GUIA METODOLOGICA 1

Poblacin: Directores
Unidad de aprendizaje: Alfabetizacin digital y comunidades virtuales
Sesin de aprendizaje: Creando formatos digitales

En esta sesin aprenderemos a:

1. Utilizar un procesador de texto para crear un formato digital para planificacin
didctica.
2. Disear, modificar y almacenar formatos digitales. En medios fsicos y la nube

Indicador de logro

Identifica las herramientas de un procesador de texto para disear cuadros y

espacios necesarios para una planificacin didctica.
Disea formulas en un programa tipo hoja de calcula para automatizar procesos
administrativos en funcin de los aprendizajes.

A. APRENDO
En equipos de trabajo
1. Qu es un archivo digital?
2. Cul es la diferencia entre un archivo digital y una digitalizado?
3. Cules son las ventajas de tener archivos en digital?
En plenaria compartimos los resultados

B.

PRCTICO

1) De forma individual
A continuacin, se proceder a la construccin de un formato
personalizado de planificacin didctica.
2) De forma Individual.
Posterior a la construccin del formato se proceder a adecuarlo a la necesidad
de cada institucin educativa. Y compartirlo en plenaria, guardndolo en la PC y
en el ONE DRIVE de Edujovenes.org

El primer paso ser abrir el procesos de texto, puede ser Microsoft Word, Write u
otro que tenga instalado en su PC.
Segundo paso, vamos a insertar una tabla de una fila y tres columnas de tal manera
que nos sirva de encabezado en una celda (cuadro) llevar el logo de MINED, en el siguiente el
texto Planificacin didctica, en la ltima celda llevar el logo de la institucin educativa.

Ahora insertaremos una tabla de 6 filas por 3 columnas e iremos modificando la estructura con
apoyo del facilitador usaremos la funcin combinar celdas en aquellas donde necesitemos
dejar una fila completa y no dividida as:
CENTRO EDUCATIVO:
CONTENIDO:
OBJETIVO
Contenidos conceptuales

ASIGNATURA:

TIEMPO

Contenidos procedimentales

Contenidos actitudinales

METODOLOGIA:

El ancho de la columna se modifica desde la regla del programa o bien esperando el cursor que
indica cambio de tamao al ubicarse sobre la lnea que divide cada columna.

Para cambiar el ancho de la fila se realiza automticamente al ingresar el texto o tambin por
medio de presionar la tecla ENTER o INTRO en cualquier momento en el que el curso este
dentro de la fila a ser modifica.

C.

APLICO
De forma individual
Una vez finalizado el formato de ejemplo, procederemos a crear
una planificacin didacta segn la necesidad de cada institucin
educativa. Guardndola con un nombre que identifique la
institucin o al participante. Esto se realiza en la PC y en el ONE
DRIVE de edujovenes del participante..