(RPP KURIKULUM 2013)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan

: SMK Negeri 2 Terbanggi Besar

Mata Pelajaran

: Keamanan Jaringan

Bidang Keahlian

: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian

: Teknik Komputer dan Informatika

Paket Keahlian

: TKI 1 (Teknik Komputer dan Jaringan)

Kelas / Semester

: XI / Ganjil

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Materi Pokok

: Firewall di host dan server

Pertemuan ke

Alokasi Waktu

A. Kompetensi inti

x 45 Menit

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.4
4.4

Memahami Firewall di host dan server

Menyajikan hasil analisis firewall pada host dan server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Siswa dapat memahami Firewall di host dan server
2. Siswa dapat menyajikan Firewall di host dan server

D. Tujuan pembelajaran
1. Siswa dapat menspesifikasikan Firewall di host dan server
2. Siswa dapat mendeskripsikan Firewall di host dan server
E. Materi Pembelajaran
Pengertian firewall
Analisis dan implementasi firewall di host
Analisis dan implementasi firewall di host
F. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik (Scientific)
Metode
: Ceramah, Diskusi, Searching di internet
G. Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Awal ( 10 % dari Total waktu Pertemuan )
Orientasi :
Guru memberikan salam dilanjutkan dengan perkenalan dan absensi.
Apresepsi :
Guru memberikan gambaran analisis dan peninjauan lapangan analisis kebutuhan
analisis kebutuhan sumber daya dan perangkat dalam telekomunikasi
2

Kegiatan Inti ( 75 % dari Total waktu Pertemuan )

Mengamati

Tayangan /gambar tentang firewall di host dan server

Menanya

Mengajukan pertanyaan tentang firewall di host dan server

Mengeksplorasi

Mengeksplorasi pengertian firewall dalam jaringan

Mengeksplorasi implementasi firewall di host
Mengeksplorasi implementasi firewall di server

Mengasosiasi

Menganalis konsep dan implementasi firewall di host dan server

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil analisis Menganalis konsep dan implementasi firewall di host

dan server

Kegiatan Akhir ( 15% dari Total waktu Pertemuan)

Menyimpulkan materi sesuai dengan kopetensi dan indikator. Yang digunakan secara
umum pada komputer jaringan.Guru mengevaluasi materi yang telah diberikan

H. Alat, media dan sumber belajar

I.

Buku teks pelajaran

Buku panduan guru
Modul pembelajaran

Evaluasi / penilaian
1 Teknik penilaian: pengamatan, kinerja, dan tes tertulis
2 Prosedur penulisan

Penilaian Kinerja

No
1
2
3

Aspek yang dinilai

Nama

Sikap
Pengetahuan
1 2 3 4 1 2 3
4

KriteriaPenskoran : 1 = Kurang
KriteriaPenilaian :

2 = Cukup

Keterampilan
2
3
4

3 = Baik

Jumlah skor< 3

:D

<Jumlah skor < 6

:C

<Jumlah skor < 6

:B

10 <Jumlah skor < 12

:A

JumlahSkor

4 = AmatBaik

Rubrik Penilaian Kinerja :

No

Aspek yang dinilai

Keterangan
1 = Tidak aktif dalam pembelajaran

Sikap

2 = Cukup aktif dalam pembelajaran

1.
3 = Aktif dalam pembelajaran
4 = Amat aktif dalam pembelajaran
2.

Pengetahuan

1 = Tidak memahami konsep pemecahan masalah

2 = Cukup memahami konsep pemecahan masalah
3 = Memahami konsep pemecahan masalah

4 = Amat memahami konsep pemecahan masalah

1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah

2 = Cukup terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
Ketrampilan
3.

3 = Terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah

4 = Amat terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah

Instrumen Penilaian Hasil Belajar :

Tes Tertulis
Pedoman Penskoran :
No
1.

Uraian

Skor

KunciJawabanSoalUraian
Kunci JawabanSoal No. 01
algoritma atau algoritme[1] merupakan kumpulan perintah untuk

20

menyelesaikan suatu masalah. Perintah-perintah ini dapat

diterjemahkan secara bertahap dari awal hingga akhir.
KunciJawabanSoal No. 02

20

KunciJawabanSoal No. 03
20
KunciJawabanSoal No. 04
20
KunciJawabanSoal No. 05
20
Skormaksimaluntuksoaluraian : 100

x=

b b24 ac
2a

Nilai = Skor yang di peroleh x 100

Skormaksimal (100)

TerbanggiBesar,

KEPALA SEKOLAH

GURU MATA PELAJARAN

Drs. JONI SYARIF, M.M.Pd

Muklisin, S.Kom

NIP. 19610606 198603 1 01

NIP.

LEMBAR KERJA SISWA

( TugasPerorangan )

Essay
1
2
3
4
5

Apa yang dimaksud dengan algoritma.

Apa yang dimaksud dengan logika.
Jelaskan secara detail tentang struktur algoritma
Apa yang dimaksud dengan bahasa natural, pseudocode dan flowchart
Buatkan algoritma sederhana menggunakan flowchart dalam permasalahan seharihari.