Mtodos basados en la audicin y la repeticin

Repeticin de palabras.
Repeticin de enunciados que contengan varias apariciones de un
mismo sonido.
Repeticin de un modelo grabado previamente en CD o en casete.
Comparacin entre la produccin grabada de un estudiante y un
modelo nativo.
Repeticin de un modelo nativo, grabacin de la produccin del
estudiante, audicin de la produccin del estudiante, comparacin
con el modelo nativo y repeticin hasta conseguir que la produccin
del estudiante sea semejante a la del modelo nativo.
Audicin y repeticin en el contexto de programas multimedia.
Audicin y repeticin de dilogos extrados de pelculas.

Mtodos basados en la produccin

Lectura en voz alta.
Lectura en voz alta de poesa.
Repeticin de un enunciado substituyendo el contenido segmental por una vocal nica, una slaba nica o
tarareando.
Produccin de enunciados marcando la silabificacin.
Produccin de enunciados marcando el ritmo.
Produccin de la misma consonante acompaada de todas las vocales de la lengua.
Produccin de unidades fonticas en contexto, atendiendo al acento lxico y al acento de frase.
Uso de contextos fonticos que favorezcan la produccin del sonido problemtico.
Introduccin progresiva de fenmenos propios de la cadena hablada: de forma activa (el estudiante debe buscar
situaciones comunicativas para emplear pares mnimos o los sonidos estudiados) o de forma pasiva (presentacin
de un par mnimo o del sonido estudiado en un contexto ms amplio).
Produccin de palabras agrupadas para sensibilizar a los fenmenos propios de la fontica sintctica.
Empleo de sonidos existentes en alguna de las lenguas que habla el estudiante para llegar al sonido de la lengua
extranjera si es similar a alguno de los ya adquiridos.
Establecimiento de una relacin entre las actividades relacionadas con la pronunciacin y la afectividad,
empleando palabras que despierten "amor" y "odio" para la prctica de un sonido.
Establecimiento de relaciones entre sonidos de la lengua extranjera y onomatopeyas existentes en la proopia
lengua.
Uso de canciones.
Uso de refranes.
Uso de trabalenguas.
Uso de onomatopeyas.
Control por voz de videojuegos interactivos.
"Doblaje" por parte del estudiante de secuencias cinematogrficas en las que aparece el sonido estudiado.

 Mtodos basados en la percepcin

Sensibilizacin de las capacidades perceptivas
mediante la audicin de msica al inicio de una
sesin de trabajo.
Ejercicios de identificacin de sonidos.
Ejercicios de discriminacin de sonidos.
Ejercicios de discriminacin de sonidos con
respuestas fsicas por parte de los estudiantes.
Audicin de conversaciones.
Sensibilizacin a los procesos fonticos propios
del habla continua.

 Mtodos basados en la percepcin

Sensibilizacin de las capacidades perceptivas
mediante la audicin de msica al inicio de una
sesin de trabajo.
Ejercicios de identificacin de sonidos.
Ejercicios de discriminacin de sonidos.
Ejercicios de discriminacin de sonidos con
respuestas fsicas por parte de los estudiantes.
Audicin de conversaciones.
Sensibilizacin a los procesos fonticos propios
del habla continua.

 Mtodos basados en la percepcin

Sensibilizacin de las capacidades perceptivas
mediante la audicin de msica al inicio de una
sesin de trabajo.
Ejercicios de identificacin de sonidos.
Ejercicios de discriminacin de sonidos.
Ejercicios de discriminacin de sonidos con
respuestas fsicas por parte de los estudiantes.
Audicin de conversaciones.
Sensibilizacin a los procesos fonticos propios
del habla continua.