Formacin Contnua, Actualizacin y Desarrollo Profesional Docente

Grupo: G12PDA-65
Curso: Planeacin didctica argumentada

Nombre: Gabriela Gonzlez Castillo.

Plantel: CETis No. 46 Cd. Frontera, Coahuila.
Tema: APRENDE A USAR TU AULA VIRTUAL.
Actividad 5. Programa tu autoestudio.
Fecha de elaboracin: martes, 12 de julio de 2016.

CALENDARIO DE AUTOESTUDIO

METAS

Mi meta principal es culminar el curso y aprobarlo satisfactoriamente con la mayor

calificacin posible. Y otras de mis metas son:
Aprender Qu es la planeacin didctica argumentada y los aspectos
(indicadores) ms importantes a considerar al momento de su elaboracin (y
qu significan cada uno de ellos).
Aprender a redactar de manera apropiada la argumentacin que elaboraremos.
Reflexionar sobre mi hacer docente para plantearme cambios que pueden
ser necesarios o aconsejables, con relacin a la planeacin y desarrollo de mis
clases.
Establecer relacin cercana con algunos de mis compaeros del curso, para
retroalimentarme de su experiencia docente y su conocimiento acerca ste
tema.

FECHAS PARA CUMPLIRLAS

De acuerdo al calendario de trabajo establecido para el curso, me propongo terminar

todas las actividades propias del curso a ms tardar el 09 de agosto, con lo que
alcanzo mi principal meta.
Para cumplir el resto de mis metas las fechas sern variables ya que dependen y sern
consecuencia de alcanzar mi meta principal.
Sin embargo, por decir, la meta de aprender a redactar apropiadamente la
argumentacin sera a ms tardar el 03 de agosto.

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Curso: Planeacin didctica argumentada

Reflexionar sobre mi hacer docente, sera al final de la segunda semana cuando ya

conozca los aspectos ms importantes que se deben considerar, aproximadamente 26
de julio.
Y establecer relacin directa con algunos de mis compaeros en busca de
retroalimentacin sera desde la primera semana a partir del 19 de julio hasta el final
del curso 09 de agosto.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A UTILIZAR

Las tcnicas de estudio que pretendo utilizar sern: Prelectura, lectura de comprensin
(y en voz alta), subrayado, toma de apuntes, cuadros sinpticos, ocasionalmente algn
mapa mental, repaso de lecturas y parafrasear (en voz alta tambin).
Otras actividades que regularmente realizo cuando estudio es aclaracin de palabras
para desechar palabras mal entendidas o con duda de su significado, y consultas
adicionales de los contenidos (en otras fuentes de informacin) para profundizar la
comprensin de los mismos.

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO A IMPLEMENTAR

Por lo regular tengo el mal hbito de no dar un seguimiento formal a mis planeaciones,
as que, en esta ocasin implementar un registro manual, muy sencillo, en el que
pueda contrastar el avance de mis metas con lo aqu planeado, escrito con un formato
libre tambin.

RECURSOS

De los recursos con los que cuento, son los que la plataforma nos ofrece: el calendario
de trabajos, la gua didctica que ya descargu, el acceso a Foros, las indicaciones de
actividades a realizar, las autoevaluaciones, las Infografas para cada tema, las lecturas
incluidas y las complementarias, la barra de progreso de mis actividades completadas,
el rea para consultar mis calificaciones y el manual de usuario para el uso de la
plataforma que tambin ya descargu.
Adicionalmente, mi laptop, impresora y acceso a internet (desde mi casa) los cuales
cumplen con los requerimientos tcnicos de equipo y de software a utilizar.

ORGANIZACIN DE MI HORARIO DE ESTUDIO

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Tentativamente, estimo asignar de 3 a 4 horas en un ritmo de un da s y un da no

debido a que estoy llevando tambin el curso de Portafolio de Evidencias.
De ser posible, en la semana del 19 al 26 de julio, quiero adelantarme un poco en el
desarrollo de las actividades ya que tengo un viaje programado del 26 al 31 de julio
as que de antemano s que me ver apurada para cumplir las actividades de esa
semana, pero consciente en hacer mi mejor esfuerzo para alcanzar mi meta.

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