Segn un reciente estudio hecho por la Universidad de Chile un 14,7% de los encuestados
(estudiantes, acadmicos y funcionarios de la Universidad) ha sufrido directamente
situaciones de acoso sexual en la universidad. Estos antecedentes, sumado a las crecientes
denuncias por violencia de gnero en las distintas Facultades, nos pone en evidencia un
problema latente que exige organizarnos como comunidad universitaria de la FEN,
incluyendo a profesores, funcionarios y estudiantes, para encontrar soluciones y maneras
de enfrentarlo.
Hoy en da en nuestra universidad contamos con procesos institucionales poco
transparentes, tampoco existen protocolos adecuados y conocidos que garanticen la
proteccin de la vctima, ni instancias para preparar al personal educativo y administrativo
en la prevencin de estos posibles hechos.
Junto a la excelencia y a la visin global, la diversidad forma parte de los ejes de nuestra
escuela. Pensar en una Poltica de Gnero y Diversidad Sexual es comprometerse con la
promocin de un ambiente libre de discriminacin, en donde la pluralidad sea potenciada en
pos de enriquecer la formacin y el aprendizaje de quienes componen la comunidad
universitaria. As como tambin lo es avanzar en la adaptacin a las actuales exigencias
internacionales en torno a estas temticas, donde las mejores universidades del mundo
cuentan con protocolos claros frente a casos de discriminacin de gnero y/o sexual.
I.
Definiciones y conceptos
En primer lugar, para enmarcar la problemtica que se plantea y se propone enfrentar con
la construccin de esta poltica, es necesario aclarar ciertos conceptos que se usan al
hablar de discriminacin de gnero y diversidad sexual.
Violencia de gnero
La ONU reconoci en 1980 que la violencia contra las mujeres es el crimen encubierto ms
frecuente del mundo
Qu es la violencia de gnero?
Es la violencia fsica o psicolgica ejercida contra cualquier persona sobre la base de su
sexo o gnero que impacta de manera negativa su identidad y bienestar social, fsico o
psicolgico.
Cules son los distintos niveles de violencia?
Acoso Sexual
Qu entendemos por acoso?
El acoso es una conducta discriminatoria que atenta contra la dignidad de las personas y
que impide el goce y ejercicio de mltiples derechos. Implica todas aquellas conductas de
naturaleza sexual no deseadas por la persona que las recibe, y que por ello, afectan su
dignidad al resultar ofensivas, hostiles o amenazadoras.
En el contexto educativo, es una conducta que vulnera el derecho a recibir una educacin
de calidad capaz de ofrecer las verdaderas oportunidades para la formacin y desarrollo
integral de las personas. Se entiende como una conducta de contenido sexual que no es
bienvenida por la persona a quien est dirigida; que directa o indirectamente est vinculada
con decisiones que afectan sus oportunidades de educacin; y que se traduce en un
ambiente educativo hostil, ofensivo o intimidante para la vctima
Quin acosa y quin puede ser acosado/a?
No hay un acosador tpico, los acosadores pueden ser hombres o mujeres, viejos o jvenes,
profesionales o no y provenientes de distintos contextos econmicos y niveles culturales.
Pero, a la hora de detectar quines son los acosados, est ampliamente reconocido que el
acoso sexual afecta desproporcionadamente a las mujeres. Por esto se reconoce como una
manifestacin de la violencia contra la mujer que constituye una forma extrema de
discriminacin y de violacin de sus derechos humanos
Fuente: Oficina de Igualdad de oportunidades de gnero UChile. (2015). Orientaciones para enfrentar el acoso sexual en la
Universidad de Chile
Ejemplos
Acoso fsico: toqueteos, caricias o agarres no consentidos. Seguir, arrinconar,
diferentes insinuaciones sexuales.
Acoso verbal: chistes subidos de tono, comentarios con doble sentido de ndole
sexual, insultos.
Acoso visual: miradas fijas, insinuantes y molestas, gestos sexuales con el cuerpo y
con las manos (masturbacin, tocarse partes ntimas, etc).
II.
Este pilar cumple un rol fundamental para la implementacin de una poltica de gnero y
diversidad sexual en nuestra facultad, ya que representa la creacin de normativas y
esclarecimiento de procesos regulares que se deben llevar ante casos de acoso sexual y
discriminacin de gnero/sexual en nuestra facultad.
En particular, el protocolo debe contar con tres momentos fundamentales: la denuncia, la
normativa y la respuesta. En primera instancia, debe incluir canales claros y previamente
informados para que la denuncia sea ms expedita para el afectado/a, y vaya asociado del
acompaamiento apropiado al caso. En segundo lugar la normativa debe ser exhaustiva,
incluyendo todos los tipos de discriminacin visibles y aquellas discriminaciones no visibles
que puedan afectar en mayor medida la promocin de una educacin de calidad y en
igualdad de condiciones. En tercer lugar, las respuestas institucionales a las denuncias
deben estar pre estipuladas y acompaadas por una entidad a cargo que se encargue que
el proceso se lleve de manera transparente, accesible y acorde a la urgencia de los casos.
La discusin sobre este protocolo se debe dar de manera triestamental, considerando las
caractersticas ms apropiadas para los procedimientos dentro de cada nivel de la
comunidad universitaria, teniendo en cuenta las diferentes relaciones que se dan inter e
intra estamentos.
Este pilar incluye tambin la consideracin de crear nuevas entidades encargadas de
enfrentar estos temas correctamente, tanto la caracterizacin como la composicin de estas