ESCUELA DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MATEMTICAS
ESCUELA DE INGENIERA
ASIGNATURA
CDIGO
VIGENCIA DESDE
INTENSIDAD HORARIA
MODALIDAD
CARACTERISTICA
PRE-REQUISITOS
CO-REQUISITOS
CREDITOS
FECHA ACTUALIZACION
: Clculo I
: CM0230
: Enero de 2008
: 3 horas semanales
: Presencial
: Suficientable
: Ninguno
: Ninguno
:3
: Julio de 2014
1. JUSTIFICACION:
El clculo surge a mediados del siglo XVII como una combinacin natural entre la Geometra
y el lgebra. Su desarrollo contribuy a la solucin de problemas que hasta ese momento
eran irresolubles. Su estudio permiti la comprensin de los fenmenos fsicos de velocidad
y aceleracin.
En la actualidad, el clculo es el lenguaje natural con el que se expresan las relaciones de
cambio en diversas reas del conocimiento y ha ayudado a precisar conceptos como
distancia, rea, volumen, entre otros.
En ingeniera, con el clculo diferencial se pueden expresar las relaciones de cambio de una
magnitud con respecto a otra o con respecto al tiempo. Su estudio adquiere una especial
importancia en la ingeniera permite la comprensin de conceptos propios del rea.
2. OBJETIVO
Durante el curso el estudiante desarrollar destreza analtica, grafica, interpretativa y
operativa que le permitan comprender y manipular los conceptos de lmite, continuidad y
diferenciacin en relacin con funciones reales de una variable real.
2/5
total horas: 9
3.1.2 Contenido
1. Modelos lineales y ritmos o velocidades de cambio.
2. Funciones y sus grficas.
3. Modelacin.
3.1.3 Estrategias de enseanza- aprendizaje
Exposicin magistral por parte del profesor de los conceptos de la unidad. Solucin
de problemas tipo en los que se involucren diferentes aspectos vistos en clase.
Trabajo independiente por parte del estudiante. Solucin de problemas en los talleres
y en el Consultorio Matemtico.
3.1.4 Evaluacin
Se realizar el primer parcial con un valor del 15%.
3.1.5 Bibliografa bsica
En esta unidad se abordarn las secciones P2 y P3 del texto gua. Se ampliar con
un taller sobre modelacin de funciones.
3.2 UNIDAD 2: Lmites y sus propiedades
total horas: 9
3/5
3.2.2 Contenido
1.
2.
3.
4.
3.3.2 Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
4/5
Trabajo independiente por parte del estudiante. Solucin de problemas en los talleres
y en el Consultorio Matemtico.
3.3.4 Evaluacin
Se realizar el tercer parcial con un valor del 15%.
3.3.5 Bibliografa bsica
En esta unidad se abordarn las secciones 2.1 a 2.6 del texto gua.
3.4 UNIDAD 4: Aplicaciones de la derivada
total horas: 21
3.4.2 Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Extremos en un intervalo.
Teorema de Rolle y del valor medio.
Funciones crecientes y decrecientes y criterio de la primera derivada.
Lmites al infinito.
Anlisis de grficas.
Problemas de optimizacin.
5/5
3.4.4 Evaluacin
En la semana 12 se realizar el cuarto parcial con un valor del 15%.
En la semana 14 se recoger una tarea realizada en parejas con un valor del 15%.
4. EVALUACIN
Con el objetivo de ayudarle al estudiante a asumir su nuevo rol en la vida universitaria se
diseo una evaluacin gradual, es decir, se incrementan paulatinamente los porcentajes de
los parciales a medida que avanza el semestre. El modelo de evaluacin est discriminado
en cuatro parciales del 15% cada uno, un trabajo dentro del aula con valor del 15% y un
ltimo parcial del 25%.
5. BIBLIOGRAFIA GENERAL
5.1 Texto gua
Larson, Hostetler y Edwards. Clculo I. 9 ed., 2011 Mxico: McGraw-Hill.
5.2 Textos adicionales y de consulta
Stewart, J. Clculo: Conceptos y contextos. 3 ed., 2006. Mxico: Thomson editores.
Leithold, L. El calculo.
Thomas, G. Clculo de una variable. 11 ed., 2005. Mxico: Pearson Addison Wesley.
5.3 Pginas de internet
Visualizacin de la funcin y de la tangente en cualquier punto sobre ella.
http://cs.jsu.edu/mcis/faculty/leathrum/Mathlets/explore1c.html
Ver de forma interactiva una definicin de derivada.
http://www.univie.ac.at/future.media/moe/galerie/anwdiff/anwdiff.html#es
Extremos de funciones en forma interactiva.
http://cs.jsu.edu/mcis/faculty/leathrum/Mathlets/meanval.html
Trabajo con la primera derivada.
http://cs.jsu.edu/mcis/faculty/leathrum/Mathlets/meanval.html
Varias aplicaciones interactivas de conceptos del clculo.
http://cs.jsu.edu/mcis/faculty/leathrum/Mathlets