UNIDAD DE APRENDIZAJE No 5: EPIDEMIOLOGIA

Actividades de aprendizaje: BROTES EPIDEMIOLOGICOS

FECHA DE
FECHA DE
TIEMPO ASIGNADO
INICIO
CIERRE
03/09/2016
09/09/2016

1. RBRICA PARA LAS ESTRATEGIAS DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

RBRICA DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO: Obtener herramientas y aplicar conceptos para la investigacin de un brote epidemiolgico
Ingrese al aula virtual para leer las instrucciones dadas por el tutor.
El estudiante debe desarrollar la actividad y subirla a la plataforma en el tiempo estipulado.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORA(S)
La sesin presencial de tutora ser empleada para resolver dudas, inquietudes y socializar aspectos de
la unidad que se estudia. En caso de requerirse, el tutor podr profundizar sobre el tema segn las
inquietudes de los estudiantes.
EVALUACIN
EVIDENCIA
CONDICIN
CRITERIOS
FECHA
DE
DE
APRENDIZA
Desarrollo
de
Utilizar los documentos Evidencia ENTREG
y
por 09 de septiembre de
la actividad completa. que se encuentran en la actividad enviada a la 2016.- Hasta las
plataforma
para
su plataforma
por
el 23:55 p.m.
desarrollo.

estudioso.

2. CRITERIOS DE EVALUACIN PARA ACTIVIDADES REALIZADAS EN PLATAFORMA

Aspecto
sa
evalua
Cantidad de
la
informacin
obtenida.

Calidad de
la
informaci
n
obtenida.

Puntualidad
de los
cuestionario
s
entregados.
Anlisis y
uso

ESCALA DE CALIFICACIN
5.0
Todos los temas
fueron tratados y
todas
las
preguntas fueron
contestadas con
precisin y rigor.
La informacin
est claramente
relacionada con
el tema principal
y
proporciona
varias
ideas
Se
ajusta
a
tiempos y formas
de entrega del
cuestionario.
Utiliza y amplia
los

4.0
Todos los temas
fueron tratados y
la mayor parte de
las
preguntas
fueron
contestadas con
precisin
y rigor.
La informacin
da respuestas
a
las
preguntas
principales
y
1-2 ideas
secundarias
Se
ajustay/o a
formas con 1 da
de retraso de
entrega
del
cuestionario.
Utiliza

3.0
Todos los
temas
fueron tratados y
la mayor parte
de las preguntas
contestadas.
La informacin
da respuesta a
las
preguntas
principales, pero
no da detalles
y/o
ejemplos.
No se ajusta del
todo a formas y
con
2 o ms das de
retraso
entrega
del cuestionario.
Utiliza

2.0
Uno o ms
temas no estn
tratados.

La
informacin
tiene poco o
nada que ver
con las
preguntas
planteadas.
No se ajusta ni
a tiempos ni
a
formas
o
no
entrega
Nula. Se limita
a

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2: EPIDEMIOLOGIA

Actividades de aprendizaje: BROTES EPIDEMIOLOGICOS
FECHA DE
FECHA DE
TIEMPO ASIGNADO
INICIO
CIERRE
03/09/2016
09/09/2016
de la
informaci
n.
Diagramas
e
ilustracion
es.

enfoques
del
tema sin perder
el objetivo.
Ordenados,
precisos y
ayudan al
entendimiento del
tema.

informacin

y
se
centra en el tema.
Precisos
y
ayudan
al
entendimiento del
tema.

informacin

recopilacin

de
forma
Ordenados

de datos.
No son precisos
o no ayudan al
entendimiento
del tema.

y
precisos
y
algunas
veces
ayudan
al
entendimiento del

ACTIVIDAD No. 5

LA ACTIVIDAD SE DEBE REALIZAR EN GRUPO (MAXIMO 2 ESTUDIOSOS) Y SUBIRLO

A LA PLATAFORMA EN LA FECHA Y HORA ESTABLECIDAS.
Realizar una investigacin propia (mnimo 2 libros) y de fuentes electrnicas Sobre Brotes
epidmicos y los protocolos a seguir para los Seguimientos, y desarrolle la siguiente
actividad:

1. Defina claramente que es un brote EPIDMICO y de ejemplos.

2. Elabore un mapa conceptual de las causas de un Brote Epidmico.
3. Mencione que personas o grupos son notificadores habituales en caso de un brote, e
indique una caracterstica que diferencie a cada uno.
4. Nombre y explique las formas de presentacin de un Brote o Epidemia, y de ejemplos.
5. En un cuadro enuncie las fases generales de una investigacin de brote o epidemia y
relacione sus correspondientes pasos o fases.
6. Nombre las normas de comunicacin de brotes epidmicos, realice una descripcin
breve de las mismas. Y con sus palabras, indique las ventajas y desventajas que
puedan tener.
7. De los brotes epidemicos 2016 segn la OMS, encontrados en el documento subido en
plataforma, elija un (1) brote y realice:
a.
b.
c.
d.
e.

Descripcin de la epidemia (brevemente)

Signos y sntomas de la epidemia
Cmo se transmite
El tratamiento y prevencin de la misma
Respuesta de la OMS ante la epidemia

EXITOS!!