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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE ARTE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1- DRE
1.2- rgano Intermedio
1.3- Institucin Educativa
1.4- Nivel
1.5- rea
1.6- Ciclo
1.7- Grado y Seccin
1.8- Horas Semanales
1.9- Duracin
1.10- Docente
1.11- Director
1.12- Ao Lectivo

II.

:
: La Libertad
: UGEL - Acope
: N 80691Tupac Amaru II
: Secundaria
: ARTE
: VII
: 2 - nica
: 2 horas
: Inicio : 02 03 2015
: Termino: 23 12 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes
: Hctor Espinoza Hernndez
: 2015

PRESENTACIN:
En el rea de arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad
y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las
caractersticas de su cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades
en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante
diferentes manifestaciones como es la msica, el teatro, la danza y las artes

III.

visuales.
COMPETENCIA DE CICLO:
CICLO VI
Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con
EXPRESIN
ARTSTICA

imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de


comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios
culturales, explorando diversos modos para la realizacin
artstica, respetando las normas de convivencia.
Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas

APRECIACIN
ARTSTICA

expresiones artsticas de la realidad social y cultura de su


medio, identificndose con ellas.

IV.

V.

TEMAS TRNSVERSALES:
Educacin para el xito.
Educacin para una vida saludable.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

RESPETO

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
- Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas
crtico de ideas para una
de convivencia.
- Cuida su integridad fsica
comunicacin asertiva y
y apariencia.
democrtica.
- Es cortes y amable con
- Respeta los puntos de vista
los dems.
diferentes al suyo.
- Acepta a sus

- Participa oportunamente.
- Cumple oportunamente con las
tareas asignadas.
- Demuestra empeo al realizar
los trabajos individuales y
grupales.
RESPONSABILIDAD - Es constante en su
participacin.
- Es ordenado.
- Asume sus errores y los
enmienda.

VI.

compaeros.
Asiste diariamente a sus
clases con
puntualidad.
Asume su compromiso
actividades
institucionales
programadas.
Cuida su ornato
institucional
Asume su compromiso
en proyecto de vida.

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2015:

BIMESTRE
INICIO
TERMINO
SEMANAS
I
02 de Marzo
15 de Mayo
11
II
18 de Mayo
24 de Julio
10
RECREACION ESTUDIANTIL DEL 25 de Julio al 18 de Agosto 2015
III
17 de Agosto
16 de Octubre
10
IV
19 de Octubre
25 de Diciembre
10
TOTAL
41
VII.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

UNIDA
D

TTULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

Conociendo las Artes

U.A

II

La danza como medio de expresin

U.A

III

Rescatando el arte Dramtico

U.A

IV

Valorando la Msica

U.A

VIII.

RELACIN CON
OTRAS REAS

Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin
Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin
Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin
Ciencias Sociales
Matemtica
Comunicacin

TIEMPO

11

10

10

10

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE REA:


- Esta rea se desarrollara con la participacin activa de los estudiantes.
- El rol del docente es bsicamente la de facilitar, orientar y motivar en la
construccin de nuevos aprendizajes.
- Se usara el mtodo experimental de carcter formativo para el aprendizaje de
actitudes, habilidades, etc.
- Se trabajara en equipo, se busca la cooperacin y la ayuda en el trabajo
colectivo y se asignara responsabilidades a cada uno de ellos.

Se dejaran asignaciones, las cuales promovern las investigaciones y la


organizacin en el trabajo escrito.
Se usaran las tcnicas de observacin, anlisis de productos terminados,
carpetas de trabajo, exposiciones, panel, lluvia de ideas, juego de roles,
estudio de casos.

IX.

EVALUACION:
- La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando la
diversidad, los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
- La evaluacin se realizara por criterios (capacidades de rea y actitudes ante
el rea) e indicadores, centrndose en el desarrollo de capacidades y
actitudes; las mismas que constituyen unidades de recojo, procesamiento y
comunicacin de los resultados.
- La valoracin de los resultados de evaluacin se realizara por cada criterio de
evaluacin en el rea, utilizando el escala del 0 al 20.
- La evaluacin tomara en cuenta los saberes previos de los alumnos.
- Los instrumentos de evaluacin (el portafolio, pruebas y participacin activa)
estarn elaborados en funcin a los indicadores.
X.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE

PRIMER BIMESTRE
UNIDAD DE APRTENDIZAJE N 01
I.

DATOS PERSONALES:
1.1.
rea
1.2.
Ttulo
1.3.
Grado y Seccin
1.4.
Duracin
1.5.

II.

Docente

PRESENTACIN:

: Arte
: Conociendo las Artes
: 2 - nica
: Inicio :02 03 2015
: Termino: 15 05 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes

En el rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el


pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las caractersticas de su
cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes manifestaciones como es
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.
III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el xito.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO
-

RESPONSABILIDAD

V.

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas de
crtico de ideas para una
convivencia.
comunicacin
asertiva
y - Cuida su integridad fsica y
apariencia.
democrtica.
Respeta los puntos de vista - Es cortes y amable con los
dems.
diferentes al suyo.
- Acepta a sus compaeros.
Participa oportunamente.
Cumple oportunamente con las - Asiste diariamente a sus clases
tareas asignadas.
con puntualidad.
Demuestra empeo al realizar los - Asume
su
compromiso
trabajos individuales y grupales.
actividades
institucionales
Es constante en su participacin.
programadas.
Es ordenado.
- Cuida su ornato institucional
Asume sus errores y los enmienda. - Asume su compromiso en
proyecto de vida.

REA INTERDICIPLINARIA:

N U.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

Conociendo las Artes

U.A

VI.

RELACION CON OTRAS REAS


Ciencias Sociales / Matemtica
Comunicacin

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


ACTIVIDADES y/o
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

EXPRESIN ARTSTICA
Dibujo bsico. Lineal y
Aplica tcnicas de dibujo y
geomtrico: anlisis de la
pintura tomando en cuenta
iconografa precolombina
los elementos constitutivos
peruana.

de las artes visuales.


Estudio bsico del color.
APRECIACIN ARTSTICA
Colores complementarios,
Valora el contenido y la
anlogos. Temperatura del
color: fros y clidos
forma que expresan las
Estudio de los colores.
diferentes manifestaciones
artsticas.
de
pintura:
Reconoce las diferentes Tcnicas
acuarela, temperas y otros.
tcnicas
del
dibujo
artstico.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Realiza imgenes inspiradas
en su entorno y tomando en
cuenta aspectos de su
composicin.
Enumera los elementos que
constituyen a las artes
visuales.
Elaboran dibujos bsicos
tomando en cuenta las
tcnicas de pintura.
Descubren los mensajes que
expresan sus manifestaciones
artsticas.

VII.

EVALUACION:

CRITERIOS
INDICACIONES
EXPRESIN Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la
pintura, utilizando diversos elementos artstico plstico.
ARTSTICA
Discrimina informacin relevante sobre artes visuales: disciplina y
APRECIACI
elementos.

Discrimina
informacin relevante sobre las diferentes tcnicas de
N ARTSTICA
pintura.
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una
ACTITUD
comunicacin asertiva y democrtica.

Respeta
los puntos de vista diferentes al suyo.
ANTE EL
Participa y cumple oportunamente con las tareas asignadas.
REA
Demuestra empeo al realizar los trabajos individuales y
grupales.
Es constante en su participacin.
Es ordenado y asume sus errores y los enmienda.
XI.

INST.
Gua de
Observacin

Lista de
Cotejos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

I.

DATOS PERSONALES:
1.1.
rea
1.2.
Ttulo
1.3.
Grado y Seccin
1.4.
Duracin
1.5.

II.

Docente

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD DE APRTENDIZAJE N 02
: Arte
: La Danza como medio de Expresin
: 2 - nica
: Inicio : 18 05 2015
: termino: 24 07 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes

PRESENTACIN:
En el rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las caractersticas de su
cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes manifestaciones como es
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el xito.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
RESPETO
-

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas de
crtico de ideas para una
convivencia.
comunicacin
asertiva
y - Cuida su integridad fsica y
apariencia.
democrtica.
Respeta los puntos de vista - Es cortes y amable con los
dems.
diferentes al suyo.
- Acepta a sus compaeros.
Participa oportunidades.
Cumple oportunamente con las - Asiste diariamente a sus clases
tareas asignadas.
con puntualidad.
Demuestra empeo al realizar los - Asume
su
compromiso
trabajos individuales y grupales.
actividades
institucionales
Es constante en su participacin.
programadas.
Es ordenado.
- Cuida su ornato institucional
Asume sus errores y los enmienda. - Asume su compromiso en
proyecto de vida.

V.

REA INTERDISCIPLINARIA:

N U.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE

RELACION CON OTRAS

UNIDAD

REAS
Ciencias Sociales / Matemtica

II

La Danza como medio de Expresin

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

U.A

Comunicacin

ACTIVIDADES y/o ESTRATEGIAS


CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

EXPRESIN ARTSTICA
Danza folklrica.
Expresa figuras coreogrficas
Clasificacin:
Agrcola,
festivas,
de la expresin danzara del
ganaderas, etc.
folklore
Elementos de la danza:
APRECIACIN ARTSTICA
forma
estructura,
Discrimina el contenido de las
mensaje, carcter.
danzas folklricas de su
regin.
de
Valora el contenido y mensaje Representacin
danza
locales.
que
expresan
las
Figuras coreogrficas.
manifestaciones
de
la
danza.
VII.

DE APRENDIZAJE
Diferencian y clasifican a las
diferentes danzas folklricas.
Enumera los elementos que
constituyen a la danza.
Elabora su propia coreografa.
Descubren los mensajes que
expresan las diversas danzas.

EVALUACION:

CRITERIOS
INDICACIONES
EXPRESIN Identifica los elementos que componen a una danza y la
representan.
ARTSTICA
Discrimina manifestaciones artsticas de las diferentes
APRECIACI
danzas.

Valora
las diferentes representaciones de la danza.
N ARTSTICA
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una
ACTITUD
comunicacin asertiva y democrtica.

Respeta
los puntos de vista diferentes al suyo.
ANTE EL

INSTRUMENTO
Gua de
Observacin

Lista de Cotejos

REA

XII.

Participa y cumple oportunamente con las tareas asignadas.


Demuestra empeo al realizar los trabajos individuales y
grupales.
Es constante en su participacin.
Es ordenado y asume sus errores y los enmienda.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio


HOYOS PEA, julio
VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Expresiones Artsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE
TERCER BIMESTRE
UNIDAD DE APRTENDIZAJE N 03

I.

DATOS PERSONALES:
1.1.
rea
1.2.
Ttulo
1.3.
Grado y Seccin
1.4.
Duracin
1.5.

II.

Docente

: Arte
: Rescatando el Arte Dramtico
: 2 - nica
: Inicio : 17 08 2015
: termino: 16 10 2015
: Elmer Ulices Valerio Reyes

PRESENTACIN:
En el rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer y apreciar las caractersticas de su
cultura y la de otros. Adems les brinda las oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes manifestaciones como es
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el xito.
Educacin para una vida saludable.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

RESPETO

ACTITUDES
ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
- Valora el intercambio positivo y - Cumple con la normas de
crtico de ideas para una
convivencia.
comunicacin
asertiva
y - Cuida su integridad fsica y
apariencia.
democrtica.
- Respeta los puntos de vista - Es cortes y amable con los
dems.
diferentes al suyo.

- Participa oportunidades.
- Cumple oportunamente con las
tareas asignadas.
- Demuestra empeo al realizar los
RESPONSABILIDAD
trabajos individuales y grupales.
- Es constante en su participacin.
- Es ordenado.
- Asume sus errores y los enmienda.

V.

- Acepta a sus compaeros.


- Asiste diariamente a sus clases
con puntualidad.
- Asume
su
compromiso
actividades
institucionales
programadas.
- Cuida su ornato institucional
- Asume su compromiso en
proyecto de vida.

REA INTERDICIPLINARIA:

N U.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE

RELACION CON OTRAS REAS

UNIDAD
Ciencias Sociales / Matemtica
III

Rescatando el arte Dramtico

U.A

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Comunicacin

ACTIVIDADES y/o
CAPACIDADES
EXPRESIN ARTSTICA
Representa
e
improvisa
pequeas obras teatrales
mediante mimo y la
pantomima.
APRECIACIN ARTSTICA
Aprecia la esttica teatral en
cada
una
de
sus
expresiones.
Valora el mensaje que
expresan las diferentes
manifestaciones del teatro.
VII.

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE
El teatro: formas teatrales. Expresin corporal mediante
Apreciacin
esttica
obras tradicionales
Juego de iniciacin dramtica
teatral.
inspirados en actividades
Expresin
corporal
y
cotidianas del poblador de
teatral.
llaguen.
Juegos de roles de diferentes
Juego de roles.
situaciones de su entorno.
Apreciacin esttica teatral
Requerimientos
bsicos
episodios ocurridos y narrados
para la preparacin del
en la localidad de llaguen.
actor.

EVALUACION:

CRITERIOS
INDICACIONES
EXPRESIN Identifican las diversas formas teatrales que se presentan.
ARTSTICA
Discrimina informacin relevante sobre el teatro y las formas
APRECIACI
teatrales.

Identifica
los requerimientos bsicos para la preparacin del
N ARTSTICA
actor
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una
ACTITUD
comunicacin asertiva y democrtica.

Respeta
los puntos de vista diferentes al suyo.
ANTE EL
Participa y cumple oportunamente con las tareas asignadas.
REA
Demuestra empeo al realizar los trabajos individuales y
grupales.
Es constante en su participacin.
Es ordenado y asume sus errores y los enmienda.
XIII.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HOYOS PEA, julio

Expresiones Artsticas

INSTRUMENTO
Gua de
Observacin

Lista de Cotejos

HOYOS PEA, julio


VILLACORTA PAREDES, Juan
GALDOS FRIAS, Willy

Artes Plsticas
Artes Plsticas
Artes Plsticas I

Llagun, marzo del 2015

V B DIRECTOR

ELMER ULICES VALERIO REYES


PROFESOR DE ARTE