Program Kelas Vi - xlsx-BARU

Program Kelas V
SD NEGERI 1 Nawin Hilir

2015-2016
PROGRAM
TAHUNAN
PROG
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kew
Bahasa Indonesia
Bahasa Indones
Matematika
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahu
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahu
Seni Budaya dan Keterampilan
Seni Budaya da
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Pendidikan Jasm
Jadwal Pela
Alokasi Waktu
PROGRAM KELAS VI
as VI
n Hilir
PROGRAM SMESTER
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
Seni Budaya dan Keterampilan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Jadwal Pelajaran
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
TAHUN PELAJARAN
ALOKASI WAKTU
: SDN 3 guradog
: PKn
: 2015/2016
: 68 Jam
A. SMESTER GANJIL
NO
STANDAR KOMPETENSI
1 Menghargai nilai-nilai juang dalam
proses perumusan Pancasila sebagai
Dasar Negara
2 Memahami sistem pemerintah

Republik Indonesia
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mendeskripsikan nilai-nilai
juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
1.2 Menceritakan secara singkat
nilai kebersamaan dalam
proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
ALOKASI WAKTU
4 Jam Pelajaran
1.3 Meneladani nilai juang para

tokoh yang berperan dalam
proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
dalam kehidupan sehari-hari
8 Jam Pelajaran
2.1 Menjelaskan proses Pemilu

Dan Pilkada
4 Jam Pelajaran
2.2 Mendeskrepsikan Lembaga

lembaga Negara sesuai
UUD 45 hasil amandemen
4 Jam Pelajaran
2.3 Mendeskripsikan tugas dan

fungsi pemerintah pusat dan
daerah
4 Jam Pelajaran
3.1 Menjelaskan pengertian

kerjasama negara-negara
Asia Tenggara
8 Jam Pelajaran
3.2 Memberikan contoh peran

Indonesia dalam lingkungan
negara ASEAN
8 Jam Pelajaran
4.1 Menjelaskan Politik

Luar Negeri Indonesia
yang bebas aktif
8 Jam Pelajaran
4.2 Memberikan contoh

peranan Politik Luar Negeri
dalam percaturan
Internasional
8 Jam Pelajaran
4 Jam Pelajaran
B. SMESTER GENAP
3 Memahami Peran Indonesia
dalam lingkungan negara-negara
di Asia Tenggara
4 Memahami peranan politik Luar Negeri

Indonesia dalam era globalisasi
KETERANGAN
C. JUMLAH
68 Jam Pelajaran
Petapahan Jaya, 15 Juli 2010
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI A
Hj. AI WARYATI, S.Pd

NIP. 19621007 198410 2 004
SAHLI, S.Pd
NIP. 19660516 199212 1 001
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
: SDN 3 GURADOG
: Bahasa Indonesia
: VI / I
: 2015/2016
A. SMESTER GANJIL
NO
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami teks dan cerita anak
yang dibacakan
2. Memberikan informasi dan tanggapan

secara lisan
3. Memahami teks dengan membaca

intensif dan membaca sekilas
4. Mengungkapkan pikiran,perasaan
dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,
dialog dan parafase
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menuliskan hal-hal penting/
pokok dari suatu teks yang
dibacakan
ALOKASI WAKTU
2 Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
1.2 Mengidentifikasikan tokoh,

watak,latar,tema atau amanat dari cerita anak yang
dibacakan
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari

berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan
benar
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.2 Mennggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai

alasan dengan menggunakan bahasa yang santun
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
3.1 Mendeskripsikan isi dan

teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/
kunjungan
2Jam Pelajaran
Minggu ke- .
3.2 Menanggapi informasi dari

kolom/rubrik khusus (majalah anak,koran dan lain-lain)
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4.1 Mengisi formulir (pendaftaran,

kartu anggota,wesel pos,
kartu pos,daftar riwayat hi dup dan lain-lain) dengan
benar
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4.2 Membuat ringkasan dari teks

yang dibaca atau didengar
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
NO
STANDAR KOMPETENSI
4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan

memperhatikan Penggunaan
ejaan
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
KOMPETENSI DASAR
4.4 Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
KOMPETENSI DASAR
5.1 Menyimpulkan isi berita
yang didengar dari televisi
atau radio
ALOKASI WAKTU
2 Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
5.2 Menceritakan isi drama

pendek yang disampaikan
secara lisan
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
6.1 Berpidato atau presentasi

untuk berbagai keperluan
( acara perpisahan,
perayaan ulang tahun, dll )
dengan lafal intonasi dan
sikap yang tepat
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
6.2 Melaporkan isi buku yang

dibaca ( judul pengarang,
jumlah halaman, dan isi )
dengan kalimat yang runtut
4 Jam Pelajaran
Minggu ke- .
6.3 Membacakan puisi karya

sendiri dengan ekspresi
yang tepat
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
7.1 Menemukan makna tersirat

suatu teks melalui membaca intensif
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
7.2 Mengidentifikasi berbagai

unsur ( tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita dan
amanat ) dari teks drama
anak
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
8.1 Menyusun naskah pidato

atau sambutan ( Perpisahan
ulang tahun, perayaan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
B. SMESTER GENAP
NO
STANDAR KOMPETENSI
5 Memahami wacana lisan tentang
berita dan drama pendek
6 Mengungkapkan pikiran, perasaan

dan informasi dengan berpidato
melaporkan isi buku dan baca
puisi
7 Memahami teks dengan

membaca intensif dan membaca
teks drama
8 Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk

naskah pidato dan surat resmi
sekolah, dll )
dengan bahasa yang baik
dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan
NO
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
8.2 Menulis surat resmi dengan
memperhatikan pilihan kata
sesuai dengan orang yang
dituju
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI A
Hj. AI WARYATI, S.Pd

NIP. 19621007 198410 2 004
SAHLI, S.Pd
NIP. 19660516 199212 1 001
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS
TAHUN PELAJARAN
A. SMESTER GANJIL
NO
STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR
1.1
1.2
1.3
2. Menggunakan pengukuran volume

perwaktu dalm pemecahan
masalah
2.1
2.2
3. Menghitung luas segi banyak sederhana,luas lingkaran dan volume prisma segitiga
3.1
3.2
3.3
4. Mengumpulkan dat dan mengolah
data
4.1
4.2
4.3
JUMLAH SEMESTER GANJIL
B. SMESTER GENAP
NO
STANDAR KOMPETENSI
5 Melakukan operasi hitung
pecahan dalam pecahan masalah
KOMPETENSI DASAR
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
6 Menggunakan sistem koordinat
dalam pemecahan masalah
6.1
6.2
6.3
7 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan data
7.1
7.2
7.3
7.4
JUMLAH SEMESTER GENAP

JUMLAH KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003
GRAM TAHUNAN
: SDN 005 PETAPAHAN JAYA
: Matematika
: VI
: 2010 / 2011
KOMPETENSI DASAR
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi
campuran, FPB dan KPK
ALOKASI WAKTU
16 Jam Pelajaran
Menentukan akar pangkat

tiga suatu bilangan kubik
12 Jam Pelajaran
Menyelesaikan masalah
yang melibatkan opersi hitung termasuk penggunaan
akar dan pangkat
4 Jam Pelajaran
Mengenal satuan debit
12 Jam Pelajaran
Menyelesaikan masalah
yang berkait dengan satuan
debit
4 Jam Pelajaran
Menhitung luas segi banyak

yang merupakan gabungan
dari dua bangun datar sederhana
4 Jam Pelajaran
Menghitung luas lingkaran
10 Jam Pelajaran
Menghitung volume prisma

segitiga dan tabung lingkaran
16 Jam Pelajaran
Mengumpulkan data dan

membaca data
8 Jam Pelajaran
Mengolah dan menyajikan

data dalam bentuk tabel
8 Jam Pelajaran
Menafsirkan sajian data
4 Jam Pelajaran
106 Jam pelajaran
KOMPETENSI DASAR
Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan
Mengubah bentuk pecahan
ke bentuk desimal
ALOKASI WAKTU
10 Jam Pelajaran
8 Jam Pelajaran
KETERANGAN
Menentukan nilai pecahan

dari suatu bilangan
8 Jam Pelajaran
Melakukan operasi hitung

yang melibatkan berbagai
8 Jam Pelajaran
bentuk pecahan
Memecahkan masalah
perbandingan dan skala
8 Jam Pelajaran
Membuat denah letak

benda
8 Jam Pelajaran
Mengenal koordinat
posisi sebuah benda
6 Jam Pelajaran
Menentukan posisi titik

dalam sistem koordinasi
kartesius
8 Jam Pelajaran
Menyajikan data ke dalam

bentuk tabel, diagram
gambar, batang dan
lingkaran
6 Jam Pelajaran
Menentukan rata-rata
hitung dan modus
sekumpulan data
10 Jam Pelajaran
Mengurutkan data termasuk

menentukan nilai tertinggi
dan terendah
8 Jam Pelajaran
Menafsirkan hasil
pengolahan data
8 Jam Pelajaran
98 Jam Pelajaran
204 jam Pelajaran
Guru Kelas VI A
MIKA CANDRA
NIP. 19751020 200605 1 002
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami hubungan antara ciriciri makhluk hidup dengan ling kungan tempat hidupnya
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

lingkungan

: Ilmu Pengetahuan Alam
: VI / I
: 2011
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan hubungan
antara ciri-ciri khusus yang
di miliki hewan (jangkrik,
belalang,kumbang) dan lingkungan hidupnya
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
1.2 Mendeskripsikan hubungan

di miliki tumbuhan (kaktus,
tumbuhan pemakan sera
ngga) dengan lingkungan
hidupnya
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut
usia
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.2 Mendeskripsikan perkembangan fisik anak laki-laki

dan perempuan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.3 Mengidentifikasi cara perkem bangbiakan tumbuhan

dan hewan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.4 Mengidentifikasi cara per kembangbiakan manusia
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
3.1 Mengidentifikasi kegiatan

manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan
alam (ekosistem)
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
3.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak seimbangan lingkungan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4. Memahami pentingnya pelestarian

jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan
NO
STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami saling hubungan antara
suhu, sifat hantaran dan kegunaan
benda
6. Memahami faktor penyebab
perubahan benda
3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering di

manfaatkan manusia yang
mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4.1 Mengidentifikasi hewan dan

tumbuhan yang mendekati
kepunahan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4.2 Mendeskripsikan pentingnya

pelestarian jenis makhluk
hidup untuk perkembangan
ilmu pengetahuan alam dan
kehidupan masyarakat
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
KOMPETENSI DASAR
5.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda

(pelapukan,pembusukan)
melalui pengamatan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI A
SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003
MIKA CANDRA
NIP. 19751020 200605 1 002
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
STANDAR KOMPETENSI
7 Mempraktikkan pola penggunaan
dan perpindahan energi
8 Memahami pentingnya
penghematan energi

: VI / II
: 2011
KOMPETENSI DASAR
7.1 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki hubungan antara
gaya dan gerak (model
jungkat-jungkit, katapel /
model traktor sederhana
energi pegas )
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
7.2 Menyajikan informasi

tentang perpindahan dan
perubahan energi listrik
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
8.1 Mengidentifikasi kegunaan

energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya
di dalam kehidupan sehari
hari
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
8.2 Membuat suatu karya /

model yang menggunakan
energi listrik (bel listrik,
alarm, model, lampu lalu
lintas, kapal terbang, mobil-
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
mobilan, model penerangan

rumah )
9 Memahami matahari sebagai
pusat tata surya dan interaksi
bumi dalam tata surya
9.1 Mendeskripsikan sistem

tata surya dan posisi penyusun tata surya
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
9.2 Mendeskripsikan peristiwa

rotasi bumi, revolusi bumi
dan revolusi bulan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
9.3 Menjelaskan terjadinya

gerhana bulan dan gerhana
matahari
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
9.4 Menjelaskan perhitungan

kalender Masehi dan
Kalender Hijriah
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI A
SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003
MIKA CANDRA
NIP. 19751020 200605 1 002
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami perkembangan wilayah
Indonesia, kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara di

: Ilmu Pengetahuan Sosial
: VI / I
: 2011
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi
wilayah Indonesia
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara negara tetangga
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
1.3 Mengidentifikasi benua-
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di

Indonesia dan negara
tetangga
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
Asia Tenggara,serta benua-benua
benua
2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya
3. Memahami peranan bangsa Indonesia 3.1 Dampak globalisasi

di era global
3.2 Mengenal manfaat ekspor
dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI A
SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003
MIKA CANDRA
NIP. 19751020 200605 1 002
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
STANDAR KOMPETENSI
1. Mengapresiasi karya seni rupa
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
3. Mengapresiasi seni musik
4. Mengekspresikan diri melalui

karya seni musik
5. Mengapresiasi karya seni tari

: Seni Budaya dan Keterampilan
: VI / I
: 2011
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi jenis motif
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
1.2 Menjelaskan cara membatik
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif

hias karya seni rupa
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.1 Membatik dengan teknik

sederhana
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan

tema suasana disekitar
sekolah
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.3 Merancang boneka
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
2.4 Membuat boneka berdasarkan rancangan
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusan tara
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
3.2 menmpilkaqn sikap apresiatif terhadap berbagai ragam

musik daerah Nusantara
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4.1 Memainkan alat musik ritmis

dan melodis
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
4.2 Menyanyikan lagu wajib,

daerah dan Nusantara de ngan iringan sederhana
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
5.1 Menjelaskan makna pola

lantai pada tarian
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
6. Mengekspresikan diri melalui karya

seni tari
NO
STANDAR KOMPETENSI
7. Mengapresiasi karya kerajinan
8. Membuat karya kerajinan
5.2 Membandingkan pola lantai

gerak tari Nusantara daerah
setempat
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
5.3 Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah

setempat
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
6.1 Menyiapkan peragaan tari

Nusantara daerah setempat
dengan pola lantai secara
perorangan dan berke lompok
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
KOMPETENSI DASAR
6.2 Memeragakan tari Nusantara
daerah setempat dengan pola
lantai secara perorangan dan
berkelompok
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
7.1 Mengekspresikan kesesuaian fungsi kekuatan dan

keindahan karya kerajinan
anyaman
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
7.2 Menmpilkan sikap apresiatif

terhadap kerajian anyaman
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
8.1 Membuat kerajinan anyaman
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
8.2 Merancang benda pakai dari

bahan anyaman
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
8.3 Membuat benda pakai dari

bahan anyaman
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .

Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI A
SUDIYA, S.Pd.
MIKA CANDRA
NIP. 195504151975122003
NIP. 19751020 200605 1 002
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
STANDAR KOMPETENSI
1. Mempraktikkan berbagai gerak
dasar permainan dan olah raga
dengan peraturan yang dimodifi kasi, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

: Penjasorkes
: VI / I
: 2011
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempraktekkan gerak da sar salah satu permainan
bola kecil dengan koordi nasi dan kontrol yang baik
dengan peraturan yang di modifikasi, serta nilai kerja sama, sportifitas dan keju juran
1.2 Mempraktekkan gerak da sar salah satu permainan
bola besar dengan koordi nasi dan kontrol yang baik
dengan peraturan yang di modifikasi, serta nilai kerjasama, sportifitas dan
kejujuran
1.3 Mempraktikkan koordinasi
gerak dasar dalam teknik
lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimo difikasi serta nilai semangat
sportifitas, percayadiri dan
kejujuran
2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen

kebugaran jasmani) dan nilai-nilai
2.1 Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk

memperbaiki postur
yang terkandung di dalamnya

2.2 Memprtaktikkan berbagai
latihan untuk memperbaiki
cacat jasmani
2.3 Mempraktikkan jenis latihan
yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki
postur tubuh, serta nilai keselamatan disiplin, kerja
keras
3. Mempraktikkan kombinasi senam

lantai dan senam ketangkasan
dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di
3.1 Mempraktikkan pemanas

dan pendinginan sebelum
dan sesudah melaksanakan
aktivitas senam
dalamnya
3.2 Mempraktikkan rangkaian
senam lantai dan senam
ketangkasan dengan gera kan yang lebih halus, jelas
dan lancar, serta nilai per caya diri, disiplin dan
estetika
NO
STANDAR KOMPETENSI
4. Mempraktikkan rangkaian gerak
ritmik sederhana berpasangan,
dan beregu, serta nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mempraktikkan rangkaian
gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan
lompat secara berpasangan
serta nilai kerja-sama, disiplin dan estetika
4.2 Mempraktikan rangkain gerak ritmik sederhana beregu
dengan kompak, serta nilai
kerjasama,disiplin dan
estetika
5. Menerapkan budaya hidup sehat
5.1 Mengenal bahaya narkoba

5.2 Mengenal cara menghindari
bahaya narkoba
6. Mempraktikkan berbagai gerak

dasar ke dalam permainan dan
olah raga dengan peraturan yang
dimodifikasi dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
6.1 Mempraktikkan penerapan

teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola
besar dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama sportivitas, dan
kejujuran
6.2 Mempraktikkan penerapan
teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola
kecil dengan peraturan yang
dimodifikasi,serta nilai
kerjasama sportivitas, dan
kejujuran
6.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa

nomor teknik dasar atletik
dengan peraturan yang di modifikasi,serta nilai sportifitas percaya diri dan kejujuran
7. Mempraktikkan latihan peningkatan kuwalitas kebugaran jasmani
dan nilai-nilai yang terkandung
7.1 Mempraktikkan sikap hidup

sehat untuk memelihara kondisi kesehatan
didalamnya
7.2 Mempraktikkan peregangan
otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum
latihan, serta nilai disiplin
7.3 Mempraktikkan aktivitas
kondisi fisik secara terencana dan sungguh-sungguh
7.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran, serta nilai keselamatan
disiplin dan kerja keras
8. Mempraktikkan kombinasi gerak
senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana
dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
NO
8.1 Mempraktikkan kombinasi

gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan
konsisten dan kontrol yang
baik,serta nilai keselamatan
,disiplin dan kerjasama
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
bentuk-bentuk senam lantai
dan senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol
yang baik serta nilai keselamatan,disiplin dan kerjasama
9. Mempraktikkan rangkaian gerak

ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu, dan nilainilai yang terkandung didalamnya
9.1 Mempraktikkan gerak ritmik

sederhana di tempat dengan
membungkuk,menekuk maupun meliuk secara berpasangan dan beregu serta nilaikerjasama, disiplin dan estetika

gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama,
disiplin dan estetika
10. mempraktikkan gerak dasar salah
satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
10.1 Mempraktikkan gerak dasar

meluncur, menggerakkan
tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih
baik serta nilai keberanian,
disiplin dan kebersihan
10.2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang,
serta nilai keberanian, disiplin dan kebersihan
gerakan lengan dan tungkai
dalam renang gaya dada,
serta nilai keberanian dan
disiplin
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar
keselamatan di air
11. Mempraktikkan penjelajahan dan

perkemahan di alam bebas, serta
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
11.1 Mempraktikkan aktivitas

penjelajahan di alam bebas
secara sederhana, serta nilai kerja sama, tanggung jawab, disiplin dan keselamatan
11.2 Mempraktikkan pemasangan
kemah bersama serta nilai
kerjasama, tanggung jawab
disiplin dan keselamatan
12. Menerapkan budaya hidup sehat
12.1 Mengenal cara manolak ajakan menggunakan narkoba

12.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual
NO
STANDAR KOMPETENSI
9 Mengapresiasi karya seni rupa
KOMPETENSI DASAR
9.1 Mengidentifikasi jenis motif

hias karya seni rupa Nusantara daerah lain
10 Mengekspresikan diri melalui
karya seni rupa
10.1 Mendeskripsikan diri melalui gambar ilustrasi suasana

alam sekitar
10.2 Menyiapkan karya seni rupa
yang di buat untuk pameran
kelas
10.3 Menata karya seni rupa
yang dibuat untuk pameran
kelas
11 Mengapresiasi karya seni musik
11.1 Membandingkan berbagai

lagu dan musik Nusantara
11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu
dan musik nusantara

seni musik
12.1 Memainkan alat musik

ritmis dan melodis
12.2 Menyiapkan pertunjukan
lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik
sederhana
12.3 Mementaskan pertunjukan
nyanyian lagu daerah dan
lagu Nusantara dengan
iringan musik sederhana
13 Mengapresiasi karya seni tari

gerak tari Nusantara
13.2 Menganalisis pola lantai
gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan

seni tari
14.1 Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai

secara berkelompok
14.2 Menyiapkan pertunjukan

tari Nusantara di Sekolah
NO
STANDAR KOMPETENSI
15 Mengapresiasi karya kerajinan
KOMPETENSI DASAR
14.3 Menggelar pertunjukkan
tari Nusantara di sekolah
15.1 Mendeskripsikan kesesu aian fungsi, kekuatan dan
keindahan karya kerajinan
benda mainan beroda
15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan
benda mainan beroda
16 Membuat benda mainan beroda
16.1 Merancang benda mainan

beroda
16.2 Membuat benda mainan
beroda
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003
NIP. 19751020
AN
JAYA
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
ALOKASI WAKTU
.. Jam Pelajaran
KETERANGAN
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran
Minggu ke- .
Guru Kelas VI A
MIKA CANDRA
P. 19751020 200605 1 002
STRUKTUR KURIKULUM SDN 3 GURADOG

Komponen
Kelas dan Alokasi Waktu

I
II
III
IVVI
A Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Seni Budaya dan Keterampilan
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan
3
2
5
5
4
3
4
4
B. Muatan Lokal
9. Tulisan Arab Melayu
10. Budaya Daerah
11. Bahasa Inggris
1
1
2
C. Pengembangan Diri
12. Pramuka
13. Komputer
Jumlah
26
27
28
1
1
36
3
2
6
6
4
4
4
4
1
1
2
1
1
39
JADWAL PELAJARAN KEL

SDN 005 PETAPAHAN JAYA 2015 / 2016
SENIN
SELASA
RABU
07.30 - 08.05
Upacara
Matematika
Matematika
08.05 - 08.40
Matematika
Matematika
Matematika
08.40 - 09.15
Matematika
B.Indonesia
B.Indonesia
09.15 - 09.30
Istirahat
Istirahat
Istirahat
09.30 - 10.05
Sains
B.Indonesia
B.Indonesia
10.05 - 10.40
Sains
B.Indonesia
B.Indonesia
10.40 - 10.55
Istirahat
Istirahat
Istirahat
10.55 - 11.30
PPKn
Pramuka
Komputer
11.30 - 12.05
PPKn
Pemb.
Pemb.
12.05 - 12.40
AN KELAS VI
015 / 2016
KAMIS
JUM'AT
SABTU
Sains
B.Inggris
Agama
Sains
B.Inggris
Agama
P.Sosial
Budaya
Agama
Istirahat
Istirahat
Istirahat
P.Sosial
Pemb.
Armel
P.Sosial
Istirahat
PJK
PJK
Pemb.
Istirahat
Istirahat
PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
1
Kompetensi Dasar
: SD NEGERI 3 GURADOG
: Pendidikan Kewarganegaraan
: VI / 1
Indikator
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai

* Mendeskripsikan nilai-nilai juang dajuang dalam proses perumus- lam proses perumusan Pancasila sean Pancasila sebagai Dasar
bagai Dasar Negara
Negara
Aloksi
Waktu 2
4
1.2 Menceritakan secara singkat * Menceritakan secara singkat nilai kenilai kebersamaan dalam pro- bersamaan dalam proses perumusan
ses perumusan Pancasila sePancasila
bagai Dasar Negara
1.3 Meneladani nilai-nilai juang

* Mengenal para tokoh yang berperan
para tokoh yang berperan dadalam proses perumusan Pancasila
lam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara * Meneladani nilai-nilai juang para todalam kehidupan sehari-hari
koh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila
2.1 Menjelaskan proses Pemilu

dan Pilkada
2.2 Mendiskusikan Lembagalembaga Negara sesuai UUD
1945 hasil amandemen
* Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

* Mengidentifikasi Lembaga-lembaga
Negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen
2.3 Mendeskripsikan tugas dan

fungsi pemerintahan pusat
dan daerah
* Mendeskripsikan tugas dan fungsi

Pemerintahan Pusat
* Mendiskusikan tugas dan fungsi Pemerintahan Daerah
Ulangan Blok
Jumlah
Kepala Sekolah
H. SUDIYA, S.Pd.
NIP.196311181989081001
4
36
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4 5
2
TP. 2015/2016
September
Oktober
November
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2
2
Petapahan Jaya, 12 juli 2010

Guru Kelas VI A
MIKA CANDRA
NIP. 19751020 200605 1 002
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
1
Kompetensi Dasar
1.1 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan
: SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA

: Bahasa Indonesia
: VI / 1
Indikator
* Mencatat tokoh cerita, urutan peristiwa dan lain-lain
Aloksi
Waktu 2
8 Jp
* Menulis ringkasan cerita ( dalam beberapa kalimat )

1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat
dari cerita anak yang dibacakan
* Menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan

sifat-sifatnya
10 Jp
* Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf yang

mendukung
* Menentukan tema cerita
* Menuliskan kembali isi cerita dengan
bahan sendiri
2
2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa
yang runtut, baik dan benar
* Mencatat pokok-pokok informasi

yang diperoleh dari nara sumber
8 Jp
* Menyampaikan (secara lisan) informasi dari nara sumber kepada orang

lain
2.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun
* Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuatu

permasalahan
10 Jp
* Menyampaikan kritikan (disertai alasan yang masuk akal) dengan bahasa

yang baik menyinggung perasaan
orang lain (santun)
3
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan

hasil pengamatan/kunjungan
* Membahas isi laporan hasil pengamatan
8 Jp
* Memberikan saran disertai alasan

terhadap laporan hasil pengamatan
* Menjelaskan isi laporan pada teman
secara sustematis
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubrik khusus (majalah
anak, koran, dll)
* Menemukan pokok-pokok yang tertera pada teks
8 Jp
* Menuliskan pokok-pokok ke dalam

beberapa kalimat
* Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulisan dalam bentuk pertanyaan atau saran
4
4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, * Mengisi daftar riwayat hidup sesuai

kartu anggota, wesel pos,
dengan format yang disesuaikan
8 Jp
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4
kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar

* Menuliskan data diri dalam bentuk
narasi
4.2 Membuat ringkasan dari teks
yang dibaca atau di dengarkan
* Mencatat pokok-pokok isi buku yang

di dengar
10 Jp
* Membuat ringkasan teks

* Mencatat pokok-pokok isi dari hasil
mendengarkan
* Membuat kesimpulan dari hasil mendengarkan
4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan
* Menentukan tema/topik percakapan

berdasarkan ilustrasi
10 Jp
* Menyusun percakapan berdasarkan

ilustrasi secara berpasangan
4.4 Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
* Menjelaskan isi amanat/pesan yang

terkandung dalam puisi
* Mengubah puisi ke dalam bentuk
prosa sederhana dengan mempertahankan makna atau isi puisi
10 Jp
AN
tus
TP. 2010 / 2011
September
Oktober
November
Desember
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
1 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung, termasuk operasi campuran FPB dan KPK

: Matematika
: VI / 1
Indikator
* Melakukan operasi hitung campuran
bilangan bulat
Aloksi
Waktu 2
8
* Menggunakan faktorisasi prima untuk

menentukan FPB dan KPK sampai
tiga bilangan
* Menentukan akar pangkat suatu bilangan kubik

* Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat tiga
1.3 Menyelesaikan masalah

yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan
akar dan pangkat
* Menyelenggarakan masalah seharihari yang melibatkan operasi hitung

penggunaan akar dan pangkat
2. 2.1 Menggunakan satuan debit
- Menentukan hubungan antar satuan

panjang, waktu, berat, luas, volume
dan kecepatan debit
- Melakukan operasi hitung yang
melibatkan satuan pengukuran
volume
2.2 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
satuan debit
- Menyelesaikan masalah sehari-hari

yang berkaitan dengan satuan debit
3. 3.1 Menghitung luas segi

banyak yang merupakan
gabungan dari dua bangun
datar sederhana
3.2 Menghitung luas lingkaran
- Menentukan luas segi banyak yang

merupakan gabungan dari 2 bangun
- Menentukan rumus luas lingkaran

dan permodelan luas persegi
panjang
1.2 Menentukan akar pangkat

suatu bilangan kubik
No
Kompetensi Dasar
Indikator
- Menerapkan rumus luas lingkaran
3 3.3 Menghitung volume prisma

segi tiga, tabung dan
lingkaran
4. 4.1 Mengumpulkan dan membaca data
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4
6
2
4
Aloksi
Waktu 2
4
- Menemukan rumus volume prisma

segi tiga dari volume balok
- Menerapkan rumus volume prisma

segi tiga dalam pemecahan masalah
- Menemukan rumus volume tabung
dari balok
- Menerapkan rumus volume tabung
- Mengumpulkan dan menyusun data

yang masih acak
4
4
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4
- Menginformasikan data dari data

yang dikumpulkan
4.2 Mengelolah dan menyajikan

data dalam bentuk tabel
- Menyusun dan menyajikan data

dalam bentuk tabel
4.3 Menafsirkan sajian data

Ulangan Blok
Jumlah
- Membaca data dari tabel yang di-
Kepala Sekolah
H. SUDIYA, S.Pd.
NIP.196311181989081001
4
8
106
us
us
TP. 2010 / 2011
September
Oktober
November
Desember
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
September
Oktober
November
Desember
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4
4
4
2
4
2
Petapahan Jaya, 12 juli 2010

Guru Kelas VI A
MIKA CANDRA
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
1. 1.1 Mendiskripsikan hubungan

di miliki hewan (kelelawar,
cicak, bebek) dan
lingkungan hidupnya

: VI / 1
Indikator
- Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang
di miliki oleh kelelawar
Aloksi
Waktu 2
12 Jp
- Menidentifikasi ciri-ciri khusus yang

di miliki oleh hewan cicak
- Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang
di miliki oleh hewan bebek
- Menyebutkan ciri-ciri khusus yang di
miliki oleh hewan lain yang berhubungan dengan lingkungan tempat
hidupnya
2. 2.1 Mendesripsikan per- Mengidentifikasi ciri-ciri pertumbuhan

kembangan dan pertumbuhmanusia dari bayi sampai lanjut usia
an manusia dari bayi sampai
lanjut usia
- Menyebutkan zat makanan yang di
perlukan oleh manusia untuk
pertumbuhan
2.2 Mendiskripsikan ciri-ciri per- - Mengidentifikasi ciri-ciri perkembangngan fisik anak
kembangan fisik anak laki-laki
laki-laki dan perempuan
- Mengidentifikasi ciri-ciri perkembangan fisik anak perempuan
- Mencari perbedaan ciri-ciri perkembangan fisik antara anak laki-laki
dan anak perempuan
2.3 Mengidentifikasi cara per- Menyebutkan cara-cara perkembangkembangbiakan tumbuhan
biakan tumbuhan
dan hewan
- Menyebutkan cara-cara perkembangbiakan hewan
2. 2.4 Mengidentifikasi cara per- Menyebutkan cara perkembangkembangbiakan tumbuhan
biakan manusia
dan hewan
- Menyebutkan beberapa akibat yang
di timbulkan dari laju pertumbuhan
penduduk yang sangat cepat
- Menyebutkan manfaat program KB
3. 3.1 Mengidentifikasi kegiatan
manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan
alam (ekosistem)
- Menyebutkan berbagai kegiatan

manusia yang dapat mempengaruhi
kesetabilan eksistensi (misalnya
penggunaan bahan kimia dan
penebangan hutan
- Menyebutkan pengaruh penggunaan
bahan kimia terhadap makhluk hidup
dan lingkungannya
- Menyebutkan pengaruh yang terjadi
akibat penebangan hutan
12 Jp
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4
3.2 Mengidentifikasi bagian- Memberi contoh bagian tumbuhan

bagian tumbuhan yang
yang sering dimanfaatkan manusia
dimanfaatkan manusia
dan mengarah pada pemusnahan
yang mengarah pada ketidak jenisnya (jati, cendana, dan rotan)
seimbangan lingkungan
- Menyebutkan berbagai cara untuk
melestarikan hutan
3. 3.3 Mengidentifikasi bagian
- Mencari contoh bagian tubuh hewan
tubuh hewan yang sering
yang sering di manfaatkan manusia
di manfaatkan manusia yang dan mengarah pada pemusnahan
mengarah pada ketidak
jenis hewan tersebut seperti gading
seimbangan lingkungan
gajah dan kulit ular
- Menyebutkan cara-cara pelestarian/
melestarikan hewan langka
4. 4.1 Mengidentifikasi jenis hewan - Menyebutkan jenis-jenis hewan yang
dan tumbuhan yang mendi lindungi
dekati kepunahan
- Menyebutkan jenis-jenis tanaman
yang di lindungi
4.2 Mendeskripsikan pentingnya - Menjelaskan pentingnya pelestarian
pelestarian jenis makhluk
makhluk hidup untuk perkembangan
hidup untuk perkembangan
ilmu pengetahuan Alam
ilmu pengetahuan alam dan
kehidupan masyarakat
- Menjelaskan tentang pentingnya
pelestarian makhluk hidup untuk
kepentingan masyarakat
12 Jp
5. 5.1 Membandingkan sifat

- Menyebutkan sifat kemampuan
kemampuan menghantarkan
menghantarkan panas dari berbagai
panas dari berbagai benda
benda
- Menyebutkan benda-benda yang
dapat menghantar panas (konduktor)
12 Jp
- Menyebutkan benda-benda yang

tiddak dapat menghantarkan panas
(isolator)
5.2 Menjelaskan alasan pemilik - Menyebutkan alasan memilih benda
an benda dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari bersehari-hari berdasarkan
dasarkan kemampuan mengkemampuan menghantarkan
hantarkan panas
panas
6. 6.1 Menjelaskan faktor
penyebab perubahan benda
(pelapukan, perkaratan,
pembusukan) melalui
pengamatan
- Menyebutkan faktor-faktor penyebab

terjadinya pelapukan
- Menyebutkan faktor-faktor penyebab

terjadinya perkaratan
- Menyebutkan beberapa cara untuk
menghindari karat pada logam
- Menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pembusukan
6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor - Menyebutkan faktor yang meyang menentukan pemilihan

nentukan pemilihan benda/bahan
benda untuk tujuan tertentu
untuk tujuan tertentu (karet, logam,
(karet, logam, kayu, plastik)
kayu, plastik) dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
12 Jp
AN
stus
TP. 2010 / 2011
September
Oktober
November
Desember
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
1. 1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem

administrasi wilayah
Indonesia

: Ilmu Pengetahuan Sosial
: VI / 1
Indikator
- Menjelaskan pembagian wilayah
administrasi Indonesia
Aloksi
Waktu 2
9 Jp
- Menyebutkan bagian-bagian batas

wilayah Indonesia
- Menemutunjukan batas-batas
wilayah Indonesia
1.2 Membandingkan kenampak
an alam dan keadaan sosial
negara-negara tetangga
- Menyebutkan benua dan Samudra

yang mengapit negara Indonesia
24 Jp
- Menyebutkan nama-nama Negara di

wilayah Asia Tenggara
- Menemutunjukkan batas-batas
Negara Asia Tenggara
- Mengidentifikasi agama yang dianut
oleh bangsa-bangsa yang ada di
Negara Asia Tenggara
- Menjelaskan ciri-ciri potensi negaranegara Asia Tenggara
- Menyebutkan julukan Negara-negara
Asia Tenggara
- Membedakan kenampakan alam
Indonesia dengan negara-negara
Asia Tenggara lainnya
1.3 Mengidentifikasi Benuabenua
- Menyebutkan nama-nama Benua

- Menjelaskan ciri-ciri Benua
1.3 Mengidentifikasi Benuabenua
- Menyebutkan benua yang terkecil

dan benua yang terbesar
- Menunjukkan batas-batas suatu
Benua
- Mengindentifikasi suku bangsa suatu
suatu Benua
- Mengklasifikasikan Negara-negara
yang terdapat pada suatu benua
18 Jp
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4
AN
stus
TP. 2010 / 2011
September
Oktober
November
Desember
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
1. 1.1 Mengidentifikasi jenis motif

1.2 Menjelaskan cara membatik
hias karya seni rupa Nusantara daerah lain
2 2.1 Membatik dengan teknik sederhana
2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan
tema suasana di sekitar sekolah
2.3 Merancang boneka
2.4 Membuat boneka berdasarkan rancangan

3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam
musik daerah Nusantara
4.1 Memainkan alat musik ritmis
dan melodis
4.2 Menyanyikan lagu wajib daerah dan nusantara dengan
iringan sederhana
5.1 Menjelaskan makna pola
lantai pada tarian
gerak tari Nusantara daerah
setempat
5.3 Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah se-

: Seni Budaya dan Keterampilan
: VI / 1
Indikator
* Menunjukkan jenis motif hias pada
karya seni rupa Nusantara daerah
lain
* Memperagakan cara membatik
* Memperagakan keunikan motif hias
karya seni rupa Nusantara daerah lain
* Membuat batik dengan teknik sederhana
* Menunjukkan gambar ilustrasi dengan
tema suasana di sekitar sekolah
TP. 2010 / 2011
Aloksi
Waktu 2
10 Jp
8 Jp
* Menentukan bahan untuk membuat

boneka
* Membuat boneka sesuai rancangan
* Menceritakan berbagai ragam musik
daerah Nusantara
* Memperagakan berbagai ragam musik daerah Nusantara
8 Jp
* Memainkan alat musik rirmis dan

melodis
* Menentukan lagu wajib, daerah dan
Nusantara dengan iringan sederhana
8 Jp
* Mendefinisikan makna pola lantai pada tarian

* Menunjukkan pola lantai gerak tari
8 Jp
* Mengelompokkan pola lantai gerak

tari Nusantara daerah setempat
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tempat
6.1 Menyiapkan peragaan tari
dengan pola lantai secara
perorangan dan berkelompok
6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat dengan
pola lantai secara perorangan
dan berkelompok
7.1 Mendeskripsikan kesesuaian
fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan anyaman
7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan
anyaman
8.1 Membuat kerajinan anyaman
8.2 Merancang benda pakai dari
bahan anyaman
8.3 Membuat benda pakai dari
bahan anyaman
* Menentukan jenis tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok
8 Jp
* Menampilkan tarian Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok
* Membedakan fungsi, kekuatan dan
keindahan karya kerajinan anyaman
8 Jp
* Membuat kerajinan anyaman

* Memperagakan sikap apresiatif terhadap kerajinan anyaman
* Merancang kerajinan anyaman
* Membuat kerajinan anyaman
* Menata benda pakai dari bahan anyaman
* Membuat benda pakai dari bahan
anyaman
* Merancang dan membuat benda pakai dari bahan anyaman
10 Jp
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No
Kompetensi Dasar
1 1.1 Mempraktekkan gerak dasar

salah satu permainan bola
kecil dengan koordinasi dan
kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, sportifitas,
dan kejujuran
1.2 Mempraktekan gerak dasar
salah satu permainan bola
besar dengan koordinasi dan
kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama sportifitas
dan kejujuran
* Melakukan permainan bola
basket/mendrible bola
* Operan dengan dua tangan
atau satu tangan
* Mengoper bola dengan satu
tangan
* Menangkap bola dengan satu tangan atau dua tangan
* Shooting bola ke arah ring
dan pantulan ke papan
* Bermain dengan permainan
yang dimodifikasi
1.3 Mempraktekan gerak dasar
salah satu permainan atletik
dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, sportifitas
dan kejujuran
2 2.1 Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk

memperbaiki postur
2.2 Mempraktekan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat

jasmani bukan bawaan serta
nilai keselamatan, disiplin

: Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
: VI / 1
Indikator
Aloksi
Waktu 2
2 Jp
* Lempar bola kasti/rounders/kipers

* Menangkap bola kasti/rounders/kiper
* Memukul bola kasti/rounders/kippers
* Melakukan permainan kasti/rounders/
kippers
* Permainan sepakbola
* Menendang dengan bola mendatar
* Menendang dengan bola melambung
* Menendang bola dengan kaki bagian
dalam
* Menendang bola dengan kaki bagian
luar
* Menendang bola secara berpasangan
* Menggiring bola secara bergantian
kaki kiri dan kaki kanan
* Mengontrol bola dengan telapak kaki
* Mengontrol bola dengan punggung kaki
* Mengontrol bola dengan paha
* Mengontrol bola dengan dada
* Mengontrol bola dengan dahi
* Permainan sederhana sepakbola dengan peraturan yang dimodifikasi
2 Jp
* Star jongkok
* Lari dengan jarak 50 - 100 meter
* Lompat jauh estafet
* Teknik dasar tolak peluru
* Lompat jauh
* Latihan tri lomba
* Lempar melambung
* Lempar datar
1 Jp
* Posisi duduk
* Posisi berdiri
* Melakukan latihan otot tungkai lengan
* Latihan otot-otot
* Melakukan latihan kekuatan dengan
beban
* Latihan kekuatan
* Melakukan latihan-latihan kelenturan
togok dan kekuatan otot-otot besar
2 Jp
*
* Merencanakan program latihan daya
tahan secara individu
* Latihan meningkatkan daya tahan
2 Jp
1 Jp
Juli
Agustus
3 4 5 1 2 3 4 5
dan kerja keras
2.3 Mempraktekan jenis latihan

yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki
postur tubuh serta nilai kesehatan, disiplin dan kerja keras
* Melakukan aktivitas fisik dalam waktu tertentu

* Melakukan lari jarak menengah menempuh jarak 1 Km
* Menjelaskan pengaruh latihan daya
tahan terhadap kesehatan
* Melakukan latihan otot besar (push

up, pull up, latihan menarik dan mendorong)
1 Jp
* Melakukan latihan kekuatan otot tangan, tungkai perut dan bahu (duduk
bersemedi, jalan jongkok, melempar
ke depan dan belakang, sit up, back
up)
3 3.1 Mempraktekan pemanasan
dan pendinginan sebelum
dan sesudah melakukan aktivitas senam
3.2 Mempraktekan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan
yang halus, jelas dan lancar
serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika
4 4.1 Mempraktekan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat
secara berpasangan dan beregu
4.2 Mempraktekan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu
dengan kompak serta nilai
kerjasama dan estetika
* Permainan sederhana
* Melakukan berjalan dengan kedua
tangan, sikap kaki diangkat teman
* Loncat-loncat di tempat dengan variasi di udara melenting
* Melakukan sikap gerakan keseimbangan
2 Jp
* Berguling ke depan dengan permulaan jongkok

* Berguling ke depan dengan permulaan berdiri
* Loncat kangkang tanpa awalan
* Loncat kangkang dengan awalan
* Loncat kangkang di atas peti lompat
* Loncat jongkok di atas peti lompat
* Berdiri bertumpu dengan kedua telapak tangan (hand stand)
* Latihan sikap lilin
1 Jp
* Menerapkan pola gerak lokomotor

dan non lokomotor ke dalam gerak
ritmik dengan baik secara beregu
* Mengkombinasikan pola gerak ritmik
2 Jp
* Melakukan rangkaian senam SKJ

* Melakukan rangkaian senam AYO
BANGKIT
* Menyesuaikan gerak dengan irama
* Senam Bandung sehat
* Senam Bandung bermartabat
2 Jp
* Mengetahui obat-obatan terlarang

* Arti narkoba
* Menuliskan jenis-jenis narkoba
* Menjelaskan bahaya pemakaian narkoba
1 Jp
5 5.1 Mengenal bahaya narkoba
5.2 Mengenal cara menghindari

bahaya narkoba
* Gejala-gejala pemakai narkoba

* Menjelaskan bahaya narkoba
* Melaksanakan pemeliharaan hidup
sehat
* Melakukan pemeriksaan kesehatan
secara berkala
* Menghindari pemakaian bersama alat
jarum suntik
* Bimbingan dan penyuluhan bahaya
narkoba lewat media elektronik, media cetak dan lingkungan
1 Jp
TP. 2010 / 2011
September
Oktober
November
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Program Kelas Vi - xlsx-BARU

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kelas Vi - xlsx-BARU

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kelas V

SD NEGERI 1 Nawin Hilir

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Sosial

Seni Budaya dan Keterampilan

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

2 Memahami sistem pemerintah

1.3 Meneladani nilai juang para

2.1 Menjelaskan proses Pemilu

2.2 Mendeskrepsikan Lembaga

2.3 Mendeskripsikan tugas dan

3.1 Menjelaskan pengertian

3.2 Memberikan contoh peran

4.1 Menjelaskan Politik

4.2 Memberikan contoh

4 Memahami peranan politik Luar Negeri

Hj. AI WARYATI, S.Pd

2. Memberikan informasi dan tanggapan

3. Memahami teks dengan membaca

1.2 Mengidentifikasikan tokoh,

2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari

2.2 Mennggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai

3.1 Mendeskripsikan isi dan

3.2 Menanggapi informasi dari

4.1 Mengisi formulir (pendaftaran,

4.2 Membuat ringkasan dari teks

4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan

5.2 Menceritakan isi drama

6.1 Berpidato atau presentasi

6.2 Melaporkan isi buku yang

6.3 Membacakan puisi karya

7.1 Menemukan makna tersirat

7.2 Mengidentifikasi berbagai

8.1 Menyusun naskah pidato

6 Mengungkapkan pikiran, perasaan

7 Memahami teks dengan

8 Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Hj. AI WARYATI, S.Pd

2. Menggunakan pengukuran volume

JUMLAH SEMESTER GANJIL

7 Menyelesaikan masalah yang

JUMLAH SEMESTER GENAP

Menentukan akar pangkat

Mengenal satuan debit

Menhitung luas segi banyak

Menghitung luas lingkaran

Menghitung volume prisma

Mengumpulkan data dan

Mengolah dan menyajikan

Menafsirkan sajian data

Menentukan nilai pecahan

Melakukan operasi hitung

Membuat denah letak

Menentukan posisi titik

Menyajikan data ke dalam

Mengurutkan data termasuk

2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

: SDN 005 PETAPAHAN JAYA

1.2 Mendeskripsikan hubungan

2.2 Mendeskripsikan perkembangan fisik anak laki-laki

2.3 Mengidentifikasi cara perkem bangbiakan tumbuhan