2014

PEDOMAN OPERASIONAL BAKU

Program Afirmasi Pendidikan Tinggi
Bagi Putra Putri Asli Papua

DIREKTORAT PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

DIRJEN PENDIDIKAN TINGGI
KEMDIKBUD RI

MAJELIS REKTOR PERGURUAN TINGGI NEGERI INDONESIA

(MRPTNI)
2014

DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................... 1
1.1. LATAR BELAKANG.....................................................................................................1
1.2. TUJUAN...................................................................................................................... 2
1.3. SASARAN................................................................................................................... 2
1.4. ANALISIS MASALAH..................................................................................................3
1.5. KERANGKA AFIRMASI..............................................................................................4
BAB II LANDASAN KEBIJAKAN DAN PENYELENGGARA................................................6
2.1. LANDASAN KEBIJAKAN............................................................................................6
2.2. PENYELENGGARA....................................................................................................6
2.2.1. Pengelola Pusat....................................................................................................6
2.2.2. Pengelola Perguruan Tinggi (PTN Pelaksana).....................................................7
BAB III KETENTUAN UMUM DAN PERSYARATAN.............................................................8
3.1. KETENTUAN UMUM..................................................................................................8
3.2. PERSYARATAN SEKOLAH.........................................................................................8
3.3. PERSYARATAN PENDAFTARAN................................................................................8
3.4. TATA CARA PENDAFTARAN.....................................................................................10
3.5. JADWAL SELEKSI.....................................................................................................10
3.6. PTN DAN PROGRAM STUDI PILIHAN.....................................................................10
BAB IV PEMBIAYAAN......................................................................................................... 11
4.1. SOSIALISASI, PENDAFTARAN DAN SELEKSI.........................................................11
4.2. DANA BANTUAN PENDIDIKAN................................................................................11
4.3. PEMBEKALAN DAN MATRIKULASI..........................................................................12
4.4. JANGKA WAKTU PEMBIAYAAN...............................................................................12
4.5. PENYALURAN DANA................................................................................................12
4.6. PENGHENTIAN BANTUAN.......................................................................................13
4.7. HAL KHUSUS............................................................................................................13

BAB V SOSIALISASI PROGRAM DAN SELEKSI..............................................................14

5.1. SOSIALISASI PROGRAM.........................................................................................14
5.2. RAPAT KORDINASI DAN LOKAKARYA...................................................................14
5.3. SOSIALISASI PROGRAM ADik PAPUA...................................................................15
5.4. REKRUITMEN PESERTA ADik PAPUA....................................................................15
5.5. SELEKSI ADik PAPUA..............................................................................................15
5.5.1. Proses Seleksi.....................................................................................................16
5.5.2. Sosialisasi dan Koordinasi Pelaksanaan Seleksi.................................................17
5.5.3. Mekanisme Seleksi ADik Papua..........................................................................17
5.5.4. Penetapan Kelulusan dan Pendaftaran di Perguruan Tinggi Pelaksana.............18
BAB VI PELAKSANAAN PROGRAM.................................................................................19
6.1 KEGIATAN SEBELUM KEDATANGAN DI PTN PELAKSANA.....................................19
6.1.1 Pembekalan......................................................................................................... 19
6.1.2. Evaluasi Pembekalan..........................................................................................20
6.1.3. Mobilisasi Calon Mahasiswa ADik Papua...........................................................21
6.2. KEGIATAN SETELAH REGISTRASI DI PTN PELAKSANA......................................21
6.2.1. Registrasi di PTN Pelaksana...............................................................................21
6.2.2. Sosialisasi Internal di PTN Pelaksana................................................................22
6.2.3. Program Matrikulasi...........................................................................................22
6.2.4. Pelaksanaan Perkuliahan...................................................................................23
6.2.5. Tutorial Khusus...................................................................................................24
6.2.6. Pembimbingan dan Konseling............................................................................24
6.2.7 Monitoring dan Evaluasi Internal..........................................................................24
6.2.8. Pindah Program Studi dan PTN.........................................................................24
6.2.9. Mahasiswa Tidak Aktif dan Drop Out..................................................................25
6.2.10. Evaluasi Hasil Studi..........................................................................................26
6.2.11. Penyelesaian Studi...........................................................................................26

BAB VII MONITORING DAN EVALUASI.............................................................................27

7.1. MONITORING PELAKSANAAN ADik PAPUA...........................................................27
7.2. EVALUASI PROGRAM..............................................................................................28
7.3. LAMAN RESMI DAN ALAMAT PENGELOLA............................................................28
FORM F-10.......................................................................................................................... 29

PEDOMAN OPERASIONAL BAKU

Program Afirmasi Pendidikan Tinggi
Bagi Putra Putri Asli Papua
BAB I
PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG

Pendidikan adalah hak asasi manusia, dan ketika akses pendidikan telah
dibuka seluas-luasnya, maka seluruh putra bangsa harus dapat memanfaatkan
akses tersebut sebaik-baiknya. Namun dalam beberapa keadaan khusus akses
pendidikan, terutama pendidikan tinggi tidak selamanya dapat tersedia. Akses yang
terbatas tersebut dapat disebabkan karena keterbatasan sarana, atau karena
keadaan khusus yang menyebabkan akses tersebut menjadi sangat terbatas.
Keadaan khusus tersebut dapat pula disebabkan oleh keadaan berupa kondisi
geografi, pertumbuhan ekonomi, bencana alam atau kondisi sosial budaya dan latar
belakang sejarah khusus yang dialami oleh sekelompok masyarkat.
Pemerataan dan keterbukaan akses pendidikan sangat penting untuk
memperkokoh kekuatan dan kesatuan bangsa. Keutuhan berbangsa tercermin dari
tingkat pendidikan yang merata sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan bagi
seluruh masyarakat Indonesia. Lemahnya latar belakang pendidikan pada salah
satu bagian wilayah, menyebabkan lemahnya kekuatan rantai persatuan sebagai
bangsa. Upaya untuk mengatasi dan memperkuat rantai kesatuan berbangsa
tersebut, salah satunya melalui peningkatan akses dan penuntasan pendidikan
tinggi bagi daerah dengan kondisi khusus tersebut.
Provinsi Papua dan Papua Barat adalah bagian wilayah negara kesatuan
Republik Indonesia, yang hingga saat ini belum memperoleh akses pendidikan yang
baik, terutama pendidikan tinggi. Oleh karenanya ketertinggalan diberbagai aspek
kehidupan, dan tingkat kesejahteraan yang rendah dan seringkali menyisakan
masalah besar. Kondisi infra struktur pendidikan yang serba terbatas di pedalaman
menyebabkan pendidikan semakin tidak merata dan semakin hari melahirkan
kebodohan dan kemiskinan yang menyebabkan anak-anak orang asli Papua
tersingkir dari kancah persaingan dunia yang berkembang pesat . Tidak sulit
menemukan gedung sekolah yang reyot, hanya beberapa orang guru, buku
pelajaran yang sudah usang, sejumlah kecil murid yang bersepatu, seragam yang
serba kumal dan lusuh, murid yang memiliki masalah kesehatan dan kurang gizi.
Penyelenggaran pendidikan harus membantu anak-anak orang asli Papua
untuk membuka akses mereka terhadap pengetahuan. Hal ini akan membantu
mereka untuk secara alamiah bertumbuh dan berkembang menyejahterakan dirinya

diberbagai aspek kehidupan. Pendidikan akan mengangkat derajat mereka dan

membantu untuk lebih mengenal dan menyerap nilai-niali universal dan menghindari
berfikir sempit dan fragmatis.
Sudah cukup banyak upaya yang telah dilakukan untuk membuka
kesempatan akses seluas-luasnya bagi seluruh putra-putri Asli Papua. Namun
harus diakui bahwa di beberapa wilayah masih perlu berbagai upaya keberpihakan
dan percepatan agar kesenjangan pendidikan diseluruh tanah air dapat semakin
dipersempit. Khusus untuk akses pada pendidikan tinggi telah dilakukan upaya oleh
perguruan tinggi negeri. Upaya tersebut selama ini, belum dirasakan sebagai suatu
program yang terintegrasi secara nasional.
Untuk itu, upaya percepatan dan pemerataan dibidang pendidikan di Provinsi
Papua dan Papua Barat, khususnya pendidikan tinggi dirancang dalam suatu
program khusus berupa program keberpihakan atau Afirmasi Pendidikan Tinggi
(ADik) bagi Putra-Putri Asli Papua. Program ADik Papua secara nasional
dirancang dalam beberapa tahapan, dimulai dari tahapan pendataan dan
pendaftaran, seleksi/ujian, pembekalan, mobilisasi, registrasi, pembiayaan,
pembinaan dan pembimbingan belajar agar mahasiswa dapat menyelesaikan
pendidikan tingginya dengan tuntas dan hasil yang baik.

1.2. TUJUAN
Berdasarkan latar belakang diatas, maka tujuan Program ADik Papua adalah
sebabagi berikut;
1. Memberikan kesempatan kepada putra-putri Asli Papua lulusan SMA
sederajat yang berprestasi akademik baik, untuk memperoleh pendidikan
tinggi di PTN terbaik;
2. Mendapatkan calon mahasiswa baru putra-putri Asli Papua melalui
seleksi nasional dan seleksi khusus bagi siswa berprestasi akademik di
SMA sederajat;
3. Menyiapkan sumber daya manusia putra-putri asli Papua
berkualitas untuk berkontribusi dalam pembangunan nasional,

yang

1.3. SASARAN
Sasaran program adalah Putra-Putri Asli Papua lulusan pendidikan SMA
sederajat serta memiliki potensi akademik baik.

1.4. ANALISIS MASALAH

Sistem penerimaam mahasiswa di PTN saat ini adalah melalui Seleksi
Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN), Seleksi Bersama Masuk
Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) dan Jalur Mandiri. SNMPTN diharapkan
membantu memperluas akses karena dapat diikuti oleh seluruh SMA sederajat di
Indonesia. Namun demikian, SNMPTN yang didasarkan pada prestasi akademik
melalui rapor siswa, disadari memiliki keragaman mutu sangat tinggi. Selain itu,
salah satu indikator dalam penerimaan mahasiswa
jalur
SNMPTN
memertimbangkan unsur alumni dari sekolah di PTN yang akan dipilih. Hal ini
menjadi permasalahan bagi beberapa daerah di Provinsi Papua dan Papua Barat,
dan tentunya semakin menyulitkan mereka, karena belum adanya unsur alumni
yang masuk di PTN yang dituju. Demikian pula pada jalur SBMPTN yang melalui
ujian tertulis sebagai test prediksi yang bersifat persaingan bebas dengan keketatan
seleksi yang cukup tinggi, sehingga sulit untuk dilakukan penerapan prinsip afirmasi.
Pada jalur mandiri yang tidak terintegrasi secara nasional, upaya afirmasi dinilai
belum efektif.
Permasalahan lain selain seleksi adalah tidak adanya masa adaptasi pada
tahun pertama di PTN. Kegagalan dalam mengikuti proses pembelajaran dan
penyelesaiain studi seringkali sebagai akibat dari tidak adanaya masa adaptasi awal
yang memerkenalkan perubahan sistem belajar dari Sekolah Menengah ke
perguruan Tinggi.
Atas pertimbangan masalah tersebut diatas, maka beberapa daerah di
Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat, memerlukan program afirmasi yang
terintergrasi secara nasional dan melibatkan perguruan tinggi nasional. Program
afirmasi dikelola secara khusus melalui koordinasi Majelis Rektor Perguruan Tinggi
Negeri Indonesia (MRPTNI), sehingga semua kendala dan masalah yang dihadapi
oleh Perguruan Tinggi yang melakukan afirmasi selama ini, dapat diselesaikan
secara integral melalui kerjasama antar perguruan tinggi pelaksana.
Setelah menghimpun data dan keterangan dari beberapa PTN pelaksana
Program ADik Papua selama ini, beberapa permasalahan yang dihadapi adalah
sebagai berikut.
a. Perubahan cara belajar dari SMA ke Perguruan Tinggi, menimbulkan gegar
(shock) sehingga mahasiswa tidak siap menghadapi kelas besar,
penyampaian materi pembelajaran yang relatif cepat dan jadwal
pembelajaran yang cukup padat, baik kuliah, praktikum, responsi, kolokium
maupun tutorial yang diadakan hingga malam hari.
b. Materi pembelajaran belum sepenuhnya dikuasai terutama bidang MIPA dan
ilmu dasar lainnya. Beberapa dari mahasiswa ADik Papua berasal dari SMK
yang mengalami kesulitan belajar karena harus mengambil matakuliah MIPA
dasar seperti Matematika, Kimia, Fisika, Biologi, Kalkulus, dsb

c. Terkait dengan disiplin dan kepatuhan terhadap tata terib akademik serta
panduan pendidikan sarjana, perlu periode untuk sosialisasi dan internalisasi
ketentuan akademik. Format untuk sosialisasi dan internalisasi serta upaya
untuk membangkitkan motivasi belajar dapat dilakukan seperti; training
motivasi, social hours activity dll.
d. Teridentifikasi mahasiswa dengan nilai rendah, sehingga dilakukan tutorial
pada malam hari untuk memperbaiki nilai. Namun ternyata tingkat kehadiran
tutorial juga sangat rendah, bahkan ada yang tidak pernah hadir.
e. Masih banyak mahasiswa yang tidak memahami pemilihan program studi
atas dasar IPA dan IPS. Sehingga beberapa meminta pindah program studi
karena tidak bisa mengikuti proses pembelajaran setelah diterima di PTN.
f. Agar program afirmasi bisa berlangsung sukses maka untuk ke depan proses
seleksi sebaiknya dilakukan melalui seleksi khusus ADik Papua, dan
SNMPTN tanpa test tertulis untuk memastikan kapasitas calon mahasiswa
yang potensial secara akademik bisa menyelesaikan pendidikan.
g. Mengingat secara umum mutu pendidikan Sekolah Menengah di Papua lebih
rendah maka mereka yang lolos seleksi sebaiknya dipersiapkan lebih dahulu
melalui program matrikulasi sebelum mengikuti program pendidikan regular.
Pada program matrikulasi selain digunakan untuk peningkatan kemampuan
akademik, juga memberikan motivasi adaptasi lingkungan kehidupan kampus
dan perguruan tinggi, termasuk budaya akademik (cara belajar dan
manajemen waktu).
1.5. KERANGKA AFIRMASI
Program afirmasi pendidikan tinggi bagi Putra-Putri Asli Papua dimulai
dengan tahapan seleksi dengan memberi kepercayaan kepada sekolah sebagai
bagian dari proses awal seleksi. Kepala Sekolah dan para guru yang telah mendidik
siswanya selama 3 tahun diharapkan berperan aktif dalam memberikan
rekomendasi secara jujur dan bertanggung jawab terhadap siswa yang memunyai
prediksi keberhasilan yang baik di PTN. Kepercayaan kepada sekolah ini dapat
dibingkai dengan sistem hadiah dan hukuman bagi sekolah yang mengirimkan
siswa terbaik dan berhasil pada PTN tujuan akan memerolah tambahan kuota,
sebaliknya bagi sekolah yang gagal dan terindikasi berbuat curang akan
mendapatkan hukuman.
Dalam proses seleksi, selain melibatkan perguruan tinggi juga diperlukan
keterlibatan pemerintah daerah dengan pertimbangan bahwa siswa yang terpilih
adalah putra-putri orang asli Papua (OAP) dan layak untuk mendapatkan
rekomendasi. Selain itu, pemerintah daerah diharapkan dapat memberikan arahan
program studi yang dipilih sesuai dengan kebutuhan daerah. Oleh karena itu
kegiatan pengusulan dan pendaftaran siswa oleh sekolah dilakukan dibawah
koordinasi Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota.
Panitia pelaksana atau kelompok kerja (pokja) antar universitas melakukan
kordinasi dan melakukan proses lanjutan untuk seleksi mahasiswa terbaik

berdasarkan kriteria umum yang telah disepakati dan menjadi kewenangan masing
masing Rektor PTN yang terkait. Selanjutnya penerimaan mahasiswa afirmasi oleh
PTN dilakukan dalam bentuk penugasan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
kepada PTN pelaksana.
Program Pra Universitas (PPU) atau Program Matrikulasi (PM) jika perlu
dapat dilakukan karena berfungsi sebagai jembatan antara sistem belajar di Sekolah
Menengah dan universitas, memberikan periode adaptasi yang memadai bagi
mahasiswa sehingga tidak menimbulkan gegar budaya (cultural shock). Bentuk
seperti PPU atau PM dengan demikian dapat dipertimbangkan sebagai pilihan untuk
mendukung penyelesaian studi mahasiswa afirmasi. Bentuk lain yang dapat dipilih
ialah memerpanjang masa persiapan, misalnya memberikan STATUS KHUSUS.
Dalam status khusus mahasiswa dibimbing agar dapat melewati IPK 2.00 agar
dapat melanjutkan ke semester berikutnya.
Setelah mahasiswa registrasi pada PTN hendaknya ada proses pembinaan
dan pembimbingan terutama berhubungan dengan motivasi, kedisiplinan dan juga
social hour activity, misalnya dengan melibatkan organisasi mahasiswa daerah
atau yang sejenisnya. Masa inkubasi dalam status khusus dibuat dengan
memertimbangkan kualitas calon serta kemudahan program tersebut dilaksanakan
pada masing-masing universitas. Selanjutnya upaya untuk menekan angka
kegagalan dan meningkatkan keberhasilan dapat dilakukan secara khusus baik
dengan melibatkan dosen, asisten dosen, mahasiswa senior maupun tutor sebaya.
Akan sangat ideal jika PTN dapat menyediakan asrama yang memungkinkan
bergabung dengan mahasiswa lain sehingga proses pembimbingan, sosialisasi dan
akulturasi berjalan dengan baik.

BAB II
LANDASAN KEBIJAKAN DAN PENYELENGGARA

2.1. LANDASAN KEBIJAKAN

Landasan Kebijakan dalam Program Afirmasi Pendidikan Tinggi Bagi Putra
Putri Orang Asli Papua adalah sebagai berikut.
1. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah No 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah No 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia No 65 Tahun 2011 tentang Percepatan
Pembangunan Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia No 66 Tahun 2011 tentang Unit
Percepatan Pembangunan Provinsi Papua dan Papua Barat
5. Undang-undang No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi, khususnya
pasal 74
2.2. PENYELENGGARA
Penyelenggara Program ADik Papua adalah seluruh Perguruan Tinggi Negeri
yang ditunjuk oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2.2.1. Pengelola Pusat
1 Pengarah
a.
b.
c.
d.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
Ketua dan Sekjen MRPTNI
Pimpinan Perguruan Tinggi Negeri Pelaksana

2. Penanggung Jawab Program

a. Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Dirjen Dikti, Kemdikbud
b. Pimpinan Perguruan Tinggi Negeri se Provinsi Papua dan Papua Barat
3. Tim Pelaksana
a. Kepala Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan Ditjen Dikti;
b. Kepala Subdit Kemahasiswaan Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan Ditjen Dikti;
c. Tim Pokja MRPTNI
d. Pimpinan Perguruan Tinggi Negeri, bidang akademik dan atau
kemahasiswaan pelaksana program ADik Papua;
e. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kab/Kota se Provinsi Papua dan
Papua Barat
f. Tim teknologi informasi dan komunikasi

4. Tugas dan Tanggung Jawab Tim Pengelola Pusat

a. Menyusun pedoman operasional baku (POB);
b. Merancangan program Penyelenggaraan ADik Papua;
c. Merencanakan dan melakukan sosialisasi;
d. Mengembangkan dan mengelola layanan informasi dan pendaftaran
calon mahasiswa;
e. Menyusun Petunjuk Teknis Pengelolaan Akademik dan Keuangan;
f. Menetapkan kuota nasional mahasiswa baru ADik Papua;
g. Melaksanakan proses seleksi sesuai dengan kuota;
h. Menyalurkan dana bantuan pendidikan program ADik Papua;
i. Merencanakan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi;
j. Memberikan pelayanan pengaduan dan memantau perkembangan
penyelesaian penanganan pengaduan;
k. Menyusun laporan ADik Papua;
2.2.2. Pengelola Perguruan Tinggi (PTN Pelaksana)
1. Penanggung Jawab
Rektor Perguruan Tinggi pelaksana program ADik Papua
2. Pelaksana
a. Pimpinan Perguruan Tinggi bidang akademik dan kemahasiswaan
b. Kepala Biro/Direktur Akademik dan kemahasiswaan yang ditunjuk
c. Kepala bagian bidang akademik dan atau kemahasiswaan yang
ditunjuk
3. Tugas dan Tanggung Jawab
a. Sosialisasi internal program Adik di PTN masing-masing;
b. Koordinasi pendataan (verifikasi data calon mahasiswa);
c. Menetapkan penerima biaya bantuan pendidikan program ADik
Papua melalui surat keputusan pimpinan perguruan tinggi.
d. Melakukan pengawasan, pengendalian dan pembinaan mahasiswa
ADik Papua
e. Melaporkan perubahan data penerima biaya bantuan pendidikan
program ADik Papua setiap akhir semester;
f. Melaporkan data prestasi akademik mahasiswa (IPK - IPS) melalui
sistem informasi akademik;
g. Monitoring dan evaluasi internal;
h. Pelayanan dan penanganan pengaduan pemangku kepentingan;
i. Penyusunan laporan.

BAB III
KETENTUAN UMUM DAN PERSYARATAN

3.1. KETENTUAN UMUM

a. Program ADik Papua ialah program keberpihakan bagi putra-putri asli Papua
di Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat dengan memberi kesempatan
belajar di perguruan tinggi negeri yang diselenggarakan oleh Kemdikbud
melalui mekanisme seleksi khusus siswa SMA sederajat, berdasarkan
penjaringan prestasi akademik.
b. Daerah yang menjadi sasaran pelaksanaan di Provinsi Papua dan Provinsi
Papua Barat, meliputi; Kabupaten/Kota yang memiliki SMA sederajat dan
memenuhi syarat sebagai peserta program ADik papua, sebagaimana diatur
oleh Undang-Undang
c. Sekolah yang berhak mengikuti Program ADik Papua adalah sekolah yang
direkomendasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
d.

Siswa yang dapat mengikuti Program ADik Papua adalah siswa Putra-Putri
asli Papua yang diusulkan oleh Kepala Sekolah dan mendapat rekomendasi
dari Pemda Kabupaten/Kota dengan mempertimbangkan kebutuhan
sumberdaya manusia daerahnya.

e. Dalam memilih PTN, siswa pelamar diwajibkan terlebih dahulu mengetahui

profil PTN yang dituju dan Program Studi yang ditawarkan oleh masingmasing PTN.

3.2. PERSYARATAN SEKOLAH

Sekolah yang berhak mengikuti Program ADik Papua
berikut;

adalah sebagai

a. SMA sederajat, negeri maupun swasta yang terdaftar di Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota se Provinsi Papua dan Provinsi Papua
Barat.
b. SMA sederajat negeri maupun swasta diluar Papua dan Papua Barat
yang memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN)
3.3. PERSYARATAN PENDAFTARAN
1. Pendaftaran
a. Siswa SMA negeri atau Swasta sederajat kelas terakhir yang telah
mengikuti Ujian Nasional tahun 2013 dan 2014, dengan ketentuan

b.

c.

d.
e.
f.

apabila tidak lulus Ujian Nasional, maka dinyatakan batal sebagai calon
pelamar.
Siswa yang didaftarkan adalah putra-putri Asli Papua yang ditetapkan
oleh pemerintah daerah Kabupaten/Kota dan PTN Koordinator di Papua
(Universitas Cendrawasih, Universitas Negeri Papua, dan Universitas
Musamus).
Berprestasi akademik baik berdasarkan pemeringkatan oleh Kepala
Sekolah, dibuktikan dengan fotokopi rapor lengkap (lembar awal,
identitas, dan nilai semester 1 s/d 5 atau 1 s/d 7) yang dilegalisir oleh
sekolah asal/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Pemeringkatan
dilakukan sesuai dengan jurusan IPA, IPS, atau Bahasa berdasarkan
nilai mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian Nasional tahun 2013 dan
2014.
Usia paling tinggi pada saat mendaftar adalah 24 tahun.
Sehat fisik dan mental yang dibuktikan dengan keterangan dokter
pemerintah (rumah sakit/puskesmas).
Tidak buta warna bagi program studi tertentu.

1. Penerimaan
Calon mahasiswa yang diterima yaitu yang memenuhi kriteria sebagai
berikut.
a. Lulus Ujian Nasional, lulus seleksi khusus Program ADik Papua, sehat
(Bebas HIV/AIDS dan Narkoba) yang dibuktikan dengan surat
keterangan dokter dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan
oleh masing-masing PTN pelaksana.
b. Wajib mengikuti pembekalan dan matrikulasi yang diselenggarakan di
PTN Koordinator di Papua dan PTN pelaksana.
c. Kinerja akademik dan non-akademik selama mengikuti matrikulasi
dapat dijadikan pertimbangan untuk pindah program studi yang sesuai
dengan potensi akademik mahasiswa.
2. Kuota Mahasiswa Baru
a. Penetapan program studi ditentukan berdasarkan kebutuhan masingmasing daerah di Papua dan Papua Barat.
b. Penetapan kuota mahasiswa baru program ADik Papua di PTN
pelaksana ditetapkan oleh PTN pelaksana sesuai dengan kapasitas
program studi dengan memperhatikan kebutuhan masing-masing
daerah di Papua dan Papua Barat.
c. Penetapan kuota mahasiswa baru program ADik Papua secara
nasional ditetapkan oleh Ditjen Dikti.
d. Hasil distribusi masing-masing program studi yang akan diterima
melalui pola Seleksi ADik Papua ditetapkan oleh Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Kemdikbud dan untuk selanjutnya disahkan oleh

10

masing-masing PTN pelaksana melalui Surat Keputusan Pimpinan

Perguruan Tinggi.
3.4. TATA CARA PENDAFTARAN
Pendaftaran dilakukan secara langsung melalui Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota, Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat dengan membawa
kelengkapan persyaratan yang telah ditetapkan, dan dikoleksi oleh PTN kordinator
untuk selanjutnya diseleksi.

3.5. JADWAL SELEKSI

a. Pendataan Program Studi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; 15 sd 30
Januari 2014
b. Penetapan kuota program studi oleh PTN pelaksana; 1 sd 15 Februari 2014
c. Pendaftaran calon mahasiswa ADik Papua di Dinas Pendidikan Kab/Kota; 17
Februari sd 15 Maret 2014
d. Verifikasi Data dan OAP di PTN kordinator; 16-31 Maret 2014
e. Persiapan ujian tulis; 1 12 April 2014
f. Ujian Tulis; 15 April 2014
g. Seleksi program ADik Papua; 16 sd 30 April 2014
h. Penetapan hasil seleksi ADik Papua; 27 Desember 2014
i. Pengumuman hasil seleksi; 28 Mei 2014, dapat dilihat di perguruan tinggi
pelaksana, dan Pemda Provinsi, serta secara online di laman khusus atau di
www.unhas.ac.id/crisu dengan catatan apabila calon mahasiswa tidak lulus
UN, maka hasil seleksi dinyatakan batal.
j. Pembekalan di 3 PTN kordinator, Papua dan Papua Barat; 9 14 Juni 2014
k. Mobilisasi ke PTN pelaksana; 15-16 Juni 2014
l. Registrasi di PTN pelaksana; 17 Juni 2014
m. Matrikulasi/adaptasi/sosialisasi internal dimulai pada Juni - Agustus 2014 di
perguruan tinggi pelaksana (39 PTN).
n. Perkuliahan reguler semester ganjil mulai Agustus/September 2014
Catatan;
Seleksi ADik Papua melalui jalur SNMPTN mengikuti jadwal seleksi SNMPTN
3.6. PTN DAN PROGRAM STUDI PILIHAN
a. Siswa pelamar dapat memilih maksimal 2 (dua) PTN yang diminati.
b. Siswa pelamar dapat memilih sebanyak-banyaknya 2 (dua) prodi untuk
masing-masing PTN yang diminati;
c. Urutan pilihan prodi merupakan prioritas pilihan;
d. Daftar PTN, Program Studi dan Daya Tampung Program ADik Papua dapat
dilihat pada Lampiran POB ini.

11

BAB IV
PEMBIAYAAN
4.1. SOSIALISASI, PENDAFTARAN DAN SELEKSI
a. Biaya sosialisasi Program ADik Papua dibebankan kepada masing-masing
institusi sesuai dengan gugus tanggung jawab masing-masing institusi
yang terkait. Biaya sosialisasi meliputi biaya perjalanan dinas pemateri,
akomodasi, materi sosialisasi dan sistem informasi.
b. Biaya pelaksanaan seleksi
dan pelaksanaan Program ADik Papua
dibebankan pada DIPA Satker Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
4.2. DANA BANTUAN PENDIDIKAN
a. Bantuan dana pendidikan Program ADik Papua
di PTN pelaksana
diberikan oleh Dikti sebesar Rp. 8.400.000,- per mahasiswa per semester
meliputi untuk biaya penyelenggaraan pendidikan maksimal sebesar Rp.
2.400.000,- per semester ditransfer langsung ke rekening perguruan tinggi.
b. Bantuan biaya pendidikan mahasiswa Program ADik Papua diberikan oleh
Dikti sebesar Rp. 6.000.000,- per semester ditransfer langsung ke rekening
masing-masing mahasiswa.
c. Bantuan biaya penyelenggaraan yang diterima perguruan tinggi (point a),
sebanyak-banyaknya Rp. 2.400.000,00 (dua juta empat ratus ribu rupiah)
per semester per mahasiswa bukan bagian dari Uang Kuliah Tunggal
(UKT) dan merupakan bagian dari Penerimaan Negara Bukan Pajak
(PNBP). Oleh karena itu penggunaannya harus mengacu pada ketentuan
penggunaan dana PNBP.
d. Biaya re-settlement setelah registrasi yang setara dengan biaya hidup
selama 2 (dua bulan) ditanggung oleh Dikti, melalui transfer rekening PTN
pelaksana.
e. Biaya asuransi kesehatan, kecelakaan dan kematian selama mengikuti
program ADik Papua menjadi tanggung jawab Pemerintah Kabupaten Kota
asal mahasiswa masing-masing
f. Biaya perjalanan calon mahasiswa dari daerah asal ke Provinsi menjadi
tanggung jawab Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota, dan biaya perjalanan
dari kota Provinsi ke PTN pelaksana menjadi tanggung jawab Pemerintah
Provinsi, dengan mekanisme sbb:
1) Biaya transport untuk mahasiswa yang berasal dari luar
Kabupaten/Kota/Provinsi untuk 2 (dua) kali: dari tempat asal menuju
perguruan tinggi dan dari perguruan tinggi ke tempat asal setelah lulus,

12

sesuai dengan jarak dan ketentuan yang berlaku (Permenkeu Nomor

84/PMK.02/2011 atau Permenkeu Nomor 113/PMK.05/2012 bagi
mahasiswa yang tidak dapat menunjukkan bukti tiket perjalanan).
2) Biaya hidup sementara bagi calon mahasiswa yang berasal dari luar
Kota yang besarnya maksimum setara dengan bantuan biaya hidup 1
(satu) bulan menjadi tanggung jawab Pemerintah Daerah.
4.3. PEMBEKALAN DAN MATRIKULASI
1. Biaya penyelenggaraan Pembekalan yang berlokasi di 3 PTN kordinator
menjadi tanggung jawab pemerintah Provinsi masing-masing.
2. Biaya transport lokal dan honorarium narasumber lokal pada pembekalan,
dibebankan kepada Pemerintah Daerah Provinsi.
3. Biaya perjalanan narasumber nasional pada pembekalan, dibebankan
kepada Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaa Dikti.

4.4. JANGKA WAKTU PEMBIAYAAN

1. Bantuan biaya pendidikan diberikan sejak calon mahasiswa dinyatakan
diterima di perguruan tinggi selama 8 (delapan) semester untuk program
Diploma IV dan S1, dan selama 6 (enam) semester untuk program Diploma
III.
2. Untuk Program Studi yang memerlukan pendidikan keprofesian atau
sejenisnya, diberikan tambahan batuan dana pendidikan maksimal selama 2
(dua) semester.
3. Bantuan biaya pendidikan TAMBAHAN dapat diberikan oleh Pemerintah
Kabupaten/Kota dan atau Pemerintah Provinsi sesuai kebutuhan dan
kemampuan Pemerintah yang bersangkutan.
4.5. PENYALURAN DANA
1. Satker Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan menetapkan Bank
Penyalur berdasarkan hasil sayembara, untuk melakukan penyaluran dana
bantuan pendidikan program ADik Papua ke rekening mahasiswa dan
Perguruan Tinggi pelaksana.
2. Satker Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan menarik dana bantuan
pendidikan program ADik Papua dari KPPN Jakarta III ke rekening Kuasa
Pengguna Anggaran (KPA) di Bank penyalur untuk 1 (satu) semester.
Selanjutnya disalurkan ke rekening masing-masing mahasiswa untuk bantuan
biaya hidup dan ke rekening Perguruan Tinggi pelaksana untuk bantuan
biaya penyelenggaraan pendidikan.
3. Bank penyalur akan menyampaikan laporan ke KPA terhadap penyaluran
dana bantuan pendidikan program ADik Papua.

13

4.6. PENGHENTIAN BANTUAN

Perguruan tinggi pelaksana dapat menerbitkan ketentuan khusus tentang
penghentian pemberian dana bantuan pendidikan program ADik Papua. Secara
umum pemberian bantuan dihentikan apabila mahasiswa penerima:
a. Telah menyelesaikan studi.
b. Cuti karena sakit atau alasan lain yang ditentukan oleh perguruan tinggi
pelaksana
c. Tidak aktif kuliah tanpa alasan dan pemberitahuan yang jelas selama 2
(dua) semester berturut-turut.
d. Meningal dunia
4.7. HAL KHUSUS
1. Untuk mahasiswa yang cuti karena sakit, perguruan tinggi harus
mengusahakan pencairan beasiswa/bantuan lain sebagai pengganti, apabila
mahasiswa tersebut telah aktif kembali.
2. Kekurangan bantuan biaya penyelenggaraan, dapat ditanggung oleh
perguruan tinggi pelaksana dengan mengupayakan dana dari sumber lain,
dan sesuai dengan peraturan yang berlaku;
3. Perguruan tinggi pelaksana memfasilitasi dan mengupayakan agar penerima
dana bantuan pendidikan program ADik Papua lulus tepat waktu dengan
prestasi yang optimal;
4. Perguruan tinggi pelaksana mendorong mahasiswa penerima dana bantuan
pendidikan program ADik Papua untuk terlibat di dalam kegiatan ko dan
ekstra kurikuler serta kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai
bentuk pembinaan karakter dan atau kecintaan kepada bangsa dan negara;

14

BAB V
SOSIALISASI PROGRAM DAN SELEKSI

5.1. SOSIALISASI PROGRAM

Sosialisasi program adalah bertujuan untuk memberikan informasi yang
komprehensif kepada sekolah, siswa, pemerintah daerah (dinas pendidikan) dan
masyarakat tentang Program ADik Papua secara lengkap dan benar. Tim sosialisasi
bertugas untuk membantu pelaksanaan ADik Papua dibidang pengelolaan dan
penyebaran informasi dan kehumasan. Adapun bentuk kegiatan sosialisasi adalah
sebagai berikut.
1. Pertemuan langsung dengan kelompok sasaran
2. Press release
3. Talk show di media
4. Dokumentasi kegiatan, dll
5.2. RAPAT KORDINASI DAN LOKAKARYA
Rapat koordinasi dan lokakarya adalah sarana tempat pengambilan
keputusan dari semua pihak terkait tentang hal-hal strategis yang terkait dengan
seluruh rangkaian kegiatan Program ADik Papua. Rapat Koordinasi dan Lokakarya
terdiri atas :
1. Rapat koordinasi/lokakarya paripurna yang melibatkan unsur :
a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan beserta Jajarannya
b. Unit Percepatan Pembangunan Provinsi Papua dan Provinsi Papua
Barat dan jajarannya
c. Pemerintah daerah Provinsi dan Kabupaten/Kota
d. Unsur Perguruan Tinggi Pelaksana Program ADik Papua
e. Unsur Perguruan Tinggi Koordinator ADik Papua
f. Tokoh Masyarakat Papua
g. Pokja ADik Papua
Rapat koordinasi dan Lokakarya menghasilkan keputusan-keputusan
strategis yang akan dimuat dalam buku Prosedur Operasioanl Baku (POB)
yang menjadi pedoman semua pihak dalam melaksanakan kegiatan. POB
akan terus disempurnakan setiap tahun sesuai dengan perkembangan dalam
pelaksanaan Program ADik Papua.
2. Rapat koordinasi terbatas yang melibatkan hanya beberapa unsur yang
terkait langsung dengan topik khusus yang akan dibahas.

15

3. Rapat kelompok kerja (POKJA) ADik Papua yang dimaksudkan untuk

mengimplementasikan seluruh keputusan dan kebijakan, baik dari rapat
koordinasi dan lokakarya paripurna, maupun rapat koordinasi terbatas.
5.3. SOSIALISASI PROGRAM ADik PAPUA
Sosialisasi program merupakan kegiatan kehumasan yang untuk
menyampaikan informasi kepada masyarakat tentang pelaksanaan Program ADik
Papua. Kegiatan sosialisasi dapat dilaksanakan oleh Pokja ADik Papua, UP4B,
Perguruan Tinggi Koordinator dan Perguruan Tinggi Pelaksana. Seluruh materi
sosialisasi hanya boleh bersumber dari POB yang telah disyahkan sehingga tidak
terjadi kesenjangan informasi walaupun disampaikan oleh institusi berbeda.
Informasi dan hal-hal teknis tambahan yang terkait dengan kebijakan setiap institusi
dapat pula disampaikan sepanjang tidak bertentangan dengan ketentuan yang ada
di POB.
Sasaran sosialisasi program terdiri atas;
1. Para kepala sekolah SMA sederajat di Provinsi Papua dan Provinsi
Papua Barat,
2. Para calon mahasiswa peserta ADik Papua
3. Unsur pemerintah Provinsi dan Kabupataten/Kota se Provinsi Papua
dan Provinsi Papua Barat
4. Unsur tokoh masyarakat adat, agama, dan budaya di Provinsi Papua
dan Provinsi Papua Barat
5. Unsur media massa baik lokal Papua maupun nasional.
5.4. REKRUITMEN PESERTA ADik PAPUA
Peserta Program ADik Papua hanya diperuntukkan bagi mereka yang
memenuhi persyaratan dan kriteria sebagai Orang Asli Papua (OAP) sesuai dengan
keputusan Majelis Rakyat Papua (MRP). OAP yang menjadi peserta ADik Papua
dapat berasal dari domisili Papua dan Papua Barat maupun yang berdomisili diluar
Papua dan Papua Barat yang telah dinyatakan lulus ujian sekolah SMA sederajat
yang memenuhi syarat dan lulus Ujian Nasional.
Atas pertimbangan hal tersebut diatas, maka rekruitmen dan seleksi tentang
OAP menjadi tanggung jawab bersama unsur terkait di Provinsi Papua dan Provinsi
Papua Barat antara lain; UP4B, MRP, Pemda Papua dan Papua Barat, Perguruan
Tinggi Koordinator. Penetapan keputusan dan rekomendasi OAP ditetapkan oleh
Perguruan Tinggi kordinator; Universitas Cendrawasih, Universitas Negeri Papua
dan Universitas Musamus. Peserta yang dinyatakan memenuhi kriteria OAP wajib
mengikuti seleksi ADik Papua sebagaimana diatur dalam POB ini.
5.5. SELEKSI ADik PAPUA
Seleksi ADik Papua dimaksudkan untuk memperoleh calon mahasiswa
terbaik diantara seluruh peserta seleksi ADik Papua dan menyesuaikan kemampuan
akademik peserta dengan program studi yang dipilih. Dalam proses seleksi, selain
kemampuan akademik dan psikologi belajar siswa, peserta juga mempertimbangkan

16

faktor non-akademik seperti asal kabupaten, gender, suku, agama, jumlah penduduk
dan tingkat kesulitan geografis sehingga terpenuhi unsur keterbukaan dan
kesamaan kesempatan serta proporsi partisipasi setiap wilayah dan demografi di
Papua dan Papua Barat. Seleksi dilaksanakan oleh Pokja ADik Papua dan
bertanggung jawab sepenuhnya kepada Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri
Indonesia (MRPTNI) yang beranggotakan seluruh Rektor PTN.
5.5.1. Proses Seleksi
Proses seleksi dilakukan dalam tiga tahap, yaitu:
(1). Tahap pertama, siswa pelamar akan diusulkan dan direkomendasi oleh
sekolah ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota se Provinsi Papua dan
Provinsi Papua Barat berdasarkan ketentuan dan persyaratan (Bab III)
dan alokasi kuota yang ditetapkan.
(2) Tahap kedua, siswa pelamar yang direkomendasikan oleh Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota kemudian ditetapkan oleh Dinas Pendidikan
Provinsi
sebagai
pelamar
program
ADik
Papua
dengan
mempertimbangkan keselarasan dan kebutuhan SDM guna meningkatkan
kapasitas agen pembaharu bagi pembangunan daerah Papua dan Papua
Barat.
(3) Tahap ketiga, siswa pelamar kemudian diseleksi oleh panitia pelaksana
ADik Papua melalui mekanisme seleksi khusus ADik Papua dan SNMPTN
secara khusus.
(4) Skema seleksi Program ADik Papua adalah sebagai mana Gambar 1
berikut ini :

Gambar 1 Skema Seleksi Calon Mahasiswa ADik Papua

17

5.5.2. Sosialisasi dan Koordinasi Pelaksanaan Seleksi

1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melakukan koordinasi dan
sosialisasi antar unit utama, unit kerja dan instansi terkait termasuk Panitia
Seleksi Nasional Mahasiswa Baru dan Pokja MRPTNI serta melakukan
publikasi melalui media massa dalam rangka proses seleksi ADik Papua;
2. Dinas pendidikan Propinsi dan Kabupaten/Kota melakukan sosialisasi dan
atau memberikan informasi kepada satuan pendidikan di lingkungannya
tentang seleksi program ADik Papua;
3. Panitia Pelaksana/Pokja ADik Papua melakukan sosialisasi dan atau
memberikan informasi kepada sekolah dan publik tentang program ADik
Papua;
4. Kepala Sekolah SMA sederajat di Papua dan Papua Barat mensosialisasikan
pelaksanaan seleksi program ADik Papua kepada siswa khususnya bagi siswa
kelas 12.
5. Kepala Sekolah SMA sederajat mengkordinasikan dengan Dinas Pendidikan
Kabupaten dan Provinsi serta memfasilitasi seluruh proses pendaftaran di
setiap sekolah, mendampingi siswa dalam mengisi formulir FORM F-10 ADik
Papua dan mengirimkan berkas yang telah memenuhi persyaratan ke
perguruan tinggi kordinator ADik Papua yang ditunjuk oleh Majelis Rektor
Perguruan Tinggi Negeri Indonesia.
5.5.3. Mekanisme Seleksi ADik Papua
1.

Calon peserta mengisi formulir F-10 yang disediakan oleh Panitia

Pelaksana/Pokja ADik Papua (formulir dapat diperoleh dari panitia seleksi
ADik Papua dan dapat pula diunduh melalui jaringan internet yang dibuat
khusus) dan selanjutnya formulir yang telah diisi beserta berkas persyaratan
lainnya disampaikan kepada kepala sekolah.

2.

Kepala Sekolah mengirimkan rekomendasi, dan formulir pendaftaran

berserta kelengkapan berkas lainnya secara kolektif ke Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota dan selanjutnya Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
mengumpulkan di Dinas Pendidikan Provinsi untuk diteruskan ke perguruan
tinggi kordinator ADik Papua; Universitas Cendrawasih dan Universitas
Musamus untuk Provinsi Papua, Universitas Negeri Papua untuk Provinsi
Papua Barat.

Berkas pendaftaran siswa diverifikasi oleh Panitia Pelaksana/Pokja ADik

Papua bersama-sama dengan Perguruan Tinggi Kordinator ADik Papua
terkait dengan Orang Asli Papua.
4. Daftar siswa yang berhak mengikuti seleksi ADik Papua ditetapkan oleh
Panitia Pelaksana/Pokja ADik Papua.
5. Seleksi dilakukan di lokasi tertentu yang akan ditetapkan melalui rapat kerja
dengan Panitia Pelaksana/Pokja ADik Papua, Perguruan Tinggi kordinator
dan Dinas pendidikan setempat, dengan mempertimbangkan kondisi geografi
dan ketersediaan sarana dan pra-sarana.
3.

18

Materi seleksi adalah; ujian kemampuan dasar IPA - IPS, ujian TPA dan
Ujian lainnya sesuai dengan ketentuan seleksi penerimaan mahasiswa di
perguruan tinggi.
7.
Penetapan kelulusan ditetapkan melalui rapat kordinasi Panitia
Pelaksana/Pokja ADik Papua, Perguruan Tinggi pelaksana ADik Papua,
Perguruan Tinggi kordinator ADik Papua dan penetapannya ditetapkan
dengan SK Ditjen Dikti.
6.

5.5.4. Penetapan Kelulusan dan Pendaftaran di Perguruan Tinggi Pelaksana

Penetapan kelulusan dan pendaftaran di PTN pelaksana ADik Papua
dilakukan melalui mekanisme sebagai berikut;
1. Penerbitan SK kelulusan oleh Ditjen Dikti disertai dengan lampiran nama
calon mahasiswa yang dinyatakan lulus di Program Studi pada PTN
pelaksana.
2. Sesuai dengan SK Ditjen Dikti (point 1), calon mahasiswa ADik Papua
melakukan daftar ulang dan registrasi di PTN pelaksana masing-masing.
3. Rektor perguruan tinggi menerbitkan Surat Keputusan tentang penerimaan
mahasiswa ADik Papua sesuai dengan data calon mahasiswa yang telah
melakukan pendaftaran ulang dan registrasi.
4. Calon mahasiswa membuka rekening khusus ke Bank pelaksana yang
ditunjuk sesuai dengan nama yang tercantum dalam SK Rektor perguruan
tinggi.
5. Surat Keputusan
Rektor dan nomor rekening Bank mahasiswa yang
bersangkutan selanjutnya dikirim ke Ditjen Dikti dan dilaporkan ke SIM Ditjen
Dikti.

19

BAB VI
PELAKSANAAN PROGRAM
Berdasarkan hasil penetapan seleksi penerimaan mahasiswa ADik Papua,
melalui SK Dirjen Dikti, maka semua peserta yang dinyatakan lulus, wajib
melakukan registrasi dan pendaftaran calon mahasiswa baru di PTN pelaksana
masing-masing. Selanjutnya, pelaksanaan proses belajar mengajar bagi seluruh
peserta selama belajar di PTN masing-masing adalah merupakan rangkaian
kegiatan dari Program ADik Papua. Rangkaian kegiatan tersebut dipisahkan
sebelum dan sesudah melakukan registrasi di PTN. Secara ringkas, model
pembelajaran dapat dilihat pada Gambar 2.

Gambar 2 Skema Pembelajaran Mahasiswa ADik Papua

6.1 KEGIATAN SEBELUM KEDATANGAN DI PTN PELAKSANA
Setelah seleksi melaluiui ujian tulis khusus maupun seleksi nasional
(SNMPTN) dan sudah ada penetapan calon, maka diperlukan berbagai kegiatan
pemantapan oleh stakeholders. Diantaranya adalah kegiatan pembekalan,
mobilisasi, matrikulasi dll.
6.1.1 Pembekalan
Pembekalan adalah program pre-departure training untuk mengkaji
kesiapan dan kemampuan, baik fisik maupun mental psikologi dan perilaku para
calon mahasiswa untuk mengikuti Program ADik Papua. Diharapkan dari materi
pembekalan ini, mahasiswa mmperoleh informasi secara komprehensif dari para ahli
secara langsung tentang aspek non-akademik yang menunjang keberhasilan dalam

20

menempuh pembelajaran di pendidikan tinggi. Pembekalan dilaksanakan di

perguruan tinggi koordinator dalam waktu 2 sampai 8 minggu dengan menyajikan
materi dari para ahli dibidang masing-masing meliputi materi-materi sebagai berikut.
1. Wawasan kebangsaan dan NKRI
2. Psikologi belajar di perguruan tinggi
3. Motivasi belajar di perguruan tinggi
4. Perilaku sosial budaya, agama, dan adat istiadat
5. Penjelasan tentang PTN tujuan
6. Penjelasan tentang kompetensi dan prospek kerja dari program studi yang
akan diikuti oleh calon mahasiswa
7. Kedisiplinan
Pembekalan dilaksanakan paling sedikit 2 minggu dan paling banyak 8
minggu oleh perguruan tinggi koordinator di Provinsi Papua dan Provinsi Papua
Barat (Universitas Cendrawasih,
Universitas Negeri Papua dan Univesitas
Musamus) dengan pemateri yang terdiri dari beberapa pihak sebagai berikut;
1. Pemateri tingkat nasional, yang difasilitasi oleh Dikti
2. Pemateri Lokal, yang difasilitasi oleh UP4B, perguruan tinggi koordinator dan
MRPTNI.
3. Mahasiswa peserta ADik Papua angkatan sebelumnya yang memiliki motivasi
kuat dan berhasil/sukses ditandai dengan prestasi/keberhasilan studi yang
signifikan untuk memberi motovasi.
6.1.2. Evaluasi Pembekalan
Pada bagian akhir pembekalan, dilakukan evaluasi dan test psikologi untuk
menetapkan kesiapan peserta mengikuti Program ADik Papua.
1. Bagi mereka yang dinyatakan tidak siap mengikuti Program ADik Papua, agar
segera diusulkan mengikuti seleksi mandiri di Perguruan Tinggi yang ada di
Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat.
2. Bagi mereka yang teridentifikasi memilih program studi yang tidak sesuai
dengan kemampuan dan asal jurusannya di sekolah menengah, agar segera
dipindahkan ke program studi atau Perguruan Tinggi yang lebih sesuai.
3. Proses pemindahan ke perguruan tinggi di Papua dan penyesuaian program
studi dilaksanakan melalui mekanisme konsultasi dan pembimbingan dan
disetujui oleh semua pihak terkait, peserta ADik Papua, PTN asal, perguruan
tinggi tujuan dan Pokja Adik Papua.

21

6.1.3. Mobilisasi Calon Mahasiswa ADik Papua

Mobilisasi calon mahasiswa ADik Papua meliputi kegiatan transportasi calon
mahasiswa dari tempat asal hingga ke PTN tujuan yang terdiri atas beberapa
tahapan antara lain:
1. Mobilisasi calon mahasiswa dari daerah asal (Kabupaten/Kota) ke tempat
pelaksanaan tes khusus ADik Papua dan pembekalan yang dilaksanakan di
PTN kordinator (Universitas Cendrawasih, Universitas Negeri Papua dan
Universitas Musamus), dilaksanakan oleh pemerintah Kabupaten/Kota tempat
dimana peserta berasal.
2. Mobilisasi calon mahasiswa dari PTN Kordinator ke PTN pelaksana (PTN
penerima) di 39 PTN, dilaksanakan oleh pemerintah Provinsi Papua dan
Provinsi Papua Barat.
3. Mobilisasi kelompok calon mahasiswa ke suatu PTN tujuan harus didampingi
oleh paling sedikit satu orang pembimbing dari unsur pemerintah
Kabupaten/Kota atau Provinsi yang ditunjuk khusus dan bertanggung jawab
mengantarkan calon mahasiswa ke PTN tujuan hingga tuntas dan dinyatakan
sudah siap mengikuti kegiatan pembelajaran.
4. Pembimbing bertanggung jawab dalam membantu para calon mahasiswa
mengatasi masalah-masalah yang dihadapi selama proses mobilisasi hingga
sampai ke PTN tujuan dan dinyatakan siap mengikuti proses pembelajaran.
5. Pembimbing diharapkan tidak meninggalkan calon mahasiswa di PTN tujuan
hingga semua persoalan administrasi akademik dan non akademik
dinyatakan rampung dan siap mengikuti kegiatan pembelajaran.
6.2. KEGIATAN SETELAH REGISTRASI DI PTN PELAKSANA
6.2.1. Registrasi di PTN Pelaksana
1. Setiap calon mahasiswa Program ADik Papua diwajibkan melakukan
registrasi/pendaftaran calon mahasiswa di PTN pelaksana masing-masing.
2. Pada proses registrasi calon mahasiswa ADik Papua dapat didampingi dan
dibantu oleh pembimbing dari Kabupaten/Provinsi Papua atau pembimbing
khusus dari unsur PTN yang ditunjuk oleh PTN yang bersangkutan.
3. Proses registrasi dilaksanakan sesuai dengan jadwal reguler registrasi calon
mahasiswa di PTN yang bersangkutan
4. Dalam hal terdapat peserta yang terlambat melakukan registrasi karena
kesulitan transportasi dari daerah asal, dapat dilayani secara khusus oleh
PTN pelaksana atas semangat afirmasi dengan ketentuan tidak menggangu
proses belajar mengajar di PTN tersebut.
5. Segera setelah registrasi, PTN menerbitkan Surat Keputusan Rektor tentang
penerimaan sebagai mahasiswa di PTN bersangkutan dengan
mencantumkan nama, nomor induk mahasiswa, fakultas dan program studi.

22

6. Segera setelah registrasi, calon mahasiswa ADik Papua membuka rekening

tabungan di Bank pelaksana yang ditunjuk khusus oleh Dikti dan
mengirimkan nomor rekening tersebut ke Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan Dikti di Jakarta, secara kolektif.
6.2.2. Sosialisasi Internal di PTN Pelaksana
Sebelum pelaksanaan perkuliahan perlu dilakukan sosialisasi internal di PTN
pelaksana dan pengenalan kampus termasuk sosialisasi tentang program ADik
Papua kepada para Dekan, Ketua Jurusan dan Dosen wali terkait, agar
mendapatkan pemahaman yang sama tentang Program Afirmasi Dikti dan peserta
mendapatkan perhatian khusus dalam pegambilan kebijakan dan penanganan
mahasiswa ADik Papua.
Sosialisasi internal ini juga ditujukan kepada para calon mahasiswa penerima
beasiswa ADik Papua, tentang segala aspek mengenai program studi yang dituju,
kompetensi, peraturan akademik, dan prospek kerja setelah menyelesaikan kuliah.
Secara rinci, materi sosialisasi yang diberikan adalah sebagai berikut :
1. Mekanisme proses belajar mengajar,
2. Kegiatan ekstra-kurikuler kemahasiswaan,
3. Hakekat Program ADik Papua dan mekanisme penerimaan beasiswa ADik
Papua,
4. Pengenalan program studi, peraturan akademik, kompetensi lulusan , dan
prospek kerja.
5. Kiat belajar sukses di perguruan tinggi
6.2.3. Program Matrikulasi
Matrikulasi adalah program penyesuaian yang dimaksudkan untuk
mempercepat kemampuan adaptasi akademik maupun non-akademik peserta ADik
Papua agar sesegera mungkin dapat menyesuaikan kemampuan belajarnya dengan
peserta didik lainnya di PTN yang bersangkutan. Program menyesuaian ini
diharapkan dapat menghindarkan calon mahasiswa dari gegar akademik dan
suasana belajar, gegar budaya, dan gegar lingkungan, sehingga secara psikologi
dinyatakan siap mengikuti proses belajar mengajar bersama dengan mahasiswa
lainnya. Untuk mencapai tujuan tersebut maka :
1. Perguruan Tinggi pelaksana diberi kewenangan untuk merancang dan
mengkreasi sendiri bentuk program matrikulasi sesuai dengan kemampuan
PTN dan kondisi calon mahasiswa yang diterima.
2. Materi matrikulasi dapat disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa dengan
mempertimbangkan waktu pelaksanaannya, agar tidak mengganggu proses
belajar mengajar secara rutin.
3. Pelaksanaan matrikulasi dapat berlangsung sepanjang semester secara
paralel dengan kegiatan reguler akademik semester berjalan.

23

4. Hasil monitoring dan evaluasi program matrikulasi dapat dijadikan bahan

pertimbangan bagi PTN pelaksana memindahkan calon mahasiswa ke
program studi yang lebih sesuai, atau mengusulkan pemindahan calon
mahasiswa ke PTN lain di Provinsi yang sama.
5. Pemindahan program studi sepenuhnya menjadi wewenang PTN pelaksana
sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku di PTN tersebut, dengan
mempertimbangkan semangat afirmasi. Setiap pemindahan program studi
agar dilaporkan ke Pokja ADik Papua dan Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan Dikti setiap akhir semester.
6. Pemindahan ke PTN lain harus merupakan hasil kesepakatan bersama
antara PTN asal dan PTN penerima dengan menyampaikan laporan
pemindahan PTN ke Pokja Adik Papua dan Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan Dikti.
6.2.4. Pelaksanaan Perkuliahan
Perkuliahan peserta ADik Papua dilaksanakan secara bersama dan tidak
terpisahkan dengan mahasiswa reguler lainnya dan wajib sepenuhnya mengikuti
segala ketentuan yang berlaku di PTN tersebut. Untuk itu peserta ADik Papua;
1. Diwajibkan mengikuti seluruh rangkaian kegiatan proses belajar mengajar
dalam satuan semester.
2. Segala ketentuan yang ada dalam peraturan akademik PTN pelaksana tetap
diberlakukan bagi seluruh peserta ADik Papua, namun dalam beberapa hal
tertentu dan atas semangat afirmasi, peserta ADik Papua dapat memperoleh
perlakuan khusus sesuai dengan UU No 12 tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi, pasal 74, dan Peraturan Presiden RI No 65 Tahun 2011 tentang
Percepatan Pembangunan Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat.
3. Perlakuan khusus (afirmasi) yang diberikan kepada peserta ADik Papua
semata-mata bertujuan untuk afirmasi pendidikan dan harus sesuai dengan
ketentuan yang ditetapkan dalam Pedoman Operasional Baku (POB) ADik
Papua yang merupakan ketetapan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,
Kemdikbud R.I.
4. Jumlah kewajiban SKS yang dibebankan adalah sama dengan mahasiswa
reguler lainnya, kecuali dipandang perlu oleh penasehat akademik maka
jumlah SKS yang dibebankan dapat disesuaikan.
5. PTN pelaksana dapat menunjuk pembimbing/tutor khusus (dosen/ketua
PS/ketua Jurusan) yang memiliki perhatian dan pemahaman yang baik
tentang mahasiswa ADik Papua sehingga dapat membantu kesulitan belajar
mahasiswa peserta ADik Papua hingga batas waktu yang dianggap cukup.
6. PTN pelaksana dapat melakukan monitoring dan evaluasi internal setiap 4
minggu perkuliahan sehingga bantuan pembimbingan dan konseling
secepatnya dapat dilaksanakan apabila mereka mengalami masalah belajar
yang serius.
7. Bagi mahasiswa ADik Papua yang dipandang perlu memerlukan
pembimbingan rekan sebaya, atau bimbingan kakak kelas dalam melakukan
tugas-tugas pelajaran hendaknya dapat difasilitasi oleh PTN pelaksana.

24

8. Apabila dipandang perlu, dan atas pertimbangan kualitas pembelajaran maka

dapat dipetimbangkan pemberian ujian ulangan atau remedial dan
sejenisnya bagi mahasiswa ADik Papua yang belum dinyatakan lulus pada
ujian final semester setelah mendapatkan pembimbingan tambahan.

6.2.5. Tutorial Khusus

Agar sistem pembelajaran lebih intensif bagi mahasiswa ADik Papua, maka
program tutorial khusus dapat diberikan apabila diperlukan, misalnya penyiapan
pembimbing kakak asuh atau pendampingan teman sebaya. Dalam hal ini, setiap 2
sampai 3 orang mahasiswa ADik Papua dapat didampingi oleh 1 (satu) mahasiswa
reguler senior. Mahasiswa tersebut dipilih berdasarkan beberapa kriteria, seperti
mempunyai kemampuan akademik yang memadai dan telaten sebagai pendamping.
6.2.6. Pembimbingan dan Konseling
Pembimbingan dan konseling adalah upaya yang dilakukan untuk mencegah
terjadinya putus studi akibat gegar akademik dan suasana belajar, gegar budaya,
dan gegar lingkungan yang terjadi pada seoang mahasiswa. Untuk itu mahasiswa
yang dipandang memerlukan pembimbingan khusus dan konseling hendaknya
difasilitasi oleh PTN pelaksana, sesuai dengan sarana dan pra-sarana yang dimiliki.
Dalam hal terdapat mahasiswa yang mengalami masalah psikologi serius dan tidak
dapat ditangani lagi oleh PTN palaksana, maka mahasiswa tersebut segara
dilaporkan ke Pokja ADik Papua dan Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan,
Dikti untuk dikordinasikan dengan pemerintah daerah agar dikembalikan ke daerah
asalnya.
6.2.7 Monitoring dan Evaluasi Internal
Sebagai bentuk langkah antisipatif, maka diperlukan monitoring dan evaluasi
internal tentang aktifitas mahasiswa ADik Papua disetiap 4 minggu perkuliahan,
sehingga masalah akan segera diketahui sejak dini. Monitoring dan evaluasi internal
mahasiswa ADik Papua dilakukan oleh tim khusus yang ditunjuk oleh PTN
pelaksana masing-masing.
6.2.8. Pindah Program Studi dan PTN
Setiap perguruan tinggi memiliki perarturan akademik yang mengatur tentang
persyaratan dan tata cara pindah program studi dan pindah ke perguruan tinggi
lainnya. Untuk itu, pindah program studi dan atau ke perguruan tinggi lainnya dapat
dilakukan kepada mahasiswa ADik Papua yang dipandang mengalami masalah studi
sesuai dengan ketentuan yang berlaku di PTN pelaksana dengan
mempertimbangkan semangat afirmasi sebagai kebijakan khusus sebagaimana
diatur dalam POB ADik Papua. Untuk itu, dalam POB ini diatur hal-hal sebagai
berikut :
1. Mahasiswa program ADik Papua yang dipandang tidak mampu lagi
melanjutkan studinya pada program studi semula dapat mengajukan pindah
ke program studi yang lain yang dianggap lebih sesuai dengan

25

kemampuannya atas persetujuan pimpinan kedua program studi asal dan

tujuan dan sesuai dengan peraturan akademik yang berlaku.
2. Pindah program studi hendaknya dilakukan hanya satu kali selama proses
pendidikan.
3. Nilai prestasi akademik yang dicapai pada program studi asal dapat
disetarakan pada program studi tujuan sepanjang masih terdapat relevansi
akar keilmuannya.
4. Mahasiswa ADik Papua yang dipandang tidak mampu lagi melanjutkan
pendidikannya di perguruan tinggi awal dan tidak terdapat program studi
lain di perguruan tinggi tersebut yang dapat menerimanya, dapat
mengajukan usul pindah ke perguruan tinggi lain yang ada di Provinsi yang
sama yang memiliki program studi yang dianggap sesuai, atas persetujuan
kedua perguruan tinggi asal dan penerima.
5. Mahasiswa ADik Papua yang dipandang sudah tidak mampu lagi
melanjutkan pendidikannya di jenjang program S1 dapat mangajukan
pindah ke program Diploma 3, 2, atau 1 baik pada perguruan tinggi yang
sama maupun pada perguruan tinggi lain yang masih satu Provinsi dengan
perguruan tinggi awal atas persetujuan kedua perguruan tinggi asal dan
penerima.
6. Pindah perguruan tinggi hanya diperkenankan satu kali selama proses
pendidikan.
7. Nilai prestasi akademik yang dicapai pada perguruan tinggi asal dapat
disetarakan pada perguruan tinggi tujuan sepanjang masih terdapat
relevansi akar keilmuannya.
6.2.9. Mahasiswa Tidak Aktif dan Drop Out
Mahasiswa tidak aktif adalah mahasiswa yang masih tetap melakukan
registrasi pada setiap awal semester, namun sama sekali tidak mengikuti setiap
kegiatan proses balajar mengajar selama satu semester. Mahasiswa drop out
adalah mahasiswa yang aktif mengikuti proses belajar mengajar namun indeks
prestasi akademik yang dicapai dibawah ketentuan yang berlaku di perguruan tinggi
selama tiga semester pertama berturut-turut, atau melewati batas satuan waktu
pembelajaran di program studi. Untuk itu maka;
1. Mahasiswa ADik Papua yang dinyatakan tidak aktif selama satu semester
harus diberi peringatan dan pembinaan oleh perguruan tinggi pelaksana.
2. Mahasiswa yang telah diberi peringatan dan pembinaan namun masih tidak
aktif pada semester berikutnya dapat dinyatakan sebagai mahasiswa putus
studi dan beasiswa ADik Papua yang diterima dapat diberhentikan sepihak
oleh Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Dikti atas usul perguruan
tinggi pelakana.
3. Mahasiswa drop out dapat pula diberlakukan bagi mahasiswa yang
melampaui masa studi dengan prestasi akademik dibawah ketentuan yang
berlaku di perguruan tinggi.
4. Mahasiswa ADik Papua yang menunjukkan indikasi akan mengalami drop
out hendaknya lebih awal diantisipasi oleh perguruan tinggi pelaksana

26

melalui kegiatan pendampingan khusus, atau pindah program studi atau

pindah perguruan tinggi lain dengan jenjang pendidikan yang lebih rendah
sebagai mana diatur dalam POB ADik Papua.
6.2.10. Evaluasi Hasil Studi
Sesuai petunjuk Mendikbud dan Dirjen Dikti bahwa, Program ADik Papua di
PTN pelaksana diharapkan agar tidak menjadi penyebab menurunnya penjaminan
mutu PTN pelaksana. Untuk itu sistem evaluasi hasil studi harus tetap mengikuti
Peraturan Akademik yang berlaku di PT masing-masing dengan mempertimbangkan
semangat afirmasi guna membantu dan mencegah mahasiswa mengalami Drop
Out. Bantuan kepada mahasiswa ADik Papua dapat diberikan dalam bentuk
program remediasi atau semester pendek khusus.
6.2.11. Penyelesaian Studi
1. Mahasiswa ADik Papua yang berhasil menyelesaikan studinya di perguruan
tinggi pelaksana, wajib mengikuti wisuda sarjana yang diadakan oleh
perguruan tinggi tersebut.
2. Setiap perguruan tinggi yang akan melakukan wisuda mahasiswa ADik Papua
wajib menyampaikan data-data calon wisudawan kepada Pokja ADik Papua
dan Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Dikti selambat-lambatnya 1
bulan sebelum wisuda untuk dikoordinasikan kesemua pihak terkait dalam
rangka acara wisuda tersebut.
3. Mahasiswa ADik Papua yang menyelesaikan studinya dengan prestasi
akademik yang baik dapat mengajukan permohonan kuliah lanjut ke jenjang
S2, atau melamar pekerjaan sesuai bidang ilmunya baik di pemerintahan
maupun swasta diseluruh tanah air, atau kembali mengabdi dan menciptakan
lapangan kerja guna memperkuat percepatan pembangunan di Provinsi
Papua dan Papua Barat.
4. Pengembalian peserta ADik Papua dari PTN pelaksana ke tempat asal bagi
peserta yang memutuskan kembali mengabdi ke Papua dan Papua Barat,
sepenuhnya menjadi tanggung jawab pemerintah Provinsi Papua/Provinsi
Papua Barat.

27

BAB VII
MONITORING DAN EVALUASI
Bentuk kegiatan monitoring dan evaluasi adalah kegiatan terintegrasi dalam
melakukan pemantauan, pembinaan dan penyelesaian masalah terhadap
pelaksanaan program ADik Papua. Secara umum tujuan kegiatan ini adalah untuk
meyakinkan bahwa seleksi, pelaksanaan, pembinaan dan penyaluran dana bantuan
pendidikan program ADik Papua telah dilakukan dengan baik dan telah memenuhi
ketentuan yang berlaku. Disamping itu, progres pencapaian indeks prestasi
akademik setiap semester hendaknya selalu dimonitor untuk mencegah terjadinya
drop out dan tidak aktif kuliah.
Komponen utama yang dimonitor dan dievaluasi antara lain:
1. Efektifitas pelaksanaan kegiatan sosialisasi program ADik Papua dan
keterjangkauan informasi kepada masyarakat di seluruh daerah.
2. Akuntabilitas pelaksanaan seleksi calon mahasiswa ADik Papua yang sesuai
dengan sasaran program ADik Papua.
3. Alokasi dan pemenuhan kuota calon mahasiswa dan dan pencairan dana bantuan
pendidikan ADik Papua.
4. Penyaluran dan atau penggunaan dana bantuan pendidikan ADik Papua yang
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
5. Pelayanan dan atau pembinaan mahasiswa di perguruan tinggi penerima
program ADik Papua.
6. Administrasi pengelolaan keuangan program ADik Papua di perguruan tinggi
pelaksana.
7. Pelaporan IPS IPK yang dicapai oleh peserta dan penanggulangannya bagi
yang bermasalah.
8. Pelaporan keuangan yang transparan dan akuntabel.
7.1. MONITORING PELAKSANAAN ADik PAPUA
Pelaksana program ADik Papua harus menyusun laporan terkait dengan
perencanaan dan pelaksanaan program ADik Papua, sejauh mana pelaksanaan
program apakah berjalan sesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah dan
belum dilaksanakan, hambatan yang dialami dan mengapa hal tersebut dapat
terjadi, serta upaya untuk mengatasi hambatan tersebut, serta rekomendasi
untuk perbaikan program di masa yang akan datang.
Hal-hal yang harus ada di dalam laporan adalah:

28

1. Data statistik tentang distribusi peserta ADik Papua di perguruan tinggi setiap
semester di seluruh Indonesia dengan capaian indeks prestasi akademik
masing-masing peserta di pergruan tinggi masing-masing.
2. Penyaluran dan penerimaan bantuan pendidikan ADik Papua di setiap
perguruan tinggi. Panitia pelaksana menyusun statistik penerima bantuan
berdasarkan data yang diterima dari Tim Manajemen perguruan tinggi.
3. Penggunaan dana ADik Papua oleh PTN pelaksana besaran dana yang
dibutuhkan di setiap pergruan tinggi untuk setiap program studi. Panitia
pelaksana menyusun laporan tersebut berdasarkan informasi yang diperoleh
dari tim perguruan tinggi.
7.2. EVALUASI PROGRAM
Berdasarkan data-data yang diperoleh pada monitoring dan evaluasi
program, maka panitia pelaksana/Pokja MRPTNI menyusun suatu rekomendasi
yang memuat berbagai temuan empiris pada pelaksanaan program Adik Papua
untuk kesempurnaan program dimasa yang akan datang. Dalam laporan evaluasi
tesebut harus ditekankan faktor-faktor penghambat dan kesulitan-kesulitan yang
memerlukan penanganan khusus melalui kebijakan Ditjen Dikti Kemdikbud R.I
7.3. LAMAN RESMI DAN ALAMAT PENGELOLA
a. Informasi resmi mengenai Program ADik Papua dapat diakses melalui laman
resmi yang akan di launching kemudian
b. Selain laman resmi tersebut, komunikasi dan informasi dapat melalui laman
MRPTNI : www.unhas.ac.id/crisu

Demikian Pedoman Pelaksanaan Program Affirmasi Pendidikan Tinggi bagi

Putra-Putri Orang Asli Papua (ADik Papua) ini disusun sebagai pedoman bagi
semua pihak terkait dalam pelaksanaan Program ADik Papua.

Jakarta, ........................ 2014

Mengetahui:
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi,

Ketua Majelis Rektor

Perguruan Tinggi Negeri Indonesia,

Prof. Dr. Djoko Santoso, MSc

Prof. Dr. dr. Idrus A. Paturusi

29

FORM F-10
(HALAMAN 1)

30

FORM F-10
(HALAMAN 2)

31

PETUNJUK PENDAFTARAN
Program Afirmasi Dikti bagi Putra Putri
Orang Asli Papua

FORMULIR F-10
Kolom yang harus diisi adalah Kolom A (Data Pribadi) sampai kolom E (Kegemaran
dan Lingkungan Siswa).
Pengisian masing-masing kolom menggunakan huruf kapital (huruf balok) dan
harus mengikuti petunjuk sebagai berikut :
A. DATA PRIBADI
1-a Nama
Isilah nama Anda pada tempat yang tersedia, nama harus sedemikian rupa
sehingga dapat tercakup dalam tempat yang tersedia (23 huruf). Susunan dan
ejaan harus sesuai dengan nama yang tertulis dalam ijasah/STTB anda.
Contoh : Muhammad Irwan Purwanto, supaya tercakup dalam tempat yang
tersedia dapat disingkat menjadi :
Muhammad Irwan P atau
Muhammad I. Purwanto atau
M. Irwan Purwanto
1-b Nomor induk siswa
Isilah kolom dengan NIS atau stambuk Anda, mulai dari kolom sebelah kiri. Jika
NIS Anda hanya 5 digit, maka kosongkan kolom yang sisa.
1-c Nomor Induk Siswa Nasional
Isilah kolom dengan NISN Anda, mulailah dari kolom sebelah kiri. Jika Anda
belum mempunyai NISN, kosongkan saja.
1-d Jurusan
Beri tanda silang pada kotak yang sesuai dengan jurusan Anda saat di SLTA.

2-a Nama SLTA

32
Isilah kolom dengan nama sekolah (SLTA) Anda.
2-b Alamat SLTA
Isikan nama jalan/RT/RW/Desa/Kecamatan sedemikian sehingga cukup pada
kolom tersedia, tetapi dapat dikenal dan dijangkau oleh petugas pos. Isikan
pula Kabupaten/Kota tempat SMA Anda dan Kode Pos. Jika Anda tidak
mengetahui kode pos, tanyakan pada guru atau kepala sekolah.
2-c Telepon SLTA
Isikan kode wilayah pada 4 digit pertama, lalu nomor telepon pada 7 digit
berikut. Jika nomor telepon sekolah hanya 5 digit, mulailah dari kolom sebelah
kiri dan kosongkan sisanya. Jika sekolah Anda belum mempunyai telepon,
dapat diisikan dengan telepon guru/kepala sekolah atau tetangga terdekat,
tetapi harus dikomunikasikan sebelumnya dengan yang bersangkutan.
3- Jenis kelamin
Beri tanda silang pada kotak sesuai dengan jenis kelamin Anda.
4-a Tempat lahir
Isikan nama tempat/kabupaten/kota tempat Anda dilahirkan sesuai dengan
akte kelahiran.
4-b Tgl/Bln/Thn lahir (angka)
Isikan tanggal, bulan, dan tahun kelahiran Anda dengan menggunakan angka.
Jika tanggal dan bulan lahir Anda <10, beri angka nol di depannya. Contoh: 2
Mei 1992 diisikan 02-05-92.
5-a Alamat siswa
Isikan nama jalan/RT/RW/Desa/Kecamatan sedemikian sehingga cukup pada
kolom tersedia, tetapi dapat dikenal dan dijangkau oleh petugas pos. Isikan
pula Kabupaten/Kota tempat domisili Anda dan Kode Pos. Jika Anda tidak
mengetahui kode pos, tanyakan pada orang tua atau kantor pos.
5-b Telepon
Isikan kode wilayah pada 4 digit pertama, lalu nomor telepon Anda pada 7
digit berikut. Jika nomor telepon Anda hanya 5 digit, mulailah dari kolom
sebelah kiri dan kosongkan sisanya. Jika Anda belum mempunyai telepon,
dapat diisikan dengan nomor HP atau telepon tetangga terdekat, tetapi harus
dikomunikasikan sebelumnya dengan yang bersangkutan.
6- Agama
Beri tanda silang pada kolom dengan agama yang Anda anut.

33

B. DATA PRESTASI
a. Salinan nilai mata pelajaran semester 1 sampai dengan 6
Isikan nilai kognitif dari tiap mata pelajaran sesuai dengan nilai semester 1
di kolom I, semester 2 di kolom II, dan seterusnya.
Khusus untuk mata pelajaran Kesenian dan Pendidikan Jasmani isikan nilai
psikomotor (praktek).
b. Peringkat siswa per semester
Isikan peringkat Anda per kelas untuk setiap semester, hanya jika peringkat
tersebut tercantum di dalam rapor Anda. Jika tidak, kosongkan saja.
Demikian juga halnya dengan jumlah siswa per kelas.
c. Tahun kelulusan
Beri tanda silang pada kotak yang sesuai dengan tahun kelulusan Anda di
SLTA.
d. Total nilai UN saja (bukan nilai sekolah)
Isikan hanya nilai total hasil ujian nasional SLTA Anda pada kolom tersedia,
BUKAN nilai hasil ujian sekolah.
C. DATA ORANG TUA/WALI
1-a Nama orang tua/wali
Isikan nama lengkap ayah atau wali Anda sedemikian sehingga sesuai
dengan kolom yang ada.
Alamat orang tua/wali
Isikan nama jalan/RT/Desa/Kecamatan sedemikian sehingga cukup pada
kolom tersedia, tetapi dapat dikenal dan dijangkau oleh petugas pos. Isikan
pula Kabupaten/Kota tempat domisili orang tua/wali Anda serta Kode Pos.
Jika Anda tidak mengetahui kode pos, tanyakan pada petugas kantor pos.
1-b Telepon
Isikan kode wilayah pada 4 digit pertama, lalu nomor telepon orang tua/wali
Anda pada 7 digit berikut. Jika nomor telepon orang tua/wali Anda hanya 5
digit, mulailah dari kolom sebelah kiri dan kosongkan sisanya. Jika orang
tua/wali Anda belum mempunyai telepon, dapat diisikan dengan nomor HP
atau telepon tetangga terdekat, tetapi harus dikomunikasikan sebelumnya
dengan yang bersangkutan.
2- Susunan keluarga

34
Isikan nama ayah, ibu, lalu saudara Anda secara berurutan sesuai umur
pada lajur 2, lalu isikan pendidikan dan pekerjaan masing-masing anggota
keluarga pada lajur 3, dan isikan keudukan masing-masing dalam keluarga,
misalnya: ayah, ibu, kakak, adik, dan sebagainya.
3- Pekerjaan ayah/wali
Beri tanda silang pada kolom yang sesuai, tuliskan tambahan keterangan
pada kolom tertentu, misalnya: TNI.POLRI Pangkat Briptu.
4- Penghasilan ayah per bulan
Isikan penghasilan rata-rata per bulan ayah/wali Anda dalam satu tahun
terakhir. Contoh : Jika ayah/wali Anda PNS dengan gaji Rp.
1.500.000,-/bulan dan Ayah Anda juga mempunyai sawah yang
menghasilkan padi senilai Rp. 1.000.000,-/panen atau sekitar Rp.
250.000,-/bulan. Jadi penghasilan orang tua/wali Anda setiap bulannya
adalah Rp. 1.500.000,- + Rp. 250.000,- atau totalnya Rp. 1.750.000,-.
5- Pekerjaan ibu/wali
Beri tanda silang pada kolom yang sesuai, tuliskan tambahan keterangan
pada kolom tertentu, misalnya: TNI.POLRI Pangkat Briptu.
6- Penghasilan ibu per bulan
Isikan penghasilan rata-rata per bulan ibu/wali Anda dalam satu tahun
terakhir.
D. KEGEMARAN DAN LINGKUNGAN SISWA
Beri tanda silang pada kolom yang sesuai, boleh lebih dari satu opsi, sesuai
dengan kegemaran dan kenyataan yang ada di lingkungan Anda.
E. PEMINATAN
Anda diwajibkan memberi tanda silang hanya pada satu pilihan bidang minat
yang tersedia.
F. PTN dan PRODI PILIHAN
Anda diperkenankan memilih 2 PTN dan sebanyak-banyaknya 2 program studi
setiap PTN yang Anda pilih. Anda dapat menyatakan kesediaan ditempatkan di
PTN dan PS manapun oleh Panitia.
a. Kode PTN
Isikan kode PTN pada kotak yang tersedia, yang Anda pilih sesuai dengan
nama PTN yang tercantum pada lajur 2 Lampiran 1.
b. Kode Prodi

35
Isikan kode prodi yang Anda pilih sesuai dengan kode program studi yang
tercantum pada lajur pada Lampiran Daftar Program Studi.
Di bagian akhir borang pendaftaran ini, Anda menuliskan nama Kab/Kota asal
Anda, tanggal, nama, dan tanda tangan Anda di halaman 2 sebelah kanan
bawah, lalu serahkan ke Dinas Pendidikan Kabupaten. Lampirkan fotokopi rapor
yang dilegalisir oleh sekolah/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan surat
keterangan dokter.

Daftar Istilah dan Singkatan

POB (Pedoman Operasional Baku)

ADik Papua (Afirmasi Pendidikan Tinggi Papua)
OAP (Orang Asli Papua)
SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri)
MRPTNI (Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia)
POKJA ADik Papua (Kelompok Kerja yang ditugaskan oleh MRPTNI menyelenggarakan
Program ADik Papua)
DIKTI (Dirjen Pendidikan Tinggi)
DIRBELMAWA (Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan)
UP4B (Unit Percepatan Pembangunan Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat)
PTN Pelaksana (Perguruan Tinggi Negeri penyelenggara ADik Papua)
PTN Koordinator (Perguruan Tinggi Negeri Lokal Papua dan Papua Barat yang
mengkoordinasikan rekruitmen calon peserta
Daerah 3T (Daeran terluar, tedepan dan tertinggal)
UTS (Ujian Tulis Semester)