Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Revisi)

Sekolah
:
Mata pelajaran :
Kelas/Semester :
Alokasi Waktu :

VII/ 1
2 X pertemuan (4 jp)

A. Kompetensi Inti (KI)


K.I. 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
K.I. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
K.I. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
K.I. 4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah
konkret(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
dipelajari di sekolahdan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang /teori.
B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
KD 3.1
1.
Memahami konsep ruang
(lokasi, distribusi,
potensi, iklim,
bentuk muka bumi,
geologis, flora dan fauna)
dan interaksi
antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dalam aspek
ekonomi, sosial, budaya
dan pendidikan.
KD 4.1. Menyajikan hasil
Indikator KD pada KI 4
telaah konsep ruang
konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi,
geologis, flora dan
fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia
serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dalam aspek
ekonomi, sosial,
budaya dan pendidikan.
C. Materi Pembelajaran (Dapat berasal dari buku teks pelajaran dan buku
panduan guru, sumber belajar lain berupa muatan lokal, materi kekinian,
konteks pembelajaran dari lingkungan sekitar yang dike-lompokkan
menjadi materi untuk pembelajaran reguler, pengayaan, dan remedial).
D. Kegiatan Pembelajaran*)
1. Pertemuan Pertama: (...JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
b. Kegiatan Inti
c. Kegiatan Penutup
2. Pertemuan Kedua: (...JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
b. Kegiatan Inti
c. Kegiatan Penutup dan peretemuan seterusnya
E. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
1. Teknik penilaian
2. Instrumen penilaian
a. Pertemuan Pertama
b. Pertemuan Kedua
c. Pertemuan seterusnya
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran remedial
dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.
G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/alat
2. Bahan
3. Sumber Belajar
*) Langkah-langkah kegiatan pembelajaran menyesuaikan sintaks model
pembelajaran yang diterapkan (Saintifik, PBL,
Format SIlabus (Revisi)
KD

Materi

Kegiatan Pembelajaran/
Penilaian

Penilaian Sikap selain mapel PKn/ PAI


Jurnal Perkembangan Sikap
No

Mapel :
Kelas :
Waktu
Nama Siswa

Butir Sikap

Catatan
Perilaku

Ket

*) Catatan :
1. Tulis dengan Indikator yang dinilai KI-1 maupun KI-2 untuk Jurnal
Perkembangan Sikap
2. Untuk Guru Agama dan PKN Perlu membuat rubric untuk penilaian KI-1
dan KI-2
3. Mohon dalam pembuatan RPP, Silabus yang akan datang disesuaikan
dengan format revisi

Analisis Perangkat Silabus dan RPP Kelas VII


Bahasa Indonesia :
Ibu Alpina Sartikawati, S.pd
a. Silabus masih mempergunakan format lama

Contoh Format baru :


KD

Materi

Kegiatan Pembelajaran/
Penilaian

b. RPP : Belum tertulis materi Reguler, Pengayaan dan Remidial


c. Rubrik penilaian belum ada dalam RPP

Analisis Perangkat Silabus dan RPP Kelas VII


Ibu Yuliyana, S.Pd
Silabus masih mempergunakan format lama
Contoh Format baru :
KD
Materi

Kegiatan Pembelajaran/
Penilaian

Analisis Perangkat Silabus dan RPP Kelas VII


IPA H. Herman Riyadie, S.Pd
Penilai Sikap Tidak perluy dibuat rubric cukup memakai Format jurnal
Pertembangan
Contoh Jurnal Perkembangan
N
Waktu
Nama Siswa
Buti
Catatan Perilaku
Ket
o
Sikap

PKn. H. Nasri
Format silabus masih yang lama
Contoh Format baru :
KD
Materi

Kegiatan Pembelajaran/
Penilaian

a. Identitas RPP masih tertulis Materi


b. Materi : Reguler, Pengayaan dan Remedial belum ada