Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Secretaria de Estado da Educao e da Cultura - SEEC

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
Pr-Reitoria de Ensino de Graduao PROEG
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UNIDADE: CAWSL
CURSO: HISTRIA

PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1

I IDENTIFICAO DO COMPONENTE CURRICULAR
1.1 Natureza do componente: ( X )Disciplina (
)Atividades da prtica 2 (
)Estgio
Supervisionado Obrigatrio ( )Trabalho de Concluso de Curso TCC
1.2 Nome do componente: Antropologia Cultural
Crditos: 04
Cdigo: 0704035-1
1
Aplicao dos Crditos : Terico [03] Prtico [01]
Carga Horria: 60h
Pr-Requisito: ( ) sim ( ) no
Curso: Histria
Perodo:
Turno: Noturno
Ano/Semestre: 2016
Professor (a): Elias Ferreira Veras
(eliashistoria@yahoo.com.br)
II EMENTA
Histria do pensamento antropolgico. O pensamento antropolgico contemporneo. Temas da
antropologia no Brasil. Os estudos etnogrficos no Brasil.
III OBJETIVOS
Analisar a formao da Antropologia Cultural; Examinar os conceitos de cultura dos principais
paradigmas antropolgicos; Conhecer fundamentos tericos e metodolgicos da prtica etnogrfica
na investigao da cultura; Discutir os estudos etnogrficos contemporneo no Brasil.
IV CONTEDO
UNIDADE 1 Do evolucionismo cutural a antropologia cultural.
1 Sesso
Apresentao do programa do curso
Apresentao do professor e dos/as alunos/as
2 Sesso
OLIVEIRA, Roberto Cardoso. O trabalho do antroplogo: olhar, ouvir, escrever. In: O trabalho
do antroplogo. So Paulo: Unesp, 2000, p.17-35.
3 Sesso
KUPER, Adam. Cultura e civilizao. In: Cultura: a viso dos antroplogos. Bauru: EDUSC,
2002, p.45-71.

Segundo as pginas 53 e 54 do PPC do curso.

Art. 53. O PGCC o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formao proposta
no projeto pedaggico de curso, e define a ao pedaggica do professor e do discente. ( RCG (Resoluo n 05/2010 CONSEPE
10/02/2010).
Art. 54. Pargrafo nico obrigatria a entrega at o trmino do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovao pela Comisso de Projeto Pedaggico de Curso, bem como para a apresentao, discusso e disponibilizao aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
2

Art. 28. Pargrafo nico Essas atividades so especficas dos cursos de licenciatura no atendimento s DCN de Formao de
Professores.

4 Sesso
TYLOR, Edward. A cincia da cultura. In: CASTRO, Celso (org.). Evolucionismo cultural
textos de Morgan, Tylor e Frazer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005, p. 69-99.
5 Sesso
14/03 BOAS, Franz. As limitaes do mtodo comparativo da antropologia, 1986. In: CASTRO,
Celso (org.). Antropologia Cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2005, p. 07-66.
6 sesso
Avaliao I: Prova Escrita (Textos Unidade 01)
UNIDADE 02 Experimentos
7 Sesso
Exibio do filme: Primeiros contatos (First Contact). Direo: Robin Anderson, Bob Connolly.
Austrlia, Canad, 1982.
8 Sesso
GEERTZ, Clifford. Um jogo Absorvente: notas sobre a Briga de Galos Balinesa. In: A
interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LCT, s/d, p.279-321.
9 Sesso
MALINOWSKI, Bronislaw. Introduo: tema, mtodo e objetivo desta pesquisa. In: Argonautas
do pacfico ocidental. So Paulo, 1978, p.17-34.
10 Sesso
MEAD, Margaret. Sexo e temperamento. So Paulo: Editora Perspectiva, 1979.
11 Sesso
Exerccio etnogrfico.
12 Sesso
Depsito Avaliao II (entrega do exerccio etnogrfico).
UNIDADE 03 - Antropologia Cultural no Brasil: temas e abordagens
13 Sesso
Apresentao de obra pelo grupo (a definir);
14 Sesso
Apresentao de obra pelo grupo (a definir);
15 Sesso
Exibio e discusso do filme: O voo da beleza (Brasil/2015)/Encerramento da disciplina;
.

Art. 53. O PGCC o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formao proposta
no projeto pedaggico de curso, e define a ao pedaggica do professor e do discente. ( RCG (Resoluo n 05/2010 CONSEPE
10/02/2010).
Art. 54. Pargrafo nico obrigatria a entrega at o trmino do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovao pela Comisso de Projeto Pedaggico de Curso, bem como para a apresentao, discusso e disponibilizao aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
2

Art. 28. Pargrafo nico Essas atividades so especficas dos cursos de licenciatura no atendimento s DCN de Formao de
Professores.

Critrios Avaliao dos Seminrios:

Coerncia entre o tema da aula e o contedo apresentado; Contextualizao do tema; Anlise do conceito de
cultura que orienta o tema; Clareza na exposio das ideias e contedos; Criatividade na apresentao do
trabalho; Coeso e organizao do grupo;
Obs: Cada grupo dever apresentar um resumo do tema abordado (mnimo de 02/mximo de 04 pginas);

V METODOLOGIA
A disciplina compreende aulas expositivas, discusses sobre as temticas
antropolgicas, seminrios, e permanente registro escrito de contedos assimilados,
alm de outras atividades pertinentes construo da disciplina, discutida em
conjunto com os/as alunos/as.

VI PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Prova escrita; Realizao de seminrios.
VII REFERNCIAS
Mnima:
CASTRO, Celso. Antropologia Cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2005.
_____________. Evolucionismo cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2005.
GEERTZ, Clifford. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LCT, s/d.
KUPER, Adam. Cultura: a viso dos antroplogos. Bauru: EDUSC, 2002.
MEAD, Margaret. Sexo e temperamento. So Paulo: Editora Perspectiva, 1979.
MALINOWSKI, Bronislaw. Argonautas do pacfico ocidental. So Paulo, 1978, p.17-34.
Complementar:
BENEDICT, Ruth. O crisntemo e a espada. So Paulo: Perspectiva, 2009.
ELIAS, Nobert. Da sociognese dos conceitos de Civilizao e Cultura. In: O processo
civilizador. (Volume 1). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.
LVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. Campinas: Papirus, 2009.
_________. Antropologia estrutural. So Paulo: Cosac & Naify, 2008.
MAUSS, Marcel. Sociologia e Antropologia. So Paulo: Editora Cosac & Naify, 2003.
OLIVEIRA, Roberto Cardoso. O trabalho do antroplogo: olhar, ouvir, escrever. In: O trabalho
do antroplogo. So Paulo: Unesp, 2000.
SAHLINS, Marshal. Cultura e razo prtica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
WAGNER, Roy. A inveno da cultura. So Paulo: Cosac & Naify, 2010.
VIII OUTRAS OBSERVAES
Aprovado pela Comisso do NDE em _________/_________/________
_______________________________________
Professor(a)

______________________________________
Coordenadora da Comisso do NDE

Art. 53. O PGCC o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formao proposta
no projeto pedaggico de curso, e define a ao pedaggica do professor e do discente. ( RCG (Resoluo n 05/2010 CONSEPE
10/02/2010).
Art. 54. Pargrafo nico obrigatria a entrega at o trmino do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovao pela Comisso de Projeto Pedaggico de Curso, bem como para a apresentao, discusso e disponibilizao aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
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Art. 28. Pargrafo nico Essas atividades so especficas dos cursos de licenciatura no atendimento s DCN de Formao de
Professores.

Art. 53. O PGCC o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formao proposta
no projeto pedaggico de curso, e define a ao pedaggica do professor e do discente. ( RCG (Resoluo n 05/2010 CONSEPE
10/02/2010).
Art. 54. Pargrafo nico obrigatria a entrega at o trmino do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovao pela Comisso de Projeto Pedaggico de Curso, bem como para a apresentao, discusso e disponibilizao aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
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Art. 28. Pargrafo nico Essas atividades so especficas dos cursos de licenciatura no atendimento s DCN de Formao de
Professores.