Formato Planificacion

La
Marin
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

TELEF: 2281247 / 0999979402
DIRECCIN: Av. Sucre E3-247 y Av. Pichincha (Playn de la Marn)
Email: fundacionapoyar.fasa@gmail.com
PLAN DE CALSE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Viernes 1 de julio del 2016.

1-11/2
Descubrimiento personal y social.
mbito de desarrollo Descubrimiento Emocional y Social.

de aprendizaje
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia de Aprendizaje:
Una semana
MATERNAL 1 A
Descripcin de la Experiencia Consiste en conocer los

de Aprendizaje:
derechos de las nios/as.
Promoviendo
el
desarrollo de su lenguaje
Objetivo de subnivel: Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor
Elemento Integrador:
Video Yo quiero que a
seguridad y confianza, a partir del conocimiento de s mismo, de la familia
m me quieran
y de la comunidad, favoreciendo niveles crecientes de autonoma e
identidad personal y cultural.
OBJETIVO DE
DESTREZA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES
APRENDIZAJE
DE LOGRO
Desarrollar
la Manifestar
ACTIVIDADES DE RUTINA
Imgenes
Utiliza su mano
capacidad
de agrado
o MOMENTO DE INICIO:
Cd
como una marca
expresar
sus desagrado
Observar las imgenes de los nios
Dvd
para reconocer que
emociones,
con relacin MOMENTO DE DESARROLLO:
Televisin
l tiene derechos.
sentimientos
y a situaciones Dialogar con los nios sobre lo observado, luego;
Tempera
preferencias
como a travs de Los nios se sientan en semicrculo para observar el video Yo quiero que a m me Hoja
de
parte del proceso de gestos,
quieran, luego que se observe el video la maestra conversa con los nios sobre lo trabajo.
aceptacin
y acciones
y expuesto
autorregulacin de s palabras
MOMENTO DE CIERRE:
mismo.
sencillas.
Colocar la huella de su mano en recuadro correspondiente con ayuda de la maestra.
PLAN DE CALSE

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Lunes 3 de julio del 2016.

1-11/2
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A
mbito de desarrollo Descubrimiento Emocional y Social.

de aprendizaje

de Aprendizaje:
Promoviendo
el
desarrollo de su lenguaje.
Objetivo de subnivel: Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor
La caja misteriosa
OBJETIVO DE
DESTREZA
APRENDIZAJE
DE LOGRO
Desarrollar
la Manifestar
Imgenes
Reconoce al nuevo
capacidad
de agrado
o MOMENTO DE INICIO:
Cd
ser que nacer y
expresar
sus desagrado
Primero: Ver la imagen en la panza de mam.
Dvd
tendr vida.
emociones,
con relacin Segundo: luego observar el video de Hace muchos aos de Peppa Pig.
Televisin
sentimientos
y a situaciones MOMENTO DE DESARROLLO:
Fotos
preferencias
como a travs de Dialogar con los nios sobre lo observado, luego se presentara la caja misteriosa, se Caja
parte del proceso de gestos,
permitir que los nios la toquen y la observen, luego se abrir y se sacar varias fotos misteriosa
aceptacin
y acciones
y para realizar preguntas sencillas a los nios y nias.
Tempera
autorregulacin de s palabras
MOMENTO DE CIERRE:
Hoja
de
mismo.
sencillas.
Imprime su dedito en el ser que est por nacer.
trabajo.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Martes 4 de julio del 2016.

1-11/2
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
Eje de Desarrollo
Descubrimiento del medio natural y cultural.
mbito de desarrollo Descubrimiento Natural y Cultural.

de aprendizaje

de Aprendizaje:
Promoviendo
el
e inquietud.
Objetivo de subnivel: Potenciar el desarrollo de nociones bsicas y operaciones del pensamiento
Cuento La mejor familia
que le permitan ampliar la comprensin de los elementos y las relaciones
del mundo
de su mundo natural y cultural.
OBJETIVO DE
DESTREZA
RECURSOS
INDICADORES
APRENDIZAJE
DE LOGRO
Descubrir
Disfrutar
de ACTIVIDADES DE RUTINA
Cuento
Conoce el derecho
diferentes
diferentes
MOMENTO DE INICIO:
Crayones
de pertenecer a una
elementos
manifestaciones Cantar La familia, realizarlo con movimientos y gestos.
Hoja de trabajo familia.
naturales
y culturales de su MOMENTO DE DESARROLLO:
A3.
culturales
entorno.
Contar el cuento la mejor familia del mundo, de forma clara y que llame la
mediante
la
atencin de los nios y nias. Los nios y nias se sientan en semicrculo para
exploracin
e
escuchar.
indagacin
a
MOMENTO DE CIERRE:
travs
de
sus
Reconocer que l pertenece a una familia
sentidos.
Realizar trazos libres para dar un abrazo a quien desee de su familia.
PLAN DE CALSE
Fecha:
Nios/as edad:
Mircoles 5 de julio del 2016.

1-11/2
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
Eje de Desarrollo
Expresin y Comunicacin.
mbito de desarrollo Manifestacin del Lenguaje Verbal y No Verbal.

de aprendizaje

de Aprendizaje:
Yo tambin tengo un
nombre. Promoviendo el
Objetivo de subnivel: Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de manifestacin de
Cuento Quin le puso el
sus necesidades, emociones e ideas con el fin de comunicarse e
nombre a la luna?
incrementar su capacidad de interaccin con los dems.
OBJETIVO DE
DESTREZA
APRENDIZAJE
DE LOGRO
Disfrutar
de
las Demostrar
papel, medias, Conoce
la
imgenes y grficos inters por MOMENTO DE INICIO:
mates, globos, importancia
de
como
medio
de las imgenes Narrar el cuento.
hojas secas, tener un nombre
expresin
del de
los MOMENTO DE DESARROLLO:
etc.
lenguaje no verbal cuentos
y Conversar acerca de los nombres de cada uno: los nios, las nias, la seorita, los
para la comunicacin otros
paps, las mams, etc.
de
ideas
y materiales
Confeccionar tteres con los personajes del cuento: la luna, el elefante, la rosa
pensamientos.
impresos y MOMENTO DE CIERRE:
digitales.
Reconocer el nombre de los personajes del cuento y dice su nombre.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Jueves 6 de julio del 2016.

1-11/2
mbito de desarrollo de Exploracin del Cuerpo y Motricidad.

aprendizaje
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A
EL ESPEJO
Descripcin de la Experiencia
de Aprendizaje:
Conocer los derechos de las nios/as.

Todos los nios y nias son

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
Objetivo de subnivel:
Explorar los diferentes movimientos del cuerpo que le permitan desarrollar

su habilidad motriz gruesa y fina para realizar desplazamientos y acciones
coordinados, iniciando el proceso de estructuracin de su esquema
corporal.
DESTREZA
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Explorar su cuerpo
a travs de los
sentidos,
movimientos
y
posiciones para una
adecuada
estructuracin del
esquema corporal.
Imitar
movimientos para
la
percepcin
global del cuerpo
como parte del
proceso
de
estructuracin de
su
imagen
corporal.
Actividades de Rutina Diaria.

MOMENTO DE INICIO:
Ver video Cancin Infantil Yo Estoy Muy Orgulloso
importantes; yo tambin. Estimulando

tambin el desarrollo de lenguaje y la
expresin corporal
El espejo
RECURSOS
Televisin
Cd
Dvd
Espejo
MOMENTO DE DESARROLLO:
Talento
Colocamos un espejo grande en el aula pediremos a los nios que se acerquen al espejo y que describan como
humano.
se ven en el espejo reforzaremos que cada nio y nia son diferentes fsicamente pero todos son valiosos e
INDICADORES DE
LOGRO
Interacta
y
se
divierte con sus
compaeros de forma
segura.
Creando
movimientos propios
y libres.
importantes
MOMENTO DE CIERRE:
Disfruta al escuchar la cancin con sus compaeras realizando movimientos corporales
libremente.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
Viernes 7 de julio del 2016

1-11/2
Descubrimiento Natural y Cultural.
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Una semana
MATERNAL 1 A
Conocer los derechos de
las nios/as. Todos los
La
Marin

TELEF: 2281247 / 0999979402
aprendizaje
Aprendizaje:
Objetivo de
subnivel:
nios
y
nias
son
importantes; yo tambin.
Cuento Los sueos del
sapo
Potenciar el desarrollo de nociones bsicas y operaciones del

pensamiento que le permitan ampliar la comprensin de los
elementos y las relaciones de su mundo natural y cultural.
OBJETIVO DE DESTREZA
RECURSO INDICADORES
APRENDIZAJ
S
DE LOGRO
E
Descubrir
Disfrutar de ACTIVIDADES DE RUTINA
Cuento
Conoce
el
diferentes
diferentes
MOMENTO DE INICIO:
Tteres
significado
de
elementos
culturales de Narrar el cuento Los sueos del sapo
Talento
que l es un ser
naturales
y su entorno.
humano.
importante
al
culturales
igual que sus
mediante
la
Adivinar la palabra mgica del cuento Yo, en el rincn del arte realizar una
compaeros.
exploracin
e
funcin de tteres acerca del yo y mis compaeros fomentando los valores de
indagacin
a
amor compaerismo respeto e igualdad.
travs de sus
MOMENTO DE CIERRE:
sentidos.
Intenta participar en la funcin de tteres, utilizando un ttere.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Lunes 11 de julio del 2016

1-11/2

de aprendizaje
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A
Descripcin de la Experiencia Conocer los derechos de

de Aprendizaje:
las nios/as.
Tengo
derecho a que me traten

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
bien. Me aman por lo que

soy
Cuento
Caza
de
Lorenzo
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Disfrutar de las
imgenes
y
grficos
como
medio
de
expresin
del
lenguaje no verbal
para
la
comunicacin de
ideas
y
pensamientos.
Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de manifestacin de Elemento Integrador:

DESTREZA
RECURSOS
Demostrar
inters por las
imgenes de los
cuentos y otros
materiales
impresos
y
digitales.
MOMENTO DE INICIO:
Bailar la Cancin Infantil Yo Estoy Muy Orgulloso
Cd
Grabadora
INDICADORES
DE LOGRO
Se
interesa
y
escucha al escuchar
cuentos.
Pictogramas
del cuento
Sentar a los nios y nias en semicrculo parar narrar el cuento Caza de Lorenzo Tempera
realizarlo con motivacin, a travs de pictogramas que le llamen la atencin
Motitas
MOMENTO DE CIERRE:
algodn.
de
Pinta la caza con motitas de algodn libremente
PLAN DE CLASES
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Martes 12 de julio del 2016

1-11/2
Desarrollo personal y social.
mbito de desarrollo Vinculacin Emocional y Social.

de aprendizaje
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A

de Aprendizaje:
Promoviendo
el
desarrollo de su lenguaje.
Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor Elemento Integrador:
Juego La Reina Manda

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Incrementar
su
capacidad
de
relacionarse
positivamente con
otras
personas
estableciendo
vnculos
que
facilitan
la
adquisicin de la
seguridad
y
confianza en s
mismo, as como a
su proceso de
socializacin.

DESTREZA
Establecer
vnculos con las
personas de su
entorno
inmediato
demostrando
preferencia por
interactuar con
algunas
de
ellas.
RECURSOS
MOMENTO DE INICIO:
Cantar la cancin de plim plim sonrisas
Cd
Grabadora
INDICADORES
DE LOGRO
Se sociabiliza con
sus compaeros y
se interesa por el
juego.
La maestra ser la reina y dar consignas a los nios y nias, los nios deben hacerlo
de una manera rpida para complacer al Reina. Estas rdenes pueden ser: La reina
manda que se sienten los nios que tengan orejas, La reina manda que se acuesten los
nios que tengan pies, La reina manda que se agachen los nios que tienen cabello,
etc. Los nios se divierten al realizar el juego
MOMENTO DE CIERRE:
El nio identifica que es tratado por igualdad por la profesora.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Mircoles 13 de Julio del 2016.

1-11/2
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Exploracin del Cuerpo y Movilidad.
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia
Aprendizaje:
Descripcin
de
Experiencia
Aprendizaje:
Una semana
MATERNAL 1 A
de
la Promover
el
lenguaje
de corporal a travs de juegos de
imitacin con la cancin
desarrollando tambin su
lenguaje
compresivo
y

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
expresivo.
Objetivo de
subnivel:
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Explorar su cuerpo
a travs de los
sentidos,
movimientos
y
posiciones
para
una
adecuada
estructuracin del
esquema corporal.
Explorar los diferentes movimientos del cuerpo que le permitan desarrollar su Elemento Integrador:
Imitacin de la cancin Soy
habilidad motriz gruesa y fina para realizar desplazamientos y acciones
As
coordinados, iniciando el proceso de estructuracin de su esquema corporal.
DESTREZA
DE LOGRO
Imitar
movimientos
para
la
percepcin
global
del
cuerpo
como
parte
del
proceso
de
estructuracin
de su imagen
corporal.
MOMENTO DE INICIO:
Observar a mi profesora como canta e imita la cancin Soy As
Colocarse en semicrculo y aprender junto con la profesora la cancin Soy As con
movimientos.
MOMENTO DE CIERRE:
Aprenden a imitar consignas determinadas a travs de su cuerpo.
Cd
Grabadora
Talento
humano.
Utiliza el cuerpo
para
realizar
movimiento
corporales
determinados
mediante
la
imitacin.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Jueves 14 de julio del 2016

1-11/2

de aprendizaje
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A

de Aprendizaje:
las nios/as, estimulando
el desarrollo del lenguaje.
Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de manifestacin de Elemento Integrador:
Quin ser el fantasma?

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Disfrutar de las
imgenes y grficos
como medio de
expresin
del
lenguaje no verbal
para
la
comunicacin
de
ideas
y
pensamientos.
DESTREZA
Demostrar
inters por las
imgenes de
los cuentos y
otros
materiales
impresos
y
digitales.
RECURSOS
Cd
MOMENTO DE INICIO:
Sabana
Cantar la cancin Soy As
Talento humano.
Todos los nios estarn sentados en forma de media luna, elegiremos un nio y luego le
colocaremos una sbana para taparlo como si fuera un fantasma, pediremos al fantasma que
saque su mano derecha para preguntar a los dems a quin le pertenece esta mano? Le
pediremos que saque la otra mano, luego las piernas, etc. Cada vez que el nio saque alguna
parte de su cuerpo preguntaremos a los dems a quien le pertenece esa parte del cuerpo para
que los nios se den cuenta que le pertenece al mismo nio aparte que estamos trabajando el
concepto de pertenencia con su propio cuerpo trabajaremos el concepto de que nuestro
cuerpo es muy valioso que solo nos pertenece a nosotros mismos y no debemos dejar que
nadie ms lo toque.
MOMENTO DE CIERRE:
Reconocer que su cuerpo es valioso y nadie ms puedo tocarlo.
INDICADORES
DE LOGRO
Muestra
respeto
por su cuerpo y lo
valora.
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Viernes 15 de julio del 2016

1-11/2
mbito de desarrollo Descubrimiento Natural y Cultural.

de aprendizaje
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Una semana
MATERNAL 1 A

de Aprendizaje:
las nios/as, estimulando
el desarrollo del lenguaje.
Objetivo de subnivel: Potenciar el desarrollo de nociones bsicas y operaciones del pensamiento
Poesa Yo Tengo
que le permitan ampliar la comprensin de los elementos y las relaciones
Derecho
de su mundo natural y cultural.

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Descubrir
diferentes
elementos
naturales
y
culturales
mediante
la
exploracin
e
indagacin
a
travs
de
sus
sentidos.
DESTREZA
Disfrutar
de
diferentes
manifestaciones
culturales de su
entorno.
MOMENTO DE INICIO:
Ver video de Pocoyo y Unicef: Educacin, juego y salud.
Dialogo con los nios sobre el video.
Aprender la poesa Yo tengo derecho reproducirla de forma clara y motivando a los
nios y nias a que declaren la poesa.
MOMENTO DE CIERRE:
Los nios y nias conocern sus derechos y el porqu de su importancia.
RECURSOS
Dvd
Televisin
Cd
Rima
Talento
Humano
INDICADORES
DE LOGRO
Conoce
sus
derechos
y
la
importancia
de
ellos
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Objetivo de
subnivel:

1-11/2
Descubrimiento Emocional y Social.
Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con
mayor seguridad y confianza, a partir del conocimiento de s mismo,
de la familia y de la comunidad, favoreciendo niveles crecientes de
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Aprendizaje:
Una semana
MATERNAL 1 A

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
autonoma e identidad personal y cultural.

APRENDIZAJ
E
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Objetivo de
subnivel:
Tiempo Estimado:
1-11/2
Sala/responsable:
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Aprendizaje:
Una semana
MATERNAL 1 A

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
APRENDIZAJ
E
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito
desarrollo
aprendizaje
Objetivo
subnivel:
Mircoles 20 de julio del 2016
Tiempo Estimado:
1-11/2
Sala/responsable:
Experiencia
Aprendizaje:
de Manifestacin del Lenguaje Verbal y No Verbal.
Descripcin
de
de
Experiencia
Aprendizaje:
de Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de Elemento Integrador:
manifestacin de sus necesidades, emociones e ideas con el fin de
comunicarse e incrementar su capacidad de interaccin con los
dems.
Una semana
MATERNAL 1 A
de
la
de
La
Marin
APRENDIZAJ
E

TELEF: 2281247 / 0999979402
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Jueves 21 de Julio del 2016.
Tiempo Estimado:
Una semana
1-11/2
Sala/responsable:
MATERNAL 1 A
Experiencia de
Aprendizaje:
mbito de
Descripcin de la
desarrollo de
Experiencia de
aprendizaje
Aprendizaje:
Objetivo de
Explorar los diferentes movimientos del cuerpo que le permitan Elemento Integrador:
Juego Quien ser el
desarrollar
su
habilidad
motriz
gruesa
y
fina
para
realizar
subnivel:
fantasma
desplazamientos y acciones coordinados, iniciando el proceso de
estructuracin de su esquema corporal.
RECURSO INDICADORES
La
Marin

TELEF: 2281247 / 0999979402
APRENDIZAJE
DE LOGRO
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Objetivo de
subnivel:
Viernes 22 de Julio del 2016.

1-11/2
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Aprendizaje:
desarrollar su habilidad motriz gruesa y fina para realizar
Una semana
MATERNAL 1 A

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
APRENDIZAJ
E
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Objetivo de
subnivel:

1-11/2
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Aprendizaje:
Una semana
MATERNAL 1 A

TELEF: 2281247 / 0999979402
La
Marin
APRENDIZAJ
E
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Objetivo de
subnivel:
OBJETIVO DE
APRENDIZAJ
E
Tiempo Estimado:
Una semana
1-11/2
Sala/responsable:
MATERNAL 1 A
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Aprendizaje:
DESTREZA
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
La
Marin

TELEF: 2281247 / 0999979402
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Mircoles 27 de julio del 2016
Tiempo Estimado:
Una semana
1-11/2
Sala/responsable:
MATERNAL 1 A
Experiencia
de
Aprendizaje:
mbito
de Manifestacin del Lenguaje Verbal y No Verbal.
Descripcin
de
la
desarrollo
de
Experiencia
de
aprendizaje
Aprendizaje:
Objetivo
de Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal como medio de Elemento Integrador:
subnivel:
manifestacin de sus necesidades, emociones e ideas con el fin de
comunicarse e incrementar su capacidad de interaccin con los
dems.
RECURSO INDICADORES
APRENDIZAJ
S
DE LOGRO
E
La
Marin

TELEF: 2281247 / 0999979402
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
Jueves 28 de Julio del 2016.
Tiempo Estimado:
Una semana
1-11/2
Sala/responsable:
MATERNAL 1 A
Experiencia de
Aprendizaje:
mbito de
Descripcin de la
desarrollo de
Experiencia de
aprendizaje
Aprendizaje:
Objetivo de
desarrollar su habilidad motriz gruesa y fina para realizar
subnivel:
RECURSO INDICADORES
APRENDIZAJ
S
DE LOGRO
E
La
Marin

TELEF: 2281247 / 0999979402
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:
PLAN DE CLASE
Fecha:
Nios/as edad:
Eje de Desarrollo
mbito de
desarrollo de
aprendizaje
Objetivo de
subnivel:
Viernes 29 de julio del 2016.

1-11/2
Tiempo Estimado:
Sala/responsable:
Experiencia de
Aprendizaje:
Descripcin de la
Experiencia de
Aprendizaje:

APRENDIZAJ
E
Una semana
MATERNAL 1 A
RECURSO INDICADORES
S
DE LOGRO
La
Marin

TELEF: 2281247 / 0999979402
MOMENTO DE INICIO:
MOMENTO DE CIERRE:

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La

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

Viernes 1 de julio del 2016.

mbito de desarrollo Descubrimiento Emocional y Social.

Descripcin de la Experiencia Consiste en conocer los

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

Lunes 3 de julio del 2016.

mbito de desarrollo Descubrimiento Emocional y Social.

Descripcin de la Experiencia Consiste en conocer los

Martes 4 de julio del 2016.

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

Descubrimiento del medio natural y cultural.

mbito de desarrollo Descubrimiento Natural y Cultural.

Descripcin de la Experiencia Consiste en conocer los

Mircoles 5 de julio del 2016.

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

mbito de desarrollo Manifestacin del Lenguaje Verbal y No Verbal.

Descripcin de la Experiencia Consiste en conocer los

Jueves 6 de julio del 2016.

mbito de desarrollo de Exploracin del Cuerpo y Motricidad.

Conocer los derechos de las nios/as.

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

Explorar los diferentes movimientos del cuerpo que le permitan desarrollar

Actividades de Rutina Diaria.

importantes; yo tambin. Estimulando

Viernes 7 de julio del 2016

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA MARN

Potenciar el desarrollo de nociones bsicas y operaciones del

Lunes 11 de julio del 2016

mbito de desarrollo Manifestacin del Lenguaje Verbal y No Verbal.

Descripcin de la Experiencia Conocer los derechos de

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bien. Me aman por lo que

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Martes 12 de julio del 2016

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Mircoles 13 de Julio del 2016.

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Jueves 14 de julio del 2016

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Viernes 15 de julio del 2016

mbito de desarrollo Descubrimiento Natural y Cultural.

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Lunes 18 de julio del 2016.

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autonoma e identidad personal y cultural.

Martes 19 de julio del 2016

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Mircoles 20 de julio del 2016

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Jueves 21 de Julio del 2016.

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Viernes 22 de Julio del 2016.

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Lunes 25 de julio del 2016.