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UAPA

PARTICIPANTE: Martha Mara Rosario


MATRICULA: 16-3496
FACILITADOR: JOHARI ROSARIO
CAMPUS: SANTO DOMINGO

INVESTIGACIN DOCUMENTAL
TAREA No.1

METODOLOGA DE INVESTIGACIN
Nombre: Martha Mara Rosario Grater
Matrcula: 16-3496
I.

Investiga
en
fuentes
electrnicas sobre:

bibliogrficas

y/o

o Concepto e importancia de metodologa.


En toda tarea que realizamos en nuestra Vida Cotidiana
tenemos que tener un orden y establecer distintas
prioridades para que la actividad que nos propongamos
tenga su respectivo xito y podamos Alcanzar un Objetivo
que nos hemos planteado desde un principio, evitando que
este resultado est condicionado por factores aleatorios y
que la cuota del azar o la suerte no sea la ms importante a
la hora de efectuarlo.
Para poder realizar cada una de estas tareas es necesaria la
aplicacin de una Metodologa de Trabajo, la cual es aplicable
a todo mbito de nuestras vidas, teniendo para ello que
contar con un Conocimiento Previo que nos permita
establecer una forma de llevarse a cabo, por lo que se
considera siempre que el primer paso metodolgico consiste
en la Observacin del campo de aplicacin.
Luego de esta tarea es cuando nos planteamos cmo llevar a
cabo una tarea, para obtener una Conclusin o Resultado
que sea el esperado, y es all cuando surgen los conocidos
como Pasos Metodolgicos, que consisten en la forma en la
que podremos realizar la ejecucin del mtodo, siguiendo
una serie de instrucciones que se ejecutarn en forma
Emprica.
Estos pasos no pueden ser desordenados, sino que tienen
que tener un Orden de Ejecucin determinado, que muchas
veces es referido como un Sistema Metodolgico,
garantizando que cada una de las acciones que llevamos a
cabo estn ordenadas y lo ms importante, que el objetivo
no sea alcanzado en forma aleatoria, sino que la ejecucin
del mtodo pueda ser aplicado para un caso Particular, o
bien estableciendo una Metodologa General.

La Metodologa es muy importante en el mundo de la ciencia


y los conocimientos, refirindonos en este caso bajo el
concepto de Mtodo Cientfico, aunque tambin es aplicable
por ejemplo al mbito laboral, donde tenemos una
Metodologa de Trabajo que nos lleva a lograr un mayor
rendimiento y productividad, como tambin una Metodologa
de Estudio que nos permite alcanzar una mayor eficiencia a
la hora de estudiar y realizar alguna labor educativa o
didctica.
o El mtodo
El Mtodo es un modo, manera o forma de realizar algo de
forma
sistemtica,
organizada y/o
estructurada. Hace
referencia a una tcnica o conjunto de tareas para desarrollar
una tarea.
En algunos
casos se entiende tambin como la forma
habitual de realizar algo por una persona basada en la
experiencia, costumbre y preferencias personales.
o Mtodos Generales
Se aplican lgica y universalmente a cualquier ciencia.
Apoyan su desarrollo y fundamentacin, partiendo de
observaciones, razonamientos, anlisis, sntesis y llegan a
comprobaciones que permitan verificar el conocimiento.
o Mtodos Cientficos
El mtodo cientfico es un mtodo de investigacin basado
en la observacin, la experimentacin, la medicin, la
formulacin, anlisis y refutacin de hiptesis y el
establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a
teoras y/o leyes. Es utilizado en el rea de la ciencia para
ampliar y verificar conocimientos sobre una materia.
El desarrollo de un mtodo cientfico se suele dividir en
varias etapas y utiliza diferentes estrategias como el anlisis,
la sntesis, la induccin y la deduccin.
Todo objeto susceptible de ser investigado, requiere pasar
por los pasos del mtodo cientfico y la tcnica de la
observacin

Pasos por los que es sometido


investigacin cientfica:

cualquier objeto de

1.- Planteamiento del problema: Es estructurar


formalmente el proceso de la investigacin. Todo proceso de
investigacin parte de una situacin difcil que genera duda.
Para plantear el problema es necesario definir los objetivos
concretos de la investigacin.
2.- Formulacin de hiptesis: Las Hiptesis indican que se
est buscando o tratando de probar y se formulan a manera
de proposiciones.
3.- Comprobacin de hiptesis: Toda hiptesis debe ser
sometida a una verificacin y experimentacin que defina,
mida y controle las variables del problema por resolver, para
identificar si es verdad o no lo propuesto en sta.
4.- Construccin de leyes, teoras y modelos: En este
paso se constituye una serie de afirmaciones vlidas que han
sido sometidas a pruebas confiables. La ciencia se obtiene a
partir de los resultados obtenidos en la comprobacin de
hiptesis. Sin teora no hay ciencia. Se resalta la diferencia
entre Ley, Teora y Modelo: Ley como conjunto de principios
constantes e invariables; Teora como el conjunto de
principios constantes y variables; Modelo como conjunto de
principios inconstantes y variables.
o Investigacin, concepto y objetivo.
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener
conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o
emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de
conocimientos o de soluciones a problemas de carcter
cientfico; el mtodo cientfico indica el camino que se ha de
transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera
de recorrerlo.
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro
elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto,
medio y fin.

Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el


investigador; por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o
el tema; por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas
adecuados; por fin, lo que se persigue, los propsitos de la
actividad de bsqueda, que radica en la solucin de una
problemtica detectada.
El objetivo de la investigacin es la descripcin, explicacin y
prediccin de la conducta de los fenmenos, es decir, la
bsqueda de nuevos conocimientos.
o Formas de Investigacin.
Usualmente se habla de dos formas de investigacin: Pura y
Aplicada.
La investigacin pura, tambin se le denomina como
bsica o fundamental, se apoya dentro de un contexto
terico y su propsito fundamental es el desarrollar
teoras mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones. Tiene como objeto el estudio de un
problema en la bsqueda de nuevos conocimientos.

p0p`p````pLa
investigacin
aplicada, tambin recibe el nombre de activa o
dinmica y se encuentra estrechamente ligada a la pura
ya que depende de sus aportes tericos. Est dirigida a

la solucin de problemas especficos que mejoren la


calidad de vida de los ciudadanos.
II.
Luego
de
haber
investigado realice
un cuadro sinptico donde plasmes de una forma
sinttica las informaciones
que tienes sobre lo
investigado.

Nota:El cuadro sinptico est hecho en imagen para que no


se moviera el documento.

III.
o
o
o
o

Realiza una tabla informativa con el


concepto importancia y caractersticas de:

Observacin
Hiptesis
Experimento
Resultado
CONCEPTO
Del

latn

IMPORTANCIA

observatio,

la

La

importancia

CARACTERSTICAS

de

la

Comienza c

observacin es la accin y

observacin radica en el

la

efecto

observar

hecho de en este proceso

grupo,

de

(examinar

tem

atencin,

la atencin filtra aquellos

fenmeno,

1.OBSERVA

mirar con recato, advertir).

aspectos de la realidad con

etc.

CIN

Se trata de una actividad

la

realizada

algn tipo de significacin.

vivos

con

selecc

por

para

los

seres

detectar

cualidad

de

generar

Objeto
especfico

para observ

asimilar informacin.

Forma
deliberada
consciente.

Sistemtica
anotando,

describiend

relacionand
etc.
-

Trata
interpretar

Contrastand
datos.

Proceso len
consume
tiempo.

Suele

completarse

con entrevis

pueda elaborar el conjunto

documentos
- Debenplantearse conceptua
operativamente de una
manera clara y precisa.
- Deben ser especficas.
- Deben referirse a situacione
empricas u objetivas.
- Deben fundamentarse en un
cuerpo terico.
- Deben estar de acuerde con
tcnicas y recursos
disponibles.

de objetivos que se desea

- Deben reunir las caracter

alcanzar en el desarrollo de

de operatividad, fdedigni

la investigacin planteada.

validez.

La

2.HIPTESI
S

La hiptesis es la respuesta
tentativa a un problema; es
una proposicin que se pone
a prueba para determinar su
validez. "La hiptesis es el
eslabn
necesario
entre
la teora y la investigacin
que lleva al descubrimiento
de nuevas aportaciones al
saber".

importancia

de

una

hiptesis bien elaborada es


que

en

observar

ella

se

puede

claramente

la

relacin o vnculo entre dos


o

ms

variables

es

factible que el investigador

Experimento

es

palabra

origen

cuyo

latino

(proviene

experimentum)
3.EXPERIME
NTO

una

la

Control

es

conclusin de que si cada

Reproducci

de

hiptesis es verdadera se

Integridad

significa colocar a prueba.


Es

que

significa

el

El

individuo

llega

seguirn

ciertas

cientfica

consecuencias.

experimento

comprobar

el

supuesto afirmado en la
hiptesis

de

la

investigacin para verificar


su veracidad. Antes de la
experimentacin se trata
de una afirmacin a priori o
apriorstica.
Resultado es un nombre de

Con

efecto formado a partir del

puede determinar cul de

este

procedimiento

sometidos a un proceso

participio del verbo resultar

las hiptesis concuerda con

anlisis e interpretacin y

4.

y este a su vez proviene

los medios observables y

ser

RESULTADO

del latn resultare (saltar

as hallar la solucin ms

explicaciones vlidas.

hacia atrs, rebotar, ser

confiable

devuelto, etc.). En pocas

problema.

para

Los

resultados

validos

su

palabras cuando hablamos


de resultado no es ms que
un

efecto

la

consecuencia de un hecho.

PASOS DEL MTODO EXPERIMENTAL SEGN


GALILEO GALILLEI
IV.Recuerda incluir tu diario reflexivo redactando un
prrafo por cada respuesta de las siguientes preguntas:
o De qu trata la unidad?
Esta unidad trata sobre las herramientas fundamentales
acerca de la estructura de los trabajos de investigacin y se
enfoca en los conocimientos terico-prcticos bsicos, para
realizar y presentar una investigacin documental con los
fundamentos cientficos. Tambin sobre la importancia de la
metodologa en el mbito profesin y los diferentes mtodos
de investigacin.
o Qu aprend?
En este primer tema aprend a definir las diferencias entre dos
conceptos bsicos en la materia (Metodologa de la
Investigacin.)

constitui

Definiendo que la metodologa es el conjunto de diferentes


mtodos y que la investigacin es un proceso que toda ciencia
y disciplina ocupa para lograr un fin.
Aprend tambin acerca de las caractersticas del mtodo
cientfico. Que la investigacin puede definirse como una serie
de etapas que conducen a la bsqueda de conocimiento
mediante la aplicacin de mtodos y tcnicas.
o Para qu me sirve lo aprendido en mi rol como
profesional de Psicologa Educativa?
Es importante porque aporta a la Psicologa Educativa los
mtodos lgicos: inductivo, deductivo, analtico y sinttico,
delimitando tambin las estrategias ms comunes en cada
uno de estos. Esta clasificacin es de suma utilidad para la
preparacin, ejercicio y evaluacin de las experiencias de
enseanza- aprendizaje. Por lo que de ah puedo deducir su
importancia no solo como profesional sino tambin para la
vida.