son dpart.
3. Ils (finir) de travailler sur les dossiers.
4. Nous (apprcier) les douceurs de la table.
5. La ville (briller) dans le lointain.
6. Un mur de briques (fendre) la ville en deux.
11. Traduisez:
1. ... uneori, zeul, mniat pe muritori le refuza celor n via
(toate bunurile), trimind inundaii, secet i molime. (H. Daicoviciu, Dacii).
2. ... se auzea rsunnd glasul unui prua ce venea ca i noi
din deal la vale. (I. Creang, Amintiri din copilrie).
3. Cmpia prea fr margini. Totul dormea. Nu se vedea
nici o pasre, nu se auzea nici un glas. (M. Preda, Moromeii).
4. Cntecul Dunrii noaptea era altul dect cntecul cmpului. Apele uoteau lovindu-se de malul lui. Pe mii de viori mici i
suspinau ultimele triluri privighetoriele ascunse n plopi i-n slcii.
Luna pogorea ncet spre apus. (Z. Stancu, Descul).
5. i iubea fata ca lumina ochilor. (B. t. Delavrancea,
Vduvele).
6. Zpada era btut i ei alunecau stranic. Uneori se ineau
strni unul de altul. Alteori rsucirea era aa de abrupta c irul se
rupea, i mai ales cei din coad erau zvrlii departe n zpad. (C.
Petrescu, Un om ntre oameni).
7. O ploaie rece i subire cdea nentrerupt i-n vi pe dealuri plutea o cea lptoas. (M. Sadoveanu, Luarea Griviei).
12. Compltez les phrases:
Ah! Ctait le bon temps!
Quand javais cinquante ans de moins, toutes les filles me
tombaient dans les bras.
Quand jtais clibataire ..................

Autour du verbe

Quand je ntais pas la retraite .....................


Quand jtais jeune et beau ...................
Quand jtais fort ............................
Quand je faisais du vlo ......................
Quand je voyageais ............................
Quand je navais pas dargent .......................
13. Ecrivez les verbes limparfait de lindicatif:
a)
1. Quand on leur .................. des compliments, ils
.......................de plaisir. (faire, rougir)
2. Parfois, ils .................... rester calmes malgr leur nervosit. (russir)
3. Les soldats ................au garde--vous et ............. leur officier sans discuter. (se mettre, obir)
4. Les visiteurs du chteau hant, en voyant le fantme,
...................de peur et ..............en courant. (plir, partir)
5. Quand nous ............. en vacances au bord de la mer, les
garons et les filles................... tous les soirs. (partir, sortir)
6. Pendant des heures, le garon de caf .............. les clients.
(servir)
7. Je .................. vous voir tous les jours lhpital. (venir)
8. La soeur ...........son petit frre par la main. (tenir)
9. Quand ils ntaient pas encore mari, il ........... souvent
des fleurs sa fiance. (offrir)
10. Il ............... des champignons au bord de la route en revenant du travail. (cueillir)
11. Souvent en hiver, la neige ............ le sol. (recouvrir)
b)
1. Je vous jure quhier, je vous ............... la vrit. (dire)
2. Avant de dormir, nous..quelques pages dun bon
livre. (lire)
3. Nous ne comprenions pas les touristes si personne ne
. ce quils.. (traduire, dire)
4. Quand il avait neig, nous..un norme bonhom-

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Autour du verbe

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me de neige. (construire)
5. Je .que je .beaucoup Sarah. (penser,
plaire)
6. Dans quelle ville est-ce que vous..quand vous
.aux Etats-Unis? (habiter, vivre)
7. Si vous le ., vous arriveriez peut-tre lattraper. (poursuivre)
8. Par les rues de la ville endormie, un taxi .une
voiture bleue. (suivre)
9. Que lui diriez-vous sil vous ..spontanment
ce quil vous a vol? (rendre)
10. Par tous les temps, mme quand il.., je t
devant chez toi. (pleuvoir, attendre)
14. Mettez limparfait de lindicatif:
a)
1. Martine (oublier) . souvent son livre.
2. Pierre (nettoyer). son fusil tous les jours.
3. Tu (essuyer).. un meuble avec soin.
4. Les enfants (tirer).. des clous.
5. Chaque fois quil (plaisanter), nous
(rire). aux clats.
6. Quand nous (devoir) de largent, nous
(payer) toujours notre dette.
7. Lanne dernire, vous (tre) seuls et vous ne
(voir). pas souvent vos amis.
8. Hier encore, nous (croire).. que vous ne (pouvoir). pas russir cet examen.
9. De temps en temps, nous (cueillir). une fleur
et nous l(offrir) notre mre.
10. Quand vous (tre) infirmire, vous (soigner).. trs
bien les malades.
11. Nous n(aimer) pas parler; nous (fuir)
les bavards.
12. Je (laver).. les assiettes et vous (essuyer)..

Autour du verbe

la vaisselle.
b)
1. Tous les jours, nous (envoyer). une lettre nos
parents.
2. Les branches (ployer).. sous le poids des fruits
mrs.
3. Pendant que je (repasser).. les chemises, vous
(fouiller).. dans le rfrigrateur.
4. Maman (laver)la vaisselle, et nous (balayer)..la cuisine.
5. Quand vous (avoir)..les cheveux longs, vous les
(peigner)..pendant un quart dheure.
6. La blessure n(tre)..pas grave, mais vous (saigner)..abondamment.
7. Quand vous (vouloir)..que lon vous entende,
vous (crier). tue-tte.
8. Vous (distraire).vos camarades quand ils
s(ennuyer).
9. Pendant que les combats (continuer).., nous (soigner)..les blesss.
10. Les facteurs, tous les jours, (trier).les lettres.
11. Quand nous (aller).dans les magasins, nous
(essayer) .des costumes neufs.
12. Si la blague (tre)..bonne, nous (rire)..de
bon coeur.
13. Vous ne (manger).pas beaucoup, mais vous
(apprcier)..un mets dlicieux.
c)
1. A chaque printemps mon grand-pre (tailler)..ses
arbres fruitiers.
2. Ronge par la mer, la falaise (menacer). ruine.
3. Avec son mauvais caractre ric (provoquer)..
sans arrt des incidents.

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Autour du verbe

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4. La sant de Sophie (exiger)des mnagements.


5. Nous (apprcier).beaucoup les desserts quon
nous (servir)..chaque soir.
6. Je me doutais bien que tu (blaguer)..
7. Nous la (croire).. capable de tout.
8. Une nue doiseaux (voltiger)..autour de ltang.
9. Pourquoi (rire).-vous tous quand je suis entre?
15. Ecrivez le texte limparfait, traduisez-le et rsumez-le:
Notre bureau (tre).au second tage et (donner)..sur une rue peu frquente et assez obscure. Le soir,
nous (se mettre). la fentre. Quand un bonhomme (venir) passer, nous (laisser)..tomber derrire
lui deux ou trois bouts de verre qui (sonner) sur le bitume comme de menues monnaies. Le passant, aussitt, (croire)avoir perdu quelques picettes: il (sarrter).
(se baisser) (se mettre).. chercher dans
lombre. Certains (allumer).. leur briquet, dautres (se
jeter).. genoux. On les (entendre). grogner,
on les (voir).. fouiller dans leurs poches avec inquitude. Nous,
cependant, l-haut, nous (se tordre) .. de rire en silence.
Daprs G. Duhamel, Vie et aventures de Salavin
16. Mettez limparfait et faites la traduction:
1. Lhomme qui (tre) charg de suivre les couloirs et de jeter
un coup doeil sur les compartiments vides, (avoir) quarante-trois
ans, (se nommer) Pierre, Bb pour les copains, (afficher) des ides
dextrme gauche et (penser) une grve qui (devoir) clater la semaine suivante.
A 8 h 05, il (suivre) les couloirs du Phocen, (faire) glisser
des portes vitres, les (refermer). (S. Japrisot)
2. Moi je (couter) et je(entendre) quon me (juger) intelligent. Mais je ne (comprendre) pas bien comment les qualits dun
homme ordinaire (pouvoir) devenir des charges crasantes contre

Autour du verbe

un coupable. (A. Camus, lEtranger)


3. Je (tre) en stationnement place Pigalle, quand un inconnu ma offert deux cents francs pour jouer un bon tour un de
ses amis, selon son expression... Il (devoir) faire partir un ptard
cest encore ce quil ma dit textuellement et, ce signal, je ne
(avoir) qu dmarrer plein gaz en me dirigeant vers la place dItalie... (Georges Simenon)
4. Cheveux blancs, manteau de vison, chaussures de ville
dun cuir roux, solides et fines, et quoi lon (reconnatre) llgance trangre, la dame (se tenir) immobile sur le trottoir. Derrire
elle, dans la vitrine du grand magasin, les trains lectriques se (croiser) sous les tunnels, un chameau (lever) et (abaisser) ses longues
paupires ... un pompier (escalader) une chelle dincendie.
Mais la dame au beau visage ne se (soucier) pas de vitrine.
Ce qui la (intresser), ce (tre) le camelot qui, sa vieille valise pose
mme du sol, (vendre) un appareil faire des bulles de savon.
(Maurice Druon)
5. Rollande se (puiser). On (entendre) peine le son de sa
voix. Elle fit une pause. En face delle, Jrme (affecter) visiblement
linsouciance, et le ddain de toute cette histoire quil (tre) oblig
de subir. (Maurice Leblanc)
6. Pendant quon (se demander) tout bas quel (tre) cet
tranger, le notaire dAndujar, qui (assister) la noce, tait devenu
ple comme la mort. Il (essayer) de se lever de la chaise quil (occuper) auprs de la marie; mais ses genoux (plier) sous lui, et ses
jambes ne (pouvoir) plus le supporter. (Prosper Mrime)
7. Et elle (gcher) sa vie pour un tre qui, dans son inconscience, ne (sapercevoir) mme pas du sacrifice! (Fred Kassak)
17. Rvision de limparfait de lindicatif:
Les dernires paroles de Dcius Mus:
Je (avoir) quatorze ans et je (tre) en troisime. Mon professeur, qui (se nommer) Chotard, (avoir) le teint fleuri dun vieux
moine, et cen (tre) un.
Quel belliqueux professeur de troisime nous (avoir) l! Il

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(falloir) le voir, lorsque, texte en main, il (conduire) Philippe les


soldats de Brutus. Quel courage! Quelle grandeur dme! Quel hrosme! Mais il (choisir) son temps pour tre un hros, et ce temps
(ne pas tre) le temps prsent. Son corps seulement (demeurer)
parmi nous; son me (tre) dans lantiquit. Il (vivre), cet excellent
homme, aux Thermopyles avec Lonidas dans la mer de Salamine,
sur la nef de Thmistocle; dans les champs de Cannes, prs de PaulEmile... . Il (braver), Pharsale, Csar et les dieux... . Ce (tre) un
fameux homme de guerre.
Rsolu vendre chrement sa vie, Monsieur Chotard ne (ddaigner) nullement de recourir, avec les russ capitaines, aux stratagmes les plus perfides.
Il nous (donner) pour sujet de compositions, tant latines
que franaises, des combats, des siges, des crmonies et cest en
dictant le corrig de ces narrations quil (dployer) toute son loquence. Son style (exprimer) dans les deux langues la mme ardeur
martiale.
Le voici tel que je le (entendre), tel que je lentends encore,
car il me semble que la voix grasse de Monsieur Chotard rsonne
encore mes oreilles et les emplit de sa solennit monotone.
Daprs Anatole France, Le Livre de mon Ami

1.3. LE PASS COMPOS

Le pass compos est le temps de la conversation, de la correspondance, cest--dire de la communication courante, la


diffrence du pass simple qui nest employ que dans la langue
crite.
Formation: auxiliaire avoir ou tre au prsent + participe
pass.
parler jai parl
sortir je suis sorti
Verbes conjugus avec lauxiliaire avoir. Ils sont les plus
nombreux.
Ils ont pass un examen cette semaine.

Autour du verbe

Verbes conjugus avec lauxiliaire tre. Ce sont:


- les verbes de mouvement qui indiquent un dplacement
dans lespace ou un changement de lieu: aller, arriver, descendre,
entrer, monter, partir, passer, retourner, sortir, tomber, venir.
Ils sont partis avant la fin du film parce quils le trouvaient ennuyeux.
Ma soeur est alle voir une exposition de photographies.
- quatre verbes dtat: devenir, rester, natre, mourir.
Alice est reste trois heures la bibliothque pour prparer un expos.
- les verbes la forme passive
Le vaccin contre la rage a t dcouvert par Pasteur.
Le rle de don Juan sera jou par un jeune acteur du
Conservatoire.
- les verbes pronominaux
Nous nous sommes promens au bord de la rivire.
Les spectateurs se sont levs pour applaudir les acteurs.
Emploi: le pass compos semploie pour exprimer un fait
accompli un moment donn du pass, proche ou lointain.
Fait ponctuel
Napolon est n en Corse en 1769.
All Marie! Jai eu un accident de voiture hier, mais ce
nest pas grave.
Succession dvnements
A la fin du match, le journaliste est descendu sur la
cour de tennis, il a tendu le micro au jeune champion et il lui a
pos beaucoup de questions. Puis, il a pris des photos.
Rptition
Jai vu ce film quatre fois.
Dure limite
Elle a fait son choix en cinq minutes.
Dans la Bible, il est dit que le Dluge a dur pendant 40
jours et 40 nuits.

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Autour du verbe

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METTRE EN PRATIQUE

1. Compltez les phrases suivantes avec la forme de lauxiliaire qui convient tre ou avoir:
1. Avant-hier, Hlne .................... perdu son portefeuille
sur le parking du supermarch.
2. Tiens! Les Lelong .................... rentrs de vacances: leurs
fentres sont ouvertes.
3. Nous ...................... passs par le tunnel du Mont-Blanc
pour aller en Italie.
4. Est-ce que tu ............. revu Jean-Michel depuis quil
................ dmnag?
5. Son cousin .................... mort la semaine dernire dans
un accident de voiture.
6. Est-ce que vous ................... regard le reportage sur le
Cameroun, hier soir, sur France 2?
7. Ren ..................... suivi un sminaire sur les techniques
de communication. a lui....................beaucoup plu.
8. Est-ce que Catherine et Sbastien ................. pass leur
blanc?
9. Josette ................ tombe vlo. Heureusement, elle na
pas de mal.
10. Je suis triste : ma copine ................. partie hier matin
pour un mois.
2. Compltez la phrase en mettant le verbe au pass compos, la forme qui convient:
1. Il y a deux ans, elle ............ (parcourir) toute lAmrique
du Nord pendant six mois.
2. En deux jours, ils ................. (monter) au sommet du
Mont Olympe.
3. Lquipe de Turquie ................. (gagner) 5 3.
4. Quest-ce quil ................ (devenir), ton vieux copain Robert?
5. Quelle robe elle ............... (choisir)?
6. J................. (croire) ce quelle me disait.
7. Nos voisins nous ............... (permettre) dutiliser leur pis-

Autour du verbe

cine pendant leur absence.


8. Nous ................ (recevoir) de bonnes nouvelles de notre
fille Sylvie.
9. Marie-Nolle .............. (partir) en retraite la semaine dernire.
10. Il n ..................... mme pas ................. (vouloir) me recevoir!
11. Jai rencontr Rachel : elle m................ (paratre) fatigue.
12. David ............ (offrir) Danielle une montre magnifique.
13. Je n............... toujours pas .............. (comprendre) pourquoi Michel est fch contre moi.
14. Excuse-moi: je n.............. pas ................... (pouvoir) venir plus tt.
15. Ils ............. (vivre) trs longtemps en Afrique.
16. Est-ce que vous ................. (remplir) la fiche dembarquement?
3. Compltez les phrases avec le participe pass qui
convient:
1. O est-ce que tu as ............ (mettre) mon livre de franais?
2. On nous a ............... (dire) de venir dimanche.
3. Je nai pas encore .............. (rpondre) sa lettre.
4. Nous avons ........... (accueillir) des amis autrichiens.
5. Qui vous a .................. (vendre) cette voiture?
6. Il ta .................. (attendre) une heure et il est ................
(partir).
7. Je nai pas ................ (prendre) du pain.
8. Ce soir, je vous invite au restaurant. Jai ........... (retenir)
une table.
9. Le facteur est .......... (passer) 9 h 30.
10. quelle heure tes-vous ................ (arriver)?

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4. Compltez le texte suivant en utilisant le pass compos


ou limparfait:
Grard et Armelle (se rencontrer) ............. pendant les vacances. Il (tre) ............ en visite chez ses parents lhtel des Flots bleus.
Un samedi soir, la municipalit de Biarritz (organiser) ................ un
bal public. C(tre) ........... le 14 juillet. Quand Grard (voir) .........
Armelle, il en (tomber) ........ immdiatement amoureux. Elle (tre)
.............. adorable dans sa robe jaune fleurs. Il l(inviter) .......
danser et depuis il ne (se quitter) ......... plus .............!
5. Mettez au pass compos. Changez les horaires:
1. Dhabitude, Max part 8 heures.
Hier, il est parti 9 heures.
2. Dhabitude, le bus arrive 8 h 10.
____________________
3. En gnral, le facteur passe
10 heures.
____________________
4. En gnral, le professeur reste
jusqu 18 heures.
____________________
5. Normalement, la comtesse sort
vers 17 heures.
____________________
6. Compltez avec les verbes au pass. Accordez si cest ncessaire:
aller partir monter rester rentrer
Abel est all Rio
Clara est alle en Sicile.
Il_________en avion.
Elle _________en train.
Il ________sur le Pain de Sucre. Elle_________sur lEtna
Il________quinze jours Rio.
Elle_________un mois en Sicile.
Il________hier.
Elle_________avant-hier.
7. Compltez avec des verbes au pass compos:
1. Le train_______ 10 h et_________ midi.
2. Lascenseur_______au 30e tage, puis___________au
sous-sol.
3. Le voleur______par la fentre, puis________par la porte.
4. Picasso_______en 1881 et__________en 1973.

Autour du verbe

8. Mettez le texte au pass compos:


Monsieur Dumas arrive au bureau vers 8h. Il entre par la
porte de service. Il descend au sous-sol. Il sort avec une grosse valise. Il va la gare. Il revient vers 9h. Il entre par la porte principale. Il monte en ascenseur. A 10h, une voiture de police arrive.
Linspecteur Henri sort de la voiture et il entre dans limmeuble. Il
monte au 5e tage. Il sort vers midi avec monsieur Dumas. Il va au
commissariat. Puis il remonte dans sa voiture, il va la consigne de
la gare, il va laroport, il part pour Miami.
Hier, monsieur Dumas est arriv au bureau____________
9. Mettez au pass compos, selon le modle:
En vacances, le matin:
Hier aussi:
Je dors jusqu midi.
Jai dormi jusqu midi.
Je bois un caf.
___________________
Je lis le journal.
___________________
Je vais chez des amis.
___________________
Je fais le tour du parc.
___________________
Je prends une douche.
___________________
Jcris mes amis.
___________________
10. Compltez avec des verbes au pass compos. Imaginez dautres situations:
Distractions
Au lieu de verser leau dans la thire, jai vers leau dans la
bote th.
Au lieu de mettre de lhuile dans la pole, ______du liquide
vaisselle.
Au lieu de prendre les cls du bureau, _________les cls de
la cave.
Au
lieu
de
dire
Bonjour,
monsieur
au
boucher______Bonjour, madame.
Au lieu de mettre du sel dans le riz,________du sucre en
poudre.
Au lieu de prendre mon sac,_________la poubelle.

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Autour du verbe

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11. Ecrivez les verbes au pass compos:


1. Je (entendre) ce que vous (dire) avant la runion. 2. On
(rater) la meilleure mission sur le sujet. 3. Les dirigeants (russir)
se mettre daccord. 4. Nous (ne pas recevoir) la livraison. 5. Ds
quil (mettre) le contact, le moteur (semballer marcher). 6. Une
pluie verglaante (recouvrir) les trottoirs et les chausses. 7. Les vitrines des grands magasins (blouir) les enfants. 8. Nous (rejoindre) notre famille pour Nol Paris.
12. Mettez au pass compos:
1. A la fin du match, le journaliste (descendre) sur le cort
de tennis, il (rendre) le micro au jeune champion et il lui (poser)
beaucoup de questions. Puis, il (prendre) des photos.
2. Monsieur Le Grand ne (pouvoir) pas participer notre
runion parce quil tait en mission ltranger.
3. Je (accepter) de suivre ce traitement tout en sachant que
son efficacit nest pas garantie.
4. Quand Jean (dire) la vrit son pre, il ne sest pas fch, au contraire, il (rire).
5. Malgr un fort vent dOuest, nous (faire) une excellente
promenade le long de la mer.
6. Quand lalarme (se dclancher), le cambrioleur (senfuire).
7. Van Gogh (peindre) dans le midi de la France. A ce moment-l, il travaillait avec son ami Gauguin.
8. Tu me (donner) de bons conseils. Grce toi je (pouvoir) dbloquer mon ordinateur.
9. Il (sendormir) table tellement il tait fatigu!
10. Du moment quil (promettre) de venir, je suis sr quil
viendra.
11. Mes grands-parents (vendre) leur voiture quils nutilisent plus.
12. Comme il ny avait plus de place dans le train et que nous
devions tre Nice le soir mme, nous (prendre) lavion.
13. Il rvait de devenir pilote. Mais il (devoir) renoncer son
rve parce quil tait trs myope.
14. All! Est-ce que je peux parler Paul? Non, dsol, il

Autour du verbe

(partir) depuis une demi-heure.


15. Elle ne (dormir) pas depuis deux jours et elle tait trs
fatigue.
13. Rpondez affirmativement aux questions suivantes:
1. Suis-je arriv le premier?
2. Etes-vous descendus par lascenseur?
3. Sommes-nous sortis la mme heure?
4. Sont-ils ns le mme jour?
5. Es-tu all au spectacle hier soir?
6. Est-il parti avant-hier?
14. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos:
Je (acheter) des lgumes. Tu (donner) un coup de main ton
camarade. Nous (faire) de la gymnastique. Vous (regarder) par la
fnetre. Il (crire) son devoir. Elles (ouvrir) la porte. Nous (cueillir)
des cerises au mois de juin. Ils ( lire) tous les romans de Balzac.
Vous (voyager) beaucoup. Elle me (offrir) un joli cadeau. Ils (boire)
leur th et puis ils (partir).
15. Remplacez maintenant par avant et aujourdhui par
hier et mettez les verbes au pass compos:
1. Maintenant il travaille bien. Maintenant il fait plus chaud.
2. Aujourdhui tu te reposes. Maintenant tu manges un peu
trop.
3. Aujourdhui il tappelle au tlphone.Maintenant il pleut.
4. Aujourdhui il fait grand vent. Aujourdhui tu lui cris
une dpche.
16. Compltez les points par la forme convenable de lauxiliaire ncessaire:
1. Nous .................crit une longue lettre.
2. Ils se .................. trs bien lavs.
3. Je ...................arriv en retard.
4. Tu ............ compris le sens de cette expression.
5. Vous ............ descendus les premiers.

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6. Il ............... rest seul dans la maison.


7. Marie ............. cout une belle chanson.
17. Mettez au pass compos les verbes entre parenthses:
1. Je lui (crire) ................ une longue lettre.
2. Je (ne rien savoir) ................ sur cette histoire.
3. Tu (voir) ................. cet album?
4. Hier soir nous (sortir) ................. ensemble.
5. Nous (comprendre) .................. lexplication du professeur.
6. Ils (partir) .................... pour deux jours.
7. Vous (ne pas aller) ................. au cinma.
18. Ecrivez le verbe au pass compos. Faites attention
votre choix du verbe auxiliaire:
1. Anne tlphone sa mre. Le weekend pass, elle
__________ sa mre.
2. Nous tudions aujourdhui. Hier soir, nous _________
aussi.
3. Ce soir Virginie sort. Hier soir aussi, elle ___________.
4. Je nai pas de problmes maintenant. Mais, le semestre
dernier, j__________ beaucoup de problmes.
5. Oscar prend un coca-cola aujourdhui. Hier aussi il
___________ un coca.
6. Nous allons en France cet t. Lt dernier, nous
_________ au Sngal.
7. Les tudiants travaillent beaucoup cette anne. Lanne
dernire aussi, ils _________ dur.
8. Aujourdhui vous ne faites pas de football. Mais hier vous
_________ du football.
9. Ce soir, Carole rentre 18h 30. Hier soir aussi, elle
__________ 18h30.
10. Georges nest pas malade aujourdhui. Mais la semaine
dernire il ________ malade.

Autour du verbe

19. Composez un petit rcit intitul: La premire fois


chez elle:
Exemple: partir hsiter un instant
Au moment de partir, jai hsit un instant.
1. arriver se sentir inquiet
2. sonner trembler un instant
3. entrer avoir peur
4. entendre ma mre se sentir bien
5. la voir courir vers elle
6. lui parler bgayer
7. lembrasser rougir
8. la quitter se sentir trs triste.
20. Faites des phrases daprs lexemple: sonner/se lever:
Vous avez sonn quand nous nous levions.
1. frapper la porte / se mettre table
2. tlphoner / commencer manger
3. sortir / faire la vaisselle
4. partir / arriver
5. revenir / prendre une douche
21. Mettez au pass compos et faites la traduction:
1. Il (prendre) un paquet de cigarettes qui tranait sur la table dispose entre nous deux, me le (tendre). Je (dcliner) son offre, prcis toutes fins utiles que la fume ne me drangeait pas,
mais il (reposer) le paquet sans y puiser. Je (fixer) son visage et
(annoncer) dune voix assez calme: Je (venir) vous parler de Billy
Greenfild.
Philipe Besson, Un homme accidentel
2. Je (revoir) Tyrone Meehan le dimanche de Pques 1977,
au lendemain de notre rencontre. Je ne la (reconnatre) pas. Il parlait voix basse avec deux hommes. Lorsque je (passer) prs deux,
il me (appeler).
Dun geste de pouce, lIrlandais (relever) son capuchon. Il
(cligner) de loeil en souriant, avec ce lger mouvement de tte

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Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

quont les gens dici pour vous saluer. Du menton, il me (prsenter)


Tim Devlin et Mike ODoyle.
Sorj Chalandon, Mon tratre
3. Au bout dun quart dheure, je le (voir) apparatre au rezde-chausse, souriant, dtendu, et il me (proposer) de boire un
verre de xrs. Il ne (se passer) rien l-haut, disait son sourire. Pour
moi, cependant, mon mari tait devenu un inconnu.
Eric Faye, LHomme sans empreintes
4. Je les (entendre) frapper. Ctait laube. Je (ouvrir) et je
leur (proposer) dentrer. Je (shabiller) et nous (descendre) ensemble dans la cour vers la remise qui me servait datelier. L, je (sortir)
mon trousseau de cls. Je (fourager) dans la serrure. La porte est
ouverte.
Yves Ravey, Bambi Bar
5. Le gendarme me (faire) signe de parquer ma voiture sous
un marronier au fond de la cour. Je le (rejoindre) et il (ouvrir) la
porte du secrtariat. Ladjudant mattendait derrire son bureau,
les jambes poses sur une chaise, les mains derrire la nuque. Il me
(saluer) en mindiquant un sige et il (faire) la remarque que jtais
trs ponctuel. Je lui (prsenter) mes papiers. Il (consulter) dun oeil
distrait ma carte de sjour...
Yves Ravey, Bambi Bar

1.4. LE PLUS-QUE-PARFAIT
pass.

Formation: auxiliaire avoir ou tre limparfait + participe

Il avait parl.
Il tait sorti.
Emploi: Il exprime lantriorit dun fait pass par rapport
un autre fait pass:
- par rapport au pass compos:
Jai beaucoup aim le roman que tu mavais conseill
de lire.

(action 2)

(action 1)

Autour du verbe

- par rapport limparfait:


Les randonneurs avaient march plusieurs heures et
(action 1)
ils mourraient de soif.
(action 2)

- par rapport au pass simple:


Il crut quelle avait lu ce roman car elle en parlait trs bien.
(action 2)

(action 1)

Employ avec la conjonction si, il exprime lirralit dun


fait pass:
Si nous avions eu plus de temps, nous nous serions
arrts pour visiter Dijon.
Ah! Si tu avais suivi mes conseils!
Il ma regard comme si javais dit une btise.

METTRE EN PRATIQUE

1. Compltez les points de suspension par les verbes indiqus dans la colonne de gauche:
a)
Indicatif imparfait
de lauxiliaire

Participe pass du verbe


conjuguer

tre

.........

arriver

.........

hier soir

Il

avoir

.........

expliquer

.........

ce problme

Vous

avoir

.........

lire

.........

ce livre

Tu

tre

.........

rester

.........

le dernier

Nous

tre

.........

partir

.........

la campagne

Ils

avoir

.........

dcider

.........

leur place

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Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

b)
Indicatif imparfait

Participe pass du verbe

Pierre

avoir

.........

comprendre

.........

la leon

Ils

avoir

.........

perdre

.........

leur cl

Nous

tre

.........

sortir

.........

en ville

Vous

avoir

.........

crire

.........

tre

.........

aller

.........

Tu

avoir

.........

courir

.........

votre essai
la bibliothque
plus vite
que Franois

c)
Infinitif

prendre
se rveiller
donner
attendre
shabiller

Participe
pass

Auxiliaire

Imparfait de
lauxiliaire
IIe pers.sg.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIIe pers.sg.
Ie pers.pl.
IIe pers.pl.

Plus-queparfait du
verbe
IIe pers.sg.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIIe pers.sg.
Ie pers.pl.
IIe pers.pl.

Autour du verbe

d)
Infinitif
savoir
pouvoir
arriver
natre
sortir
connatre

Participe
pass

Auxiliaire

Imparfait de
lauxiliaire
Ie pers.pl.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIe pers.pl.
IIe pers.sg.
IIIe pers.sg.

Plus-queparfait du
verbe
Ie pers.pl.
IIIe pers.pl.
Ie pers.sg.
IIe pers.pl.
IIe pers.sg.
IIIe pers.sg.

2. Mettez les verbes des propositions suivantes au plusque-parfait:


Il est bon dans son mtier. Elle a beaucoup dnergie. Il vient
toujours nous voir. Tu peux, quand mme, nous crire. Nous faisons beaucoup dexercices. Il met un quart dheure pour aller
lcole. Vous allez pied. Il faut faire semblant de ne rien savoir. Je
veux laccueillir moi-mme. Elle attend ta lettre. Il tient compte de
votre attitude.
3. Ecrivez les verbes au plus-que-parfait:
1. La sirne (donner) lalerte ds le dbut de lincendie.
2. Jack (devenir) chercheur dor en Alaska.
3. On (prvoir) des rafrachissements chaque contrle
dtape.
4. Elle (offrir) cette charpe sa mre, pour son anniversaire.
5. Sil (remporter) le match, il aurait t slectionn.
6. Il voulait me prter un livre, mais je le (lire) dj.
7. Si son comportement (se modifier), jaurais sans doute
chang davis.
4. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos
ou au plus-que-parfait:
1. Il (pleuvoir) toute la nuit et au matin les gouttires dbordrent.

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

2. Elle (aller) se renseigner ce matin.


3. Vous (signer) la lettre que je viens de taper?
4. Nous dj (dmarrer) quand un coup de sifflet retentit.
5. Je (arer) la maison et ensuite je (allumer) un bon feu de
chemine.
6. Quauriez-vous fait si je (oublier) ces documents?
7. Je (faire) deux sjours Copenhague depuis cet t, et jy
retournerais volontiers.
8. Nous sommes Paris depuis trois jours et nous dj
(voir) deux pices de thtre.
9. Je (trouver) la solution avant toi.
10. Il (ne pas finir) de dner que linspecteur se prsentait
sa porte.
11. Nous (dcouvrir) ce tableau dans une salle des ventes.
12. Au moment o il arrivait sur le quai le bateau (larguer)
les amarres.
5. Trouvez les verbes au plus-que-parfait et donnez les infinitifs:
1. A lcole, Esther avait choisi dapprendre lespagnol, alors
que tout le monde prenait lallemand en premire ou deuxime
langue. Pourquoi lespagnol? Ctait sans quelle en et la moindre
conscience lpoque. (Eliette Abcassis)
2. Javais pris Clment par la main et nous tions sortis de
lcole en silence. Au McDo, tandis quil mchait ses nuggets, un
sourire stait fray un chemin sur son visage. (Olivier Adam)
3. Cette perspective mavait videmment effleur lesprit
mais une autre dcouverte rcente mavait alarm encore bien davantage: parmi mes sept ou huit favoris, un seul Lassiter avait
plus de soixante ans. (Antoine Bello)
4. Le dpart des enfants chez leur mre lavait laiss aux
prises avec une dprime post-estivale quil navait pas vue venir.
Les trois premiers jours avaient t pnibles et Delon avait prouv
quelques difficults reprendre sa vie dhomme seul. (Benjamin
Berton)
5. Les travaux ntaient pas encore achevs mais en d-

Autour du verbe

cembre, leur maison serait prte les accueillir. Bien entendu, ils
avaient le temps de rflchir, mais pas trop. (Pascal Garnier)
6. Depuis que javais notifi ma femme que jallais partir, lappartement tait devenu champ dune guerre froide et silencieuse. Comme un vieil adolescent, je quittais la maison le plus tt
possible le matin et y revenais la nuit. (Sylvie Gracia)
7. Le maire avait mis une jolie chemise en se levant et elle
avait ajust son col en passant derrire lui. Elle lavait trouv beau.
Il avait tout calcul; il naurait qu le suivre. La main tendue, il
avait demand ladjoint de lui remettre les cls de sa voiture. (Julie Mazzieri)
6. Mettez au plus-que-parfait et faites la traduction:
1. Pourtant ce ntait pas vraiment un dbut. Il (voir) Laure
trois fois dj, longtemps. Il la (embrasser), serre contre lui. Il (refermer) une main sur son genou, dans lobscurit bleue dun cinma. Mais ce jour-l, ctait un vrai rendez-vous. Plus encore... elle
(laisser) entendre quelle voudrait bien le suivre chez lui. En ralit
elle (dire) oui. Elle (accepter) de voir o il habitait et, au tremblement de ses lvres, il (savoir) quelle comprenait ce que a voulait
dire. Et, linstant mme, au lieu de senthousiasmer lide quelle
allait lui appartenir, il (avoir) peur de la perdre.
Pierre Charras, Quelques ombres
2. Le jeune avocat ntait pas mcontent davoir convaincu
son bureau de lenvoyer Pittsburgh, pour y rencontrer Anthony
Fletcher. Aprs des semaines de ngociations avec ladministration
pnitenciaire, Robert Dallery (obtenir) un droit de visite. Une faveur accorde avec parcimonie aux condamns mort. Il (pouvoir)
consulter un extrait du dossier de Fletcher et en connaissait dj les
grandes lignes. Il ne voulait pas croire la culpabilit de Fletcher
dans cet homicide.
Lionel Froissard, Les boxeurs finissent mal... en gnral
3. La rue (changer). Le quartier tout entier. Tout ce qui faisait la tristesse, le dsarroi, tout ce qui empestait la peur et la mort,
tout cela (steindre) dans le pas des soldats.
Sorj Chalandon, Mon tratre

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Autour du verbe

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1.5. LE FUTUR SIMPLE

Formation: on forme le futur simple sur linfinitif. Il y a


donc toujours un r la fin du radical.
Pour tous les verbes, les terminaisons sont: ai, as, a, ons, ez,
ont.
Attention: Il existe des futurs irrguliers; ces futurs ne sont
pas forms sur linfinitif:
avoir
- jaurai
venir
- je viendrai
devoir
- je devrai
tre
- je serai
envoyer
- jenverrai
aller
- jirai
courir
- je courrai
faire
- je ferai
prvoir
- je prvoirai
savoir
- je saurai
mourir
- je mourrai
voir
je verrai
pleuvoir
- il pleuvra
pouvoir
- je pourrai
falloir
- il faudra
vouloir
je voudrai
nir:

On emploie le futur simple pour exprimer une action ve-

proche: Dimanche prochain, nous ferons un pique-nique


en fort.
lointaine: Bientt, les gens pourront voyager dans lespace.
ou pour exprimer un ordre:
Vous finirez cet exercice la maison.
Vous prendrez ce mdicament pendant une semaine.

METTRE EN PRATIQUE

1. Que faites-vous aujourdhui et que ferez-vous demain?


Choisissez:
1. savoir la posie par coeur
2. tre prt
3. falloir faire le devoir
4. apprendre des chansons

et des rgles
5. pouvoir traduire le texte
6. crire une lettre mes

grands-parents
7. aller aux soires dansantes
8. travailler dans la biblio thque

Autour du verbe

9. construire des chteaux de sable 10.promulguer des lois


11.finir le devoir
12.boire du th avec des amis
13.devoir aller chez Irne
14.faire des projets davenir
15.mettre tout sa place
16.ouvrir les fentres pour
arer la chambre
17.voir une mission de tl
18.venir chez mes collgues
19.vouloir faire des achats
20. pleuvoir toute la journe
2. Mettez les prvisions de Madame Saturne au futur
simple:
Les gens (habiter) tous la campagne. Tout le monde (avoir)
une maison individuelle. On ne voyage plus: on (voir) ses amis sur
des crans chez soi. Les tudiants (apprendre) par cable avec les
plus grand profs. Les gens (tre) en bonne sant.
3. Mettez au futur simple. Continuez librement:
Actuellement,
Plus tard,
Jhabite dans une grande ville.
jhabiterai en Provence.
Je travaille 12 heures par jour.
______________
Je mange des produits surgels.
______________
Jai un appartement moderne.
______________
Je vois des tours par ma fentre.
______________
Je suis ple et fatigu.
______________
4. Compltez les prdictions dun sorcier indien du XVIIe
sicle. Continuez:
Un jour, les hommes voleront dans le ciel
dans des oiseaux de fer
(voler)
qui.......un bruit de tonnerre. Ils.......les mers et
(faire/traverser)
ils.......jusquau bout de la terre. Ils....... dans des (aller/habiter)
maisons hautes comme des montagnes
o de soleil.......mme
(briller)
la nuit. Ils.......du feu sans bois. Ils.......dans des
(faire/parler)
cornes et, mme sans crier, on les.......de trs loin. (entendre)
Les hommes.......leurs nuits regarder
(passer)

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Autour du verbe

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dans des botes noires


des esprits qui.......sans cesse.

(se battre)

5. Compltez avec des verbes au futur simple. Continuez


librement:
1. revenir/amener
Quand je reviendrai en France,

jamnerai ma fille.
2. trouver/tre
Quand tu______cette lettre,

je___loin.
3. venir/manger
Quand vous____chez nous,

on______dans le jardin.
4. avoir/passer
Quand tu______18 ans, tu_____le

permis de conduire.
5. faire/aller
Quand il______chaud,

nous______ la plage.
6. Lisez les phrases, soulignez les verbes au futur simple et
crivez linfinitif:
a)
1. Le temps changera dans la matine de demain.
2. Le mdecin pense que Marine ira mieux la semaine prochaine.
3. Tu pourras me prter ta voiture lundi soir?
4. Pour le dner, nous ferons du poisson.
5. Je te prviendrai ds que possible.
6. Venez quand vous voudrez!
7. Irne passera la semaine prochaine.
8. Avec cette pluie, nos copains ne viendront pas.
9. Nous vous crirons ds notre arrive.
10. Il faudra payer la facture avant le 31 octobre.
b)
1. Il reprendra son poste aprs les vacances.
2. Je ne pourrai pas te rembourser avant deux mois.
3. Le temps sera assez doux demain, avec des averses dans
le Sud-Ouest.

Autour du verbe

4. Aprs deux kilomtres environ, vous tournerez droite.


5. Ds que je saurai o est alle Catherine, je te le dirai.
6. Ecoute! Lundi matin, je viendrai un peu plus tard que
dhabitude.
7. Je ne pense pas que nous arriverons Paris avant dix
heures.
8. Elles ne pourront pas terminer ce travail avant jeudi.
9. Je tenverrai ma nouvelle adresse.
10. Tu feras attention au chien: il est mchant!
7. Mettez en relation la phrase de la colonne 1 avec celle de
la colonne 2:
1. Sil ny a pas de chaises,
a. je ferai venir le Docteur

Girard.
2. Si tu continues fumer comme a, b. je linviterai demain soir

au restaurant.
3. Si je ne peux pas venir,
c. nous resterons la mai
son toute la journe.
4. Si je rencontre la belle Franoise
d. tu ne feras pas de vieux
la fac,
os!
5. Si tu me cherches,
e. tu seras prudent.
6. Si vous voulez,
f. tu lui diras que je ne suis
pas l.
7. Si la pluie continue,
g. nous aurons beaucoup

de peine.
8. Si vous ne pouvez pas venir,
h. on sassira par terre.
9. Sil a encore de la fivre demain,
i. tu vas me trouver!
10. Si je te prte ma mobylette,
j. vous pourrez habiter

chez moi.
11. Si Elodie tlphone,
k. je te tlphonerai.
8. Mettez au futur les verbes entre parenthses:
a)
1. Rose (venir) ............. demain matin.
2. Je (voir) ............ si je peux faire ce travail.

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Autour du verbe

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3. (Pouvoir) .......... tu venir samedi soir?


4. Je lui (tlphoner) ............ demain.
5. Je (tre) ........... absent la semaine prochaine.
6. Il ne (vouloir) ........... jamais te prter sa voiture.
7. Nous (aller) .............. Paris dans le courant du mois
doctobre.
8. Je t(attendre) ............ la porte du garage, vers sept heures, sept heures et demie.
9. Quest-ce que vous (faire) ......... quand il ne (tre) ............
plus l?
10. Je vous (appeler) ............ quand j(avoir) ............. le
temps.
11. Jai perdu: je ne (jouer) .............. plus jamais au tierc.
b)
1. Il (faire) .......... ce quil (vouloir) ............... .
2. Il (falloir) ............ changer le filtre huile.
3. Vous (prendre) ............ un comprim le matin et un le
soir.
4. On (finir) .............a plus tard.
5. Cest promis: je vous (donner) .............. une rponse
avant samedi.
6. Je crois que nos cousins (venir) ............ pendant les vacances.
7. Je suis sre que vous (savoir) ............. faire cet exercice.
8. Nous (avoir) ............ plus de temps pendant les vacances.
9. Jespre que tu (envoyer) ............ une carte postale!
10. Vous (trouver) ............ tout ce quil vous faut dans la valise noire.
11. Essaie dtre lheure: nous (partir) .............. cinq heures et demie.
9. Compltez les blancs par le futur du verbe entre paranthses:

Autour du verbe

1. Il ne (vouloir) ................. se coucher si tt.


2. Marie (voir) ................ ce soir un beau film.
3. Les enfants (recevoir) ....................... de jolis cadeaux.
4. Juliette, tu (courir) ...................... embrasser ta cousine,
nest-ce pas?
5. Je (cueillir) ....................... les fruits de mon jardin.
6. Nous (ne pas devoir) ........................leur expliquer cela.
7. Vous (pouvoir) ...................... les saluer.
10. Remplacez lindicatif prsent par le futur:
1. Elle obit ses parents.
2. Ils sont souvent ensemble.
3. Nous ne voulons pas ce mauvais temps.
4. Je sais par quoi je dois commencer.
5. Tu fais des projets pleins de fantaisie.
6. Vous le revoyez avec plaisir.
11. Trouvez les sujets des verbes suivants:
............nous attendra
............. leur direz
............les reverrai
............ le saurons
............te remercieront
............maccueilliras
............ne pourrons pas mentir.
............ne devra pas partir.
............ne ferai pas cette faute.
............ne seront pas prsents.
............nirez pas la montagne. ............naura pas loccasion de

le voir.
12. Remplacez le prsent de lindicatif par le futur:
Il faut faire attention. Il reoit des nouvelles de son fils toutes
les semaines. Cette voiture peut atteindre 180 km lheure. Nous
savons quoi faire dans ces circonstances. Vous devez prendre garde
ce qui se passe autour de vous. Il est tourdi, comme son frre.
Nous avons beaucoup damis. Je vois une lumire travers les arbres. A cette heure les enfants dorment. Vous vous faites des soucis.

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13. Mettez au futur:


a) Pierre a une volont de fer.
Vous passez tous vos examens.
Ils doivent savoir la vrit.
Jarrive vers midi.

Nous lui envoyons une lettre.
Tu vas te coucher dix heures.

b) Vous lisez beaucoup.


Il fait beau temps.
Il pleut.
Je mets mon bonnet de
fourrure.
Tu restes la maison.
Nous faisons un beau voyage.

14. Ecrivez les verbes au futur:


1. Ils (rejoindre) le bateau la nage.
2. M et Mme Joly (recevoir) de 6 heures 8 heures.
3. Nous (repeindre) les volets la semaine prochaine.
4. Etes-vous sr que vous (tenir) votre promesse?
5. Quand vous (dblayer dbarasser) la neige devant chez
vous, (pouvoir) vous le faire aussi devant chez moi?
6. Finalement nous n(aller) pas aux sports dhivers.
15. Ecrivez les verbes soit au prsent, soit au futur, selon
le sens de la phrase:
1. Nous (passer) te prendre vers 8 heures.
2. Je (venir) de manquer une occasion.
3. Lavenir (appartenir) ceux qui (se lever) tt.
4. Je vous (envoyer) la facture la fin du mois.
5. Ds que j(arriver), j(aller) voir la mer.
6. Si nous ne leur (expliquer) pas, elles ne (savoir) pas sy
prendre.
7. Vous (balayer) le hall tous les jours.
16. Mettez au futur le verbe de la principale. Faites les
transformations qui simposent:
Elle est toi, cette chanson
Toi lAuvergnat qui, sans faon,
Mas donn quatre bouts de bois
Quand, dans ma vie, il faisait froid,

Autour du verbe

Toi qui ma donn du feu quand


Les croquantes et les croquants
Tous les gens bien intentionns,
Mavaient ferm la porte au nez...
G. Brassens, Chanson pour lAuvergnat

1.6. LE PASS SIMPLE

Le pass simple est un temps rserv la langue crite.


Formation: le radical du pass simple est le mme toutes
les personnes.
- verbes du premier groupe:
radical + -ai, -as, -a, -mes, - tes, -rent.
chanter je chant-ai, il chant-a, ils chant-rent
- verbes du deuxime groupe:
radical + -is, -is, -it, -mes, -tes, -irent.
finir je ne fin-is, il fin-it, ils fin-irent
- verbes du troisime groupe:
radical + -is, -is, -it, -mes, -tes, -irent
partir je part-is, il part-it, ils part-irent
voir je v-is, il v-it, ils v-irent
radical + -us, -us, -ut, -mes, -tes, -urent
vouloir je voul-us, il voul-ut, ils voul-urent
courir je cour-us, il cour-ut, ils cour-urent
Exceptions: tenir, venir: je vins, tu vins, il vint

nous vnmes, vous vntes, ils vinrent
Emploi:
Le pass simple a les mmes valeurs que le pass compos
(fait ponctuel, dure limite, succession dvnements), sauf celle
de lantriorit par rapport au prsent.
Le peintre Matisse naquit en 1869 et mourut en 1954.
il peignit le clbre tableau La Danse en 1909, il vcut longtemps
dans le Midi et il fut lami de Picasso.
Dans un rcit au pass, le pass simple a les mmes relations
avec limparfait que pass compos. Mais la diffrence de celui-ci,
qui rattache le fait ou laction au moment o lon parle, il le situe

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Autour du verbe

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dans un pass lointain (sans contact avec le prsent).


- Comme le frre et la soeur allaient se lever de table,
on frappa la porte.
- Entrez, dit lvque.
La porte souvrit. Un groupe trange et violent apparut sur
le seuil. Trois hommes en tenaient un quatrime au collet. Les trois
hommes taient des gendarmes; lautre tait Jean Valjean.
Les Misrables, Victor Hugo

METTRE EN PRATIQUE

1. Trouvez les sujets des verbes suivants:


a) surent
connus
dut
but
prtes
fmes
b) crivirent plusieurs lettres.
conntes la gloire.

me rendis ce que je tai donn

dut partir vite.


emes beaucoup de choses faire.
voulus les saluer.

2. Compltez les points par la personne ncessaire du pass simple du verbe entre parenthses:
1. Nous (admirer) tous les beaux tableaux de notre ami.
2. Ils (vivre) heureux.
3. Elles (entrer) dans la maison en riant.
4. La mre (faire) venir le mdecin pour ses enfants malades.
5. Nous (se rveiller) de bonne heure.
6. Le jeune homme (courir) vers le lieu de laccident.
3. Trouvez la forme du pass simple du verbe entre parenthses:
a) Tu (dire). Nous (parler). Ils (savoir). Vous (pouvoir). Il
(prendre). Vous (aller). Je (connatre). Nous (prendre).
b) 1. Ils (ne pas faire) attention aux conseils de leur ami.
2. Tu (ne pas tre) le meilleur de tes camarades.

Autour du verbe

3. Je (ne pas savoir) donner une rponse correcte.


4. Nous (ne pas pouvoir) finir temps louvrage.
5. Il (ne pas aller) comme dhabitude, chez Marie.
6. Vous (ne pas recevoir) votre journal.

4. Dans les phrases suivantes, mettez les verbes au pass


simple:
1. Ils ne (intervenir) qu la dernire extrmit.
2. Nous (boire) une pleine carafe dorangeade.
3. Enfin, ils (admettre) que peut-tre ils staient tromps.
4. Je (embrasser) mon pre, (soulever) ma valise et (monter)
sur la passerelle.
Sa proposition (sduire) lassemble.
5. Mettez les verbes entre parenthses au pass simple:
Le renard de la fable (devoir) rentrer sans avoir touch au
plat servi par la cigogne. Nous (tenir) notre promesse, comme un
devoir dhonneur. Vous (croire) trouver l le bonheur de la vie. Le
mourant (prononcer) son dernier voeux et puis il (se taire) et (sembler) sendormir. Aprs quatre jours de marche nous (atteindre) le
sommet de la montagne. Ils (vaincre) tous les obstacles.
6. Mettez le texte au pass simple et traduisez-le:
Terrier tait descendu lhtel Cavendisch. Il (garer) le petit
fourgon au parking de ltablissement, (monter) dans sa chambre et
(tirer) du bar automatique individuel une demi-bouteille de champagne espagnol. Il (boire) un verre, puis (dverser) le reste du vin
mousseux dans le lavabo et (jeter) la bouteille dans un coin de la
chambre. Il (ouvrir) une bote de strong ale Watneys et la (siroter)
allong sur le lit, le buste droit, en fumant deux ou trois cigarettes.
Il tait presque compltement immobile et ne paraissait pas avoir
sommeil. Ensuite il se (relever), (dmonter) larme, la (nettoyer)
mticuleusement et la (ranger) dans une bote en carton. Il (fumer)
encore une cigarette, puis se (mettre) en pyjama, se (coucher) et
(teindre).
Jean-Patrick Manchette, La position du tireur couch.

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Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

7. Trouvez les verbes au pass simple, donnez les infinitifs et


faites la traduction:
1. Lhomme qui tait assis sortit la main droite de sa poche,
une cigarette coince entre deux doigts. Lun de ses compagnons
lui donna du feu, puis les mains dans les poches de son pardessus,
lui aussi, alla coller son front contre la vitre. Il sortit un mouchoir
de sa poche de pardessus, se moucha, annona quil couvait la grippe. (Sbastien Japrisot)
2. Elle releva vivement la tte, me regarda. Un regard morne o pointaient un peu de surprise et dirritation. Je lui souris et
mloignai sans me retourner: si lon ne veut pas rater ses sorties, il
ne faut jamais se retourner. (Fred Kassak)
3. Laissant tourner son moteur, Terrier ouvrit sa portire
gauche et descendit sur le trottoir, lOrtgies la main. Dubofsky
faillit le heurter. Leurs regards se croisrent, Dubofsky ouvrit la
bouche pour hurler, Terrier tira trs vite une balle dans la bouche
ouverte et une autre la racine du nez. (Jean - Patrick Manchette)
4. Lepicq fut enfin sur leurs talons. A cet instant, Gentou
se retourna. Plus question despionner! Lepicq offrit une consommation, dans un dbit du Moyen Criquebec. Avant quils neussent
command, le patron plaa sur la table trois minuscules tasses de
caf, et une demoiselle de calvados. (Pierre Vry)
5. Un petit soupir suivit ces derniers mots ... Mon commandant savait bien quelle tait une femme de soixante-deux ans. Et
cette pense lui rappela quelle devait se changer avant daller dner
chez les amis. Elle jeta un regard sur sa montre-bracelet. (Maurice
Druon)
6. Elle parla dune voix mesure, sans emportement, ni acrimonie. Ce ne fut pas un rquisitoire, mais simplement le rsum
dune aventure quelle nalourdit daucun commentaire ni daucune considration psychologique sur la nature mme de Jrme
Helmas. (Maurice Le blanc)
8. Le pass simple sert raconter les vnements. Limparfait sert dcrire les circonstances. Mettez les verbes entre
paranthses limparfait ou au pass simple:

Autour du verbe

Une joue crase contre le rebord, il (suivre) dun oeil, puis


de lautre, le passage lumineux dun avion. Il ne (savoir) pas plus ce
quil (aller) faire que ce quil (faire) l. Il (commencer) par se lever,
il (mettre) le peignoir puis il (allumer) toutes les lampes, (fermer)
la porte et (se retourner), c(tre) sinistre. Le Room Service (proposer) des asperges et du saumon, il (pouvoir) composer le zro zro
cinq, il (pouvoir) aussi travailler, il (pouvoir) aussi rentrer Paris
et appeler la Nimoise de la semaine dernire, il (tourner) le rveil,
il (voir) quil tait dix heures passes.
Raphale Billetdoux, Mes nuits sont plus belles que vos jours.

1.7. LE PASS RCENT ET LE FUTUR PROCHE

Formation du pass rcent:


Verbe venir au prsent ou limparfait + de + infinitif.
Ex: Il vient de partir. Il venait de partir.
Il semploie pour exprimer un fait accompli depuis peu de
temps.
Il est 20 heures. Le magasin vient de fermer.
Dans un contexte pass, le verbe venir est limparfait.
Le magasin venait de fermer ses portes quand je suis
arriv pour faire mes courses.
Formation du futur proche:
Verbe aller au prsent + infinitif. Ex.: Je vais partir.
Il situe le fait dans un avenir trs proche.
Le ciel est noir: il va pleuvoir.
Des inondations ont eu lieu dans le Sud de la France.
Le gouvernement va prendre des mesures durgence pour venir en
aide aux populations sinistres.
Il prsente aussi comme certain un fait situ dans un avenir
lointain.
Dans trois ans, nous allons clbrer le millnaire de
notre ville.
Devoir et tre sur le point de sont des semi-auxiliaires modaux qui ont une valeur de futur proche.
Mon pre doit se faire oprer mardi.
(devoir prsente le fait comme certain)

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Autour du verbe

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Lavion est sur le point de dcoller.


(tre sur le point de prsente le fait comme trs proche)
Dans un contexte pass les verbes aller, devoir et tre sur le
point de + infinitif sont limparfait (futur proche dans le pass).
Il a dit quil allait maider.
On ma confirm que le train devait arriver temps.
Il tait sur le point de traverser la rue quand une voiture a surgi sa gauche.

METTRE EN PRATIQUE

1. Compltez les rubriques en mettant les verbes indiqus


au pass rcent, accord au sujet propos:
a)
Sujet

Rentrer

Je
Tu
Il
Elle
Nous
Vous
Ils
Elles

Parler au
tlphone

Finir ce
livre

Rencontrer
Paul

Autour du verbe

b)
Sujet

Boire
un verre
deau

Ecrire une
lettre

Fermer la
fentre

Se rveiller

Jacques
Moi et mon
frre
Franoise et
Jean
Toi et Marie
Tu
Juliette
Je

2. Remplacez linfinitif par le pass rcent:


1. Franoise (rentrer) dun long voyage.
2. Nous leur (tlphoner).
3. Je (prendre) les mesures ncessaires.
4. Tu (fermer) la porte double tour.
5. Ils (se rveiller).
6. Vous (acheter) des raisins.
3. Mettez au pass rcent les verbes entre parenthses:
Elle (arriver). Nous (finir) ce travail minutieux. On (poser)
la question et vous donnez dj la rponse. Nous (entendre) cette
nouvelle inquitante. Je (acheter) du chocolat et dj il ny en a
plus. Tu (sexcuser) dune faute qui ne tappartient pas. Il (noter)
ses impressions. Elle (fermer) les yeux et le rve prend forme dans
son imagination. Vous (rpter) cette phrase.
4. Remplacez le pass compos par le pass rcent:
1. Nous avons lu cette annonce dans le journal.
2. Vous avez achet un album.
3. Jai fini ma rdaction pour demain.
4. Il a compris la ncessit de cette dmarche.

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Autour du verbe

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5. Tu as vcu une exprience unique.


6. Ils ont appris cette chanson.
5. Transformez les phrases ci-dessous en remplaant les
mots souligns par la priphrase du pass rcent:
1. Mon frre est parti pour lcole il y a dix minutes.
2. Nous sommes arrivs depuis cinq minutes.
3. Jai post cette lettre ce matin.
4. Tu as fini tes devoirs il y a une heure.
5. Ils sont entrs les derniers.
6. Vous mavez rcemment parl de cet auteur.
6. Remplacez linfinitif par le futur proche:
1. Nous (prendre) le bus.
2. Tu (rciter) un beau pome.
3. Ils (passer) des vacances de rve.
4. Je (donner) ce cahier Franois.
5. Il (accepter) lexplication.
6. Vous (se faire couper) les cheveux.
7. a) Compltez les rubriques en mettant les verbes indiqus au futur proche, accord au sujet propos:
Sujet

Chanter

Pierre
Vous
Nous
Je
Tu
Ils

Discuter
avec Marcel

Rendre le
livre la
bibliothque

Se coucher
tt

Autour du verbe

b)
Sujet

Sortir ce
soir

Ils
Tu
Nous
Je
Vous
Il

Passer une
journe
agrable

Continuer
la discussion

Faire du
sport

8. Mettez les verbes au futur proche:


1. Je cherche des connaissances.
2. Marie se couche assez tt.
3. Ils viennent ensemble.
4. Jeanne se marie Franois.
5. Nous lisons beaucoup.
6. Elle met son chapeau noir.
7. En hiver il neige souvent.
8. Les feuilles tombent des arbres.
9. Les oiseaux migrateurs quittent ces rgions, pour dautres,
plus chaudes.
9. Remplacez le futur simple par le futur proche:
1. Ils passeront nous voir toutes les semaines.
2. Je lirai volontiers son article.
3. Nous lui expliquerons ce qui sest pass.
4. Tu apprendras nager.
5. Il se lavera dans la rivire.
6. Vous verrez la suite de cette histoire.
10. Remplacez le pass compos par le futur proche:
1. Tu as aim les gteaux de ma grand-mre.
2. Ils sont arrivs plus tt que dhabitude.

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Autour du verbe

3.
4.
5.
6.

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Nous avons mang tous les bonbons.


Jai appris beaucoup de choses intressantes.
Il a bien rpondu lexamen.
Vous avez compris la situation.

11. Remplacez le pass rcent par le futur proche:


1. Je viens de la saluer.
2. Ils viennent de finir leur djeuner.
3. Tu viens dapprendre une belle chanson.
4. Nous venons de boire un verre de lait.
5. Vous venez de nous rencontrer.
6. Il vient de passer un test difficile.
12. Employez le futur proche et traduisez:
1. Tu (aller) pouvoir voter aux prochaines lections puisque tu es majeur.
2. Maintenant quon est la campagne, je (faire) mes confitures moi-mme, cest plus conomique.
3. Je (passer) deux heures et demie dans la galerie Barberini.
4. Jtais trop fatigu pour essayer de parler italien. Jespre
que a (aller) mieux demain.
5. Vous (vivre) ce dbut danne de manire intense. Ds le
mois de fvrier vous (rencontrer) lamour de votre vie et (faire) des
projets ensemble.
6. Si je le surprends avec une autre femme je (prparer) des
reprssailles du tonnerre.
7. Lducation (prparer) lenfant assumer plus tard ses
responsabilits dans une socit libre, dans un esprit de tolrance,
damiti et de paix.
8. Il (renvoyer) par la poste un livre quun de ses amis lui a
prt.
9. Les plus dfavoriss (bnficier) daides de lEtat, ils nont
souvent que le minimum pour survivre.
10. Le manque despaces verts dans la ville (provoquer) les
dparts massifs vers la campagne.

Autour du verbe

1.8. LA CONCORDANCE DES TEMPS


LINDICATIF

Dans une phrase complexe, lorsque le verbe de la proposition principale est au pass (imparfait, pass compos, pass simple, plus-que-parfait), le verbe subordonn doit galement tre
un temps du pass. Cest la rgle de la concordance des temps.
Ma mre me disait toujours que je devais faire des tudes
pour tre indpendant.
Il travaillait dans le jardin parce quil faisait beau.
Plan du prsent
Proposition
principale

Proposition subordonne

Prsent
de Simultanit
lindicatif
Prsent
Je pense

Antriorit
Postriorit
Pass comFutur simple
pos

quil dit la v- quil a dit la quil dira la


rit
vrit
vrit
Plan du pass

Proposition
principale

Proposition subordonne
Simultanit

Pass compos
Jai pens
Imparfait
Je pensais
Pass simple
Je pensai

Antriorit

Postriorit

Plus-queImparfait
parfait
Futur dans le
(prsent dans
(pass dans le pass
le pass)
pass)
quil disait la
vrit

quil avait dit quil dirait la


la vrit
vrit

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Remarque gnrale
Il est possible de ne pas observer la rgle de la concordance
des temps:
- lorsque le verbe principal est au pass compos:
Eric ma dit ce matin que les Dupont sont en voyage et
quils reviendront bientt. (Au moment o Eric parle, les Dupont
sont toujours en voyage.)
- lorsque la subordonne exprime une vrit gnrale:
Le professeur expliquait aux lves que la Terre tourne
autour delle-mme et autour du Soleil.
1. Mettez les verbes entre parenthses aux temps convenables et transposez les phrases dans le plan du pass:
1. Je lui dis quil (avoir) mauvaise mine. 2. Il me rpond quil
(se sentir) fatigu, parce quil (travailler) toute la nuit. 3. Il me dit
que demain il (aller) au cirque. 4. La mre lui dit quelle (faire) venir le docteur, parce quil (tre) tout brlant. 5. Je pense quils (descendre) cet htel. 6. Tu vois que ta montre (sarrter)? 7. Il est
sr quils (avoir) lintention de quitter le pays. 8. Nous sommes si
fatigus du voyage que nous (faire).
2. Mettez ce texte de Camus au pass pour reconstituer la
forme dorigine:
Le soir, Marie vient me chercher et me demande si je veux
me marier avec elle, je dis que cela mest gal et que nous pourrons
le faire si elle veut. Elle veut savoir alors si je laime. Je rponds
comme je lai dj fait une fois, que cela ne signifie rien, mais que,
sans doute, je ne laime pas. Pourquoi mpouser alors? dit-elle.
Je lui explique que cela na aucune importance et que si elle le dsire, nous pouvons nous marier.
A. Camus, lEtranger
3. Mettez aux temps qui conviennent:
a) Il y a trois jours que je (tre) en pleine montagne. Avant
hier je (faire) une rendonne Braov. Hier je (prendre) un repos
bien mrit. Aujourdhui je (sadresser) vous. Demain je (aller)
aux commissions. Aprs-demain je (faire) une longue promenade

Autour du verbe

avec mon chien. Le lendemain on (voir) bien! Le surlendemain je


(couter) de la musique! Dans quatre jours Dieu sait ce quil me
(arriver)... Au moment mme le tlphone (sonner). Maintenant
je (ranger) ma voiture. Au moment o le tlphone (sonner), mon
chien me (avertir) en aboyant. Nous (tre) le combien aujourdhui?
A partir de demain je (se mettre) aux mathmatiques.
b) Je sais que les Daces (tre conquis) par les Romains. Dcbal, leur chef, (conduire) son arme avec bravoure. Les gnrations
futures ne (devoir) pas oublier le nom de ce hros. Chaque pays est
un grand cimetire o (se reposer) ses anciens citoyens. La priode de Romanisation (tre) prospre car les Romains (construire)
des routes, des ponts, (apporter) sur ce territoire leur culture dveloppe. La langue roumaine (apparatre) sur la base du latin et du
dialecte autochtone. Notre peuple la (garder) pure et intacte, car on
sait que le peuple (disparatre) lorsque sa langue (mourir).
4. Mettez les verbes entre parenthses aux formes convenables:
Quand Martine a quelque chose en tte...
Maintenant quelle (terminer) lcole et quelle (travailler) au
salon de coiffure, sa mre ne rien (avoir) dire. Mme Donzert (venir) en personne la cabane et (dire) Marie quelle (aimer) prendre Martine en apprentissage : Martine (tre), pour commencer,
loge, nourrie et habille, ensuite, on (voir). Mme Donzert, assise
devant la table, dans la cabane, (essayer) davaler le caf que Marie
(faire) spcialement pour elle.
E. Triolet, Roses crdit
5. Mettez les verbes entre parenthses aux temps convenables:
1. Dans mon village il y avait une glise quon (construire)
au XIX-ime sicle, mais elle (tre dtruite) pendant la guerre.
2. On a plant des noyers au bord des routes o autrefois
(pousser) des acacias.
3. Quand je (tre) petit, je (vouloir) devenir un acteur clbre qui (tourner) dans des comdies.

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

4. Nos voisins ont teint lincendie qui (menacer) la bibliothque.


5. Jai t au cimetire et je (dposer) des fleurs sur la tombe
de mon grand-pre qui (mourir) lanne passe.
6. Lanne passe on (construire) au centre de la ville un
stade.
7. Les lves (aider) les paysans ramasser les lgumes et on
leur (promettre) quils (faire) un voyage gratuit Chiinu.
6.
a) Exprimez le rapport de postriorit dans le plan
du pass:
Le professeur, dire; installer des ordinateurs lcole.
Acheter une montre; offrir mon ami.
Faire une visite au muse; se fermer pour la restauration.

b) Exprimez le rapport dantriorit dans le plan du
pass:
Envoyer une lettre; crire ma cousine de Marseille.
Lire un livre; acheter chez les bouquinistes.
Dposer des fleurs aux bustes des potes; enrichir notre
culture.
c) Exprimez le rapport de simultanit dans le plan du
pass:
Envoyer un tlgramme; annoncer, le dpart impossible.
Aller au thtre dOpra; prsenter le ballet Le lac des cygnes.
Converser avec le professeur; enseigner le franais.
Discuter avec le marchand; vendre des journaux.
7. Rcrivez le texte au pass:
Hier, Nicole ma propos...
Nicole me propose daller au restaurant. Elle me demande si
jaime les restaurants chinois parce quelle en connat un tout prs
de la gare. Jaccepte car elle me dit que nous y serons tranquilles,
que nous mangerons bien et que les prix sont accessibles.
Je lui demande si on va manger avec des baguettes car je ne

Autour du verbe

sais pas men servir! Elle me rpond que ce nest pas trs difficile,
quelle me montrera comment faire et quelle est sre que je me
dbrouillerai trs bien.
qus:

8. Mettez les verbes entre parenthses aux temps indi-

Je (arriver pr.) Paris. La voiture (arretr pr.) dans une


petite rue, une porte troite qui (souvrir imp.) dans une alle
obscure et malpropre. La matresse du logis (venir pr.) au devant
de moi, et me (installer pr.) ltage le plus lev, dans une petite
chambre o je (trouver pr.) peu prs les meubles ncessaires.
Je (recevoir pr.) des visites de la femme qui (occuper imp.) le
premier. Vous (tre pr.) jeune, vous (devoir pr.) vous ennuyer,
mademoiselle. (Descendre impratif) chez moi vous y (trouver
f. simple) bonne compagnie en hommes et en femmes, tous aussi
aimables, mais presque aussi jeunes que vous. On (causer pr.), on
(jouer pr.), on (chanter pr.), on (danser pr., nous (runir
pr.) toutes les sortes damusements. Si vous (tourner pr.) la tte
tous nos cavaliers, je vous (jurer pr.) que nos dames nen (tre f.
simple) ni jalouses ni fches. (Venir impratif) mademoiselle....
Celle qui me parlait ainsi (tre imp.) dun certain ge, elle (avoir
imp.) le regard tendre, la voix douce, et le propos trs insinuant.
Diderot, La religieuse
qus:

9. Mettez les verbes entre parenthses aux temps indi-

A 15 ans peine, c(tre - pr.) dj un vieil habitu du commissariat de Brunoy. Cet adolescent, originaire du quartier des Cinastes Epinay-sous-Snart, qui collectionne les plaintes contre
lui, (passer-pass im.) sa premire nuit la maison darrt de Fleury-Mrogis aprs avoir t arrt aprs un nime vol de voiture.
Jusqu prsent, malgr une quarantaine de procdures et diverses
mises en examen pour vols avec violence, vols de vhicules,
port darme et mme viol en runion, ce jeune dlinquant toujours (russir- p.-q.-p.) chapper la prison.
Dans la nuit de dimanche lundi, accompagn de trois co-

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Compendium grammatical

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Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

pains, il (tre - p.c.) interpell par les policiers aprs une vire
bord dune voiture vole. Dans sa poche (se trouver imp.) une
cagoule. Durant sa garde vue, ladolescent (finir - pr.) par reconnatre tre lauteur dun vol main arme dans une boulangerie
dEpinay, commis il y a une dizaine de jours. Le 15 mars au matin,
une arme la main, il stait fait remettre 200 par la boulangre.
Cette fois, c(tre - imp.) le braquage de trop puisquil a t crou
mardi lissue de sa prsentation au parquet dEvry.
10. Connaissez-vous le clbre peintre Picasso?
Voici une courte biographie de Picasso. Conjuguez les
verbes entre parenthses en choisissant le pass compos ou
limparfait:
Pablo Picasso .............. (natre) Malaga en 1881. Son pre
......... (tre) professeur de dessin. Il ................ (sinstaller) Barcelone quelques annes plus tard avec toute sa famille. En 1898, Picasso
.......... (entrer) lcole des beaux-arts o son pre ...............(enseigner). Il .............. (frquenter) les lieux o la jeunesse intellectuelle
et artistique .................. (se retrouver) rgulirement. Pendant la
priode dite la priode bleue, il ............ (peindre) le monde tragique
des malheureux.
En 1904, il ................ (sinstaller) dfinitivement en France et
.................. (commencer) avoir une vision plus optimiste du monde travers ses peintures. Cest la priode dite rose. Vivant dfinitivement sur la Cte dAzur aprs la Deuxime Guerre mondiale, il
.............. (sadonner) avec passion la cramique et la linogravure.
Il ........... (mourir) lge de 92 ans prs de Cannes, Mougins.

Autour du verbe

2. LE VERBE. MODES, TEMPS, ASPECTS.


LIMPRATIF

Cest le mode qui exprime lordre, la dfense, le souhait ou la


demande: Venez ici ! Va travailler!
Il ne se conjugue qu trois personnes: 2ime personne du singulier
ire
(tu), 1 et 2ime personnes du pluriel (nous et vous). ATTENTION : A
limpratif, le pronom personnel sujet napparat pas. Il est sous-entendu.
Exemple: Fais vite ton travail! Ici on sous-entend tu mais
on ne lcrit pas.
Les terminaisons sont les mmes que celles du prsent de
lindicatif.
Exemple: le verbe courir donnera : cours! courons! courez!
Sauf pour les verbes du 1-er groupe (qui se finissent en -er)
o le s napparat pas la 2ime personne du singulier, et les verbes
aller: va! ouvrir: ouvre! offrir: offre!
Remarques: - Dans toutes les phrases limpratif, la ponctuation est la mme : cest le point dexclamation.
Grupa I

Grupa II

Grupa III

Verbe pronominale

parle!
parlons!
parlez!

finis!
finissons!
finissez!

viens!
venons!
Venez!

lave-toi!
lavons-nous!
lavez-vous!

II. Forma negativ:


Grupa I

Grupa II

Grupa III

Verbe pronominale

ne cherche
pas!
ne
cherchons pas!
ne cherchez
pas!

ne choisis
pas!
ne choisissons pas!
ne choisissez pas!

ne
sors ne te lve pas!
pas!
ne sortons ne nous levons pas!
pas!
ne sortez ne vous levez pas!
pas!

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Compendium grammatical

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Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Excepie:
Avoir
aie!
ayons!
ayez!

Savoir
sache!
sachons!
sachez!

tre
sois!
soyons!
soyez!

METTRE EN PRATIQUE

1. Mettez limpratif:
1. Partir (1ire pers. pl.) la gare!
2. Boire (2ime pers. sing.) ton caf!
3. Aller (2ime pers. sing.) chercher le pain!
4. Manger (2ime pers. pl.) votre soupe!
5. Courir (1ire pers. pl.) pour rattraper le train!
6. Crier (2ime pers. sing.) Ne pas dans mes oreilles!
7. Payer (2ime pers. sing.) -moi vite!
8. Etre (2ime pers. sing.) gentil!
9. Dire (2ime pers. sing.) bonjour la dame !
10. Sourir (2ime pers. sing.) un peu!
2. Traduisez:
1. Partons!
2. 2. Bois!
3. 3. Va!
4. 4. Mangez!
5. 5. Courons!

6. Crie!
7.Paie! & Paye!
8. Sois!
9. Dis!
10. Souris!

3. Conjugue les verbes suivants toutes les personnes de


limpratif:
Verbe
conjuguer
Lire
Donner
Se laver

2ime personne du singulier

1ire personne
du pluriel

2ime personne du pluriel

Autour du verbe

Faire
Voir
Courir
Mettre
Prendre
Finir
Croire
4. Conjugue les verbes entre parenthses la 2ime personne du singulier limpratif:
(Conduire) le prisonnier au cachot et (revenir) tout de suite.
(Corriger) immdiatement les fautes de ton devoir.
(Aller) me chercher mon livre dans la voiture.
(Prendre) ton cahier et (dessiner) le schma qui se trouve au
tableau.
(Suivre) cet homme et (tre) trs prudent.
(Avoir) le courage daller jusquau bout.
(Recommencer) le devoir dix fois pour demain.
(Partir) tout de suite pour les rejoindre avant la nuit.
(Finir) tes devoirs avant de jouer.
5. Conjugue les verbes suivants la 2ime personne du pluriel limpratif:
Copier le rsum

Se confier un ami Avoir du courage

Servir le th

Ouvrir la fentre

Etre bon et juste

Ne pas trahir ses amis Ne pas snerver

Saisir sa chance

tive:

67
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

6. Mettez les verbes ci-dessous limpratif forme nga-

savoir, voyager, dcouvrir, avoir, se soucier, dpendre, svader, jouir, venir, tre.

Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

7. Compltez les blancs en employant les verbes ci-dessous


limpratif:
marcher, dormir, se coucher, se lever, manger, boire, parler,
crire, faire, oublier, estimer.
Les conseils de mon pre
..................... deux heures tous les jours, .......................... sept
heures toutes les nuits; ...................... ds que tu as envie de dormir,
.................... ds que tu es veill. Ne ...................... qu ta faim, ne
........................ qu ta soif et toujours sobrement. Ne ......................
que lorsquil le faut; ne ...................... que ce que tu peux signer;
ne ............................. que ce que tu peux dire. Ne ............................
jamais que les autres comptent sur toi et que tu ne dois pas compter
sur eux. Ne ..................... largent ni plus ni moins quil ne vaut:
cest un bon serviteur et un mauvais matre.
(Alexandre Dumas fils)
8. Refates les phrases ci-dessous de manire employer
les prdicats limpratif:
1. Tu dois aller chez Paul.
6. Tu ouvriras la fentre avant de
sortir.
2. Vous devez vous coucher 7. Vous ne devez pas vous fcher.
10 heures.
3. Tu dois tenir cela en secret. 8. Je propose de faire encore une

partie.
4. Je te prie de parler de ta vie. 9. Nous proposons de finir le travail.
5. Je vous invite aller
10. Nous te prvenons de ne pas
prendre un caf.
tre en retard.

9. Mettez ces propositions limpratif:
1. Vous serez l 8 h.
6. Vous aurez de quoi crire.
2. Vous saurez comment faire. 7. Vous vous orienterez.
3. Vous vous dirigerez vers
8. Vous prendrez travers bois.
le nord.
4. Vous franchirez la frontire. 9. Vous vous adresserez au poste

de contrle.

Autour du verbe

5. Vous remplirez ces


10. Ensuite vous vous reposerez.
formulaires.
10. Conseillez aux automobilistes:
Exemple: De bien regarder les feux.
Regardez bien les feux!
1. De faire toujours attention.
2. Dtre prudents tout moment.
3. De ralentir aux carrefours.
4. Davoir le pied lger sur lacclrateur.
5. De mettre toujours leur ceinture de scurit.
6. De ne pas sarrter trop brusquement.
7. De ne pas boire dalcool.
8. Dteindre leurs phares en sortant dun tunnel.
11. Transformez les phrases:
Exemple: Fermez la fentre!
Je vous demande de fermer la fentre.
1. Circulez gauche!
Prire de
2. Ouvrez votre sac!
Je vous prie d
3. Gare ta voiture le long de ce trottoir!
Je te dis de
4. Allez voir ce spectacle!
Je vous conseille d
5. Nallez pas cette runion!
Faites-moi plaisir, je vous demande de
6. Sortez immdiatement!
Je vous ordonne de
7. Ne fumez pas dans cette salle!
Dfense de
8. Ne marchez pas sur la pelouse!
Il est interdit de
9. Adressez-vous au secrtariat!

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Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Prire de
10. Versez cette somme sur mon compte!
Je vous serais reconnaissant de
12. Rpondez aux questions:
Exemple: Je range ces chemises?
Non, ne les rangez pas.
1. Je prends ce livre? Non,
2. Nous pouvons fumer? Non,

3. Je tourne dans la premire rue? Non.

4. Je cueille ces prunes? Non,


5. Je peux goter? Non,

13. Transformez:
Exemple: Prends le grand sac!
Tu prendras le grand sac.
1. Va au march!
2. Apporte des fruits!
3. Fais attention au dpenses!
4. Ne perds pas ton porte-monnaie!

6. Je sors? Non,
7. Jouvre la fentre?
Non,
8. Nous enlevons nos
chaussures? Non,
9. Nous pouvons
utiliser la voiture?
Non,
10. Je vais promener
le chien? Non,

5. Achte des lgumes!


6. Prends aussi du poisson!
7. Choisis bien!
8. Reviens le plus vite possible!

14. Faites des slogans publicitaires, selon le modle:


Exemple: Boire de leau minrale.
Bois de leau minrale! Buvez de leau minrale!
1. Prendre des vitamines.
5. Partir en vacances.
2. Profiter de la vie.
6. Faire de larobic.
3. Etre en forme.
7. Avoir confiance.
4. Aller de lavant.
8. Prendre le temps de vivre.

per.

Autour du verbe

15. Mettez les verbes limpratif:


1. (Aider) moi donc, au lieu de me donner des conseils.
2. Sur la porte, il y a un criteau qui dit: (Entrer) sans frap-

3. Ne (quitter) pas la Bretagne sans avoir mang de galettes


de bl noir ni bu du cidre!
4. (Mettre) les gants en utilisant ce produit toxique.
5. (Attendre) un peu! Le docteur vous recevra tout lheure.
6. (Prendre) une cl, comme a, tu pourras entrer mme si je
ne suis pas l.
7. Il y a longtemps, (se souvenir), quand ctait encore chez
toi, tu te plaignais de ce que le village tait un dsert.
8. Elle me demandait de rentrer du plus vite, Luz est la
maison, elle est malade, (venir) vite, papa! - criait-elle.
9. Quel beau bb, (voir) qui ressemble.
16. Transformez les citations:
1. (Dire) moi qui tadmire et je te dirai qui tu es. (SainteBeuve)
2. (Venir), mon bien-aim, menivrer de dlices jusqu
lheure o le jour appelle aux sacrifices. (Alfred de Vigny)
3. (Faire) vous des amis prompts vous censurer. (Nicolas Boileau)
4. (Vouloir) vous compter vos amis? (Emprunter) leur
de largent. (Alexandre Dumas fils)
5. Ne (applaudir) pas sur les joues dautrui. (Victor Hugo)
6. Ne (estimer) largent ni plus ni moins quil ne vaut: cest
un bon serviteur et un mauvais matre. (Alexandre Dumas fils)
7. (Aider) toi, le ciel taidera. (Jean de la Fontaine)
8. Mon Coeur, si doux prendre
Entre les mains,
(Ouvrir)-le, ce nest rien
Quun peu de cendre.
(Paul-Jean Toulet)
9. (Apprendre) te connatre: tu taimeras moins; et
connatre les autres, tu ne les aimeras plus.
(Paul-Jean Toulet)
10. (Fuir) un ennemi qui sait votre dfaut.
(Pierre Corneille)

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Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

3. LE VERBE. MODES, TEMPS, ASPECTS.


LE SUBJONCTIF

Le mode subjonctif permet la personne qui parle dapprcier un fait, de linterprter. Cest le mode de la subjectivit Il
semploie essentiellement dans une proposition subordonne.
Comparez:
- Je viens dapprendre que Marc est malade.
(le fait est prsent comme certain indicatif)
et Je suis dsol que Marc soit malade.
(apprciation subjective du fait subjonctif)
Le subjonctif a quatre temps:
- deux temps simples: le prsent et limparfait,
- deux temps composs: le pass et le plus-que-parfait.
Seuls le prsent est le pass sont couramment employs.
Limparfait et le plus-que-parfait appartiennent la langue
soutenue ou littraire.
Le prsent:
Radical de la 3e personne du pluriel de lindicatif prsent +
les terminaisons -e, -es, -e, -ions, -iez,
-ent.
Le subjonctif de certains verbes du 3e groupe se forment sur
deux radicaux.
- Quatre personnes (je, tu, il, ils) se forment sur le radical de la 3e personne du pluriel.
- Deux personnes (nous, vous) se forment sur le radical
re
de la 1 personne du pluriel.
Dautres verbes trs frquents ont des radicaux irrguliers:
faire
que je fass-e
savoir
que je sach-e
pouvoir
que je puiss-e
aller
que jaill-e (mais que nous all-ions)
vouloir
que je veuill-e (mais que nous voul-ions)

pass.

Autour du verbe

valoir
que je vaille (mais que nous val-ions)
falloir
quil faill-e
Le pass:
Auxiliaire avoir ou tre au subjonctif prsent + participe

Dans les propositions subordonnes:


Le subjonctif semploie essentiellement dans les propositions
subordonnes.
Les subordonnes compltives:
Il faut que jaille chez le dentiste.
Les subordonnes temporelles:
Rentrons avant quil pleuve!
Les subordonnes de but:
Le public se tait pour que le violoniste puisse commencer son recital.
Les subordonnes dopposition:
Il ma promis de venir bien quil soit trs occup.
Le subjonctif semploie aussi dans les subordonnes de
condition, de cause, de consquence et dans les subordonnes relatives.
Employ seul
A la troisime personne du singulier ou du pluriel, le subjonctif a une valeur dimpratif. Il est prcd de que.
Emilien a mal la tte. Quil prenne de laspirine!
Jrme et Sylvie ne sont pas libres samedi. Quils viennent dimanche!

METTRE EN PRATIQUE

1. Mettez les verbes au prsent du subjonctif:


Nous sommes fiers que notre ville (tre) si belle. Nous sommes heureux quil (pouvoir) rendre ce petit service. Elle a peur que
son fils ne (apprendre) pas dessiner. Je regrette que tu ne le (savoir) pas. Il est ncessaire que vous y (aller) aussi. Je suis content
quil (partir) enfin. Ils sont trs tonns qui vous (tre) encore
Paris. Elle est fche que tu ne lui (rpondre) pas. Je crains quil

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

ne (devoir) pas nous quitter.Elle est triste que tu ne (vouloir) pas


laccompagner.
2. Terminez les phrases en employant le verbe au prsent
du subjonctif:
Mes amis regrettent que nous
Mon camarade est heureux que je
Ils sont contents que vous
Le matre est fch que nous
Je suis tonn que tu
Nous sommes contents que vous
Ma mre est fche que je
Jai peur que mon ami
3. Mettez les verbes entre parenthses au subjonctif, justifiez lemploi et faites la traduction:
1. Le collgien reconnat tre lauteur dune tentative de
meurtre sur sa mre bien quil (passer) pour un adolescent sans
difficults scolaires.
2. Il est regrettable que la mre de famille, qui exerce le
mtier dinfirmire (recevoir) dans le dos une dizaine de coups
larme blanche.
3. Le pre du jeune garon, qui retrouve la femme gisant
dans une mare de sang craint quelle ne (avoir) pas de chances de
lui sauver la vie.
4. On la retrouv hier vers midi, quelques kilomtres de
son domicile en parfait tat de sant, il semble quil (passer) une
bonne nuit.
5. Bien quil ne (avoir) pas de disputes ou de querelles graves avec sa mre il a commis cette infraction et il na pas tard,
ensuite, passer aux aveux.
6. Il est surprenant quil ne (exprimer) pas aucun regret. Il
a prcis quil tait nerv car il ne supportait plus ses parents, ainsi
que son frre ag de 15 ans.
7. Il est fort probable quil ne (tre) pas considr comme

Autour du verbe

responsable pnalement condition de son jeune ge.


8. Il est possible quil (tre) plac dans un tablissement
spcialis.
4. Rcrivez la lettre en utilisant il faut que.
Cher Paul,
Je dois partir immdiatement pour New York. Je dois aller
au Sige de la socit avec Nicolas. Nous devons faire une prsentation de notre nouveau produit et nous devons obtenir des dtails
et des crdits supplmentaires.
La direction doit comprendre que le march europen a
chang. Elle doit nous suivre et elle doit nous faire confiance. Mais
pour cela, nous devons tre trs convaincants Pendant notre absence tu dois faire patienter les fournisseurs et les clients. Tu dois
leur dire qu Nol, tout sera prt comme prvu. Naturellement, ils
ne doivent pas savoir que nous avons des problmes avec la maison
mre.
Tu dois avoir du courage car tu vas travailler pour trois pendant quelques jours. Merci et bientt. Il faut que je parte
5. Mettez les verbes entre parenthses au subjonctif:
2. Il faut que j (aller) chez le coiffeur avant que mes enfants
rentrent de lcole.
3. Je souhaite que mes parents (venir) nous voir Nol.
4. Nous esprons que les enfants (russir) leurs examens.
5. Sans que nous (tre) prvenus les enfants sont arrivs.
6. Afin que vous (pouvoir) dormir la maison, nous avons
refait la chambre damis.
7. Afin quil (vouloir) faire de lexercice, je lui ai fait remarquer quil avait pris du poids.
8. Elle est partie du domicile conjugal sans quil (comprendre) pourquoi.
9. Je souhaite que vous (mmoriser) bien votre leon.
10. Pour que tu (pouvoir) faire tes devoirs, jai dbarrass la
table du salon.

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Compendium grammatical

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Autour du verbe

mille.

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

11. Il est fort possible que nous (partir) en vacances en fa-

12. En admettant que j (avoir) mes petits enfants pour Nol,


je prvoirai une grande fte.
13. Il est important que vous (tre) rentrs avant la nuit.
14. Jusqu ce que tu (faire) ce que je te demande, tu ne quitteras pas ta chambre.
15. Bien que ce (tre) compliqu, je suis certaine que tu peux
y arriver.
16. Je regrette vraiment que vous ne (pouvoir) pas venir chez
nous cette anne.
6. Remplacez linfinitif entre parenthses par le subjonctif
prsent:
a)
Paul (finir) son exercice.

tu (aller) rencontrer Simone.
Il faut que nous (savoir) la vrit.

vous (venir) chez moi.

je (parler) Juliette.
b)

Il est ncessaire que

vous (exprimer) votre opinion.


nous (discuter) ensemble.
Jean (partir) ce soir.
je (prendre) une dcision.
tu (venir) nous voir plus souvent.

c) Je veux que tu (tre) prsent:


Il dsire que vous (faire) votre devoir.
Vous exigez que nous (continuer) la course.
Nous regrettons que vous (tre) partis.
Il ne pense par que Jacques (pouvoir) faire une impolitesse.
Tu ne crois pas quil (tre) ton adversaire.
Je ne trouve pas ncessaire quils (partir) demain.
Vous ne vous imaginez pas quil (avoir) peur de leau.

Autour du verbe

7. Mettez les verbes entre parenthses au prsent du subjonctif:


a) Il faut que vous (rester) encore quelques minutes.
Il est regrettable quelles (tre) si occupes.
Il est juste que le malfaiteur (tre) puni par la loi.
Il est grand temps que nous (se sparer).
Il viendra condition que vous (accepter).
En admettant quil (savoir) la vrit, que voulez-vous quil
(faire)?
Jusqu ce quils (finir) leurs tudes ils seront entretenus par
leurs parents.
b) Tu dois lui avouer la vrit avant quil ne (tre) mis au
courant par dautres moyens.
Pour que les choses (tre) bien faites, il faut respecter quelques recommandations.
Quoiquelles (tre) appliques leur travail, elles ne brillent pas.
Il a tout fait sans que personne le (savoir).
Cest le meilleur que je (connatre).
Cest lunique au monde qui (savoir) ce secret.

tion?

c) Crois-tu quil (russir)?


Je ne crois pas quil (russir).
Pensez-vous quil (faire) beau cet aprs-midi?
Nous ne pensons pas quil (faire) beau.
Simagine-t-il quil (pouvoir) atteindre ce degr de perfec-

Il ne simagine pas quils (pouvoir) atteindre ce degr de perfection.


Trouvez-vous quelle (tre) belle?
Je ne trouve pas quelle (tre) belle.
8. Transformez les phrases ci-dessous, en remplaant il
faut que+le verbe au subjonctif prsent par limpratif du mme
verbe:
Il faut que tu prennes une dcision!

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Il faut que vous finissiez cette dispute inutile!


Il faut que tu rendes le stylo Jean!
Il faut que vous soyez tranquilles!
Il faut que tu lises ce roman!
Il faut que vous veniez avec nous!
9. Transformez les phrases impratives ci-dessous en
phrases nonciatives, en mettant le verbe au prsent du subjonctif, prcd par les mots de la colonne de droite:
Rveillez-nous six heures!
Pars tout de suite!
Faites attention au feu rouge!
Envoyez cette lettre vos parents!
Ecrivez-moi souvent souvent!
Sois gentil!
Tousse!

Je veux
Papa dsire
Il faut
Il faut
Je souhaite
Je dsire
Je regrette

10. Rcrivez ce texte au prsent. Justifiez lemploi des


temps dans le texte obtenu.
Une fois tous les quinze jours, mon grand-pre engraissait
les chanes avec du suif. Chaque matin, il passait un chiffon sur le
bois de la vieille caisse, avec une tendresse dont il ne songeait pas
rougir, car il ne croyait pas quon le comprt. Ntait-il pas naturel
quil voult tenir en tat meuble qui, aprs tout, tait le plus beau
que nous ayons et qui valait son prix? Il tenait son horloge et cest
au point que ma mre avait peine le droit dy toucher, comme sil
et pens sacrilge quun autre que lui en approcht. Avec quelle
pit il la caressait! Cela se voyait ses mains qui frmissaient au
contact de ce vieux bois, de ce vieux fer si tendrement soigns avant
lui par les mains depuis longtemps inertes de sa mre.

Autour du verbe

11. Transformez les phrases:


Exemple: Ecris ton frre!

Il faut que tu crives ton frre.
1.
2.
3.
4.
5.

Parlez-lui de votre problme!


Cherchez un emploi rmunr!
Prenez des vacances, vous tes trop fatigue!
Arrose les plantes aprs le coucher du soleil!
Prenez une veste, il fait frais ce soir!

12. Mettez les verbes entre parenthses au subjonctif, justifiez lemploi et faites la traduction:
1. Le capitaine de la gendarmerie nest pas certain que
Michel Perroy (se dchaner), dans son petit village de Gironde,
couteau la main, blessant six personnes cause dune mauvaise
nouvelle.
2. Il est regrettable que lune de ses victimes (plonger) dans
un coma profond.
3. Le policier exige quil (tre) plac en garde vue.
4. Je voudrais que vous ne (tre) pas l.
5. Quoique le boulanger (sortir) sur le trottoir il essuie un
coup de couteau.
6. Trois mdecins sont appels en renfort afin quils (prodiguer) les premiers soins aux victimes.
7. Michel Perroy est accompagn par les gendarmes dans sa
boutique et son domicile pourvu quils les (perquisitionner).
8. Deux heures passent jusqu ce que le commerant (reprendre) ses esprits.
9. Lagresseur reconnat la gravit des ses actes condition
quil (tre) arrt.
10. Nous navons rien trouv qui (pouvoir) apporter une explication rationnelle ce geste, dclare le capitaine

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

4. LE VERBE. MODES, TEMPS, ASPECTS.


LE CONDITIONNEL

Le conditionnel est un mode qui exprime lventuel, lirrel


ou limaginaire. Il a aussi la valeur dun futur dans le pass.
- Une runion de chefs dEtat europens aurait lieu en
dcembre.
(ventualit: conditionnel-mode)
- Le professeur a annonc quil y aurait un examen la
fin de la semaine.
(futur dans le pass: conditionnel-temps)
Formation:
Le conditionnel a deux temps: le prsent et le pass.
Le prsent: radical du futur + terminaisons de limparfait
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
Le pass: auxiliaire avoir ou tre au conditionnel prsent +
participe pass.
Emploi: il peut exprimer:
- le dsir, le souhait (conditionnel prsent):
Flix et Batrice aimeraient avoir un deuxime enfant.
- le regret (conditionnel pass):
Jaurais bien voulu aller Londres ce week-end mais il
ny avait plus de places dans lEurostar.
- une information non confirme, une hypothse:
Lavion sest cras latterrissage; il y aurait une trentaine de morts (il y a peut-tre)
- un fait imaginaire:
Deux enfants jouent. Lun dit lautre: On serait deux
astronautes. Moi, je serais le pilote; toi, tu sortirais dans lespace.
- la surprise:
Paul se marierait. a alors!
- le conseil avec les verbes suivants au conditionnel prsent:

Autour du verbe

devoir + inf., faire mieux de + inf., valoir mieux + inf. / que


+ subjonctif
Pour te dtendre, tu devrais faire un peu de sport.
Au lieu de passer tes journes jouer sur lordinateur,
tu ferais mieux de sortir pour profiter du beau temps!
Vous tes fatigu. Il vaudrait mieux vous reposer!
- le reproche avec les verbes suivants au conditionnel pass:
pouvoir + inf., devoir + inf., valoir mieux + infinitif / que +
subjonctif
Tu nes pas venu notre rendez-vous. Tu aurais pu me
prvenir!
Votre carte didentit nest plus valable. Vous auriez
d la faire renouveler depuis longtemps.
Il aurait mieux valu dire la vrit tout de suite.
Il aurait mieux valu que tu dises la vrit tout de suite.
- une nuance de probabilit par rapport lindicatif.
Comparez:
Je connais une jeune fille qui acceptera de garder vos
enfants.
(indicatif, cest sr)
et Je connais une jeune fille qui accepterait de garder vos
enfants.
(conditionnel, cest probable)
Il est employ galement:
- dans une proposition principale en relation avec un subordonne introduite par si;
- aprs les conjonctions au cas o et quand bien mme.
Le conditionnel-temps: il a valeur dun futur lorsque le
verbe principal est un temps du pass (pass compos, imparfait, plus-que-parfait, pass simple). On observe ainsi la rgle de la
concordance des temps.
Le conditionnel prsent futur dans le pass
Comparez:
Jacques promet la matresse quil ne se battra plus
avec ses camarades pendant la rcration.
et Jacques a promis la matresse quil ne se battrait plus

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

avec ses camarades pendant la rcration.


Le conditionnel pass futur antrieur dans le pass
Comparez:
Le Premier ministre dclare quil prendra une dcision quand il aura consult toutes les parties intresses.
et Le Premier ministre a dclar quil prendrait une dcision quand il aurait
consult toutes les parties intresses.
Le conditionnel de politesse semploie pour adoucir ou attnuer une demande, un dsir, une prire, un conseil, en particulier
avec les verbes vouloir, pouvoir, devoir, falloir.
Les verbes dire et croire au conditionnel avec on pour sujet
expriment une apparence: On dirait que vous tes mcontent.

METTRE EN PRATIQUE

1. Mettez les verbes au conditionnel:


1. a me (faire) plaisir tcouter.
2. Ne crois-tu pas quon (pouvoir) remettre cette discussion un autre jour?
3. Ce projet (tre) irralisable.
4. Tu (devoir) faire toi-mme le choix.
5. Il (tre) malade damour.
6. Il est si ple quon (dire) quil a peur.
7. Que (faire)-je sans ton soutien?
8. Je (simaginer) le frre tant dsir.
2. Compltez en crivant au prsent du conditionnel les
verbes linfinitif:
1. Si je partais avant toi, j(arriver) .......................... le premier.
2. Sil voulait, il (finir) ................................ son travail avant
midi.
3. Si tu me prtais ta montre, je (rentrer) ...............................
lheure.
4. Si tu fermais la fentre, la pluie ne (mouiller)
.............................. pas le sol de la chambre.

Autour du verbe

5. Si vous vous mettiez table tout de suite, le repas ne (refroidir) ......................... pas.
6. Le mur ne (tre) ........................... pas en si mauvais tat si
on le rparait.
7. Il fait si chaud que si nous passions trois jours sans arroser la pelouse, elle (jaunir).................... compltement.
8. Si le beau temps persistait, nous (avoir) ...............................
des abricots dans une semaine.
9. Si vous nentreteniez pas aussi bien votre voiture, elle
(avoir) ............................sans arrt besoin de rparations.
10. Si le fuel manquait, nous (pouvoir) ............................. geler de froid cet hiver.
11. Si le vent soufflait du nord, ma chambre (devenir)
........................ beaucoup plus froide.
12. Si vous partiez un jour plus tard, vous (pouvoir)
......................... participer la fte de dimanche soir.
3. Mettez les verbes entre parenthses au conditionnel:
1. Si on pouvait utiliser lnergie du soleil, on (viter)
........................ beaucoup de pollution.
2. En prtant cent euros ta soeur, tu lui (rendre) ...............
................. bien service.
3. Sils respectaient les plantes du parc, les promeneurs
(laisser) ........................ aux jardiniers plus de temps pour entretenir
les arbres.
4. Si nous formions une association, nous (tre)
........................ capables de mettre sur pied des projets bien plus
grands.
5. En baissant le chauffage le soir, nous (arriver)
............................ conomiser une bonne quantit dargent.
6. Si javais dix-huit ans, je (tre) ............................ majeur.
7. Si nous gagnions ce match, on nous (opposer)
.......................... une autre quipe.
8. Avec un matriel un peu plus perfectionn, les pompiers
(agir) ..................... avec davantage defficacit.
9. Si javais le tlphone, j(avertir) .......................... imm-

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Autour du verbe

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diatement le directeur de mon absence.


10. Je pense que si tu prenais un peu dlan, tu (franchir)
............................ cette hauteur facilement.
11. En y mettant un peu de bonne volont, vous (aboutir)
...................... facilement dans vos projets.
12. Je crois que nous (finir) .................... ces travaux avant la
fin de la semaine sil ne pleuvait pas autant.
4. Compltez en crivant au pass du conditionnel les verbes linfinitif:
1. Nous (prendre) ........................ des vacances si nous navions pas autant de travail.
2. Si le nuages navaient pas t aussi bas, tu (voir)
..................... de ta chambres les sommets des montagnes.
3. Vous (devoir) ..................... essayer ce costume: son prix
tait trs intressant.
4. Si vous aviez emport votre appareil, vous (faire)
...................... de belles photos.
5. Si javais eu quelques jours de cong, je (partir)
...................... au soleil pour changer mes ides!
6. Si le temps avait t beau, nous (sortir) ......................... au
bord de la mer.
7. Le sol tait vraiment sec; il (falloir) ...........................arroser les fleurs pour viter quelles ne se desschent.
8. Si notre gardien de but navait pas t bless, nous (gagner) ................. le match.
9. Si le brouillard stait lev, nous (voir) ........................ les
panneaux plus nettement.
10. Si elle avait accept, on lui (rendre) ................. service
bien volontiers.
5. Mettez les verbes entre parenthses au conditionnel:
1. Si tu avais connu mon adresse, tu (pouvoir) ....................
me rendre visite hier soir.
2. J(devoir) ....................... me faire couper les cheveux,
mais je navais pas le temps.

Autour du verbe

3. Si le vent avait souffl, lincendie (faire) ..................... plus


de dgts.
4. Si nous avions eu plus de temps libre, nous (tre)
................. des gens heureux.
5. Si la pluie tait tombe au printemps, les rcoltes de mas
(tre) ................... bien meilleures.
6. Vous (pouvoir) ............................. faire un effort pour arriver un peu plus tt.
7. J(pouvoir) .................... vous prvenir si vous aviez eu le
tlphone.
8. Si nous tions arrivs avant lheure de la fermeture, nous
(pouvoir) ....................... visiter le muse.
9. Si javais t architecte, j(viter) ............................. de
construire des escaliers dans cette maison.
10. J(acheter) ..................................... cette voiture si vous
maviez fait une rduction intressante.
11. Si tu avais montr plus de soin, tu (russir)
.............................. facilement.
12. Si vous aviez fait des efforts, vous (russir) ......................
sans problme.
13. Comme j(vouloir) ........................... que tu viennes avec
nous! Dommage que tu aies t retenu.
14. A ta place, moi, j(attendre) .......................... encore un
quart dheure.
6. Finissez les phrases et trouvez une situation de communication:
1. Si je peux me permettre de vous donnez un conseil, ....
2. Si vous voulez un conseil, surtout ....
3. Si jtais votre place, ....
4. Si vous aviez parl plusieurs langues......
5. Si jtais riche.......
6. Si javais une baguette magique......
7. Mettez au temps voulus les infinitifs entre parenthses:
1. Si lavion de Rome na pas de retard, mon ami (arriver)

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Autour du verbe

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4 heures. 2. Si je trouve votre soeur, je l(amener) ici, mais si je ne


la trouvais pas, je la (faire) appeler par le haut-parleur. 3. Si vous
me donniez une photo de votre soeur, je la (reconnatre) plus facilement. 4. Si jtais riche, je (voyager) beaucoup. 5. Si votre soeur
navait pas t en retard, j(faire) sa connaissance. 6. Si vous aviez
roul droite, vous (ne pas avoir) daccident. 7. Si vos amis ne (venir) pas, je vous accompagnerais chez eux. 8. Sil (ne pas venir), je
prendrai un taxi. 9. Sils (arriver) dj, ils mauraient attendu. 10 Si
lavion (arriver), votre ami vous attend peut-tre laroport. 11.
Sils avaient men une vie moins extravagante, ils ne pas en (tre)
l. 12. Si je ne (terminer) pas, je vous prviendrai temps.
8. Mettez les verbes entre parenthses au temps qui
conviennent:
1. Si ma soeur (arriver), elle ne me trouvera pas. 2. Et si elle
ne me (trouver) pas, elle serait trs inquite. 3. Si ma soeur ne me
(trouver) pas, elle croira que jai manqu lavion. 4. Si je le (trouver), je lamne ici. 5. Si je le (trouver), je lamnerai ici. 6. Mais si
je ne le (trouver) pas, je men irais. 7. Elle nest pas arrive; sinon
je l(trouver). 8. Si mon ami (arriver) plus tt, je ne vous aurais
pas rencontre. 9. Et si ma soeur (arriver) lheure je ne serais pas
venu avec vous. 10. Si nous (ne pas partir) tout de suite, jarrive
en retard. 11. Le facteur nest pas pass; autrement il y (avoir) du
courrier. 12. Avec quelques points de plus il (russir).
9. Mettez au temps voulus les verbes entre parenthses:
1. Si vous (vouloir) bien vous entendre avec lui, il vous faudra faire des concessions. 2. Si tu dbarrassais le plancher en vitesse,
tu me (faire) plaisir. 3. Je viendrai dner chez vous condition que
vous me (recevoir) sans faon. 4. Sil tait mont sur les planches
plus tt et quil (avoir) plus de confiance en lui-mme, il (devient)
un acteur clbre.
10. Apprenez quelques proverbes avec si:
1. Si vous redemandez largent que vous avez prt, vous
trouverez souvent que dun ami votre bont a fait un ennemi.

Autour du verbe

2. Si tu maries bien ta fille, tu gagneras un fils; si tu la maries


mal, tu perdras ta fille.
3. Si on connaissait toutes les donnes dun problme, on le
rsoudrait facilement.
4. Si on savait les trous, on prendrait les loups.
11. Situation insolite:
En utilisant le conditionnel, racontez ce que vous feriez si.......
un jour, une girafe entrait dans votre salle de bains.
Inventez et racontez dautres situations insolites.
12. Commentez les phrases des auteurs:
1. Les querelles ne dureraient pas si longtemps, si le tort
ntait que dun ct. (La Rochefoucauld)
2. Si le nez de Cloptre avait t plus court, toute la face de
la terre aurait chang. (Pascal)
3. Les Franais peuvent tre considrs comme les gens les
plus hospitaliers du monde, pourvu que lon ne veuille pas entrer
chez eux. (P. Daninos)
13. Reliez logiquement les deux parties et faites la traduction des phrases:
1. Si tu le regardais dans les yeux
a) je ferais une promenade
dans la fort
2. Je leur tlphonerais
b) tu te rendrais comptes
quil ment
3. Il aurait le plaisir de vous
c) nous vous permettrions
chercher la gare
de parler
4. Sil faisait beau temps
d) si je voulais les voir
5. Si vous demandiez
e) si vous le dsiriez
la permission
14. Traduisez:
1. Nous aurions souvent honte de nos plus belles actions si
le monde voyait tous les motifs qui les produisent. (La Rochefoucauld)

87
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

88

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

2. Amour, tu as t mon matre,


Je tai servi sur tous les Dieux
O, si je pouvais deux fois natre
Comme je te servirais mieux! (Clment Marot)
3. Si lon btissait la maison du bonheur, la plus grande pice
serait la salle dattente. (Jules Renard)
4. Si nous navions point de dfauts, nous ne prendrions pas
tant de plaisir en remarquer dans les autres.
(La Rochefoucauld)
5. Sil fallait condamner
Tous les ingrats qui sont au monde
A qui pourrait-on pardonner? (Jean de La Fontaine)
6. Si jeunesse savait, si vieillesse pouvait. (Henri Estienne)
7. Jaimerais trouvez une femme avec un amant plus laid que
moi. (Toulouse-Lautrec)
8. Un bon mariage serait celui dune femme aveugle avec un
mari sourd.
(Montaigne)
9. Sans le mensonge, la vrit prirait de dsespoir et dennui.
10. Il faudrait considrer ses opinions comme des costumes,
et en changer selon la saison, lheure et le milieu. (Jean-Paul Toulet)
11. Jaurais t soldat, si je ntais pote. (Victor Hugo)
12. La vie est un sommeil, lamour en est le rve.
Et vous auriez vcu si vous aviez aim. (Alfred de Musset)
15. Substituez lindicatif par le conditionnel de politesse:
1. Je dsire te donner un conseil.
2. Je veux connatre ton avis.
3. Peux-tu maccorder cinq minutes?
4. Tu seras aimable de me rappeler son numro de tlphone.
5. Auras-tu le plaisir de me rendre visite lhpital?
6. Tu dois tre plus gentil.

Autour du verbe

ANNEXE

PETIT DICTIONNAIRE DES VERBES


Conjugaison des verbes irrguliers
N.B. on se dispense dindiquer ici le conditionnel : chaque fois
que le futur simple existe, le conditionnel existe aussi.

Abattre. Comme battre.


Absoudre. Ind. pr.: Jabsous,
tu absous, il absout, nous absolvons, vous absolvez, ils absolvent.
Imparf. : Jabsolvais. Pass s.
(manque). Fut. : Jabsoudrai.
Impr.: Absous, absolvons, absolvez. Subj. pr.: Que jabsolve.
Subjonct. imparf. (manque).
Part. pr. : Absolvant. Part.
pas.: Absous, absoute.
Abstenir (s). Comme tenir,
mais les temps comp. prennent
tre.
Abstraire. Comme traire.
Accourir. Comme courir.
Accroire. Nest usit qu lInfin., prcd du verbe faire: Il
men fait accroire.
Accrotre. Ind. pr. : Jaccrois,
tu accrois, il accrot, nous accroissons, vous accroissez, ils accroissent. Imparf.: Jaccroissais.
Pass s.: Jaccrus, tu accrus, il

accrut, nous accrmes, vous accrtes, ils accrurent. Fut.: Jaccrotrai. Impr. : Accrois, accroissons, accroissez. Subj. pr.:
Que jaccroisse. Subjonct. imparf.: Que jaccrusse Part. pr.:
Accroissant. Part. pas.: Accru,
accrue. Aux temps composs,
il prend avoir ou tre selon la
nuance de la pense.
Accueillir. Comme cueillir.
Acqurir. Ind. pr.: Jacquiers,
tu acquiers, il acquiert, nous
acqurons, vous acqurez, ils
acquirent. Imparf. : Jacqurais. Pass s.: Jacquis. Fut.:
Jacquerrai. Impr.: Acquiers,
acqurons, acqurez. Subj. pr.:
Que jacquire, que tu acquires,
quil acquire, que nous acqurions, que vous acquriez, quils
acquirent. Subj. imp.: Que
jacquisse Part. pr.: Acqurant.
Part. pas.: Acquis, acquise.

89
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

90

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Adjoindre. Comme craindre.


Admettre. Comme mettre.
Advenir. Comme tenir, mais
nest usit qu lInfinitif et
aux troisimes personnes, et
prend tre aux temps composs. Advenant semploie dans
les contrats, etc. au sens de sil
arrive.
Aller. Ind. pr.: Je vais, tu vas,
il va, nous allons, vous allez, ils
vont. Imparf. : Jallais. Pass
s. : Jallai. Fut. : Jirai. Impr. : Va, allons, allez. Subj.
pr. : Que jaille, que tu ailles,
quil aille, que nous allions, que
vous alliez, quils aillent. Subj.
imp.: Que jallasse Part. pr. :
Allant. Part. pas.: All, alle.
Les temps composs prennent
tre.
Sen aller. Comme aller : Je
men vais,etc. Remarquez :
Impr.: Va-ten, allons-nous-en,
allez-vous-en. Aux temps composs, lauxil. tre se place entre
en et all: Je men suis all, etc.
Apercevoir. Comme recevoir.
Apparatre. Comme paratre.
Apparoir (= tre vident, tre
manifeste). Terme de palais
usit seulement lInfin., et impersonnellement, la 3e pers.
de lInd. pr. : Il a fait apparoir
de son bon droit. Ainsi quil ap-

pert de tel acte.


Appartenir. Comme tenir.
Appendre. Comme rendre.
Apprendre. Comme prendre.
Assaillir. - Ind. pr.: Jassaille,
tu assailles, il assaille, nous assaillons, vous assaillez, ils assaillent. Imparf. : Jassaillais,
nous assaillions. Pass s. :
Jassaillis. Fut. : Jassaillirai.
Impr. : Assaille, assaillons,
assaillez. Subj. pr. : Que jassaille, que tu assailles, quil assaille, que nous assaillions, que
vous assailliez, quils assaillent.
Subj. imp.: Que jassaillisse
Part. pr. : Assaillant. Part.
pas.: Assailli, assaillie.
Asseoir. Ind. pr.: Jassieds, tu
assieds, il assied, nous asseyons,
vous asseyez, ils asseyent (ou :
Jassois, tu assois, il assoit, nous
assoyons, vous assoyez, ils assoient). Imparf.: Jasseyais, nous
asseyions (ou : Jassoyais, nous
assoyions). Pass s.: Jassis.
Fut.: Jassirai (ou: Jassoirai).
Impr.: Assieds, asseyons, asseyez (ou : Assois, assoyons, assoyez) Subj. pr.: Que jasseye,
que nous asseyions, que vous
asseyiez, quils asseyent (ou :
Que jassoie, que nous assoyions,
quils assoient) Subj. imp.: Que
jassisse Part. pr. : Asseyant

(ou: Assoyant) Part. pas.: Assis, assise.


Astreindre. Comme craindre.
Atteindre. Comme craindre.
Attendre. Comme rendre.
Attraire. Comme traire, mais
ne semploie plus gure qu
lInfin.
Battre. Ind. pr.: Je bats, tu bats,
il bat, nous battons, vous battez,
ils battent. Imparf. : Je battais.
Pass s. : Je battis. Fut. : Je
battrai. Impr.: Bats, battons,
battez. Subj. pr.: Que je batte.
Subj. imparf.: Que je battisse
Part. pr.: Battant. Part. pas.:
Battu, battue.
Boire. Ind. pr.: Je bois, tu bois,
il boit, nous buvons, vous buvez,
ils boivent. Imparf.: Je buvais.
Pass s.: Je bus. Fut.: Je boirai.
Impr. : Bois, buvons, buvez.
Subj. pr.: Que je boive, que tu
boives, quil boive, que nous buvions, que vous buviez, quils boivent. Subj. imp.: Que je busse
Part. pr.: Buvant. Part. pas.:
Bu, bue.
Bouillir. Ind. pr. : Je bous, tu
bous, il bout, nous bouillons, vous
bouillez, ils bouillent. Imparf.: Je
bouillais, nous bouillions. Pass
s.: Je bouillis. Fut.: Je bouillirai. Impr. : Bous, bouillons,

Autour du verbe

bouillez. Subj. pr. : Que je


bouille, que tu bouilles, quil
bouille, que nous bouillions, que
vous bouilliez, quils bouillent.
Subj. imp.: Que je bouillisse
Part. pr. : Bouillant. Part.
pas.: Bouilli, bouillie.
Braire. Ne semploie gure
qu lInfin. et aux troisimes
personnes du prs. de lIndic.,
du Fut. et du Condit.: Il brait,
ils braient. Il braira, ils brairont. Il brairait, ils brairaient.
Les formes suivantes sont
rares : Imparf. : Il brayait, ils
brayaient. Part. pr. : Brayant.
Part. pas.: Brait (dans les temps
composs: Il a brait, etc.) (sans
fm.).
Bruire. Nest gure usit qu
lInfin., la 3e p. du sg. de lInd.
pr. : Il bruit. aux 3es pers. de
lImparf. : Il bruissait, ils bruissaient (il bruyait, ils bruyaient
sont archaques). et au Part.
pr.: Bruissant (bruyant ne semploie plus que comme adjectif).
Ceindre. Comme craindre.
Chaloir (= importer). Ne
semploie plus quimpersonnellement, dans les expressions: Il
ne men chaut, il ne men chaut
gure, peu me chaut.
Choir. Ne semploie plus

91
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

92

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

quen posie ou par badinage,


lInfin., au Fut.: Je cherrai et
au Part. pas.: Chu, chue.
Circoncire. Comme suffire,
mais le Part. pas. est en s: Circoncis, circoncise.
Circonscrire. Comme crire.
Circonvenir. Comme tenir.
Clore. Nest usit qu lInfin.
et au formes suivantes: Ind. pr.:
Je clos, tu clos, il clt, (rare : ils
closent). Fut. (rare): Je clorai,
tu cloras, etc. Impr.: Clos.
Subj. pr. (rare): Que je close, etc.
Part. pas.: Clos, close.
Combattre. Comme battre.
Commettre. Comme mettre.
Comparatre. Comme connatre.
Comparoir. Terme de procdure usit seulement lInfin. (mot archaque, remplac
par comparatre). Comparant
semploie comme adjectif ou
comme nom.
Complaire. Comme plaire.
Comprendre. Comme prendre.
Compromettre. Comme mettre.
Concevoir. Comme recevoir.
Conclure. Ind. pr.: Je conclus,
tu conclus, il conclut, nous
concluons, vous concluez, ils
concluent. Imparf.: Je concluais,

nous concluions. Pass s. : Je


conclus. Fut. : Je conclurai.
Impr. : Conclus, concluons,
concluez. Subj. pr. : Que je
conclue, que nous concluions.
Subj. imp.: Que je conclusse
Part. pr. : Concluant. Part.
pas.: Conclu, conclue.
Concourir. Comme courir.
Condescendre. Comme rendre.
Conduire. Ind. pr.: Je conduis,
tu conduis, il conduit, nous
conduisons, vous conduisez, ils
conduisent. Imparf. : Je conduisais. Pass s. : Je conduisis.
Fut. : Je conduirai. Impr. :
Conduis, conduisons, conduisez.
Subj. pr. : Que je conduise.
Subj. imp.: Que je conduisisse
Part. pr.: Conduisant. Part.
pas.: Conduit, conduite.
Confire. Comme suffire, sauf
le Part. pas.: Confit, confite.
Confondre. Comme rendre.
Conjoindre. Comme craindre.
Connatre. Ind. pr. : Je
connais, tu connais, il connat,
nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent. Imparf. : Je
connaissais. Pass s.: Je connus.
Fut.: Je connatrai. Impr.:
Connais, connaissons, connaissez. Subj. pr.: Que je connaisse.

Subj. imp.: Que je connusse


Part. pr. : Connaissant. Part.
pas.: Connu, connue.
Conqurir. Comme acqurir.
Consentir. Comme mentir.
Construire. Comme conduire.
Contenir. Comme tenir.
Contraindre. Comme craindre.
Contredire. Comme dire, sauf
la 2e p. du plur. de lInd. pr. et
de lImpr., o lon a: contredisez.
Contrefaire. Comme faire.
Contrevenir. Comme tenir.
Convaincre. Comme vaincre.
Convenir. Comme tenir.
Dans le sens de tre appropri
, plaire, tre propos, il se
conjugue avec avoir aux temps
composs. Dans le sens de
tomber daccord, faire un accord , il se conjugue avec tre.
Correspondre. Comme rendre.
Corrompre. Comme rompre.
Coudre. Ind. pr. : Je couds,
tu couds, il coud, nous cousons,
vous cousez, ils cousent. Imparf.:
Je cousais. Pass s.: Je cousis.
Fut. : Je coudrai. Impr. :
Couds, cousons, cousez. Subj.
pr.: Que je couse. Subj. imp.:
Que je cousisse Part. pr.: Cou-

Autour du verbe

sant. Part. pas. : Cousu, cousue.


Courir. Ind. pr. : Je cours, tu
cours, il court, nous courons,
vous courez, ils courent. Imparf.:
Je courais. Pass s.: Je courus.
Fut. : Je courrai. Impr. :
Cours, courons, courez. Subj.
pr.: Que je coure, que tu coures,
quil coure, que nous courions,
que vous couriez, quils courent.
Subj. imp.: Que je courusse
Part. pr.: Courant. Part. pas.:
Couru, courue.
Couvrir. Ind. pr. : Je couvre,
tu couvres, il couvre, nous couvrons, vous couvrez, ils couvrent.
Imparf.: Je couvrais. Pass s.:
Je couvris. Fut.: Je couvrirai.
Impr. : Couvre, couvrons, couvrez. Subj. pr.: Que je couvre.
Subj. imp.: Que je couvrisse
Part. pr. : Couvrant. Part.
pas.: Couvert, couverte.
Craindre. Ind. pr.: Je crains, tu
crains, il craint, nous craignons,
vous craignez, ils craignent. Imparf. : Je craignais, nous craignions. Pass s. : Je craignis.
Fut.: Je craindrai. Impr.:
Crains, craignons, craignez.
Subj. pr. : Que je craigne, que
nous craignions. Subj. imp.:
Que je craignisse Part. pr. :
Craignant. Part. pas.: Craint,

93
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

94

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

crainte.
Croire. Ind. pr. : Je crois, tu
crois, il croit, nous croyons, vous
croyez, ils croient. Imparf. : Je
croyais, nous croyions. Pass
s.: Je crus. Fut.: Je croirai.
Impr. : Crois, croyons, croyez.
Subj. pr. : Que je croie, que
tu croies, quil croie, que nous
croyions, que vous croyiez, quils
croient. Subj. imp.: Que je crusse. Part. pr.: Croyant. Part.
pas.: Cru, crue.
Crotre. Ind. pr. : Je cros, tu
cros, il crot, nous croissons,
vous croissez, ils croissent. Imparf.: Je croissais. Pass s.: Je
crs, tu crs, il crt, nous crmes,
vous crtes, ils crrent. Fut.: Je
crotrai. Impr. : Cros, croissons, croissez. Subj. pr. : Que
je croisse. Subj. imp.: Que je
crusse (on ne voit pas pourquoi
lAcadmie crit cette forme
sans accent circonflexe). Part.
pr.: Croissant. Part. pas.: Cr
(plur.: crus), crue (plur.: crues).
Aux temps composs, il prend
tantt avoir, tantt tre.
Cueillir. Ind. pr.: Je cueille, tu
cueilles, il cueille, nous cueillons,
vous cueillez, ils cueillent. Imparf.: Je cueillais, nous cueillions.
Pass s.: Je cueillis. Fut.: Je
cueillerai. Impr. : Cueille,

cueillons, cueillez. Subj. pr. :


Que je cueille, que nous cueillions.
Subj. imp.: Que je cueillisse.
Part. pr.: Cueillant. Part. pas.:
Cueilli, cueillie.
Cuire. Comme conduire.
Dbattre. Comme battre.
Dcevoir. Comme recevoir.
Dchoir. Ind. pr.: Je dchois,
tu dchois, il dchoit, nous dchoyons, vous dchoyez, ils dchoient. Imparf. : (inusit).
Pass s. : Je dchus. Fut. :
Je dchoirai (archaq. je dcherrai). Impr.: (inusit). Subj.
pr. : Que je dchoie, que nous
dchoyions, que vous dchoyiez,
quils dchoient. Subj. imp.:
Que je dchusse. Part. pr. :
(inusit). Part. pas. : Dchu,
dchue. Aux temps composs,
il prend avoir ou tre selon la
nuance de la pense.
Dclore. Selon lAcadmie, ne
semploie qu lInfin. Selon
Littr, dclore na que les temps
et les personnes qui suivent :
Ind. pr. : Je dclos, tu dclos, il
dclt (sans plur.). Fut.: Je dclorai. Condit.: Je dclorais.
Subj. pr.: Que je dclose, que tu
dcloses, quil dclose, que nous
dclosions, que vous dclosiez,
quils dclosent. Infin. : Dclo-

re. Part. pas.: Dclos, dclose.


Dcoudre. Comme coudre.
Dcouvrir. Comme couvrir.
Dcrire. Comme crire.
Dcrotre. Comme accrotre.
Aux temps composs, il se
conjugue avec avoir ou tre selon la nuance de la pense.
Ddire (se). Comme dire, sauf
la 2e pers. de lInd. pr. et de
lImpr.: Vous vous ddisez, ddisez-vous. Aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Dduire. Comme conduire.
Dfaillir. Comme assaillir.
Selon lAcadmie, dfaillir nest
plus gure usit quau plur. du
Prs. de lInd., lImparf., au
Pass s., au Pass comp., lInfin. et au Part. pr.
Dfaire. Comme faire.
Dfendre. Comme rendre.
Dmentir. Comme mentir,
mais il y a un Part. pas. fminin: dmentie.
Dmettre. Comme mettre.
Dmordre. Comme rendre.
Dpartir. Comme mentir,
mais son Part. pas. : Dparti a
un fminin: dpartie.
Dpeindre. Comme craindre.
Dpendre. Comme rendre.
Dplaire. Comme plaire.
Dsapprendre. Comme prendre.

Autour du verbe

Descendre. Comme rendre


Aux temps composs, il prend
avoir ou tre selon la nuance de
la pense.
Desservir. Comme servir.
Dteindre. Comme craindre.
Dtendre. Comme rendre.
Dtenir. Comme tenir.
Dtordre. Comme rendre.
Dtruire. Comme conduire.
Devenir. Comme tenir, mais
aux temps composs, il se
conjugue avec tre.
Dvtir. Comme vtir.
Devoir. Ind. pr. : Je dois, tu
dois, il doit, nous devons, vous
devez, ils doivent. Imparf.: Je devais. Pass s.: Je dus. Fut.: Je
devrai. Impr.(trs peu usit)
: Dois, devons, devez. Subj. pr.:
Que je doive, que nous devions.
Subj. imp. : Que je dusse. Part.
pr. : Devant. Part. pas. : D
(plur.: dus), due (plur.: dues).
Dire. Ind. pr. : Je dis, tu dis,
il dit, nous disons, vous dites,
ils disent. Imparf. : Je disais.
Pass s.: Je dis. Fut.: Je dirai. Impr.: Dis, disons, dites.
Subj. pr.: Que je dise. Subj.
imp.: Que je disse. Part. pr. :
Disant. Part. pas.: Dit, dite.
Disconvenir. Comme tenir
Aux temps composs, dans le
sens de ne pas convenir dune

95
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

96

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

chose, il prend tre: Il nest pas


disconvenu de cette vrit. Dans
le sens de ne pas convenir , il
prend avoir: Cette mesure a disconvenu beaucoup de gens.
Discourir. Comme courir.
Disjoindre. Comme craindre.
Disparatre. Comme connatre.
Dissoudre. Comme absoudre.
Distendre. Comme rendre.
Distraire. Comme traire.
Dormir. Ind. pr. : Je dors, tu
dors, il dort, nous dormons, vous
dormez, ils dorment. Imparf.: Je
dormais. Pass s. : Je dormis.
Fut. : Je dormirai. Impr. :
Dors, dormons, dormez. Subj.
pr.: Que je dorme. Subj. imp.:
Que je dormisse. Part. pr. :
Dormant. Part. pas. : Dormi
[le fm. dormie est rare : Trois
nuits mal dormies (Musset)].
battre (s). Comme battre.
Les temps composs prennent
tre.
choir. Usit seulement
lInfin. et aux formes suivantes:
Ind. pr. : Il choit (il chet est
archaque), ils choient. Pass s. : Il chut. Fut. : Il choira, ils choiront (il cherra, ils
cherront : formes archaques).
Cond. : Il choirait, ils choi-

raient (il cherrait, ils cherraient : formes archaques).


Part. pr.: chant. Part. pas.:
chu, chue. Les temps composs se conjuguent avec tre.
clore. Nest gure usit, dit
lAcadmie, qu lInfin. et aux
3es pers. de quelques temps: Il
clot (on ne voit pas pourquoi
lAcadmie crit cette forme
sans accent circonflexe), ils
closent. Il est clos. Il clora. Il
clorait. Quil close. clos. Selon Littr, clore a les temps suivants: Ind. pr.: Jclos, tu clos,
il clt, nous closons, vous closez, ils closent. Imparf. : Jclosais. Fut.: Jclorai. Condit.:
Jclorais. Subj. pr.: Que jclose. Part. pas.: clos, close. Les
temps composs prennent tre.
conduire. Comme conduire.
crire. Ind. pr. : Jcris, tu
cris, il crit, nous crivons, vous
crivez, ils crivent. Imparf. :
Jcrivais. Pass s.: Jcrivis.
Fut.: Jcrirai. Impr.: cris,
crivons, crivez. Subj. pr. :
Que jcrive. Subj. imp.: Que
jcrivisse. Part. pr.: crivant.
Part. pas.: crit, crite.
lire. Comme lire.
Emboire. Comme boire.
mettre. Comme mettre.
mouvoir. Comme mouvoir,

mais le Part. pas. : mu scrit


sans circonflexe.
Empreindre. Comme craindre.
Enceindre. Comme craindre.
Enclore. Ind. pr.: Jenclos, tu
enclos, il enclot (on ne voit pas
pourquoi lAcadmie crit cette
forme sans accent circonflexe),
nous enclosons, vous enclosez, ils
enclosent. Imparf. (rare) : Jenclosais. Pass s. : (manque).
Fut.: Jenclorai. Impr.: Enclos. Subj. pr. : Que jenclose.
Subj. imp. : (manque). Part.
pr.: Enclosant. Part. pas.: Enclos, enclose.
Encourir. Comme courir.
Endormir. Comme dormir.
Enduire. Comme conduire.
Enfreindre. Comme craindre.
Enfuir (s). Comme fuir. Aux
temps composs, il prend tre.
Enjoindre. Comme craindre.
Enqurir (s). Comme acqurir. Aux temps composs, il
prend tre.
Ensuivre (s). Comme suivre,
mais nest usit qu lInfin. et
aux 3es pers. de chaque temps.
Aux temps composs, il se
conjugue avec tre.
Entendre. Comme rendre.
Entremettre (s). Comme mettre. Aux temps composs, il se

Autour du verbe

conjugue avec tre.


Entreprendre. Comme prendre.
Entretenir. Comme tenir.
Entrevoir. Comme voir.
Entrouvrir. Comme couvrir.
Envoyer. Ind. pr. : Jenvoie,
tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoient. Imparf.: Jenvoyais, nous
envoyions. Pass s.: Jenvoyai.
Fut.: Jenverrai. Impr.: Envoie, envoyons, envoyez. Subj.
pr. : Que jenvoie, que nous envoyions. Subj. imp.: Que jenvoyasse. Part. pr. : Envoyant.
Part. pas.: Envoy, envoye.
pandre. Comme rendre.
prendre. Comme prendre.
Aux temps composs, il se
conjugue avec tre.
quivaloir. Comme valoir,
mais le Part. pas.: Equivalu na
pas de fminin.
teindre. Comme craindre.
tendre. Comme rendre.
treindre. Comme craindre.
Exclure. Comme conclure.
Extraire. Comme traire.
Faillir. Nest plus gure usit
qu lInfin., au Pass s., au Fut.,
au Condit. et aux temps composs - Ind. pr. (archaque):
Je faux, tu faux, il faut, nous

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Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

98

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

faillons, vous faillez, ils faillent.


Imparf.(archaque) : Je faillais,
nous faillions. Pass s. : Je
faillis. Fut. : Je faillirai (archaque: Je faudrai). Subj. pr.:
Que je faille, que nous faillions.
Subj. imp. (archaque) : Que je
faillisse. Part. pr. (archaque)
: Faillant. Part. pas. : Failli,
faillie. Dans le sens de faire
faillite, faillir se conjugue sur
finir.
Faire. Ind. pr.: Je fais, tu fais, il
fait, nous faisons, vous faites, ils
font. Imparf.: Je faisais. Pass s.: Je fis. Fut.: Je ferai. Impr.: Fais, faisons, faites. Subj.
pr. : Que je fasse. Subj. imp.:
Que je fisse. Part. pr.: Faisant.
Part. pas.: Fait, faite.
Falloir. Verbe impersonnel.
Ind. pr. : Il faut. Imparf. :
Il fallait. Pass s.: Il fallut.
Fut.: Il faudra. Subj. pr.: Quil
faille. Subj. imp.: Quil fallt.
Part. pr.: Fallant (rare). Part.
pas.: Fallu (sans fm).
Feindre. Comme craindre.
Fendre. Comme rendre.
Frir (= frapper). Nest plus
usit qu lInfin. dans lexpression sans coup frir, et au Part.
pas.: Fru, frue, qui semploie
comme adjectif et signifie, au
propre : qui est bless, frapp

de qq.ch. et au figur: qui est


pris de.
Fleurir. Au sens propre, se
conjugue rgulirement sur finir. Au sens figur de prosprer, fait souvent florissait
lImparf. de lInd. et presque
toujours florissant au Part. pr.
Ladj. verbal est toujours florissant.
Fondre. Comme rendre.
Forfaire. Nest gure usit qu
lInfin. et aux temps composs:
Jai forfait lhonneur, etc.
Frire. Nest gure usit qu
lInfin., au sing. de lInd. pr. :
Je fris, tu fris, il frit; au Part.
pas.: Frit, frite; et aux temps
composs : Jai frit, javais frit,
etc. Rares : Fut. : Je frirai.
Condit.: Je frirais. Impr. sg.:
Fris. On supple les autres
formes au moyen des temps du
verbe faire et de linfinitif frire:
Nous faisons frire, etc.
Fuir. Ind. pr.: Je fuis, tu fuis,
il fuit, nous fuyons, vous fuyez,
ils fuient. Imparf. : Je fuyais,
nous fuyions. Pass s.: Je fuis.
Fut.: Je fuirai. Impr.: Fuis,
fuyons, fuyez. Subj. pr.: Que je
fuie, que tu fuies, quil fuie, que
nous fuyions, que vous fuyiez,
quils fuient. Subj. imp. (rare) :
Que je fuisse. Part. pr.: Fuyant.

Part. pas.: Fui, fuie.


Geindre. Comme craindre.
Gsir (= tre couch). Ne
semploie plus qu lInd. pr. :
Je gis, tu gis, il gt (ci-gt), nous
gisons, vous gisez, ils gisent;
lImparf. : Je gisais, etc. ; au
Part. pr.: Gisant.
Har. Ind. pr.: Je hais, tu hais, il
hait, nous hassons, vous hassez,
ils hassent. Imparf. : Je hassais. Pass s. (rare) : Je has,
nous hames, vous hates, ils harent. Fut.: Je harai. Impr.:
Hais, hassons, hassez. Subj.
pr.: Que je hasse. Subj. imp.
(rare) : Que je hasse, que tu hasses, quil hat. Part. pr.: Hassant. Part. pas.: Ha, hae.
Imboire. Verbe archaque,
qui sest conjugu comme boire, mais dont il ne subsiste plus
que le Part. pas.: Imbu, imbue,
qui semploie surtout comme
adjectif.
Inclure. Nest gure usit
quau Part. pas.: Inclus, incluse,
qui est le plus souvent prcd
de ci.
Induire. Comme conduire.
Inscrire. Comme crire.
Instruire. Comme conduire.

Autour du verbe

Interdire. Comme dire, sauf


la 2e p. du plur. de lInd. pr. et de
lImpr., o lon a: interdisez.
Intervenir. Comme tenir. Il
prend lauxiliaire tre.
Introduire. Comme conduire.
Issir (= sortir). Ne subsiste
plus quau Part. pas.: Issu, issue,
qui semploie seul ou avec tre:
Un prince issu du sang des rois.
Il est issu dune famille noble.
Joindre. Comme craindre.
Lire. Ind. pr.: Je lis, tu lis, il lit,
nous lisons, vous lisez, ils lisent.
Imparf.: Je lisais. Pass s.: Je
lus. Fut. : Je lirai. Impr. :
Lis, lisons, lisez. Subj. pr.: Que
je lise. Subj. imp.: Que je lusse.
Part. pr.: Lisant. Part. pas.:
Lu, lue.
Luire. Ind. pr.: Je luis, tu luis,
il luit, nous luisons, vous luisez,
ils luisent. Imparf.: Je luisais.
Pass s.(peu usit) : Je luisis.
Fut. : Je luirai. Impr. : Luis,
luisons, luisez. Subj. pr.: Que
je luise. Subj. imp. (peu usit)
: Que je luisisse. Part. pr.: Luisant. Part. pas.: Lui (sans fminin).
Maintenir. Comme tenir.
Maudire. Ind. pr.: Je maudis,

99
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

100

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

tu maudis, il maudit, nous maudissons, vous maudissez, ils maudissent. Imparf.: Je maudissais.
Pass s. : Je maudis. Fut. :
Je maudirai. Impr.: Maudis,
maudissons, maudissez. Subj.
pr. : Que je maudisse. Subj.
imp.: Que je maudisse. Part.
pr. : Maudissant. Part. pas. :
Maudit, maudite.
Mconnatre. Comme connatre.
Mdire. Comme dire, sauf la
2e p. du plur. de lInd. pr. et de
lImpr., o lon a: mdisez. Le
Part. pas. mdit na pas de fm.
Mentir. Ind. pr. : Je mens, tu
mens, il ment, nous mentons,
vous mentez, ils mentent. Imparf. : Je mentais. Pass s. :
Je mentis. Fut. : Je mentirai.
Impr.: Mens, mentons, mentez. Subj. pr. : Que je mente.
Subj. imp.: Que je mentisse.
Part. pr.: Mentant. Part. pas.:
Menti (sans fm.).
Mprendre (se). Comme
prendre. Aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Messeoir nest plus en usage
lInfin. ; il semploie dans
les mmes temps que seoir (=
convenir).
Mettre. Ind. pr. : Je mets, tu
mets, il met, nous mettons, vous

mettez, ils mettent. Imparf. :


Je mettais. Pass s.: Je mis.
Fut.: Je mettrai. Impr.: Mets,
mettons, mettez. Subj. pr. :
Que je mette. Subj. imp.: Que
je misse. Part. pr.: Mettant.
Part. pas.: Mis, mise.
Mordre. Comme rendre.
Morfondre (se). Comme rendre. Aux temps composs, il
se conjugue avec tre.
Moudre. Ind. pr. : Je mouds,
tu mouds, il moud, nous moulons, vous moulez, ils moulent.
Imparf.: Je moulais. Pass s.:
Je moulus. Fut.: Je moudrai.
Impr. : Mouds, moulons, moulez. Subj. pr. : Que je moule.
Subj. imp.: Que je moulusse.
Part. pr.: Moulant. Part. pas.:
Moulu, moulue.
Mourir. Ind. pr.: Je meurs, tu
meurs, il meurt, nous mourons,
vous mourez, ils meurent. Imparf.: Je mourais. Pass s.: Je
mourus. Fut. : Je mourrai.
Impr. : Meurs, mourons, mourez. Subj. pr. : Que je meure,
que tu meures, quil meure, que
nous mourions, que vous mouriez, quils meurent. Subj. imp.:
Que je mourusse. Part. pr. :
Mourant. Part. pas. : Mort,
morte. Aux temps composs,
il se conjugue avec tre.

Mouvoir. Ind. pr. : Je meus,


tu meus, il meut, nous mouvons, vous mouvez, ils meuvent.
Imparf. : Je mouvais. Pass
s.(rare) : Je mus. Fut.: Je mouvrai. Impr.: Meus, mouvons,
mouvez. Subj. pr.: Que je meuve. Subj. imp. (rare) : Que je
musse. Part. pr. : Mouvant.
Part. pas.: M (plur.: mus), mue
(plur.: mues).
Natre. Ind. pr. : Je nais, tu
nais, il nat, nous naissons, vous
naissez, ils naissent. Imparf.: Je
naissais. Pass s.: Je naquis.
Fut.: Je natrai. Impr.: Nais,
naissons, naissez. Subj. pr. :
Que je naisse. Subj. imp. : Que
je naquisse. Part. pr. : Naissant. Part. pas.: N, ne. Aux
temps composs, il se conjugue
avec tre.
Nuire. Comme conduire, mais
le Part. pas.: Nui scrit sans t et
na pas de fminin.
Obtenir. Comme tenir.
Occire (= tuer). Ne semploie
plus que par badinage lInfin.,
au Part. pas. : Occis, occise et
aux temps composs.
Offrir. Comme couvrir.
Oindre. Comme craindre,
mais ne semploie plus gure

Autour du verbe

qu lInfin. et au Part. pas. :


Oint, ointe.
Omettre. Comme mettre.
Our. Nest plus gure usit
qu lInfin. et au Part. pas. :
Ou, oue, surtout dans: Jai ou
dire.
Ouvrir. Comme couvrir.
Patre. Ind. pr. : Je pais, tu
pais, il pat, nous paissons, vous
paissez, ils paissent. Imparf.:
Je paissais. Pass s.(manque).
Fut. : Je patrai. Impr. :
Pais, paissons, paissez. Subj.
pr.: Que je paisse. Subj. imp.:
(manque). Part. pr.: Paissant.
Part. pas.: (manque).
Paratre. Comme connatre.
Parcourir. Comme courir.
Parfaire. Comme faire.
Partir. Comme mentir, mais
son Part. pas. : Parti a un fminin: partie. . Aux temps
composs, partir se conjugue
avec lauxiliaire tre.
Partir, employ anciennement
au sens de partager, ne semploie plus que dans lexpression
avoir maille partir avec qqn
(maille: petite pice de monnaie
qui valait la moiti du denier).
Le Part. pas. : Parti, en termes
de blason, se dit soit de lcu
divis perpendiculairement en

101
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

102

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

parties gales, soit dune aigle


deux ttes.
Parvenir. Comme tenir, mais
les temps composs se conjuguent avec tre.
Peindre. Comme craindre.
Pendre. Comme rendre.
Percevoir. Comme recevoir.
Perdre. Comme rendre.
Permettre. Comme mettre.
Plaindre. Comme craindre.
Plaire. Ind. pr. : Je plais, tu
plais, il plat, nous plaisons, vous
plaisez, ils plaisent. Imparf.:
Je plaisais. Pass s.:Je plus.
Fut.: Je plairai. Impr.: Plais,
plaisons, plaisez. Subj. pr. :
Que je plaise. Subj. imp.: Que
je plusse. Part. pr.: Plaisant.
Part. pas.: Plu (sans fm.).
Pleuvoir. Verbe impersonnel. Ind. pr.: Il pleut. Imparf. : Il pleuvait. Pass s. Il
plut. Fut.: Il pleuvra. Subj.
pr. : Quil pleuve. Subj. imp.:
Quil plt. Part. pr.: Pleuvant.
Part. pas.: Plu (sans fm.).
Poindre. Dans le sens de commencer paratre, se conjugue
comme craindre, mais ne semploie plus gure qu lInfin. et
la 3e p. du sing. de lInd. pr.
et du Fut. : Le jour point, poindra. Au sens de piquer, il ne
semploie plus gure que dans

la locution proverbiale: Oignez


vilain, il vous poindra : poignez
vilain, il vous oindra.
Pondre. Comme rendre.
Pourfendre. Comme rendre.
Poursuivre. Comme suivre.
Pourvoir. Comme voir, sauf au
Pass s.: Je pourvus; au Fut.:
Je pourvoirai; au Condit.: Je
pourvoirais; et au Subj. imp.:
Que je pourvusse.
Pouvoir. Ind. pr.: Je peux (ou
je puis), tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent.
Imparf.: Je pouvais. Pass
s. Je pus. Fut. : Je pourrai.
Impr.: (manque). Subj. pr.:
Que je puisse. Subj. imp.: Que
je pusse. Part. pr.: Pouvant.
Part. pas.: Pu (sans fm.).
Prdire. Comme dire, sauf la
2e p. du plur. de lInd. pr. et de
lImpr., o lon a: prdisez.
Prendre. Ind. pr. : Je prends,
tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent.
Imparf. : Je prenais. Pass
s.Je pris. Fut.: Je prendrai.
Impr.: Prends, prenons, prenez
Subj. pr.: Que je prenne, que tu
prennes, quil prenne, que nous
prenions, que vous preniez, quils
prennent. Subj. imp.: Que je
prisse. Part. pr. : Prenant.
Part. pas.: Pris, prise.

Prescrire. Comme crire.


Pressentir. Comme sentir.
Prtendre. Comme rendre.
Prvaloir. Comme valoir, sauf
au Subj. pr.: Que je prvale, que
tu prvales, quil prvale, que
nous prvalions, que vous prvaliez, quils prvalent. Le Part.
pas. : Prvalu na pas de fminin.
Prvenir. Comme tenir.
Prvoir. Comme voir sauf
au Fut. : Je prvoirai ; et au
Condit.: Je prvoirais.
Produire. Comme conduire.
Promouvoir. Ne semploie
qu lInfin., au Part. pr. : Promouvant et aux temps composs. Le Part. pas. : Promu
scrit sans accent circonflexe.
Proscrire. Comme crire.
Provenir. Comme tenir, mais
aux temps composs il se conjugue avec tre.
Qurir (ou querir). Ne semploie plus qu lInfin. aprs aller, venir, envoyer.
Rabattre. Comme battre.
Rapprendre. Comme prendre.
Rasseoir. Comme asseoir.
Ravoir. Nest plus gure usit
qu lInfin. Le Fut. et le Condit.:

Autour du verbe

Je raurai, je raurais, appartiennent la langue familire.


Rapparatre. Comme connatre.
Rebattre. Comme battre.
Recevoir. Voir schma.
Reclure. Nest usit qu lInfin. et au Part. pas.: Reclus, recluse.
Reconduire. Comme conduire.
Reconnatre. Comme connatre.
Reconqurir. Comme acqurir.
Reconstruire. Comme conduire.
Recoudre. Comme coudre.
Recourir. Comme courir.
Recouvrir. Comme couvrir.
Rcrire. Comme crire.
Recrotre. Comme accrotre.
Pour le Part. pas.: Recr (plur.:
recrus), recrue. Aux temps
composs, recrotre prend avoir
ou tre selon la nuance de la
pense.
Recueillir. Comme cueillir.
Recuire. Comme conduire.
Redescendre. Comme rendre.
Aux temps composs, il prend
avoir ou tre selon la nuance de
la pense.
Redevenir. Comme tenir,
mais les temps composs se

103
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

104

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

conjuguent avec tre.


Redevoir. Comme devoir.
Redire. Comme dire.
Rduire. Comme conduire.
Rlire. Comme lire.
Refaire. Comme faire.
Refendre. Comme rendre.
Refondre. Comme rendre.
Rejoindre. Comme craindre.
Relire. Comme lire.
Reluire. Comme luire.
Remettre. Comme mettre.
Remordre. Comme rendre.
Renatre. Comme natre, mais
na pas de Part. pas.: il ne peut
donc avoir de temps composs.
Rendormir. Comme dormir,
mais le fminin du Part. pas. est
courant: Rendormi, rendormie.
Aux temps composs, se rendormir se conjugue avec tre.
Rendre. Voir schma.
Rentraire. Comme traire.
Renvoyer. Comme envoyer.
Repatre. Comme patre, mais
il a un Pass s.: Je repus; un
Subj. imp. Que je repusse ; et
un Part. pas.: Repu, repue.
Rpandre. Comme rendre.
Reparatre. Comme connatre.
Repartir (= partir de nouveau).
Comme partir.( Les temps
composs prennent tre.).
Repartir (= rpondre). Com-

me partir, mais les temps composs prennent avoir. Ne pas


confondre avec rpartir (= partager), qui se conjugue rgulirement sur finir.
Repeindre. Comme craindre.
Rependre. Comme rendre.
Repentir (se). Voir schma.
Rpondre. Comme rendre.
Reprendre. Comme prendre.
Reproduire. Comme conduire.
Requrir. Comme acqurir.
Rsoudre. Ind. pr.: Je rsous,
tu rsous, il rsout, nous rsolvons, vous rsolvez, ils rsolvent.
Imparf.: Je rsolvais. Pass
s. : Je rsolus. Fut. : Je rsoudrai. Impr. : Rsous, rsolvons, rsolvez. Subj. pr. : Que
je rsolve. Subj. imp. : Que je
rsolusse. Part. pr.: Rsolvant.
Part. pas. : Rsolu, rsolue.
(Une autre forme du Part. pas.:
Rsous, signifiant chang, est
rarement employe; son fminin rsoute est mme peu prs
inusit).
Ressentir. Comme mentir,
mais son Part. pas. : Ressenti a
un fminin: ressentie.
Resservir. Comme servir.
Ressortir. (= sortir dun lieu o
lon vient dentrer, former relief, rsulter). Comme mentir,

mais les temps composs prennent tre. Ne pas confondre


avec ressortir (= tre du ressort
de), qui se conjugue rgulirement sur finir: Ces affaires ressortissent, ressortissaient tel
tribunal.
Ressouvenir (se). Comme tenir, mais les temps composs
prennent tre.
Restreindre. Comme craindre.
Rsulter. Nest usit qu lInfin. et la 3e p. des autres temps.
Aux temps composs, il se
conjugue avec avoir quand on
veut marquer laction: Du mal
en a rsult; avec tre quand
on veut marquer ltat: Il en est
rsult du mal.
Reteindre. Comme craindre.
Retendre. Comme rendre.
Retenir. Comme tenir.
Retordre. Comme rendre.
Retraduire. Comme conduire.
Retraire. Comme traire.
Revaloir. Comme valoir.
Revendre. Comme rendre.
Revenir. Comme tenir, mais
les temps composs prennent
tre.
Revtir. Comme vtir.
Revivre. Comme vivre.
Revoir. Comme voir.
Rire. Ind. pr.: Je ris, tu ris, il

Autour du verbe

rit, nous rions, vous riez, ils rient.


Imparf.: Je riais, nous riions.
Pass s.: Je ris, nous rmes, vous
rtes, ils rirent. Fut. : Je rirai.
Impr.: Ris, rions, riez. Subj.
pr. : Que je rie, que nous riions.
Subj. imp. (rare) : Que je risse.
Part. pr.: Riant. Part. pas.:
Ri (sans fm.).
Rompre. Ind. pr.: Je romps, tu
romps, il rompt, nous rompons,
vous rompez, ils rompent. Imparf.: Je rompais. Pass s.: Je
rompis. Fut. : Je romprai.
Impr. : Romps, rompons, rompez. Subj. pr. : Que je rompe.
Subj. imp. : Que je rompisse.
Part. pr. : Rompant. Part.
pas.: Rompu, rompue.
Rouvrir. Comme couvrir.
Saillir. (= jaillir). Ne semploie
gure qu lInfin. et aux 3es personnes : Ind. pr. : Il saillit, ils
saillissent. Imparf.: Il saillissait, ils saillissaient. Pass s.:
Il saillit, ils saillirent. Fut. :
Il saillira, ils sailliront. Impr.(manque). Subj. pr.: Quil
saillisse, quils saillissent. Subj.
imp. : Quil saillt, quils saillissent. Part. pr. : Saillissant.
Part. pas.: Sailli, saillie.
Saillir (= tre en saillie). Ne
semploie quaux 3es personnes:

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Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

106

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Ind. pr. : Il saille, ils saillent.


Imparf.: Il saillait, ils saillaient.
Pass s.: Il saillit, ils saillirent.
Fut.: Il saillera, ils sailleront.
Impr.(manque). Subj. pr.:
Quil saille, quils saillent. Subj.
imp. : Quil saillt, quils saillissent. Part. pr.: Saillant. Part.
pas.: Sailli, saillie.
Satisfaire. Comme faire.
Savoir. Ind. pr.: Je sais, tu sais,
il sait, nous savons, vous savez,
ils savent. Imparf.: Je savais.
Pass s.: Je sus. Fut.: Je saurai.
Impr.: Sache, sachons, sachez.
Subj. pr.: Que je sache. Subj.
imp. : Que je susse. Part. pr.:
Sachant. Part. pas.: Su, sue.
Secourir. Comme courir.
Sduire. Comme conduire.
Sentir. Comme mentir, son
Part. pas.: Senti a un fminin:
sentie.
Seoir. (= convenir). Nest usit
quau Part. pr. et aux 3es pers.; il
na pas de temps composs. Ind.
pr.: Il sied, ils sient. Imparf.:
Il seyait, ils seyaient. Pass s.:
(manque). Fut. : Il sira, ils
siront. Condit. : Il sirait, ils
siraient. Impr.(manque).
Subj. pr.(rare) : Quil sie, quils
sient. Subj. imp. (manque).
Part. pr.: Seyant. (Sant semploie comme adjectif : Il nest

pas sant de faire cela).


Seoir (= tre assis, siger). Ne
semploie plus gure quau Part.
pr. : Sant; et au Part. pas. :
Sis, sise. Pas de temps composs. Se seoir (=sasseoir) nest
plus employ quen posie et
dans le langage familier, dans
ces formes de lImpr. : Siedstoi, seyez-vous.
Servir. Ind. pr.: Je sers, tu sers,
il sert, nous servons, vous servez,
ils servent. Imparf.: Je servais.
Pass s. : Je servis. Fut. : Je
servirai. Impr.: Sers, servons,
servez. Subj. pr.: Que je serve.
Subj. imp. : Que je servisse.
Part. pr.: Servant. Part. pas.:
Servi, servie.
Sortir. Comme mentir, mais
son Part. pas.: Sorti a un fminin: sortie. Aux temps composs, sortir, transitif, se conjugue
avec avoir: Jai sorti la voiture.
Dans le sens intransitif, il se cojugue avec tre. Sortir, terme
de droit signifiant produire,
se conjugue comme finir, mais
ne semploie quaux 3es personnes: Ind. pr.: La sentence sortit
son effet, les sentences sortissent
leur effet, etc. Aux temps composs, ce verbe se conjugue avec
avoir.
Souffrir. Comme couvrir.

Soumettre. Comme mettre.


Sourdre. Nest plus gure
usit qu lInfin. et aux 3es personnesde lInd. pr.: Il sourd, ils
sourdent. Les formes suivantes sont archaques: Imparf.: Il
sourdait. Pass s. : Il sourdit.
Fut.: Il sourdra. Condit. : Il
sourdrait. Subj. pr.: Quil sourde. Subj. imp. : Quil sourdt.
Part. pr.: Sourdant.
Sourire. Comme rire.
Souscrire. Comme crire.
Soustraire. Comme traire.
Soutenir. Comme tenir.
Souvenir (se). Comme tenir.
Aux temps composs, ce verbe
se conjugue avec tre.
Subvenir. Comme tenir.
Suffire. Ind. pr. : Je suffis, tu
suffis, il suffit, nous suffisons, vous
suffisez, ils suffisent. Imparf.:
Je suffisais. Pass s.: Je suffis.
Fut.: Je suffirai. Impr.: Suffis, suffisons, suffisez. Subj. pr.:
Que je suffise. Subj. imp. : Que
je suffisse. Part. pr.: Suffisant.
Part. pas.: Suffi (sans fm.).
Suivre. Ind. pr.: Je suis, tu suis,
il suit, nous suivons, vous suivez,
ils suivent. Imparf.: Je suivais.
Pass s. : Je suivis. Fut. : Je
suivrai. Impr.: Suis, suivons,
suivez. Subj. pr.: Que je suive.
Subj. imp. : Que je suivisse.

Autour du verbe

Part. pr.: Suivant. Part. pas.:


Suivi, suivie.
Surfaire. Comme faire.
Surprendre. Comme prendre.
Surseoir. Ind. pr.: Je sursois, tu
sursois, il sursoit, nous sursoyons,
vous sursoyez, ils sursoient.
Imparf. : Je sursoyais, nous
sursoyions. Pass s.: Je sursis.
Fut.: Je surseoirai. Condit.:
Je surseoirais. Impr. : Sursois, sursoyons, sursoyez. Subj.
pr. : Que je sursoie, que nous
sursoyions. Subj. imp.: Que je
sursisse. Part. pr.: Sursoyant.
Part. pas.: Sursis, sursise.
Survenir. Comme tenir. Aux
temps composs, il se conjugue
avec tre.
Survivre. Comme vivre.
Suspendre. Comme rendre.
Taire. Ind. pr.: Je tais, tu tais,
il tait, nous taisons, vous taisez,
ils taisent. Imparf. : Je taisais. Pass s. : Je tus. Fut. :
Je tairai. Impr.: Tais, taisons,
taisez. Subj. pr.: Que je taise.
Subj. imp. : Que je tusse. Part.
pr. : Taisant. Part. pas. : Tu,
tue.
Teindre. Comme craindre.
Tendre. Comme rendre.
Tenir. Ind. pr. : Je tiens, tu
tiens, il tient, nous tenons, vous

107
Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

108

Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

tenez, ils tiennent. Imparf.: Je


tenais. Pass s. : Je tins, nous
tnmes, vous tntes, ils tinrent.
Fut. : Je tiendrai. Impr. :
Tiens, tenons, tenez. Subj. pr.:
Que je tienne, que nous tenions.
Subj. imp. : Que je tinsse. Part.
pr.: Tenant. Part. pas.: Tenu,
tenue.
Tistre ou ttre (= tisser). Nest
usit quau Part. pas. : Tissu,
tissue, et aux temps composs.
Il ne semploie gure quau figur : Cest lui qui a tissu cette
intrigue.
Tondre. Comme rendre.
Tordre. Comme rendre.
Traduire. Comme conduire.
Traire. Ind. pr. : Je trais, tu
trais, il trait, nous trayons, vous
trayez, ils traient. Imparf.: Je
trayais, nous trayions. Pass
s. (manque). Fut. : Je trairai. Impr. : Trais, trayons,
trayez. Subj. pr.: Que je traie,
que nous trayions. Subj. imp.
(manque). Part. pr.: Trayant.
Part. pas.: Trait, traite.
Transcrire. Comme crire.
Transmettre. Comme mettre.
Transparatre.

Comme
connatre.
Tressaillir. Comme assaillir.
Vaincre. Ind. pr. : Je vaincs,

tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent. Imparf.: Je vainquais.
Pass s.Je vainquis Fut.: Je
vaincrai. Impr.: Vaincs, vainquons, vainquez. Subj. pr. :
Que je vainque. Subj. imp. :
Que je vainquisse Part. pr. :
Vainquant. Part. pas.: Vaincu,
vaincue.
Valoir. Ind. pr. : Je vaux, tu
vaux, il vaut, nous valons, vous
valez, ils valent. Imparf.: Je valais. Pass s.Je valus Fut.: Je
vaudrai. Impr.: Vaux (rare),
valons, valez. Subj. pr.: Que je
vaille, que tu vailles, quil vaille,
que nous valions, que vous valiez,
quils vaillent. Subj. imp. : Que
je valusse Part. pr.: Valant.
Part. pas.: Valu, value.
Vendre. Comme rendre.
Venir. Comme tenir, mais aux
temps composs, il prend tre.
Vtir. Ind. pr.: Je vts, tu vts,
il vt, nous vtons, vous vtez, ils
vtent. Imparf. : Je vtais.
Pass s.:Je vtis Fut.: Je vtirai. Impr.: Vts, vtons, vtez.
Subj. pr.: Que je vte, que nous
vtions. Subj. imp. : Que je vtisse Part. pr.: Vtant. Part.
pas.: Vtu, vtue.
Vivre. Ind. pr. : Je vis, tu vis,
il vit, nous vivons, vous vivez, ils

vivent. Imparf. : Je vivais.


Pass s.: Je vcus Fut.: Je vivrai. Impr.: Vis, vivons, vivez.
Subj. pr.: Que je vive. Subj.
imp. : Que je vcusse Part. pr.:
Vivant. Part. pas. : Vcu, vcue.
Voir. Ind. pr.: Je vois, tu vois,
il voit, nous voyons, vous voyez,
ils voient. Imparf.: Je voyais,
nous voyions. Pass s.:Je vis
Fut. : Je verrai. Impr. : Vois,
voyons, voyez. Subj. pr.: Que je
voie, que tu voies, quil voie, que
nous voyions, que vous voyiez,
quils voient. Subj. imp. : Que
je visse Part. pr. : Voyant.
Part. pas.: Vu, vue.

Autour du verbe

Vouloir. Ind. pr. : Je veux,


tu veux, il veut, nous voulons,
vous voulez, ils veulent. Imparf.: Je voulais. Pass s.: Je
voulus Fut.: Je voudrai. Impr.: Veuille, veuillons, veuillez
[Veux, voulons, voulez ne semploient que pour exhorter
sarmer dune ferme volont.
On dit : nen veuille (veuillons,
veuillez) pas ..., mais souvent
aussi: nen veux (voulons, voulez) pas ... ]. Subj. pr.: Que
je veuille, que tu veuilles, quil
veuille, que nous voulions, que
vous vouliez, quils veuillent.
Subj. imp. : Que je voulusse
Part. pr.: Voulant. Part. pas.:
Voulu, voulue.

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Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Compendium grammatical

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Autour du verbe

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

BIBLIOGRAPHIE
1. Abry D., Le franais sur objectifs spcifiques, Cle international,
Paris, 2007.
2. Anghel M.-D., Pleea M.-M., Orthofranais. Teste de limba
francez, Editura Nomina, Piteti, 2011.
3. Chollet I., Robert J.-M., Les verbes et leurs prpositions, Cle
international, Paris, 2007.
4. Coculescu S., Radi F., Limba francez, Editura RAO, Bucureti,
1999.
5. Cosceanu A., Slvescu M., Gramatica limbii franceze, Editura
Gramar, Bucureti, 1997.
6. Dollez C., Pons S., Alter Ego Mthode de franais B2, Hachette,
Paris, 2007.
7. Grgoire M., Grammaire progressive du franais, Cle international, 2004.
8. Le petit Larousse illustr, Paris, Larousse, 2005.
9. Maurais J., Dumont P., Lavenir du franais, Edition des archives contemporaines, Paris, 2008.
10. Pleea M.-M., Pucaragiu C., Tests complexes. Grammaire de
la langue franaise, Editura Omega, Piteti, 2010.

Autour du verbe

TABLE DES MATIRES


Prface ....................................3
1. Le verbe. Modes, temps, aspects. Lindicatif .................4
1.1. Le prsent ......4
1.2. Limparfait..16
1.3. Le pass compos....26
1.4. Le plus-que-parfait.36
1.5. Le futur simple........42
1.6. Le pass simple....49
1.7. Le pass rcent et le futur proche...53
1.8. La concordance des temps lindicatif..59
2. Le verbe. Modes, temps, aspects. Limpratif...65
3. Le verbe. Modes, temps, aspects. Le subjonctif........72
4. Le verbe. Modes, temps, aspects. Le conditionnel ...80
Annexe. Petit dictionnaire des verbes...89
Bibliographie.........110

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Compendium grammatical

Ina Balan, Zinaida Chilimciuc, Nicolae Obreja

Ina BALAN
Zinaida CHILIMCIUC
Nicolae OBREJA

AUTOUR DU VERBE
Compendium grammatical
Tipografia Academiei tefan cel Mare a MAI
Chiinu, str. Gh. Asachi, 21 MD 2009
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